按照公司领导的工作要求，那么一定要准备好一份工作计划。工作计划是，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，工作中都制定工作计划你真的清楚该如何写好一篇工作计划吗？也许以下内容“儿科个人工作计划”合你胃口！请收藏好，以便下次再读！
在新的年度里，我科将继续围绕医务科工作计划，结合科室的实际情况，要从以下几个方面，认真开展工作：
1、统一思想，提升整体实力，打造明牌科室。
强调科室整体实力的重要性，统一思想，努力进步。以提高科室的整体实力为共同奋斗目标，打造明牌科室。
以年青医师考证为契机，加强年青医师的培训工作，努力学习基础理论知识，为以后工作的发展打下坚实的理论基础。积极参加儿科学术会议，学习新思路，新技术，新进展，特别是小儿急救知识，提高儿科重症病人的急诊急救能力，使每个医生都能熟练掌握并规范化。
对科室的医生及护士，有计划地外出培训，以掌握新的知识与技术，了解最新医护发展技能，更好地开展工作。
严格执行医护核心制度、应急预案、医护技术及操作规程，使医护工作，做到有章可寻，有据可依，有序的开展工作，安全稳定地提高医护工作质量。
5、严格医疗文书的书写。
容和格式上使医疗文书书写规范化，每周科内至少进行一次病历质量检查，查出存在的问题，要及时的进行分析并及时改正。
发挥科室各种优势，做好出院健康宣教，电话回访工作，最大限度、最多途经的吸引更多的病人。不断提升科室的声誉，创造更多的社会及经济效益。使科室能快速稳定的发展。
认真作好科室分配工作，做到奖罚分明，体现在奖金分配上，主张多劳多得，避免吃大锅饭。
儿科工作计划是为了保障青少年健康成长而制定的一项计划。青少年是祖国的未来，保护他们的身心健康是每一个医疗工作者义不容辞的责任。针对现在青少年心理问题逐渐增加，生活习惯不良以及健康问题的不断增加，我们医疗工作者应代表社会，对其全面负责，出台有效措施，制定科学的计划，保障青少年健康成长。
一、制定科学合理的生活规律
生活规律对青少年的健康成长至关重要。多数未成年人是独立生活的，生活上存在不少的不良习惯，如熬夜，过度使用电子产品，缺乏锻炼等等。针对这些不良习惯，我们应从家庭和学校两方面下手，制定一套早睡早起，适度运动，科学饮食，注意力休息的生活规律。对于各个方面的不良习惯，家长应该从自身做起，引导孩子树立健康的生活观念。
二、积极进行预防保障
预防是儿科工作中的重点，青少年处于生长发育阶段，容易受到外界环境的影响。在日常工作中，我们应该积极进行常见疾病的预防措施。比如流感疫苗的注射，及早发现和治疗传染病，预防中毒等等。在学校开展健康教育，教育学生如何识别疫情、如何预防疾病，为学生提供全面的健康知识，让他们掌握科学的保健知识，保持良好的身心健康。
三、落实医疗服务
在落实医疗服务方面，我们需要从门诊、急诊、住院三个方面入手。在日常门诊中，我们应该建立较为完整的儿科门诊体系，针对未成年人的特点，增加儿童专用的检查设备，优化诊疗流程，保证患儿能够得到更好的就诊体验。在急诊中，我们应该设置专门的儿科急诊区，以便及时处理各种紧急情况。在住院方面，我们应该专门设立儿科病房，增加医护人员比例，针对患儿的不同年龄段，制定针对性的治疗方案，保证患儿能够得到安全、方便、舒适的治疗环境。
四、加强心理健康服务
如今青少年的心理健康问题愈加突出，它是社会关注的焦点。面对心理压力的青少年群体，我们应该落实心理咨询服务，建立校内心理咨询服务系统，让青少年有一个安全和放心的环境，能坦诚无隐地向专业人士寻求帮助。同时，提供心理健康知识宣传，让学生从自身做起，自我调节心态，积极面对挑战。
