在校园生活中大家应该都有过写作文的经历吧，通过写作既锻炼我们的动笔能力，又能提高语言组织能力。多看、多写才能让我们写出更好的作文。您知道写好文章的精髓吗？有请驻留一会，阅读小编为你整理的九年级作文汇总9篇，相信会对你有所帮助！
九年级作文丢了
雨下得很小，透过房子的窗户看着来往的行人。行人匆匆走过，匆匆回家。每个人都有自己的方向，只是我有点迷茫。我的路在哪里？我会找到我的路。
冲下楼，不知所措的站在路上，看着路过的行人，我的路在哪里？我站在路上，但迷路了。雨轻柔地，淡淡地，伤心地，迟疑地，慢慢张开嘴，想着我的方向。我就像一个失去亲人的孩子。站在同一个地方找不到妈妈。我很无助，很凄凉。迷茫地望着远方，细雨朦胧，心茫茫。
我是一名初中生。这一次是每个学生努力的时刻。所有的学生都要去书山，在海里游泳。没有了少年时的欢声笑语，每一分钟都在挣扎，只是为了心中的方向。只有我一个人在找自己的路标，我苦笑了一下。在这个竞争激烈的社会，“优胜劣汰”。相对于学校成绩，公司成绩，官员成绩，社会成绩。每个人都在不断充实自己，让自己有一个“立足之地”！
思绪悠长，突然发现自己有了自己的方向——只要自己努力，就是航标。于是我就张嘴往前冲！
四月份，我们学校将举行一场班级篮球赛。最近学校里掀起了一股篮球运动的浪潮。每个班都在努力练习篮球，我们班也不例外。
我们班选了10个男同学和10个女同学，每天中午训练篮球30分钟。老师还给我们上了一节自由活动课，我们在老师的指导下训练篮球。但是每天中午，有些学生不遵守纪律，上课铃响了，他们仍然在操场上慢慢走，无视学校的纪律。这是一个不好的现象，学校有规定训练篮球的学生必须在老师的指导下进行训练，否则会扣班级成绩。我们的班主任蒋先生很忙，不可能每天中午给我们上课，所以规定周一周二中午训练。我们篮球运动员都很失望，感叹:训练时间这么短！玩的时间多少啊！事实上，我们的篮球运动员在训练中可以打篮球，但他们都打得很好。
又过了一个星期，我们能训练的两个班都用来考试了。这一周我们都待在教室里，都烦得要死！周五中午，我们终于忍不住了。我们和20个篮球运动员讨论，老师喜欢的两个同学让老师让我们打篮球，大家互相指指点点。因为我们20个人都挺受老师欢迎的，很难选人。经过一番讨论，我们决定由我们权威的智能显示器来执行这项“艰巨的任务”。但是班长婉拒了，因为怕老师生气。“班长，你是我们篮球训练的总教练，也是篮球队的主力。谁代替你去？”我们异口同声地对他说，又推了他一把，他就无奈地去了老师办公室。我们都在教室里焦急地等待着。我和另一名队员讨论了老师是否会让我们训练。这时，班长笑着走进教室，大声说:“去吧！”突然，一名男运动员从座位上跳起来，从凳子下面举起一个篮球，向教室跑去。我刚合上报纸，准备站起来。但是立刻传来一阵笑声。我们立刻明白，班长说谎了！然后，大家都忍不住笑了。所有的同学都问他怎么样。他说:“我去要篮球，但是被老师批评了。”我们又叹了口气，我抬头问自己:“为什么？”
下午第一节课后，我们不甘心，催促乖巧的学习委员和温柔的语文课代表去问老师。过了一会儿，两个人都回来了。他们又摇了摇头，但没有受到老师的批评。最后一节自习课，老师笑着说:“练篮球的同学，我怕他们不会打篮球？”我们都悄悄地笑了。老师把训练时间讲了一遍，我们又摇头叹息。（生日祝福语网 289A.COM）
这种篮球风还在继续，但我们又多了一点感叹。
自古以来，和谐一词是多少人梦寐以求的大同社会，人们希望一切都以和谐为前提，如今的世界，大概也是如此吧!
