参加幼儿园可以帮助家长更好地判断幼儿园是否符合孩子的需求和家庭的期望，通过亲自参观和交流，家长可以对幼儿园的教育质量和教学环境做出判断，并进一步决定是否选择该幼儿园为孩子的教育场所。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园半日开放日家长心得体会”，以供参考。
作为一位家长，我对幼儿园举办的半日开放日活动留下了深刻的印象和积极的体会。以下是我个人的心得体会。
我感到幼儿园半日开放日活动给了我这个家长更多了解孩子在学校的生活和学习环境的机会。在这个活动中，我可以亲身体验孩子在学校的一天是怎样度过的。通过参观孩子的教室、观察他们的学习活动和与老师进行交流，我更加了解了孩子的学习习惯、性格特点以及在校的表现。这让我感到非常安心，因为我知道孩子在这样的学习环境下可以得到很好的照顾和教育。
幼儿园半日开放日活动为家长提供了与老师和其他家长交流的平台。在活动期间，我有幸与孩子的班主任进行了面对面的交流，详细了解了孩子的学习情况、课程设置以及学校的教育理念。同时，我也可以与其他家长交流，分享育儿经验和互相支持。这种交流和互动让我感到非常温馨和团结，我深刻地感受到了学校和家庭之间的紧密联系。
通过观察其他孩子的表现和参与各种教学活动，我意识到孩子在这样的环境中可以建立良好的学习习惯和社交能力。此外，幼儿园也通过开展特色的课程和活动提升孩子的兴趣和能力，例如音乐、美术和体育课程等。我相信这样的学习体验将对孩子未来的发展起到重要的推动作用。
我想说的是，幼儿园半日开放日活动让我更加看到了学校的用心和家长的关注。通过这个活动，学校向家长们展示了对每个孩子的重视和关爱，同时也让家长们了解到自己孩子在学校中的幸福和成长。这种共同关注和照顾孩子的精神使我对幼儿园的教育理念和教育质量更加放心和满意。
幼儿园半日开放日活动为我这个家长带来了许多好处。通过参观孩子的学校、与老师和其他家长的交流，我更加了解了孩子的学习情况和校园生活。我相信，幼儿园为孩子们提供了一个安全、关爱的学习环境，他们在这里学到的不仅仅是书本知识，更重要的是培养了良好的学习习惯和社交能力。我衷心感谢幼儿园为我们家庭带来的关注和支持，也祝愿孩子能在这样的学校中茁壮成长。
在孩子即将升入幼儿园的时候，学校通常会举办半日开放日，让家长和孩子有机会亲身感受幼儿园的环境和教学方式。最近，我参加了一次幼儿园半日开放日活动，深深感受到了它的重要性和好处。
幼儿园半日开放日给了孩子们一个机会更好地适应和融入幼儿园生活。对于刚刚进入幼儿园的孩子来说，陌生的环境和未知的人际关系可能会让他们感到害怕和紧张。而通过半日开放日，孩子们可以提前熟悉幼儿园的场所和老师，与即将一起学习的同学们进行交流和游戏。
我记得当天我和孩子们参观了幼儿园的各个教室和活动区域。这些地方都非常温馨和有趣。孩子们可以自由选择玩具进行游戏，还可以参加各种手工制作和团体活动。这样的环境让孩子们感到轻松和愉快，激发了他们对幼儿园的兴趣和期待。当我们带着孩子到幼儿园时，他们已经没有了陌生和担忧，而是充满了笑容和好奇心。
幼儿园半日开放日也让家长更好地了解和感受幼儿园的教育理念和教学方式。在活动中，我们有机会观察和交流幼儿园的老师们是如何引导孩子们学习和参与活动的。他们注重孩子们的兴趣和个性发展，注重培养孩子们的自主意识和合作精神。在游戏和活动中，孩子们学会了分享和互助，从而培养了他们的社交能力和团队合作意识。
我还注意到幼儿园注重培养孩子们的动手能力和创造思维。在手工制作和艺术活动中，孩子们可以自由发挥，发挥他们的想象力和创造力。他们可以做出自己喜欢的手工作品，展示自己的天赋和才能。这样的教育方式能够激发孩子的学习兴趣，培养他们的创新能力，为将来的学习打下坚实的基础。
幼儿园半日开放日也为家长提供了一个沟通和交流的机会。在活动中，我们可以与幼儿园的老师们进行面对面的交流，了解孩子的学习情况和成长发展。同时，我们也可以结识其他家长，分享育儿经验和教育心得。这样的交流不仅可以帮助我们更好地了解和支持孩子的学习，也可以增进家长之间的友谊和合作。
幼儿园半日开放日是一个非常有意义和有价值的活动。它不仅让孩子们更好地适应幼儿园生活，也让家长更好地了解和支持孩子的学习和成长。通过参加这样的活动，我深深感受到了幼儿园教育的独特魅力和重要性。我相信，通过幼儿园的呵护和教育，我们的孩子们会茁壮成长，迎接未来的各种挑战。
幼儿园的教室宽敞明亮，摆放着丰富多样的玩具和教具，面对的是一片美丽的花园。这种绿色环境使孩子能够在自然中放松心情，获得愉悦的体验。教室的布置也非常温馨，墙上挂满了孩子们的作品和照片，让孩子们感受到被重视和鼓励。此外，教室的各种角落都设置了不同的活动区域，例如阅读角、建造区、角色扮演区等，这样的设计能够满足孩子们在不同方面的学习和探索需求。
在开放日上，孩子们进行了各种有趣的活动。我观察到老师们精心准备了许多教具和游戏，用以培养孩子的动手能力、认知能力和社交能力。例如，孩子们在辅导老师的指导下，品尝不同的食物，学习食物的名称和营养价值；他们还参与了绘画活动，通过涂鸦和画画表达自己的想法和感受。这些活动不仅寓教于乐，还能够激发孩子们的学习兴趣和创造力。
所有的老师都有丰富的教育经验和专业知识，他们对孩子们充满爱心和耐心。在开放日上，我和其他家长亲眼目睹了老师们与孩子们交流互动的场景。他们用亲和的语言和表情与孩子们进行沟通，耐心解答孩子们的问题，并给予他们赞扬和鼓励。这种积极的互动让孩子们感受到老师对他们的关心和支持，树立了良好的自信心和学习态度。