综上所述，为了积极推进青少年健康成长，我们医疗工作者应该制定科学的计划，针对不同方面进行全面预防和保障。青少年健康成长需要全社会的关注和支持，我们应共同努力，落实好儿科工作计划，保障青少年健康的成长。
儿科护理工作计划
在儿科医院，儿科护士是非常重要的一种职业，他们需要具备专业的知识和技能，以提供最好的照顾和护理给小患者和他们的家人。为了更好地实现这一目标，他们需要拟定和执行儿科护理工作计划，以确保他们的工作顺利完成。
儿科护理工作计划包含以下几个方面：
1. 对小患者健康进行全面评估
每位小患者的身体情况都不同，护士需要对每个小患者的身体情况进行全面评估，以确保他们能够以正确的方式进行照顾。这包括评估小患者的饮食、睡眠、自理能力、药物使用和其他特殊需要。护士还需要记录每位小患者的体温、心率、血压等生命体征，并随时更新他们的病情记录。
2. 提供呼吸道护理
呼吸道疾病对于小患者来说是非常常见的，因此，护士需要提供呼吸道护理，以确保小患者的呼吸道系统正常运作。这包括协助小患者进行深度呼吸训练、进行气道清洗、保持氧气通畅，并监测小患者的呼吸情况。
3. 提供皮肤护理
由于小患者的皮肤比成人的皮肤更加脆弱，因此护士需要实施皮肤护理，以保持小患者的皮肤干净、润滑和健康。这包括经常更换纸尿裤、给小患者擦拭肌肤、保持皮肤干燥，并监测小患者可能出现的皮肤问题。
4. 给小患者提供营养支持
小患者的饮食需求和成年患者不同，因此护士需要确保他们的饮食配方能够满足他们的特殊营养需求。护士需要定期检查小患者的饮食计划，包括照顾婴儿喂食、协助小患者进食、给予特殊饮食要求（如液体饮食、软食等），并记录小患者的饮食状况。
5. 提供心理支持
住院对于小患者来说是非常具有挑战性的体验，因此护士需要为小患者提供适当的心理支持，以减轻他们的焦虑和压力。护士可以通过与小患者进行交谈、安排游戏、播放音乐等方式来与小患者沟通交流，并协助他们适应住院生活。
6. 积极与医生、家长和其他卫生保健专业人员合作
儿科护士需要与其他健康护理专业人员、家长和医生密切合作，以确保小患者得到最好的医疗保健。护士需要与医生共同评估小患者的病情，并及时汇报小患者的情况。护士还需要与家长互动沟通，并向他们提供关于照顾小患者的一些提示和建议。
总结
儿科护理工作计划对于儿科护士来说是非常必要的，因为它可以确保护士能够更好地照顾小患者，并满足他们的特殊需求。在执行儿科护理工作计划时，护士需要进行全面评估、提供呼吸道护理和皮肤护理、给小患者提供营养支持、提供心理支持，以及积极与医生、家长和其他卫生保健专业人员合作。通过实施这些步骤，儿科护士可以为小患者提供最好的照顾和护理。
20xx年困难与机遇共存，医疗卫生体制改革进一步深化之年；在这一年，我们重要任务是在卫生局指导、院班子成员的领导、全院职工的共同努力下创建二级甲等医院，为了确保创建工作的成功，医疗质量管理上台阶，业务水平上档次，各个科室齐头并进的新局面。对今年全科工作做以下安排：
一、杜绝医疗事故、医疗纠纷的发生，提升医院、科室形象。
1、加强医疗质量管理，完善病情告知签字制度；
2、继续完善执行规范化得病历书写制度，三级医师查房制度、危重病人讨论制度、值班及转诊会诊制度、交接班制度；
4、提高科室全体医务人员对创二甲的认识，统一思想，积极主动完成院领导及医务科交给的工作任务。
5、科室全体医务人员认真学习、熟悉、掌握创二甲评审标准，苦练基本功，掌握临床常规操作、危急重症抢救。
1、搞好临床工作的同时，带领全科室投入到创二甲的工作中，利用休息时间，做好创建准备工作。