和谐不仅代表人与人之间要和谐，也代表着物与物的和谐。
2008年的北京奥运会与2010年的上海世博会，都是以和谐为前提才能如此成功。他们希望来参观与比赛的'国家与我们国家能更好地了解彼此，能更好地和谐相处。
不过也因为人类的不合理利用与破坏大自然，才使种种危难落到人类自己身上，每当灾难降临时，许多人才意识到是因为没有爱护自然没有尊重它们，才会遭遇大自然带来的厄运。日本不就是一个很好的例子吗?前不久日本遭遇了9。0级地震，使整个国家遭受巨大的人力财力资源损失，虽然说日本是个多地震的岛国，但这次的9。0级地震是一次多么巨大的灾难啊?
日本之所以会遭遇如此之大难，我想可能也与他们的不和谐吧!是因为他们没有做到与自然和谐相处，才导致地震频发，导致核辐射爆发。
如果，他们意识到了灾难会带给他们如此伤害，也会与自然和谐相处吧!这是人类与自然没有做到和谐相处才会遭遇的后果。
可平常生活中，人与人之间也有不和谐相处的，有的人可能会因为一点小事而大吵大闹甚至更严重的事，那是因为他们没有想到和谐二字了吧!如果他们在矛盾还没有被激发的同时，想到了“和谐”二字。那么一切都不会变得复杂了吧!
和谐，让生活更美好。孔孟所主张的和谐大概就是想让人们生活变得安稳而又快乐吧!
光阴似箭，日月如梭，不知不觉，我已经由一个什么都不懂的幼稚孩童成长为一个积极向上的阳光女孩，回首走过的成长之路，我看见自己歪歪扭扭的脚印，感觉到自己的成长过程中自己就像蝉一样经历了三次思想的蜕变。他们分别在我读一年级时，小学四年级时和上初中时。
记得读小学一年级时，我的性格非常孤僻，胆小，不敢与其他同学一起打闹，只是在一旁静静的看着她们。别人主动与我交谈时，我也只是别人问一句，我便回答一句，像两三岁的小孩一样，没有一些自己的想法。我的智力发展的好像比别人迟钝那么半拍，不知怎么学习，甚至不知道钱是怎么来的。而这一切的改变在我读二年级时妈妈被调去了另一个地方工作。由于当时家里没有人照顾我，我只能跟着妈妈东奔西跑了。去妈妈工作的地方读书，因为环境的改变和我慢慢的成长，我觉得我的独立能力强了一点，更精明了一些。我在那里一直读到了三年级。这是我人生中的第一次蜕变。
我读四年级时，我变得活泼开朗了，胆子越来越大了，会主动与周围的人交谈，会与同学们一起打闹。而且还懂得了怎么学习，再也不会粗心大意，丢三落四，上课开小差了。所以我的成绩在全班算中等，但这不是我理想的成绩，老师们当时对我的评价都是说我学习基础打得好，扎实，有上进心，有潜力，但还不是特别的努力，还有很多的进步空间。
就在我适应了那里的生活时，在四年级升五年级的那个暑假，又因为妈妈调到另一个地方工作，所以我离开了我呆了三年的学校，转学到了新学校。这所学校很先进，条件比先前我就读的那所学校好得多，而且那里的同学更好学，更有上进心。学习环境和学习氛围变好了，我也变得比以前更乐于求学，乐于帮助别人，积极向上了。比如说上课不开小差，作业认真完成，不去抄别人的，遇到困难时，自己努力的去克服等等。我的成绩也慢慢进步了，提高了。这是我人生中的第二次蜕变。
上了初中后，因为初中的校园生活我在小学就有了解了，大部分都在我的意料之中，所以我很快适应了校园里的初中生活。我不仅学到了新知识，学习变得得心应手，而且独立能力增强，能自己照顾自己，不用打人担心了。不知是因为我学习进步了，还是小学时的优生去了更好的学校，我的成绩变得拔尖起来，我也成为了班上屈指可数的优生。因此，我变得更加自信了，上课也积极举手回答老师的问题，还和同组的同学积极讨论了。我觉得我上了初中后就与小学时的我截然不同了。这是我人生中的第三次蜕变。
在成长的历程中，蜕变是人人都需要的，也是人人都经历的。一个人只有经历了多次的蜕变，才能成立一个自立，自信，自强的人，才能拥有美好的前程。
爱是无边的。南方雪灾、汶川地震、海地地震、王家岭透水事故、南方干旱、玉树地震，这一系列灾害接踵而至。河水在吼，他在吼中国，躲过了一个又一个难关！但是，在灾后的地区，是温暖的爱帮助他们活了下来！
