通过开学,孩子们可以进入有规律的学习环境,接触到与自己年龄相仿的同伴,与其他儿童一起学习和交流,提高他们的社交能力和协作能力。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园开学活动方案”,以供参考,欢迎收藏阅读!
活动目标:
1. 欢迎新生幼儿的加入,让每个孩子感受到幼儿园的温暖与关爱。
2. 帮助新生幼儿尽快适应园所生活,建立起良好的自我适应能力。
3. 促进幼儿之间的相互了解和友谊,营造和谐的班级氛围。
活动准备:
1. 安排教师提前准备新生幼儿的欢迎礼物,如小礼品或欢迎卡片。
2. 整理幼儿园室内外的环境,营造欢迎开学的氛围。
3. 确保所有物品的安全性。
活动内容:
1. 欢迎仪式:
a. 校长或班主任发表开学致辞,欢迎新生幼儿的到来,并介绍园所的基本情况和活动安排。
b. 老师和老生为新生幼儿表演精彩的歌舞或小品,带给他们欢乐的开学记忆。
2. 互动游戏:
a. 班级拓展游戏:设置各种趣味活动,如拉绳比赛、接力比赛等,让幼儿之间建立起良好的沟通合作能力。
b. 幼儿认识游戏:教师通过游戏帮助幼儿互相了解,如幼儿才艺展示、自我介绍等。
3. 感受自然:
a. 室外观察游戏:带领幼儿到校园附近进行户外观察,让他们近距离观察大自然。
b. 植物种植活动:组织幼儿一起种植小花草,培养他们的爱护和责任心。
4. 安全教育:
a. 逃生演练:老师向幼儿教授简单的逃生方法,并进行模拟演练。
b. 交通安全:教师通过图片或视频的形式向幼儿普及基本的交通安全知识。
5. 家长互动:
a. 开放日活动:邀请家长到园所参观,了解幼儿的学习生活,促进家园合作。
b. 家园互动游戏:安排家长和孩子一起参与游戏,增进彼此的了解和亲子互动。
活动总结:
活动结束后,教师可以组织幼儿一起进行简短的反思,让他们表达对活动的感受和收获。
活动目的:
1. 欢迎新生,帮助他们适应新环境,建立友谊;
2. 增强幼儿对学校的归属感;
3. 培养幼儿园集体意识和团队协作能力。
活动内容:
1. 开学仪式
- 在操场上举行开学仪式,由园长主持,向新生介绍幼儿园的规章制度和安全常识。
- 为每位新生颁发入学证书,并进行简单的介绍。
2. 游园会
- 在幼儿园校园内设立不同的游戏区,如绘画区、积木区、运动区等。
- 每个游戏区安排老师带领孩子们参与游戏,以促进新生之间的交流与合作。
3. 联欢会
- 在教室里组织联欢会,准备简单的舞蹈表演和儿童歌曲。
- 鼓励孩子们参与小合唱表演,展示自己的才艺,增加互动机会。
4. 学园探险
- 组织小组活动,让孩子们在校园内进行探险。
- 设立几个不同的站点,每个站点都有不同的任务和难题,通过完成任务获得奖励。
5. 儿童剧表演
- 邀请专业的剧团进行儿童剧表演,为新生带来一场精彩的视觉盛宴。
- 同时,鼓励有表演天赋的孩子参与小剧场的编排和表演。
6. 家长互动活动
- 邀请家长参与开学活动,开展亲子游戏和互动活动。
- 通过家长参与,帮助新生更好地适应幼儿园生活,并建立家园合作的良好关系。
活动时间安排:
第一天:
- 上午:开学仪式、校园参观
- 下午:游园会、互动游戏
第二天:
- 上午:联欢会、小合唱表演
- 下午:学园探险、任务完成
第三天:
- 上午:儿童剧表演
- 下午:家长互动活动、分享会
活动效果评估:
1. 观察幼儿的表现和反馈,了解他们对活动的喜好和参与程度;
2. 家长问卷调查,了解家长对活动的评价和建议;
3. 教师的观察和总结,进行活动效果分析和调整。
活动预算:
1. 节目表演费用:X元;
2. 儿童剧表演费用:X元;
3. 游戏道具和奖品购买费用:X元;
4. 食品和饮料费用:X元;
5. 活动物资和设备费用:X元。
一、活动目标:
1. 帮助幼儿适应幼儿园新环境;
2. 培养幼儿园规则意识和团队合作能力;
3. 促进幼儿与教师、幼儿之间的情感交流。
二、活动内容:
1. 欢迎仪式:
a. 校长致辞;
b. 教师个人介绍;
c. 幼儿自我介绍。
2. 游戏活动:
a. 团队拓展游戏,如传送带游戏、踩气球比赛等;
b. 感知游戏,如触摸盒子、盲人接力等;
c. 智力游戏,如拼图比赛、抓阄游戏等。
3. 学习规则:
a. 剧场活动:根据幼儿园规则编排小话剧;
b. 规则游戏:通过游戏规则的学习,培养幼儿园规则意识。
4. 手工制作:
a. 制作个性化的名字牌;
b. 制作贴纸画作。
5. 情感交流:
a. 分组交流:将幼儿随机分成小组,分享开学前的生活经历;
b. 情感游戏:通过情感游戏培养幼儿之间的友谊和信任。
三、活动安排:
1. 活动时间:开学第一天;
2. 活动地点:教室、操场等;
3. 活动人员:所有幼儿和教工;
4. 活动流程:
a. 上午:欢迎仪式;
b. 下午:游戏活动与手工制作;
c. 定期进行情感交流和学习规则的活动。
四、活动评估:
1. 通过幼儿的参与情况和反馈来评估活动效果;
2. 教师观察幼儿在活动中的表现;
3. 学习规则的掌握情况。
五、活动总结:
通过开学活动,让幼儿园新生在欢乐的气氛中更快适应新环境,培养幼儿的团队合作能力、规则意识和情感交流能力,从而为他们的成长奠定良好的基础。
一、活动目标
1.帮助新生了解幼儿园环境、老师和同学,快速适应幼儿园生活;
2.促进新老生之间的交流和合作,建立友谊和团队精神;
3.培养幼儿学习兴趣和动手能力;
4.增加幼儿园生活的乐趣和活力。
二、活动内容
1.开学仪式
- 集合全园师生,进行庄重的开学仪式。校长致辞,欢迎新老生,鼓励他们度过愉快的幼儿园生活。
- 进行升旗仪式,让幼儿了解国旗的含义和尊重国旗。
2.认识教室和老师
- 分小组进行教室参观,老师介绍教室的各个区域和物品,帮助幼儿快速熟悉教室环境。
- 老师自我介绍,展示自己的特长,并鼓励幼儿也分享自己的特长或兴趣。
3.团队合作游戏
- 组织各类团队合作游戏,如绳子跳、橡皮筋游戏等,让幼儿体验团队合作的重要性,并加强新老生之间的交流与合作。
4.手工制作
- 组织幼儿进行手工制作活动,如折纸、剪纸等,培养幼儿的动手能力和创造力。
5.音乐舞蹈
- 进行简单的音乐和舞蹈欣赏活动,鼓励幼儿参与,培养他们对音乐和舞蹈的兴趣。
6.游园活动
- 进行幼儿园周边的游园活动,如参观花草园、做游戏等,增加幼儿园生活的乐趣和活力。
三、活动安排
1.开学仪式:上午9:00 - 9:30
2.认识教室和老师:上午9:30 - 10:00
3.团队合作游戏:上午10:00 - 11:00
4.手工制作:上午11:00 - 11:30
5.音乐舞蹈:下午2:00 - 2:30
6.游园活动:下午2:30 - 4:00
四、活动准备
1.准备开学仪式所需道具和装饰;
2.安排老师进行教室布置;
3.准备团队合作游戏所需物品;
4.准备手工制作所需材料;
5.准备音乐和舞蹈录音、扬声器等设备;
6.协调幼儿园周边的游园活动。
五、活动评估
1.观察幼儿参与活动的积极性和合作精神;
2.听取幼儿对活动的反馈和意见;
3.评估活动的目标是否达到,并根据评估结果进行调整和改进。
六、活动总结
1.组织幼儿进行活动总结和分享,鼓励他们表达活动中的收获和感想;
2.撰写活动总结报告,记录活动过程和结果,为以后类似活动提供参考。
活动名称:欢乐开学日
活动目标:
1. 欢迎新生和老生返校,增强幼儿对幼儿园的归属感和学习兴趣。
2. 帮助幼儿顺利过渡到新的学期和适应新环境。
3. 快乐互动,促进幼儿之间的交流和团队合作能力。
活动时间:开学第一天
活动内容:
1. 欢迎仪式
- 学校领导致欢迎辞,介绍新学期的重要事项和目标。
- 幼儿表演开心的歌曲和舞蹈,展示活力和自信。
- 新生介绍自己,并和老生互动,建立友谊。
- 发放小礼物给新生,鼓励并欢迎他们。
2. 班级活动
- 分小组进行互动游戏,鼓励幼儿团队合作和同伴关系的建立。
- 进行简单的手工制作活动,如制作友谊手链或欢迎卡。
- 举办小小演讲比赛,鼓励幼儿展示自己。
- 组织班级合影,记录开学日的美好瞬间。
3. 户外活动
- 进行园区探索活动,引导幼儿认识和探索自己的学习环境。
- 进行小型运动会,如跳绳比赛、接力赛等,增强幼儿身体素质。
- 开展大型拓展活动,提升幼儿的团队合作和挑战自我的能力。
4. 健康教育
- 进行交通安全教育,教幼儿正确、安全地穿梭于校园和家庭之间。
- 开展饮食健康教育,介绍合理饮食和卫生习惯的重要性。
- 进行简单的卫生常识教育,如手部卫生和口腔卫生。
5. 家长互动
- 邀请家长参与到开学日的活动中,提高家园合作。
- 举办家长座谈会,介绍学校新学期的计划和期望,答疑解惑。
- 开展亲子活动,如家长和幼儿一起制作美食或手工艺品。
活动结束:
活动结束时,向家长和幼儿发放活动证书或奖章,鼓励他们继续努力学习和参与幼儿园的活动。同时,对活动取得的成果和幼儿园全体师生的辛勤付出表示感谢和祝福。
活动目的:为幼儿园新生和老生提供一个快乐、有趣的开学活动,促进幼儿的交流和融入,增强幼儿对学习的积极性。
活动时间:开学第一天上午
活动地点:幼儿园室内活动场所和户外操场
活动流程:
1. 欢迎仪式(30分钟)
- 幼儿园成长歌曲演唱表演
- 祝福新生和老生开学的短篇话剧表演
- 幼儿园领导致辞
2. 分班交流(30分钟)
- 教室安排新生和老生坐在一起
- 班主任介绍新生和老生的名字、兴趣爱好等信息
- 老生带领新生参观教室,介绍学习和生活的规则和习惯
3. 游戏互动(60分钟)
- 活动1:跳绳比赛,分别进行新生和老生组别。
- 活动2:大家往中间拼命跑,老生抓住新生的肩膀,让新生带着老生继续跑,最后看谁的队伍最长。
- 活动3:合作传球游戏,新生和老生分为小组,同一个小组的孩子站成一列,传递球到队尾,看哪队传球最快。
4. 休息和补充能量(20分钟)
- 给孩子们准备小食物和饮料,让孩子们休息和补充能量。
5. 美术创作(40分钟)
- 提供纸、颜料、彩笔等美术用品
- 让孩子们自由发挥创作,表达自己的开学心情
- 为每位孩子准备一个开学的欢迎贺卡
6. 结束仪式(20分钟)
- 孩子们向家长展示自己的作品
- 教师对孩子们进行表扬和鼓励
- 最后进行开学庆祝的舞蹈或歌曲演唱
活动要求和准备:
- 活动需要提前进行场地布置,准备游戏器材和美术用品。
- 活动前需要进行统筹规划,确保各项环节顺利进行。
- 活动中要确保孩子们的安全,加强监护。
活动效果评估:
- 教师观察孩子们的参与度和沟通交流情况。
- 家长的反馈意见和满意度调查。
- 孩子们自己的表情和心理状态变化。
活动后的延伸:
- 持续关注新生的适应状况,开展相应的帮助和指导。
- 进一步提供幼儿园学习和生活的规则、习惯培养等主题活动。
一、活动主题:快乐开学,共同成长
二、活动目的:
1.为幼儿创造良好的学习氛围,帮助他们适应新环境,建立信任感;
2.促进幼儿之间的交流与合作,培养团队意识;
3.引导幼儿从小养成积极向上、勇敢探索的品质;
4.增进幼儿与老师家长之间的互动与了解,形成良好的教育伙伴关系。
三、活动内容:
1.迎新仪式
a.院长致欢迎辞,介绍新老师和新同学;
b.老师和幼儿代表演讲,分享对新学期的期待;
c.欢迎各位家长参与并观摩。
2.欢乐游园
a.组织幼儿进行游园活动,参观幼儿园不同区域;
b.安排游戏、表演和互动环节,增进幼儿间的了解和交流;
c.鼓励幼儿尝试不同的游乐设施,培养勇敢探索的品质。
3.亲子互动
a.邀请家长参与与幼儿的亲子游戏,增进感情;
b.家长分享关于幼儿培养的心得和经验;
c.老师和家长共同探讨如何更好地教育和照顾幼儿。
4.主题课程
a.组织丰富多彩的主题课程,包括艺术、科学、音乐等领域;
b.通过亲身实践和探索,培养幼儿的观察力、动手能力等;
c.鼓励幼儿在探索过程中提出问题、分享新发现。
5.团队拓展
a.组织户外拓展活动,如拔河比赛、搭桥游戏等;
b.培养幼儿的团队合作意识和协作能力;
c.鼓励幼儿克服困难,充满信心和勇气。
四、活动准备:
1.活动物资准备:游戏器材、音乐设备、奖品等;
2.活动场地布置:舞台搭建、场地安全检查等;
3.人员配备:老师、家长志愿者、活动组织人员等;
4.宣传准备:制作活动海报、通知家长等。
