这篇文章详细解释了“写鸽子的作文”的概念特点和应用场景。作文是可以展现出作者内心工作过程的文字体现，写作能够提高我们对各种问题的敏感度让我们更加关注和解决问题。多看、多写才能让我们写出更好的作文。感谢您的支持希望您能收藏我们的网站获得最新资讯！
那天，我和王佳宇来到公园里，用6元钱买了两包玉米粒，准备喂鸽子。
我们刚进到鸽子园里，一只鸽子就立刻飞到我的肩上。哎哟！吓得我赶紧缩着脖子，紧闭双眼，一动也不敢动，生怕它啄到我。而鸽子却大摇大摆地顺着我的胳膊，走到手腕儿处，从我的手中啄玉米粒吃。
等我缓过神儿来，看见王佳宇正把一包玉米粒全倒在地上，鸽子们便蜂拥而至，不一会儿，地上的`玉米粒就被一扫而光。
为了能多玩一会儿，我把玉米粒都倒进口袋里，一点一点地拿出来。我用手指头捏住玉米粒，露一丁点儿在外边，鸽子便围了过来。它们用尖尖的嘴巴去啄玉米粒，我用力捏紧，它们就啄到我的手指头上，痒痒的。我若想让哪只鸽子吃到，手指一松，它便啄了去。
我看见一只鸽子一瘸一拐地走了过来，在鸽群里挤来挤去，硬是挤不到前面来。我看着心疼，便把好多玉米粒都喂给了它……
就这样，直到我们把玉米粒喂完，才恋恋不舍地离开了。
下午第二课上课时，教室里来了一位特殊的客人那就是一只可爱的鸽子，瞬间吸引了我们所有的目光。
小鸽子真可爱！它有一身灰色的羽毛，像穿了一件灰大衣，一个小小的脑袋，像剥了壳的鸡蛋一样，黑溜溜的眼睛鼓鼓的，一张尖尖的嘴巴，正在到处找吃的东西。
小鸽子在走廊里走来走去，就像是校长在看我们上课，一会儿走到三（7）班，一会儿走到三（9）班，小鸽子走呀走呀又走到了我们的教室，大家目不转睛地盯着它，只见它很快找到了目标， 把午饭剩下的几粒小米粒一个一个不紧不慢地吃掉，过了一会儿小鸽子好像吃饱了，它继续昂起头迈着步子往前走，我们也紧紧地跟着它往前走，当我们轻手轻脚地走到楼梯边时，小鸽子突然展开了翅 膀像脱缰的'野马一样冲下来，飞到了地上，然后它又向一年级走去，我们也来到了一年级教室外，小鸽子东瞧瞧西看看，来到了一（7）班，顿时全班笑成一团，小鸽子像是害羞的小姑娘，藏到了茂密的灌 木丛中，和我们玩起了捉迷藏，我们找呀找怎么也找不到小鸽子的踪影，像是消失了一般，我们只好依依不舍地回到了教室。
这真是一只可爱的小鸽子。
前不久，我去无锡游览灵山大佛。一进景区，我就被广场上一群可爱的白鸽吸引了。远望那些白鸽，犹如撒了一地的珍珠，咦，仔细一瞧，里面还掺夹着两三只杂色的鸽子，又好像遗落在珍珠中的几颗玛瑙。我便停下了脚步，也顾不上参观灵山大佛，兴致勃勃地与鸽子玩了起来。我买了一袋鸽食，蹲在地上倒了一些鸽食在手里，将手伸到了鸽子的面前，鸽子们先惶恐地望着我，我想：它们是害怕我了，我最好不要动。
我便一动也不动，鸽子们觉得我不会伤害它们，于是便试探地走出第一步、第二步、第三步，见没什么危险，就大胆地吃起我手中的食物。它们用小嘴在我的手心上有节奏地啄着，我一点儿都不觉得疼，那感觉像雨点轻轻打在我的手心上一样。这时，我看见一位叔叔将手弯成了一个小碗的形状，再往手里倒了点儿鸽食，然后把手微微倾斜，不一会儿，一只鸽子便飞到了他的手臂上吃食。我也照着叔叔的方法做了，方法果然奏效，我感到胳膊一沉，一只鸽子扑打着翅膀稳稳地落在了我的手臂上，等到这只鸽子吃完了食，我把手臂往上轻轻一抬，那鸽子便又扑打着翅膀飞走了。很快，食物就全部喂完了。我便拿了些面包揪成小片儿喂给鸽子吃，可这些鸽子不爱吃面包，只是围过来看了看就散开了。哟，还挺挑食嘛。最后，我环顾了一下周围，只见每个人的脸上都洋溢着开心的笑容。鸽子在享受美食的同时，也为我们带来了欢乐。点评：比喻生动形象，描写细致入微，小作者的文字给我们带来了欢乐呢。
