我们整个学习生涯都有作文这一项。坚持文章的写作有利于活动我们的大脑。想要得到“完美”的作文是需要经过反复修改的，关于作文我们可以如何写好呢？根据你的需要，小编精心整理了卡特教练观后感(范文十三篇)，希望对你的工作和生活有所帮助。
带着一群看不到出路的高中篮球队员找到人生的《卡特教练》，又是类似于《光荣之路》的伟大电影，虽然结果是以失败告终，从队员们的表现上看到的是成功。卡特教练的伟大不仅在于带领球队取得辉煌战绩，更是带着孩子们找到人生。球队从之前的4胜22负战绩提升到仅输几场，12,13连胜的战果令Richmond声名显赫，但是50%的毕业率以及6%的大学录取率预示着这些孩子的未来是个问号，部分人会犯罪，进监狱。从Richmond出来的热爱母校的卡特教练真切的渴望改变，虽然他的初衷只是为了签下4各月每月1500元的合同，他做的很认真，刚开始就打印了25份与孩子们的合同，“不准缺课，不准迟到，学分2.3以上，比赛前打领带。”，受不了管教的队员们第一天就有人甩袖而去，卡特的魔鬼训练每有白练，首战即胜，并创造了12连胜的战绩，正当在联赛取得胜利的当头，卡特教练看到一份份从老师那发来打满“falling”的队员成绩单时，一个让学校和社会都异议的决定--停训，以及之后的停赛，面对家长和学校，社会的不理解以及恐怖威胁，卡特坚持着自己的决定，“我们输了。”合同里德条款没有完成，队员可以打出自己喜欢的球风，未来却是充满了凶险，你们可能进监狱，很大可能。这似乎超越了一个篮球教练的职责所在，他只需要教好篮球，打好比赛，可他也是老师了，目的很简单，把这些孩子送到大学去，走好人生路，没有教不好的学生，只有不会教的老师，这些难教的孩子终于变得很是懂事，把课桌搬到球馆里自习，最后他们都达到要求，继续比赛了，并且一路高歌，继续前进。这里面很多人最终去了大学，有很多高校球队邀请他，卡特选择继续留在Richmond。他改变了很多人的人生。
看到这部电影，想到我的初中，一个现在沦落为毕业就去打工的学校，全校设了2个特色班，其他的都是普通班，普通班的学生知道自己上不了高中，每天就是混着过日子，老师也在没精打采的教着这些学生，让人看不到一点希望，《卡特教练》或许可以给人启示，教育的责任何在，毕业的学生会是怎么样，作为教育者，是否要想清楚，然后教给学生。
... 卡特教练1997年开始执教加州瑞士高中篮球队。当时，里士满高中只让50%的学生毕业，女生的毕业率也很高，只有6%的毕业生能上大学。据统计，在里士满这个社区中，18-24岁男性黑人33%都会坐牢，30年前卡特也曾代表里士满打过篮球，但是当他看到他的队友们有的在坐牢，有的被杀死的时候，他有了与时代不一样的念头。他想改变他带来的孩子。虽然他也是一个住在里士满社区的黑人，但他不希望球队成为他们中的一员。他想改变他们的未来。
所以在开始教学的时候，卡特和他们签了一份合同，让他们的总平均分保持在2.3分以上，并且参加每一门课程，坐在前排。当这个默默无闻的高中球队打进了全国高中联赛，并且从一季度比赛共打26场输22场赢4场倒数第几的成绩，到最后和全州冠军圣佛朗西斯队比赛以1球之差屈居第二名时，卡特教练却关闭了篮球馆。
五年期间他将中学球场临时关闭的举动成为全国新闻，他对球员学习成绩的要求，成为全国体育运动史无前例的严格要求，他获得社区一部分同事的支持，同时也得到另外一部分人的强烈反对。在不断地坚持中，这些孩子们逐渐的认清自己的未来，于是短短一年多时间，他们取得极其优异的成绩，并且这些球员的文化课成绩平均都是2.5分以上，最后毕业时6名队员考上大学获取奖学金，并担任主力队员，获得整体成功。
今日在许校长的带领下，我有幸观看了电影《卡特教练》，感触不少。
这是一个教练经过篮球改变一群高中生的运势的故事。当学校及社会各界对这群小孩都不报任何期望的时候，卡特毅然选择了做这群小孩的教练，虽然他在整个过程中遇见了无数的麻烦，但有一点是一直坚持的，就是坚持协定，就算所以失去了最好的队员。篮球输赢非常重要，但更要紧的是在追求成功的过程中超越自我。以下是我从中学习到的道理。
卡特教练从最基本的定义、方法开始，告诉小孩们什么才是正确的篮球运动。作为教师，大家在教学中也要充分发挥教师的示范用途，特别是英语学科，要从音标，单词和语法等多方面把学生的基础打牢，才能有益于学生英语水平的提升。
在练习中，他常常告诉学生篮球是个团队的游戏，所以他异常重视培养团队的凝聚力。需要学生先从一些小事做起，比如：装西服，打领带。从之后小孩们发生的变化中，可以看出他成功了，当他惩罚一名队员时，其他队员站出来讲：“大家大伙是一个团队，一个人拼命，大伙就都需要拼命。”所以，也都陪着一同受罚，从而获得了之后17场连胜的奇迹，还取得了对手的尊重与媒体的关注。