五、活动时间安排:
1.开学前一天,进行迎新仪式和欢乐游园活动;
2.开学第一周,进行亲子互动和主题课程;
3.开学第二周,组织团队拓展活动;
4.活动结束后,进行总结和反思。
活动目的:通过丰富多彩的活动,让幼儿们在开学第一天就充满好奇和活力,增强他们对幼儿园生活的兴趣和安全感。
活动时间:开学第一天上午
活动准备:
1.准备各类户外玩具,如小木马、秋千、滑梯等。
2.准备大纸片、颜料等绘画用具。
3.准备各类益智玩具,如积木、拼图等。
4.准备音响设备,准备好适合幼儿喜爱的音乐。
5.准备一些小惊喜礼物,如小书、小糖果等。
活动流程:
1. 欢迎仪式(10分钟)
- 幼儿园老师和班主任在校门口迎接孩子们的到来,每位老师握手简单交谈以及送上一份小礼物。欢迎辞之后,带领幼儿们一同走进幼儿园教室。
2. 探险任务(30分钟)
- 在教室中,老师或班主任给每位幼儿发放一张"探险任务卡",任务卡上有一些简单的任务要求。如:去找一个新朋友、去发现一个新的玩具等。
- 提醒幼儿们要带上自己的名字牌,让大家更容易记住新朋友的名字。
3. 欢迎交流环节(20分钟)
- 老师或班主任组织幼儿围成一个圆圈,一人一个宝座。
- 老师或班主任给每位幼儿一个机会,让他们轮流向大家介绍自己的名字、年龄、兴趣爱好等。
4. 户外活动时间(30分钟)
- 带领幼儿们到幼儿园的户外场地进行活动。
- 提供各类户外玩具,让孩子们自由探索,增进彼此间的友谊。
5. 休息时间(15分钟)
- 幼儿们返回教室,休息片刻,可以饮用水或小吃。
- 提供音乐和舒缓的环境,帮助幼儿们放松心情。
6. 创意绘画(30分钟)
- 在纸板上放置颜料和画笔,鼓励幼儿们自由发挥创造力,绘画自己的开学第一天的场景或自己喜欢的事物。
7. 益智娱乐时间(30分钟)
- 在教室中设置几个益智游戏区,准备好积木、拼图等益智玩具。
- 鼓励幼儿们自由选择自己感兴趣的游戏,培养他们的观察能力和合作精神。
8. 结束仪式(10分钟)
- 老师或班主任召集所有幼儿围成圆圈,进行结束仪式。
- 播放快乐庆祝的音乐,鼓励幼儿围成一圈,跳舞或做简单的体操动作。
- 分发小惊喜礼物,让幼儿们带着快乐的心情回家。
活动总结:通过这次开学活动,幼儿们可以互相认识和交流,培养他们的合作能力和自主探索能力。同时,通过丰富多样的游戏和活动,让幼儿们体验到幼儿园的欢乐和温暖,提高他们对幼儿园的归属感和安全感。
目标:欢迎学生们回到幼儿园,让他们适应新的环境和日常学习生活。
一、开学仪式
1. 召开简短的开学仪式,由园长致辞并欢迎新生和老生们。
2. 举行升旗仪式,唱国歌,表达对祖国的热爱。
3. 通过游戏互动,让孩子们彼此认识,建立友谊。
二、适应环境
1. 按照学生的班级,安排分组参观幼儿园各个场所,包括教室、操场、图书馆等。
2. 向学生们介绍规章制度,包括如何保持教室整洁、如何使用图书馆等。
三、冰破“园区”
1. 举办亲子游戏,让家长和孩子一起参与,促进亲子关系,加强彼此的了解。
2. 在操场上设置各种游戏项目,如拔河、接力赛等,让学生之间建立友好的竞争意识。
四、手工制作
1. 组织学生们制作个性化的名牌,让他们有一份属于自己的特殊标识。
2. 进行简单的手工制作活动,如折纸、剪纸等,培养学生们的动手能力和创造力。
五、读书分享
1. 组织孩子们进行读书分享活动,让他们选择自己喜欢的绘本或童话故事,分享给其他同学,培养孩子们的语言表达能力和阅读兴趣。
2. 邀请父母或社区的志愿者来园,给孩子们朗读故事书。
六、小组活动
1. 设立小组,让学生们分组展开团队合作活动,如拼图游戏、角色扮演等,培养学生的合作精神和团队意识。
2. 设置小组任务,如设计一份幼儿园手册、制作一份幼儿园的宣传海报等。
七、课程体验
1. 制定多样化的课程安排,包括音乐、美术、体育等,让学生们充分体验不同的学科,培养兴趣。
2. 组织户外活动,如郊游、野餐等,让学生们亲近自然,增强体魄。
即将迎接活动,我们需要特地去准备一份活动方案。活动方案可以让接下来的活动顺利,所以我们应当静下心来好好思考怎么写好活动方案了。你的活动方案有没有通过呢?小编为大家呈上收集和整理的幼儿园参观活动方案模板,仅供你在工作和学习中参考。
活动目标:
1、让幼儿了解小学生活,感受其中乐趣,激发幼儿做小学生的愿望。
活动准备:
1、事先出通知
2、事先与附近一所小学联系参观的时间、内容及活动顺序安排。
活动时间:20xx年4月24日
活动地点:总部 桃浦中心小学 分部 联建小学
活动过程:
1、参观小学生入校及升旗活动
(1)在校门口引导幼儿观察小学生入校时如何与老师及同学打招呼、行礼,并可学着他们的样子走进校门。
(2)引导幼儿观察小学的升旗活动和幼儿园的升旗活动有什么不同。如,怎样举旗、护旗,升旗时怎样行礼,升旗后唱什么歌。(国歌、校歌。)
2、参观小学生上课
(1)参观课堂,了解课堂里丰富的学习、生活及游戏内容,消除幼儿的紧张情绪。(有的幼儿认为在小学里只是学习,特别累。)
(2)聆听上下课音乐,了解小学与幼儿园不同的作息时间。
3、参观校园环境
(1)参观教学楼及楼梯过道,引导幼儿观察楼梯过道上的标记,知道其含义,并按标记指示的方向上下楼梯。强化幼儿的规则意识、安全意识和自我保护意识。
(2)参观操场及体育活动设施,了解其功用,比较一下与幼儿园的操场及体育活动设施的不同之处。
4、与老师、小学生交谈(自己想了解的有关小学的问题)
活动时间:20xx年3月21日上午9点
活动地点:百佳超市
活动对象:大班级组全体老师和小朋友
活动目的:
1、了解超市里物品的分类摆放;认识物品的生产日期和保质期。
2、初步了解超市与人们生活的关系,学会文明购物。
3、通过社会实践活动,让孩子自己体验购物的乐趣。
活动分工:
1、大一班三位工作人员+陈老师(共四人)
2、大二班三位工作人员+陈医生(共四人)
3、大三班三位工作人员+杨园长(共四人)
4、大英班三位工作人员+陈老师(共四人)
活动流程:
1、提前联系超市负责人,做好当天安排的工作。
2、参观前,提前考察路线、环境、内容、安全等情况,明确制定参观计划。
3、当天9点钟大班级组从幼儿园出发,各班做好出发前的安全教育工作。
4、分班照集体照留念。
5、有序的参观超市里的水果区、熟食区、蔬菜区、冷冻区、食品区、用品区……
6、老师重点指导孩子观察物品的摆放、货架的标签、物品的生厂日期和保质期。
7、各班重点围绕一个"区域"让孩子进行自由选购。
8、鼓励孩子使用礼貌用语进行付款。(拿好找的零钱及购物小票)
9、活动结束,两两拉手回幼儿园。
注意事项:
1、参观超市过程中要守纪律、排队等候。
2、参观超市过程中听从老师的安排,不能单独离开队伍。
大班级组
20xx-3-18
活动目标
1.让幼儿通过合作寻找去企鹅馆的路线,并能正确运用方位词清楚地介绍自己的路线图。
2体验解读导游图的乐趣,进一步感受导游图在我们生活中的作用。
活动准备
动物园的导游图、介绍企鹅的录像、若干纸和笔等。
活动过程
一、明确任务在导游图上寻找去企鹅馆的路线
1.谈谈对导游图的认识
师:最近爸爸妈妈带你们出去玩了吗?(出示动物园导游图)你们认识这个吗?这是什么地方?这张动物园的导游图有什么用?
幼:导游图可以帮我们找到想要去的地方。导游图可以帮助游客尽快熟悉陌生的地方,不让游客迷路。
2.认识导游图上的标志
师:你们能看懂这张导游图吗?图上有哪些标志?
幼:有卫生间、餐厅、电话亭的标志,还有一些红色和绿色的标志。
师:红色和绿色标志代表什么?
幼:代表进口和出口。
师:你们怎么知道的?
幼:看箭头的方向。
师:原来动物园的导游图上不仅有许多动物馆的标志,还有很多生活中常见的公共设施的标志。
3.根据方位猜动物
师:现在我们用导游图来玩个游戏,老师说出某个动物的位置,你们来猜一猜这是什么动物。它在老虎的左边,餐厅的右边,斑马的下边。
幼:是长颈鹿。(引导幼儿运用方位词正确表述动物的位置)
师:有了动物园的导游图,我们就能轻松找到想要看的动物的位置。
4.确定任务
师:猜猜看今天我们一起去看什么动物?它在导游图的左上方。
幼:企鹅。
师:听说今天企鹅馆会播放一段介绍企鹅的录像,你们想去看吗?可是从动物园大门口到企鹅馆,有好几条路线,我们走哪一条呢?今天就请你们帮帮忙,分小组设计路线图。
二、小组合作探索不同的路线图
1.明确要求
师:现在分成三组,一起设计去企鹅馆参观的路线图,每一条路线至少要经过6个动物点,在导游图上用红线标识出来,等会儿请你们说说各自寻找的路线。
2.分组操作
分组讨论、设计各自的路线图。
三、集体交流讨论各个小组的路线图
师:(将各个小组设计的路线图贴到黑板上,请幼儿相互观察、自由交流)请你们介绍一下各自的路线图,要说清楚你们从哪里进去,先朝什么方向走,接着朝哪里走,路上会途经哪些地方。(重点提醒幼儿用正确的方位词清晰介绍路线)
师:原来去企鹅馆可以有不同的走法,但无论选择哪条路线,最后都能到达相同的目的地企鹅馆。
四、观看录像
播放介绍企鹅的录像。
活动反思
在本次活动中,我们能清楚地把握住方位词这个知识点,同时考虑到大班幼儿在空间方位感上的发展水平,即他们能正确地说出方位词,但在实际生活中,他们却不会正确运用方位词,常常只能用手指来指点方位。活动中,我们尝试让幼儿通过合作的形式设计路线图,并运用方位词进行介绍,这样的教学形式符合大班幼儿的认知水平和发展需求,也有助于推进幼儿空间方位感的进一步发展。
在整个活动中,我们紧紧围绕活动目标展开活动过程。第一环节是对路线图方位的感知和理解;第二环节是对沿路景物的认识;第三环节是对选择合适路线图的价值判断;第四环节是在比较中寻找合适的路线;第五环节让幼儿用语言表达各自设计路线图的理由。活动在层层递进中挑战着幼儿各方面的能力,如方位词的正确运用以及观察、合作和倾听的能力等。
在小组交流路线图时,应该抓住其中有价值的内容进行拓展,而不只是进行泛泛而谈的交流。如有的小组为什么要选择经过餐厅的路线?为什么有的路线经过的动物点多,有的却较少?这些相关经验的交流分享,对幼儿的实际生活具有指导意义。
为了让孩子了解小学生活,做好入学前的准备,特制我园参观香二小学的活动方案:
一、活动时间:20xx年6月3号(星期一)
二、活动内容:参观实验小学,了解小学生生活。
三、活动目标:
(1)通过带幼儿参观阎村中心小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。
(2)提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
四、参加班级及人员分工:
(1)参加班级:大班
五、活动过程安排:
一、带幼儿参观学校环境:认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、英语教室、厕所的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。
二、参观小学的升旗仪式。
三、参观一年级的小学生是怎样上课的,让幼儿对小学生该怎样学习有所了解,激发幼儿进入小学的愿望。
四、参观要求:
1、幼儿从幼儿园走到小学,教育幼儿要遵守纪律,过马路要走人行横道,不东张西望,做个守纪律的好儿童。
2、幼儿进入小学,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。
3、在参观过程中要仔细看,不离开队伍。
4、不能大声说话,影响小学生学习。
5、爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪。
五、回到幼儿园后的延伸活动:
⑴表达与交流:你在小学里看到了些什么?该怎样做个小学生。
⑵表达与创造:把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。
活动名称:
我向往的小学生活
活动时间:
20xx年6月24日
活动人员:
大班组各班班主任、大班保育员、保安
活动线路:
活动流程:
一、问题的提出:
