同学们在进行课堂教学时，老师的提前备好教案和课件是非常重要的。只有有一个生动有趣的课堂，才能真正吸引学生的注意力，让他们更加积极地参与学习。因此，我们鼓励大家开始编写自己的课堂教案和课件。同时，值得注意的是，教案的编写要规范，这样才能保证课堂教学的顺利进行。为了方便大家，我们特意整理了一篇符合您要求的“幼儿园安全教育教案”。建议同学们将本页和我们的网站收藏起来，以备日后查看之需。
1。教学目标
1.帮助孩子理解简单的地震知识；
2.通过学习、游戏等培养孩子的反应能力和地震时的自救方法；
教学难点：掌握最基本的自救方法当地震来袭并在游戏中使用它们。
2.教学准备
1.体验准备：孩子们看过地震电视节目；
2.材料准备：
（1）“地震来了怎么办？”课件；
（2）家庭、学校、户外、公共场所避险视频、震后图片；
(3) 地震来临时，刺耳的声音和地震的大头。
3.教学过程
（1）展示地震后的一组图片，激发孩子们的兴趣。
1.老师启发孩子：孩子们，这里发生了什么？ （地震）你怎么知道这里发生了地震？地震发生时会发生什么？
2. 孩子们自由表达对地震的看法，老师引导孩子说清楚。
3、总结：是的，地震给我们人类带来了多大的灾难！小朋友们，你们想知道地震是怎么发生的吗？
(2) 玩地震课件，激发孩子探索的兴趣。
1.看完老师的指南：地震是怎么发生的？
2.孩子交流时，老师引导孩子说清楚。
3、总结：哦，原来地震是地壳运动引起的，是自然现象。吴总告诉大家，我们会昌也是地震带，地震多发的地方。如果有一天这里发生大地震，我们该怎么办？
4.儿童可以自由发表。
5.玩“地震来了我们该怎么办？”课件，让孩子学会避险自救。
6. 孩子们再次交流。
7. 师生共同总结避险方法：不惊慌，不逃跑，不跳跃，小震不跑，大震不跑.听从老师或大人的指示，找一个安全的小地方躲起来，保护好自己的头部。地面震动较小时，遵照指挥避难避难。如果是在一楼或平房，你可以跑到空旷的地方。
8.那我们如何找到一个安全的地方呢？哪里安全？
9.播放视频：幼儿园、家中、户外、公共场所如何找到更安全的藏身之处？让孩子们找到他们。
10.孩子总结如何找个地方躲在不同的地方比较安全。幼儿园时，应蹲在桌下，双手抱头，然后按照指示撤离；如果在家里用枕头或被子盖住头，应放在浴室、角落、厨房、桌子底下、床底下等；在公共场所，跟随大人寻找最近的桌子、角落等。只要在地上蹲下，在户外抱头。
(3)游戏演练：地震来了。
1.孩子真的很爱学习。现在我们都知道地震来了怎么办？
2.请另一位老师戴上地震大头，播放地震的刺耳声音。
老师大声喊道：“地震来了，地震大头来了！孩子们，快点！快点，别被地震大头吃掉了。”孩子们躲闪练习。
3. 老师提醒躲得不好的孩子躲起来。地震老板没找到孩子就走了。
4. 老师指导孩子们有秩序地下楼在空荡荡的露台上玩耍。
活动目标：
1.让孩子了解暑假期间应注意的防溺水、防丢失、交通安全等知识，增强孩子的自我保护意识和能力。
2.通过讨论，激发孩子们对暑假的向往之情，教育孩子们快乐合理地度过暑假。
3.培养孩子完整连贯的表达能力和判断事物的能力。
4.引导孩子初步掌握日常生活中的安全问题。
5.遵守社会行为准则，不做“禁止”的事情。
活动准备：
安全形象
活动流程：
1.暑假来了
1.老师：“孩子们，我们幼儿园明天放假，这个假期叫暑假，你知道为什么吗？
2.鼓励孩子们要大胆表达自己的不同意见和想法。
3、老师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时候举行的，我们称之为暑假，夏天：意味着热。
2.如何愉快地度过暑假
1.老师引导孩子：“暑假你想做什么？”
2. 孩子们互相说 显示你想做什么或喜欢做什么。
3. 如何安全度过暑假
1. 很多孩子暑假去游泳，游泳要注意什么？（严禁在沟渠、河流、池塘等处玩耍游泳。你必须和父母一起游泳。游泳时必须采取保护措施。你不能在深水中游泳。如果发现孩子掉进水里想求救，千万不要自救。）
2.有些孩子的父母会带你去旅行，或者经常带你去超市。这个时候我们应该注意什么安全？ （一定要紧跟大人，不要迷路。如果迷路了，需要向超市和景区的工作人员求助。如果出门和家人走散，一定要知道怎么打电话110报警，不要和陌生人一起去，不要让大人买东西。防暑措施，多喝白开水。出去玩、逛街、旅游时，孩子不能走路、追逐、玩游戏，提醒家长开车、骑车、走路要遵守交通规则。）
3.暑假要注意哪些安全注意事项：做不要玩火、电或尖锐的物体。夏天太阳很热，不能长时间在太阳底下玩耍，一定要保护好自己的皮肤。
吃冷饮的时候不能一次吃太多，否则，会引起胃痛，影响健康。吃西瓜的时候要把西瓜洗干净，让爸妈把西瓜切好，不说话就吃，防止瓜子噎住，防止西瓜出汗沾到衣服上，西瓜皮也不要乱扔。一个人在家时不要让陌生人进来，也不要告诉陌生人你是家里唯一的人。
4. 我知道的安全
1.展示防溺水、防走失、遵守交通规则等安全图片，引导孩子讨论图片中的孩子做的是否正确，为什么？
