因此范文的运用也越来越广泛，优秀的范文能够让我们脑洞大开，写一篇符合自己的范文需要怎么做？下面的内容是幼儿教师教育网为大家整理的个人读书笔记计划，供你参考，希望能够帮助到大家！
时间：20xx年3月19号下午
地点：14教103
对象：11005班全体学生
主持人：张遥远
主题：醉心书海
高尔基说：“书是人类进步得阶梯。”作为大学生的我们，时间是有限的，但是知识是无价的。古人有云：“腹有诗书气自华。”的确,书本是一种最为普遍的
传播信息的方式.多读书,加上一点思考,我们就不难发现,历史书给了我们对过去的沉思;科普书给了我们对未来的幻想;小说让我们畅游在主人公的情节;散文让我们流动在清新的文字.世界在进步,书籍也在伴着人类进步.人随书籍对知识,事件的传播,有了更宏观的思想与视野.读书变成了人类生活中的重要环节.
我们应充分利用有限的时间，让自己饱满书生气息，而不是世俗的气息。阳光文化的气息下，本班同学已形成良好学习氛围。学习之余，大家都能坚持读中英文课外书籍，以增强阅读能力拓宽自己的眼界。图书馆，成了大家课余的好去处。平时，也常互相交流自己独到的见解。为此，班上举行了这次读书报告会，介绍好书，交流经验；谈谈心得，说说书中那些事。
过程记录：
首先上台演讲的是赵丞丞同学。她的文章，总让同学们耳目一新。有种淡淡的哀伤，有种蓬勃的朝气。渗透着诗人的气息。在台上，她以清晰明朗的话语，与大家共同分享着她喜欢的世界。从汪国真到泰戈尔，柔美
的句子伴着窗子里透进的阳光，流入大家的心田。我们跟着她的步伐，徜徉在诗的海洋里
其次，是李玮同学，班上一个很活跃的同学。慢而紧促的陈词。使同学们倍感心仪。这个鬼灵精怪的姑娘，讲述了一个个励志的故事。一份感动，一份启发。书声中，脑海里，满是大家对
未来的憧憬。让我们有对生活有了更多的了解，明白了生活的苦涩和成功的喜悦。
渐渐地，同学们很有秩序的上台就自己读书的心得做出了讲解，大家互相交流，共同体验读书的快乐，分享喜悦，甚至有的同学对写作业有了兴趣，希望也能像那些名家一样，书写自己的生活，展现自己的人生理念。大家共享醉心书海的感觉
活动的最后，由主持人对活动坐了小结与点评。
总结：
活动在大家的积极参与下，圆满结束。同多次的读书报告会比较而言，这次有很大的进步。从出发点到准备与开展，比较顺利。在活动中，也发现了一些不足，如秩序不够好，以及刚开始冷场的现象。还有就是时间控制不佳，是部分同学做了充分的准备，但没能于大家分享她的作品。在今后的学习生活之余，我们将组织更多类似的活动，以丰富大家的课余生活，让大家能有更愉快的学习环境。
读了《一生的计划》后，让我对成功有了更深层次的认识，下面我就分享一下我的个人感受。
布兰德说，成功就是事先设立的、有价值的目标被循序渐进地变为现实的过程。这一过程因平衡的生活而得以坚固，因信念而具有意义。一个人想成功，最重要的是信念。如果因为内心的害怕，思前想后，不敢跨出一步，那么只能远远的望着那个自己渴望的目标，再回过头来的时候，别人已经走得很远！记得一位激励大师说过：这个世界上永远有两种人，一种人看事情发生，一种人让事情发生。就像很多人羡慕别人过着多么富裕、快乐的生活，而一再抱怨自己没有这样的机会。其实，这个社会不是没有机会，而是很多人缺乏识别机会的能力！富人看重机会，穷人关注风险。人，要想变得和别人不一样，就要敢于做别人不敢做的事情，如果一件事，百分之八十的人都会去做，那么，这件事就没有去从事的价值！
