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幼儿园是孩子成长的重要阶段，是培养孩子基础能力和兴趣爱好的重要阶段。我班在上半年学期中认真贯彻落实教育部和教育局的工作方针要求，注重幼儿发展特点，开展了丰富多彩的教育活动，取得了一定的成果。
一、积极组织各类教育活动
在上半年学期期间，我班组织了各种富有特色的教育活动。其中，春游活动是本学期的重要活动之一。孩子们在老师的带领下去公园游玩，感受到春天的气息。同时，通过亲近自然的活动，又能增长孩子们的知识，培养他们的观察能力、阅读能力和语言表达能力。
另外，我班还组织了精美的手工制作、艺术欣赏、故事讲解、英语角等各项活动，为孩子们提供了广泛的经验与知识。孩子们通过这些活动，能够积累更多稳固基础、全面发展的知识，锻炼自己的语言表达能力和思维能力。
二、注重幼儿的个性化发展
我们班注重幼儿园期间儿童个性化和身心发展的培养，不同的孩子，会有不同的发展步骤和时间。我们要尊重孩子的个人差异，因材施教，促使他们身心发展平衡。
我们班经常运用各种形式的游戏和活动，以幼儿为中心，让他们在自主活动中学习和发展。比如，体能活动、游戏活动、角色扮演、合作游戏等，目的是培养孩子们的身体协调性、智力发展和社交技巧等能力，这样做则增强了孩子们的自信心和兴趣爱好。
三、注重与家长沟通
我们班在上半年学期中也注重与孩子的家长进行交流和沟通。我们通过各种渠道，为家长和孩子们提供了更多的互动机会。
每周定期发布班级教育新闻，分享各种优秀课程，向家长推介孩子们了不同的文字表述、绘画和手工制作等作品，让家长感受到孩子们在幼儿园中的成长。同时，我班每月开展一次家长见面会，向家长简介孩子的学习和自我管理情况，提供了交流家教之间的架子。
总之，在上半年学期中，我们班注重提升幼儿的发展水平，不断推陈出新。我们将继续发扬优良传统，坚持注重个性化发展、多元化教育和体现特色，为孩子们提供一个有意义的幼儿园生活。
幼师个人工作总结
一、 工作内容
幼师的工作总体上分为以下几个方面：
1、 课程设置与授课
对于幼儿园的课程设置，需要根据孩子的年龄特点和成长需要，制定适合他们的课程。此外，在实施课程时，还需要进行多种教学手段的运用，从而帮助孩子更好地理解掌握知识。
2、 阶段性评估
为了了解孩子在不同年龄段的发展情况，幼师需要进行阶段性评估。评估内容主要是孩子在身体、语言、思维、情感、社交等方面的发展情况。
3、 与家长互动
幼儿教育是一项与家长共同参与的工作。为了让孩子得到更好的成长和教育，幼师需要积极与家长进行沟通和交流，为他们提供专业的意见和建议。
4、 课外活动和游戏
除了日常课程设置和授课外，幼师还需要组织和引导孩子进行各种课外活动和游戏，从而增强孩子的身体素质、身心健康和社交能力。
二、 工作总结
在这段时间的工作中，我根据自己的职责和需要，认真履行了幼师的各项工作。具体来说，我的工作总结如下：
1、 课程设置
针对不同年龄段的孩子，《幼儿寓言》、《儿童百科》、《小学奥数》、《全球童话》等，其余以音乐、手工、美术、体育等多方面的教学内容，旨在激发孩子的兴趣与好奇心，并帮助他们更好地理解掌握知识。
2、 课程授课
在课程授课方面，我注重教学方法的变化和多样化。在教学过程中，我引入游戏、故事讲解等方式，使课堂教学生动有趣、丰富多彩。
3、 阶段性评估
我认真完成了阶段性评估，及时记录孩子的发展情况，以方便对孩子的后期知识点的教学和指导。同时，我也向家长及时反馈孩子的评估情况，让家长了解孩子的成长状况，帮助他们更好地了解和关注孩子的学习和成长。
4、 与家长互动
我认为，教育的过程是需要家长的积极配合的，因此我注重与家长的沟通和交流。在家长会上，我向家长们详细介绍了孩子在学校的表现，并听取了家长的意见和建议，以改进和提高教学质量。
5、 课外活动和游戏
我在课外活动和游戏方面也认真组织和引导，比如楼下的足球场、周末的亲子活动、期末班级的寻宝游戏等等。针对每一项活动，我都会精心策划，从而让孩子们在快乐中学习。
三、 工作感受
在这段时间的工作中，我感受颇深。首先，我对幼儿教育的认知有了更深层次的理解和认识，我明白了幼儿教育的重要性，也清楚了幼儿教育需要多方面的支持。
其次，我认识到幼儿教育是一个非常需要细心耐心的工作。幼儿的认知水平和思维方式与成人完全不同，因此需要耐心细致地引导，让孩子在学习中不断探索、发现，从而激发他们的兴趣。
最后，我也感谢这段时间里我的同事和领导们的支持与帮助。在与他们的交流中，我学到了很多实用的经验和知识，并且得到了及时的指导和帮助，是他们让我在工作中更加自信和从容。
总之，在这段时间的工作中，我认真履行了自己的职责，刻苦学习，发掘孩子们的潜力，让他们在学习中获取快乐和成长。同时，我也将自己所获得的经验和知识与同事分享，希望这个职业得到更多的重视和认可，并以此为动力更好地努力工作和实现自我价值。
来到xx幼儿园已经有7个半月的时间了，在此期间一直担任蒙一班教师，正值学期末将至，将自己的工作总结如下：
