地震演练作文通用

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您是否在寻找优秀的文章？一定要阅读“地震演练作文”。作文是评估学生语文能力的重要标准，通过写作，我们可以逐渐熟练运用语言表达技巧，更好地展示思想。作文并非凭空创造，而是通过写作将平时积累的知识展现出来。那么，如何撰写一篇出色的作文呢？

地震演练作文(篇1)

xx年4月28日星期三地震演练（王梓豪）

今天我6点多就起了床，穿上衣服，整理好床铺，洗刷完，就去吃饭了。今天早上，妈妈给我做的饭是水饺。到了学校，一看我们班的表，才七点十五，没有来晚，就去干值周了。

扫校园的时候，我看见数学老师韩老师在校园里和别的老师一起做太极拳，做的非常好玩。然后，我就和别的同学们一起开始扫校园了。

第2节课，我们快上完了的时候，代表要地震的警笛响了起来了，当时我们第一个想到的是跑到操场，班主任韩老师是这么安排的，1组2组从前门走，3组4组从后门走。我们一出教学楼，就飞快的跑，就像疯了一样。m.YjS21.CoM

到了体育场，我们蹲下，然后又抱住头部，在那等着别的同学到达再让体育组长数人数。当然，我们这次只是一次演练，如果是真的地震的话，肯定跑不迭的。所以我们遇到地震的一定要快点跑，如果实在没时间的话就躲到桌子底下。

这件事太刺激了。

地震演练作文(篇2)

大家一定都知道最牛学校，在一次汶川地震两千多名师生，只用了一分三十六秒，就全部逃出来了，这就是桑枣中学。学校为了提高我们防护安全，也来了一次地震疏散演练。

星期四的上午，第二节语文课，一声刺耳的警报划破了校园的宁静，老师说：地震来了，赶快躲好。我们班的张振旺就像一只敏捷的猴子快速的躲在桌子下面，我们班的田松鑫就像一只笨笨拙拙的大狗熊，田松鑫进不了桌子下就说：老师，我太胖躲不进桌子下。老师说那你躲到角落旁。

地震停了，我们班的同学立刻跑到教室外排好一支整洁的队伍，弯下腰，小跑到操场。

到了操场之后，我们班的体育委员王锦荣清点人数，清点完之后向领导报告，应到四十七人，实到四十六人，校长讲话说：512汶川大地震带走了无数的生命，面对无法抵挡的地震，我们要学会保护自己，救护自己。今天，我们都做得都不错，整个演练共耗时三分十三秒，希望同学们以后能在防地震演练中2分钟内到达操场，因为每一秒都是逃生机会，错过了就无可挽回了。校长接着评点了这次演练过程，指出了演练中的一些小问题。

这一次地震应急疏散演练不仅让我们学会了在地震来临时怎样逃生，更让我们明白了灾难的无情，生命的可贵。我建议我们学校以后多进行地震疏散演练，让灾难远离我们，生命之花常开。

地震演练作文(篇3)

我们正在上课，突然，警报拉响了，地震啦！听到这个声音，同学们都吓坏了，有的吓得跳了起来；有的吓得直冒汗；还有的吓得站着不动。老师说：“同学们安静，大家赶快躲到桌子下。”

话音刚落，同学们就一个个躲在了桌子下。一会儿，警报声停了，喇叭里传来副校长的声音：“请大家以最快的速度有秩序的撤离教室。”我们在老师的带领下两大组两大组小跑到操场，蹲下用双手抱住头部。一会儿，全校师生都来到了操场。副校长高兴地宣布：“演习结束，我们共用了3分37秒的时间顺利撤出了教室，逃脱了地震。”操场上一片欢呼。

这是一次防地震演习，是为了加强对地震的自我保护能力，使我们懂得了乐在地震中如何保护自己。

地震演练作文(篇4)

5·12四川汶川大地震已渐渐地平息了，可人们心灵的余震却不可平息。那么多孩子没有了母亲，那么多母亲没有了孩子……就在那一瞬间，一切都变了。昨天，孩子们还在操场上嬉戏玩耍，老师还在讲台上孜孜不倦地讲课，爸爸妈妈还在工作……可是现在呢？那座曾经美丽的城市变成了一片废墟，无情的天灾带走了他们的笑脸。