教案是教学活动的纲领和行动方案。下面是小编在这里给大家带来的幼儿园安全教育教案，希望大家喜欢!
一、活动目标
1.知道火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。
2.能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。
3.感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。
二、活动准备
1.知识准备：活动前请幼儿制作"发生火灾怎么办"安全宣传画。
2.物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件"遇到火灾怎么办"、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。
三、活动过程
1.通过讲述"亮亮家火灾"事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。
(1)播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情?你有什么感觉?
(2)播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么?
(3)结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。
2.讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。
(1)提问：为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾?
(2)演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。
3.通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。
(1)通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。
① 幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。
② 教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。
③ 通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。
④ 幼儿观看视频"火灾自救法"，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。
(2)通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。
① 用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。
② 引导幼儿运用多种方法迅速撤离。
(3)创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。
① 提问：当火势很大无法撤离时，应该怎么办?可以用哪些方法躲避?
② 演示课件，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。
(4)讲述故事，引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静，积极动脑想办法。
① 教师讲述"婷婷火场自救"小故事。
② 提问：面对险情时婷婷是怎样自救的?还可以用哪些方法自救?
③ 运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。
4.观看公益片"我们快乐成长"，体验人与人之间的关爱。
请幼儿观看公益片，谈一谈：如果你是受灾的小朋友，你现在的心情会是怎样的?引导幼儿感受火灾无情、人有情的美好情感。
一、活动目标：
1、教育孩子认识什么是食物中毒。
2、使孩子认识食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。
二、活动课时：
三、活动准备：
食物中毒情景表演、演示仪
四、活动重难点：
重点：引导孩子知道病从口入，教育他们有正确的饮食习惯。
难点：用自己的话能叙述自救方法。
五、活动过程：
1、导入语：
看小朋友表演：一包膨化食品。
(1)师：今天，老师要请小朋友来看一个表演，看看有谁，在干什么?后来怎么样了?
(2)幼儿观看一小朋友表演，内容大致如下：
小朋友手里拿着一包膨化食品，说：“我今天在商店里买了一包膨化食品。”然后，打开食品袋吃这包食品，接着假装肚子痛。
(3)引导幼儿讨论：
师：这位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?