我认为幼儿园开放日的举办不仅让家长们更好地了解幼儿园的教学理念和教学内容，还为家长们提供了与其他家长互相交流的机会。在活动期间，我结识了很多热爱教育的家长，我们互相分享了育儿经验和教育观念。这种互助和互动为家长们提供了更广阔的视野和参考。
幼儿园半日开放日是一次非常有益的活动。通过参加这个活动，我对幼儿园的教学环境、师资力量以及教学内容都有了更深入的了解。我相信，选择这所幼儿园对我的孩子的成长和发展会产生积极的影响。同时，我也希望幼儿园能够继续举办这样的开放日活动，让更多的家长和孩子分享幸福和快乐。
参加幼儿园半日开放日，作为一名家长，我深刻地感受到了幼儿园对孩子们的关爱和教育。在这次活动中，我对学校的管理、师资团队以及课程内容都有了更深入的了解，同时也对孩子们在幼儿园的成长和进步感到非常骄傲和自豪。
我注意到幼儿园的管理十分严格和规范。在进入幼儿园的过程中，我们需要进行身份验证和登记，这让我感到孩子在园内的安全得到了保障。同时，在参观园内的教室和活动区时，我注意到教师们对孩子们的管理和引导十分有序和有效。他们用简单明了的规则和制度帮助孩子们养成良好的行为习惯，让孩子们在快乐的学习和玩耍中保持秩序，体验到集体生活的乐趣。
参观中，我见到了一支热情、专业和富有经验的教师队伍。他们关心孩子们的成长和需求，能够耐心倾听孩子们的问题和想法，并及时给予指导和答疑。在课堂上，教师们采用多种互动的教学方法，使孩子们在参与中学习，培养了他们的观察力、动手能力和创造力。同时，教师们还注重启发孩子们的思维发展，通过提出问题和讨论的方式，激发了孩子们的思考和表达能力。
幼儿园的课程内容让我印象深刻。在活动中，我参观了绘画、手工制作、游戏等课程。这些课程既富有趣味性又寓教于乐，让孩子们在探索和实践中学到了知识。例如，在绘画课上，孩子们不仅学会了基本的绘画技巧，还培养了艺术欣赏和创造力。而在手工制作课上，孩子们通过动手操作，提高了动手能力和想象力。我相信，这样的课程设计能够全面发展孩子们的个性和潜能，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
我要赞扬幼儿园为孩子们提供了一个温馨而有爱的学习环境。在活动中，我观察到孩子们与教师之间产生了亲密的情感联系，孩子们在教师的关爱和帮助下展示出自信和快乐。幼儿园注重培养孩子们的情商和社交能力，在集体生活中，孩子们学会了互助、分享和合作。这不仅提高了孩子们的团队意识和沟通能力，也为他们日后的社交和人际关系打下了良好的基础。
幼儿园半日开放日给我留下了深刻的印象。我对学校的管理、师资团队和课程内容都非常满意。我相信，通过幼儿园的教育，孩子们会得到全面的发展和成长。我将坚定地支持孩子们在幼儿园的学习，也期待着他们在未来的日子里能够继续享受到这样的快乐和成长。
我非常感受到了幼儿园的温馨和亲切。一进入校门，我立即被迎接的幼儿园老师和工作人员所感染。他们热情地跟我们打招呼，主动介绍了幼儿园的历史、办学理念和教学特色。在参观幼儿园的过程中，老师们会主动与家长们交流，详细解答我们的疑问，让我感受到了幼儿园对家长的重视和关怀。
半日开放日的活动内容非常丰富多样。在活动中，我参观了不同的教室，观察了孩子们在课堂里的表现。这些课堂按照不同的年龄和发展阶段设置，让我更深入地了解了幼儿园的教学方法和教学目标。同时，我还参加了一些亲子互动的活动，和孩子们一起玩游戏，唱歌跳舞，感受到了他们天真活泼的一面。这些活动不仅丰富了孩子们的课余生活，也增进了家长与孩子之间的沟通和了解。
我对半日开放日的教师团队印象深刻。在参观课堂时，我看到了教师们的教学方法和态度。他们用生动有趣的教学手法激发孩子们的学习兴趣，引导他们积极参与课堂活动。同时，教师们也非常耐心地回答孩子们的问题，并对孩子们的表现给予了肯定和鼓励。我可以看到孩子们在教师的引导下，愉快地学习，积极参与，这让我对幼儿园的教育质量充满信心。
半日开放日还给我提供了与其他家长交流的机会。我与其他家长分享了孩子在幼儿园的成长和进步，也听取了其他家长对幼儿园的评价和建议。这让我意识到孩子的成长既需要学校的培养，也需要家长的支持和关注。通过与其他家长的交流，我学到了一些育儿经验和教育方法，这对我家庭教育有很大的帮助。
这次半日开放日让我对幼儿园有了更全面和深入的了解。我深深感受到了幼儿园对孩子的关怀和教育的重视，从而更加坚定了将孩子托付给这个幼儿园的信心。我相信，在这个温馨和亲切的环境中，我的孩子将能够快乐成长，积极学习，展现出最好的自己。非常感谢这次半日开放日给我带来的宝贵的经历和体验。
我参加了幼儿园的半日开放日，对这次活动有很多的收获和体会。首先，半日开放日让我更加了解了幼儿园的教育理念和教学内容。其次，我也看到了孩子在幼儿园的学习和生活状态，对幼儿园的教育环境更加有信心。最后，通过与其他家长和老师的互动，我也收获了一些教育方面的经验和方法。
半日开放日让我更加了解了幼儿园的教育理念和教学内容。在开放日活动中，老师详细讲解了幼儿园的教学目标和内容，让我们了解到幼儿园注重培养孩子的自主学习能力和创造力，通过丰富的活动和游戏来开展课堂教学。我看到老师们用不同的教学方法和教具来激发孩子的学习兴趣和想象力，让孩子们在玩中学习，学习中玩。这让我对幼儿园的教育理念更加有信心，相信孩子会在这样的环境中得到更好的发展。
我也看到了孩子在幼儿园的学习和生活状态，对幼儿园的教育环境更加有信心。在开放日活动中，我们可以近距离观察孩子在幼儿园的学习和生活情况。我看到孩子们在认知、语言、社交等各个方面都有进步，他们和老师保持着良好的互动和合作，玩得开心、学得有趣。此外，幼儿园的环境干净整洁，安全设施齐全，孩子们的生活和安全得到了保障。这让我对选择这个幼儿园感到放心，相信孩子在这里能够得到全面的发展。