成长比成功愈加要紧。正当里士满高中创下惊人的成绩时，他决定暂时关掉体育馆，需要小孩们的学分需要到达标准。他说：“大家实质是输给了大家自我，但由于大家是一个团队，所以一向要等到每一个人都合格，才能继续参加比赛。”同时，他详细地给学生剖析教育的近况及他们以后的出路。鼓励小孩学习并保证会尽全力让学生们上大学，给他们一个完美的将来。作为教师，大家也要时刻对学生负责，为学生的长远进步研究，并且常常鼓励学生，培养学生们的自信。
看完这部电影将来，我深深地感觉到了教师工作的重要程度及艰巨性，并且深深地爱上了自我的职业。
《卡特教练》是一部令人深思的电影。这部电影甚至改变了我的生活方式，让我对教育的看法发生了改变。这不仅仅是一部励志的电影。
卡特是一位篮球教练，他对事业尽职尽责，毫不懈怠，对待学生更是十分严格。在故事的结尾，虽然这些学生输掉了比赛，但是他并没有对学生进行批评，而是进行了表扬，将他们引领到正确的道路上。他的教育方式远胜其他的老师，“胜利”一词不仅仅是在教育上，更是在精神上。
每个人都有恐惧的事物，可能许多人恐惧的是前途无量。人们都怕胜利后会被胜利的喜悦冲昏头脑，一不小心便跌入谷底。《卡特教练》中的学生们被胜利冲昏了头脑，他们沉浸在胜利中无法自拔，导致兴奋过度而做了出格的事来，不再思考如何应对下一场比赛，反而无所事事。
也许恐惧可以让人退而却步，但却阻挡不了勇者的步伐。只要有信心，有一颗恒心，保持着一颗恒心会使人们终身受益。人才不是吹出来的，而是努力出来的。艰难的事情不一定是坏事，也可能是一块磨刀石。“胜利”如同一把刀，你越去磨砺它，它就越来越钝，最终经不住打击而支离破碎。那时候你想再将障碍物去除，就非常麻烦了，因为你的内心需要再慢慢地磨出一把刀。
“胜利的人”不可能永远胜利，因为她需要磨砺出一把刀，一把能斩断障碍物的刀。即使障碍物很坚硬，但却抵不住心灵和精神上沉重的一击。恐惧永远无法打败心灵之刀，而心灵之刀是胜利的基础。
输与赢都是暂时的。有人赢得一刻，就赢了一生。
卡特教练在球队危难时接手了球队。队伍中有几个重要球员因不签合同而离开球队。但卡特教练用自己的行动证明了自己是正确的。当他的球队连战连捷时，他完全可以取得全胜，但他却意外地封锁了球馆，他的做法被媒体，学校，家长所质疑。但他始终认为球员的学业与未来比赢球更重要。这一切才是赢的基础。
里士满油井队一路披荆斩棘，杀入州赛。但最后他们被对手绝杀，卡特没有怒吼，而是以平常心接受了结果。
一次与冠军擦肩而过，但你悟到你今天的输是为了更好地赢，那你就赢了！你诠释了人生的价值！
勒布朗·詹姆斯，一个对赢充满渴望的球星，但他在那一晚的比赛中输了。在凌晨3：00，他就爬起来练球。然后在推特上发了一行话：“nowornever！”即使这次他输了，但他记住了这一次的教训。一年后，他赢得了总冠军。
输又何妨，只要你不留余力，享受比赛的过程，从中不断提高自己，你便赢了！
很久没好好的观赏一部这样励志、让人深思的电影了。今日借助公司这样一个平台看了这部《卡特教练》。让我久久难以平复内心的动荡
我想假如公司不要求写这篇观后感我会写吗?……我想假如在看之前就这样问我、我的回答应当是这样的：“写屁，挺直网上下载一篇观后感上缴ok了”但看完这部片后……虽然时隔7年没写过观后感、作文之类的东西但此时写的欲望却更加剧烈了。
这是一个教练，通过篮球转变一群高中生的命运的故事。
20xx年的1月4日，1篮球教练卡特(塞缪尔l杰克逊饰)的名字登上了《纽约时报》，缘由倒不是他所率领的里士满高中球队所创下的气概如虹的竞赛成果，而是他做出的一个打算：临时关闭训练馆，全部队员到图书馆复习功课，学分达标方可复原训练。
除了队员家长的生气目完，卡特还需直面来自校方领导的反对，高失业率使得人们饱偿贫困和生活的重压。尽管卡特为此承受了很大的压力：同学家长的指责、校方领导的不理解、孩子们的抵触心情，但卡特依旧坚持自己的观念
在这所高中，通常只有50%的同学可以毕业，而在这些能毕业的同学中，只有6%的孩子可以考上高校。而那些黑人孩子，毕业后没多久，将会有三分之一的人走进监狱。在卡特看来，赢得竞赛当然重要，但保证队员的文化课成果，为他们确定一个选择更为充分的将来同样重要。在卡特的教学词典里，作为一名高中篮球队员，需要的不仅仅是技术、毅力、纪律和团队精神，足够的学分成为了开展训练的必要条件。他想用自身的经受与阅历告知被自己一手扶上成功征程的队员们：是学校的训练塑造并指引自己走上了正确的人生之路，而不仅仅是篮球竞赛。也在告知我，作为一名电工我所要学习不仅仅是技术层面上的东西。还有着许多的东西需要去学习去改善。否则我早晚也将被这.所淘汰。（申请书范文网 m.swy7.com）