当然除了坚定的信念还要详实的计划、拟定行动，落实行动，在行动中保持对你自己的信心，只要你相信你能够，你就确实能够实现任何事情。你拥有上天给予的才能，充分运用它们！在任何时候也决不放弃——一个无视一切压力和困难而始终坚忍不拔的人，是不会让成功从自己面前溜走的。有力量坚持下去的就能够获得最后的成功！
这就是布兰德所说的成功计划，相信如果每个人都能够制定并且切实的执行这样的计划，离成功的到来就不会太远。
罗伯特。清崎说过：不要希望做以前一样的事情得到与以前不一样的结果。如果想让以后的人生和现在变得不一样，那么就要改变以前的生活方式和生活态度！制定一生的计划，让生活的变得丰富多彩，最终收获自己的成功。
东野圭吾的《鸟人计划》是在网上看到的推荐，没读过侦探类小说的我买了一本试试。读这本小说没有预想的那样想寻找答案而紧追不放，倒是读读，停停。依据以往看悬疑类作品的经验，越是明显的凶手往往不是真正的凶手，小说中的真凶常是那个我们忽略的人。所以是带着这样一种心境去读这本书：看看作者怎样牵引着读者绕圈。有时甚至设想如果是我来写这一段会怎样设计，和作者比较一下，那种写法更好。呵呵，好像有些不自量力。不过，我真的自始至终没有进入书中的情景。YJs21.COm
书中给我留下印象的有两点，首先是乌头碱。去年南京有一个新闻事件轰动了全城。一个小贩卖的芝麻糊有毒，吃下的人生命垂危。经过侦查发现是芝麻糊中混入了剧毒的乌头碱。这则新闻让南京市面上的芝麻糊一度滞销。由于我们一家从来不吃芝麻糊，听过也就算了。当书中出现这种毒物时，便留心细读。乌头碱是从乌草中提取，毒性非常强，白色粉末，无味，原本是用于狩猎时麻醉大型动物。南京那起案件怎么混入乌头碱，警方也没有确定，只猜测是不小心混入的，因为量非常少。在小说中只一个胶囊的分量就足以毒死一个壮年男子。
作为书中一个重要线索，运动员的训练是值得一说的。整个案件的发生也是由于部分运动员为了取胜不择手段，这种不正常的竞争心理造成的。对手为了有好成绩不惜用所谓的科学仪器伤害运动员的身体，甚至造成终生的后遗症。教练为了阻止新的高手出现不惜设计杀害运动员。至于兴奋剂的使用，对于他们来说，成功使用兴奋剂而没有被查出来是骄傲，是要想方设法学来的经验。读到这些内容不禁联想到我所了解的一些事情。有个学生从事专业的体育运动，听说为了出成绩，教练让她服用某些药物，女孩子服用的后果是女性特征弱化，她当然不愿意，偷偷地哭过。至于她最后怎样抉择，我不知道，也无力去帮她。希望这只是个别现象，否则太可怕。每一年都有许多孩子走上运动道路，成为小运动员，不论将来会怎样，只希望他们不会受到伤害。面临选择时，会坚持正确的。
读完后又上网了解东野圭吾，才知道这部书并不是东野圭吾的最佳作品。也许再去找找他的其他作品看看，比如：《放学后》《白夜行》《嫌疑人X的献身》等。
内容简介：本书以1911年的中国作为大舞台，刻画了中央权威丧失，各种政治势力在改革的名义下忙于争夺权势；民营资本大举进入铁路投资，带来一地鸡毛；地方官场的明争暗斗，北京的政争混乱激烈，川路公司挑动民粹，会党势力与革命组织结合的纷乱景象，剖析了辛亥革命的起源真相。
辛亥：计划外革命读后感，来自淘宝网的网友：看了此书，和诸位书友一样，顿觉自己对历史了解的太浅显，尤其是这么个快餐时代，对于大部头的东西懒得读，?是乎，一群朋友从若干旧典籍里面一遍一遍地帮我们烫剩饭，从这本书上，我们看到了不一样的视角，尤其是站在体制内的改革者这个层面来看，会发现很多不一样的地方。不过我们当年按照历史教科书上的观点看问题，现在又从雪珥先生的著作中看问题。问题是，我们自己的观点呢？