通过与其他家长和老师的互动，我也收获了一些教育方面的经验和方法。在开放日活动中，我们有机会和其他家长交流孩子的教育经验和问题，分享育儿心得。我和其他家长一起探讨了一些教育方法和策略，互相启发，共同进步。同时，我也向老师请教了一些教育上的问题，得到了很实质性的回答和建议。这让我更加明确了自己在孩子教育方面的不足和改进方向，也为今后的教育工作提供了很好的借鉴。
幼儿园的半日开放日活动对我来说是一次很有意义的经历。通过这次活动，我更加了解了幼儿园的教育理念和教学内容，对幼儿园的教育环境有了更多的信心。同时，通过和其他家长和老师的互动，我也收获了一些教育方面的经验和方法。我相信，在家长和幼儿园的共同努力下，孩子们一定会得到良好的教育和成长。
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当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，我们可以撰写自己的心得体会。一篇简单的心得体会其实就是表达自己的意见或感想，那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？以下由幼儿教师教育网编辑收集整理的《title》，希望你更多关注本网站更新。
3月6号下午，我参加了包钢十五幼儿园小班的家长会，感觉受益匪浅。通过此次家长会，对教师的工作有了进一步的了解，也认识到了家庭对孩子的重要性，只有老师和家长的共同努力，才能够教育好自己的孩子。
我家儿子从三岁送到幼儿园到现在，确实发生了许多变化。首先从生活习惯上，在进园以前什么事都是我们父母包办代替的，动手能力很差。现在，回到家里换下的衣服自己就叠放的整整齐齐，到吃饭的时候发筷子，拿碗的活都是她的，吃饭时，人没来齐时也不自己先吃，懂得了尊老爱幼，懂得了谦让。儿子入学的半年来，在这里不仅仅是逐渐学会了生活自理，更加开心快乐活泼可爱!更学会了在一个自由宽松的环境中去发展自己，同时开始了自己的社会交往，以无穷的潜力给予我们一个又一个惊喜。真诚地感谢幼儿园的领导和老师们对我们孩子的教育与培养，感谢你们这学期对孩子们的关心与呵护，也真诚的感谢你们给所有的孩子带来一段丰富多彩、健康快乐的幼儿园生活。
作为家长，我们担心的最多的是孩子吃的好不好，睡的够不够，生没生病等生活细节问题。在会上园长给各位家长介绍了幼儿园食物来源、膳食搭配，安全常识和孩子午睡等细节后，让在座的家长放心了许多。其实，在教育孩子方面大有文章可做，听了老师的讲解，我感觉到教育孩子要从点滴开始，小到排队喝水，挂毛巾，上厕所，跟
老师问好，大到调节自己的情绪，跟别人交流，学会倾听等，都需要日积月累的引导和重复示范才会取得成效，并内化孩子们的一种行为习惯。作为一个母亲，日常生活中，面对孩子，有时候也难免觉的厌烦，甚至冲小孩发点脾气，但在幼儿园里，老师要面对的是二、三十个这样的孩子，虽然说，在幼儿园里照顾小孩是当老师的工作职责，但是面对一群还不懂事的孩子，做老师的也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能骂，小孩间发生了争执、哭了，闹了，还要哄。所以，在这里我要向各位老师说声“谢谢，辛苦了”。
虽然儿子还小，但已经有了很强烈的主人翁意识，每次经过幼儿园的路口，他都会很兴奋地说那是“我们的幼儿园”。我很佩服我们幼儿园的老师，他们的身上因为家长信任而压力重大，所以她们全力守护孩子们的同时，给他们更加丰富、快乐地活动。象学唱歌、做游戏、学画画等，让孩子的幼儿园生活多姿多彩。
通过这次家长会，我也感触良多。首先要对园方及老师的工作提出赞赏，你们的专业精神及认真负责的态度，让家长觉得孩子在这里是安全的、满足的、愉快的。其次是我们班的家长也很有凝聚力，对幼儿园和班级的各项工作都积极支持和参与，尽自己的全力来配合老师的工作。
我相信，孩子老师的培育下定能茁壮成长，快乐进步。
一、防患未然先行一步
幼儿家长，来自社会的各个层面，处理问题的方式存在很大差异，比如：同样是觉得自己孩子在幼儿园里受了委屈，家长的态度和表达方式却大相径庭，有些家长甚至会不问青红皂白，直接训斥所谓欺负自己孩子的小朋友，或心里对老师产生极大的不满。针对这种情况，我们在开家长会的时候，通过典型事例，向家长提出要求，并对那些能够支持、理解幼儿园工作的家长提出表扬和感谢，为家长树立学习的楷模，并对家长晓之以理、动之以情，给家长以感同身受的教育，仅仅是这种简单的方式，却使多数家长都能够理解老师的苦心，强调之后，家长训斥其它幼儿的事情明显减少，家长因为幼儿之间出现纠纷也都能够通过老师进行调解。
一次家长会，可以消除家长的许多困惑，也能够把本来不该发生的事情消灭在萌芽中。与此同时，通过多种形式，让家长了解现代幼儿园教育，了解幼儿园教师工作的价值，只有这样，家长才能理解老师，支持老师，也只有家长的教育观念与老师的教育观念保持一致，家园同步才能真正成为一种现实。
二、换位思考，主动调整
幼儿天性好动，磕磕碰碰的事情时有发生，家长爱子心切，有过激言行也是可以理解的，但也有个别家长对幼儿微小的伤痛小题大做，搅闹不休，遇到这类家长，老师一定要耐下性子，冷静，并多多的换位思考，我有个好方法----倾听。
倾听家长投诉，有时候会就事论事，有时候，可能是借题发挥，把平时对老师的不满和积怨一并发泄出来。这时候老师别急着解释，只要专注、耐心的倾听就可以了，其实，家长可能是想让老师多多关注自己的孩子，诉说之后，他自己就会发现，并没有什么大不了的事情，即没有具体想要解决的问题，老师们也没有什么原则性的错误，诉说之后，心情平静下来，问题就变得简单多了。另外，从家长的倾诉当中老师很容易了解家长的真实想法，便于解决，达到令家长满意的效果。