（一） 教学方面
自己虽不是学前教育专业的学生，但自己对于孩子的世界充满向往，孩子的天真、单纯、自由、满足、释放等好多好的品性，令自己想要接近孩子，而喜欢孩子。
蒙台梭利班使用一种比较特殊的教育方式，以蒙氏课为主。所以刚开始进入蒙班，是以听别人上课为主，后来对于蒙氏课的基本操作熟悉以后，自己开始想尝试上课，跟自己的主班老师商量以后，主班老师决定在蒙氏课上加入自己可以上的课程。刚开始是谈话工作，只是简单地进行语言的交流，后来自己慢慢的可以介入一些延伸的工作，有数学区的工作，还有科学区的工作，比如四子棋的延伸，数数看的延伸，认识恐龙等；除了担任蒙氏老师以外，在韵语识字课，幼儿用书，美术课上自己都担任老师。平时上课，一天至少一节课，有时帮助别人上课，就相当于自己一天都在上课。尤其在韵语识字之前自己都会想一些游戏或者引入一种孩子喜欢的形式与孩子一起上课。虽然自己未进行过正规的培训，但还是可以将这节课的内容传达给孩子，使孩子尽可能多的吸收知识，在孩子的身上也看见了成效！
上《蒙数》之前，自己一般都会先在黑板上画下图画或者写上题目，主要帮助孩子理解题，使孩子了解题目的含义，知道自己该怎么去做！然后所有小朋友跟老师一起来思考，一起做题，加深对知识的理解和掌握。上幼儿用书的故事类的课程，能够用比较生动夸张的语气吸引孩子的注意力，从而使他们更容易记忆。手工课都会提前准备好材料，以备孩子们使用。上美术课，都是将图画画在黑板上，跟孩子一起涂色，有时一起想象，鼓励孩子发挥自己的想象力，创造自己的个性绘画！
平时上课时自己觉得比较积极，不用别人催着上课，一般自己可以主动的去上课。当其他老师有什么事情时，自己也能帮助上课。别人上课时自己可以帮助她管理孩子，维持纪律，帮助每个孩子最大限度的吸收老师教的知识。当想到更有益于孩子的意见或者建议自己也会跟自己的同事商量，看能不能更好的落实出来。在课程安排方面自己也经常跟自己的主班商量，提自己的意见，看看哪样安排更适合孩子现在的学习状态。
（二） 生活方面
在生活方面自己能够认真的去做，大大小小的事都可以顾忌的到。比如给孩子拿饭，提水，盛饭，照顾孩子睡觉，为孩子擦屁股，提裤子等等的一些事情自己能主动的去做。对于有家长特别打来的电话说到要特别照顾的孩子，特别注意的孩子可以按照家长的要求照顾。喂药，增减衣物都能主动的做好。
（三） 卫生方面
自己在保持教学和照顾孩子做好以外，自己在卫生方面也一直积极的配合安排，主动地去打扫，不管是本班的卫生，教具的清洁，地面的清洁，还是园里公共的卫生区，自己可以主动去做。
（四）不足的方面：
自己在教学过程中，很不足的一点是对孩子的耐心和音乐方面的不足。
在新的一学期里自己会对孩子的耐心方面多加训练，是自己成为拥有爱心，耐心，责任心，积极主动的心的老师。若有机会自己会在音乐方面提升一下，更有利于教学！！！
作为一名幼师，我一直认为自己的工作是非常重要的。我的主要职责是照顾和教育儿童，让他们在一个安全，愉快和培养潜力的环境中成长。
在过去的一年中，我兢兢业业地完成了自己的工作，同时也学习到了很多。首先，我认为一个合格的幼师需要有责任感，这是我的最大优点之一。在我的责任范围内，我始终保持着良好的工作态度和职业道德。我会认真对待每一个孩子，了解他们的需求和特点，并尽力满足他们的需求。
其次，我还意识到沟通的重要性。在工作中，我始终致力于和孩子们以及家长保持良好的沟通。我会和孩子们交流，了解他们的日常生活，聆听他们的想法和建议，并尽力给予他们积极的反馈。同时，我会和孩子的家长进行定期的交流，了解孩子在家中的情况，以更好地为孩子提供服务。
当然了，作为一名幼师，我必须具备专业的知识和技能。因此，我在过去的一年里也刻苦学习，继续提升自己。我参加了各种教育培训，包括儿童心理学、教育技能和安全管理等方面，这些培训让我更好地理解了儿童和家长的需求，并提高了我的工作效率和质量。
最后，我认为一个好的幼师需要具备团结协作的精神。在团队中，我会积极配合其他成员，协助他们完成任务。同时，我也非常欣赏其他同事的工作，互相学习借鉴，共同提高。
总之，作为一名幼师，我始终致力于提供最优质的服务，让每个孩子都能在安全、愉快的环境中成长。未来，我会更加努力地工作，为孩子们提供更多的机会和支持，让他们拥有一个更美好的未来。
作为一名幼师，在过去的一年里，我从收获到成长，经历了许多，也感受到了很多。在这篇文章中，我将详细地总结一下自己在工作中所遇到的问题和我所采取的措施，用生动具体的实例来说明。
关于职业素养的提升
作为一名幼师，应该具备良好的职业素养。在这个过程中，我深刻感受到自己的不足之处，并进而积极积极的去完善和提升。例如，在与家长沟通的过程中，我时常注意自己的言辞和口气，尽可能的向家长传达出正能量，而不是因为情绪不稳而让家长产生负面的感觉。虽然这在过程中辛苦，但是家长看到我的诚意和付出，回应也是相应的积极性。在处理事务时，我时常用心和细心，准确的理解孩子与家长的需求，记录和处理好各种事宜。在班级管理上，我通过阅读各类教育资讯，提升自己的工作技能和管理能力，不断学习和总结经验，从而为孩子提供更好的服务。