在卡特教练训练学员时有着这样的一条规章3：:00开头、2:55就算迟到。这是为什么呢?这样的一条有什么样的意义存在呢?――这条是在告知我们对时间要有观念，为将要开展的训练早做预备。套用经典网络用语“机会永久是留给有预备的人”。
“我要讲的第一点，是两个英文词‘team’和‘group’的区别。‘team’和‘group’都能译作‘队伍’，但在这部电影中为什么把卡特教练带的篮球队叫做‘team’呢？我认为，电影传达着一个信息：这是一支有着凝聚力的团队，而非一盘散沙的群体。其次，电影告诉咱们，成功并不在于结果，重要的是突破自我……”王红玉的头炮打得不错，她的英语词汇辨析博得了大伙儿频频点头。
“我觉得对一个成功的团队或者个人来讲，首先要自信;另外，执行任务的时候要有铁的纪律作保证。”新来的小姑娘王樱樱年纪虽小，却不怯场，说话简明、自信。
轮到陈轩了，他坐直了身子，清清嗓门，开始了影评：“电影带给咱们的东西太多了，我无法一一列举，只在日记本上记了五个关键词，我将用这五个词来讲述自我对这部片子的明白。”稍事停顿，环顾四周，确认所有的注意力都被吸引过来以后，继续说，“第一个词是‘团队'。卡特的篮球队之因此能屡战屡胜，不是正因队员个人潜质有多强，而是正因他们为了冠军的目标拧成一股绳子一齐战斗。队员能够为队友完不成训练任务而分担体罚，这样的队伍，绝对是1+1〉2的。第二个词是‘尊重’。一名队员曾喊卡特作‘黑鬼’，被他三下五除二摁在地上，正因那是他自尊的底线。每个人都有自尊，因此，在团队中，互相尊重是合作的基础。第三个词是‘成功’……”他的“演讲”感染着其他人。
“我感触最深的是，卡特教练在打造球队前，居然跟每个队员签订了一份训练合同，里面详细规定了责、权、利和各种奖罚措施，正所谓无规矩不成方圆，这就是影片带给咱们管理学上的启示。”财务中心主任王君芬理性地陈述自我的观点。
张佩君之后说：“卡特教练在合同中约定，队员的文化课成绩务必达标，否则停止训练。之后队员们在球场上节节胜利，但在学业上却一塌糊涂，在这种状况下，卡特顶住来自学校和家长的压力，坚决地封锁了球馆。这说明，一旦管理者下定了决心，就要坚持，不好为外界的质疑声所动摇。”
“卡特教练并不缺乏支持。当他拾起砸断的铁锁，推开球馆的门，映入眼帘的不是混乱的打球场面，而是所有的队员齐刷刷坐在场地中央复习功课。”综合业务室主任茆涛涛那稳重而深邃的声音把大家的思绪带到了电影中那个最感人的画面，她话锋一转，“其实卡特不只是体育教练，他看重的并不仅仅是比赛的成绩，还有队员人生的发展。他的成功不仅仅来自于战绩，更来自于他教鞭下诞生了很多对社会有用的人。”
“在管理者眼中，每个人都是优秀的，关键是如何发挥优势。”副经理陈玲芬讲话言简意赅，一针见血地点出了管理的精髓。
每个人都发表着精彩的见解，影评会的效果明显超出了预期。
最后轮到经理郁志翔作归纳发言，他略带激动地说：“《卡特教练》的故事已经感动了我一次，但是这天，大家的发言让我再次深受感动。大家都听说过‘木桶的短板原理’吧，这个原理说的是一个木桶能装多少水不是取决于桶里最长的那块木板，而是取决于最短的那一块，但是我却认为决定木桶容量的不仅仅是木板的长短，更是板与板之间的紧密程度。板间缝隙越紧，水就越不容易流失，能装的就越多;反之，板间缝隙很大，不管每块木板有多长，桶里的水都是会流光的。”
看完这部电影，我想冠军可能会输，但决不低头！
最近看了《卡特教练》电影，是一部电影非常有激情的电影。故事好，情节紧凑，不乏趣味性，多一些感人的瞬间，重要的人生感悟。也许不是每个人都喜欢篮球，但能有一种深刻的感觉真好。
我相信并不是每个人都喜欢打篮球，所以也许很多人不知道这部以篮球为主题的电影；但我相信每个人都需要球队的支持和鼓励，以及一种深切的感受。
这是一个教练通过篮球改变一群高中生命运的故事。当家人、学校及社会各界，对这群孩子都不报任何希望的时候，就连他们自己不知道自己除了打篮球还能干什么的时候，卡特毅然选择了做这群孩子的教练。卡特教练在整个过程中遇到了很多问题，但他一直坚持的一件事就是要坚持协议。
哪怕因此失去几个最好的队员。因为教练对结果和决心的信心，对他对协议的承诺，比任何事情都重要。