幼儿园无小事，老师有责任保证孩子在园的分分秒秒都是安全快乐的。但是幼儿园的工作也会出现不尽如人意的地方，对于我们自己工作的失误，一定要有勇气承担责任，敢于面对家长的质疑，以坦城、负责的精神处理善后工作，达到令家长满意的结果。
宽容、理解、重情、沟通是处理家长工作最基本的方针。家长和幼儿园有一个共同的纽带——孩子，家长们在望子成龙，幼儿园在培养孩子茁壮成长。有了这种共识，家园合作就应该是一件轻松而愉快的事情。
浩浩宝贝在曙东幼儿园已上过了一年有余，昨天晚上6：20分幼儿园里组织了新学期里小班的第一次家长会。家长们都如约的来到了小班的教室。还是跟往常一样，家长们感受到了幼儿园的亲切，老师的无微不至，就像个大家庭，让家长们感到放心，孩子们感到欢乐。前后一个多小时的聆听，让我们做家长的感受颇深，受益匪浅。
通过老师的讲解，讲家长对宝宝在幼儿园的生活了解到了更多，老师强调了要养成教育。这点我想我们家长都是有认识的，却有很多家长都没有那么重视，听了老师的讲解，让我对养成教育有了更进一步的认识，孩子的教育是事无巨细的，从点滴开始，小到开水龙头洗手、挂毛巾、穿脱衣裤、跟认识的人问好等。
大到学会调节自己的情绪、懂得跟别人分享并学会倾听等等，这些都是需要日积月累的去引导和重复示范才会取得成效，让孩子们养成一种行为习惯，这些看似平常的小事，让一句“来，妈妈帮助你吧……”就无意间剥夺了孩子学习和认识的机会，其实许多很简单的事情能让孩子学到很多很多的。对于浩浩宝贝，我就是这样，我会放手让他去做让他去学。至于他做得好不好，这跟学与不学是有区别的。相信孩子只要学了，做了，一次不成，还有二次、三次呢。
另外老师还讲到一点让我时分赞同。也就是人无完人，任何孩子都会有这样或那样不足，但是我们不能因此动辄呵斥，甚至暴跳如雷，毕竟他们还是一群是非观念并不很清楚的孩子，我们需要作的就是耐心劝说、鼓励模仿、适时夸奖。我们的好孩子是夸出来的，而不是骂出来的。对孩子多点鼓励式教育方法，多去发现孩子的亮点，并及时鼓励和表扬，在给与孩子积极的心理暗示的同时，让他知道了什么是对的，自然也就明确了什么是不对的，结果孩子不但是非观念增强了，而且自信心也足了。
不过我觉得“赏识教育”固然是好，但是一定要适度、适时、适量，一味的夸奖，也会让孩子们产生骄傲自满的情绪，进而会与小朋友们增加了隔阂和距离的。
另外老师还提出了家园共育，指出了家长需要配合的地方。孩子在园里不等于完全交给老师，家长也要关注孩子，重视对孩子的教育。我也认识到平时做得不够好的地方，但我一直在努力着，一直跟着浩浩宝贝在一起成长。通过家长会，让家长们更加的了解幼儿园，了解到了老师们对每一位宝宝的仔细观察，悉心照顾等。
开完家长会后，我也向老师了解了一些浩浩宝贝在幼儿园的行为习惯等，总体来说还是表现不错的，但是有一点儿浩浩宝贝的占有欲比较强，这个习惯可能因为在家里我们就一个孩子，而且周围也没有什么孩子一起玩，所以他觉得什么东西都应该是他的，他不太懂理跟小朋友分享，但他在家里懂得跟家人分享，这样的不足，我会帮助浩浩宝贝改掉这不足的习惯。
最后，我想作为家长，不仅在家要教育和关爱孩子，也要全力配合幼儿园。相信家庭和幼儿园的良好互动，孩子能在幼儿园的大家庭中健康成长，与其他的宝宝们和睦相处，同时也特别感谢老师们的辛勤付出，无比关爱。真的谢谢家长会，让家长同幼儿园走得更近了。
一、活动目标：
1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。
2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。
4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。
二、活动时间：201x年11月9日下午2:30---4:00
三、活动地点：大班活动室
四、开放内容：半日班级活动
五、活动流程：
(一)2:00----2:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果
(二)2：30----2:40家长签到，幼儿进行午间活动
(三)2:40----3:10室内教学活动展示
(四)3：10----3:30室外“八个一”活动展示
(五)3:30----4:00亲子游戏
(六)家长填写开放日活动反馈意见表
(七)教师小结，家长带幼儿离园
具体活动内容如下：、
歌表演：《小树叶》、《秋天多么美》、《戏说脸谱》(选段)、《幼儿园里好事多》
诗歌联诵：分组对诗与点名、抢答相结合。诗词：《凉州词》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早发白帝城》童谣：淘气的小猴子、数字歌、好朋友
数学知识展示：
复习1----10顺数、倒数。
认读30以内的数。
口述2、3、4的分合法。(分组与点名回答)
口算2、3、4的加、减法(教师出题，幼儿抢答)
让幼儿自编4的加、减法应用题。(点名回答)
让幼儿在黑板上展示5、6的分成。
幼儿进行5的加减法抢答。
让幼儿自编5的加减法应用题。
亲子游戏：
(一)穿大鞋：
玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成，速度最快的家庭胜出。
(二)套圈圈：
玩法：幼儿和家长两人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起从头上套下，然后继续前行，绕过障碍物后，往回走最先到达起点的家庭胜出。
(三)我给爸爸妈妈穿衣服：
玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。
幼儿园为了能够更家庭有更好的联系，特举办了一场家长开放日的活动，希望在活动中能够让幼师跟家长有一个更好的沟通和了解。现来对此活动进行一个小结：
一、大胆开创新的形势
这一次的家长开放日的活动没有按照以往的形式举办，而是大胆的开创了一个新的形式去进行。以往都是在各班班内举行，其他班级是没有交流的，这次我们以真正的开放形式举办，场地从班级换到园内大的场地，我们在园里的大草坪上布置了很多亲子游戏，都是家长和孩子一起参加的，同时也设有老师、家长和孩子一起的游戏，以游戏的形式去让老师和家长及孩子们之间有更紧密的联系，增加了彼此之间的感情，更能让幼儿园和家庭的关系得到增强。
二、互相交流关于教育的话题
家长日一放，老师与家长之间有了更多的话题，尤其是对幼儿的教育的问题，老师把新时代的教育观念更新给家长，有着良好家庭教育的家长跟老师交流教育的心得。当然开放日这一天，各位家长也都进行了对教育的交流，更大限度的去把自己的心得体会分享给其他家长，互相学习，互相改正。在交流教育观念的时候，大家也都能找出对方观念的不适性，一起去改正错误的观念，吸收好的教育观念。老师在与家长交谈的时候，也能真诚的采纳家长给出的意见，在对幼儿的教育时能够根据幼儿的具体情况作出改善。
三、家长亲身体验和参与活动
在家长开放日一天的活动里，家长们与孩子一起参与活动，体验与孩子在活动中的乐趣。这样便跟孩子建立了更深的感情，也能拉近孩子与家长的距离。这一日家长与孩子一起动手进行手工的制作，让幼儿在锻炼动手能力的同时，也能让家长跟幼儿配合完成。在参与活动的时候，就能进一步了解幼儿在园里的情况，不管是学习，还是生活，都是近距离的了解，也能让家长放心把孩子放在幼儿园。
这次活动的举办，让家长更加了解幼儿园内幼儿的生活状况，也让家长与孩子的关系有更深一步的贴近。通过活动，我们这些老师也能间接的了解家长与孩子的相处模式，这样有利益帮助我们去对幼儿的教育进行调整，帮助幼儿有更好的成长。
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教师精心准备执教的活动内容以及所需材料,如制订好活动计划、安排好活动时间和活动流程、复印好家长开放日家长意见反馈单等。
一、活动目标:
1、以家长开放日为契机,提高家长育儿水平,了解幼儿园教育情况。
2、帮助家长了解幼儿的年龄特点,教师的教育方法以及教育教学目标,了解自己孩子在群体中的表现。
3、通过家长开放日活动,帮助家长进一步了解自己即将入学的孩子在能力上、行为上以及习惯上的具体表现,促使以后更好地做好有的放矢的教育。
二、活动准备:
1、教师可以先向家长介绍教育活动的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等等。
2、教给家长观摩教学活动的方法,该看什么?评些什么?好在哪里?不足又在哪里?孩子进步了吗?等等
3、教师精心准备执教的活动内容以及所需材料,如制订好活动计划、安排好活动时间和活动流程、复印好家长开放日家长意见反馈单等
三、活动流程:
7:45——8:25幼儿入园,进行晨间区域活动
8:25——8:40晨间谈话:怎样做好一名合格的小学生?
8:40——9:00早操:要求幼儿认真做操,和同伴配合默契,动作合拍。
9:00——9:30第一教学活动:
9:30——10:00体育游戏活动:
10:00——10:50亲子同乐:制作饼干(宁波名芙面包房的师傅来教)
10:50——11:00餐前准备
11:00中餐
校园生活是青春活力的，在校园中我们会因入学而获得成长，此时我们可以准备写一篇详细的心得体会。心得体会是一种与自己交流的语言艺术，可以帮助我们总结得与失。怎么才能写好一篇全面的入学心得体会呢？下面是幼儿教师教育网小编为您精选的“家长来幼儿园的心得体会”，欢迎您阅读和收藏，并分享给有需要的朋友！
军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。苏轼有句话：“古之立大事者，不惟超世之才，亦必有坚韧不拨之志。”这句话的意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的，甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。
当我第一天进校门时，我就下定决心：妈妈把我送到这么好的环境读书学习，我一定不能辜负妈妈的一片心，我要好好学习。之后，进了教室，老师教了我们许多，例如：晨光中学学生的日常行为规范；晨光中学卫生管理规定；晨光中学学生奖惩条例等。
我第二天来到学校之后，老师告诉我们上午要考试，下午参观学校的校史馆，同学们都兴奋得不得了，我当然也一样。
第二天的晚上我怎么也睡不着，因为明天要军训了，我很兴奋地在床上翻来覆去想着心目中的军训：心目中的军训充满了教官的训斥；心目中的军训是艰苦与紧张的合奏；心目中的军训更是无常地响起那集合的手哨音，还有那瓢泼大雨的大集合、严训练；心目中的军训生活成百上千次地浮现在我的脑海里，闪现在我眼前。但我还是满怀欣喜与信心去拥抱我向往已久的军训。
在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意识的最佳时期。心里虽然有说不出的酸甜苦辣，在这烈日炎炎下的暴晒，皮肤变成黑黝黝的，但这何尝不是一种快乐，一种更好地朝人生目标前进的勇气，更增添了一份完善自我的信心吗？
