听说幼儿教师教育网在翻阅中发现了一篇非常实用的“家访方案”。只要有了计划，就要开始行动起来，以有效地实现目标。制定方案几乎成了我们必须要做的工作，因为方案使得工作变得有条不紊、有条理。希望您能够将这篇文章添加到您的收藏夹中！
立化小学“倾听家长心声，走进学生心灵”大家访活动实施方案
根据县教育局《关于开展“倾听家长心声，走进学生心灵”全县教师大家访活动的通知》(荔教普发【2012】49号)的精神，构建和谐稳定的社会环境，迎接党的“十八大”召开，营造学校家庭社会共同关注学生健康成长的良好氛围，不断完善以家庭教育为基础、以学校教育为中心、以社会教育为依托的三位一体的教育网络，结合本校实际，决定利用暑期（具体活动时间为 7月28日至8月3日），开展好“教师大家访”活动。为加强对本次活动的组织领导，确保活动取得实效，特制定实施方案。
1，活动主题：倾听父母的心声，进入学生的心灵
二、活动宗旨：走进每个家庭
关爱每位学生
构建家校和谐
三、参与对象：全校在职教师
4、 时间：2012年7月28日-8月3日
五、组织机构
为确保暑期大家访活动顺利开展，特成立“大家访”活动领导小组。
组长：罗绍建
副组长：梁启肆
组员：秦梅君、何周昌、何锦迪、尤乃娟
六、分组情况：
因我校学生居住地比较分散，为达到家访面每班力争百分之百的要求，根据教师对学生以及学生家长的了解程度，进行了以下分组：
七、具体活动安排：
7月28日：学校制定了活动实施方案。
7月29日：召开全体教师会议，学习文件，使全体教师明确大家访活动的目的、意义、家访内容、家访方法以及应该达到的效果等，同时采取各组长进行监督、班主任采取包区域的办法进行大家。
7月30日至8月3日，各小组进行了一次全面的家访。
8月3日：家访交流总结会召开。各组整理《荔波县中小学家访记录表》，交流家长对学校的建议和意见，撰写家访手记，并上交教务处。
8月4日：教务处将此次活动情况进行总结、分析，针对家长提出的需解决的问题进行汇总，制订切实可行的改进措施。
八、家访内容：
1.了解学生的家庭情况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等，向家长反馈学生的学习情况及在校表现，引导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子。
2.向家长宣传教育法律、法规和教育政策，讲解教育思想、理论，帮助家长树立正确的人才观、教育观、升学观和就业观，掌握正确有效的教育方法，指导家长配合做好学生的家庭教育工作。
3.介绍近年来我县教育发展情况、学校教育教学工作取得的成绩和班级管理工作的举措，进一步争取家长的理解和支持。
4.征求家长对学校、老师以及教育部门的意见和建议，对家长关心的热点问题做好解释宣传工作，进一步提高社会与家长、学生对学校教育的满意度。
5.要求家长暑期必须对孩子进行以防溺水为重点，兼顾防交通事故、防食品卫生事故、防传染病、防火、防盗、防人身伤害等方面教育与监管，提高学生防险、避险意识和能力，确保学生安全。
九、活动要求：
1对远道而来的广西，可以采取**的形式进行家访，其余的村都可以通过走访的形式进行家访。
2．要求各组组长（成员）每走访一家都要认真与家长交谈，切实了解学生及家长对学校的意见及建议，并做好相关记录，真正把大家访活动落到实处。
三。要求每组教师对家访对象进行深入细致的教育，并与家长建立长期联系机制。
4家访期间，不要给村民或家庭增加不必要的负担。
立化小学
2012年7月28日
交通安全方面。教育学生自觉学习遵守交通法律法规，积极避免驾驶车辆，养成文明步行、骑车、乘坐合格车辆的良好习惯。教育学生不得乘坐无证车辆、拼装车、农用车三轮车、超载车辆、货车等非法营运车辆。