篮球的输赢固然重要，但更重要的是，在追求成绩上超越自己。成长比成功更加重要。当卡特教练的里士满高中取得巨大成功时，他做出了一个决定：
除了篮球训练，这些孩子的学分必须达到标准。在卡特看来，赢的比赛固然重要，但也必须确保球员的文化课成成绩，才能让他们拥有更美好的未来。尽管卡特承受着很大的压力：来自家长的批评，学校领导的不理解，还有孩子们的反抗。
但卡特依然坚持自己的观念。一个团队的领导者就像一只漂浮在水面上的鸳鸯。人们通常只能看到它优雅的姿态漂浮在水面上，却看不到它的双脚在水下挣扎。卡特选择了一个人默默的承担这些。
后来，卡特终于让孩子们明白了人生的真谛。当学校为孩子们开设训练馆时，孩子们选择了学习。让我感觉最深的是卡特教练把他们的球队带到了之前最强的球队，如果他们输了，他们可以进入州总决赛。
里士满球队的每一个成员都超水平发挥，不过最后还是以2分之差输给了对方。卡特教练后来在更衣室里给他们球队的成员说了一段话：“这好像和**里写的不太一样，起码我们今天没有。
但是你们这些人，你们和冠军没什么两样，你们从未放弃，冠军们永远都是斗志昂扬的。你今天所做的远比输赢重要，远比明天报纸上的体育头条重要。你所做的是一些人一生所追求的。你所做的就是超越自己。
先生们，我非常为你们自豪。四个月前，我来到里士满。我有个计划。它失败了。我是来训练篮球运动员的，但你们是学生。
我是来训练男孩子的，结果你们成了男人。为了这个，我要感谢你们。”我认为要想打好篮球，重要的是要去练，通过不懈努力。
但是如果你想要美妙人生，就必须要去追寻，当然还要坚定信念！
看完《卡特教练》后，影片讲述了一个故事：卡特教练接待了著名的烂里士满队。在与教练的第一次谈话中，他与学生们签订了一份合同：平均分只有2分。3。没有缺勤并坐在前排的学生有资格加入队伍。
因为篮球对黑人来说是唯一的乐趣，是他唯一能有所成就的地方，而现在这个疯狂的教练还签有学生合同？为了这个不合理的合同，团队中四个最强的成员离开了。留下来的人不愿意开始训练。
卡特教练是当时里士满最好的中锋之一，他的执教技巧非常有趣——他用女孩子的名字来命名战术，每一种战术都有不同的性格和风格。在他残酷而有效的训练下，球队慢慢成型，身体素质提高，凝聚力增强，表现出色。
当球队在赛季中期赢得了连续17场比赛的时候，卡特教练被告知球员没有遵守合同，他们的大部分分数没有通过！卡特教练关闭了篮球大厅，并把所有的学生叫到图书馆，说如果他们没有达到目标，就永远不会打球。球员们互相抱怨，媒体也互相采访，但卡特教练不为所动。他告诉他的队员，对于里士满人来说，如果他们不能上大学打篮球，他们就有50%的可能进监狱，所以他们要对自己的未来负责。
在连续三次停课之后，整个学校和社区都站在他的对立面：他的商店被砸，他的车被吐痰，最后整个学校成立了一个委员会，让他重新开放篮球场。沮丧的教练回到球场，推开门，却发现所有的球员都把球桌移到了场内——他们开始为自己的未来而努力。
队员们的成绩都通过了。卡特教练和他的球队曾经遇到过最好的球队。只要他们被打败，这个队就能进入每周决赛。里士满队打出了一个超级水平，在最后一节追上了10分。在最后30秒，他们只有一分钟的路程！
“但是你们这些人和冠军没有什么两样，你们从未放弃，冠军出来都是斗志昂扬的。”这是卡特教练在比赛后对队员们说的一番话。
这场比赛最后比分为68：70。在对方进球的最后一刻，胜负已尘埃落定。在里士满队输了的那一瞬间，这四个月来的所有努力都画上了句号。四个月来与卡特教练间有争执，有汗水，有外人的质疑。但卡特教练一个人感化了所有的队员，勇敢去面对外人的质疑。
当卡特教练站在法庭上时，几乎所有人都要求打开体育馆。所有人都反对他的观点，站在他的对立面，朝他车窗上吐口水，砸碎他店面的橱窗玻璃，用污秽的言语攻击他。他动摇了吗？
不，他没有。他一个人孤独的面对着所有外界的不满，他一个人顶下了所有的压力。换来了一队学生，换来了一队男人。他用自己的四个月换回了一群青年的一生正确的航向。
他一直被排斥。开始与学生产生矛盾，后来被群众孤立。但他从未感到孤独，从未轻易动摇自己的内心。众人眼中的是是非非真的是一切吗？有时候大家都认同的并不等同于正确的。海明威在《永别了武器》中写道“生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。”
在我眼中，正是卡特教练有原则，不被他人左右，才会有这样一个励志的故事，才会有这样一部好片子，才会让我们敬佩的卡特教练。他从未对自己所遭受的孤独感到孤独，而是在孤独中迎风绽放。