2、“三基、三严”大练兵，必须达到100%过关；
3、熟悉掌握核心制度，利用到临床工作中去，杜绝医疗事故及医疗纠纷发生。
4、组织全科室医生认真学习抗菌药物的合理应用，逐渐拒绝滥用抗菌药。
5、通过对临床诊疗项目汇总，力争有新项目完成。
6、进一步增强服务意识，加强医患沟通。
总之，在做好以上工作的同时，还要坚持每月的业务学习，学习儿科新知识、新动态，提高每位儿科医生护士的业务水平，将儿科全年业务收入提高15%。
进一步巩固优质护理服务工作成效，落实责任制整体护理，推进优质护理服务持续、深入开展，提高护理管理品质，根据优质护理服务规划和优质护理服务评价细则的要求，按照医院优护方案，拟定新生儿科优质护理工作计划如下：
以患者满意为总体目标，夯实基础，巩固成果，进一步深化优质护理服务工作，提升服务内涵，持续改进护理质量。使患儿家属满意度≥95％；健康教育知晓率≥85％。
（一）继续完善修订科内各项规章制度、工作流程，继续完善修订质量控制标准，加强对护理不良事件督查整改制度，加强对危重病人的管理。
1、加强基础理论知识的培训和专科知识培训，使护理人员综合素质及专业能力得到提高，强化基础护理及分级护理的落实并保证质量。
2、 加强护理专业技术操作培训。按照新生儿科培训计划分层对全科护士进行技能操作培训，牢固掌握护理基本技能，夯实基本功底.
业务素质，提高护士观察病情、落实护理措施、记录护理文书的能力。
（三）严格遵守《新生儿安全管理制度》并按其要求规范管理。
1、新生儿科护士必须持证上岗，并经新生儿专业培训，掌握新生儿常见疾病的护理技能，熟悉新生儿急救操作技术和新生儿病室医院感染控制技术。
2、严格执行身份确认制度、查对制度，患儿住院期间必须配戴身份识别腕带，如在沐浴、检查、治疗时损坏，应及时补戴，确保患儿身份正确。
3、严格限制非工作人员的进入，工作人员上班时要穿统一服装、洗手，进行各项操作时一律要求洗手、戴口罩，任何人在接触患儿前后均应认真洗手或使用快速手消毒液。
4、病室设备应当定期检查、保养，保持性能良好，加强消防安全管理，安全使用和妥善保管易燃易爆设备、设施，防止发生火灾事故。
5、按照规定建立医院感染监控和报告制度，定期对空气、物表、医护人员手、使用中的消毒剂进行细菌学监测。病室的医疗废弃物管理应当按照《医疗废物管理条例》及有关规定进行分类、处理。
6、制定新生儿外出检查、治疗、转科和出院安全流程并有效落实。制订各类突发事件应急预案和处置流程，提高防范风险的能力，快速有效应对意外事件，确保医疗安全。
（四）夯实基础护理 ，切实做好各项基础护理工作，使护理工作更加规范化。保持病床整洁、无异味、无污迹，物品摆设整齐规范，输液滴数与医嘱相符，勤巡视输液患儿，防止或减少输液外渗，善于观察病人，发现问题及时解决。
1、改变排班方法，实施责任制排班模式，弹性排班。
2、全面履行护士职责，责任护士从入院到出院的各种治疗给药、病情观察、基础护理以及健康教育等为患儿提供连续、全程的工作，切实做好优质护理服务。
3、深化护士分层使用，依据患儿病情、护理难度和技术要求分配责任护士，危重患者由年资高、能力强的护士负责，体现能级对应。
1、患儿出院时发放满意度调查，听取家属对优质护理工作的意见和建议。
2、定期坚持出院患儿电话随访，做好病情随访、健康宣教、意见反馈。
（七）落实绩效考核措施，严格按各种考核标准执行 ，责任护士履行岗位职责，按照岗位管理进行考核，作为绩效考核依据。
身穿洁白的护士服、头戴燕尾帽，迈着轻盈的步子，微笑的走向患者，这是护士长教我的第一课。我原本以为“护理”只要对患者耐心，工作认真、吃苦耐劳就够了，可事实并非这样简单。
