您可以查看一下“展示方案”，可能会对您提供一些帮助。计划是对内心的想象力作出的承诺，以便使下一阶段的工作有条不紊地进行。我们经常需要提前制定一个详细的工作方案，这个方案为我们提供了明确的工作目标。请把这篇文章分享给您的朋友们，让我们一起分享智慧！
1.活动时间安排：3月30—31日，组织报名;4月10日至27日，举行学生才艺现场展示活动，六一儿童节，进行表彰。
2.自愿报名要求：1-6年级全体学生，由家长在尊重孩子意愿的前提下，根据学校网站公布的活动项目时间安排表，指导孩子确定个人报名项目(1—6年级学生每人限报一项，3—6年级学生可以在自愿的前提下，再参加一项“感动附小之星”征文活动)，填写“山东师大附小—(二)学生才艺现场展示活动报名表”，交给班主任。
3.参加展示项目统计：学生将参加展示活动报名汇总统计表传至教育处存档(电子文档)，并将学生的报名表纸条裁剪，交给相关展示活动的承办者。
4.部分项目因需要选手逐个参赛，耗时较长，需要限定班级参赛人数。班级学生报名人数如果超过限定，将由班主任择优推荐;学生参赛需要的器具(如围棋、国际象棋、磁带、光盘等)，请根据承办教师的要求自行准备。
5.学生才艺现场展示项目承办者，针对本项目参加学生报名情况，进行整理统计，并与教育处或是教务处相关主任协调好展示时间、地点、方式等。并负责活动的展示评定及其证书的填写盖章等工作，然后将表彰统计电子表格及喜报证书送到教育处或教务处。
6.展示活动具体安排公示方式：由教育教学管理中心协调教务处、教育处对学生各项才艺展示活动安排好时间后，以表格的形式公布在附小网站“重要通知栏目”。
7.学校对于参加展示活动学生的表彰标准，将按3:4:3的比例，发放一等奖、二等奖、鼓励奖喜报，并授予一等奖获得者“附小才艺之星”荣誉称号。
8.六一儿童节，学校将在南楼三层学术会堂举行“感动附小之星”表彰仪式，同时一并表彰参加学生才艺现场展示比赛获得“附小才艺之星”的同学，并将表彰仪式向所有教室同步直播。
团队展示方案（一）
为了落实五常市教育系统庆祝建党**周年“心系教育颂党情，育人成才谋发展”青年教师风采展示活动的要求，执行市教育师进修学校初教部组织开展全市小学青年教师课堂教学与教学及能展示活动的决定，我校语文团队制定如下活动方案：
一﹑活动宗旨
通过开展“让师生过一种幸福完整的教育生活”青年教师风采展示活动，树立一批具有高尚师德，为人师表，敬业爱生，教书育人，多才多艺的先进教师典型，进一步加快我乡青年教师成长步伐，激励全乡教师在哈市＂做主人，敢担当，谋发展，惠民生＂学生讨论活动和＂创新创业﹑全民成才＂活动中争先进，做表率，争当教育发展主人，勇挑教育发展重担，做＂快乐教育＂的实践者和受益人，努力建设一支师德高尚，业务精良的语文教师队伍，弘扬中国传统文化，推进我校教育均衡发展，为全市经济社会发展做出新贡献。
二﹑活动主题
让师生过上幸福完整的教育生活。
三﹑活动内容
青年教师课堂教学与教学及能展示
四﹑参加对象
全乡语文组在职青年教师，年龄均在35周岁以下，师德高尚，业绩突出，有所专长。
五﹑活动要求
1高度重视，做好宣传动员工作，动员青年教师积极参与，认真选拔和推荐优秀教师。
2﹑以此次活动为契机，充分发展本校教育教学成果，大力宣传优秀青年教师典型，积极营造广大教师学先进，争优秀的良好氛围。
六﹑活动安排
（1） 准备阶段（4月25日-5月2日-20日）
通知语文组教师做好课堂教学和教学及能展示的准备，要求每人上一课、唱一支舞，同时加强三笔练习。
（2） 校内选拔（20年5月3日）
学校组织业务领导听课，验收，评选出5位老师参加市里展示。
选拔优秀青年教师的具体条件如下：
1良好的师德，得到学生和家长的认可，群众的满意度和支持率高。
2具有较高的教育教学水平，成绩突出，专业知识丰富。
三。它在语文教学领域具有引领和示范作用，能够树立新时期青年教师的良好形象。
（3） 集中展览（5月20日-4日）
1﹑校内集中展示：5月4日。
2在五常参展：5月5日或6日。
团队展示方案（二）
一、指导思想