这部电影讲述的是一个篮球教练通过篮球改变了一群高中生的命运的故事。看完这部电影给我最深的感触是：公司是球场，我们是球员，工作是篮球。 球场和球需要球员来链接，所以球员至关重要，所有一切都是由球员来主导的。想要用质量好的球在环境好的球场上玩，前提是自身球技好足以玩转好球，拥有一个好的团队足以和其他优秀的球队竞争pk。作为五润一份子的我们，球场和篮球已经有了，关键在于我们自己想要玩什么，想要玩到什么程度。 通过电影学习到作为球员的我们需要做到： 1、守时，对于时间，卡特教练的要求是，如果训练是3：00开始，那么2：55就必须到场，迟了要受罚。在工作中，我们不仅要守时，还要更早一点做好准备。如：上班提前到公司，开会时提前到场等等。 3、学会尊重。只有学会尊重别人才能得到别人的尊重。如电影中，卡特教练和同学第一次见面就要求相互称呼时必须带上“先生”作为尊重。在比赛过程中，当看到学员不尊重对手，不尊重比赛的行为后，比赛后教练给学员上了一节“尊重”课。 4、人生需要规划，工作需要规划，当下的每分每秒都需要规划。就像电影中，卡特决定担任该校篮球教练后做了一份完整的教学规划，过程中遇到了很多的困难如：为了确保学生们的学分达标，决定练关闭训练馆，遭到了学生家长职责，校方不理解，学员抵触，但是卡特教练依然坚持自己的观念，因为他坚信只有这样做才是对学生们最好的，最终学员们不仅篮球打得好，学业也达到了标准，他把不可能变成了可能。所以在工作中只要我们的规划是正确的，只需要勇往直前，任何的困难、阻碍都不是问题。 5、注重工作方式和技巧。电影中，教练通过举辣妹的例子引入篮球技术的教学，让学生们找到兴趣点，从而提升教学效率。工作中也是一样，我们要的并不只是为了工作而工作，所以要找到合适的方式方法，让自己乐在其中，即快乐工作，那么好结果将只是顺带的。 一场精彩的球赛，需要环境好的球场，质量好的球，更需要一支优秀的球队，而我们都是潜力股，我们每个人都有资格成为优秀的球员，只要我们想，只要我们有行动，坚持不懈、勇往直前。
郭季凡工商管理学院工商2班 ***
影片中的里士满高中篮球队原本是一支多次失利的球队，在卡特掌权后，球队发生了变化。他相信这支球队在他的领导下可以成为最好的篮球队，所以他要求球员们与他签定协议，如果球队不团结或者表现不好，就停止参加任何比赛。在卡特的领导下，这支队伍开始上坡，最终成为不可战胜的国王。
但在1994年举行的全国锦标赛上，队员们的表现却非常不尽如人意，这让卡特教练很失望，卡特发现自己球队的表现仍然不尽如人意。1999年1月4日，他突然关闭了训练中心，禁止未通过等级考试的运动员进入训练中心，并禁止该队参加任何比赛。此举引起了轩然大波，他一时成为了大众议论的焦点。
有人钦佩他把篮球作为人生的品格，但更多的人对他的行为感到不解。然而，与此同时，球远的生活和生活也发生了永远的变化。
电影卡特教练是一部非常精彩的影片，影片中不仅有激动人心的比赛场面，更加着重表现了卡特教练带领篮球队的方式与方法，其中有不少运用到了团队管理的知识，如作为领导如何树立威信、如何激励和惩罚团队成员、如何提高团队绩效等。通过影片可以使我们对团队管理理论在实际案例中的应用有更加深刻的理解，同时对团队管理理论的学习也能够让我明白电影中卡特教练的用意与目的。
电影一开头，卡特第一次与执教的篮球队队员们接触，由于都是高中学生并且都是黑人，队员们都不懂得尊重和自尊，对新来的教练不服气甚至用语言羞辱卡特。卡特也不甘示弱，介绍了自己保持的记录与成就使他们信服，并告诉他们要用先生互相称呼，要尊重他人尊重自己，同时为了树立威信，教育队员，卡特要求他们同意签署一份合同，合同中对他们的学习成绩以及篮球队规则有着严格的规定，强调如果不能履行就不能在篮球队打球。并当即让一个不符合规定的队员离开了体育馆。
其他人只好乖乖听话，执行训练。
从这个片段中，我了解到，新部门经理的首要任务是在团队中建立权威，建立权威的前提是建立和巩固权威基础。建立权威最初的基础是毋庸置疑的命令，以及立刻要求该命令得到执行、贯彻的力量。管理者的权威基础也来自于过去卓越的业绩、由企业授予的职位权力、明确的约束和纪律。
这个片段清楚地强调了团队管理者在任期开始时需要的三种权力**。另外，我们可以在这一段中看到如何处理团队成员的问题。处理困难成员可以迅速巩固权力，增强管理权威。对于业绩下滑的团队，要迅速有效地建立权威，加强执行力。
惩罚比奖励来得快。效率的最直接**是惩罚。人们总是对惩罚的威胁反应比奖赏快。