让幼儿根据自己的经验发表自己的观点。
幼儿：吃了这包食品就肚子痛了。
幼儿：老师，我有一次吃了一个烂苹果，后来也肚子痛的，还拉肚子了呢。
小结：看来小朋友都有过这样的经历，想不想知道为什么会这样啊?
2、物中毒有哪几种呢?师逐一介绍
(1)夏天，天气炎热，各种病菌繁殖最快，这时候人如果吃了被细菌污染的食物，就会得痢疾、霍乱、伤寒等病。这种中毒叫细菌性食物中毒。
(2)中毒还有化学性的食物中毒。如：吃了沾有残留的农药的蔬菜就会引起中毒。
(3)吃了有毒的动植物，也会这样中毒，这种叫做有毒动植物食物中毒。
食物中毒后，对人体健康有什么损伤呢?凡食物中毒，对人体的健康损伤是很大的，轻的可损伤肠、胃，严重的还会损伤肝、肾等器官，有的还可能会留下终身的病根……后遗症。
3、发生食物中毒之后你应该怎样做呢?
(1)马上用手指轻搅喉咙，把吃进去的东西吐出来。
(2)多喝温开水，促进新陈代谢，让有毒的物质快速排出体外。
(3)若出现发烧、上吐下泻等症状，应立刻去医院。
4、们怎样才能防止食物中毒呢?
(1)瓜果食用前要浸泡、清洗干净，去除上面的细菌和农药。
(2)不吃生的四季豆、发芽土豆等容易引起食物中毒的食物。
(3)不生吃海鲜、肉类，不吃编制、腐烂的食物。
(4)采购时注意生产日期和保质期。
小结：
孩子们，今天我们一起来学习了什么是食物中毒以及食物中毒后怎么办。希望小朋友们能记住，防止食物中毒。
活动目标：
1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
2、能根据图片大胆讲述画面内容。
活动准备：
故事《碗里的汤泼了》
活动过程：
1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办?
教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来："哎呀，不好了!我的汤泼了......"玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办?
了解正确的处理方法。
教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。
2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办?
教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了?(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办?"来听听这个小朋友是怎么做的?(让开流下来的汤，再请成人帮忙。)
教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。
活动目标：
1、了解暑期安全防范意识，学习安全相关知识，在学习过程中增强与同行合作交流的意识。
2、初步了解安全相关内容，要求每个孩子提高安全意识
重点：了解夏季安全注意事项的意识，学习相关安全知识。
难点：学习中了解安全知识点，提高安全意识
活动准备：
活动流程：
1.谈话介绍
1.现在是什么季节？是的，现在是夏天，天气越来越热了。热的时候应该怎么办？
2.但是今年，有几个孩子因为热，悄悄去河塘里洗澡。你想知道他们去洗澡的时候发生了什么吗？我告诉你，这些孩子去河里洗澡，淹死了。他们再也见不到父母了。他们很可怜，他们的老师很伤心，他们的父母也很伤心。
2.各类安全指导
1.防溺水教育
（1）孩子们，我们该怎么做我们自己没有溺水事故吗？ （老师会先告诉孩子一些防溺水的知识点，并教育孩子周末、节假日、寒暑假严禁在河流、池塘、裸井中玩耍或游泳。你不能单独或与同伴一起去池塘钓鱼或游泳。，在水中玩耍。（教师用防溺水安全图片指导）（2）教育幼儿不要与同龄人一起在水中玩耍，在水中游泳。 （3）我们是幼儿园的孩子，我们很多人都不会游泳，如果孩子不小心掉进河里、水库、池塘、水井等，我们不能不下水救援授权，我们应该叫大人来帮忙或拨打“110”。
老师的总结：人你只有一个生命，幸福在你手中。希望你学会珍惜生命和发展自觉遵守溺水安全原则的好习惯啊这一课。
2. 安全旅行。
老师：小朋友们好，又开始了安全快乐的一天！哪位小朋友能告诉老师他今天和谁在一起，你乘坐的是什么交通工具？