关于工作状况的反思
在幼儿园这个特殊的工作环境中，我常常反思自己的工作状况。例如，授课时的教育方法，与困扰着孩子发展的问题等。幸运的是，尽管有时会遇到挫折和困难，我一直在积极地应对。在半年以前，我的班里有一位孩子，他无法像其他孩子那样说话，也没有太多交流，十分内向。在这个过程中，我总结了一些教育案例，并借助专家的意见和帮助，给予孩子更多的陪伴和关注。在一个多月的时间里，孩子的进展非常明显，开始能够简单地说话，与他人沟通也变的积极活跃。在这期间，我为孩子制定了详细的计划，并与家长协同，形成了良好的沟通氛围，让学校教育与家庭教育互相协调。
关于幼儿培养的思考
在幼儿园的工作中，我常常观察孩子的行为、发展和与家庭的互动，反思自己在教育中的不足之处。正因如此，我不断地思考如何更好地培养孩子的品德和能力，让他们成为有用的人才。举例来说，在班级管理方面，我总是更加关注每个孩子的特点，并因材施教。在阅读故事和讲童话时，我总是以孩子的角度去思考问题，利用成长的阶段，培养孩子们的情感、语言、思维等方面的能力。在课堂上，我也提供多样化的教育环境和活动，让孩子们更能从中汲取养分，成长为健康独立的人才。
在这一年里，我经历了许多的挫败和失败，但我学到了很多，并不断突破自己。我的工作总结包括提高职业素养、反思工作状况和培养幼儿，而我也十分相信自己可以在这个幼儿园的工作中，为孩子们带来更加良好的未来。
幼师是一份既光荣又辛劳的职业，在这样一份岗位上，每一天都需要我们做好充分的准备，并投入百分之百的精力。 总的来说，我的工作重点主要有以下几个方面。
首先，我的工作是以孩子为中心的，所以与孩子进行交流是我日常工作的重要组成部分。每天与幼儿进行愉快而积极的沟通，是我工作中最高兴的时刻。我会为孩子们创造出一个愉悦的、生动的学习环境，以促进他们的成长和发展。我会观察孩子们的表现和情绪，并尽量提供他们所需的关怀、支持和帮助。
第二个方面是我的个人技能的提升。作为一名幼儿教师，不仅需要具备基本的教育和顾问技能，还需要保持与时俱进，不断提高自己的综合素质。我经常参加培训和学习新领域的知识和技能，以更好的应对日常工作的挑战。我发现这是一个非常重要的步骤，可以使我更好地为孩子提供更高的教育和发展机会。
第三个方面是我的团队合作能力。作为一名幼儿教师，我必须与其他教师和家庭成员配合一起合作。对于幼儿教育而言，团队合作非常重要，因为它能够使我们发挥出彼此的优势来更好地服务我们共同的信仰。因此，我们努力提高我们的其他同事和家长之间的沟通和合作，以共同促进儿童的成长和发展。
第四，我还要认真关注教育与家庭之间的连结。这是确保幼儿得到最好的教育和发展的关键。我会与父母建立起亲密的关系，与他们相互合作，共同关注幼童的发展。通过与家长合作，我们可以确定他们孩子的需求、优势和成就，并更好地响应他们需求。
最后，我认为我的工作重点之一是创造一种愉悦的、积极的、尊重和谐的工作环境。这样一个工作环境使我们更加有动力、热情，更愿意努力工作。更重要的是，这样一种工作环境可以帮助保持与家长和孩子的良好关系，再有就能够为儿童提供更好的教育和发展机会。
在工作中，我会根据这些优良的目标和扶助，尽力做到最好。我长期以来是一个忠诚、勇敢而又负责任的员工，在我未来的职业生涯中，我将继续保持这种态度，为儿童的成长和发展不断努力。
幼儿是否遵守常规与教师所用的方法有很大关系。方法得当，则事半功倍；方法不当，则适得其反。所以，教师要综合而灵活地运用多种方法，使幼儿在进取、欢乐的情绪情感中，建立良好的常规。教师能够尝试的方法包括：
1、在环境创设中渗透常规提示教师能够将班级的常规要求用绘画作品、照片、图示、文字符号等形式展此刻幼儿的活动环境中，提示幼儿遵守常规。
例如：幼儿进餐后常常忘记需要做的事情，应对这种情景，教师能够将摆放餐具、进餐、漱口、擦嘴等几件事情用照片记录下来，张贴在教室的墙面上，从而提示幼儿按顺序做事。
2、强化幼儿的良好常规教师要经过及时的表扬和鼓励，对幼儿良好的行为进行强化，使幼儿感受到自我的优点和提高，使其良好的行为得到巩固和发扬。例如：有的小班幼儿初入园时总是让教师喂饭，不肯自我动手。当教师一发现这类幼儿有自我吃饭的行为时，就及时在团体面前表扬他们，还能够送给他们一些小礼物，以强化其良好行为。
3、和幼儿一齐制定常规针对班级常规中存在的问题，教师要和幼儿共同分析、讨论、制定常规。此方法比较适合中、大班幼儿。例如：户外活动上、下楼时，幼儿会大声喧哗、推推挤挤。教师针对这个问题和幼儿一齐分析其中存在的危险，共同制定上、下楼的常规要求：一个跟着一个走，靠一边走；手扶着栏杆眼看着地面；不急不挤。
4、经过生动形象的故事、儿歌灵活地规范班级常规比如，在引导幼儿轻轻走路时，教师能够带领他们一齐学习小花猫。教师边做动作边说儿歌：“走路要学小花猫，脚步轻轻静悄悄，别人做事不打扰，大家夸我好宝宝。”幼儿爱模仿的特点在愉快的儿歌氛围中被激发出来，这时，教师便能够告诉幼儿：“走路的时候我们也要像小花猫一样轻轻的，不跺脚、不蹦跳，做个好宝宝。”