期中考试，作文题目是《不一样的春天》。我觉得这个春天晚了，但丝毫没有降低人们对春天的热情；虽然今年春天很冷，但每个人的心都很温暖。
一连串的灾难和爱的爆发，体现了中华民族的团结。每个人，甚至街上的乞丐，都感受到了冷泉里热气腾腾的爱情。
今年冬天，我险些遭遇“大地震”。虽然是谣言，口口相传，串成爱情。虽然谣言来自太原，但是没有人的口碑怎么会有这么大的轰动？！
虽然王家岭透水事故只发生在小王家岭，但央视新闻也很关注，爱心传遍全国。我看到受害者在医院接受采访时被救了，眼睛红红的。他们感谢全国人民的关心。
今年4月，湖南卫视又开始了“快男”海选。在太原唱歌区，我看到了和我一模一样的男生的脸。他们报名的时候，报名表格都填好了，紧张的表情在评委的安慰下放松下来。但是，在比赛中，评委毫不留情，负责任地淘汰了可爱的面孔。评委对选手的关心，对选手的严格，对可能不被男生理解但不熟悉的人的责任，对男生的精彩点评也会成为他们心中燃烧的火焰，让他们去奋斗，去追求自己的梦想。
温暖的爱已经传遍了地球和世界的每个角落。这份温暖不是免费的，它的取暖费用是你温暖的爱。
1.语文课教改尝试。一是增加学生的阅读量，每一个单元增加1---2篇语言优美，具有教育意义的铜题材文章作为阅读篇目，教师要注意加强阅读指导。二是：增加学生作文数量，便没粮走一四大作文为每一周一篇作文，教师可以批改其中的一片或者是批改每一篇的一半。三是：要求语文教师要写出作文训练计划
当我读完这篇作文时，我发现我长大了，我懂得了爱与幸福，懂得了真诚与尊敬，人无优劣之分，只有明白与不明白，我在作文中成长，明白了人之道，体会了人之心。
五年级读后感题目：读《忠犬的背叛》有感。五年级关于忠犬的背叛的读后感怎么写？这篇五年级读后感650字的读《忠犬的背叛》有感的读后感作文希望能够帮到你。
一年级写景作文题目：秋天的美。一年级关于秋天的写景作文怎么写？这篇一年级写景作文250字的秋天的美的写景作文范文希望能够帮到你。
今天，我坐K1062次列车去重庆。我在火车上看到很多美丽的景色，有雪山、有很多的小村。雪像一层薄薄的雪毯，树像我们拼成的一朵花。老妈感叹道：旅途中有这么多的美景。但是在我看来，最美的是我与世界上最特殊的两个礼物同行，是最最美的，一个是我爱的宝贝儿子，一个是爱我、气我的老公。老爸幸福地补充道：旅途真美啊，软卧车厢像个温馨的小家。盯着桌上普洱茶冒出的腾腾热气，吃着香甜的蓝莓酥，回味那精美的餐车盒饭，品尝着那冬日的新鲜黄瓜，看着《开心爱情公寓》心里真美啊！旅途真美啊，我在旅途中看到了美丽的夜景！时间很快，一晃眼进入夜晚了。轰隆隆的车轨声就像老爸的呼噜声。透过车窗，看着车窗外黑漆漆的夜色，时时一闪而过的田野灯火，真美啊！哇，真美啊，旅途的美给我留下了最美好的记忆！！三年级:刘睿
我弯下腰捡起来。我很惊讶这是我初中毕业时同桌给我的。背面写着“保重，朋友！”我不记得当时有没有想哭的冲动，但是现在，枯叶已经被泪水覆盖。想起来了，这个世界上有一种情绪叫感动。
很久以来，我似乎已经忘记了被感动的感觉。是我的内心冰冷荒芜，还是我的内心充斥着一些没有空间的微不足道的东西？有个朋友曾经给我写过这样一句话:“我们之所以擦肩而过，不是因为我们没有机会，而是因为我们的人生少了两个字——感动。”的确，我们的内心不再敏感，我们不再收集身边的一丝一毫。只有当我们错过了，回首往事，才发现自己真的失去了很多。
总有人抱怨这个世界上动的东西越来越少。但是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无处不在。
读书累了，爸妈给我们削一个苹果，很感动；渴了，朋友帮你拿杯水，很感动；抑郁的时候，得到一句宽慰的话是感动；当你开心的时候，有朋友和你分享快乐是令人感动的。平凡的日子里，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣或者一片叶子，也是感动…