老师：大家都说的很好。今天老师来幼儿园的时候，我看到很多孩子在去幼儿园的路上。就像我们班的孩子一样，他们有的和爸爸一起走路，有的坐在妈妈的车上，有的坐在爷爷的自行车或摩托车上。不过啊，这些孩子有对有错，一起来看看图片吧！
（播放图片）
边看边提问：
1. 这孩子做对了吗？为什么？
2.你觉得我来幼儿园或者回家还有什么需要注意的？
老师：不管我们是不是来幼儿园或者去别的地方玩，走路一定要牵着大人的手，不要乱跑，因为路上很多车上车很危险；如果你在车里，不要把所有的玻璃都摇下来，让你的头伸出车外，这也是不安全的。孩子们一定要记住！
3、安全游戏。
（继续玩图）
老师：现在我们继续看图，孩子们一到幼儿园就很开心，开始玩滑梯，玩游戏嘿嘿，这孩子在干嘛呢？他会受到这样的伤害，这有多危险。我们来看看还有哪些行为是危险的？
（出示幻灯片和上下楼梯
老师：我们刚刚发现孩子们玩耍时的不正确行为游戏。现在老师要请孩子回答，玩滑梯应该怎么做？上下楼梯怎么办？
（孩子回答）
老师：你说的很好，玩游戏一定要注意安全，学会和孩子分享，下楼梯不推不挤，相信我们班的孩子可以做到吧？
4. 安全饮食。
老师：今天，三个小朋友要给我们表演情景喜剧，我们请他们出去吧！
（小朋友表演情景喜剧吃水果. 一个孩子请另外两个孩子吃水果。水果先被班里的孩子洗干净。吃水果的时候，一个孩子直接捡起来吃。先洗手。）
老师：谢谢你的表演安斯。孩子们在刚才的现场表演中看到了什么？谁在吃水果时做对了，谁应该纠正？
（幼儿回答）
老师：吃饭前要先把食物和小手洗干净，这样吃饭就不会一个人疼了。有些孩子不仅我不洗手，而且我喜欢吃小东西。我吃什么小东西？我们一起看看！
（播放图片）
老师：这些小东西不仅不能吃，而且吃了会堵住我们的喉咙，所以我们得去医院，所以孩子的嘴不能像虎斑猫一样吃东西，要不要吃干净可食用的食物？
3. 活动总结
老师：我们刚才看了这么多图片，告诉孩子们很多要注意的地方。我们如何才能在白天的活动中既安全又快乐？现在让我们的新朋友告诉我们吧！
（发挥正确的行为）
老师：现在夏天来了，喜欢游泳的孩子很多，我们跟谁去呢？你必须去一个特殊的游泳池游泳。如果你看到路边有很多水坑，你能在水里玩吗？这很危险，你不能这样做，明白吗？
（幼儿回答其他危险事项）
老师：老师希望孩子们在暑假注意安全，玩得开心，做个健康快乐的宝宝！
1。教学目标
1.让学生了解生命的来之不易和可贵，体会生命的价值。
2.让学生学会珍惜生命，学会自救。
3.初步培养孩子的安全意识，提高自我保护能力。
4.培养孩子运用大脑思考和解决问题的能力。
二、教学难点
让学生学会珍惜生命，学会自救
了解难点赢得了生命和珍贵，感受生命的价值
3.教学过程
(1)激情介绍
1.展示一张溺水死亡的孩子的照片，老师们讲述他们的故事。
2. 听完这个故事，我想这里的每个同学都不会松口气。一个生命在一瞬间消失在人世间，你是感叹还是遗憾？你此刻在想什么？请你的同学分享你的观点。
3、总结：人要珍惜生命。今天的课，我们要学会珍惜生命——防溺水安全教育
（2）我们外出游泳洗澡，严格遵守“四不”：
(1) 否 未经家长和老师同意，请勿前往；
(2) 没有会游泳的成年人请勿前往；
(3) 不要去深水区；
(4) 不要去陌生的河流和池塘。
(3) 讨论原因
1. 溺水的主要原因有哪些？小组讨论。
2、小组代表回答后得出结论：
（1）不会游泳；
（2）游泳时间过长，疲劳；
（3）水中突发疾病，尤其是心脏病；
(4) 盲目游入深水漩涡。
（四）救援措施
1、如何保证游泳的健康安全，避免溺水事故的发生？
2. 指定学生回答并总结：
（1）手脚抽筋的，如果手指抽筋，可以握拳，然后张开努力，并快速多做几次重复。直到抽筋消失。
(2)如果小腿或脚趾抽筋，先深呼吸，仰面漂浮，与抽筋肢体相反的手握住抽筋肢体的脚趾，用力将其拉向身体用力，同时用同一侧握住抽筋肢体的脚趾 将手掌按在抽筋肢体的膝盖上，以帮助伸直抽筋的腿。
(3)如果大腿抽筋，可以用同样的方法来拉长抽筋的肌肉。
(5)总结
同学们，珍惜生命吧。珍惜生命，就是珍惜每一天。绝对不能去玩水。
教案设计频道编辑推荐：幼儿园教案
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编在这里给大家带来的幼儿园防踩踏安全教育教案，希望大家喜欢!