随着大班最后一学期的来临,孩子们也越来越接近小学的生活,但是对于孩子们来说,小学的样子还很陌生。小学是什么样子的?在小学里要做些什么?小学生要睡觉吗?小学上课是什么样子的?对于这些问题,孩子们都想一一找到答案,于是我们举行了“参观小学”的活动,让孩子们能够了解小学的生活,知道小学的生活学习。
二、活动目的:
1.通过活动让幼儿感知、了解小学的学习生活。
2.知道自己在幼儿最后一学期,要好好学习,懂得珍惜身边的朋友。
三、活动过程:
1.出发前的准备。
教师事先掌握知识点:昆山市花桥中心小学校座落在江苏省的东大门,始建于1906年,距今已有九十六年的历史。学校校园环境优美,是昆山市文明单位,苏州市德育先进学校,江苏省“实施国家体育锻炼标准”先进学校。学校贯彻党的教育方针,以“办一流学校、创一流环境、育一流人才”为宗旨,全面实施素质教育,积极进行教学研究,努力提高教学效率和质量。
学校占地面积21732米,建筑面积5283.5平方米,绿化面积10375平方米,学校现有1176名学生,22个教学班,有教师51名,专任教师50名,具有中级专业技术职务的有28名,教师学历达标率100%,其中60%的教师获大专及以上学历,青年教师100%通过计算机初级考试。学校拥有微机室、语音室、电教室、自然室、体育室、卫生室、音乐室和藏书近2万册的图书阅览室等。学校确立了“文明、严教、勤学、奋进”的校风,倡导“严谨、求实、科学、创新”的教风,弘扬“勤奋、好学、多思、开拓”的学风,营造“尊师、团结、活泼、向上”的班风。
活动前进行规则教育,提醒孩子们在过马路时要走斑马线,不能你推我挤,注意马路上的安全。请平时比较乖的和能力比较强的宝宝带好身边的同伴,走路时不要交头接耳,眼睛看着前面的路,在必要时互相帮助。
2.到达小学开展活动。
师:孩子们,我们已经到达目的地中心小学了,现在请安静的跟着小学的吴军老师进行参观小学,在参观时请注意不能随便乱跑。马上你们对小学的疑问和问题都会得到一一的解答。
孩子们在老师的带领下,对小学的各个设施进行参观,并了解每个专用教室都有什么作用。在引导老师的讲解下,知道小学生每天的一日生活学习情况。最后大家一起到小学的操场上进行活动,让孩子们在游戏中初步感受小学生活的美好与充实。
3.参观结束,师幼回园。
教师组织幼儿排好队,清点人数,准备回幼儿园。让幼儿手牵手一起慢慢走回学校。
在课堂上,教师组织幼儿围绕“我向往的小学生活”展开讨论,讲讲自己在小学中的所见所闻及所感,初步感知小学生活的快乐与充实,萌发爱学习、爱探索、认真学习的情感。教师归纳总结,回归主题——我向往的小学生活。
四、注意事项:
1.安全工作不能忽视。由于本次活动要出幼儿园,安全工作显得尤为重要,这也是家长和老师最为担心的一个方面。为了确保活动安全顺利地开展,我们要进行全方位的安全教育工作。
2.加强教师的安全意识。防患于未然,是做好安全工作的最好保证,而教师是活动的主要组织者,所以安全工作的首要任务是加强教师的安全意识。在参观活动前,应专门组织教师们讨论、假想活动中可能遇到的安全隐患,并设计出切实可行的解决办法。
3.加强幼儿的安全意识。孩子们很容易激动,走出活动室、走出幼儿园,面对广阔的大自然,他们更有一种无拘无束的感觉,但放松的同时也很容易产生不安全的因素。我们应在教育目标中加大安全教育的比重,将安全教育工作渗透到外出活动的各个环节,组织孩子们讨论一系列安全问题,如走路时怎样才能不掉队、怎样才不会撞上别人和车辆、怎样过马路等,使孩子们的自我保护能力得以提高。
4.出发前的准备工作。如提醒幼儿喝水、大小便,清点孩子的人数、工作人员的配备情况等。准备好照相机、摄像机。
5.做好活动中的保育工作。
活动中教师要善于观察幼儿的身体情况和情绪状态,及时调整活动的节奏和速度,给予适当的休息,教师经常清点幼儿人数以防幼儿走失,及时提醒幼儿进行上厕所等,保证活动的顺利和安全。活动后的保育工作同样重要,经过2-3个小时的活动,孩子们回到幼儿园时一般都累了,于是就会发生大小便在身上、不洗手就拿点心吃等情况。所以,即使参观活动结束了,教师也不能掉以轻心,要坚持做好活动后的保育工作,组织好后续工作。
1.20xx大班参观小学活动方案
2.20xx幼儿园大班参观小学活动方案
3.20xx开展幼儿园参观小学活动方案
4.《参观小学》主题活动方案
5.20xx幼儿园大班组参观小学活动方案
6.20xx幼儿园参观小学活动方案
活动地点:中班各班级活动
策划:中班组全体教师活动
范围:中班年级组
活动目标:
1.在外出春游活动中进一步感受春天的美景,感知春天的季节特征。
2.通过参观青阳嘉茂国际花鸟园景点,感受家乡美丽的自然环境,产生爱家乡的情感。
3.在活动中学习分享、合作、礼貌、谦让,懂得爱护花鸟园环境。
活动准备:
1.发放春游告家长书,写明活动有关配合事项。
2.活动前教师了解嘉茂国际花鸟园的景点。
3.请家长帮助幼儿每人准备一个结实的小背包,内放饮料和少许点心。
4.教师带好通讯工具、消毒棉花、创口贴、卫生纸、垃圾袋等。
活动过程:
1.启发谈话,激发兴趣。
师:“你听说过青阳嘉茂国际花鸟园吗?想一想花鸟园里有些什么?今天,老师要带领小朋友一块去青阳嘉茂国际花鸟园春游,去看看春天来了,花鸟园里有了哪些美丽的景色?”
2.全体幼儿在幼儿园门口集中上车,驱车前往目的地。
3.参观青阳嘉茂国际花鸟园。
(1)参观花卉园,教师简单介绍花卉的相关知识。
(2)参观鸟园,教师介绍各种各样鸟的相关知识。
(3)带领幼儿自由观赏,感受春天的美景。
4.自助野餐活动。
(1)各班组织游戏活动。
(2)幼儿品尝食物,体验分享的快乐。
5.结束半日旅游,返园吃饭休息,下午正常上课。
6.活动后组织幼儿总结交流春游的所见所闻。
活动反思:
青阳嘉茂国际花鸟园,是我们这次春游的目的地。来到这里,我们感受春天的美丽,领略花鸟园的奇妙!
在导游的带领下,孩子们走进了吊花厅,仿佛置身于花的海洋。看着从上吊下的灯笼海棠,孩子们发出了阵阵惊叹!走着走着来到了莲花厅,池中盛开的莲花和游动的鸳鸯形成了一幅美丽的画卷。路旁的曼陀罗好似在唱着歌欢迎孩子的到来。在欢歌唱鸣的气氛中结束了此次春游活动。
活动地点:
小学部活动对象:
大班全体师幼设计意图:
随着大班最后一学期的来临,孩子们也越来越接近小学的生活,但是对于孩子们来说,小学生活还很陌生。在小学里要做些什么?小学上课是什么样子的?对于这些问题,孩子们都想一一找到答案。于是我们通过开展“参观小学”的活动,让孩子们能够初步了解小学生的学习和生活。
活动目标:
1.通过活动,激发幼儿上小学的愿望。
2.初步熟悉小学环境,了解小学生活,消除陌生感。
3.提高幼儿适应环境的能力,为幼儿进入小学奠定良好的基础。
活动准备:
1.联系小学部老师,提前做好准备。
2.每人一把小椅子。
活动流程:
一、开始部分
1.问题导入。
师:“小朋友们,你们在下个学期就要升入小学去读书了,你们想不想去看看小学的哥哥姐姐上课时究竟是什么样子呢?”幼:“想!”师:“好,那我们今天就一起去小学部参观一下,但要仔细看看小学和幼儿园有哪些不同,看看小学生是怎样生活的,怎样学习的。”
二、基本部分
1.各班两位老师组织幼儿排队前往小学。
2.观看小学生上课
(1)小学生是怎样准备上课的?(引导幼儿观察桌子的学习用品的摆放、上课姿势以及举手发言的动作)
(2)小学生是怎样写作业的?(写作业时的姿势以及认真的态度)
(3)下课后小学生干什么?(有的自己放松一会,有的回去厕所小便,有的为下一节做准备)3.参观阅览室和图书室让幼儿了解图书室和阅览室的工作及作用。
三、结束部分
1.组织幼儿回班级今天我们一起去参观了小学,你们觉得小学生活是什么样的?你也来用画笔来画一画自己心目中的小学。
活动延伸:
1.组织幼儿画一画自己心目中的小学。
为了让孩子了解小学生活,做好入学前的准备,特制订万婴恒大幼儿园参观小学活动方案:
一、活动时间:
20xx年4月28号(星期五)
二、活动内容:
参观北师大附属小学,了解小学生生活。
三、活动对象:
大班毕业班全体小朋友及家长。
四、活动目标:
1、通过参观北师大附属小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。
2、提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
五、活动过程安排
1、小朋友和家长们手牵手一起走进小学。
2、一起参观小学生课间操活动。
3、家长参观学校环境、了解教室、操场、厕所的具体位置。
4、体验一节体育课,让幼儿对小学生该怎样学习有所了解,激发幼儿进入小学的愿望。
5、家长参加讲座,了解小学情况及幼小衔接准备。
6、家长和孩子们一起品尝小学准备的体验午餐。
通过今天的小体验,相信孩子们都有所收获,能更好的适应小学的生活环境。
远大的抱负和雄心是需要的,但实际它们的方案计划更为重要。为了响应公司的号召指引,我们需要制定方案。"方案",即在案前得出的方法,将方法呈于案前,即为"方案" 。您一定也在思考方案如何去撰写吧!我们收集并整理了“幼儿园参观活动方案模板”,在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
活动地点:
小学部活动对象:
大班全体师幼设计意图:
随着大班最后一学期的来临,孩子们也越来越接近小学的生活,但是对于孩子们来说,小学生活还很陌生。在小学里要做些什么?小学上课是什么样子的?对于这些问题,孩子们都想一一找到答案。于是我们通过开展“参观小学”的活动,让孩子们能够初步了解小学生的学习和生活。
活动目标:
1.通过活动,激发幼儿上小学的愿望。
2.初步熟悉小学环境,了解小学生活,消除陌生感。
3.提高幼儿适应环境的能力,为幼儿进入小学奠定良好的基础。
活动准备:
1.联系小学部老师,提前做好准备。
2.每人一把小椅子。
活动流程:
一、开始部分
1.问题导入。
师:“小朋友们,你们在下个学期就要升入小学去读书了,你们想不想去看看小学的哥哥姐姐上课时究竟是什么样子呢?”幼:“想!”师:“好,那我们今天就一起去小学部参观一下,但要仔细看看小学和幼儿园有哪些不同,看看小学生是怎样生活的,怎样学习的。”
二、基本部分
1.各班两位老师组织幼儿排队前往小学。
2.观看小学生上课
(1)小学生是怎样准备上课的?(引导幼儿观察桌子的学习用品的摆放、上课姿势以及举手发言的动作)
(2)小学生是怎样写作业的?(写作业时的姿势以及认真的态度)
(3)下课后小学生干什么?(有的自己放松一会,有的回去厕所小便,有的为下一节做准备)3.参观阅览室和图书室让幼儿了解图书室和阅览室的工作及作用。
三、结束部分
1.组织幼儿回班级今天我们一起去参观了小学,你们觉得小学生活是什么样的?你也来用画笔来画一画自己心目中的小学。
活动延伸:
1.组织幼儿画一画自己心目中的小学。
活动目标:
1、让幼儿了解小学生活,感受其中乐趣,激发幼儿做小学生的愿望。
活动准备:
1、事先出通知
2、事先与附近一所小学联系参观的时间、内容及活动顺序安排。
活动时间:20xx年4月24日
活动地点:总部 桃浦中心小学 分部 联建小学
活动过程:
1、参观小学生入校及升旗活动
(1)在校门口引导幼儿观察小学生入校时如何与老师及同学打招呼、行礼,并可学着他们的样子走进校门。
(2)引导幼儿观察小学的升旗活动和幼儿园的升旗活动有什么不同。如,怎样举旗、护旗,升旗时怎样行礼,升旗后唱什么歌。(国歌、校歌。)
2、参观小学生上课
(1)参观课堂,了解课堂里丰富的学习、生活及游戏内容,消除幼儿的紧张情绪。(有的幼儿认为在小学里只是学习,特别累。)
(2)聆听上下课音乐,了解小学与幼儿园不同的作息时间。
3、参观校园环境
(1)参观教学楼及楼梯过道,引导幼儿观察楼梯过道上的标记,知道其含义,并按标记指示的方向上下楼梯。强化幼儿的规则意识、安全意识和自我保护意识。
(2)参观操场及体育活动设施,了解其功用,比较一下与幼儿园的操场及体育活动设施的不同之处。
4、与老师、小学生交谈(自己想了解的有关小学的问题)