本次学习型团队手语展示活动以阿城区教师进修学校师训部关于学校学习型团队建设活动的精神为依托，根据学校学习型团队建设活动安排，以“进一步激发特殊教育教师使用中国手语的热情”为核心，以“提高特殊教育教师业务水平，促进特殊教育教学的发展”为目标，以“展现手语魅力，传递无言心声”为主题，以“切实规范中国手语在教育教学活动中的使用”为突破，进一步强化教师专业意识，增强教师专业发展能力，努力为听力残疾学生创造无障碍交流环境。力争做到辐射面广，实效性强。
二、展示人员及时间
1.学校的所有教职员工均应参加，无论年龄，教学年龄，部门和学科如何。
2.学校的每个学科教学和研究团队都是一个展示团队。
三。展览时间：2015年5月15日
4、展示地点：四楼多**教室
三、内容及规程
本次手语展只设一个项目，即主题手语交流环节。要求每个小组确定鲜明的主题，围绕主题选择内容（5分钟以上），突出团队教师的合作与沟通精神。
在展示前，将通过抽签决定展示的顺序。每个小组的内容都应辅以课件。
四、报名要求
各个教研团队于**年5月5日前将团队参赛的主题和展示交流的内容()（课件）上交到学校副校长处。
五、评价标准
1、词汇和短语以《中国手语》一书为标准。
2、凡词语有规定手语打法的，不得以指语代替。
3、展示部分，从团队所有教师手语表达是否准确，是否熟练，手口一致，节奏适当，表情自然大方、整齐同步等几个方面进行综合评价。
团队展示方案（三）
一、指导思想：
数学教学的目的是培养具有数学素养的人才。数学是现代化的重要组成部分，它的内容、思想、方法和语言已经广泛深入人们的日常生活、工作和学习的工具，数学素养是现代公民必备的素养。数学作为教育的一部分，承担着赋予人们一定的数学知识，同时赋予人们数学思维素养的任务。
二、活动目的：
1进一步引导和鼓励教师提高实践教学能力，加强师资队伍建设。
2通过专业技能竞赛活动，教师可以认识到专业技能的重要性，同时培养和提高自己。
三、展示内容：
根据首届小学数学教师素养竞赛竞赛竞赛方案，宾县队以对常用数据的记忆作为技能展示的内容。我们展示的内容共分为四项：分别是50以内的数判定它是质数还是合数，如果是合数还要对该数进行分解质因数。
以及每各数的平方值，立方值，和π的乘积。
四、展示方法：
1展览内容由5名队员共同完成。
2、将展示的常用数据的记忆的4项内容租成一个整体，再制作成课件，展示时随机抽取哪个数字，就背诵出该数的各项答案。
3、展示时，由一人执机操作，其他四人口头背诵。观众和评委可以参考课件来判断呈现的数据是否正确。
五、预设效果：
1、能够根据随机出现的数字，快速而准确地说出它是质（合）数并对合数分解质因数，它的平方值、立方值和与圆周率的乘积。
2能够显示给定时间内准备的一半以上的数字。
3、随机抽取的数字越大越好（当然，这是无法确定的），这样展示的难度也意味着得到了提升。
一、展示目的：
1.向家长展示孩子在学校学习攀登英语的情况，督促家长给予学生在校学习英语更好的家庭协助，为攀登英语的开展创造更好条件。
2.通过展示活动给学生创造一个展示的舞台，调动学生学习英语的兴趣，增强学生学习英语的自信心。
二、展示时间及地点
展示时间为：12月31日上午
地点：一年级教室
三、展示形式及内容
展示形式：
1、小组展示2、个别展示3、集体展示
展示内容：
所学歌曲童谣，日常英语。
四：展示准备：
1.家长反馈表
2.照相机
五、活动安排：
(一）、englishtrainlet’ssingtogether《appletree》让我们一起唱支歌《苹果树》
(二）chant:running童谣《跑啊跑》
(三）songs:《followme》表演唱《跟我做》
(四）shortplay请欣赏情景剧表演mayiein？
(五）let’ssing歌曲：《flyflythebutterfly》全体学生在位上表
（六）chant：《ilovenoodles》请听童谣《面条歌》
（七）let’splayagame游戏：onebyone5个小组用whatcolorisit？it’s。。。。。回答）
（八）let’ssing:《boyandgirl》歌曲：《男孩和女孩》（一男孩和一女孩在前面）(对唱)
（9） 请欣赏情景喜剧的表演。（twolittledickbirds）