同时，要了解学生的家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯。
五、家访形式及要求
（一）家访形式建立以班级为单位，以班主任为主、任课教师为辅、学校领导包抓年级的全员家访制度，以实地家访为主；对父母均在外地的学生，可采用“**家访”的形式；对于工作繁忙的家长，可以采用**预约的形式
确定适当的时间和家访地点。
具体分组是:任贵锋包抓九年级六年级，任双定包抓八年级和三年级，程龙包抓七年级和五年级，崔伟峰包抓四年级，李啸锋包抓二年级，任蓬勃包抓一年级。
（二）第一阶段：安排部署阶段(6月30日)
第二阶段：集中家访阶段(7月1日-7月15日)
组织家访力量，以班级为单位，根据家访内容和工作计划，提前预约家访对象，合理安排家访时间。教师走进学生家庭，做好家访记录，建立家访档案，并在走访结束后完成分析。对家访中发现的问题要分类整理，今后要调整教学方法。
家访活动做到“不漏一生”，实现家访全覆盖。
第三阶段：总结讲评阶段(7月16日－7月20日)
学校及时汇总收集家访情况，认真对家访工作进行总结，召开专门的家访工作汇报会，班主任将家访情况和家长的意见建议积极向学校反馈。对在家访活动中表现突出的班级和个人，学校将给予表彰。学校将在7月20日前将暑期家访活动总结情况以书面形式上报县教育局治安稳定办。
（三）家访要求
1．对家访工作要有充分的思想认识，充分体会家访的意义，将家访当成是加强学生思想道德教育、增强学生安全意识、充分了解学生、提升家校共育的重要保障。
2.各位班主任要以强烈的责任感和主人翁意识积极参与，科任教师配合班主任随访，根据教导处的随访分工，充分做好访前准备，深入了解学生的家庭情况和思想状况。
3．树立服务、主动、平等意识，态度要谦虚诚恳、介绍要全面客观，切实排解学生及家长的思想负担和心理压力，帮其克服困难。
4．家访中进一步加强溺水安全教育和汛期安全防范及其他安全的教育，对每个家访对象要作好记录，认真填写《教师暑假访活动记录表》，特别是要填写好具体家访、电访的时间、**号码、被访人及家访主要内容，事后要做好访后分析，为今后工作中调整教育教学方法提供第一手的材料。
5家访时注意教师的人身安全，如在家访中发现学生有特殊情况，应及时向学校报告。
6家访结束后，参加家访活动的教师要梳理家长对学校的建议和意见，学校将在下学期初组织交流。并由学校政教处汇总整理装订好家访活动材料，政教处组织优秀家访日记（随笔或心得）评选。
7班主任要做好家访统计工作，特别是贫困生、单亲学生、留守儿童、学习困难学生和不良习惯学生。
北城堡学校
2014年6月30日
北城堡学校暑期家访活动记录表
学校（章）：
【第二部分：小学暑期家访活动实施方案】
xx乡中心小学暑期家访实施方案
根据县教育局和xx乡中学的统一部署，制定2013年暑期家访实施方案如下：
一、家访目的
通过家访加强家校协作、相互沟通，使家长了解学生的在校表现，了解学生的思想和学习，了解当前教育理念、政策法规，了解正确的家庭教育思想；通过家访，了解学生的家庭状况和成长环境，因材施教；要通过家访，进一步推进师德师风建设，增强服务意识，提高教书育人的良好形象。
二、家访内容
1了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习生活习惯等。
2、向家长反馈学生在校的思想及学习等表现，指导家长如何发挥家庭教育的作用，共同**教育措施与方法，发挥最大的协作功能。
三。宣传教育政策法规，新的教育理念。
4、了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生等）情况，以便在教育教学工作中采取有效助学措施，帮助其克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长。