我们要怎么样做才能不让悲剧重演？怎么样做才能把无法阻挡的灾难带来的伤痛减到最低呢？

最近，一股“防震减灾”风吹进了我们每一个附小同学的心中。学校组织大家举行了各种各样的活动：防震减灾手抄报比赛，让我们在图文结合的天地里认识地震；防震减灾知识竞赛，让我们在增强记忆力的同时，对地震有更深的了解；防震减灾征文比赛，让我们在文字的海洋中理解灾区人民的心……最值得一提的是防震减灾的逃生演练。

现在，防震减灾逃生演练，是我们每天必不可少的活动。第一遍铃声意味着“地震”了，同学们听见了就躲到桌子底下。有的同学躲在桌子底下的时候，还会和同学开玩笑，使同学因此而笑出来，他一点也不清楚，在这种那么严肃的时刻，是应该镇定自若，但他却在和人命开玩笑！这种行为是可耻的！

第二遍铃声响起时，同学们从桌子下钻出来，迅速有序地在走廊上排好队，一个紧跟着一个，飞快地跑向安全地带。

虽然每天上上下下地跑很累 ，但是，看到一次比一次熟练的动作，一次比一次快的速度，都令我们感到欣慰。而且，这让我们又多了一份面对地震的勇气。

地震逃生演练是一项非常重要的活动，不单单是我们小学生,全社会，甚至全世界都要参与。因为，这个活动能让我们在地震中镇定自若、临危不惧。

经过逃生演练，我更加深刻地认识到生命的可贵，认识到知识是我们生命的守护神！ 我喜欢这样的活动！

地震演练作文(篇5)

今天早上，上早读的时hou，老师叫我们准备地zhèn的yǎn练。děng体育老师把口shào一吹，老师叫我们gǎn快zuān到桌子dǐ下。过了几十miǎo，又吹shào子了，老师说：“你们gǎnjǐn跑到大操场上去pái好队。”yǎn完后，我们就回班级了。

中午放学回来，我问：“妈妈，真的会地zhèn吗？”妈妈说：“应该不会的，如果真的发生了，在学校里一dìng要听老师的话。”哦，我知道了。

吃饭的时hou，我想起了以前看过的一bù电yǐng，里面就讲地zhèn的事。高楼dǎo了，水guǎnbào了，人们到处táo跑，有两个小孩子bèi楼房yā住了，太可怕了！

地震演练作文(篇6)

在这个晴空万里的星期五，我们学校开展了一次“防灾减难日”。当警钟响起的时候，我们就要跑到操场上，这次的演练既激动又期待。

已经过了三节课了，我正在怀疑地震警钟会不会响，大家好像也觉得校长已经把“防灾减难日”取消了，就放松了警惕。课刚上到一半，突然“叮零零”！一声急促的铃声打破了的原本欢乐的课堂。“地震”！大家一起惊叫起来。老师组织我们趴在课桌底下，以防止空中飞下来的杂物砸伤。同学们有的蹲着，有的坐着，甚至有的卷成了一个皮球。当第二声铃响的时候，我们迅速在门外排好升旗队，我用手紧紧地抱住头，因为头是我们身体最重要的部位。我们跑到楼梯上，就被人流堵住了。这时，我想：“如果真的地震了，被堵在这会不会被塌下来的天花板砸到呢？

我们终于跑到了操场上，校长说了很多关于地震逃生的方法，比如地震了不要惊慌，一定要保持镇定。要躲在坚固的物体下面，还有要注意余震，要用手护着头和跑到空旷的地方等等……

这次的地震演练既有用又真实，大家都受益无穷。我相信以后我们会越做越好的。但是，人类是无法预测到灾难的，所以我们要有安全意识，学会保护自我。

地震演练作文(篇7)

3月29日下午3点半我们学校，进行了地震演练活动。先进行应急避震，后进行疏散。

3月29日下午3点半我们学校，进行了地震演练活动。先进行应急避震，后进行疏散。

下午我们在教室里上英语课，忽然赵老师走进教室对大家说：“时间快到了，大家准备准备。”不久，就听见从教室外面，传来急促的上下课铃声。赵老师说：“快趴下！”，我们就紧忙抱住头，躲到了桌子下面，我用两手交叉，放在后脑勺上，小胳膊贴着耳朵和脸颊，蹲下，钻进课桌下。老师提醒我们，不要把身子全蹲到课桌下，留出一半的身子。我们大家都嘻嘻哈哈的，左顾右盼，发现大家都和我一样。