辛亥：计划外革命读后感，来自当当网上书店的网友：现在历史书看的越多，价值观越接近崩溃。原有的善恶判断体系像多诺米骨牌塌陷……随同其入川的一位士兵回忆：“端方为稳定军心，极力笼络部下：有的士兵生病了，端方派其弟到军营问候；有的士兵亡故了，端方修书哀悼；沿途官民送吃送喝的劳军，端方做出先尝毒的姿态。甚至有的士兵受不了跋涉之苦，端方竟然下令雇轿抬着他。”端方之死的不同记载，关键的区别在于杀人者的动机：为军饷而泄愤，还是为革命而“大义灭亲”？这也是一个历史谜团，但同样可以肯定的是，“帝国主义者”们为端方之死的惋惜慨叹，肯定不是为了勾结“封建主义”的“统战”需要。一年后，国学大师王国维写下《蜀道难》的长篇悼诗，内有：“朝趋武帐呼元戎，暮叩辕门诟索虏”，为叵测的人心而叹息。“伟大”的辛亥革命中，罕有清廷高官被杀，包括“瑞澂辈误国殃民，罪魁祸首，竟逃显戮”，一个个平安着陆。时人感慨“独端方不保首领，岂天之欲成其名耶！”
—如何让孩子变得更聪明？
—怎么才能让孩子集中注意力？
—孩子爱发脾气怎么办？
—如何让孩子养成好习惯？
……
很多家长，尤其是初次为人父母的家长，经常会为了以上这些问题到处“寻方问药”，可是，如今的育儿市场真可谓是五花八门、鱼龙混杂，实在让人眼花缭乱、难分真假：
有的是卖品牌，只要是略有名气的早教机构，课程基本都是都是万元起跳；
有的是卖概念，用诸如“右脑开发”“全脑记忆”等听起来比较高大上的新词热词来吸引家长的注意力，并取得其信任；
还有一种比较腹黑的，就是卖焦虑，四处摇旗呐喊“绝对不能让孩子输在起跑线上”，从而引发家长们的各种恐慌，继而慷慨解囊。
琳琅满目的教育产品究竟有多少是货真价实我们无从得知，但有一点可以确定的是，随着计划生育政策的逐步放开以及居民收入水平的不断提高，新一代的宝爸宝妈们对于孩子教育的投入只会增加不会减少。
对于这个问题，本书的作者魏坤琳教授指出，基于认知科学、面向未来的教育，才是给孩子最好的投资，因为孩子需要的不是现在学校看重的技能，而是未来世界需要的能力。如果给宝宝灌输知识或技能，知识或技能会陈旧。比如，我们过去常常说“学好数理化走遍全天下”，可是仔细想想，有多少人是用学校学到的知识来开展工作？用了四年甚至更多时间所学的的专业，有多少人毕业后还在从事相关工作？20xx年，世界经济论坛上有篇文章指出，当今天这一代小学生走上工作岗位的时候，现今65%以上的工种将不复存在面对如此飞速发展的时代，想通过传统教育“押题”孩子的未来，风险太大，也不可行。
传统教育，注重对知识存量的学习，面向的是过去，而真正有竞争能力的人，需要有适应未来的能力，就是无论世界如何变化，他都能应对自如、把握人生。
所以宝爸宝妈们需要或多或少懂一点大脑发育的规律，全方位助力宝宝大脑发展，着力培养孩子“通用”的学习能力，比如好奇心、求知欲、批判性思维、逻辑性思维和解决问题能力等等，因为这些才是他们面向未来的核心竞争力。
2、活动开展：
（1）presentation：
时间：11月16日----11月22号
形式：以小组为单位，上交一份读书报告（建议为外语版）。每人或每组演讲时间为5—8分钟。读书报告会上可采用ppt演讲（建议用外语）等形式。
组织：班内开展，此环节不淘汰任何小组，所有小组继续接受第二轮赛制，展现成果。
（2）外语小话剧：
时间:11月23号---12月5号
形式：小组成员不作改变，以小组为单位，上交话剧剧本（以电子版形式）。每组限时10分钟，可采用配音（如：背景音乐、特殊音效等）、道具（注：可额外加分）等，进行话剧表演。
组织：班级内部。最后每班推选出1-2组晋级到下一轮。
