家访日记(实用七篇)

09-25

作为一名学生对于写作文是非常了解的。作文也能锻炼大家的沟通能力。优秀的作文里面包含了许多技巧,常见的作文书写格式有哪些呢?相信你应该喜欢小编整理的家访日记(实用七篇),欢迎你的品鉴!

家访日记 篇1

牛头背村是渔峡口镇最偏远的行政村之一,我班有10个学生来自这个村,这里有品学兼优的学生,更有一些贫困生、学困生和特殊生。为了促进班级的和谐发展和这些学生的健康成长,我和我班语文老师张老师于xx年10月16日,翻山越岭,花了整整一天的时间,走访了牛头背村的7名学生家庭。

我们早上9点出发,一路颠簸,一路惊险,终于来到了左张艳同学的家庭,她正在做作业呢!她是独生女,去年起了漂亮的新房,条件不错,她的家长心情很好,很是欢迎我们的到来,因此我们交流的很顺畅,谈学生学习情况,以后的打算,还沟通了零花钱的问题和学校食堂的情况,谈得很有效,家长对我们的关心还是挺感谢的。

由于我们人生地不熟,左张艳的父亲,主动提出给我们当向导,又颠颠簸簸,我们接下来来到了左露、王俊鹏、刘倩、许晓丹同学的家庭。他们条件就差一些,家更偏远一些,负担也大得多,都有两个孩子,刘倩的妹妹还在上幼儿园,许晓丹的妹妹在读学前班,成绩优异的刘倩因腿疼,她妈妈带她去城关检查身体去了,我们没有见到她和她妈妈,左露和许晓丹都是很懂事的孩子,左露正在帮父母在屋旁的菜地里摘辣椒,许晓丹也在家里忙活着家务,看到他们忙活的样子也让我回想起了我的童年,时代变了,这些家庭的好传统没有丢。

我们每到一家,就要从方方面面与学生和家长交流,这种面对面交流的机会实在很少,这次我们和家长的共同语言还真多,聊着聊着,一晃就下午两点多了,说实在的我们肚里也咕咕叫了。晓丹和她妈妈忙里忙外,不一会一桌可口的饭菜就做好了,原来是知道我们要来就提前准备了,他们这么热情让我们很是感动。吃完饭,天色渐晚,我们迅速合影留念,就匆忙赶往下一家了......到黄伟芳家虽然不顺路,但必须要到的,因为他成绩特差,又时常不能按时上学,还不会合理支配零花钱,这样的孩子不正是需要家长老师多操心吗?赶到他家,他也因为生病去卫生室看病去了,他父母也不在家,好在有左向导帮我们找了回来,我们直奔主题,迅速和家长统一了认识,家长也要忙于摘辣椒赶价钱,我们也要赶路,就匆匆的来到了秦田聪的家。他父母挺能干的,家里的房子很漂亮,姐姐在读一中,这样的家庭也造就他会学习,成绩优异!

天色已晚,我们也没有绕弯子,真诚的交流后我们一起合影留念,婉谢他们的苦留后我们就一路返回,此时已是星星点灯了,到达集镇早已灯火通明,回想一天的奔波真是既艰辛又有收获,还真想常去走一走,看一看,也许能播撒一些教育希望的种子!

家访日记 篇2

从丁子昕家里出来,已经四点多钟了,我们又去了郑芷祺的家中进行了简单的交流。然后驱车回家。夏老师住在汤逊湖社区,李老师开车把她送到了转盘处。夏老师准备下车时,突然大家想起社区里也有好几个班上的学生。于是决定选两个学生临时去家访一下。

完全不在计划之中,所以临时联系了汪欣和熊一飞两位同学的家长。幸好家长都在家,我们先去了汪欣家,汪欣妈妈热情的接待了我们,就汪欣的学习、生活、家庭等状况我们又作了深入的交流。下车后,就在车内接待了熊一飞的妈妈。快结束的时候,接到了童谣妈妈的电话,她问我们还在不在江夏,她跟阳光喔的培训老师请了一节课的假,特意赶了回来。可惜我们已经离开了江夏。挂完电话,心中很是愧疚。

是啊,这次教育局开展的千名教师访万户的活动,让我们与家长有了更深的接触,了解了更多孩子的学习、生活状况,真的很有好处。但时光和精力所限,可能并不能在短时光内走访完所有的家长,在那里,很想对他们真诚的说一声对不起!