又听见赵老师把教室门打开，让我们一排一排的跑，先是教室门口的两行先跑，前四排从前面跑，后五排从后面跑，大家各跑各的。我和杨晔相跟着跑出门口，看见各班的老师在指挥同学们往操场跑，我听见老师说：“慢点慢点！”大家也不管自己的班级，迅速的往2楼跑，只看见同学们都抱着头，急急忙忙往外跑，跑到楼门口时，我从三层台阶跳了下去，向前跑了几步，又向东跑进了操场。操场上已经有很多老师站在那里，我和杨晔站到我们班的队伍里，然后蹲下。

曹主任说：“大家从各班级跑出来，用了3分钟……地震演习到此结束，各班有秩序带回。”一场惊心动魄的演习，让我们知道了地震时该如何应对。演习真好！

20xx。04.03

地震演练作文(篇8)

地震演练英语作文一：预防地震

today,there are ways to protect and prepare possible sites of earthquakes from severe damage,through the following processes:earthquake engineering,earthquake preparedness,household seismic safety,seismic retrofit (including special fasteners,materials,and techniques),seismic hazard,mitigation of seismic motion,and earthquake prediction.seismic retrofitting is the modification of existing structures to make them more resistant to seismic activity,ground motion,or soil failure due to earthquakes.with better understanding of seismic demand on structures and with our recent experiences with large earthquakes near urban centers,the need of seismic retrofitting is well acknowledged.

地震演练英语作文二：地震演练逃生

practicing the earthquake's escape -- last friday,we had a practice in our school,how to escape as the earthquake happen?every student had to hide under the desk when we heard the warn alarm system,and when we heard another warning alarm system,then every student had run out of class to the playground in order.

it was very exciting on the practicing,and i think i learned lots of knowledge on the practicing,and also know how to protect myself when the earthquake?and also learned how to escape when the earthquake happening?and also learned how to safe the sufferers life after earthquake?

地震演练英语作文三：地震演习

yesterday we organized the school boards. warning, and we'll assemble and ran towards the playground. in the stands, the headmaster announced the play ended. the acting was a success. let us in the real disaster occurs, can't panic, stay calm face

地震演练作文(篇9)

下午大约一点钟，教室里的我们坐在板凳上，平静地写着作业。

“铃！铃！铃铃铃！……”突如其来的声音刺入我们的耳膜，一个个如猛虎下山似的猛地一起身，推开凳子，一窝蜂冲出了教室，邻班的屋门不约而同地被推开了，成堆的学生们“破笼而出”，跑下楼去，人群又从东楼和西楼两侧分别冲了出来，随后又迈开大步朝着操场跑去！受惊的小鸟忙扇起还未长熟的翅膀，躲过了这势如破竹的“鸵鸟”们。

今天，使我们学校一年一度的地震逃生演练。

看！原本寂静的操场一下子沸腾起来，热闹非凡，仿佛成了一家跳蚤狂欢会！有的跑步，有的在地上用石头划出不同的图案，有的聚在一起玩剪刀石头布，还有的玩老鹰抓小鸡，一时竟玩得不亦乐乎。“全都给我密集队形集合！”这一声，响彻天空，贯穿大地，震入每一个学生的耳中，刹那间，操场上500多人竟无一人发出一点声音，寂静的气氛连一根针落地都能听得清清楚楚。原本乱成一团的学生在这威严的怒吼下如士兵一般齐刷刷的各回各班的队伍了。

“这次演练不是闹着玩的！你们谁也不知道地震何时发生！即使发生了！发生在中国！发生在辽宁省锦州市段家乡中心小学！我们也不要慌乱！要冷静！这是在教你们如何生存！在这尘土飞扬！天崩地裂的灾难中生存下来！告诉我你们懂了吗？”校长的声音如雄狮怒吼，凝视着这五百人。

“懂了！”全校学生一齐高喊，这声音盖过雄狮，气吞山河，响彻云霄！

音乐响起，同学们走着方队回到了教室，操场又恢复了寂静。

地震演练作文(篇10)

Recently, our school carried out an earthquake drill to prepare us for a possible earthquake. It was an essential exercise to help us understand how to escape a dangerous situation and be aware of the importance of being prepared for natural disasters.