教学目的：
1、了解踩踏的事件产生的原因。
2、懂得怎样预防踩踏的事件的产生。
3、遇到踩踏的事件中的伤者怎么办。
教学准备：文档资料、PPT课件
教学过程：
一、出示案例
2009年12月7日晚，湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏的事件，目前已造成8人罹难、26人受伤
因此我们很有必要学会避免踩踏的事故的相关知识，来保护自己和他人。
（一）讨论：
1、踩踏的事件产生的原因。
2、怎样预防踩踏的事件的产生？
3、遇到踩踏的事件中的伤者怎么办？
4、怎样面对学校踩踏的事件？
（二）学生发言，同学指正补充。
教师明确如下内容：可能导致踩踏的事故的原因
1、人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。
2、人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的.的逃生中，相互拥挤踩踏。
3、人群因过于激动（兴奋、愤怒等）而出现骚乱，易发生踩踏。因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。
二、预防踩踏发生
1、要时刻保持冷静，提高警惕，尽量不要受周围环境影响。
2、要事前熟悉所管辖范围内所有的安全出口，同时要保障安全出口处的畅通无阻。
3、当身不由己混入混乱人群中时，一定要双脚站稳，抓住身边一件牢固物体。
安全脱险
4、在行进中，发现慌乱人群向自己方向涌来，应快速躲到一旁，或蹲在附近的墙角下，等人群过去后再离开。
5、在拥挤混乱的情况下，双脚站稳，抓住身边一件牢固物体（栏杆或柱子），但要远离店铺和柜台的玻璃窗。
6、在人群拥挤中前进时，要用一只手紧握另一手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸道通畅。
7、当带着孩子遭遇拥挤的人群时，最好把孩子抱起来，避免其在混乱中被踩伤。
8一旦被人挤倒在地，设法使身体蜷缩成球状，双手紧扣置于颈后，保护好头、颈、胸、腹部。
9遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
三、遇到伤者怎么办？
1．拥挤踩踏的事故发生后，一方面赶快报警，等待救援，另一方
面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。
2．在救治中，要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。判断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重；脉搏急促而乏力者伤势较重；血压下降、瞳孔放大者伤势较重；有明显外伤，血流不止者伤势较重。
四、小结
自评及反思：
安全教育的最终目标是促使学生形成安全行为，从而在学习生活中远离安全事故。学校是公共场所，学习是集体性生活，学生是未成年、缺乏责任感的人群，安全隐患难以避免。我们要做好的就是防患于未然。防患于未然，重中之重是扎扎实实抓好养成教育，规范学生的行为习惯，引导学生以文明的行为在安全的环境中学习、生活、成长。学校和教师特别是班主任，应认真组织和引导学生积极开展丰富多彩的有益身心的课外活动。以此去占领学生课余时间和空间，使之远离安全事故。
学校安全无小事。学校领导和教师要做有心人，安全教育从点滴小事抓起，要把平安的种子撒播进每一个学生的心田，让它发芽开花、长成参天大树。那时我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁，我们的学校我们的社会更加和谐美好。
一、活动目的
为了增强全园师生的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，结合我园实际，决定开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”，本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：
1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。
2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、静、齐，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力.