随着剧情的发展，卡特开始了他真正的训练计划。他从基本的投球开始，一是因为球队的投球问题，二是为了显示卡特的职业精神。卡特会给队员讲一些看似离奇的故事，但这也加深了队员的记忆并建立队里的特殊暗号。与此同时，最初离队的队员认识到错误想要回归到篮球队。
卡特没有我想像的那么容易原谅他，而是要求他在规定的时间内完成一项几乎不可能完成的任务。
通过这一片段使我学到了许多的团队管理的应用的理论，比如在调动一个团队时，可以强化这个团队内部的沟通暗号，就像影片中“琳达”的含义。如果一个团队有很多只有团队成员才能理解的信号，那么当团队成员说一个信号而其他人不知道时，团队就会有凝聚力的倾向。作为一个团队的管理者，他应该有意识地运用这一技能来构建团队内部只能理解的短语和信号，从而建立和增强团队凝聚力。
当团队成员对过去的错误感到后悔时，不应立即接受他们的纠正行为，不应立即原谅他们，并加强他们的理解。为了检验他的决心，我们可以挑战他的意志，设立一些无法完成的任务。而要进一步激发团队成员的潜能，树立自我意识，一切都要靠自己去争取。
只有依靠自己争取到，才是团队成员真的成长。
影片的高潮是卡特教练因为队员学习成绩不理想，他按照合同中的规定禁止队员们打篮球并用锁链锁住了篮球馆，让队员们去图书馆见他，告诉他们现实，学习不好就没有高中毕业的机会，这样下去他们的未来只能重蹈卡特队友的覆辙。队员们对此非常的不解，他们认为只要打好篮球就行了，学习不重要，可卡特不是这样认为的，他要他的队员们的全面发展，学习才是他们未来唯一的出路。卡特在里士满时，他的一些队友进了监狱，一些人被杀。卡特对此非常难过。为了改变这种情况，他自愿当篮球队的主教练。
然而，不仅队员们不理解，社区里支持里士满高中队的人也不理解他的做法，投票决定重新开放篮球场。
这一段中我看到了卡特作为领导者的能力。另据了解，管理团队一段时间后，管理者不再需要初始阶段的权威，而实开始建立理性的力量，从而达到团队成员的自我管理水平。这一部分揭示了团队管理中一个更深层次的真理，即从团队成员最基本的力量出发，从团队成员自身的未来发展出发，从要求他们的学习成绩出发。
如果团队管理者能够关心团队成员未来的职业发展，他们将赢得长期的团队凝聚力，而不是短期的业绩冲刺。另外凡是真正优秀的、卓越的东西，一般不会在最初阶段得到大众的认同。大众是盲目的，是以自己眼前利益为惟一考量标准的。
因此，对于优秀的人才，往往需要面对公众的置疑和反对。在这种情况下，团队经理需要坚持他们自己的观点，并测试他们的意愿。
最后，卡特沮丧地走到篮球馆门口，锯子的链子被扔到了一边，但虽然锁住篮球场的链子被锯掉了，队员们终于理解了卡特的辛苦，他们在篮球馆里搬桌椅自学。他们终于学会了对自己的未来负责，而不仅仅是打篮球。其中一个队员对卡特说：
“我们最大的恐惧并不是因为我们不够好，我们最大的恐惧是我们自己超乎想象的能力，我们害怕的不是黑暗的那一面而是我们的光明的一面。畏缩并不能改变世界。隐藏你内心的潜能并不能让你周围的人感到更安全。我们都应该发挥自己内心的潜能，就像小孩子那样
每个人都一样。当我们让自己发光时，我们会不自觉地影响周围的人，让她们也这样做。我们不仅摆脱了恐惧，而且我们的存在也自然地解放了他人。”我想这也是卡特一直向让他们明白的道理，给自己的未来一个承诺，正向地进行自我激励和自我挑战，通过具体的行动实现未来的理想。我认为卡特是一个非常成功的经理。他似乎无法从头到尾控制这些成绩低下、调皮的高中生，让他们有一个人生的计划和目标，这一切都有利于他成功的团队管理。
电影卡特教练是根据美国一个真实的故事改编的。在现实生活中，卡特教练从1997年开始执教里士满高中篮球队，并于1999年将这支名不见经传的高中球队纳入国家高中联赛。在执教期间他将中学球场临时关闭的举动成为全国新闻，他对球员学习成绩的要求也是美国体育运动史无前例的严格要求。
他在获得社区支持的同时也遭到了另一部分人的强烈反对。2002年以后，他声名鹊起，成为影响美国10个著名的黑人之一。他现在在美国各中学、大学以及企业里进行巡回演讲，演讲的酬金是3万美元，演讲的主题从成功职业发展的五个基本步骤到团队激励取得成功的核心前提，从为团队设定可视奋斗目标到凝聚团队的关键核心技巧等。
他将团队的成功牢牢**在每一个成员身上，无论是成功还是失败，团队中每一个成员的命运都被紧紧地锁定在团队整体的表现上。
文章题目
作者1, 作者2
（1。作者详细单位，城市邮政编码。作者详细单位，城市邮政编码）
摘要：摘要内容.对于报道性文摘，应当列出研究课题“目的、方法、结果、结论”4个要素；对于指示性文摘，仅指出研究课题内容和评述，可不列出方法或结果.