第三天开始了为期一天的训练。教官一遍又一遍耐心地指导代替了严厉的训斥。训练场上不但有我们整齐的步伐，还有我们阵阵洪亮的口号声。
站军姿，给了你炎黄子孙不屈脊梁的身体，也给了你龙之传人的无穷的毅力。练转身，体现了人类活跃敏捷的思维，更体现了集体主义的伟大。不积滴水，无以成江海。没有我们每一个人的努力，就不可能有一个完整的、高质量的方队。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量、合作的力量，以及团队精神的重要，我相信，它将使我终身受益，无论在哪个岗位上。
其实在自己的人生路上，也应该印满一条自己脚步的路，即使那路到处布满荆棘，即使那路每一步都是那样的泥泞、那样的坎坷，也得让自己去踩、去踏、去摸索、去进行！我想那样的路才是真实的自我写照，决无半点虚假伪装之意。
在一个秋高气爽的早晨，我紧张兮兮的来到了这个学校，到了这里我熟悉了一下周边的环境，我震惊了，到了后面我越来越紧张，因为我在门口看见了考上好大学的排名榜当时是目瞪口呆，不仅是这样我还听说晨光中学的初中成绩那是杠杠的，所以我才紧张，我还听说这里的竞争很激烈，我吓得脸色突然变了，我很怕考试突然变成倒数第一名。
到了后来，我进了学校，发现这个学校有十二年的历史了，后来我又去了教室、食堂、小卖部、寝室，发现都还不错，到了下午我叔叔走了，他回家了到了晚上我有点不习惯，差点就哭了。幸亏我想起了一件事就是我每个星期都去阿姨家的，顿时我就不难过了，可是过了几天我发现晨光有那么多的规矩啊！我一定要用最快的时间把这里的校规记住，我在这里就一定要遵守校规，我一定要用心读书，为校争光。
我相信我会慢慢的来了解晨光中学，争取为自己开启一扇通往大学之门。
大学，一个新的起点，一个新的开始。第一次离开父母，第一次学会独立，第一次支配生活费。。。好多的第一次。我们要学会管理好自己，照顾好自己，安排好自己。
当我们进入大学以后，一切都是一个新的开始，进入了一个新的环境，接触新的人，你的过去对他们来说是一张白纸，这是你最好重新塑造你自己的时候，所以我们一定要改掉我们的缺点和不足，每当我们进入一个新的环境，都应该对自己充满信心，相信自己我们是最棒的。
进入大学以后，我们首先要找好自己的定位，给自己大学四年定下一个长远的目标，并踏踏实实去努力，实现自己的理想。
大学的生活是丰富多彩的，大学生活是表现自我，突出自我的地方，我们一定要有一个积极的态度。去发展自我，实现自我。我们不应该只单纯的学习，在21世纪，我们应使自己成为一个复合型人才。做一名全面发展的高素质人才。
有一位哲人说过一句话，前途是光明的，道路是曲折的。这说明每一个人都应该对自己的前途有一个明确的定位。我将来做什么？我是准备考研还是毕业工作？命运是掌握在自己手里的，改变命运的钥匙掌握在自己手里，成功永远留给那些有准备的人。
在大学里，有了一个明确的目标之后，就要为之努力，为之奋斗。但当我们学习之余，有空的时候，也不要忘记往家里打一通电话，为远在家里的父母报一声平安！
“儿行千里母担忧”这句话道出了天下父母的所有心声。不论你走多远，最关心你，最支持你的永远是你的父母。父母的爱是那麽的无私，让人为之感动！我们虽然不能做到常回家看看，缺可以用一通电话来联络那份亲情。当你孤单时，当你寂寞时，当你无助时，当你想念那份亲情时，写一封家书，拨一通电话，小小的举动，却有大大的感动，让我们的心永远连在一起。
父母是最爱我们的，朋友是对我们最真诚的。
面对朋友，我们应该真心实意的去对待每一个人。在家靠父母，出门靠朋友。多一个敌人不如多一个朋友。所以我们要善于交友，也要慎重交友。不能轻易相信一个人，也不能完全不信任一个人。朋友是风，朋友是雨，有了朋友才能呼风唤雨。朋友是天，朋友是地，有了朋友才能顶天立地。在遇到困难时，朋友会不顾一切的帮你，在快乐时，朋友会真诚的与你分享那一份喜悦之情。
大学里，图书馆的资源是最宝贵的。图书馆是知识的汇集地。如果在大学里你很少去图书馆，那就等于你浪费了一大笔财富。永远不要吝啬自己的时间，有空的时候，就去翻书看看，一定会在无意间学到许多知识。记住知识永远是你自己的，它会跟你一辈子。
用知识武装头脑，用能力展现魅力。一个人可以没有长相，但却一定要有能力。所以无时无刻都要去培养自己，锻炼自己。在大学，学习和能力是同等重要的。
有了能力就应该训练自己的冷静力，这是成功人士必不可少的一种能力。我们遇事要冷静，要学会处理好人际关系。要懂得与人交往，对待每一个人都要真诚，都要真心。你今天做到的，可能明天就会有回报。
在大学里，要学会忍让。如果周围有人嫉妒你，那你大可不必把他当成你的竞争者。嫉妒之人，难以成大事。
大学中，许多人因为压力过大有心理疾病。要学会放松自己。有时听听音乐也是一种享受啊。读一读散文，背一背古诗，在宁静的校园散散步，也是人生的一种享受。
自信对于每一个人都很重要。相信每一个人都是有能力的，相信自己的潜在能量，只是有时容易被习惯所掩盖。我们应该去发现自己的潜在能力，对自己有一个充分的了解。
有句话说“活到老，学到老”，学习是个人进步的最根本的方法。今年3月，我怀着激昂的热情踏上了广播电视大学工商管理本科的学习历程，开始了新的学习生活。据老师对电大教学环境和教学方式的介绍，我了解到电大的学习方式与以前的学习有很大的区别。电大开展的现代远程教育能让我通过现代技术进行自主学习，对我们不断地获取知识和提高自己的文化素质有着非常重要的作用。