（十）song:歌曲tablenumber《数桌子》
（11） 请欣赏情景喜剧的表演。iwanttogotothe……
（十二）song:《rainraingoaway》
（十三）mypictures.综合能力展示：自我介绍whatdoyoulike?等（2对）
（十四）let’ssingtogether:happynewyear.齐唱歌曲《新年好》
ourpartyisover.thankyou.我们的聚会到此结束，谢谢各位的光临。
篇一：教师才艺展示活动方案
庙沟门第二小学“铸师魂，展师德”才艺展示活动方案
一、活动目的
为充分展示我校教师的艺术魅力，张扬教师的青春活力，点燃教师的教育激情，不断提高教师的综合素质，推动校园“健康活泼、积极向上”的精神文明建设，使教师的工作和生活更加丰富多彩，给我校教师一个展现自我的平台，特制定以下活动方案。
二、活动主题
身心两健展时代风采德艺双馨做魅力教师
三、组织机构
为使活动顺利开展，学校成立了领导小组，对活动进行组织、指导、监督和评价。
组长：王慧众
副组长：李翠英
成员：刘凤英、王翠丽、徐占珍、刘彩琴、孙耀飞、郝丽霞
四、活动内容及要求
（1） 活动内容（仅静态形式）
才艺展包括绘画、书法——三笔（硬、软、粉笔）、手工制作和教学相关作品等，内容和形式都式自定的。
1绘画：创作性强，积极向上，主题突出，色彩丰富，生动有趣，富有感染力，技巧娴熟，线条流畅。
2书法：字体清晰，结构准确，书写流畅，字体饱满，韵味扎实。
3、手工制作：作品形象逼真，线条流畅，色彩明艳、饱满，主题突出，空间想像力强，细致准确，有一定的实用性和观赏价值。
4、与教学有关的作品制作要求：结合教学及学生学习内容制作教具学具，尽量外形整洁美观，制作精致细腻，具有教育内涵。
（二）活动要求
1.展示的内容健康积极向上
2全体教师要积极参与，精心准备，各显风采
3.每位老师必须在6.4（星期四）之前完成四项工作
五、奖励措施
本次活动设一等奖、二等奖、三等奖各一名，根据最终评审结果确定。
第二部分：第三届小学生才艺大赛活动方案
第三届小学生才艺大赛暨七一庆典
一、指导思想
以贯彻落实中共**、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、中共**、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《学校艺术教育工作规程》为指导，全面推进学校艺术教育工作，丰富和活跃校园文化生活，提高学生的审美情趣和艺术才能，为广大学生搭建展示艺术才能的空间和平台，使拥有艺术特长的学生发挥特长，脱颖而出。
二、活动主题：“艺海畅游扬个性金色童年展风采”
3、 时间：20xx年7月2日
四、活动地点：操场。
五、参赛内容及要求：
1、特色自我介绍。
2声乐、器乐、舞蹈、语言（非朗诵）课程均可选修。内容应积极，符合学生的年龄特点。
三。自我介绍不超过1分钟，表演不超过6分钟。
46月30日前将伴奏乐谱交给李继辉老师。
5所有参赛者将于6月30日上午休会期间在政教处抽签。
六、参赛选手要求
1、每班选派一名学生参加比赛
2参加过前两届比赛的学生不得参加第三届比赛
七、全体学生共同参加**。
八、设置奖项
1.根据球员的自我介绍和两名球员的表现选出一等奖。
一名，二等奖一名，三等奖一名。
2、在所有选手中评选出校级特等奖一名。
九、评委：
王成民、王军英、周玉霞、白晓波、王艳茹、李继辉、郝芳、张**潘宝华、李月林、杨晓明、张宇、高德玲、李华、任宝发
10、 安全工作负责人：白晓波、李继辉
十一、工作人员：
1评分人：张平、赵奇君、白清吏、陈玉梅
2观众席：王成发、孔繁星、张艳良
3、会场纪律、卫生：任宝发
4等待（催促）：杨晓明张宇
5、照相、摄像：李月林
6声音、舞台及其他：李继辉、张志奎
7、节目主持词及主持人指导培养：李艳慧
8场馆安保、用电保障：崔志、曹建国
十二、活动过程
1开场节目：合唱（合唱班）
2、个人才艺展示
三。中国传统文化艺术体操表演（代表学校参加全国经典诵读比赛项目）
4、舞蹈表演（舞蹈班）
鄂伦春旗第二实验小学
20xx年6月20日