今天我们班发生了一件很好玩的事情，先从头来说，我们班上语文课的时候，上到中间时和往常一样老师叫人起来回答问题，班里同学正在思考的时候，突然听到窗外有扑腾扑腾扑腾，似乎是某种鸟类翅膀扇动的声音，我们没有在意，因为校园里通常会有鸟类在飞。
但是，外面那只鸟居然飞进了我们的教室里，因为窗子是打开的，我们班同学被吓了一跳，紧接着又是大笑一片，老师让我们班的一位赵同学拿着拖把赶走他，但是那只鸽子不知道怎么回事，就像是喝酒喝醉了一样，弄了半天，那只鸽子飞到教室里的'每一个角落，每一个地方，但就是不飞出去。
最后费了很大的功夫也没赶走它，正当我们绝望之时，那只鸽子居然在教室里转了几个圈，自己飞出去了，我们都觉得这只鸽子怕是迷路了吧，也有的同学觉着这鸽子迷迷糊糊的，真的像喝醉酒了一样。
虽然这只是课堂上的一个小插曲，但是同学们却深深记住了这一个景象。
真是一个迷迷糊糊的鸽子呀！
可爱的鸽子五一放假，我和爸爸妈妈一起来到大连。听说大连公园有许多鸽子，还可以喂它们，我兴奋极了！进了大连公园，我一眼就看见了美丽的鸽子：有白的、黑的、灰的、花的……真漂亮！这些鸽子见到人就跟见到好朋友一样。瞧！那只小白鸽子一边“咕咕”的叫着，一边向我走来。它的眼圈红红的，眼珠乌黑乌黑的，像两颗黑宝石。它那洁白如雪的羽毛在阳光的照耀下闪闪发光。我连忙把从家里带来的玉米粒撒在地上，它仰仰脖子看看我，好像在跟我友好。一只小花鸽子跑过来不敢靠前，直盯着我看，我看她好玩就把手中的玉米粒全给了它。这时一大群鸽子看见了玉米粒，急忙跑过来抢着吃，谁也不让谁，真是旁若无人呀！我虽然舍不得这些可爱的鸽子，但时间到了，我只好恋恋不舍的离开了。篇二：可爱的鸽子当我拿起这张照片的时候，我便会想起我５岁时的一个假日。那是一个夏天的周末，妈妈、爷爷、奶奶和我一块到上海动物园游玩，我们看了好些动物，走累了，正好路边有一排椅子，我们就坐下来休息吃面包。(中国)这时我看见前面树下有几只鸽子在寻找食物，我就掰了一小块面包撒在地上。那些可爱的鸽子马上就围了过来，它们一边抢着啄面包吃，一边发出“咕咕”的声音，好像在说：“真好吃呀，这是我的，你走开。”看它们吃得津津有味，我干脆把剩下的面包都掰碎了分给它们吃。这样引来了更多的鸽子，它们不停地低头去啄面包，就像在点头向我表示感谢一样，像是在跟我说：“谢谢你，小朋友！”看着它们吃东西，我站在旁边一动也不动，生怕把它们给吓跑了，又怕打扰了它们吃东西。这时候妈妈走过来，用相机帮我把这一刻拍了下来。每每看到这张照片时，我都会非常开心，我们人类与动物们能够和平生活在地球。篇三：可爱的鸽子我家养了两只鸽子，它们十分可爱，我很喜欢这两只鸽子。这两只鸽子，一只全身雪白，我叫它“白白”；另一只就是脖子上有一圈黑色，格外引人注意，我叫它“黑黑”。