5讲解学生的安全教育知识。
6征求家长对学校和教育部门的意见和建议。
三、家访的形式及步骤
1、家访形式
采取挨家挨户走访的形式，全体教职员工参与，各班班主任将学生合理分配给老师，具体落实。校委会成员按照分工承包的方式负责新生的家访工作。班主任不少于15人，每个课任教师不少于5人，校委会成员不少于10人，家访率要达到学生数的90%以上，因特殊情况没有走访的，要在适当时间进行**访问；对外地学生确实不能登门家访的，要用**、互联网或书信等形式家访。
2、家访步骤
（1） 准备阶段（7月5日至7月13日）
积极宣传发动，让所有教师了解家访的意义和作用，了解家访目的和任务，了解家访的内容和措施，了解家访的实施过程，明确自己家访的对象，提前做计划安排；提出家访要求、要达到的效果、纪律和安全要求。
（2） 家访阶段（7月14日至8月底）
教师应按计划提前预约，合理安排家访时间和顺序。
（3）、总结阶段（开学初）
首先，以班级为单位交流本班学生家访情况，共同制定相应的教育措施；向学校反馈家长的意见和建议，教育学校
工作提出合理有效的建议。学校根据家访效果，评选先进班级和个人进行表彰；组织“家访手记”征文活动。
四、家访要求
1、对家访工作要有充分的思想认识，充分体会家访的意义，将家访当成是加强学生思想道德教育、充分了解学生、提升家校共育的重要保障。
2、树立服务、主动、平等意识，态度要谦虚诚恳、介绍要全面客观，切实排解学生及家长的思想负担和心理压力，帮其克服困难。
3、对每个家访对象作好记录，认真撰写家访手记，做好访后分析，为工作中调整教育教学方法提供第一手的材料。
4家访中发现的特殊情况，应及时向学校报告。
5家访时要注意教师的人身安全，至少两人以上一起参观。
【篇三：暑假家访活动方案】
继续深入开展2014年暑假“千名教师访万家”活动方案
为进一步深化教育系统“四清楚四掌握”工作机制，巩固2013年暑期“千名教师访万家”大家访活动成效，努力构建学校、家庭、社会“三位一体”的学生教育管理网络，在今年暑假期间继续开展“千名教师访万家”活动。根据喀什文件精神和我校实际情况，我校开展这项活动的具体要求如下：
1、 家访时间：2014年7月15日-7月30日
二、必访对象：
1、学困生、辍学生（含已经辍学、曾经辍学和有辍学意向的学生）及经常不到校（旷课、逃课或其他原因）的学生；
2、“问题家庭”学生、家庭情况较复杂、单亲家庭、需重点关注的学生。
根据假期前家访不少于在校生20%的普访要求，各班班主任上门家访不少于10人，而且认真填写家访表附件2学生台帐（这张表开学时统一交校方检查并存档）的同时，还需每天在园丁群中及时上报家访人数。最好在家访时拍几张**发给小组，作为家访的原始资料。
三。教师可以联系班主任一起进行家访，并将家访内容记录在学校发放的记录表上，开学时交学校统计反馈。
三、工作任务：
在家访工作中，广大教职员工主要承担四项任务。
1.“家访员”任务。详细了解学生假期学习、生活、社会活动情况，了解学生家庭成员基本情况及各相关动态信息，建立相应的工作台帐（附件1）；
2.“宣传员”任务。结合教育惠民政策，对家长九年义务教育进行宣传。重点对学生加强民族团结教育宣传，并强调孩子在假期中安全等的注意事项。
3.“培训员”任务。深入开展家长学校工作，努力增强家长对学生的行为习惯、思想品德、民族团结、法制和抵制非法宗教渗透等思想教育的意识，配合学校做好假期对学生的管理等各项工作（表二）。
4.“联络员”任务。强化教师作为信息联络员的责任意识，将在家访过程中主动发现问题、搜集问题、分析问题、整理问题作为开展大家访活动的主导方向（附件2）。
四、具体要求