要求200~。排除本学科领域内已成为常识的内容；导言中应出现的内容不应写成摘要，不应引用引用；对**的内容不应解释和评论；标题中已有的信息不应简单重复
用第三人称，不使用“本文”、“作者”等作为主语.使用规范化的名词术语，新术语或尚无合适的汉文术语的，可用原文或译出后加括号注明.除了无法变通之外，一般不用数学公式和化学结构式，不出现插图、**.
缩写，缩写，**，除了那些可以被邻近专业的读者清楚地理解，当它们第一次出现时，必须用括号来解释。结构严谨，表达简洁，语义准确
关键词：关键词1；关键词2；关键词3；关键词4
doi:10.3969/j.issn.1006-7043。
中图分类号：（作者本人填写）文献标识码：a文章编号：1006-7043 (2006) xx-***x-x
title
name name1，name name2
(1. department, city, city zip code, china; 2. department, city, city zip code, china)
abstract：英文摘要应是中文摘要的转译，所以只要简洁、准确地逐段将文意译出即可.***pendex数据库要求一般为100－150个英文单词，最多不超过1500个字符.
尽量使用简单的句型，短句尽量少，使动词尽量接近主语。用过去时态描述作者的作品，用现在时态描述作者的结论。避免使用阿拉伯数字作为第一个单词，不使用缩写
尽量使用短句。当动词可用时，避免使用动词的名词形式。不要在摘要重重复文章标题中给出的内容
不要使用多余的词语，如“据报道……”，或“大量的调查表明……”.除去或尽量少用背景信息（如历史或者其它注释）.摘要中不要写作者将来的打算.
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引言内容.引言作为**的开场白，应以简短的篇幅介绍**的写作背景和目的，以及相关领域内前人所做的工作和研究概况，说明本研究与前人工作的关系，目前研究的热点、存在的问题及作者工作的意义.1）开门见山，不绕圈子.
避免大篇幅地讲述历史渊源和立题研究过程.2）言简意赅，突出重点.不应过多叙述同行熟知的及教科书中的常识性内容，确有必要提及他人的研究成果和基本原理时，只需以引用参考文献的形势标出即可.
在引言中提示文章的工作和观点时，意思应明确，语言应简练.3）引言的内容不要与摘要雷同，也不是摘要的注释.4）引言要简短，最好不要分段论述，不要插图、列表和数学公式.
1量的书写规则
正文、图表中的变量都要用斜体字母，对于矢量和张量使用黑斜体，只有ph采用正体；使用新标准规定的符号；量的符号为单个拉丁字母或希腊字母；不能把量符号作为纯数使用；不能把化学符号作为量符号使用，代表物质的符号表示成右下标，具体物质的符号及其状态等置于与主符号齐线的圆括号中.
注意区分量的下标字母的正斜体：凡量符号和代表变动性数字及坐标轴的字母作下标，采用斜体字母.
正文中引用参考文献的标注方法，在引用处对引用的文献，按它们在论著中出现的先后用阿拉伯数字连续排序，将序号置于方括号内，并视具体情况把序号作为上角标或作为语句的组成部分.
1.1 单位的书写规则
单位符号无一例外采用普通字母。注意单位符号的大小写区分：一般单位符号小写，人名中**单位符号首字母大写，容积单位升符号大写l
1.1.1 **的规范化
**的设计应该科学、明确、简洁，具有自明性.**应采用三线表，项目栏不宜过繁，小表宽度小于6.5 ～7.
0cm，大表宽度为12～15cm .表必须有中英文表序、表题.表中顶线与栏目线之间的部分叫项目栏，底线与栏目线之间的部分叫表身.
表身中数字一般不带单位，百分数也不带百分号，应把单位符号和百分号等归并在栏目中.如果表中栏目中单位均相同，则可把共同的单位提出来标示在**顶线上方的右端（不加“单位”二字）.表身中同一栏各行的数值应以个位（或小数点）或者以“～”等符号为准上下对齐，且有效位数相同.