刚入学，我了解到电大开放教育以学生为主，以自学为主。在实践和空间上给学生很大的自由，是一所没有围墙的大学。通过自学、集中面授、上网、多媒体辅助教学课件、做作业、学习小组讨论、网上答疑等多种形式进行学习。它的最大优点是可以结合自己的实际情况，安排制定学习计划，学习多少课程，什么时间学习都可以由自己支配。特别是对于我们已参加工作的同学来说，可以做到工作和学习两不误，达到工作和学习协调一致。远程开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，它是一种不仅仅只是在课堂上，更重要的是采用多种媒体及信息技术对学生进行教育的教学形式。其效果并非没有只在课堂上授予知识的传统教育好，甚至在有些方面更优于传统教育;其次电大不是民办学院而是国家教育部直属高等学校，其学历国家是给予承认的，这使我更有信心进行学习。电大的教育更为重要的是给学生提供大量的服务。例如提供各种学习信息、学习方法、学习资料，如果学生在学习中遇到困难时可在网上随时向辅导老师进行询问并得到答案。使得学习可以得心应手。在现阶段社会上各方面对电脑的要求比较普遍。因在电大教学中要经常运用电脑进行学习，故还可以锻炼学生掌握网上知识，这都是比较好的。
通过入学指南使我更加的认识到现在的学习，不能像是以前一样只靠老师的讲解。应加强自我的学习能力，并且做好学习计划，将工作与学习的时间安排好，才能提高学习效果。面对能够再次进入校园学习的机会，我决定努力学习各科的知识，做到学以致用。
下面是我对电大学习的一点看法心得：要学会独立学习的学习方法，掌握好的学习方法比取得好的成绩更重要。首先要调整好学习心态和掌握好的学习方法。电大的开放教育对于其他大学的教育方法而言，是一种截然不同的教育方法，需要及时的调整心态，积极主动学习，才能取得更明显的学习成果。课时要认真听老师的讲解，争取当堂课就掌握，由于课堂内容压缩较多，就要利用课下多下功夫。
电大开放教育是高等教育的重大改革，我很高兴可以参加到这样的学习中，感谢电大为我们在职员工提供了这么好的学习机会。
幻想，即梦，我们个性飞扬在桂山地上，幻想最后梦的圆满，最终的实现。
此时的飘渺，未来的闪烁！
十天，足以让我们自信；
十天，足以让我们稳重；
十天，足以让我们憧憬。
铿锵的声音在回响，震撼的冲击在震荡。前五天，我们在桂山校内听讲座，本想是些无聊的说话，千篇一律的模式，却意外地收获了许多。
忘不了，颜老师在台上说得那般深刻。
争取主动，坚持1小时，立刻行动。
这些话像股清泉拨来，清醒了正在迷茫的我；像千针刺痛了懒慢的我；在话的背后，我清晰地、深深地认识到自己原来很潦倒，只是失败地看着人家前进，自己在后退。
我不甘！所以我决心改变，沿着颜老师的话向前伸展。
烈日还在燃烧，那时那刻，我们却盼望它暂时熄灭！
我们的汗水在滚动，浸湿的衣服，紧紧地贴在皮肤上……我们在忍耐那酷热的阳光。俗话说，吃得苦中苦，方为人上人！大概，我们明白，苦味，我们必须品尝，最后要尝出滋味来感悟，就是所谓的苦后甘甜。
军训生活了4天，虽然感觉好痛苦，但是其中又充满了意义，又不缺乏快乐。我们用身体和精神去触摸坚忍的意志和耐力。教官用他们严格的训练和管理，让我们一睹军人的生活，他们让我们明白——服从，绝对服从，完全服从，这铁一般的纪律。不仅如此，在那里，我们学会了如何安排时间，认识效率的重要性。军训生活，每一刻仿佛演绎着一堂课。
既然桂山已在我们脚下，那么我们就该毫不留情地踏着桂山展现自己的才华，在三年里，要不甘颓废！
颜老师说过，老师会毫不保留地奉献，那我们要毫不保留地接受，将其不断地转化展现。
九年寒窗终成桂山学子，当我提着行李踏入校门的那一刻，心里涌动着莫名的激动。往日的理想终成现实，桂山，我曾在心里把您召唤。今日我终于可以依偎在您的怀中恬憩。桂山，这间充满灵秀之气的百年老校已经孕育出一批又一批的国家栋梁。
在萦绕着浓厚文化气息的校园内，学习是一种幸福。在学前教育中，我们回望了桂山的历史，就像观看一部电影。故事情节永远是那么的高亢那么的激奋人心。虽然桂山的过去我们无法参与，但是桂山的未来我们可以共同创造。严格的校纪，独立式的校园生活可以锻炼同学们自强不息的优秀品质。在这里才是真正的独立与自理。班级是组成学校的单位，不同的班有着不同的.特点，于是形成了一道道亮丽的风景线。几天的相处，我们同学之间结下了深厚的友谊。在团康活动中，每个人都是显得那么积极。我们设计了本班的班名、班词、班规还有班歌呢！每一样都凝聚了同学们的心血，是我们智慧的结晶。
结束了学前教育，接踵而来的就是军训了。在依山傍水的国防教育基地给人一种为之一振的感觉。换上一身军装，肩上似乎也多了什么叫团结，什么叫服从，什么叫毅力……我们更体会到生活的酸甜苦辣。炎炎夏日，骄阳似火，酷热难耐但是没有人愿意倒下，没有人愿意放弃人生的挑战。迎难而上，开启新的篇章。毕竟只有启程，才会到达理想的目的地；只有拼搏，才会获得辉煌的成就；只有播种，才会有收获。所以我们满怀希望地播下种子，洒下辛勤的汗水，最终摘取最丰盛的果实。
xx天的入学教育，说句心里话，真的挺累的。刚下课就得去。可也是这既累又充实的十二天，让我对未来四年的技校生活有了清楚的认识，也了解了这所学校及其背后深厚的文化内涵。 曾经在脑海中憧憬的技校生活：自由，开放，包容。总以为技校就是一个完全自由的天地，再也不会像中学一样的严加管理。可我却不懂，世间最严格的制度便是没有严格的制度。越是自由，越是需要规矩。刚来时还在为在技校学习，生活，交友等一系列问题困惑。而这些问题在十二天的入学教育中，基本上已经解决了。
有一句话给我留下了很深的印象：在技校，首先要学会做人，做一个合格的人。儿和个人的标准不只是身体健康，而更重要的是道德，心理健全。对我来说，由于高分低就，所以在那天心理老师讲心理健康前心里一直很委屈，很郁闷压抑。总是跨不过自己心里的那道坎。而那天老师的报告结束后，我开始试着自我调节。加之最后几天孙连忠的报告中他爸爸的一句话：把自己放低一点儿，把别人放高些。我心里的那个结终于解开了。是啊，你如果真的很强，就用你的行动去证明自己。别拿条件差给自己寻找堕落的借口。这是入学教育给与我的最大收获：放低姿态，做好自己！