大班幼儿即将面临毕业,离开幼儿园,迈进小学的大门。对孩子来说,小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方,无论是课的设置,还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让家长和孩子解除忧虑,实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡,我们开展了“参观小学校”活动,让孩子熟悉小学环境,做好入学的准备。
一、活动目标:
(一)通过带幼儿参观青年路小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。
(二)提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
二、活动时间:
20xx年5月7号——5月9日(下午5:45—6:30)
5月7日:大一班、大二班
5月8日:大三班、大四班
5月9日:大五班、大六班
三、活动内容:参观xx路小学,了解小学生生活
四、参加人员及分工:
(一)参加人员:全体大班幼儿、教师和家长
(二)人员分工:
组织集合队伍:各班班长
大门口验证:xxx、xxx
五、活动准备:
1、联系小学、确定具体参观时间。
2、利用小教研讨论参观小学安全教育内容。
3、发放“大班参观小学活动”邀请卡,告知家长具体活动事宜。
4、活动前谈话,加强幼儿安全教育、礼貌教育。
六、活动过程安排:
1、幼儿在家长的带领下从幼儿园走到小学,提醒家长注意交通安全,过马路要走人行横道,不东张西望,按时到达指定地点集合。
2、家长凭邀请卡和接送卡进入校园。
3、幼儿进入小学,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。
(1)在参观过程中要仔细看,不离开队伍。
(2)不能大声说话,不随地乱扔垃圾。
(3)爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪。
(4)参观时,两名教师在幼儿队伍的一前一后,提醒幼儿和家长走楼梯时一个跟着一个,不推也不挤,靠着右边走。
4、带幼儿参观学校环境:认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。
5、请一年级的老师为家长和孩子们讲解入小学的准备及注意事项。
6、与小学里的老师告别,由家长带领幼儿安全回家。
7、活动结束后的延伸活动:
(1)表达与交流:你在小学里看到了些什么?该怎样做个小学生。
(2)表达与创造:把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来(绘画或口述日记等)。
活动名称:
我向往的小学生活
活动时间:
20xx年6月24日
活动人员:
大班组各班班主任、大班保育员、保安
活动线路:
活动流程:
一、问题的提出:
随着大班最后一学期的来临,孩子们也越来越接近小学的生活,但是对于孩子们来说,小学的样子还很陌生。小学是什么样子的?在小学里要做些什么?小学生要睡觉吗?小学上课是什么样子的?对于这些问题,孩子们都想一一找到答案,于是我们举行了“参观小学”的活动,让孩子们能够了解小学的生活,知道小学的生活学习。
二、活动目的:
1.通过活动让幼儿感知、了解小学的学习生活。
2.知道自己在幼儿最后一学期,要好好学习,懂得珍惜身边的朋友。
三、活动过程:
1.出发前的准备。
教师事先掌握知识点:昆山市花桥中心小学校座落在江苏省的东大门,始建于1906年,距今已有九十六年的历史。学校校园环境优美,是昆山市文明单位,苏州市德育先进学校,江苏省“实施国家体育锻炼标准”先进学校。学校贯彻党的教育方针,以“办一流学校、创一流环境、育一流人才”为宗旨,全面实施素质教育,积极进行教学研究,努力提高教学效率和质量。
学校占地面积21732米,建筑面积5283.5平方米,绿化面积10375平方米,学校现有1176名学生,22个教学班,有教师51名,专任教师50名,具有中级专业技术职务的有28名,教师学历达标率100%,其中60%的教师获大专及以上学历,青年教师100%通过计算机初级考试。学校拥有微机室、语音室、电教室、自然室、体育室、卫生室、音乐室和藏书近2万册的图书阅览室等。学校确立了“文明、严教、勤学、奋进”的校风,倡导“严谨、求实、科学、创新”的教风,弘扬“勤奋、好学、多思、开拓”的学风,营造“尊师、团结、活泼、向上”的班风。
活动前进行规则教育,提醒孩子们在过马路时要走斑马线,不能你推我挤,注意马路上的安全。请平时比较乖的和能力比较强的宝宝带好身边的同伴,走路时不要交头接耳,眼睛看着前面的路,在必要时互相帮助。
2.到达小学开展活动。
师:孩子们,我们已经到达目的地中心小学了,现在请安静的跟着小学的吴军老师进行参观小学,在参观时请注意不能随便乱跑。马上你们对小学的疑问和问题都会得到一一的解答。
孩子们在老师的带领下,对小学的各个设施进行参观,并了解每个专用教室都有什么作用。在引导老师的讲解下,知道小学生每天的一日生活学习情况。最后大家一起到小学的操场上进行活动,让孩子们在游戏中初步感受小学生活的美好与充实。
3.参观结束,师幼回园。
教师组织幼儿排好队,清点人数,准备回幼儿园。让幼儿手牵手一起慢慢走回学校。
在课堂上,教师组织幼儿围绕“我向往的小学生活”展开讨论,讲讲自己在小学中的所见所闻及所感,初步感知小学生活的快乐与充实,萌发爱学习、爱探索、认真学习的情感。教师归纳总结,回归主题——我向往的小学生活。
四、注意事项:
1.安全工作不能忽视。由于本次活动要出幼儿园,安全工作显得尤为重要,这也是家长和老师最为担心的一个方面。为了确保活动安全顺利地开展,我们要进行全方位的安全教育工作。
2.加强教师的安全意识。防患于未然,是做好安全工作的最好保证,而教师是活动的主要组织者,所以安全工作的首要任务是加强教师的安全意识。在参观活动前,应专门组织教师们讨论、假想活动中可能遇到的安全隐患,并设计出切实可行的解决办法。
3.加强幼儿的安全意识。孩子们很容易激动,走出活动室、走出幼儿园,面对广阔的大自然,他们更有一种无拘无束的感觉,但放松的同时也很容易产生不安全的因素。我们应在教育目标中加大安全教育的比重,将安全教育工作渗透到外出活动的各个环节,组织孩子们讨论一系列安全问题,如走路时怎样才能不掉队、怎样才不会撞上别人和车辆、怎样过马路等,使孩子们的自我保护能力得以提高。
4.出发前的准备工作。如提醒幼儿喝水、大小便,清点孩子的人数、工作人员的配备情况等。准备好照相机、摄像机。
5.做好活动中的保育工作。
活动中教师要善于观察幼儿的身体情况和情绪状态,及时调整活动的节奏和速度,给予适当的休息,教师经常清点幼儿人数以防幼儿走失,及时提醒幼儿进行上厕所等,保证活动的顺利和安全。活动后的保育工作同样重要,经过2-3个小时的活动,孩子们回到幼儿园时一般都累了,于是就会发生大小便在身上、不洗手就拿点心吃等情况。所以,即使参观活动结束了,教师也不能掉以轻心,要坚持做好活动后的保育工作,组织好后续工作。
1.20xx大班参观小学活动方案
2.20xx幼儿园大班参观小学活动方案
3.20xx开展幼儿园参观小学活动方案
4.《参观小学》主题活动方案
5.20xx幼儿园大班组参观小学活动方案
6.20xx幼儿园参观小学活动方案
为了让孩子了解小学生活,做好入学前的准备,特制我园参观香二小学的活动方案:
一、活动时间:20xx年6月3号(星期一)
二、活动内容:参观实验小学,了解小学生生活。
三、活动目标:
(1)通过带幼儿参观阎村中心小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。
(2)提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
四、参加班级及人员分工:
(1)参加班级:大班
五、活动过程安排:
一、带幼儿参观学校环境:认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、英语教室、厕所的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。
二、参观小学的升旗仪式。
三、参观一年级的小学生是怎样上课的,让幼儿对小学生该怎样学习有所了解,激发幼儿进入小学的愿望。
四、参观要求:
1、幼儿从幼儿园走到小学,教育幼儿要遵守纪律,过马路要走人行横道,不东张西望,做个守纪律的好儿童。
2、幼儿进入小学,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。
3、在参观过程中要仔细看,不离开队伍。
4、不能大声说话,影响小学生学习。
5、爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪。
五、回到幼儿园后的延伸活动:
⑴表达与交流:你在小学里看到了些什么?该怎样做个小学生。
⑵表达与创造:把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。
为了让孩子了解小学生活,做好入学前的准备,特制订万婴恒大幼儿园参观小学活动方案:
一、活动时间:
20xx年4月28号(星期五)
二、活动内容:
参观北师大附属小学,了解小学生生活。
三、活动对象:
大班毕业班全体小朋友及家长。
四、活动目标:
1、通过参观北师大附属小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。
2、提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
五、活动过程安排
1、小朋友和家长们手牵手一起走进小学。
2、一起参观小学生课间操活动。
3、家长参观学校环境、了解教室、操场、厕所的具体位置。
4、体验一节体育课,让幼儿对小学生该怎样学习有所了解,激发幼儿进入小学的愿望。
5、家长参加讲座,了解小学情况及幼小衔接准备。
6、家长和孩子们一起品尝小学准备的体验午餐。
通过今天的小体验,相信孩子们都有所收获,能更好的适应小学的生活环境。
活动时间:20xx年3月21日上午9点
活动地点:百佳超市
活动对象:大班级组全体老师和小朋友
活动目的:
1、了解超市里物品的分类摆放;认识物品的生产日期和保质期。
2、初步了解超市与人们生活的关系,学会文明购物。
3、通过社会实践活动,让孩子自己体验购物的乐趣。
活动分工:
1、大一班三位工作人员+陈老师(共四人)
2、大二班三位工作人员+陈医生(共四人)
3、大三班三位工作人员+杨园长(共四人)
4、大英班三位工作人员+陈老师(共四人)
活动流程:
1、提前联系超市负责人,做好当天安排的工作。
2、参观前,提前考察路线、环境、内容、安全等情况,明确制定参观计划。
3、当天9点钟大班级组从幼儿园出发,各班做好出发前的安全教育工作。
4、分班照集体照留念。
5、有序的参观超市里的水果区、熟食区、蔬菜区、冷冻区、食品区、用品区……
6、老师重点指导孩子观察物品的摆放、货架的标签、物品的生厂日期和保质期。
7、各班重点围绕一个"区域"让孩子进行自由选购。
8、鼓励孩子使用礼貌用语进行付款。(拿好找的零钱及购物小票)
9、活动结束,两两拉手回幼儿园。
注意事项:
1、参观超市过程中要守纪律、排队等候。
2、参观超市过程中听从老师的安排,不能单独离开队伍。
大班级组
20xx-3-18
活动目标
1.让幼儿通过合作寻找去企鹅馆的路线,并能正确运用方位词清楚地介绍自己的路线图。
2体验解读导游图的乐趣,进一步感受导游图在我们生活中的作用。
活动准备
动物园的导游图、介绍企鹅的录像、若干纸和笔等。
活动过程
一、明确任务在导游图上寻找去企鹅馆的路线
1.谈谈对导游图的认识
师:最近爸爸妈妈带你们出去玩了吗?(出示动物园导游图)你们认识这个吗?这是什么地方?这张动物园的导游图有什么用?
幼:导游图可以帮我们找到想要去的地方。导游图可以帮助游客尽快熟悉陌生的地方,不让游客迷路。
2.认识导游图上的标志
师:你们能看懂这张导游图吗?图上有哪些标志?
幼:有卫生间、餐厅、电话亭的标志,还有一些红色和绿色的标志。
师:红色和绿色标志代表什么?
幼:代表进口和出口。
师:你们怎么知道的?
