如何利用绘画提升宝宝自信心

绘画是一种艺术创作的方式，宝宝可以通过绘画表达自己的想法和感受。通过创作的过程，宝宝能够锻炼自己的创造力和想象力，并且看到自己的作品逐渐完成，从而增加自信心。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“如何利用绘画提升宝宝自信心”，以供参考，欢迎收藏阅读！

如何利用绘画提升宝宝自信心

1. 提供积极的鼓励和赞扬：

当宝宝完成一幅画作时，不管是简单的涂鸦还是复杂的图案，都要给予宝宝正面的反馈和肯定。夸奖宝宝的努力和创造力，帮助他们建立积极的自我形象。

　　2. 鼓励宝宝尝试新的画画技巧：

通过提供各种艺术材料和工具，鼓励宝宝尝试不同的画画技巧。当他们掌握新的技能时，会感到自己的进步和成就，从而增强自信心。

3. 创建一个艺术展示空间：

为宝宝划定一个专门用于展示他们的画作的地方。这样可以让宝宝感到自己的作品被重视和赞赏，从而增加自信。

　　4. 邀请宝宝参加绘画比赛或展览：

参与绘画比赛或展览是一个展示宝宝才华的机会，也可以让宝宝与其他孩子交流和学习。即使宝宝没有获奖，参加比赛或展览也能让他们感到自己的努力受到重视。

5. 在绘画中鼓励宝宝表达自己：

绘画是一种表达情感和想法的方式，鼓励宝宝在画作中表达自己的感受和想法。帮助宝宝理解自己的情绪，并将其转化为画作，可以增强宝宝对自己情感表达的自信心。

6. 提供正向的绘画体验：

确保绘画过程是正向和愉快的体验。不要过于关注绘画的结果，而是注重宝宝享受绘画的过程。绘画时可以放上宝宝喜欢的音乐，或者与宝宝一起创造一个温馨的绘画环境。

7. 培养艺术兴趣和知识：

除了绘画，还可以鼓励宝宝学习艺术的其他方面，如观看绘画展览、阅读绘画相关的书籍等。这样可以帮助宝宝培养对艺术的兴趣，并增加他们对自己绘画能力的自信心。

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提升宝宝人气

有心而聪明的妈妈，会为自己的宝宝争取人气，让宝宝总处在小朋友包围与关注的中心。来听听妈妈们的妙招吧—给宝宝在网上建个人主页

西西妈：自打宝宝出生起，我就给她在网上注册了一个个人主页，西西的靓片片不断地往上贴，还有她做的一些有趣的事、她的一些搞笑的话、她的一些有纪念意义的日子（比如长牙了、会叫妈妈了、会走路了……），我都在她的网页上贴出来，这可为她也为我赢来了不少关注的目光呢！

提高宝宝在电视台和杂志上的曝光率

宸宸妈：我的朋友在媒体工作的比较多，我总是利用这些便利条件，尽可能多地让我的宝贝儿子在电视上、杂志上露脸，比如参加电视台的出镜活动啦，给杂志做个小模特儿啦，我是全力地配合和支持。儿子也很配合，总是表现得很突出，这样，就有了更多的下一次。现在儿子面对闪光灯和镁光灯一点儿都不怵，神态自如，让比划就比划，让笑就笑，逗得那些编辑都说他有些小明星的风范。

给宝宝漂亮的装扮

丽丽妈：我在丽丽的衣着上从不马虎，这不光让别人看着她每天都那么漂漂亮亮的，对她来说也是一种审美观的培养，别以为孩子小就不懂！尤其是在丽丽到一个新环境的头两周，我更是注重她的衣着，比如她刚上幼儿园的时候、刚转园的时候、到各种兴趣班的时候……第一印象很重要，刚到一个新的环境，给老师、小朋友留下一个好的印象，对她以后与她们相处肯定有好处，而且我们也看到了效果，丽丽在班里很出色，是中心人物，老师有个什么抛头露面的事也爱找她。