在这样的引导下，幼儿便明白了应当如何走路。用游戏激发幼儿学习常规根据幼儿喜欢游戏的特点，教师能够用游戏的形式或采用游戏的口吻激发幼儿学习常规，把对幼儿的要求转化为幼儿的内部需求，从“你必须这样”转化为“我要这样”。比如，小班的幼儿十分喜欢游戏情境，在情境中他们会不自觉地融入主角。
紧张而忙碌的'一学期教学工作即将结束，回顾这一学期，感觉特别充实。这一学期让我更加认识到一份耕耘一份收获。本学期我有幸参加省教育学院安排的第二期农垦九三管理局高级研修班培训学习，收获颇丰。聆听了二十五位教授级专家的讲座，又去了哈市闻名遐迩的哈师大附属小学挂职实习了一个月，使我收益匪浅。回来后在工作中我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。
一、思想方面
一、思想方面
积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习十八大会议精神。遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学工作
认真学习、吃透《新课程标准》，深入钻研教材，分析学生的基本情况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身发展，做到因材施教。注重学生的品质培养，能力培养和文化水平的培养并重。做到了教学六认真。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前沿。及时反馈教学信息，认真批改作业，做好差生的转化工作，做了如下几方面工作：
1、课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
在我的人生规划中，我一直把幼师放在第一位。我是一个非常喜欢展示自己的人，通常更自信和乐观，所以我想从事一个可以让自己闪耀，升华自己，实现自己的事业。幼儿园老师就是这样一个职业，它让我接触到很多知识，也让我知道，一个教育事业，除了血液，也需要一颗坚定的心，坚韧的毅力。这些都是必不可少的。这次在__在幼儿园实习的半年里，我意识到了自己的一些缺陷，也意识到自己有时可能过于盲目和自信。刚进入社会，我想我应该放下一些不必要的信心，低下的态度，努力学习，咨询同事和领导，只有这样我才能成长得更好。
刚来幼儿园的时候，因为我热情活泼，孩子们特别喜欢我。刚开始上课的时候，他们甚至舍不得放开我。那时候，我也很有激情和精力，但过了很长一段时间，我发现这不是一回事。每次下课后，如果孩子们总是缠着我，我自己的工作就不能正常进行，这也会耽误我对下一份工作的`准备。所以我在课堂上向孩子们强调，如果下课后有什么问老师，或者想对老师说什么，你可以来找老师，但不能让老师离开，因为你想坚持老师。孩子们也听了，真的下课不再纠缠我，这也让我明白，孩子们喜欢我，所以信任我，听我的话。这个年龄段的孩子需要一些语言启发和行动教育。教师作为模范，自然要保持良好的形象，给孩子带来良好的影响。
虽然是实习期，但我觉得自己已经进入了这份工作，甚至在实习期结束的时候也很不情愿。我真的发自内心地热爱这份事业，所以我愿意奉献自己最好的一切。现在孩子们是纯洁可爱的，他们让我喜欢，也让我迷恋。这个职业给我带来了无尽的惊喜和想象。有了这份事业，我的未来似乎更加光明，我的未来也更加可能。让我一直在这个职业生涯中努力工作，我相信我能创造出更有价值的东西。我也希望在不久的将来，我能取得好成绩，不辜负这种激情和坚持。实习结束后，我会收拾好行李，带着新的心情，踏上新的征程。
反思一个学期的工作，我有了很深的认识：我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结
教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。
从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。
1、礼貌
先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。
2、课堂活动纪律
从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。
3、卫生习惯
每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。
我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。
1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。
通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。
2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。