第三部分：20xx仪征杯小学生才艺大赛项目
20xx仪征“杯”青少年才艺大赛活动方案
为了丰富校园生活，宣传学生个性，培养学生健康考试
美情趣、良好的艺术素养，展现少年儿童积极向上的精神风
貌。通过人才竞赛为学生搭建展示才华的舞台
艺术竞赛要培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，让每一个人
学生都成为艺术教育的受益者。扬州报业传媒小记者仪征中
心、仪征之声网联合举办20xx仪征“杯”小学生才艺大赛，
活动方案如下：
1、 主题：展现自我，展现个性，分享快乐
2、 活动：舞蹈、声乐、器乐、书法、绘画、演讲
棋类、曲艺、武术等。
三、活动要求：所有参加活动人员在扬州报业传媒小记
仪征中心现场报名领取竞赛规则宣传材料并填写申请表，
组委会将安排比赛的时间和地点。比赛细则依据大赛
定期比赛要求统一制定，届时公布。
4、 报名时间：20xx年4月1日至4月20日
5、 比赛时间：根据比赛项目，4月20日-5月20日
参赛情况，分批进行。
6、 奖项设置：比赛内容包括舞蹈、声乐、器乐和书法
绘画、武术（含其他）5个类别，一等奖、二等奖
大赛组委会组织专业人员和网上评选三等奖2名和4名
相结合的方式进行。
6、 颁奖时间：六一儿童节前后将举行比赛
暨才艺展示综艺晚会，同时组建仪征小记者艺术团。
7、 所有获奖者将加入扬州报业青年记者仪术的行列
暑期，我将参加艺术团组织的第一部微电影的拍摄。
八、大赛诚征冠名商，大赛比赛场馆指定场地、赞助单
对于以上单位，本次活动将为扬州报社提供
广告活动宣传、仪征之声**个性宣传等一系列活动
品牌推广及推广活动，详情另行公布。
20xx仪征“杯”青少年才艺大赛组委会yjs21.cOm
20xx年3月20日
一（2）班德育大展示活动方案
一、指导思想
今年是我国改革开放30周年，隆重纪念改革开放30周年是全国人民生活中的一件大事，为此，学校开展了此次德育大展示活动。本班从改革开放30年来人们通讯工具的变迁来回顾人民生活水平的日渐提高，以深入纪念改革开放30周年
二、活动主题
回眸30年，轻松沟通无极限。
三、活动目的
通过德育大展示活动，使学生了解改革开放及其意义，进一步增强广大学生的民族自豪感，增强奋发图强的信念，牢固树立社会主义核心价值观。
四、活动准备
1、要抓住今年改革开放30周年的有利时机，深入挖掘和广泛利用改革开放伟大事业蕴含的丰富教育资源，全方位、多角度地开展思想教育工作。要以生动的事实、伟大的成就、成功的经验，采取丰富多彩、喜闻乐见的形式，对学生进行改革开放教育，做到改革开放30周年教育进教材、进课堂、进头脑。要与德育课程以及其他人文学科课程教学相结合，与校园文化活动相结合，在《品德与生活》、《品德与社会》、班会课和综合实践活动课中进行。
要围绕传播工具的变化，结合改革开放30年来取得的巨大成就，纪念改革开放30周年。
2、搜集传呼机、大哥大，各式老**机和新式手机、**机，包括小灵通、母子机等实物或**。
五、活动过程
1对学生进行改革开放30周年知识宣传。
2、 分小队，发动家长搜集新老通讯工具的实物和**，并配上文字说明。
三。设计主题海报，布置展台。
4学生和家长谈论了这次活动。
钟珩郦2008.10
东胜区万佳小学
一、二年级读写画展活动实施方案研究
一、指导思想
新教育把童年看作是儿童成长的一个多彩的阶梯。每个年龄段都需要不同的儿童读物和不同的阅读方式。小学低年级“读写绘” 阅读活动，即在低年级倡导读写绘结合，用阅读图画书、讲故事、用图画表达与创造相整合的办法，来让低年级学生的学习力与创造力得到自由地发挥。
这项活动是对低年级儿童生活方式的回归，让他们在童年时期阅读自己喜欢的、适合自己的书籍。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。
只有让低年级学生产生阅读读本的内部动力，才能开发心智，主动去了解、研究，使读写绘成为学生生活中的一种乐趣。读写绘能将儿童阅读、情感、思维、表达整合为一体，引导低年级师生共读绘本、儿歌、童诗等，使孩子在美好的事物中心灵得到浸润，过一种幸福完整的教育生活.