二、活动时间：
20xx年11月5日
三、活动组织
（一）领导小组
组长：王娟
副组长：赵丽李晴
组员：各班主任
（二）职责分工
总指挥：王娟
指挥全体教职员工到岗：赵丽
宣传：李晴
带领各班幼儿按指定线路撤离：各班主任、任课教师.
四、具体活动过程
本次活动分两个阶段：
（一）教育训练阶段
各班教育训练，周一至周五：各班主任根据本班实际情况对幼儿进行安全撤离知识及撤离过程中的要求、注意事项的辅导、教育与训练.要求队伍做到静、齐、快：从演练开始（警报拉响）到回教室止，自始至终不讲话，队伍整齐靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整个过程严肃认真.并结合户外活动课进行实地多次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在
演习中发生意外，确保幼儿的安全与活动的顺利进行.
（二）应急演练
全体师生撤离
1、撤离路线：
各班从班级前门撤离到后操场，整齐地站立在原先集会的位置.
2、撤离要求：
（警报拉响）全体师生听到警报声：
⑴、1分钟内全体教职员工到岗，指挥幼儿撤离.
⑵、3分钟内各班幼儿在班主任的带领下排队撤离.
⑶、5分钟内全体师生安全转移到大操场.
要求：班主任在幼儿队伍的前面，任课教师在队伍的最后面.
3、清点人数：
各班到场后，班主任立即清点人数，向总指挥汇报，总指挥确定人数后宣布：“全校师生已安全撤离，疏散成功”，并作简要讲话.
一、目的
通过应急演练，使全体学生掌握应急避险的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体学生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，学会逃生的本领和能力，提高学生应急反应能力和自救互救能力。
二、应急演练机构设置
1、学校成立严防拥挤踩踏事故发生安全工作领导小组
组长：XXX、
副组长：XXX
组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXXXXX、XXXXXX、各班主任
2、领导小组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组交办的事宜，办公室设在学校安全办公室，由XXX副校长具体负责。
办公室主任：XXX
组员：XXX、XXX、XXX、XXX
3、监督检查组：由学校德育团队负责日常的监督检查工作，办公室及领导小组成员随时督察。
负责人：XXX、
组员：XXX、XXX、XXX、
4、医疗救护组：当发生安全事故应立即向就近医疗机构发出医疗求援，拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将受伤人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告受伤情况，做好秩序维护等工作。并向主管领导汇报。
负责任人：XXX、
组员：XXX各年级校长各年级负责人各班主任
三、演练时间和地点
20XX年9月3日上午9：15
学校教学楼内
四、演练前宣传教育
1、演练程序及注意要点：——广播（原稿）
同学们，现在给大家介绍的是防踩踏应急演练的安全要点：
1）演练开始，校园广播会发送疏散警报或疏散通知，大家在听到疏散警报后保持冷静，按照老师安排开始疏散，过程中必须听从指挥。
2）疏散时要做到“三不、二要”，即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧，要互相礼让、安全疏散避免踩踏事件的发生。