为宝宝争取个“小干部”的角色

子然妈：儿子上幼儿园之前，胆子很小。我在接送他时，经常和老师交流，熟了以后，就向老师提出了一个小小的请求，让她给儿子安排个“一官半职”的，培养他的社交能力。当了小组长的他可神气了，帮老师小朋友做了不少事，自信心也提高了，现在的他，在小朋友中间挺有号召力的。

尽量向人介绍宝宝的优点

淘淘妈：儿子就像他的名字一样，特淘。但是，我在老师、朋友和家长面前从来不说他淘，而是尽量向他们介绍我儿子的优点，比如很聪明、很有爱心，我把他的淘气归结到聪明里去，这样的正面强化，不光让老师和家长觉得他是个聪明可爱的孩子，连他自己感觉也很好。如果连妈妈都不肯定自己、不承认自己，孩子会怎么想？

经常请小朋友到家里做客

粒子妈：现在的孩子很孤独，他们哪有那么多与人交往的机会，就得家长给他们创造条件。我就经常在家里烤些小点心小饼干，然后让粒子请几个小朋友一起到家里来玩，粒子现在已经很会招待自己的小客人了，还很能控制局面，我们基本上不用插手。

如何面对宝宝提出的“为什么”

导读：在回答宝宝的问题时要简明扼要，不要繁缛地解释不停，只要让宝宝明白简单的道理就行了。比如宝宝问：为什么电话能听到声音？你可以简单回答：这是因为有电话线接通。至于更深的电路内容，宝宝理解不了，也不必从多费口舌。

宝宝长大了，他对世界的好奇心也越来越强，遇到问题，他会不断地追问你“为什么”，直到你筋疲力尽、理屈词穷。那么，父母应该怎样看待宝宝的提问呢？

首先，宝宝能提出问题是好事，这充分说明他在动脑子思考，他对世界的好奇心已经不满足表面现象，而是想挖掘深层内涵，宝宝的这种追根溯源的精神值得我们鼓励。宝宝的问题也许会非常简单幼稚，但是家长的态度要真诚，不要嘲笑他，要以积极的态度诱导他。切忌不要因为忙或着心情不好就对宝宝的问题不理不睬，这样做只会使宝宝会感到深深的失望，理性的探索欲望也会随之消失，因此，对宝宝的求知欲是个打击。

在回答宝宝的问题时要简明扼要，不要繁缛地解释不停，只要让宝宝明白简单的道理就行了。比如宝宝问：为什么电话能听到声音？你可以简单回答：这是因为有电话线接通。至于更深的电路内容，宝宝理解不了，也不必从多费口舌。

处理宝宝的问题时，还可以与他一起去寻找答案，在寻找的过程中，宝宝既学到了知识，也体会到探索的乐趣，他与父母一起努力时，还会让他体会到父母就象朋友一样可以互相帮助，从而使宝宝的自信心大大增加，因此，这是帮助宝宝提高学习兴趣的好方法。

有时你可以采取反向思维来回答宝宝的“为什么”，那就是通过反问来诱导他思考问题，让他自行寻找答案，在询问的过程，可以适当辅助他思索，为他理清思绪。

宝宝提出“为什么”是他思考的开始，面对宝宝的提问，作父母的，你们做好准备了吗？

如何让宝宝学会用厕

导读：如何让宝宝学会上厕所，常是妈妈感到烦恼的事。专家提示，每个孩子都有自己的成长节奏和规律，关键在于采用适合他的方法。

如何让宝宝学会上厕所，常是妈妈感到烦恼的事。专家提示，每个孩子都有自己的成长节奏和规律，关键在于采用适合他的方法。

不必过早强求学用厕

情景：嶙嶙从3个月起开始不用纸尿裤，妈妈总把她背在背上，并能很准确地观察出女儿的“动向”。虽然每天可能会紧急备战20来次，但是却让嶙嶙10个月就已经可以定时坐在尿盆上大小便了。到了1岁半，嶙嶙基本上能解决便便问题。