3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。
4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。
5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。
1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象,在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。
六、今后工作规划：
1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能。
2、珍惜教学机会，加大学习力度：一是保持工作热情，继续加强自身科学文化知识的学习；二是谦虚谨慎，继续加大向领导和各位老师的学习
以上是我本年度的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉，努力工作。在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。
一、师德表现
积极参加园内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。
二、教育教学情况
在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的
严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。
3、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。
4、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。一学期来,我在学校开了两次公开课，通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。
三、配班工作
这学期我担任了小一班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还配合班主任做好幼儿安全及教学工作，做到严要求、高标准。
一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在小班，因小朋友年龄小，自理能力比较差，所以家长都比较紧张、担心，自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下措施：
1、主动亲切地与家长沟通。
我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。
2、定期进行家访、电访。
这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。
3、让家长参与到我们的工作中。
在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。
本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好！
一学期很快地过去了，在各级领导和家长的支持下，幼儿各方面都取得了一定的成绩。为了将我的工作做得更好，特总结如下：
一、现状分析：
我班幼儿二十五人，其中男孩十二人，女孩有十三人，年龄在两岁半到三岁。其中十人是本期新插入的。本班大部分幼儿身体发育正常，他们喜欢问，求知欲强，对唱歌、跳舞有一定的兴趣，能用简单的语言表达愿望。经过一学期的学习，幼儿各方面进步很大。在本期以新《幼儿园教育指导纲要》和"三个代表"重要思想为指导，坚持"孩子第一"的原则，积极地将教育观念转变为教育行为，在一日保教各环节中认真落实《幼儿园教育指导纲要》；从而保证幼儿一日生活的愉快进行，促进孩子们全面发展。
二、政治思想方面：
本期在园领导组织下，观看学习了师德启示录和教师职业道德规范。在实际工作中把这种精神踏实奉献精神一直牢牢地记在心里，从而把孩子放在第一位，在工作中不分上下班，不计报酬，真正体现主人翁精神。
积极参加政治业务学习，做到认真做好笔记，会后写出自己的心得体会，不断提高自己的思想政治觉悟，不信、不传“******”的歪理邪说，使自己的思想与党中央保持一致。
加强自身的文化修养，多读多看报刊杂志，努力提高自己的业务能力，用新的知识不断充实自己的头脑，尽快适应新形式的要求。
做到了团结同志，热爱集体，遵守幼儿园一切规章制度，保质保量的完成了本职工作。
工作中做到了服从领导安排，协调好本班教师的关系，共同配合，促进了幼儿全面发展。
三、业务工作内容
（1）教研工作
积极参加小班组的课题研究，仔细为新教师周碧上汇报课和教研课出力出策。认真听新教师的汇报课，并记录下来讨论，帮助了别人，也丰富了自己的已有经验。