（3）级部终极赛：
时间：12月10号
对象：每班晋级的1---2组
形式：晋级队伍抽签进行比赛（初定：模拟法庭）。
内容简介：一本关于职场的指导类书籍，不管是初入职场的毕业生们，还是久历职场的商业人士，都能够从本书中获益良多。《初入职场:美国AAA级职业规划指导手册》层次清晰，论据充分，从初入职场的性格调试、设定目标、个人财务管理、时间和压力管理，到职场中应该如何着装、如何正确使用职场文书和通信设备，再到如何处理好职场的人际关系以及如何为跳槽和晋升，都给出了详尽而实用的建议，并配以小练习，帮助读者进一步加深对于职场的了解。
美国AAA级职业规划指导手册的读后感，来自淘宝网的网友：本书的写作风格灵活，内容详实，富有操作性和实用性。书中包含很多案例和练习，可以让读者在学习中自我发现和提高。本书还介绍了很多职场规则和行为标准，这对于毕业生尽快适应职场要求，具有直接的指导作用和参考价值。
美国AAA级职业规划指导手册的读后感，来自卓越网的网友：你知道如何获得面试机会吗？你知道性格会影响工作绩效吗？你知道职场的着装规则吗？你知道绩效评估是怎么回事吗？你知道如何应对职场中的横行霸道者吗？中国人民大学人力资源开发与评价中心、中国（教育部）留学服务中心联袂推荐，最全面、最丰富、实用性与操作性兼备的趣味入职宝典。
内容简介：宁可为梦想而忙碌，不能因忙碌而丢失了梦想。今天的你是否感觉到迷茫？是否在做着不喜欢的事而逐渐失去了方向？黑夜的海洋需要灯塔，奋进的人生需要规划。但愿此书能做一盏灯，点亮在你前行的路上。
今天你规划了吗?的读后感，来自淘宝网的网友：有人说，人生其实就是一粒粒沙子，没有规划的人生充其量不过是一堆散沙，历经再久的岁月也难成气候，而有规划的人生，即使是面临再多的大风大浪，最终也能够垒砌起雄伟的城堡。所以，从很大程度上来说，人生的成功，是规划出来的，而不是空想出来的。我们今天的生活状态，其实是由昨天决定的。所以，明天我们到底想要过一种什么样的生活，实际上也是由今天决定的。也就是说，今天的你怎样对待生活，怎样安排自己的未来，明天你就会拥有怎样的命运。当然，世事茫茫，本难预料，很多事情的结果，都不是我们自己所能掌控的，因为这里面还有一种力量，这种力量就是“天命”。或许很多人一听到“天命”这两个字，就认为：既然有天命，那我还努力干什么呢？如果老天要让我失败，我再怎么努力，最后还是失败；如果老天要让我成功，那么即使我整天稀里糊涂地过，最后也会获得成功。这种想法，乍—看似乎很有道理，但有这种想法的人，却往往忽略了古人所说的“尽人事以听天命”。其实，听天命本身并没有错，毕竟有些东西不是你能掌控的，你再怎么强求也求不来，所以适当地放手，才会让自己活得更轻松。但建筑师。”英国诗人赫里克也说：“我是我命运的主人，我是我心灵的主宰。是的，做好你的人生规划，然后为实现这些规划中的目标而努力奋斗吧！先不要去管结果怎么样，这个过程本身就值得你欢呼、喝彩，不是吗？
今天你规划了吗?的读后感，来自卓越网的网友：曾经看到这样一段话：“人生就是投资和收益的人生。如果你有钱，就投入金钱；如果你没有金钱，而有经验和能力，就投入经验和能力；如果你既没有金钱，也没有经验和能力，但是你有热情、勤奋和努力，那就投入热情、勤奋和努力。如果你既没有金钱，也没有经验和能力，连热情、勤奋和努力也没有，那就别想这些了。”的确，作为现代人，我们在面临更多的机会的同时，也常常面临着更多的挑战，每一个人都在努力，为成为自己想成为的那种人而奋斗，但现实与理想之间总是有着巨大的落差，很多人最后会发现自己又跌到现实之中，而不得不屈服于现实。其实，你想成为什么样的人，很多时候取决于你为此做了什么样的准备。就像如果你想成为白马王子，就得首先拥有自马；如果你想完成由灰姑娘到公主的转变，就得首先拥有水晶鞋。