幼:看箭头的方向。
师:原来动物园的导游图上不仅有许多动物馆的标志,还有很多生活中常见的公共设施的标志。
3.根据方位猜动物
师:现在我们用导游图来玩个游戏,老师说出某个动物的位置,你们来猜一猜这是什么动物。它在老虎的左边,餐厅的右边,斑马的下边。
幼:是长颈鹿。(引导幼儿运用方位词正确表述动物的位置)
师:有了动物园的导游图,我们就能轻松找到想要看的动物的位置。
4.确定任务
师:猜猜看今天我们一起去看什么动物?它在导游图的左上方。
幼:企鹅。
师:听说今天企鹅馆会播放一段介绍企鹅的录像,你们想去看吗?可是从动物园大门口到企鹅馆,有好几条路线,我们走哪一条呢?今天就请你们帮帮忙,分小组设计路线图。
二、小组合作探索不同的路线图
1.明确要求
师:现在分成三组,一起设计去企鹅馆参观的路线图,每一条路线至少要经过6个动物点,在导游图上用红线标识出来,等会儿请你们说说各自寻找的路线。
2.分组操作
分组讨论、设计各自的路线图。
三、集体交流讨论各个小组的路线图
师:(将各个小组设计的路线图贴到黑板上,请幼儿相互观察、自由交流)请你们介绍一下各自的路线图,要说清楚你们从哪里进去,先朝什么方向走,接着朝哪里走,路上会途经哪些地方。(重点提醒幼儿用正确的方位词清晰介绍路线)
师:原来去企鹅馆可以有不同的走法,但无论选择哪条路线,最后都能到达相同的目的地企鹅馆。
四、观看录像
播放介绍企鹅的录像。
活动反思
在本次活动中,我们能清楚地把握住方位词这个知识点,同时考虑到大班幼儿在空间方位感上的发展水平,即他们能正确地说出方位词,但在实际生活中,他们却不会正确运用方位词,常常只能用手指来指点方位。活动中,我们尝试让幼儿通过合作的形式设计路线图,并运用方位词进行介绍,这样的教学形式符合大班幼儿的认知水平和发展需求,也有助于推进幼儿空间方位感的进一步发展。
在整个活动中,我们紧紧围绕活动目标展开活动过程。第一环节是对路线图方位的感知和理解;第二环节是对沿路景物的认识;第三环节是对选择合适路线图的价值判断;第四环节是在比较中寻找合适的路线;第五环节让幼儿用语言表达各自设计路线图的理由。活动在层层递进中挑战着幼儿各方面的能力,如方位词的正确运用以及观察、合作和倾听的能力等。
在小组交流路线图时,应该抓住其中有价值的内容进行拓展,而不只是进行泛泛而谈的交流。如有的小组为什么要选择经过餐厅的路线?为什么有的路线经过的动物点多,有的却较少?这些相关经验的交流分享,对幼儿的实际生活具有指导意义。
幼儿园每隔一段时间举办一场活动,对幼儿养成良好生活习惯有着影响作用,很多的时候,趣味活动更是幼儿自我认识的过程!为了活动可以更加出众,我们必须做的就是提前写好方案。那么,最近你是否在搜集幼儿活动方案呢?下面,小编为大家整理的“观摩方案(汇总12篇)”,感谢您的参阅。
一、指导思想
为缅怀革命先烈,对队员进行革命传统教育和爱国主义教育,号召同学们时刻铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹,向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神,培养队员的爱国主义精神。特开展清明期间祭扫墓活动。
二、活动时间:4月2日(周五 )
三、活动地点:革命烈士陵园。
四、参加对象:一至六年级全体师生(分一 ——三年级和四——六年级两批进行)。
五、活动程序和办法:
(一)3月31日-4月1日,晨会课收听革命烈士事迹报告。班主任对队员进行思想教育,组织落实活动前的准备工作。
(二)4月2日活动安排:
1、中午12:00四——六年级在综合大楼北水泥场整队出发,前往烈士陵园;
2、待高年级祭扫完后,一 ——三年级听通知在综合大楼北水泥场整队前往烈士陵园。
3、到达南夏墅革命烈士陵园后举行祭扫仪式。
4、仪式结束后绕烈士陵园一周。
5、整队回校。
五、活动要求:
1、组织参加本次活动,各中队必须牢固树立“安全第一”的思想,切实加强队员集体活动的安全、纪律、卫生教育。
2、一切行动听从指挥,活动以中队为单位,带好中队旗,行走途中注意力要集中,严格遵守交通规则,不乱扔果壳垃圾。
3、回校途中,严禁队员擅自离开队伍回家。
六、活动准备
1、各中队在中队长的指导下,每位队员要用面纸自制好一朵小白花。
2、少先队大队部预先勘察行走线路和活动地点的地形情况,做好周密安排,确保活动安全。
2、后勤组做好后勤保障,备好花圈、音响等。
七、人员分工及职责:
(1)正、副班主任分工:
正、副班主任在活动前负责做好队员思想工作,组织队员制作好小白花(制作小白花的面纸由队员自带);在扫墓途中分别在队伍的前后带领好队员前往烈士陵园。
(2)全面协调:
各年级负责人:
一、活动目的:
号召同学们时刻铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹,向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神;通过本次活动培养学生的爱国情怀,严谨治学的态度,发奋学习的精神,大胆创新的意识,使学生受到爱家乡、爱祖国的教育。
二、活动地点:
烈士陵园
三、活动时间:
4月1日
四、活动对象:
全校师生
五、活动准备:
校旗、大队旗、中队旗、话筒、花圈、录音机、队歌校歌磁带
六、活动程序:
主持人宣布:
(一)清水塘小学清明祭扫活动现在开始
第一项:全体立正
第二项:唱少年先锋队队歌,清水塘小学校歌
第三项:向烈士敬献花圈
第四项:全体肃立,向革命先烈默哀
第五项:少先队员代表献词
第六项:符校长讲话
第七项:齐唱扫墓歌
(二)近前瞻仰纪念碑、参观
(三)清明扫墓活动结束,集合队伍。
七、活动要求及注意事项:
1、全校少先队员参加本次活动。
2、4月1日上午一节课后在学校操场集合。
3、列队集合注意清点人数,活动结束后也要清点好人数。班主任和带班老师跟好队伍。保证学生安全。
4、班主任做好学生的活动纪律等教育,唱熟队歌和扫墓歌。
5、各中队在扫墓活动中要保持纪律性和严肃性,统一校服。每人带一朵小白花,在烈士墓前向烈士献花。
6、扫墓期间,全体师生严肃认真,不讲话,不嬉戏,不追逐,不喝饮料,不吃零食。
7、带笔记录英雄事迹,回来后将感想形成文字,各中队上交三至五篇活动感想,择优登载于校刊。
一、活动目的
号召同学们时刻铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹,向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神;通过本次活动培养学生的爱国情怀,严谨治学的态度,发奋学习的精神,大胆创新的意识,使学生受到爱家乡、爱祖国的教育。
二、活动地点
烈士陵园
三、活动时间
xx年4月1日
四、活动对象
全校师生
五、活动准备
校旗、大队旗、中队旗、话筒、花圈、录音机、队歌校歌磁带
六、活动程序
主持人宣布:
(一)清水塘小学清明祭扫活动现在开始
第一项:全体立正
第二项:唱少年先锋队队歌,清水塘小学校歌
第三项:向烈士敬献花圈
第四项:全体肃立,向革命先烈默哀
第五项:少先队员代表献词
第六项:符校长讲话
第七项:齐唱扫墓歌
(二)近前瞻仰纪念碑、参观烈士塔、敬献小白花。
(三)清明扫墓活动结束,集合队伍。
七、活动要求及注意事项
1、全校少先队员参加本次活动
2、4月1日上午一节课后在学校操场集合。
3、列队集合注意清点人数,活动结束后也要清点好人数。班主任和带班老师跟好队伍。保证学生安全。
4、班主任做好学生的活动纪律等教育,唱熟队歌和扫墓歌。
5、各中队在扫墓活动中要保持纪律性和严肃性,统一校服。每人带一朵小白花,在烈士墓前向烈士献花。
6、扫墓期间,全体师生严肃认真,不讲话,不嬉戏,不追逐,不喝饮料,不吃零食。
7、带笔记录英雄事迹,回来后将感想形成文字,各中队上交三至五篇活动感想,择优登载于校刊。
两轮课堂教学结束后,在做出全面总结和反思后,为了能进一步提高学科任课教师的教学水平,扎实推进课堂教学改革,促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念,规范教师教学行为,进一步提高教学质量,经研究,决定于20xx年4月20-28举行观摩活动。
一、指导思想:
通过观摩课讲评活动,使任课教师之间互相学习,互相帮助,相互促进,共同提高。
二、活动具体安排:
1、活动时间
6月14--6月19日。
2、授课教师条件
参加观摩课授课教师由各实践综合组推荐,原则上每个学科选报一名。
观摩课授课教师自定授课内容。
3、授课结束后进行集中评课,写出评议结果。
三、活动要求:
1、观摩课授课教师要认真组织教学,大胆创新,充分发挥学生的主动性、积极性,使学生成为课堂教学活动的主体。提倡使用多媒体教学手段。
3、观摩课教师在讲授完成一周内上交所讲内容的教案一份。
4、领导小组成员必须参加,有课的事先做调整。
5、除观摩课授课时间有课的教师外,其余教师积极参加,教务处要考勤。
6、观摩课授课、听课、评课情况纳入个人期末考核。
7、每位听课教师须做好听课记录。
8、听课教师要抓住这次听课机会,相互交流,做好反思,真正的能起到观摩学习的作用。
四、观摩课活动组织领导:
组 长:
副组长:
组 员:教导处及各组组长
为加强对学生的爱国主义和革命传统教育,让学生不忘革命先烈,珍惜优越的学习生活条件,树立远大的理想,将来报效祖国,为社会的发展做出积极的贡献。学校和学校家委会决定于 20xx年4月3日组织四年级学生赴滕州烈士陵园抗战烈士纪念碑祭扫革命烈士活动。为了保证活动的.顺利安全,根据我校大型活动安全应急预案要求,结合本次活动情况,特制定本安全预案。
一、指导思想
以《学校安全工作条例》为指针,认真落实各项安全措施,教育学生遵守各种安全法律法规,培养学生自救自护能力,让活动既突出意义,又安全愉快。
二、安全领导小组
组 长:
副组长:
成 员:各班班主任
职 责:制订本次活动的方案和学生的详细名单,勘探活动场地,了解活动路线,确保活动顺利进行,处理活动中发生的一切意外事故。后果严重事故要在第一时间内上报滕州市教育局安监中队和上级有关部门。
三、活动情况:
1、参加本次活动的总人数:
四年级学生:232人;
带队和随从老师:16人;家委会人员:5人 总计:252人
2、活动地点:滕州市大坞镇洪山口东侧的仁山脚下。
3、行走路线:Xx矿大门→西岗红绿灯→千佛阁→李店→大坞镇→洪山口→目的地
4、时间安排:活动时间20xx年4月3日一上午
5、集合地点和时间:20xx年4月3日,早7:20在Xx矿东大门口集合,7:30准时出发,9:00到达目的地,12:00前返回到Xx矿大门口。
6、预先踩点:选派责任心强、熟悉地形的学校领导和教师事先勘探,了解步行路线,有危险的地方设置相应的标志。
7、医疗准备:学校配备必需的药品和药水。
四、工作要求和事件处理原则:
班主任及协管教师:
1.所有参加活动的人员必须明确任务、职责、精力充沛、自始至终参与活动的全过程,按分配的任务全程跟班带学生。
2. 坚持“预防为主”的原则,政教处、班主任应提前向学生做好各种安全教育,同时做好各方面组织工作,组织带好学生,保证学生的安全,做到去、回、集合等时候清点的人数相符。
3.提高认识,随时随地做好学生的安全教育,不能放松警惕。到目的地要视察周边环境,如有施工场地、山坡、河道水塘、有可能发生危险的地方要分头站岗,并注意学生动态,不允许学生出入危险场地。
4.自始自终,活动中不得请假、不得中途私自离开学生,自由活动期间,带队教师必须把手机等联系号码告知学生,加强信息沟通,争取工作的主动权,班主任要知晓家长的联系电话,以便联系,保证本次活动顺利进行。
5.协管教师要协助班主任在整个活动过程中管理好班级,尤其是学生的安全。
6.活动结束要及时总结,做好记录。
7、事件处理原则:
(1)保持镇静、沉着应对;(2)学生优先原则; (3)就地抢救原则;(4)报警求援原则;(5)维持秩序、迅速疏散原则。
五、活动情况
1、活动前:
①学生穿校服,佩戴好红领巾、胸卡;穿运动鞋,保证合脚、牢固;用书包或牢固的袋子装东西。
②提前将学生分组,每10人一组,指定好组长,明确组长的管理职责,组长管理好组员,按规定活动,在规定地点准时集合,各班主任及随班教师在学生队伍一头一尾做安全督查;检查对讲机的讲话情况,要保证每一辆车一部对讲机,且保证讲话清晰。
③提前半小时让晕车的学生服用晕车药。
2、来回路途中:
①带队教师出发前做好点名,未到学生及时与家长联系,统计好人数后向领队上报。等到目的地后再次点名,每次上下车前做好人数清点工作,做好上下车安全教育;②车辆行驶过程中,系好安全带,不随便站起来或者离开座位,不将手或头伸出窗外,不能向窗外或车内乱扔垃圾;③禁止在车上大声喧哗或做任何危险行为。
3、活动时:
①教育学生一切行动听从导游或随班教师的指挥,紧跟队伍,不掉队。
②教育学生在游玩过程中不做危险的活动或游戏。
③在导游或老师视线范围内活动,不得随意离开,有事离队要向老师请假并结伴而行。
④各车辆随队教师每次出发前务必清点人数。
⑤建议学生讲究节约,带适量的物品。管理好随身携带的贵重物品。
⑥不乱丢垃圾,应该扔在垃圾桶或随身携带的方便袋内。
4、文明教育:
①注意交通文明:不乱穿马路,要走人行道和斑马线。
②注意语言文明:不讲脏话,不大声喧哗。
③注意行为文明:不追跑打闹、不损坏公共财物或绿化。
5、返校集合:返回时在Xx矿大门口集合,等待家长接回,不得中途随意下车回家。
六、因天气因素变更活动处理:
1、活动前一天了解天气情况,通知学生做好相应准备。
2、发车时遇天气变化,要认真分析趋势和可能,作出延时、变更处理。
3、针对学生可能出现的情绪波动,做好引导、说服教育工作,妥善处理善后事项。
七、车辆故障处理:
1、活动前要求司机师傅检查车辆车况,车况不良必须更换,否则不得发车。
2、中途车辆故障:
(1)带队跟车老师及时把故障情况通知学校领队。
(2)车辆故障若影响安全的,一律停驶,由承办方紧急调车改乘。
(3)故障为影响行驶的,短时内无法修复的,处理同前。
3、途中车辆失火,应立即要求司机停车开门,用灭火机扑灭。同时指挥学生有序下车,到安全地带;如火势较大,可视情况破窗逃生。下车后,及时组织疏散,一名教师负责清点人数,一名教师负责及时向领导报告情况。如有学生伤势严重应立即拨打120组织抢救。
4、车辆换乘时,带队教师维持好学生秩序,教师应当站在马路中间指挥学生有序、安全过马路,防止交通事故发生。
八、学生突发疾病、意外伤害:
1、师生在途中突发疾病、意外伤害,随车带队教师立即联系带队领导,视轻重由校医作处理,或就近送医院。
2、师生在活动区域内突发疾病、意外伤害,带队教师立即联系带队领导,视轻重由校医作处理、或送园内医务站诊疗,病情严重的送当地医院急救。
九、学生走失处理:
1、教育学生注意保管好随身物品,教师应留电话号码给学生,以便电话联系。
2、如发现学生走失,切不可大意、拖延,应立即组织寻找,其余学生就地待命。
3、从学生最后接触的同学入手,了解最后行踪。
4、电话通知其它带队教师关注寻找。
5、通知风景区广播站播送寻人启示。
十、活动过程中发生学生受伤处理:
活动时学生一律以班级为单位组织活动,不得分散行动,班主任加强组织纪律教育。如果出现学生受伤,班主任必须第一时间报告带队领导,视学生受伤情况进行处理:伤势属于皮外伤且不严重则由随队医生处理;如伤势严重或无法确定伤势的应由学校事故处理组送医院确诊治疗,并立即调查事故原因,向校领导汇报。
十一、交通事故处理:
1、有严重受伤即刻拨打120、110,并立即组织抢救。
2、迅速报告校领导,调动应急车赶到事发现场,视伤情确定立即送医院,还是紧急处理后送医。
3、保护好现场,指挥师生撤离至安全地点,带队教师维持好学生秩序。
4、向上级领导报告事故情况。
5、安定学生情绪,询问、检查学生受伤情况,受轻伤学生送医院检查、诊治。
6、立即成立事故处理小组,分别负责与家长、公安、医疗、保险各方接洽,妥善处理善后事谊。写出书面报告,总结经验教训。
十二、人员安排:详见时均信拟定的名单。
Xx矿区学校
Xx矿区学校家委会
20xx年4月1日
ⅰ、生活活动:
1、根据幼儿户外活动后上楼梯的情况进行讨论:走楼梯应该怎么走?碰到其他班的孩子同时上楼梯应该怎么做?