认真完成教研组长交给的任务，主讲小班教师如何开展游戏。
（2）教学工作
细致耐心的做好个别幼儿工作。按照一日活动常规的要求，进行教养活动，着重教育幼儿爱护玩具，会收拾整理玩具，学会自己洗手，学会自己愉快进餐，愉快睡眠，自己上厕所等，培养幼儿养成良好的生活卫生习惯。促进了幼儿健康发展。根据季节变化，幼儿体质差异以及户外活动时活动量大小等及时给幼儿增减衣物，避免幼儿受热或着凉。开展符合本班实际的体育游戏，训练幼儿基本动作，锻炼幼儿身体动作的协调性，充分利用日光、空气、水等自然因素，对幼儿进行体格锻炼。培养幼儿活泼开朗的性格，增强了幼儿的自信心，敢于在陌生人面前展示自己，从而使自己的交往能力得到了提高。
环境创设：根据本班幼儿的实际特点和我班开展的亲子活动进行了环境的创设。比如：带孩子到公园进行户外亲子活动的照片以及六一庆祝活动的照片资料等。我们还布置了一些孩子喜欢的动物挂饰，以及节日彩带，气球等。
常规教育：托班幼儿自控力差，一日生活的自理能力还很差，因此，在常规教育中我们与幼儿家长保持了一定的联系，让自控能力差的孩子在家中也进行一定的常规教育，如：这学期新插入的幼儿，常有打人的情况，我们通过与家长共同教育，使孩子改掉了这一坏习惯。刘诺言、娄润秋和简靖逸开学时，爱抢别人的玩具，现在也有了很大的进步。
认真开展主题活动“家园共育”。结合《纲要》精神和我班幼儿的年龄特点，我班开展了主题活动“家园共育”，并制作了网络图，采取了家长助教，幼儿生日会，户外亲子活动，家园栏，每月一次家长开放日等多种形式，并随时记录幼儿的表现和张贴幼儿活动照片。让家长真正了解幼儿园，了解教师的工作，了解孩子的在园生活，更好地促进孩子的发展。
（三）保育工作。保育工作是幼儿园的永久之重，特别是我班幼儿年龄小，体制差，天气变化很容易生病，对此，我们几位老师非常重视保育工作。
记住家长的叮嘱，对每个幼儿的情况牢记在心，并落实。
对特殊幼儿细心照顾。如刘诺言,孙若馨等体质差的幼儿在游戏之后要及时隔背，冯唯恒小朋友有疝气，不能运动量太，如果肚痛就必须平着抱一会，婷婷小朋友上厕所时常常容易打湿裤脚，要时时注意，发现湿了立即换好…….
协助保健医生做好了卫生保健工作和预防工作，保证幼儿身体健康。 为幼儿创设了丰富的物质环境，清洁卫生和生活环境。还为幼儿创设轻松愉快的精神环境，保证幼儿身心健康成长。
（四）家长工作
孩子年龄小，本期新生又多。家长工作是非常重要的。因此，从一开学，我们就向家长宣传先进的育儿经验，如：孩子入园的适应期，幼儿习惯养成，幼儿用药的正确性等。通过家园联系栏，家长借阅，电话联系，便条联系等多种形式，让家长了解幼儿在园的情况，也让我们了解了家长的想法，使教师我家长增进了理解和友谊。
通过开展家长会，家长开放日，“亲子”活动等，促进了家园之间的相互理解、支持。在教学活动、庆祝活动等都少不了家长的支持和理解，有的家长可以为孩子提供参观的场所；有的家长可以提供幼儿操作的材料……不论是以哪种形式的帮助都是对幼儿教育的支持和理解。
（五）安全工作 在一日保教活动中，我班教师始终以“安全第一”为原则。因为孩子有了安全才有健康发展。从晨间入园到离园，老师都要随时注意幼儿的安全，并检查幼儿活动场所的安全隐患。托班幼儿有流尿现象，我们也同样做到勤检查，勤换洗，像对待自己的孩子一样。
三、反思和今后改进方向
这一学期来，我的工作中还存在着很多不足，我班幼儿的常规还不够好，玩玩具时，不够爱惜，在收拾玩具和学具时，不能主动将其放回原处，并有随地乱扔的现象。同时，今后我要认真学习新的幼儿园指导《纲要》将纲要的精神落实到教育教学工作中。刻苦钻研新教材.加强理论学习，不断提高自己的理论水平。
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时间过得真快，转眼间一学期的工作马上就要结束了。回顾这一学期的保育工作，有成绩也有不足，现将本年的工作总结以下：
1、师德师风方面：
在工作中，首先服从领导安排的各项工作，能上能下，做到不迟到、不早退，工作认真、负责，尊重领导，团结同事，爱惜幼儿，尽自己最大的努力做好班级的各项工作，凭自己的良知和责任心精心照顾幼儿，使幼儿得到良好的生长和发展，并逐步使其养成自己的事情自己做好的良好习惯，得到家长的高度评价。
2、本职工作方面：
卫生保健工作在幼儿园工作中具有特别重要的意义，由于幼儿园保健工作的对象是正在发育和成长中的幼儿。学前期儿童正处在生长发育的关键时期，他们生长发育迅速，但是身体还没有发育完善，适应环境的能力和对疾病的抵抗力不足，容易受外界各种疾病因素的干扰，从而影响幼儿的身体健康。所以，保证供给幼儿全面公道的营养，加强体魄锻炼，落实扎实有效的防病措施等，是提高幼儿健康水平的.重要环节，也是幼儿园工作的重点。
1、坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持每天清洗毛巾。坚持每周5的清洁大扫除和玩具消毒。