二、读写绘工作人员构成
组长:白蕊
成员：一、二年级语文老师
三、方法与目标
（1） 根据低年级学生的特点，所选**应比文本更重要。要重视孩子的感性，鼓励他们用毛笔表达内心感受。
（二）开展评比活动
低年级孩子情趣不稳定。为使他们逐渐养成良好的阅读习惯，需要开展丰富多彩的读书活动，让他们有机会展示课外阅读的成果，获得成功的喜悦。而“写”与“绘”的活动正好满足了学生这一需求。
一、二年级将共讲一个绘本故事《笨拙的螃蟹》，共绘一幅作品。每个班级将推荐五部作品。 阅读，写作和绘画工作组将评估他们的作品：绘画，如仔细，思考，色彩协调等；故事，如完整性、独特性、趣味性等。
例如，在教室的一角，设立一个作品专栏，展示学生的作品。同时，将在报告厅进行庆典表彰。
一年级设一等奖6名，二等奖12名，三等奖18名
二年级设一等奖四名，二等奖八名，三等奖十二名。
四、 注意事项
（一）一、二年级共定绘本故事内容，采用同课异构的方式在读写绘课中进行讲授。
（2） **和章介时一样的。每堂课推荐的五件作品将于10月21日交给李生友老师。工作人员将对工程进行评估。10月25日下午2点40分，在报告厅举行了一个小型庆祝活动。
（3）读写绘庆典：读书如歌
1全体学生诵读两首古诗《读书有感》和《劝学》。
2一年级一等奖选手讲《笨拙的螃蟹》
3.侯晓菊主任应邀为三等奖获得者颁奖
请谷昳副主任为二等奖获奖选手颁奖
白蕊副总裁应邀为一等奖获得者颁奖
4一等奖选手讲述创编故事
侯晓菊老师对参赛作品进行了点评
6家长发言
7学生诵诗：爱读书的孩子
8学校领导讲话
9全体学生再次诵读《读书有感》和《劝学》
东胜区万佳小学教科室
二○一三年十月十五日
老新小学“中华经典诵读·清明诗会”
为进一步推进学校文化建设，营造书香校园，挖掘与诠释中华传统节日的文化内涵，弘扬民族优秀文化，提高师生人文素养，充分展示我校诗教活动的阶段性成果，经研究，我校定于2011年4月2日举办 “中华经典诵读·清明诗会”的活动。现制定工作方案如下：
1、活动名称
老新小学“中华经典诵读·清明诗会”
2、活动主题
诵读中华经典，传承民族文化
3、组织领导
1承办单位：潜江老新小学
2、 展示活动领导小组
组长：郭少波
副组长：杨祖光
组员：肖正光、张虹、黄文莉，班主任
领导小组对整个活动进行组织、策划、协调、检查和监督。
四、活动时间
2011年4月2日下午2：00，时间半天，其中舞台集中展示时间约90分钟。
五、活动地点
学校篮球场
六、参加对象
全校师生
七、活动形式
活动力求创新性和多样化，将中国传统诗词文化与现代艺术表现手法结合，达到人文性、艺术性、现代性、生活性和互动性的完美统一。以诵诗、吟诗、舞诗、唱诗、演诗等形式,寓经典诵读活动于各种艺术表现之中。以班级为单位，个单位开展精品活动。
八、日程安排
2月28——3月10日全校开展“中华经典诵读”活动。
3月11日舞台展示节目审定
3月12日至3月25日，各班参加活动方案彩排，并于3月28日集中展示活动彩排
4月2日集中展示。
一、活动目的
通过对读书节活动的总结和回顾，表彰在读书节中表现突出的“书香班级”，“书香家庭”“书香小先生”，激发师生、家庭读书的兴趣；营造积极向上、书香四溢的校园文化氛围，展示学生们阅读与实践的成果，推动幸福街小学书香校园文化建设的进程，彰显我校的办学特色，特制订本活动方案。
二、主题：“书香润泽校园阅读伴我成长”
3、 2018年6月13日下午
四、地点：学校
5、 参加人员：区领导、特邀家长、全校师生6人。人员安排
1.活动策划组织： 校领导
2. 活动总解说：张世明
场地负责人3人：李文英、孙守俊
会场主持人：李一帆
会场纪律巡查：张清河、王建平
表彰家长接待：张丽
会场布置：郭军
展板负责人：孙守军
41展厅：李文英、朱丹、张文慧、朱丽英，艺术五组，二展厅：范建春、卢燕新