2、幼儿进行小组讨论后回答,老师根据幼儿的回答进行小结。
3、提醒祝伟,杜文鹏等几个孩子走楼梯时能不讲话,跟着队伍靠右边走。
ⅱ、户外活动:
绳子、板羽球、皮球
一、活动目标:
1、继续学习跳绳,发展幼儿的手脚协调能力。
2、能用多种方法来玩皮球。
3、会两个孩子合作游戏。
二、活动准备:
绳子、板羽球、皮球、毛巾、箩筐
三、活动过程:
1、带领幼儿进入活动场地,做活动准备。(如跑步、模仿操等)
2、向幼儿介绍活动内容:绳子、板羽球、皮球
3、提出活动要求:
(1)、跳绳的孩子能认真的练习跳2个以上,能找空的地方进行活动,以免绳子打到同伴。
(2)、玩皮球的孩子会动脑筋用多种方法来玩皮球。
(3)、玩板羽球的孩子会找个好朋友玩,两个人控制好一定的距离。
(4)、活动时能遵守游戏的规则,爱护运动器械。
(5)、活动中热了要及时脱衣服,并把衣服叠好放整齐。
4、幼儿分组活动:
(1)、老师巡回指导,发现问题及时解决。
(2)、提醒个别幼儿脱衣服。
5、活动结束、收归器械。
ⅲ、学习活动:
数学区域化活动:双向排序
一、活动目标:
1、继续学习双向排序。
2、在操作活动中能独立完成任务,认真、仔细。
二、活动准备:
1、游戏活动的地垫五张(上面贴有箭头和数字)、磁带、录音
机。
2、教师示范题卡。
3、幼儿操作作业单,操作图形卡、数字卡,钥匙、锁各20把,标记牌若干,固体胶、蜡笔、箩筐、剪刀若干。
三、活动过程:
(一)、游戏“猜猜他是谁”
1、介绍游戏的玩法
师:“今天我们要来玩一个新的游戏‘猜猜他是谁’,老师给你们准备了一些地垫,我们听着音乐来传地垫,音乐停拿到地垫的孩子翻开地垫上的数字,我们一起根据地垫上的箭头、数字来猜猜这个孩子应该是谁。数的时候我们从手里拿地垫的孩子开始数起。”
2、带领幼儿玩游戏。
提醒幼儿游戏时要遵守规则。
(二)、介绍区域活动的内容:
师:“今天老师给你们准备了许多好玩的游戏,我们一起来看看吧!”
1、小小开锁匠
师:“架子上有20把锁,箩筐里有一些钥匙,小朋友要看着钥匙上的标记牌找到相应的锁,并把它打开。”
2、嘟嘟牛去郊游
师:“秋天到了,嘟嘟牛要出去郊游,它开着小货车,带上好吃的东西准备出发,那这些东西该放在车厢的哪一节呢?请你看着上面的图示,将物品剪下并贴在相应的车厢里。
3、图形排队:
师:“根据上面的图示,看看哪个图形排在第几,分别帮它们排好队。”
4、双向排序:
师:“根据提示,看看从哪头数过去的第几个图形是什么颜色的,就给它涂上相应的颜色。”
5、排在第几个
师:“看看上面的图形是怎么排队的,把你观察到的结果记录在表格里。”
(三)、幼儿分组活动,教师指导。
1、指导幼儿要看清楚箭头的方向后再图形排的位置。
一.指导思想
为提高教育教学质量,规范教学行为,提高课堂教学效率,以学生为主,以职业能力为本位,以素质教育为核心,以职业活动为导向,理实一体,工学结合的课程改革指导思想,学校将于3月份开展观摩活动,形成示范带动、典型引路、以点带面全面提高的新局面。
二.活动目的
教学质量的提高关键是课堂教育质量的提高,本项活动旨在给每位老师搭建锻炼自我,展示自我交流学习的平台,充分挖掘教学特色,通过示范作用,引导每位老师专研业务,注重课程设计,形成个人教学风格,达到“人人有特色,课程有特色”的总体目标。
三.活动主题:
提高课堂教学时效性,向课堂要质量。
四.活动安排及要求
第一阶段:
1.为切实把此项活动开展的扎实有效,要求各专业组首先召集授课教师座谈交流研讨,互相学习。
2.课程设计能够体现学生为主体,以职业能力为本位,以素质培养为核心,讲练结合,融合实践教学课堂。
3.授课教师应根据课题实际情况,利用多媒体进行教学。 4.授课时长为45分钟,授课地点自行选择。
5.授课教师课前准备教案,授课结束后面向全体教师讲解课堂设计思路及反思。
6.各专业组上报以下信息:主讲教师,授课课题,授课教案(韩课堂,设计思路)听课班级
第二阶段组织观摩
1.各专业组做好观摩课前组织工作,确保会场有序,多媒体设备使用状况良好。
2.各组观摩教师做好听课记录及评价(听课记录用教务处负责制作)
3.召开教学研讨会交流学习心得,进行综合评价,取长补短。
五.奖励
1.各专业组自行对本组教师进行考评。
2.通过本次观摩并且成绩优秀者在学期教师业务考核中加2分,且同等条件评优时优先考虑。
3.本次观摩课设一二三等奖各一名,第一名奖励300元二等奖200元三等奖100元
一、活动目的及意义:
清明节是二十四个节气中最具人文历史的节日,人们在清明怀念逝者,祭祀祖先,缅怀烈士。为了纪念这个有着深远意义的日子,引导大学生弘扬爱国主义精神,加强爱国主义教育,物理系学生会特举办此次清明节扫墓活动,希望借扫墓之际回顾历史,重温历史,了解革命烈士的英雄事迹,以此增进爱国主义情感。
二、活动时间:
xx年xx月xx日
三、活动地点:
xxx烈士陵园
四、活动对象:
物理系部分学生。
五、活动主题:
弘扬先烈遗志,增强爱国情感。
六、活动前期准备:
1、活动宣传:由宣传部负责,通知各班负责人,并张贴有吸引力及引导意义的海报宣传本次活动;
2、学生会各个部门及各班负责人推选参加此次活动。的人员,把名单交到就业部部长处;
3、物品选购:鲜花,花圈;另外由体育部准备扫把等清洁工具;学习部准备一份发言稿,以便活动过程中使用。
4、活动当天上午8:30在一栋门口集合,综合部负责清点人数。
5、活动具体事项由主席团负责。
七、活动议程:
1、清扫烈士陵园;
2、向革命烈士默哀;
3、向革命烈士敬献花圈;
4、合唱校歌;
5、稍息;
6、学生会代表发言;
7、瞻仰革命烈士陵园、烈士墓,
8、活动结束,集合返校。
9、参加本次活动的人员返校后各写一份活动总结,上交到各个部负责人。
八、注意事项:
1、参加此次活动的人员由学生会各部门负责人及各班负人推选,人数控制在25人以内。
2、由于学校距目的地较远,为了节约消费,所以组队乘坐公交车去,自备路费。
3、参加此次活动的成员务必要服从组织安排,不得擅自行动,否则后果自负。
4、若遇到紧急情况要及时向主席团反映。
5、因考虑到活动的特殊性,此次活动经费由物理系支出。
一、会议时间:2008年9月2日星期二,上午9点30分
二、会议地点:镇政府二楼会议室
三、与会人员:副科以上领导、各支部书记、村组织委员、包村工作组长约计93人。
四、现场观摩时间、地点及人员:各村书记、村组织委员2008年9月2日上午8点30分准时到下墩村部
五、会议主题:抓党建、促发展、增和谐
六、会议主持:党委副书记林家平同志
七、会议议程:(现场观摩后,在政府二楼会议室开会)
1、下墩、过溪村书记作党建工作典型发言;
2、布置党员设岗定责等党建业务工作;
3、林书记就党建工作作重要讲话。
八、会议筹备:
1、新农村建设八个方面作用示范、重点村:下墩、过溪、西洋村的筹备工作:
①《便民手册》内容的定稿及印制;
②党员设岗定责情况一览表:牌子定制及上墙,规格大小:1.8m×1m
③党员设岗定责相关表格(个人选岗、民主荐岗、支部定岗)的填写及支部手册记录;
④下墩、过溪村书记会上党建工作典型发言材料:10分钟左右;
2、党政办筹备工作:由党办主任郑成治负责组织实施
①林书记讲话稿:由郭宜灯同志负责
②材料收集、印制、校对及联络:由林圣雄、付世年负责
a、党员设岗定责实施意见文件校对、印制
b、《便民手册》收集、校对、印制及联络
c、党员设岗定责情况一览表牌子(三个村)的校对、联络、定制、督促三个村及时悬挂上墙。
③下墩、过溪、西洋村筹备及内业工作,由林圣雄同志负责指导督促落实。
④材料装袋及分发:包括林书记讲话、党员设岗定责实施意见文件、下墩《便民手册》、党费收缴规定文件、村党组织领导核心作用意见文件等。装袋分发73份(分发对象:副科以上领导、各支部书记、组织委员),由党办人员负责落实。
⑤会议通知:1、各村书记、村组织委员于9月2日上午8点30分准时到下墩村集中观摩党建工作;9点30分准时在政府二楼会议室开会。届时进行签到名点,请各村书记、组织委员准时参加。2、其它与会人员9点30分准时到政府二楼会议室开会。
由林圣雄、付世年负责召集通知到会。
⑥会议摄像报道:由潘绳霖同志负责。
⑦会场布置、黑板通知、伙食安排、文件袋、会标及3个村党员设岗定责牌子、便民手册拉到3个村,由政府办苏晨晖同志负责安排落实。
一、讲清本次活动的目的及意义
首先依然是感谢大家能如期来参加本次的开放日活动,很多的家长由于不清楚孩子在幼儿园里到底学什么,每次回家仅仅是说个儿歌、唱首歌,孩子都上大班了还像小班时候一样只学这些东西,有的家长会不理解,其实,我们在幼儿园里学习的内容是多方面的,但有些方面孩子不好跟家长说出来,为此,我们特意准备了一节数学教学活动课,请家长来亲身感受一下孩子在幼儿园里的学习活动,上次我们开放日时展示的是一节科学活动课,很多家长都表示说原来孩子在幼儿园里学习这么多的东西呢。而且我们注重的不仅仅是孩子的思维发展,更注重孩子动手操作能力的发展。
二、介绍本次半小时开放内容
为了符合我们的主题教学计划,特意选取了美丽的包装盒这一活动,包装盒是幼儿日常生活中经常会接触到的物品,可以说随处可见(饼干盒、牛奶盒、药品盒)然而幼儿对正方体的认识是非常模糊的,并且很难联系到生活中去。但对于大班孩子来说,已经具备了初步的逻辑推理能力、动手操作、探索是他们的最爱,因此,在幼儿认识了正方形的基础上,通过幼儿的自由探索,来进行本次教育活动。
这节课的教学目标是:
1 、巩固对正方形的认识,了解平面图形和立体的区别
2 、初步感知正方体,知道其名称和最显著的特征。不仅仅是让孩子认识,更通过自己亲自动手制作包装盒,在制作的过程中,不仅锻炼了孩子的动手操作能力,更巩固了所学的知识,现在就请大家一起来感受一下吧。
三、活动开始
【活动准备】
圣诞老人、大、小包装盒(人手一个)、正方形卡片、剪刀、彩笔(人手一个)、各种装饰材料(皱纹纸、亮光纸、卡纸等)
【活动过程】
一、导入部分:出示圣诞老人,引起幼儿兴趣。师:圣诞节快到了,圣诞老人给小朋友们送来了礼物,我们一起来看看是什么吧(出示包装盒)好漂亮的礼物盒,里面会是什么呢打开看看圣诞老人为什么要送我们这些礼物呢它想让小朋友探索一下这些包装盒有什么秘密
二、引导幼儿感知平面与立体的不同以及正方体的特征。
1 、每位幼儿一个包装盒进行自由探索。师:你们手里的包装盒一样吗请跟旁边的好朋友比一比,哪里不一样小结:它们的大小、高矮、图案不一样。
2 、出示正方形卡片和一个正方体的包装盒,观察比较正方形与包装盒有什么不同和相同《1》请小朋友把包装盒的盖打开,看看里面还有什么(正方形卡纸)《2》正方形的特征是什么(四条边一样长,四个角一样大)《3》请你们比一比,正方形和包装盒有什么相同与不同点小结:正方形的面是平的,包装盒是有棱角的,而包装盒的每个面都是正方形的。
3 、通过正方体包装盒,让幼儿了解正方形有一个面,包装盒有六个面。(1)请小朋友看看包装盒的这个面,它是正方形,那正方形有几个面呢(一个面)(2)包装盒有许多个面,请你想办法数一数,共有几个面(引导幼儿用彩笔的6种颜色做标记,也可写6个数字,也可有规律的数)提问:你用什么方法知道有6个面的
4、用和正方体的面相同大小的正方形进行探索得出正方体的六个面一样大(1)包装盒有6个面,每一个面都是正方形,哪每一个面一样大吗(2)你是怎么知道它们一样大的(用正方形量的,这样的物体叫正方体)小结:今天,我们又学会了一个本领,认识了正方体。正方体有六个面,每个面都是一样大的正方形。
三、操作巩固正方体的特征。让幼儿在大包装盒里随意拿任何包装盒,说出哪些是正方体,哪些不是为什么包装盒里还有礼物呢,谁来摸一摸是什么
四、请小朋友说说生活中哪些物体时正方体的我们生活中有许多物体时正方体的,谁能告诉小朋友你见过哪些物体
五、请每个小朋友自己动手设计一个正方体的包装盒,装饰好,用来作为自己送礼物时候的包装盒。
【活动延伸】
(1)请小朋友把包装盒装饰一下,送给你身边的亲人,好不好
(2)介绍装饰材料,提醒幼儿用剪刀时注意安全。
(3)展示作品,并说一句祝福的话。
四、活动结束
简单交代:为幼儿更换被褥,清洗床单被罩枕头皮等。
一、活动主题
缅怀革命先烈弘扬民族精神
二、活动背景
4月4日是中华民族的传统节日清明节。为继承这一传统文化的习俗,更好的让当代大学生接受革命传统教育,培养爱国主义精神,我系分团委学生会开展了以扬先烈精神颂爱国情怀为主题的清明扫墓活动。抓住清明节的有利时机,发挥德育基地的作用,教育青年大学生缅怀革命先烈事迹,发扬革命传统,弘扬爱国主义精神,加强爱国主义教育,引导广大青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观,促进精神文明建设。
三、活动目的
通过纪念先烈的英勇事迹,继承发扬老一辈革命家的优良传统,以提醒同学们珍惜现在的美好生活,勤奋学习,勇于开拓创新。
四、活动形式
1、负责人:杨丽杰书记、赵帅老师
2、策划部门:组织部
3、活动时间:20xx年3月31日
4、活动地点:牛驼寨烈士陵园
5、参加对象:学生干部
五、前期准备
1、组织部负责联系活动单位,确定乘车路线,申请党旗、院旗。
2、宣传部负责活动宣传,每队负责拍照一名。
3、青工部和女工部负责制作活动所需白花40朵。
4、办公室负责撰写新闻稿,纪录活动整个流程。
5、组织部负责整个活动的组织与策划,并保管好活动物品。
6、自律部和体育部负责成立安全小组,每组的组长负责每组成员的安全保障工作。
六、活动流程
7:207:30校门口集合,全体同学穿校服。清点好人数,然后乘车出发。(大部队人员可分成小分队,每队由分队队长带队,各派安全小组负责保障安全)10:0010:10全部会和,整理队伍。清点人数并分发白花。