2、加强进餐环节工作，坚持巡查儿童进餐情况，指点帮助体弱儿童，不催食，保证儿童吃饱、吃好。让幼儿从小养成专心吃饭，细嚼慢咽的好习惯，同时教育幼儿养成良好的饮食卫生习惯，餐前便后洗手，饭后漱口，不吃不洁食品，不拣掉在桌上或地上的东西吃，进餐不说话，稳定扔残渣果皮等。
3、加强儿童午睡管理，培养幼儿衣、裤放在指定地点，坚持巡查幼儿午睡情况，纠正不良睡姿和习惯，保证儿童午睡质量。
4、保证儿童仪表整洁，不拖鞋掉带，不亮肚亮背。
5、保管好本班物品及儿童衣物，避免遗失现象，对本班物品做到心中有数，管理有方。
6、积极配合医务室做好各项工作及儿童疾病的预防工作。7情自己做，如自己吃饭，尽可能自己穿衣，遇到问题自己想办法解决，同伴之间要相互帮助等。
安全工作：
1、加强儿童安全教育工作，培养儿童自我保护能力。
2、加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交陌生人，避免错接。
3、随时盘点人数，坚持每天检查幼儿是不是带有异物入园，发现情况及时妥善处理。
4、组织儿童活动前，要检查场地是不是安全，儿童活动范围须在保教老师的视野内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险的活动，要给予保护。
5、避免开水、食品等烫伤儿童。
6、加强水、电、气的使用和管理工作。
3、保教配合方面：
作为保育老师，配合班级教师的教学工作也是非常重要的。每当老师在进行教学活动时，我都会主动配合老师做力所能及的事情，如发幼儿用书、绘画油纸，指点幼儿画画、做手工、做游戏等。
4、班级工作：
工作分工不分家，这是幼儿园的要求。班级是一个集体，平时上课时，只要有空，我就为老师配课，学校有活动时，我与老师一起做教具，工作不分彼此，相处很和谐。
5、家长工作:
早上入园时，下午放学时，主动热忱地与家长交换孩子一天的表现。
6、个人学习方面：
为了提高本身的素质和技能，我坚持学习有关幼儿教育方面的知识，尝试看幼儿自理能力培养方面的研究。在这里我要感谢园领导给了我学习的机会，希望今后领导们能为我们提供更多的学习机会、孩子是淘气的，但也是可爱的；工作是辛苦的，但也是快乐的。我愿大家都快乐的工作，每天都有一个好心情。
以上是我20xx年的工作总结及今后的学习目标。在今后的工作中，我将继续努力，继续一如既往地热爱孩子，re'a幼教事业。
一学期的工作结束了，看着孩子们张张笑脸，心里感到很欣慰，回想其点点滴滴的工作历程。
一、培养幼儿良好行为习惯
针对一日生活各环节，制定明确，具体的常规要求，并通过师范，讲解的方法让幼儿明确，掌握每一个环节的常规要求，这样，幼儿的生活，学习常规让大班跨进了一大步，更懂得如何在集体中不断的调整自己的行为，引导幼儿学习知识，学习生活，学习劳动并注意保教结合促进幼儿身心健康。
二、达成度分析
我们朵朵班的幼儿男孩子占多数，而且比较调皮，但我始终能根据幼儿的特点个性，让幼儿充分得到关心和教育，其一，我们针对幼儿品德进行教育。
1、 在班内幼儿能尊敬老师，和同伴友好相处，在游戏中能做到相互谦让，不争抢玩具。
2、 爱班级，爱集体，懂得爱护公共财物，有集体荣誉感。
3、 能掌握本学期内容。
4、 积极参加游戏，在游戏中有一定的想象力并和同伴有一定的合作能力。
5、 能对周围事物产生好奇，好问，有一定的求知欲，有探索的欲望。
三、教学方面
1、 让幼儿对我产生安全感，亲切感，耐心来进行教育，培训，训练，在教育，在训练，不断进行反复工作，针对不同幼儿提出不同要求，并且以幼儿为主。
2、 以发展幼儿独立思想，大方，开朗的性格为目标，从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习知识的积极性和创造思维，培养幼儿学习兴趣为主要目的，做到课题与环境结合，让幼儿感到上幼儿园的乐趣。
3、 在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，在班级中为他们树立了自信。
4、 在活动时，认真观察孩子，了解孩子，和孩子们一起学习，一起游戏，做孩子们的敬爱良师益母。
四、安全、卫生方面
1、 安全，确保孩子们一天在园安全，并安全离园。
2、 做好个人的卫生良好习惯及班级卫生工作。
五、心得体会
回归一学期的工作，在我工作中，我深刻体会到，教师工作很辛苦，不仅担负着教育知识工作，更担负着培养的责任。
一年匆匆而过，我在童馨园也工作了1年多快两年了。在这一年里，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个子长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。我班幼儿艺术方面发展较好，喜欢唱歌跳舞和画画。20xx年，我主要带的是PG和NUR，下半年接手K2。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。
在去年的工作中：