1.全面动员，安排部署。各学校要做好动员工作，向广大教职工明确节日期间开展家访的意义、目的、工作职责和任务。
2.强化落实“普访”、“必访”责任制。强化大家访工作责任制度，对各年级后进生和重点生（根据落实四清楚四掌握工作机制及2014年暑假期开展的大家访中确定的重点学生及问题家庭）必访要达到100%（不少于2次）；认真履行“家访员”、“宣传员”、“培训员”、“联络员”职责，确保完成附件2工作任务。
3.优化维稳信息畅通机制。各学校要强化教师作为信息联络员的责任意识，将在家访过程中主动发现问题、搜集问题、分析问题、整理问题作为开展大家访活动的主导方向，特别是要关注重点学生、问题家庭的动态，及时将搜集到的信息整理、分类、归纳、上报。
4加强监督奖惩，落实责任追究。强化对“千名教师访万户”活动的督察与落实。
坚持谁包干谁负责的原则，严格落实漏访、漏报、迟报责任追究制度，对在家访工作中弄虚作假，尤其是瞒报、漏报重大信息，将严肃追究负责人和直接责任人的责任。
5.在暑假大家访活动中要坚持“**制”，各班主任每天12点前将前一天的家访情况上传至园丁群，各年级组长统计本年级家访人数后上传园丁群，总务及时将一至六年级全校家访人数交市教育局上报反映每日工作情况，尤其要及时报送发现的重大信息线索。
喀什xx小学
2014年7月3日
石门中心小学爱心家访活动方案
为了进一步加强教师与家庭的联系，教师与家长的沟通，取得家长对学校各项工作的理解与支持，配合学校关心下一代工作组织开展“学校创‘五好’、‘五老’学先进”实施方案，促进家庭教育与学校教育的有效衔接，形成教育合力，提高教师的教育与教学水平。根据学校计划，制订本次活动的实施方案。
一、指导思想
以关心青少年健康成长为目的，以构建和谐的家、校关系、和谐的师生关系为目标，以改善学生成长环境为出发点。努力把他们培养成积极向上、身心健康、学业进步、全面发展的新时期小学生。
二、活动目标
开展爱心家访月活动，加强师生与家长的相互沟通。了解学生成长环境、思想动态及校内外表现，征求学生及家长对教师、学校教育发展的意见和建议，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，创建和谐的育人环境。
三、活动主题
爱心家访助成长家校沟通促发展
四、领导小组
组长：叶多杰才让
副组长：徐国栋
成员：各班班主任
高年级家访小组：
组长：张海宁
组员：王玉国、苏小丽、杨成玉、刘至梅、金学珍、谢才沛、张国花、刘祯、张元旦、叶多杰才让
低年级家访小组：
组长：赵富贵
组员：董文梅、卢拉吉、杨艳、魏红艳、王兴勇、李占龙、谢达拉加、徐国栋
五、家访内容
1了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯。了解特殊家庭学生（贫困生、单亲学生、农民工子女、留守子女等）和行为偏生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，有针对性的采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进，健康成长。
2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长用科学的方法教育孩子，与家长共同**促进学生发展的教育方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。
3、宣传教育法律、法规和教育政策，介绍学校的办学理念、办学特色和办学模式，向家长介绍近年来我校取得的成绩，受到的各种奖励。要做好家长关心的热点问题的宣传解释工作，争取家长对学校工作的理解和支持。