10:1010:20带到山顶
10:20xx:10悼念仪式
1.主持人宣布悼念活动开始
2.老师解说烈士故事
3.建筑工程系分团委书记杨丽杰致词
4.全体学生默哀三分钟
5.学生会代表王琦带领大家宣誓
6.全体学生在烈士墓前依次献花、鞠躬
7.拍照留念
11:1011:50自由参观及悼念烈士
11:5012:00开始集合全体学生,宣布活动结束。可以自行离开或组织离开。
注意事项:1、路上注意安全,不允许随意乱跑,不允许做有危险的游戏。2、在陵园爱护环境,不乱丢垃圾。
3、在校外注意个人仪表形象,不做有损学校声誉的事。
4、活动中保持崇敬之情,现场庄严肃穆,不得嬉戏打闹。
建筑工程系分团委学生会
组织部
为加强传统节日文化教育,弘扬爱国主义精神,践行社会主义核心价值观,经学校和家委会联合研究决定,于xxxx年4月3日组织我校四年级学生到XX市烈士陵园举行“缅怀革命先烈,弘扬民族精神”为主题的清明烈士扫墓活动。主要内容为:为革命先烈扫墓、重温入队誓词;参观鲁南人民抗日武装起义纪念馆、国防科技教育城。具体事项安排如下:
一、活动时间xxx年4月3日(一上午)
二、活动地点:XX国防科技教育基地
三、活动内容:
1、向烈士纪念碑敬献花圈,重温入队誓词
2、瞻仰烈士陵园
3、参观XX人民抗日武装起义纪念馆
4、参观国防科技教育城
四、参加人员:
1、四年级全体学生
2、参加活动班级的各班班主任、德育老师
3、学校班级家委会成员
五、活动安排:
1、集合时间xxx年4月3日(周五早上7:20)
出发时间7:30返回时间:中午12:00前
2、集合地点:XX大门负责人:刘XX
3、参加活动人员要求:
(1)参加活动的学生要统一穿校服、佩戴红领巾。
(2)听从带队老师和家委会成员的指挥,不擅自行动,注意安全。
(3)活动期间,严肃认真,不嬉闹,不追逐。
(4)参加活动学生要写出观后感或心得体会上交班主任,各班择优上交10篇,学校择优在校报《XX少年》刊登,纳入班级量化考核。
六、具体活动程序:
(一)向烈士纪念碑敬献花圈负责人:刘XX
1、向烈士纪念碑敬献花圈
2、默哀(三分钟)
3、集体宣誓
4、学生代表发言
5、家委会黄XX主任讲话
(二)瞻仰烈士陵园负责人:刘XX家委会成员
(三)参观XX人民抗日武装起义纪念馆
(四)参观国防科技教育城
七、注意事项:
1、参加活动的四年级学生要统一穿着校服,佩戴红领巾。
2、要有纪律观念,听从带队老师和家委会成员的指挥,按学校统一要求到指定车辆乘坐,乘车期间注意安全,
不把身体伸出车外,不在车内游戏、打闹。
3、参观活动期间要遵守公共秩序,维护社会公德,自觉维护学校形象。禁止大声喧哗,保持会场秩序。
4、参观时要举止文明,保持好参观场地的整洁卫生。
5、参观期间要仔细聆听事迹讲解并做好笔记。
6、爱护展品,不触摸文物,自觉维护学校形象。
八、活动交通协调:时XX家委会成员
九、活动安全保障:黄XX家委会委员
十、活动宣传:照相:陈XX录像:王XX
十一、活动领导小组
组长:孙XX
副组长:吴XX
成员:刘XX各班班主任
教师是社会进步的推动者,是学生们求学之路的引导者,同时也是教育的灵魂工程师,他们在无数个默默无闻的日子里辛勤付出,值得我们尊重与赞扬。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园教师节活动方案”,以供参考,欢迎收藏阅读!
带着夏日的余热、秋日的激情,在这金色的九月,迎来了属于我们的第二十八个教师节,也是实验幼儿园成立以来的第16个教师节。带着对教育事业的挚爱和真诚,大家因为幼教事业走到了一起,更是一种缘分让大家聚在了这个阳光大家庭。
为了对开学前夕大家的忙碌表示慰问, 也为了进一步营造“快乐校园”的氛围,充分展示我园教师良好的精神风貌, 进一步推进师德建设,提高全体教职工的师德修养,使广大教师度过一个喜庆祥和的节日, 我们将组织开展一系列庆祝活动。庆祝活动安排如下:
一、指导思想
从贯彻党的会议精神出发,深入贯彻《教育法》、《教师法》,以教育部倡导的“弘扬人民教师高尚师德,慰问教师家属活动”。充分展示我园教师良好的精神风貌和取得的教育成果,进一步推进师德建设,在全园营造尊师重教的氛围,弘扬尊师重教的良好风尚,激励广大教师和教育工作者热爱教育事业,积极进取,开拓创新,推动幼儿园各项事业的全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴”的原则,力求活动形式创新,更好的突出活动主题和内容,增强活动的感染力和影响力。
二、活动时间:20xx年9月10日
三、活动主题:金色阳光 快乐你我
四、活动流程:
活动一:x园长致辞
送上温馨问候和衷心祝愿,祝贺所有员工节日快乐。
活动二: 年度评优,弘扬身边的先进
表彰本学年度优秀的教师及保育员,营造表彰先进、学习先进、争做先进的氛围。活动三:温馨的慰问及良好的祝愿
1、慰问老师家属—武干老师和文军老师。
2、慰问离退休老园长—xxx。
活动四:园“师徒结对子”拜师结对活动
1、 不同层面的教师分别和师傅结成对子共系同心结。
活动五:教师才艺展示活动
六:互动游戏活动。
七:座谈会。
2、 新教师上岗宣誓。
3、 新教师代表发表感言、老教师代表谈自己的带教计划。
一、指导思想:
为营造我园尊师重教的良好氛围,加强师德师风建设,畅谈树立优秀幼儿教师的形象标准,进一步激发广大教师爱岗敬业精神和爱生如子意识,提高教育能力,改进教育方法,增进家园联系,在第xx个教师节来临之际,我园工会将举行“我心目中优秀幼儿教师” 为主题的庆祝教师节主题活动。
二、活动内容:
1、家长调查问卷:面向家长发放“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷。
2、幼儿访谈:中大班班主任围绕“教师节”组织幼儿讨论,共同描述“我喜欢的老师形象”。
3、教师演讲:围绕“我心目中的优秀幼儿教师”为主题,分年级组组织教师展开演讲比赛(小、中、大班各一组,行政教辅为一组、分园教职工为一组),每组推选两名优胜者参加园级比赛。(可以以身边的优秀教师为例畅谈,也可畅想自己心目中的优秀幼儿教师形象)
三、活动时间:
四、活动流程:
(一)、前期:工作布置及活动准备阶段(x月xx日——x月xx日)
1、召开工会委员会议,布置工作。
2、通过网站等媒体对本次活动进行前期宣传准备。
3、制作“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷并上报园长室审核。
4、印制调查问卷。
(二)、中期:调查问卷及活动宣传阶段(x月xx日—x日)
1、x月xx日,发放家长调查问卷。
2、x月xx日,制作横幅,对本次活动进行宣传。
3、x月xx日,组织幼儿访谈,讨论幼儿心目中的'好老师形象。
4、x月xx日前,各年级组组织演讲比赛,推选优胜者参加园级比赛。
(三)、后期:教师演讲及活动评价阶段。(x月xx日——x月xx日)
1、x月xx日, 收回并统计调查问卷。
2、x月xx日,举办园级教师演讲比赛。
3、x月xx日,颁发荣誉证书。
4、x月xx日,整理资料,制订优秀幼儿教师标准。
五、评选办法:
1、成立“我心目中的优秀幼儿教师” 演讲比赛评选小组,组长:金xx,组员:孔xx、陈xx、黄xx、黄xx、史xx。
2、园级演讲设一等奖一名,二等奖两名,三等奖五名,颁发相应荣誉证书。
六、工作安排:
1、撰写活动方案,设计、发放调查问卷,组织协调各项工作。
2、召开工会委员会议,传达精神,布置相关工作。
3、负责资料的收集、整理、装订。
4、负责主持园级教师演讲比赛。
5、负责调查问卷的印制、统计,证书的制作。
6、负责网站宣传、活动拍照(活动整个过程),保留原始资料。
7、环境设计组:制作宣传横幅,展览活动过程。
各年级组组长:
1、组织组内教师演讲,推选优胜者参加园级评选。
2、收集调查问卷、访谈内容、演讲材料等,交于黄金秀处。
一、指导思想:
为迎接第xx个教师节的来临,xx幼儿园的全体教职工们举办第xx个教师节的庆祝活动,主要以不同形式向全体较职工表示节日的祝贺,使教职工之间的关系更加融洽。现制定实施方案如下:
二、活动目标:
1.通过开展多种形式的系列庆祝活动,增进教师们之间的.情感。
2.借助节日机会,进一步促进教职工的凝聚力。
3.提高教职工的职业道德思想,开展一次有意义的公益活动。
三、活动准备:
1、“互敬互爱”活动负责人:xx
2、“心系开幼”公益活动负责人:xx
3、“诉说心声”教师座谈会活动负责人:年级组长
4、教师节活动新闻、拍照负责人:xx
四、参加对象:
xx幼儿园全体教职工
五、活动时间:
20xx年x月xx日教师节前后
六、活动内容:
第一项活动:
开展“互敬互爱”活动,以园长为首,组织教师、保育员和后勤工作人员,在教师节期间,举行“张张贺卡传真情、句句祝福暖人心”的真情问候活动,让教职工之间的友情在这里释放,让我们一起怀念、一起感谢、一起关注、一起祝福!为自己崇高的幼儿教育事业喝彩。
第二项活动:
开展“心系开幼”我为蔚斗新园所添彩的公益活动,组织全体教职工通过自己的双手来美化和打扮新园所,从而激发教职工的爱岗敬业、无私奉献的精神。
第三项活动:
开展“诉说心声”的教师座谈会活动。xx幼儿园全体教职工一起喝茶聊天,买一些零食在幼儿园进行座谈。首先、让本学期新加入的教师进行自我介绍与才艺展示。其次,让全体教师在轻松愉悦的氛围中,边吃边自由畅谈、诉说心声,增进教师之间的情感交流,促进下一步工作的有效开展。
七、活动经费:
以班级为单位确定数额,一个班级100元,共7个班级700元。
一、活动目标
1、通过上级领导深入幼儿园慰问教师,进一步营造“尊重知识、尊重人才、尊重教师的良好社会氛围,增强教师的责任感。
2、通过幼儿园教育教学成果展示和教师教学才艺技能展示,展现幼儿园教师队伍的`风貌。
二、活动时间
20xx年9月10日上午
三、活动地点
幼儿园礼堂或操场
四、活动准备
1、校园环境卫生及活动场地布置。
2、门前拱形门或横幅庆祝教师节标语。
3、长条会议桌。
4、音响话筒表演道具等设备。
五、活动流程
1、主持人介绍来宾,请领导入座。
2、老师们用爱发声,庄严宣誓。诗朗诵《孩子,我承诺》,通过PPT展示环节与教师日常工作碰撞出的火花,让诗与现实相结合,与个人工作总结相交互。
3、请上级领导讲话(致辞)
4、园长发表简短感言
5、对优秀教师、优秀教育工作者进行表彰
6、优秀教师代表发言
7、请欣赏教师自编自导自演的情景剧《幼儿园的一天》,表演者:幼儿园全体教师。
8、上级领导和嘉宾参观幼儿园,合影留念。
活动目标:
1.让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。
2.幼儿通过自己动手画画,制作手工的形式,向老师表达节日的祝福。
3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。
活动准备:
1.各班主任制定本班活动内容与形式。
2.为幼儿提供相应的'材料。
3.幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。
4.大班,中班制作花,小班提前一天在家和妈妈一起制作花。
活动过程:
一、各班在晨间谈话环节中,以“教师节”为主题,展开谈话活动。
二、集体活动一
1.用儿老师本领大引出主题。
以前我们学了一首儿歌,名字叫《老师本领大》,我们一起说一边。
老师老师本领大,
会折纸,会画画,
唱歌跳舞顶刮刮,
我们大家都爱她。
我们大家都爱她。
2.说一说你身边最熟悉的老师,长的什么样。
我们班有几位老师?谁能说一说我们的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)
5.讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。
我们中国为了宣扬尊师重教,提高教师在社会中的地位,特意确立9月10日为教师节,1985年是我们教师的第一个节日,教师终于有了自己的节日。
三、集体活动二
全体幼儿在操场上集中,由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。
1.祝福送老师:
(1)爱要大声说出来
(2)大班幼儿代表讲话
2.爱心手工送祝福
(1)大班幼儿献画活动。
(2)中班幼儿献爱心活动。
(3)小班幼儿献花活动。
3.深情拥抱爱升华。
(1)与身边的老师拥抱,亲亲你爱的老师。
四、作品展示:活动结束后,各班整理作品。以画展,主题墙的形式展示幼儿的作品。
一、活动目标
(1)能够制订计划并执行。
(2)愿意与人交流。
(3)了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容,明白这些岗位对幼儿成长的作用。
(4)体会老师的辛苦劳动,增进对老师的热爱。
二、活动准备
经验准备:幼儿了解园中为自己服务的相关人员及其办公场所。
材料准备:采访用的计划表、笔。
三、活动重点难点
重点:了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容,明白这些岗位对幼儿成长的作用。
难点:促进幼儿主动与人交流,提高社会交往能力。
四、活动过程
1、从班中老师开始,引入活动主题。
请幼儿说说班中3位老师的一日工作,帮助幼儿认识到老师的日常工作也是一种辛苦的劳动。
2、教师节就要到了,你对老师的了解有多少呢?