6学生阅读展示：班主任、年级组长
7筹奖：刘静、常晓红、张慧敏
8.音响：郭军、李新民
9.照相：张慧敏、常晓红
10、信息报道：各区域负责人
10.展示区域划分：柳林展板区、教学楼前读书节展示暨表彰主会场班级学生吟诵、读书成果展室（一）、学生书画现场展示（二）七、具体活动策划：
1欢迎来到柳林展区。
2. 李文英宣读本届读书成果展示暨表彰活动安排3、欣赏大型表演节目《国学礼赞》
4参观阅读成果展室室（一），学生书画现场展示（二）5。欣赏班上学生的古诗词和中国传统文化的朗诵
6、首届读书表彰活动开始。
八、总结表彰
1年级阅读成绩背诵展示：一年级、二年级、三年级、四年级、五年级2
表彰“读书小明星”（每班2名，共计44名）“书香班级”6个班（每年级评比一个班）“书香家庭”（每班2名，六年级不参评，共计36位）
三。校长总结了这次读书节的发展情况。
九、注意事项
1会前热点：学生组织：鞠文蓬、王建平、唐娜参会教师：张丽、朱丹、李一凡
家长接待组织：张清河、张莉
2.纪律强调与巡查：德育处
三。评奖过程中的学生组织：年级组长和班主任
一、活动主题：
诵读国学经典、弘扬屈原文化
二、活动意义：
通过诵读、讲故事活动，展示我校以国学经典诵读和屈原文化为主要内容的校本课程的教学成果，让这些传统美德根植于小学生幼小的心灵，对于丰富学校德育内容，培养学生的人文素养。
三、活动对象及时间：全校一至六年级学生，五一节前后。
四、活动要求：
1.诵读内容
一年级：课本中的诗词；三字经。
二年级：课本中的诗词；**规 。
三年级：课本和汉学书籍中的诗歌；千字文； 三闾八景、屈原故里“八怪”
四年级：课本和汉学书籍中的诗歌；增广贤文；屈原的故事、传说
五年级：课本和汉学书籍中的诗歌；论语、孟子； 端午诗词。
六年级：课本和汉学书籍中的诗歌；声律启蒙；屈原的诗词、纪念屈原的诗词。
三到六年级每班必须有一个以屈原文化为内容的节目。从三年级到六年级，每个班不少于三个课程。
2.形式不拘，力求创新。不允许千篇一律，形式可以领诵、男女生分诵；师生同台诵；情景表演诵；大大小小的集体阅读，辅以队形变换、伴奏、舞蹈等艺术形式。
3.朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意。
4装扮、道具、胶带等由每各班级设计和准备。
5鼓励大多数学生参加这个活动。
五、奖项设置：
全校分为低年级、中年级和高年级三大组。一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名。中级组一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名。高年级组一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名。
六、活动流程：
1. 主持人致词
2．介绍评委
3. 宣读比赛评分标准
4. 经典诵读比赛
5. 主持人宣布比赛结果。
七、人员具体分工：
1．评委名单：六个班主任
2．比赛主持人：学生两名：
3．分数统计员：姜俊丽、杨洹
4场地布置及颁奖准备：刘建国、向凤元
附：比赛评分标准：
经典诵读评分表
经典诵读评委评分汇总表
身心两健德艺双馨
-福安市逸夫小学教师人才展示计划
一、活动目的：
为丰富教师的校园文化生活，展示教师的文艺风采，让教师过一种幸福完整的教育生活，经学校决定在2018年6月5日-6月8日举办技能组“身心两健德艺双馨”教师才艺展示活动，旨在展示教师的青春风采，弘扬教师的文化魅力，请技能组教师认真准备，认真组织。
二、活动主题：
“身心两健德艺双馨”
三、组织方法及前期工作安排：
1以教研组为单位参加比赛。每个教研组将推出两个项目。备课小组组长将安排时间指导和培训参与课程。