这三个月的工作，使我成长了很多。从科室举办的“微笑服务，打造阳光团队”活动到医院的三甲评审结束，从简单的临床护理到危急的心肌梗死病人急救，我深深的明白，要做一名的护士，容易，可要成为一名合格的专科护士，真的不易。
作为一名合格的护士，要具有高度的责任心和良好的职业道德。要树立“一切以病人为中心”的观念，尊重、理解、同情和关心病人，对病人无论性别、种族、贫富贵贱一律一视同仁。不但要关心病人的病情，也要加强对病人的'心理护理及健康教育。同时，还有必要对病人在社会适应能力的问题上提供帮助，这也是与“现代健康”相适应的。
做一名合格的护士，要具有扎实的理论基础和精湛的技术，全面发展，与时俱进。要适应新时代整体护理，就要具备多方面知识，如计算机、外语、人文科学等等。新时代护理理念要求护士不光是一个健康照顾着，还应是一个合格的咨询师、宣教家、教育家，必要的营养师等等。因此，一个合格的护士，在具有了扎实的基本功的前提下，还应不断学习，不断在工作中总结经验，不断提高自己。
做一名合格的护士，要有健康的身体、充沛的精力。对工作一丝不苟，认真负责。护士的临床工作繁忙且劳累，而且对重病人的护理要求时刻保持头脑清醒，精力旺盛，尤其是在抢救病人过程中，要做到反应迅速、灵敏、果断，这都是与健康所分不开的。护士在临床工作中要严格遵守医院各项规章制度，严格学习“三基三严”理论，严格无菌操作和消毒隔离，对每一个医嘱应及时、准确的处理，并完善各项护理文书。要认真按照护理级别巡视病房，观察病人病情变化，发现问题及时通知医生。
作为一名合格的护士，不论是正式、招聘、护理员都要具备主人翁精神、团队协作能力。护士面对的医疗环境和人际关系较为复杂，一不小心便会误入雷区，造成不愉快。作为一名合格的护士应懂得集体的力量才是强大的，断不可脱离集体，节外生枝。一滴水只有放进大海才不会干涸，一个人只有将自己的利益与集体溶为一体的时候才有力量。集体是个人智慧的源泉，是陶冶个人才能和品格的大熔炉。一个团结协作的集体，会为了病人的健康，科室护理质量的提高而奋发努力、团结向上。团结就是力量，协作是帆，人情如水，只有团结协作，人情共济，船才会开得更稳、更远。
xx医院手术室是一个充满朝气、勇于拼搏、乐于奉献的集体。伴随着新住院大楼的茁壮成长，我们又兢兢业业地走过了一年。在这一年里我们始终不忘“一切以病人为中心”的宗旨，用自己的爱心、热心、诚心满足每一位手术病人的需求，努力争创“社会满意、病人满意、自己满意”，把救死扶伤的工作作风贯穿于护理工作的全过程。在医院和护理部领导下，在各科的密切配合支持下，针对年初制定的目标规划，全体医护人员狠抓落实、认真实施、不懈努力，圆满地完成了各项任务，取得了社会效益和经济效益的双丰收。
一、打造科室文化，树立团队精神
积极响应医院“打造医院文化，树立团队精神”的号召，科室坚持每月组织医护人员认真学习医疗法律法规、医院各项规章制度、接受爱岗敬业等各种医德医风教育，并有讨论记录。坚持以病人为中心，以质量为核心的护理服务理念，适应卫生改革、社会发展的新形势，积极参加一切政治活动，以服务人民奉献社会为宗旨，以病人满意为标准，全心全意为人民服务。积极参加各项社会公益活动，为人民多办实事。组织“科技、文化、卫生”三下乡活动，为汉寿老百姓义诊、送医送药、体检、捐款等，并有多人多次无偿献血。爱心奉献社会，为科室增光添彩。
二、以病人为中心，争创一流优质服务