The drill started with a loudly broadcasted simulated warning of an earthquake and immediate evacuation instructions. We were instructed to drop, cover and hold until the shaking stopped. This was an essential step not to get injured by falling objects. Next, we evacuated to the designated safety zone, which was an open space where we assembled with our classmates in the most organized manner possible.

In the safety zone, we learned how to make contact with our classmates and teachers to ensure everyone was accounted for. During an earthquake, it can be challenging to find your classmates and teachers if you are scattered and disorganized, so we learned the importance of sticking together and counting your group members.

We also learned how to administer first aid to the wounded. We were instructed on how to check if someone had injuries and to see if the injury was light or severe, and then receive the necessary medical attention immediately. We also learned how to provide basic first aid treatments such as stopping bleeding, administering CPR, and evacuating injured people to the nearest medical stations.

One of the most vital aspects of the simulation drill was our preparedness. We were charged with the responsibility to prepare ourselves to face any disaster that may come our way. We were trained to create an emergency kit consisting of essential items such as first aid supplies, food, water, radios, and important documents. This kit can be very useful should we have to go through a disaster and not have access to these items for an extended period.

In conclusion, the earthquake simulation was a great opportunity for us as high school students to learn critical lifesaving techniques and how to be prepared for any disaster that may come our way. We hope that we will never have to use any of this knowledge, but it is still vital to learn and prepare for unforeseeable natural disasters. We will always remember the importance of being prepared and the value of teamwork in such situations.

地震演练作文(篇11)

今天上午，罗老师对我们说：下午我们学校全体学生要举行一次逃生演练。同学们听后都兴奋不已，觉得很好玩，大家都没有一丝逃生的恐惧。

我们今天下午演练的是火灾逃生，到了下午上课后，同学们都准备好了，就等着快点开始演练，随着校长一声令下，逃生演练开始了。我们班的同学有纸巾的拿纸巾，有毛巾的拿毛巾，有什么拿什么(当然这些都是事准备好先沾了点水的)，一个个以最快的速度到达操场，然后蹲下来，别班的学生们也以最快的速度冲到操场，演练到此结束。最后校长宣布我们今天的演练只用了4分钟，还不够理想，明天继续演练。

第二天，我们又开始新的演练，这次演的是地震时怎么逃生。还是去操场，这次我们的速度明显比昨天快了许多，大家都争先恐后的抱着头往操场跑。我也跑到非常快，我们大概是3分钟的速度从五楼全部跑到操场的，校长表扬了我们，说今天的时间比昨天快，有进步，但还需要努力。

经过多次演练后，有很多同学不愿意再进行演练，有的同学在议论纷纷，有人说很没意义，从这么高的楼上跑下来又跑回去累死人了。有人说根本没有必要，又没有地震。当初的兴奋变成了抱怨。而我觉得很有意义，因为如果真的发生火灾或地震什么的，我们就有经验，不会惊慌失措，像演练这样有经验地抱着头以最快的速度往操场上跑，这样我们就安全了，也可以减少不必要的牺牲，因而演练是非常有必要的。

五年级:崔欣怡

地震演练作文(篇12)

“嘟－嘟－”咦，这是什么声音？哈！原来是我们学校在举行地震演练。

我们本在教室里朗朗地读书，忽然，一声哨响打断了我们，大家便慌慌张张地躲到桌子底下，有的人竟然直接以箭一样的速度冲出教室，要不是老师把他们叫了回来，他们恐怕已经跑到操场上去了。哈哈，同学们也太滑稽了：比较胖的同学，一钻到桌子底下就出不来了；比较高的同学，钻到桌下把桌子都顶了起来。

过了一会儿，警报声响起，同学们像脱缰的野马一样冲出教室。在走廊排队时，我被大家撞倒了，由于现场十分混乱，有不少人从我的背上踩过、跨过，害得我洁白的衣服上又多了几个“印章”。我等啊等，等了3分钟，在我们班前面的五（1）班还是迟迟不肯向操场“进发”。我心想：这五（1）班，蜗牛的速度都是他的十倍，如果真的地震了，以这么慢的速度，我们岂不是要命丧黄泉了？……想着想着，队伍终于浩浩荡荡地出发了。

等我们到达操场，警报已经解除，我们心中的大石头终于落了地，又浩浩荡荡地向教室进发……