经过一个寒假回老家过年悠闲、松散的生活，新学期刚开学的女儿做任何事都显得漫不经心、不慌不忙的。我催促在嘴上，急在心里：快点完成作业，快点看书，快点洗漱，快点吃饭……没完没了的“快点”，女儿不耐烦，我也快急疯了，一切都不能够在应在的轨道上，怎么办？
班主任唐老师送来了“及时雨”——《我会安排时间》，一本相见恨晚的时间管理书籍，它可以轻松快乐地培养孩子的时间观念。那么，就赶紧和孩子读起来吧！
这套书通过图文并茂的方式，引导孩子了解，如何合理有序地做好几件事或同一件事的若干环节的轻重缓急安排，以及如何对更长时间段（比如季度、年度）内的事务进行计划与安排。虽然书中对于时间管理这个大的学科而言，提及的内容不多，但对于女儿这个小学二年级的孩子而言能做到已经足够。除了内容的恰到好处外，书里色彩丰富的图画，也正符合女儿的认知特点，比起全是单调的文字，这要更适合他们低年级的孩子们。
女儿也特别喜欢和我一起亲子共读，我读一页，她读一页，我们比谁读得好、比谁读得幽默风趣。有时我故意抛出问题，说“怎么办呢”、“下面会发生什么呢”、“你有什么好办法帮助他”……女儿会给出她自己的想法，并且和我讨论。可能她的想法不一定都是正确的，但至少能够让女儿首先对时间管理引起自我思考，这是学会自我时间管理的第一步。接下来我们跟着书籍的故事情节，看看书中能给我们什么帮助。有时女儿表现出恍然大悟的表情，有时她不能理解，我就假装和她一起共读后有所悟的样子，和她谈谈我的看法。就这样，一套书共读下来，女儿收获不少，我也兴奋地说：“哎呀，多亏女儿呢，没有女儿唐老师推荐的这本时间安排书籍，我还不能提高做事的效率！以后我们一起来用到行动中，说到不如行动！”女儿听了特得意，爽快说“好”！
其实，有时一本好书除了在内容上给了读者很大的启发外，更能够在心灵上给予更多地引导和思考。我想，这本《我会安排时间》的书籍对我和女儿的影响正是如此。没有概念的阐述，女儿明白了统筹管理时间的重要性，明白了做事的效率和收获的关系，明白了计划目的实施是一个优秀学生的必备素质。女儿是要强的，她需要唐老师给的这场“及时雨”。
接下来，如果说“小拖拉变成小麻利，小磨蹭变成高效王”有些夸张，但女儿确实在努力行动中。她首先制定好“一周计划安排”，我帮她备注“高效学习，快乐玩耍”。下面首先是一周内每天放学回家要做的任务：看书、语文、数学、英语、每日必记、大声读背古诗词或儿歌、练字、兴趣班任五、其他。这些任务每天能够顺利完成可以得一个五角星，集满五十个可以满足一个合理的要求。当然也可以偶尔灵活机动，但也必须是合理的情况下。其次是每周要完成的计划：每周亲子共读讨论一本绘本、每周背3首古诗词或儿歌、每周和家长分享一个发生在身边的有趣事情、每周计划取得小主人报自我管理卡片至少一张等。设计好的计划表，我负责给她打印出来，方便她自己每天对照打钩完成。
女儿正在实施计划中，这过程可能并不那么顺利，有时也需要我们一起商讨计划的完善和修改，至少在她幼小的心里，已经播种下了时间管理的种子！这个过程是漫长的，作为孩子的母亲，我也愿意用上10年的时间陪伴女儿。相信她会成为有时间观念、做事快捷的人，相信她会成为对自己有人生规划、有梦想的人，从而收获她自己快乐幸福的人生。
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