回到家匆匆趴了几口饭,一看表,才七点多钟。倒在沙发上,竟不知不觉睡着了,醒来的时候,已经是凌晨五点多,这才想起,连澡也没有洗。

家访,累,并快乐着!

家访日记 篇3

很早以前谢老师就说过要家访,我把自己房间也认真的收拾过一番。但是几周过去了也没有什么要家访的痕迹,我的心也就松弛了下来。

谁想到我今天一回家,爸爸便告诉我谢老师说要来家访,第一站便是文化苑。可能是因为文化苑里有我们班好几个同学,正好一块家访了。让我快点整理一下自己的房间,然后自己又收拾一下客厅沙发上的东西,等着谢老师的到来。

我准备好了一切,写起了作业。我正写着英语单词,才写了一半儿,突然响起了敲门声,门外隐隐约约有邵和的声音,咦?邵和来干什么?这时爸爸打开门,我从我的屋向外看见了闫家荣和邵和。外面又传来了谢老师的声音,绝对是谢老师来家访了,我放下笔向外走去。

果不其然,真的是谢老师来家访了。谢老师正在客厅参观,一见我出来,谢老师便问我可不可以参观一下我的房间,当然可以了。说是参观,其实也就是大概的看一看,其中谢老师表扬了我屋的一个作息表,一个座次表,还让闫家荣,邵和向我学习。

说实话我当时还是很紧张的。因为我们家虽然说不上很乱,但跟周围的一些同学家比还是有一些差距的,说不定谢老师不满意,会批评我。谁想被老师批评呢?在老师的参观,也就是家访时,我的心提到了嗓子眼儿。但好在结果还不错,让我那颗心重回到了它的地方。

然后我像闫家荣,邵和一样也穿上了外套,加入了谢老师家访的队伍。我们的最后一站便是王琪涵家。她家非常干净,而且东西摆放也非常整齐,井井有条的。使人放眼一望,赏心悦目。

我以后也要像王琪涵学习,把自己的家打扫的干干净净。

家访日记 篇4

吃完饭后,分别联系了丁子昕、郑芷祺、童谣、张智杰等同学的家长,因为昨日太晚没有来得沟通好,早上才打的电话,所以几个家长的时光暂时都还安排但是来,最快的也要等三点左右。从此刻到三点还有两个小时,我们该到哪里去呢打发这段时光呢?

李老师提议去一个同事家看看,可惜那同事立刻就有事要出去。我决定请两位美女去洗脚休闲一下,不然实在太难混了。就才大家的意见无法统一的时候,电话响了,是张智杰的家长打来的,她说此刻在家,有时光。太多谢了,你真是救了我们一命啊!

来到张智杰的家中,就张智杰的状况和他的家长进行了交流,这个孩子也很聪明,胖乎乎的`,十分讨人喜爱。可就是有些贪玩,学习的自觉性不够。他的妈妈讲,在家里也没有什么人管他,他的爸爸一个星期才回一次家,他的妈妈又在医院上班,时光不固定,爷爷奶奶带着他,根本过问不了他的学习他的妈妈十分期望我们能够做做他的思想工作,让他上一个作业托管班。

我当即答应必须在周一的时候去做张智杰的思想工作,让他每一天回家以后都去上作业托管班。我相信,这件事我必须能做到,也必须要做到!

家访日记 篇5

今天李老师要到我家家访,我和妈妈在楼下等李老师,院子里的小狗也趴在外面,仿佛也在等似的。过了一会儿,李老师骑着自行车来了,妈妈和李老师打着招呼,然后我跟在妈妈后面和李老师一同进家。

李老师和妈妈聊着,给李老师倒了“饮料”——自制的柠檬蜂蜜水,李老师接过杯子,然后问我:“苏子睿,你最近在看的是哪一本书?给我拿来看一看。”我就去里屋把我这两天正在读的《好小子—童年故事》拿过来了,李老师翻开看着,说:“这也是罗尔德·达尔的著作,他写的书都是经典,像之前咱们班里读的《了不起的狐狸爸爸》,还有他的《好心眼儿巨人》和《查理和巧克力工厂》都被拍成了动画电影,也很好看。”

我说:“我看过熊出没的动画电影《熊心归来》、《过年》也好看!”

李老师笑着说:“孩子都爱看动画片,老师小时候也特别爱看,但那时品种太少,不过在童年的记忆里却始终记得。”妈妈也说道:“那时爱看《尼尔斯骑鹅旅行记》、《花仙子》、《鼹鼠的故事》等,都很有意思呢?”我嘟囔着,“我可还没看过这些片子呢?”