专家提示：妈妈在嶙嶙上厕所的训练上开始的比较早。由于妈妈能仔细观察孩子的表现并能准确处理，使嶙嶙掌握了使用便盆的技能。其实嶙嶙此时还不具备自我控制大小便的能力，孩子有这方面的意识最早也要到18个月，有些孩子甚至要到3岁或更晚。因为这需要孩子把肚子胀的感觉和上厕所的行为联系到一起，并告诉自己想大小便就要上厕所。这不是提早训练就能解决的，所以妈妈们一定不要强求孩子。

引导孩子用厕主动性

情景：乐乐23个月就开始对厕所产生兴趣，尤其是对冲马桶这个环节。去别人家做客时，他总是喜欢到卫生间按一下放水龙头。平时有尿意时，他就会站在那里一动不动，这时妈妈会把他抱进厕所。渐渐地，乐乐不再尿裤子了……

专家提示：虽然对23个月的孩子来说，养成上厕所的习惯还比较早。但是乐乐妈妈与孩子的关系处理得很好，能时刻观察孩子的表现，及时领他进厕所，并且让他享受冲马桶的乐趣。乐乐用厕习惯的养成，更多的不是由于父母的主观要求，而是借助孩子自己的主动性。

让孩子逐渐摆脱习惯

情景：3岁的鲁鲁上幼儿园前3个月，还在穿纸尿裤。妈妈为此很不安，便给他买了个漂亮的红便盆，开始训练鲁鲁。之后，鲁鲁在家能够较好地用便盆大小便，可是外出时，鲁鲁就不愿意用那里的卫生间，只有当他的小便盆放在厕所时，鲁鲁才愿意拉臭臭，还是让妈妈感到苦恼。

专家提示：一般来说，幼儿园不会硬性要求孩子不能穿纸尿裤，因为这违背了“每个孩子都有自己的成长表”的规律。鲁鲁在外不肯用厕，主要是他不能获得在家用厕的感觉。很有可能是对那些空间比较大的洗手间产生某种恐惧，如粗粗的管道和大大的冲水声音。所以妈妈可以与幼儿老师沟通，尝试让鲁鲁把自己的便盆带到幼儿园，然后再帮助他适应幼儿园的环境，逐渐摆脱自己的便盆。

允许孩子偶尔尿裤子

情景：4岁多的君君早在一年前就能独自上厕所了。但是每两个月总会有一次尿裤子。每当这时，她就会对妈妈说：“不怪我呀，这是屁屁没有跟我说！”妈妈对此很不理解，这是孩子玩得太疯造成的，还是孩子故意的呢？

专家提示：君君的这种反复和她受到的压力有关。那些注意力容易集中在某一件事上的孩子很容易出现这样的状况，因为他们瞬间的注意力还有待提高。通常情况下，孩子事先知道有便意，但是信息传递到大脑常会慢半拍，出现尿裤子也就很正常了。所以当孩子聚精会神地在玩时，父母不妨适时提醒她：“君君，是否该上厕所了？”

尿床后别埋怨和责怪

情景：5岁的丽丽常让妈妈感到烦恼，白天她什么事都没有，一切正常。可就是到了晚上，隔三差五就要尿床。

专家提示：确有不少孩子到5岁还在尿床，他们并没有患任何疾病。可能是他睡得太沉，即使憋尿了也意识不到。丽丽父母每天晚上可以在孩子临睡前提醒她上一次厕所，或者成人准备关灯就寝时再叫她去小便一次。重要的是，当孩子尿床后，父母不要埋怨和训斥，不然容易让孩子产生焦虑和暗示，反而造成不良后果。

画画怎么提升孩子的自信

绘画可以帮助孩子发现自己的才华和潜力，通过绘画，孩子们可能会发现自己在艺术方面的天赋，并且愿意尝试更多的艺术形式，从而增强他们自己的自信心。以下是幼儿教师教育网的小编为大家有关“画画怎么提升孩子的自信”，以供参考，欢迎收藏阅读！