除此之外，就是从中让我懂得了什么是真爱。这是一种博爱。它不只是给予或付出，更多的是包容与理解。5.12，一个让世界震撼的数字。它不仅让汶川震了，也一次次的撼动了我们的心。那段时间正好在备考，因而对它没有很全面的了解。只是从网上看到过几张少之又少的照片。入学教育关于汶川的专题影视资料的播放，让我第一次那么真切地感到了震撼。连续几天的播放，场场我都是流着泪看完的。面对满目疮痍的家园，他们可以背过脸哭到心碎，但转过脸，就会拿出最坚强的笑容。
很快，我们迎来了高中生活。我们将面临更大的学习任务，因此，我们首先要制定一份详细，完备的学习计划，因为凡事预则立，不预则废。制定好的计划，将象一盏明灯带领我走过学习繁乱的沼泽地，头脑清晰而且更有自信。
我认为，学习其实也是一门艺术，她的美在于和谐，在于一种内在的平衡。正确处理学习与休息，娱乐，体育锻炼的关系，能提高学习效率，做到事半功倍；反之，就会觉得时间捉襟见肘，事倍而功半。
首先，学习计划要有可执行性，不能好大喜功，贪多图快，要使学习计划可以切实的，具体的贯彻下来；要宏观，微观俱到，长短结合。因此，我想总体我应做到：在保持有良好习惯和学习方法，较高学习效率这些优点的同时，努力学习，不耻下问，把功课放在优先发展的位置上。在功课没有问题的情况下，发展自己的特长和兴趣，拓宽知识面，并提高自己的修养。
其次，便应细致地考虑各点各处，结合一些学长的意见，我想应该如下：
高一，高二学年重点是在课本上，课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查，其实处处有课本的影子。以语文卷为例，有字，词，拼音等直接用课本语言材料命题的，还有那些名为课外试题，实为课本上知识点的，譬如文言文试题所选的文言文，虽然都是我们没有学过的，但考查的知识点是我们在课内学过多次的。"课内知识课外考"的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限在课本，我仍应大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。
高三学年，既是中学时代的最后一年，同时也是复习迎考的关键一年。在高三学年的计划就应是完善知识系统，"牵一发而动全身"，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。系统地掌握知识后，技巧也就"永到渠成"了。
此外，我想短期目的性计划也是很重要的，如一周安排，一日休息时间表及考前复习阶段时间表等。周计划，月计划可以依托学校规定的时间表，并特别注意小结。虽不需"每日三省吾身"，但周，月都有小结。这样有问题就能及时发现，以免积重难返。
高中生活是我的一次新的挑战，新的尝试，付与了我更大的憧憬，也付与了我更大的压力，因此，我希望在这份计划书的带领下，脚踏实地，努力地做好自己，闯开一片更广阔的天空！
入住寝室，熟悉的亲人、朋友，熟悉的老师，熟悉的环境都离我们而去了，一切的日常生活都靠我们自己打理。自己整理床铺，自己洗衣服，自己打扫寝室卫生。或许，寝室里没有空调热水会让很多人不习惯甚至抱怨，住的楼层太高又会怪罪设计者没有考虑电梯，但是，寝室中的四个人，来自不同的地方，彼此的体贴和照顾，胜过所有。我们眼中的陌生与疏离，很快就被热络所取代。在学长学姐的带领下穿梭于各个教学楼间，穿过那一片片的人海和自行车海，四处游荡观光，便成了这几天新生生活的主旋律。
似乎在xx高中，我们经常能听到这样一句话：“好好学习基础知识！”，无论是老师还是学长，都会有同样的忠告，而且说的时候往往是语重心长。
我们要学会生活，体验生活，抱着一种享受人生的态度去学习，去工作，去休息。高中的成长更多来自于心智的成熟，这种成长的过程中，我们会面临更多选择，懂得思考，懂得选择合适的道路，懂得如何行动，懂得品位人生，才不枉高中的美好时光。
诺贝尔得奖主罗曼·罗兰认为高中是“高贵的精神隐修院”，北大教授谢冕认为高中校园绵延着不息的火种，而当代不少学者认为高中生的思想应领先整个社会一二十年。亨利·纽曼说过，在高中里，一个人将升华自我的思考、推理、比较、辨别和分析能力，练就审美力，养成判断力，增强内心的想象力。
古人告诉我们：“高中之道，在明明德、在亲民、在止于至善”，就是说，我们不仅是学习知识，更重要的是养成一种人文的精神。如果没有人文精神，可能有很大方面的人格结构不能完善，这样人生会不快乐，不幸福。如果没有人文精神，没有理想、信念和追求，人的精神世界会很空虚。高中以天下兴亡为己任来传承文明、振兴国家、培养人才，创造成果、服务社会是高中价值之真谛。放眼世界，未来在我们手中，更重要的是让人文精神铸就我们的灵魂。
学之大者，欲先高中，必先成人。我们已不是懵懂的少年，走入高中，必将要选择砥砺人格，磨炼品性的修身养业；而选择xx高中，更是选择了一种责任，饮水思源，立志成才，是每一个交大人必须肩负起的使命和责任。立志高远，追求卓越，定会凝练出我们高昂的人格；诚以待人，严于律己，将是我们不变的行为准则；珍惜时光，挥洒汗水，才能承担起远方那辛勤的目光！虽然不能控制时间的长度，但却可以决定它的宽度，三年后的今天，我们又会给自己一份怎样的答卷？
相信我们的胸中正汹涌着大展鸿图的豪情壮志，相信我们的肩上都能承担起家国天下的期望，一起扬帆启航，因为我们都明白岁月可贵。
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