一、我培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平。
在幼儿园的主要表现为：吃完饭的时候，尽量不要吃到满桌都是饭菜，洗手要唱“生日快乐”歌，大多数幼儿会在老师的指导下独立地脱、穿衣服，并将衣服叠放整齐，玩具玩好后不能乱堆放，要收好，写完作业后要把课本和文具收到固定的地方等。
二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。
俗话说“榜样的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，常常会听到家长或者在幼儿园里听到小朋友说：“我们老师就是这样做的。”或者“老师教我们这样做的。”这些都对我提出了更高的要求，平时一定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，一旦发现自己做错了，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对于幼儿的教育意义是非常重要的。
三、护理工作。
1、严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持每当小朋友入园的时候，用消毒水搓手和饭前便后洗手。
2、提醒幼儿多喝水，每天至少两壶水，照顾体弱儿童。
3、每日定时喂药、量体温，降低生病率。
4、提醒幼儿每餐饭要按量吃完，尽量不要有剩饭的现象。
5、随时注意为幼儿整理衣裤。
6、在游戏时，注意道具的危险，做好事前防护。
四、给幼儿讲故事，培养幼儿的倾听习惯和对华文的兴趣。
开学初，我发现其实很多小朋友不敢发言，也不能安静地倾听朋友或老师说的话，于是我觉得有必要抓紧培养他们的倾听习惯，给他们反复讲故事，让他们安静地倾听故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事越来越有兴趣了，也对华文有了很大的兴趣。很多家长和我说，他们每次睡觉前都提出要求要听故事，也能安静地听故事了。
五、及时与家长沟通。
不管我带的是什么班，年龄在几岁，我都必须争取家长的信任与支持。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话让家长及时了解幼儿在园情况。我耐心的与家长交流，孩子一点一滴的进步，我都会与家长共同分享；孩子少许的退步，我也会与家长一同教育。有些家长因为工作忙，我们会在电话里交流孩子在学校的表现和变化，或者利用交流本，有的家长非常留心孩子的一言一行，他们就可以在交流本中我写的留言里得知他们的孩子个方面的发展。
20xx年对于我来说是个非常充实的一年，虽然取得了一定的成绩，但仍然存在许多不足。20xx年，我要迎接新的挑战，需要提高幼儿语言方面，让幼儿能全面发展。增加幼儿的亲子互动。
时间飞逝转瞬间，一年劳碌而又充实的工作不知不觉已悄然而逝，反思过去的一年，在施园长的正确领导下，在全体教职工辛勤努力工作下，不断强化内部管理。构成“敬业团结务实创新”的园风，赢得了良好的.声誉，为了扬长避短，先将各项本年度工作做如下总结：
一、实行目标管理建立各项规章制度
为了使幼儿园管理向规范化迈进，我们制定了各项规章制度如：平安管理制度、幼儿接送制度、外来人员制度、教职工岗位职责制度等。做到分工明确、职责到人团结互助、相互督促发觉问题准时沟通，准时协商解决。并····平常监督管理苗头，让管理细致到位促进我园各项工作有序进行。
二、坚持保教并重提高训练素养
保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提，幼儿园的工作性质是保教为先。训练为重要求老师把晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口。一日活动都要特别细心观看幼儿，关注幼儿的成长变化，在生活学习、心理上赐予帮忙，照看沟通疏导，做到保中有教，教中有保。努力为幼儿营造丰育、宽松、和谐的环境。发挥隐性训练功能，利用每周的教研活动指导老师制定切实可行的方案。学前初制定班务工作方案，月方案、周方案等。使老师工作有方向在实施过程中进行监督指导使管理真正落实到位。
科学合理支配幼儿一日活动做到动静结合，室内外结合，保教幼儿户外活动2小时以上。每一天按时做操、手指操、各种趣味的玩耍。提高幼儿整体素养。
三、训练教学方面
为了全方位提高幼儿老师的专业水平，确保幼儿园教学的有效性我们对老师进行各种学习培训如北京红缨训练来园培训进行团队打造英语老师培训如何上好英语课礼仪培训规范老师的老师礼仪施园长张婷婷参预园长培训经过各种渠道的培训使老师周六放学后进行业务培训对每位老师进行随时听课了解老师对教材把握程度讲课方法等。准时赐予点评探讨教学中存在的困惑相互沟通他们解决问题的方法
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