人啊，每天有多少平凡的事情让他感动！也许，有时候正是因为他们的平凡，我们才视而不见。有这么一句话:“人之所以感动，是因为活在爱情里。”红尘有爱，人间有爱。我们有什么理由让平庸遮住眼睛，感受不到感动的感觉？
什么叫感动？一千个人有一千个答案。但是，无论你是谁，都不能告诉一个没有感情的人什么是感动。因为感动我的不是嘴，而是心。
感动，像一个清爽的春天。喝着甘甜的泉水，我们的心变得清澈明亮。
感动，如海风。感受海风，我们的心变得纯净而宽广。
当这个世界没有移动的脚印时，它就会变成一个冰冻的世界。冷酷，也无情。
朋友，请把心从泥淖中拔出来吧！请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧！
光阴似箭，日月如梭。转眼之间，我进入了九年级这个全新的年级，心中也充满了惶恐、不安、兴奋和激动。
进入九年级，就意味着我来到了初中生活的最后一年，也意味着中考的即将来临，更意味着在这一年里我将失去许多的休息时间来学习，才能在中考中取得一个满意的成绩。
所以，我将像凸透镜一样聚集所有能量去学习。曾经有一位苦恼的青年对昆虫学家法布尔说，“我爱科学，也爱文学，对音乐、美术也十分感兴趣，我把时间、精力都用上了，却收效甚微。”这时，法布尔微笑着从口袋里掏出一块放大镜说，“把你的精力集中到一个点试试，就像这块凸透镜一样。”这个故事告诉我们：一个人的精力是有限的，我们既然进入了九年级，就应该把精力都集中起来，暂时放弃一些娱乐活动，像放大镜一样去集中精力学习。
我们还应该学会将压力转化为动力。我们进入了九年级，因为明年的中考即将来临，所以我们的压力也自然会越来越大。但是你知道吗？软绵绵、黑糊糊的石墨，只要经过十万个大气压的作用，就能变成光彩夺目的钻石。那么我们可不可以在“不能承受之重”的压力下，获得成功呢？答案是肯定的，只要我们放正心态，找到自己的目标，我们就能将压力转化为动力。
我相信，只要坚持不懈的努力，就一定能收获一个好的结果。
20xx年度岳西县语文学科
教学论文评选参评论文
积极营造初中语文高效课堂
毛尖山中心学校吴丽霞 13655569340
为什么我们的学生越是到了高年级越是“不喜欢”参与到语文课堂学习中来呢？为什么我们的语文课总是有人认为学不学对考试成绩影响无所谓呢？我想很重要的一点就是我们初中的语文课堂的效率太低了，以至于挫伤了学生学习语文的积极性。如何提高初中语文课堂的效率，提升学生对语文课堂的兴趣，改变人们对语文课的认识呢？我想就应该在构建高效的初中语文课堂上下功夫。要营造高效可以从以下几个方面入手：
一、精确定位教学目标。
教学目标是课堂教学的核心和灵魂，在教学活动中有定向的作用。它限定着课堂教学的运作，对保证课堂教学有效开展至关重要。现代教学理论和实践都一再证明：有效的教学必先具备有效的教学目标。因而，我们的语文课堂教学一定要咬住“目标”不放。
首先，目标确定。语文教学目标，应着眼于学生的未来发展。知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观，三者不可有所偏废。确定教学目标的内容范围时，一定要全面考虑三个领域，而在具体的每节课中，教学目标又要有不同的侧重点，不可面面俱到，否则要点不显，失于平庸。
其次，层次鲜明。一个班几十名学生，他们的认知结构、学习水平、动机意志等都存在着不少的差异，制定教学目标时要充分考虑到这些差异，不要搞“一刀切”，要分出层次来方好。总的来说，要让好的能吃得饱，差的能吃得下，中等的够吃。
其三，落实有力。课堂教学中要落实教学目标，必须紧紧围绕着教学目标来精心选择和组织教学内容、设计相应的教学策略和进行教学评价，这样，才能
保证教学目标落实到课堂教学中。“纸上谈兵”不行，必须“咬定青山不放松”。一句话，课堂有效性的提高要依赖教学目标的有效实施。
3 首都师范大学相关文章
最新文章
.png)
.png)
.png)