在日常工作中，护理人员时刻牢记“以病人为中心”的服务宗旨，设身处地为病人着想，做到凡事都来换位思考“假如我是病人”。积极推行年初规划的“一对一全程服务”，接待好每一个手术病人，做好每一项工作，关心每一个病人，当病人入手术室时，护士在手术室门口热情迎接，自我介绍，做好各项安抚工作，加强与病人沟通，减少病人对陌生环境的恐惧，增强对手术治疗的信心。护士长经常询问同事的工作技术，态度及病人的要求，对病人提出的意见和建议都能予以重视，及时解决。
三、规范整体护理，争创一流管理
有好的管理是优质服务的基础和前提，为了使管理更加规范化和专业化，我们坚持做到周周有计划、月月有小结。建立健全服务目标，自觉接受病入及社会的监督。深入开展整体护理，积极发挥责任护士的主观能动性，特别加强术中关爱、术后指导、护理措施的落实、对手术室护士的满意度调查等工作，从而大大增强了护士的工作责任心。我科为了使整体护理做得更加完善，多次组织全体护士学习有关整体护理的相关知识及人性化护理、循证护理、舒适护理等新理论。严格执行查对制度及护理操作规程，无差错事故发生。严格消毒、灭菌、隔离措施的落实、管理和监测。狠抓了护理人员的无菌技术操作，注射做到一人一针一管一巾一带。严格了一次性医疗用品的管理，一次性无菌注射器、输血、输液器等用后，消毒、毁形、焚烧，半年手术切口感染率0.5%.
中医儿科工作计划
随着现代社会的发展和生活水平的提高，儿童健康问题越来越引人注目，如何保障儿童健康，提高中医儿科的服务水平，是当前中医儿科工作急需解决的问题。因此，制定中医儿科工作计划，提供更加个性化、全面化和精准化的医疗服务，助力儿童健康成长。
一、加强儿童健康管理
对于儿童健康管理，中医有着独特的优势和方法。因此，中医儿科要积极争取政府对儿童的关注和资金支持，将儿童保健工作做到位。同时，在儿童保健计划中，九至十二个月龄的宝宝、三岁、六岁和十二岁年龄段的幼儿，重视中医体质测评，为未来健康打下一个好的基础。
二、发挥中医药治疗优势
中医药的药效温和、副作用小，特别适合用来调理儿童体质和治疗儿童常见病。针对儿童感冒、发热、腹泻、咳嗽等问题，我们要根据儿童不同的年龄段采取区别对待的治疗和调理，尽可能用较小的药物量达到治疗效果。
当然，针对一些儿童常见病如反复呼吸道感染、过敏性疾病等，我们推广针灸、中药贴敷等切合特点的中医疗法，这些疗法对缓解孩子身体不适及提高机体免疫力非常有效。
三、关注儿童心理健康
如今，儿童多烦躁、好动、注意力不足等问题已经成为社会上广为关注的问题，而中医儿科不仅应当繁荣服务于身体健康，也勇于开拓服务心理健康的领域。
针对儿童情感问题，可以通过中医如针灸、按摩、中药、理疗等方式进行心理治疗，生活中，我们应当鼓励孩子健康的生活习惯，避免让孩子沉迷于电视、游戏等虚拟世界，通过运动、阅读等来陶冶孩子性情，让孩子形成良好的心理健康习惯。
四、加强团队建设
中医儿科人才的不断更新迭代是推动中医事业持续发展的一项重要任务，我们应该完善中医儿科人才的培养体系，培养更多的优秀人才。
同时，应加强不同领域间的交流和学习，优化团队人员的资源配置，提升团队的综合素质。改善儿科医疗的服务质量，实现高水平、个性化和全面化的服务，确保家长和孩子在医疗过程中得到满意的服务体验。
五、加强科技支持
中医儿科发展也需要越来越多的科技支持，引入智能科技，能更好的提高诊断率和治疗效果。借助移动、互联网和信息化技术等疗法，我们可以更好地推广和开展中医儿科的宣传、服务、管理及培训。极大地拓展中医儿科的发展空间。
结语
中医儿科在儿童健康保障中拥有 unrivalled 的优势和价值，我们针对儿童身心等各方面的需求提出中医儿科发展计划，为中医儿科的致力于满足儿童健康需求、提供个性化、全面化和精准化医疗服务保驾护航。
情况分析：
（一）基本情况分析：