当相邻列中的单词或数字相同时，应重复
表1 表题
table 1 title
2图的规范化
插图尽量不使用彩色**。小**宽度小于6.5-7
0cm，大图宽度12-15cm。**必须有中英文**顺序和**标题。在功能图中，在坐标线附近只剩下一小段标记值**，其余部分省略
注意坐标表示的数量和单位（如t/s）。标记值打印在坐标外，靠近标记值**；标记值的有效数字为3位。图中数量的含义应在正文中说明
若有图注，靠近放在图下部，图序、图题的上方.
3数学符号和数学式的编排规范
变量、变量下标和函数用斜体表示。点、线段和圆弧用斜体表示。在某些情况下被视为常数的参数也用斜体表示
具有特殊定义函数和常数值的数学常数用正则字母表示。具有特殊定义的运算符也用正则字母表示。矩阵符号用大写黑色斜体表示，矩阵元素用白色斜体表示
公式和公式中的符号应尽量排列，以保存布局。应写出带复上标的指数函数。公式的主体应排列在同一水平线上，复分数的主辅线应加以区分
长公式在运算符号后回行；长分式转行时，先将分母写成负幂指数的形式，然后转行；矩阵和行列式不能转行.矩阵元素包含式子时，每一列应以中心线上下对齐，行要左右排齐；元素为单个字母或数字时，每列应使正负号对齐.对角矩阵中对角元素所在的列应明显区分，不能上下重叠.
不应列出简单的常识计算公式和推导过程
4结论结论不应是正文中各段小结的简单重复，它应以正文中的实验或考察得到的现象、数据的阐述分析为依据，完整、准确、简洁地指出以下内容：1）由对研究对象进行考察或实验得到的结果所揭示的原理及其普遍性；2）研究中有无发现例外或本**尚难以解释和解决的问题；3）与先前发表过的研究工作的异同；4）文章在理论上和实用上的意义及价值；5）进一步深入研究本课题的建议.
今天在课堂上看了一部美国影片，名叫《卡特教练》，个人认为是一部非常的经典的的团队励志影片，看了之后感触很深。
在生活中，并不是每个人都喜欢打篮球，所以也许很多人不知道这部以篮球为主题的电影。但我相信每个人都需要团队的支持和鼓励，需要一种深厚的感情。
这是一名教练通过篮球改变一群高中生的命运的故事。当家人、学校及社会各界，对这群孩子都不报任何希望的时候，就连他们自己不知道自己除了打篮球还能干什么的时候，卡特毅然选择了做这群孩子的教练。卡特教练在整个过程中遇到了很多问题，但他一直坚持的一件事就是要坚持协议。
哪怕因此失去几个最好的队员。因为教练对结果和决心的信心，对他对协议的承诺，比任何事情都重要。
在篮球运动中输赢固然重要，但更重要的是在追求成绩上超越自己。成长比成功更加重要。当卡特教练的里士满高中取得巨大成就时，他做出了一个决定：
除了篮球训练，这些孩子的学分必须达到标准。在卡特看来，赢的比赛固然重要，但也必须确保球员的文化课成成绩，才能让他们拥有更美好的未来。
尽管卡特承受着很大的压力：来自家长的批评，学校领导的不理解，还有孩子们的反抗。但卡特依然坚持自己的观念。
一个团队的领导者就像一只漂浮在水面上的鸳鸯。人们通常只能看到它优雅的姿态漂浮在水面上，却看不到它的双脚在水下挣扎。卡特选择了一个人默默的承担这些。后来，卡特终于让孩子们懂得了人生的真谛。
当学校为孩子们开设训练馆时，孩子们选择了学习。
我们都应该去发挥最大的潜能，就像小孩子那样，不只是我们其中的几位，每个人都一样，当我们让自己发光时，我们不自觉的影响到身边的人，让他们也能这么做，我们不但摆脱了自己内心的恐惧，我们的存在也自然而然的解放了别人。
在整部电影中，让我感觉最深刻的是卡特教练把他们的球队带到了前一支最强的球队，那时只要他们输了，他们就可以进入国家总决赛。里士满球队的每一个成员都超水平发挥，不过最后还是以2分之差输给了对方。卡特教练后来在更衣室对他的队员们说：
“这好像和小说里写的不太一样，起码我们今天没有。但是你们这些人，你们和冠军没什么两样，你们从未放弃，冠军们永远都是斗志昂扬的。你今天所做的远比输赢重要，远比明天报纸上的体育头条重要。
你所做的是一些人一生所追求的。你所做的就是超越自己。先生们，我非常为你们自豪。4个月前，我来里士满，我有一个计划，计划失败了。
我是来训练篮球队员的，但是你们成了学生。我是来训练男孩子的，结果你们成了男人。为了这个，我要感谢你们。
”迈克尔乔丹曾说过这样一句话“我宁可失败，也不放弃”正是这种对篮球、对生活执着的热爱，他成功了。我们每个人都应该有这样的决心和勇气。结果可能不是最好的。重要的是过程。在成长的过程中，我们不断的进步和成长。
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