4积极征求家长对学校管理、教学方法、师资队伍建设的意见。将情况汇总，以班级为单位上报学校教务处。学校将采取有效的整改措施和解决办法，进一步促进办学水平的提高。
六、活动形式
1、“爱心家访”活动采取走访、**访等多种形式，以登门走访形式为主，家访对象以贫困生、学困生、单亲生、进城务工随迁子女、行为偏生的家庭为主。既要面向全局，又要突出重点，切实提高活动实效。
2、各班班主任应结合本班实际，按要求将学生分类，整理所有的学生家长联系**、家庭住址，确定重点家访家庭，年级领导组长要做好人员安排工作，根据学生和家访教师的实际安排相关科任教师家访。
3、结合“爱心家访”活动，各班应围绕“沟通交流、理解支持、爱心传递、健康成长”的主题，开展专题讲座、心理辅导、主题班会等活动，促进家校联系，搭建爱心桥梁，形成教育活力，让学生在宽松、和谐的环境中健康、自主发展。
七、活动要求
1加强组织领导，明确责任。学校和各年级领导班子成员要充分认识家访的重要性。学校领导带头，年级领导班子特别注重工作落实，责任到人。
做到分工明确、责任明确、目标明确，使家访活动有计划、有步骤地有序进行。
2优化家访细节，确保活动的有效性。家访前，教师应通过班主任对学生的家庭情况、学校表现和学习情况有初步了解。要精心准备，设计家访内容，合理安排家访时间，提前与家长预约，按时到访。
3、相互尊重，行为规范。家访时，教师要言行符合师德规范，尊重家长，态度亲切。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，反对“告状式”家访，要与家长共同研究教育学生的方式和方法。
并将在家访中发现并掌握的情况进行梳理，与班主任一起做好学生信息交流与沟通，使教育更有针对性。
4、强化考核，做好总结。家访后，各年级领导小组要指导各班主任将家访工作情况做好总结，评选“家访爱心月”活动先进个人，并将家访活动资料（分班装订），以年级为单位上交教导处。学校将把家访工作纳入绩效考核内容。
5、形成制度、完善机制。每学年全校开展一次大型家访活动，做好家访档案工作管理，完善家访登记、校访登记、家访工作制度，将教师家访工作规化、制度化。
八、家访活动安排
根据学校的研究，老师们必须拜访每个班的所有学生。家访率达100%。具体安排如下：
1.班主任：70％接受了面试，30％接受了面试。 重点是单亲学生和行为异常的学生。
2、科任教师：走访60%人，**访40%人。
九、时间安排
1第一阶段：3月1日至3月4日。宣传动员组织实施，开展宣传动员主题培训。
2第二阶段：3月7日至3月16日。深入家庭走访。
三。第三阶段：3月17日至3月18日。反馈交流。
石门中心小学
2011年3月1日
参考范本
______ 年月日
部门为进一步落实市教育局关于家访工作的文件精神，在上学期工作的基础上，本期继续开展此项工作，方案如下：
1第九周被确定为家校互动周，家访工作全面启动。
2星期二是乐山市第一中学家长开放日。
① 上午第三节课，家长代表上课（年级主任和班主任负责）；
② 四五班、家长座谈会、参观校史陈列室等（胡云、陈亚美负责，校长、年级主任参加会议）；地点：行政楼四楼会议室。
③下午召开高
1、 高中二年级家长会（校长及各年级组负责）；高三年级本周将在课堂上召开家长会（班主任负责）。
④ 向家长（冯亚春负责）印制发放“八荣八耻”学习资料。
⑤ 把父母的活动记录下来（郭明霞负责）。
三。家访周活动（家访工作）具体要求如下：
① 根据市教育局文件精神，结合我校实际情况，每学期家访要求如下：行政家访次数为35次；班主任家访人数占该班学生人数的25%；科技老师的家访次数占全班学生总数的10％。
②班主任、科任老师要认真搞好家访工作，有针对性的对××区学生、外区县学生，尤其是留守学生家庭、特困生家庭进行家访，并做好登记。