最初，我把它们买回来的时候，我给笼子里的小盂里倒水给它们喝时，“黑黑”居然用嘴来啄我，我气急了，就只给“白白”倒水。白白倒挺听话的，乖乖地站在那里，等我把水倒完再来喝，真是只温顺的鸽子。这时黑黑叫了几声，好像在说：“对不起，小主人，请给我倒水吧！”我看它那么诚恳，便给倒水给它喝。我给它倒水时，它居然没来啄我，我心里高兴极了。就这样，不几天，我和“白白”“黑黑”就有了感情。有一天，我正在聚精会神会神地看动画片，它们突然“咕——咕”地叫起来，我生气地说：“你们叫什么叫，烦死人了！”可是，它们还是不停地叫。我看了看表，哦！原来到它们吃食的时间了，怪不得刚才叫得那么凶呢！我歉意的看了看它们，便去拿了些小米和玉米喂它们。它们可喜欢吃玉米了，我刚撒到桌上给它们吃，它们便飞上桌子啄起来，连一声“谢”都不说就抢着吃。最可爱的是每次放飞它们，它们那高兴劲就甭提了。它们展翅翱翔在蔚蓝的天空，是那么自由，那么兴奋，那么愉悦！让我这依窗而望的人多么渴望和它们一起自由飞翔……
前几天早晨，我发现鸽子妈妈和小鸽子不见了，直到今天，还是不见踪影，我开始有些担心了，妈妈说：“有可能鸽子妈妈和小鸽子换新家了，在那里，他们能得到更多的幸福和快乐……”妈妈又开始发挥她的想象力编故事了呢，可我还是把它当真了呢，想：鸽子妈妈和小鸽子换新家了还会回来吗？妈妈好像从我的表情上读懂了我的心思，说：“鸽子妈妈和小鸽子换新家了应该还会回来的。”可我还是很难过，妈妈连忙安慰我，说：“也有可能小鸽子刚会飞，鸽子妈妈要带小鸽子去外面旅游，让小鸽子长长见识。”我听妈妈这么一说，开始高兴起来，说：“等小鸽子回来了，说不定都已经长成一只知识渊博的.成年鸽子了呢。”我又开始期待小鸽子的回来了。
小鸽子你快点回来吧！你可知道这里有一位老朋友等着你呢！
鸽子对于古人来说，是一种特别的通信的工具。但对于我来说，但鸽子对于我来说，就是我的一个好朋友。
今天下午，我和妈妈一起去阿姨家。当我进门的时候，我又看到了两只鸽子，为什么要说有呢？原来啊，是因为阿姨家本来有5只鸽子，现在又来了2只。我看到姐姐在玩鸽子，我就三步并作两步的跑了过去。姐姐看到了我，就对我说：“要不要来一起玩？”我听了，连连点头。
我们先把鸽子的脚给绑住，再将鸽子放到外面。我和姐姐本来以为一只新来的鸽子的翅膀应该是没有被剪。谁知，当我们将鸽子给拿出去，本想让它飞起来，可就在这个时候，我们才知道这是一只不会飞的鸽子，可是，我们并没有气馁，而是更加起劲了。我们把身子拿在手上，将鸽子放在地上，让他自由活动，想怎们玩就怎么玩。我见那个鸽子那么自由，就近距离的观察了这一只鸽子。一身灰色加黑色的毛，一双炯炯有神的眼睛下面，有一张尖尖的嘴巴。。就在这时，姐姐对我说：“来点刺激点的吧？”我纳闷的问：“怎么个刺激法？”“只要把鸽子的绳子绑在一副的柱子上就行了。”说干就干，我们把鸽子的绳子绑在了柱子上。就在我们绑好没多久的时候，一只狗窜了出来，望着鸽子直流口水。鸽子见了，上窜下跳的，就是不让打狗咬到。最后，还是姐姐用刀把鸽子给救了下来。
鸽子在这一天里，给我带来了许多的欢乐。
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