逐步开展幼儿园新课题《在〈3-6岁儿童学习与发展指南〉背景下培养幼儿美术能力的实践研究》的前期资料搜集、整理、汇编、申报工作；推进课题《幼儿园开展渗透式艺术教育的实践研究》和《以早期阅读为载体开展幼儿品德教育的实践与研究》的成果整理、结题撰写工作；继续有计划有组织地推广已结课题《推广课题成果促进幼儿园教师的专业化成长》的优秀成果；运用集体培训、分组研究、个体学习等手段，多方面提升教师的教育教学能力，多角度提高教师课题研究水平，促进教师教学和科研相结合，理论与实践相融合。
（二）科研情况分析：
优势分析：
1、科研日常管理日趋规范
进一步补充和完善了科研管理办法、奖励办法，鼓励教师在日常课题研究中加强反思和积累，规范对教师课题的日常管理。做到了月月有组室实践，周周有班本化实践，做到了专题研究日常化，专题研究人人化，从而使研究更具体，更有针对性。
2、科研培训和指导逐步加强
定期开展科研培训，提升教师的科研意识和科研水平，邀请科研专家和运用幼儿园共享平台，对全体教师进行多样的科研培训，帮助教师突破发展，基本形成人人参与教科研的意识。
3、积累了课题研究园本化成果资源
通过定期开展各教研组专题研究和实践，逐步积累课题实践的相关成果资源，并已课程资源库的形式进行归类整理，供教师日常选用与验证，完善与修改，为积累和优化园本化课程的形成提供基础。
弱势分析：
1、我园年轻教师居多，科研意识不强，缺少教学经验，不少教师的教学反思能力和研究经验的归纳总结能力较弱。
2、由于幼儿园分两部，各有一个课题，在管理、统计、培训等方面不能很好地统一结合，存在一定差异。
3、研究氛围不是很浓厚，很多教师缺乏主动学习的能力，对于研究专题点与实践内容的准确把握不够。
4、理论内化和转化到实践的能力有待于提高，理论和实践脱节的现象有待于进一步改善。
二、指导思想：
以《上海市学前教育纲要》精神为指引，结合幼儿园规划要求，聚焦课堂实践，加强课题研究，关注幼儿园课程园本化的形成，促进课程实施的有效性，以“科研促教研”为载体，立足本园特点，挖掘资源优势，营造和谐的幼儿园科研氛围，提高幼儿园科研质量。
三、工作目标：
（一）做好新一轮课题的申报和前期研究工作，逐步搜集整理新课题申报中需要相关资料。
（二）推进渗透式艺术教育课题的深入研究，以点带面，以面促点，点面结合，做好本课题的结题工作。
（三）以已结课题为抓手，做好课题成果的“再推广、再研究、在深入”工作，积极走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深入开展教育科研。
（四）依据区、园科研工作指导思想，健全学校科研管理、培训机制，调动广大教师主动参与课题研究的积极性。
四、主要内容与措施：
任务一：做好新一轮课题《在〈3-6岁儿童学习与发展指南〉背景下培养幼儿美术能力的实践研究》的申报前期准备工作，对新课题需要的相关资料进行有序地搜集整理。yJS21.cOM
措施：
1、搜集《在〈3-6岁儿童学习与发展指南〉背景下培养幼儿美术能力的实践研究》课题相关情报和概念界定，确定研究目标和研究内容。
2、确立《在〈3-6岁儿童学习与发展指南〉背景下培养幼儿美术能力的实践研究》的研究步骤和研究版块，前期确立为感受与欣赏，后期为表现与创造。
3、运用《3-6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域的美术部分目标对课题进行鉴定，研究方法培训、研究过程指导和监控，规范各教研组专题研究。
任务二：推进开展《渗透式艺术教育内容研发与组织的实践研究》的深入研究，各教研组的专题研究加大过程性管理和研究的力度，做好本课题的结题工作。