③学期末，班主任、副班主任家访登记表交政教处登记，科任老师家访登记表交教科室登记，学校行政交校办公室登记。
④ 每学期结束时，政教部门汇总写出总结，报市教育局。教师家访将记入教师必修档案，纳入师德师风考核。家访典型事迹要及时上报和宣传。
⑤ 每学年，学校对家访工作先进个人进行评比，并报市教育局。
4以上工作总负责人：朱晓庄副院长、王强富副院长。
注：本课程下发至各系、年级组、教研组、班主任。请严格遵守相关要求；校办公室将方案上报市教育局。
肥城市王瓜店镇初级中学
“千名教师访万户师生情谊传万家”活动实施方案
一、指导思想：
贯彻落实肥教发【2010】7号文件 “关于在全市中小学开展千名教师访万户师生情谊传万家活动实施意见”的精神，结合学校师风师德建设要求，以提高教职员工育人意识、切实加强家校联系、融洽师生关系为目标，增强德育管理合力和德育管理实效性，以科学发展观为指导，以为学生成长负责，为学生发展服务，为学生一生奠基宗旨，一加强学校教育工作者与家长沟通，形成教育合力为出发点，着力打造以家庭教育为基础，以学校教育为核心，以社会教育为依托的和谐互动的三位一体教育网络，形成对学生全方面了解、全员化管理，全方位育人格局，畅通教育渠道，拓宽育人路子，建立融洽的家校关系和师生关系，促进我校学生健康和谐发展，全面提升学校知名度和美誉度。
二、活动目标
1要建立长期的家校联系机制，丰富和完善家校联系制度和教育制度，构建规范有序的新型家校联系制度。
2营造良好的教育环境，使教师与家长交流信息，实现家校互动，消除学生管理和教育的盲区。
3、宣传科学的教育思想，宣传实施素质教育的理念和质量观，宣传教育政策和法律法规，让全社会理解教育、支持教育。
4要树立和完善优秀的教育形象，增强服务意识，提高教育水平。
三、原则、对象和参与人员
原则：广泛参与、拓宽渠道、真诚、耐心、有效
对象：面向全校所有学生，重点是贫困生、单亲生、留守子女、学困生、身体或心理异常学生、厌学生、问题生等。
参加人员：各系干部、全体班主任和部分骨干教师。
四、家访形式：
1、登门访问
2、**沟通
3、发放致家长一封信
4、学校走访
五、具体措施及阶段工作安排
（1） 、筹备、宣传、启动阶段（12月15日-19日）
1成立以校长为组长，全体干部、班主任为成员的领导机构，全面组织实施家访工作。
2以本级部门为单位，开展宣传、启动、下达任务、落实要求。
三。制定并发放受访学生家访登记表和基本情况登记表。
4、各班进行正面宣传教育，让学生清楚学校家访目的和意义。
（二）、摸底、落实、实施阶段（腊月十九---正月十六日）
1班主任应了解学生的基本情况，落实并确定面试对象。
2收集家访学生名单及基本情况。班主任要与家长联系，确定家访路线，安排领导和跟踪人员。
三。学校统一组织探亲阶段，分组、分区（12月21日）开展家访活动。
4独立、不定期家访阶段：班主任组织学科教师参加。（在集中的家庭探访之后，直到开学为止）
（三）、反馈、交流、总结阶段（腊月二十二日---二十六日）
1家访人员应填写《家访登记表》和家访经验，并提交检查和评估。
2、学校汇总教师家访情况的统计和整档工作，填写《学校教师家访情况统计表》并做好经验总结。
五、具体要求及注意事项
1、集中统一登门家访数量原则上应达到所任教班级学生数的四分之一，没有做到登门家访的必须**访问，或者要求家长到校面谈。对特殊学生的家庭要常访、多访。
2家访既要面向全局，又要突出重点。要坚持“七个必访”，必访家庭是：班内父母离异的单亲家庭；生活有特殊困难的学生家庭；病残学生家庭；行为偏差的学生家庭；思想和学习发生重大变化的学生家庭；学习困难的学生家庭；外来务工子女家庭等。
要建立家访登记制度，记录教师家访简要过程、学生家庭和个人情况以及下步随访建议，以及家长对学校教育的意见和建议等。