画画怎么提升孩子的自信

　　1. 鼓励和支持：

对孩子的绘画作品给予积极的反馈和赞美，让他们知道他们的努力和创造力是受到欣赏和认可的。

　　2. 提供资源和工具：

提供孩子所需的艺术材料，例如颜料、画笔、纸张等，以及参观艺术展览、艺术书籍和教学视频的机会，让孩子获得更多的灵感和技巧。

3. 创造有趣的绘画环境：

安排一个专门的绘画区域，让孩子可以随时绘画，保持他们的艺术动力和创造力。

　　4. 提供绘画指导：

可以邀请专业艺术家或艺术教师为孩子提供绘画指导，教授基本的绘画技巧和艺术原理，帮助孩子发展自己的风格和表现力。

5. 培养艺术观察力：

鼓励孩子观察周围的事物，如自然景色、人物形象等，并尝试用绘画来表达自己的观察和想法。

6. 组织小型绘画展览：

为孩子组织一个小型绘画展览，让他们有机会展示自己的作品，并接受来自家人和朋友的赞赏和鼓励。

7. 探索不同的艺术媒介和风格：

鼓励孩子尝试不同的绘画媒介和风格，如水彩画、铅笔素描、油画等，让他们找到自己感兴趣和擅长的领域，从而建立自信心。

8. 倾听孩子的想法和意见：

尊重孩子的创意和决策，给予他们在绘画中的自由度。鼓励他们谈论自己的作品，分享自己的想法和感受。

9. 参加绘画比赛或展览：

鼓励孩子参加绘画比赛或展览，为他们提供一个展示自己才华和获得认可的机会。

　　10. 绘画与其他领域的结合：

将绘画与其他学科或兴趣相结合，如历史、科学、文学等，让孩子发现绘画在各个领域中的应用和影响力，从而增强他们对绘画的兴趣和自信。

如何让宝宝学会用筷子

导读：使用筷子还有一大功能就是提升大脑发育能力。有研究表明，手指头是宝宝的智慧所在，不断的运动会刺激大脑皮层，提升那些“负责”想像、创造力区域的活动能力，达到手脑并用的效果，对智力发育有很大的帮助。

筷子是中国人吃饭的主要工具，也是中国饮食文化的一大特色。学龄期的宝宝不仅可以通过学习使用筷子培养良好的进餐习惯还能锻炼手指灵活能力。使用筷子，一定要用力得当、协调，才能夹起食物。研究表明，用筷子吃饭，可以锻炼包括肩部、胳膊、手掌、手指等30多个大小关节和50多条肌肉的能力，这对正处于精细动作发育中的宝宝来说，不失为最好的锻炼方法。

使用筷子还有一大功能就是提升大脑发育能力。有研究表明，手指头是宝宝的智慧所在，不断的运动会刺激大脑皮层，提升那些“负责”想像、创造力区域的活动能力，达到手脑并用的效果，对智力发育有很大的帮助。

培养宝宝使用筷子应注意以下几点：

选择合适的时间

2周岁左右的孩子才刚刚开始学用勺子吃饭，未必能很好地完成用筷子吃饭的动作。虽然手部动作的训练可以促进大脑发育，但也要以大脑发育到一定水平为前提。对孩子各种能力的训练要遵循儿童大脑发育的客观规律，所以太小的孩子大脑发育还不完善，不适合用筷子。

选择合适的筷子

塑料筷子对刚开始练习使用筷子的小朋友来说太滑，不容易夹菜。孩子用的筷子要比成人的短些，最好是较细、圆的木筷或竹筷，可以选择带有卡通图案的筷子使宝宝乐于接受。

循序渐进，鼓励为主

3岁的宝宝可以学习使用筷子了，在学习用筷子吃饭之前，父母可以先试着教宝宝用筷子夹一些大块不易滑落的东西，比如蛋糕。等宝贝学会拿筷子了再练习夹细小的东西。宝宝学习使用筷子是一个循序渐进的过程，在这个过程中父母要做好引导的工作，引导宝贝使用筷子的兴趣，当宝贝学不好的时候要多多鼓励，不要挫伤宝宝的积极性。