措施：
1、着重在运动、生活、个别化中渗透艺术教育内容，围绕各年龄段幼儿的发展特点，每月围绕主题创设活动氛围，研发有效的内容，让幼儿在运动和生活中养成好习惯。
2、每月大组理论、方法引领，小组实践，在过程中碰到共性问题大组开展问题解决式的实践研讨活动。
3、整理各教研组研究的相关专题的内容、方法、策略等课题成果，汇编成册，撰写课题结题报告和成果集。
任务三：在课题组的引领下，以已结课题研究为推手，以数学小组为实践研究团队，开展“幼儿园教师数学专业化成果再推广实践”，把课题研究进行到底，通过观摩示范、提问积累、学习理论、实践研究、反思提升这样的研究研讨过程，使教师的研究能力、教学能力也得到了一定的提高。
措施：
1、理论培训：主要采用集中理论学习课题成果、专家梳理、课外学习等方式，来提高教师对幼儿数数、应用题教学理念的再提升，进一步强化教师理论业务学习及其在教学实践中的应用。
2、实践研究：围绕培训内容，采用日常课、研究课、推优课等形式，为教师提供专业成长的舞台。
（1）每周依据主题，进行一次再实践、再研讨活动，每位数学教师开展一次实践研究课。
（2）日常开展数学实践活动，围绕主题有目的开展，期末年级组进行推优课活动。
任务四：继续开展科研培训，定期组织开展科研培训活动，有效提高教师科研水平，调动其参与教育科研的主动性和积极性。
措施：
1、加强组内成员自身学习，夯实科研指导能力
科研组长本身积极参加各级各类科研培训，提升自身科研能力，做到以点带面，辐射全园。
2、加强园内科研园本培训，推进科研骨干培养
教师科研能力的提升关系到幼儿园的发展，科研组将继续组织教师安例分析、科研论文撰写培训，同时也让教师参与到课题过程化管理中，近距离感受、学习课题研究。
措施：
1、向教师推荐优质的课题论文、课题成果，组织教师集中活动自主学习。
2、进行问卷调查，了解教师课题开展的困惑，有针对性地培训。
3、推荐教师参加市区级科研骨干培训。
五、每月工作具体安排
二月
1、组长制定科研计划，确定本学期课题研究内容；
2、搜集新课题相关情报，进行背景分析和概念界定；
3、整理、汇编各教研组前期课题专题研究成果。
三月
1、集体讨论科研计划，对部分内容进行修改，重新修订；
2、整理新课题相关情报，撰写情报综述；
3、根据各教研组整理的各专题内容、成果，撰写课题结题报告；
4、开展数学沙龙组实践活动；
5、开展科研组科研理论集体培训活动。
四月
1、修改课题结题报告，汇编课题成果，整理成册；
2、撰写新课题申请书，邀请专家共同讨论；
3、各教研组确立新课题研究专题，逐步开展课题活动；
4、开展数学沙龙组实践活动；
5、开展科研组科研理论集体培训活动。
五月
1、提交课题结题报告至科研管理平台，文本交至区科研部审批；
2、提交新课题申请书至科研管理平台，文本交至区科研部审批；
3、开展课题活动，反馈课题开展情况，调整研究。
4、开展数学沙龙组实践活动；
5、开展科研组科研理论集体培训活动。
六月
1、各教研组根据研究专题，逐步开展课题活动，汇总专题研究成果；
2、开展数学沙龙组活动，并总结整理本学期沙龙组活动方案、教具、学具、课件等；
3、撰写本学期科研组总结，开展交流活动。
本计划依据实际做相应调整。
喜欢《儿科个人工作计划》一文吗？“幼儿教师教育网”希望带您更加了解工作计划模板，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了儿科工作计划专题，希望您能喜欢！
相关文章
最新文章
.png)
.png)
.png)