3、家访前，教师要精心准备，设计好家访内容，确定家访的目的，明确要解决的问题，事先要与家长取得联系，告知家长家访时间，主动取得支持。
4、家访中，教师要注重宣传教育法律法规，宣传家庭教育观念、教育方法，宣传教育改革的政策、规定及做法，宣传教育教学取得的成绩，通报学校发展情况和学生在校表现情况，了解学生家庭情况，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施。家访以表扬为主，注重学生的优点和鼓励；讲学生缺点，要注意语气，以建议的方式表达。要尊重家长，耐心听取家长的介绍和意见，因势利导，不斥责学生和家长。
5在家访中，教师要注意自己的行为，做一名教师，礼貌诚实，言行一致，赢得学生和家长的信任。坚决杜绝家访中的不正之风，不得接受学生家长的宴请和赠礼，不得托请家长办私事，不得发表有损学校和其他教师形象的言论。
6教师应正确处理家访与电子家访的关系。在建立和实施登门家访，与家长见面沟通的基础上，应根据学校条件和学生家庭实际，充分利用电子邮件、**、短信、信函等形式与家长保持经常、及时的联系。避免随意一个**、一张便条或一个口信便请家长到学校的做法。
7学校及时总结家访工作经验，评选先进典型，推动家访工作深入开展。
附：王瓜店镇初中家访领导小组
组长：罗光迎
副组长：阮修华、冉德强、张阴凯、孟庆、武王、奎良
组员：邹兰旺、王志国、田兆伟、孟庆波
田林王键李云海赵学春
敬明贾绪真楚会师张韶华
全体班主任
下设工作小组：
初一级部组长：敬明
副组长：郭立兰付振生
成员：班主任及骨干教师
初二级部组长：贾绪真
副组长：张曰兴于波
成员：班主任及骨干教师
初**部组长：楚会师
副组长：陈俊赵波
成员：班主任及骨干教师
肥城市王瓜店镇初级中学
2010年1月29日
肥城市王瓜店镇初级中学
“千名教师访万户师生情谊传万家”活动实施
方案肥城市王瓜店镇初级中学
2010年1月29日
寒假家访家长意见及建议汇总
年级班登门家访学生情况排查表
年级班王瓜店镇初级中学
寒假家访情况汇总表
为加强学校教育与家庭教育的联系，构建教育与社会、学校与家庭共同育人格局，提高育人水平，促进学生身心健康，办好人民满意的教育，根据xx市教育局《关于组织开展xx市教育系统教师“大家访”活动的通知》要求和武进区教育局关于全面开展武进区教育系统教师“大家访”活动的通知精神，鸣凰中学将全面开展“大家访”活动。具体实施方案如下：
1.以班主任、任课教师为主体，行政人员和共产党员带头，全体教师全员参与。
2.学校对全体在校学生进行家访，尤其关注六类学生：心理健康发展有困难的学生，家庭经济有困难的学生，学业发展有困难的学生，留守学生及单亲家庭学生，流动人员随迁子女，身体有残障的学生。对部分有困难的“特殊”学生，采取多次上门，多次感化，逐步解决问题的办法。
“大家访”活动力求达到“四进家庭”，即教育政策进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭。围绕“四进家庭”目标，制定下列家访内容：
1.全面了解学生家庭情况、成长环境、在家思想动态、学习表现和生活习惯等;
2.向家长反馈学生在校思想、学习、交往情况和综合表现等;
3.与家长共同探讨促进学生身心健康成长的有效方法及途径，宣传科学的家庭教育理念和方法;
4.向家长介绍学校办学理念、办学特色及教育政策;
5.征求家长对学校工作、教育发展的意见和建议，对家长关注的热点难点问题及时做好解释、宣传、记录、答复工作。
把开展“大家访”活动当作学校德育工作和师德师风建设的重要工作来抓，校长作为第一责任人，切实负起方案制定与组织实施的责任。学校及时召开班主任代表、教师代表、家长代表、学生代表等座谈会，发放告家长书，广泛宣传“大家访”工作意义，征求意见，制定鸣凰中学“大家访“活动实施方案，确保“大家访”有计划、有步骤推进，又要确保正常的教育教学秩序。并把方案上报武进区教育局基教科备案。