李老师和妈妈都朝着我笑了,随后李老师又对我说,“一定要多读有益的书,无论故事书还是天文地理类的以及其他类的,只要有时间就要多读,对以后的学习会帮助很大的。”我点着头。

李老师看了表,该去张芮晗家了,然后李老师跟我和妈妈分别合影拍照。我跟李老师说了声:“再见!李老师!”李老师点着头,妈妈就送李老师下楼了。

家访日记 篇6

该学生自进校以来学习一直名列前茅,积极性一直很高。但字很差,不知最近为什么,学习的畏难情绪很严重,明显的厌学,做作业速度很慢,经常分心,问原因,不愿和老师作深层次的交流,为了帮助他克服现在的困难,我决定家访。

家访主要对话:家长透露出,通通在幼儿园时几乎没学写过字,所以写字基础一直比别人差,并且孩子较马虎,学习生活方面都是如此,总是丢三落四,性格偏内向,自从上二年级之后对学习一直很消极,家长对此也没办法。我发觉这应该是我的教学方法出了问题,只适合那些学习自主能力较强的,但对一些动作较慢的学生就不利了,所以由此时间久了造成了这些学生对学习的望而生畏,不禁感到了自己责任的重大。

家访体会:养成教育对学生来说很重要,要成功就要有好的习惯,但这些好的习惯就要从小来培养,所以对二年级的小学生来说这是不容忽视的。好的教学方法是适合所有学生使用的,而不是针对一般的学生,却让后进生想追也追不上,追上了却是一塌糊涂。要充分展现出每个学生的优势,才是好的教学。

家访日记 篇7

今天下午到阿栋家家访。

下午六点三十分,我到了阿栋家。

阿栋的父亲知道我要来,特意提前下班回家,他母亲也是一下班就猛往家里赶,这让我十分感动。

刚一落座,就听阿栋的.父亲说,阿栋从上小学到中学,从未有老师来家访,听说我这个只教了他儿子不到一年的老师要来,他们一家都兴奋不已。听他们这么说,我有点激动,更多的是尴尬为我自己来他们家太迟了,更为我的同行不家访而惭愧。

阿栋是难得一见的特别聪慧的男孩,是初三年级上学期才从荣军路一所中学转来的。据说他在那里一直是尖子生,总是名列前茅的,甚至第一名也拿过。可是到了我所在的班,几次考试下来,他基本在30名左右徘徊。起初我还以为是刚换环境水土不服,经仔细了解,这的确是他的真实水平。也许是山中无老虎,猴子称霸王的缘故吧,我想。然而,他很满足,丝毫不见他焦急的样子,虽经我多次点拨,却收效甚微。可是,上学期的期末考试,阿栋出人意料地上升到班上的第22名。我这次家访,就是想了解他家的一些情况,给他一些鼓励,希望他再接再厉,更上一层楼。考上重点高中。

我们的交谈是在非常轻松的气氛中进行的。

阿栋一家三口住着三室一厅的大房子,客厅里有一套挺上档次的功夫茶具(他父亲一边与我谈话,一边悠闲地冲着功夫茶),书房里有一屋子的书。他父亲是一家效益很好的国企的中层干部,母亲在政府机关上班。阿栋从小就过这衣食无忧的生活。他父母都很和善,尤其是母亲,给我特别可亲的印象。我不由得在心里感叹:阿栋真实一个幸福的孩子!

谈话还在进行着,我突然在头脑装闪过一个念头:也许正因为如此,造成了阿栋温和易满足的性格。这一点迥异于很多家境一般尤其是在贫困线上挣扎的家庭的孩子。

迟疑了一下,我把我的想法说了。

阿栋的父母先是一愣,继而沉思,进而相继点头。他父亲一拍大腿说:对呀,我平时总觉得这小子缺少了点什么,原来是缺少阳刚之气,缺乏进取心呀!呷了一口茶,他父亲接着说:原来是他丝毫没有压力,怪不得总是一副悠闲自得,胸无大志的样子。要给他一点压力啦!

临走时,我对说阿栋说:你的学习主动性还要提高,还要给自己压力,千万不要浪费这个好使的脑袋瓜,期考的进步表明你有很好的潜力,希望你发挥优势,百尺竿头更进一步!

阿栋的父母一直把我送到楼下,不停地感谢我帮他们找到了问题的症结所在。

在回来的路上,我忽然想到了孟子那句话:生于忧患,死于安乐。

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