老师:9月10日是教师节,在幼儿园里,教师不只班中的3位老师,小朋友们知道幼儿园里其他老师都在做些什么工作吗?
3、准备采访材料,做好采访准备
(1)老师:你还认识幼儿园里的其他老师吗?姓什么?做什么工作的?对小朋友态度是什么样子的`呢?(引导幼儿用完整的语言相互介绍自己熟悉的老师)
(2)老师:有的老师我们平时接触不多,我们怎样才能更加了解他们的工作情况呢?(引导幼儿讨论,确定采访的方式)
(3)请幼儿对采访内容、采访材料进行讨论,看需要准备问些什么,做些什么,最后老师与幼儿一起总结出采访方式、采访内容和采访材料。
4、开展采访活动,做好采访笔记
(1)全班幼儿分为3个小组,每个小组采用自荐和推选结合的方法选出组长,然后制定采访计划。每个小组设定好提问的内容,在采访计划表上用图画方式表示出来。
(2)每个小组由组长带领,在幼儿园中开展采访活动,老师可以以参与者的身份对小组活动提建议,帮助小组活动更好地完成。
(3)采访结束,幼儿有礼貌地对被采访的老师致谢。
5、结束采访活动,集中交流总结
(1)全班幼儿集中在一起,由3位组长结合各自小组的采访表格向大家公布采访的结果,在组长给大家做汇报的时候,本组组员可以适当补充。
(2)在集中交流总结活动的尾声,由老师引导幼儿做出总结:在幼儿园中有不同的岗位,每个岗位上都有老师在为我们辛勤地劳动,虽然工作内容不同,但是都是为了我们健康成长,我们要尊敬他们!
元旦活动方案一
正值新年到来之即,孩子们在盼着快过节,大人在盼着孩子快长大。在班级工作的开展中,家长们也用他们自己的方式来参与着,结合主题的开展及家长工作的需要,我们设计了此次活动。
此次半日活动我们以游戏为主线,通过亲子间的互动,让家长了解幼儿的发展,同时增进亲子的感情,并让家长了解幼儿园组织教学活动的主要形式:游戏化。
活动安排:
8:30——9:00热身运动;
亲子活动;早操活动;
9:00——9:30幼儿生活活动;
9:40——10:30幼儿制作新年贺卡;家长会。
活动目标:
1、通过亲子游戏,增近亲子情感。
2、通过亲子合作制作,引导幼儿体验新年到来的快乐。
3、鼓励家长积极参与班级活动。
亲子游戏
游戏一:夹皮球
目的:发展幼儿跑跳能力,感受亲子游戏的快乐。
玩法:将幼儿(家长)分成人数相等的四对夹球过障碍比赛,哪队快,哪队为胜利。
游戏二:扔毽子
目的:发展幼儿的投掷能力,增进亲子间的情感。
玩法:家长手持篮子,幼儿往蓝里投掷,一多的为胜出。
游戏三:毛毛虫
目的:
1、提高幼儿身体协调能力和平衡能力。
2、通过亲子游戏,增强亲子感情。
玩法:准备呼拉圈六个,分两组,家长列入其中,三人一列纵队,把圈套在自己身上,然后拉住自己和前面一个人的圈,比比哪组跑完规定路线,在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。
游戏四:做皮球
目的:
1、学会听老师口令走。
2、初步培养孩子的灵敏性。
玩法:
1、老师喊走走,走成一个大皮球,全体手拉手做皮球。
2、老师喊两人做皮球,然后小朋友和家长结对,手拉手做皮球。
3、老师喊四人做皮球,自由找朋友四人围成圈,手拉手做皮球。
游戏五:拍球接力
目的:
1、练习幼儿拍接球的技能。
2、初步培养孩子的合作性。
玩法:幼儿拍球来回接力,以快的为胜出。
亲子游戏的意义
亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流,密切亲子关系,促进儿童的健康发展,而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。反过来,儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子游戏的内容。
元旦活动方案二
一、活动时间:12月31日
二、活动人员:全体幼儿、家长、老师
三、活动过程:
1、来园活动(各班教室)
2、生活活动
3、新年心愿包活动
准备:红信封、纸、蜡笔、记号笔
玩法:各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿,再装入红信封袋内。
四、亲子运动会
准备:场地布置、主持人一名、音乐(新年好)
过程:
1) 律动“新年好”
2) 亲子运动游戏
1.放鞭炮
准备:每班自制炮竹一个
玩法:分小班组,托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应,面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长,当家长接过“爆竹”后,双手上举,口中喊道“砰啪” ,就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中,看哪对先放完。
2.运彩球
准备:彩色的球、圈
玩法:适用于小班幼儿,每班10名幼儿,分两对面站立,用圈赶彩球行进走,走至对面交给另一位幼儿,依次往返接力。
3.剥桔子
准备:小桔子50只,椅子3个,垃圾筐每班5对家长和孩子
玩法:幼儿从起点跑到终点拿一个桔子,跑回来剥掉皮给家长吃,第二个幼儿继续,以此类推,看哪队最快为胜。
4.抢气球游戏
准备:凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。
玩法:老师或主持人发出指令,复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁,用力把气球坐爆。分组比赛,小组第一晋级下一轮,直到轮完初赛,最后小组第一之间进行决赛,分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令,按照规则进行。
5.开火车
准备:起跑处标志
玩法:由家长或老师(6——8人)组成一列火车,蹲着行进走,以先到的一列火车为胜。(必须下蹲走)
6.袋鼠跳
准备:大袋子四个,可以用面粉包装袋之类的,要大一些
玩法:一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组,每次游戏找四组为一单位,小朋友与家长面对面站立,中间距离约30~50米。游戏开始后,小朋友要拿起放在地上的大袋子,跑向自己的爸爸妈妈,爸爸妈妈接到袋子后,要马上套住自己的双腿,跳回孩子的起始位置,以速度定输赢。
7.揪尾巴
准备:纸尾巴若干条。
玩法:一家三口组成一条牛。爸爸为牛头,妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身,孩子紧贴妈妈身后做牛尾,孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内,几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多,哪个家庭就获胜。
8.赶双球
准备:一大一小皮球为一对,共若干对;网球拍若干副。
玩法:适用于大班的游戏。一家三口为一组,爸爸站在终点线,由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大球,孩子赶小球),要求两球同时到达终点,然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。
元旦活动方案三
在这辞旧迎新的时刻,开展幼儿园元旦亲子游戏,不仅增进孩子和家长的沟通,还能拉近家长与孩子、家长与幼儿园、幼儿园与孩子之间的距离,让家长不断获取新的教育理念,从而改善家庭教育方式,还能提高幼儿园的教学质量,对促进孩子各方面的发展具有重要作用。以下是小班亲子游戏大全,供您参考。
1、穿衣服比赛
道具:相同的衣服三套。
玩法:每次请三位家长和幼儿参加,首先让家长帮幼儿穿好衣服然后幼儿爬过海绵垫,脱下鞋子,穿上拖鞋跑回家长身边,谁最快为胜。
2、兔子跳圈
准备:呼啦圈,事先画好起点和终点
玩法:在终点放置呼啦圈作兔子的家,家长在“家”等待宝宝。让宝宝离开圈2米,从起点模仿兔子跳到终点,哪组跳得快,哪组就获胜。
3、亲子接力
材料:球
玩法:家长在起点处抱住孩子(各种姿势均可),听到指令后跑向对面,让孩子拿起球后,家长继续抱着孩子返回起点处。
4、垒柱子
准备:小拉车两辆,易拉罐十个,大篓子两个。
玩法:两名幼儿为一组竞赛,幼儿各自从起点把五个易拉罐装进自己的小拉车,然后赶紧拉到终点,让家长把五个易拉罐垒成小柱子,谁先垒完谁就赢。
5、看谁摸得对
玩法:同时请出十位家长和孩子,分成两排站好(间隔3米)。先把家长的眼睛蒙上,原地转三圈后,凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的奖励奖品,摸不对的以后还有机会。
6、找相同
玩法:家长首先按自己篮子里的物品特征、颜色等讲给自己的孩子知道,音乐一起,孩子们到指定的篮子里找出与自己相同的物品,取好后把取到的物品放到家长的篮子里,在规定的时间内,看谁拿得最多,最多的一组为赢,就可以得到奖票一张。 规则:在指定的篮子里找出与自己相同的物品必须由幼儿自己来完成。
7、大家一起来投球
准备:几个袜球和一只小塑料盆。
玩法:找一段铁丝、铜丝或电线,弯成圆形,两端各留出一小段,做成一个小“篮筐”挂起来。让孩子把袜球扔进“篮筐”中,家长在一旁捡起没有投进的袜球给孩子,然后数数哪个孩子投进“篮筐”的数量多,哪组就获胜。
8、拾豆豆
准备:每位幼儿自带干净的瓶子2—3只,各类豆豆(请家长帮忙带)
玩法:教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前,让孩子用手去拾,并放入瓶子内,家长加以引导和必要的帮助。 注意:孩子捡豆豆时,妈妈或家人应在一旁照看,以免孩子将豆吞入口中。
9、找朋友
准备:家长协助幼儿、老师收集、甄选若干颜色、花纹突出的废旧、干净的袜子(手套、袖套),并分左右不同分别装在两处几个大盆里
玩法:家长站一处选择一只袜子(手套、袖套),幼儿在另一处众多另一只袜子中寻找配对。(根据场地,幼儿人数可设置同时进行若干组。)
注意:家长在原地给予幼儿配对指导,幼儿可以跑动接受家长指导。根据配对成功多少给予相应的奖励。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《幼儿园教学观摩活动方案》一文,希望能解决您找不到幼儿活动方案时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园教学观摩活动方案专题,希望您能喜欢!
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