学校领导以身作则，率先垂范，带头学习文件要求，以教育工作者的良知与责任认真对照、积极参与，制定个人家访活动计划，不断加强自身的师德修养，不断提升职业追求，在全体教师中做好模范带头作用。学校将营造良好氛围，认真做好“大家访”活动宣传动员工作，充分利用学校各类宣传平台广泛宣传“大家访”活动目的意义、内容要求、经验成果，提高群众知晓率，争取家长支持率，扩大社会影响力，努力形成全社会共同关注学生健康成长的良好局面。召开全体教职工专题大会，传达武进区教育局关于武进区开展教师“大家访”活动的文件，明确规定“大家访”对促进学校师德师风建设，改进教师形象，提升教育的社会地位，了解学生的生活学习，促进学校教育高质量发展的意义和必要性。向全体教师公布学校“大家访”活动方案，
使每个教师了解自己的任务和目标，及早准备，精心设计，圆满完成家访任务。
学校结合实际，通过家长会、微信公众号等向全校学生家长告知教师“大家访”活动的目的意义和实施方案;召开家长委员会会议，部分学生座谈会;以班级为单位发放“告家长书”，征求全体家长对家访形式、时间、内容的需求，并进行分类梳理;召开研讨会，确定对每位学生进行家访的形式和主要内容。
每学年对本校所有学生完成一次家访。学校制定全校教师开展“大家访”工作的时间表、任务图，科学合理安排家访工作。每位老师家访任务分配办法，把每位老师定位在任课的班级中，由班主任分配任课老师家访对象，班主任或任课老师与家长及时联系预约，确定家访的时间，地点，要严格遵守约定时间，按时家访。家访前班主任与任课老师预先沟通，要充分分析家访学生在校情况，精心准备，针对性地确定家访的谈话内容。家访时，将班主任和本班任课教师合理搭配，二至三位教师一起上门，便于为学生成长提供适切帮助。教师可利用课余时间，结合家长需求，通过教师走进学生家庭、邀请家长到学校座谈、电话、书信、网络等多种形式，与学生家长有效沟通。其中，教师走进学生家庭开展家访比率不低于50%。
教师与家长的接触过程，展示着教师的形象与风采，关系到学校的声誉，关系到教育的形象。学校将集中所有的教师，对教师开展家访活动进行相关的培训，培训内容：安全意识培训;教师礼仪培训;心理辅导培训;谈话艺术培训，家访时五要五不要培训等等。使教师在家访时能做到：仪表整洁大方、态度友善诚恳、谈吐温和文雅、指导有理有据。家访不能开展告状式家访;不能只讲问题，不讲方法;不能对家长的诉求置之不理;不能接受家长宴请和礼物等;不能将学生个人家访情况对外公布。通过家访，要进一步改善家校的关系，促进学生身心健康，学业进步。
学校将建立“大家访”活动正面宣传机制，确定专人负责，对家访活动适时总结，宣传先进，树立典型。教师对了解到的情况，要认真分析总结，必要时可在年级组开展案例会诊。针对学生在心理健康、能力结构等方面出现的困难，制定科学合理的解困策略，有计划、有步骤、有针对性地跟进帮扶。将活动中搜集到的家长意见和建议，要进行整理、分类，能解决的及时解决，一时难以解决的要向学生和家长说明情况，并制定推进方案。学校将印制“大家访”手册，每位教师人手一册。教师在每次家访前要预先备课，结束后要认真做好情况记录，形成家访手记。学校也应做好“大家访”活动的相关台账资料，主要是动员会记录、座谈会记录、任务分配图、培训内容记录，考核结果记录等等。学校将建立“大家访”活动激励机制，将家访工作情况列入教师师德档案和业务档案，作为教师师德考评、绩效考核及评优、晋级的重要内容。
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