3）按严格规定线路疏散，不要串线。
4）在撤离途中，如果出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口老师应立即大声喊”停”同时停止不动，听老师指挥，等险情排除后，再按顺序撤出。
请大家重视这次演练，牢记疏散过程中的“三不两要”，掌握遭遇拥挤踩踏时的应对技能才能使我们遇到突发的类似情况时保护自己帮助他人。
2、疏散流程准备
1）紧急疏散领导小组作出疏散决定，并确定需要疏散的范围。
2）校园广播根据紧急疏散领导小组的指令，发出紧急疏散通知。
3）相关教师和学校工作人员进入指定岗位，按照疏散路线，组织人员撤离，到校田径场集合。
4）学生按要求进入指定场地后，按广播操队形站立由指定学生清点人数后报告到指挥处。
5）紧急疏散领导小组作出的进一步工作措施。
6）紧急疏散领导小组通知校园广播宣布危机解除。
五、疏散演练路线和顺序
1、疏散原则：
1）分走楼梯制度：为避免学生集中上下楼梯时过于拥挤，采取学生分走楼梯制度。
2）学生经过楼梯疏散时，不强调快速、整齐，适当错开时间，分班级逐次下楼，并安排值周、值日教师和负责教学楼管理的同志在楼梯间维持秩序，管理学生。
3）学生集中进出教学楼高峰时间全部打开教学楼门
4）要保障疏散路线畅通，移除杂物。
2、撤离线路及集合地点：各班级按照车校长布置的各班进出教学楼路线有序撤离
一年级四个班：沿东南北门向操场撤离。
中侧楼各班级：沿中楼梯向一楼大厅从南北门向操场撤离。
西侧楼各班级：沿西楼梯从西南门向操场撤离。
3、各楼层安全岗位
一楼：东南门：XXX（指挥并负责照相）XXX、一楼中楼梯口和大厅：XXX、XXX、XXX（指挥并负责照相）一楼西楼梯口：XXX、西南门：XXX、
二楼：中楼梯口：XXX、XXX、XXX、（指挥并负责照相）西侧楼梯口：XXX、XXXXXX、东侧：XXX、XXX、
三楼：中楼梯口：XXX（指挥并负责照相）XXX、XXX、XXX、西楼梯口：XXX、XXX、XXX、（负责照相）东侧：XXX、XXX、
四楼：XXX、XXX、
小操场：XXX（指挥并负责照相）XXX（指挥并负责照相）XXX（指挥并负责照相）
大操场：整队：XXX、大操场楼梯口：XXX、XXX、
现场总结：XXX
校医：XXX
1。活动目标
1. 知道不得擅自离园，了解擅自离园可能带来的危险。
2. 能够理解并遵守幼儿园的安全守则，为了自身的安全不离开幼儿园。
3.体验私下离园的后果和家长老师的焦虑。
4.加强儿童的安全意识。
5.探索和发现生命的多样性和特征。
2.活动流程
1.活动导入：观看教学挂图。
教师出示活动挂图并问：
(1) 仔细看图，看看孩子们在做什么？
(2) 有一个孩子要去幼儿园门口。他要做什么？
2.活动拓展：看情景喜剧表演
（1）老师：刚才看到一个小姚偷偷离开幼儿园。你觉得他做的对吗？如果他溜出幼儿园会发生什么？让我们来看看。
（2）老师表演情景喜剧《皮皮离开幼儿园》，展示擅自离开幼儿园可能带来的危险。
情景表演：副班老师扮演男孩皮皮，离开幼儿园大门，主班老师扮演人贩子。
表演内容：
老师旁白：有一天，皮皮趁老师不注意，偷偷溜出了幼儿园大门。
皮皮：哈哈，溜出幼儿园真好！但是车多，路又宽，怎么去呢？人贩子（观察皮皮一会儿）：小伙子，让我带你过马路去一个好玩的地方！ （皮皮毫不犹豫地跟着人贩子过马路。人贩子给了皮皮一块糖果，皮皮吃完就晕倒了。人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。②老师：皮皮溜出去了幼儿园后发生了什么?
3.活动启动：讨论擅自离园的危害。
(1)讨论：如果擅自离园，会有什么危险？？
①老师：除了可能遇到的坏人，擅自离开幼儿园还有哪些危险？
②老师总结：孩子没有保护自己的能力离开幼儿园的时候，可能会出现一些没人知道的紧急情况，时间也不是很清楚，比如被车撞了，被人贩子拐走了，或者迷路了，所以为了我们自己的安全，我们不能私自离开幼儿园。
(2)讨论：如果y你偷偷离开幼儿园，你的父母和老师会怎么样？
①老师：请想一想，如果你偷偷离开幼儿园，你的父母和老师会怎么样？你怎么想，你会怎么做？
②引导孩子们讨论，体验亲人和老师对他们的关爱和迷失后的感受。
③老师总结：孩子们刚刚都很好。如果你从幼儿园迷路了，你的父母和老师会很着急，很担心你的安全，很伤心，会报警，或者到处找你，没有办法安心工作，老师会不关心工作中的其他孩子。总之，会有很多混乱。
4.活动总结：未经允许不得擅自离开花园。
(1)老师：请仔细考虑。想一想，我们应该私下离开吗？ （通过讨论：引发孩子的安全意识）
（2）老师的结论：虽然幼儿园外面有很多有趣的事情，但也有很多非常危险的事情。孩子们如果你在幼儿园有事要告诉老师，你不能一个人偷偷离开幼儿园，否则会让关心你的家长和老师非常担心和难过。
5.活动延伸：表演情景喜剧。
让孩子分组讲童书故事，然后按角色进行情景表演。
1。活动目标
1. 提高孩子的安全意识，了解在水边玩耍的危险，了解溺水安全。
2.引导孩子了解溺水安全内容，了解落水自救常识，不要亲自下水，达到基本的安全防护意识。
3.引导孩子正确认识不遵循你的睡眠安全的不良习惯现象，提高孩子对生活中危险行为的基本辨别和判断能力。
2.活动准备
1.安全教育课件《防溺水》
2.游泳池、河塘、海边游泳图片
3. 安全教育相关视频
3.活动过程
1、老师通过对话介绍，让孩子们感受到本次活动主题的预想感受，通过热度和汗水，找到凉爽的方式，孩子们在“防溺水”这个活动中举出游泳、洗澡等关键词来举例说明。
老师：孩子们，昨天下午我们做课外活动的时候，孩子们都热得汗流浃背，有些孩子的衣服和头发都湿了，夏天快到了！天气热的时候，我们怎样才能立即降温？
老师引导孩子回忆夏日消暑的相关措施：吃冰淇淋、冷饮、西瓜、吹空调等。老师注意引导孩子说游泳和洗澡等词。
2. 老师展示《防溺水》教学课件，进入安全中心，观看孩子们避暑的措施和方法。
(1) 孩子们刚才的回答很好，这些方法可以让我们凉快，但是很多孩子夏天喜欢去游泳，父母带他们去洗个冷水澡，你呢？夏天热的时候男生喜欢游泳吗？
(2) 你会游泳吗？游泳时感觉如何？游泳时带什么？
(3) 看看图中的小男孩在游泳时做了什么。你觉得他做的对吗？我们的孩子可以自己去游泳池、海边和河塘游泳吗？会发生什么？
夏天游泳是一种清凉的方式！许多孩子在父母的带领下到游泳池或海滩游泳。他们会穿泳衣、泳帽和泳圈。
带游泳圈是防止溺水的安全措施！儿童不得自行在游泳池游泳或在河中沐浴。如果没有大人陪同，有溺水的危险！会淹死在水里，失去生命！
3.教师展示安全课件，进入安全钥匙链接。教师引导孩子观看溺水安全视频动画，引导孩子回答相关问题，引导孩子了解溺水安全相关知识。
看看图中的孩子，她在哪里玩？后来发生了什么？
两个孩子自己去河边玩，一个在河边抓小鱼，一个在水里游泳，没有大人陪！然而，危险发生了。抓到鱼的孩子不小心淹死了，游泳的孩子也被水冲走了！
4.活动小结：教师要引导孩子理解游泳。他们需要注意在游泳池游泳时不要离开家人的视线，在游泳池里跑来跑去，在游泳池里玩耍，游泳池很湿很滑。 , 很容易摔倒掉进水池里。如果不注意这些安全，也会有溺水的危险！
四。活动拓展
1、老师展示教学课件，进入拓展安全温馨提醒环节，根据屏幕提示主要内容和重点，引导孩子讲述本次活动。
2.老师根据活动延伸温馨提示链接：看到其他小朋友掉水里怎么办？你能自己下水救他们吗？
孩子自身能力有限，还不具备下水救人的条件。如果孩子溺水，可以给身边的大人打电话，或者拨打110。
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