2为保证节目质量，各小组将于5月24日前将节目内容及参加人数保证丽平先生统一安排。
三。个教研组将在12月1日前将所需**复制到陈锐老师的电脑上。（乐谱更名：项目编号+xx教研组+**名称）
4请陈桢先生和钟圣先生做好主持人工作（包括字串）。
四、节目要求及推荐：
1．本次节目内容以反映“身心两健德艺双馨”为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出教师向往幸福的青春风采。
2．突出校园“尚善逸夫”的文化特色，有效营造求真、向善、趋美的校园艺术教育氛围，具有较强的艺术感染力。
3．节目形式多样化，可以是诗歌朗读、歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目等等。
4每个程序的持续时间不得少于4分钟。
5，时间：预定于2018年6月6日下午。
活动地点：行政楼多**教室
六、工作人员安排：
组长：郑丽平
成员：各个技能组备课组长
策划：王秋红
舞台监督：林爱琴
主持：陈桢、钟圣
摄影及报道：陈茂
灯光音响：陈锐
2018年5月12日
“身心两健德艺双馨”教师才艺展示获奖名单
一、活动目的:
为认真落实“县素养文化艺术展演展评活动”的要求，及落实学校对此次活动的具体要求,我们读书组特制定如下展示方案。
二、展示形式
（一）读书笔记展
每各班的老师都应该引导学生写好阅读笔记。（教师每周复习一次）（2）阅读文化展板
三至六年级每班教5篇阅读文化手稿。为制作展板选用。
要求：各种材料必须注意书写。
（三）准备节目
1、《古诗韵律操》约4分钟（
一、二、三年级）
2、《经典古诗文朗诵》约15分钟（
四、五、六年级）
3、（学生、家长同台朗诵）每个班大概出一个展示节目。
三、活动进程安排：
3.10-14：宣传准备阶段。
3月17-28日：彩排阶段
3.31----4.11日：家长集中排练
4.14日：学校验收
4.15日----4.20日提高迎检阶段。
高桥小学王芳
一、指导思想
为推进教学管理规范化，星级教研组评选常态化，鼓励教师在教研活动中不断成长，促进教研活动的经验积累与分享，展示各教研组教研成果，根据学校工作计划，特制的本方案。
二、展示项目
1、说课
2、模拟教学（无学生的上课）
3、成果汇编
4、课题汇报
说课是在备课的基础上，面对同行或专家，在规定的时间内，针对具体课题，采用讲述为主的方式，系统地分析教材和学生等，并阐述自己的教学设想及理论依据，然后由同行评议，达到互相交流，共同提高的一种教研活动。
模拟教学是教师从教材中自由选取教学内容，按照课堂教学进行无学生模拟授课，检验教师的教学艺术、语言运用能力、课堂组织能力、多**课件等现代教学手段以及板书等传统教学手段的运用等一系列教学实践能力。
三、具体展示安排
1数学组：6月17日上午一、二节课，讲座，模拟教学；下午第5、6节课，课题汇报。6月27日前成果汇编评选。
2综合组：6月18日上午一、二节课，讲座，模拟教学；下午第5、6节课，课题汇报。6月27日前成果汇编评选。
三。语言组：6月19日上午一、二节课，讲座，模拟教学；下午第5、6节课，课题汇报。6月27日前成果汇编评选。
四、有关要求
1、全校分语文、数学、其他三个大组进行展示，每个教研组均展示四个展示项目，每个项目均由不同的人员负责。各教研组要在6月13日前确定并上报分工，要求教研组全体成员有所作为。
2教学内容与模拟教学相同，由本组重点培养对象承担；成果汇编主要汇总编辑本学期本教研组的优秀教研成果，包括听课、讲课情况、获奖证书、优秀**案例、集体备课资料等。（格式：标题3为粗体，副标题5为粗体，文本5为宋体。
封面自行设计，在学校印刷室印刷装订；课题汇报围绕本教研组的小课题研究，汇报研究的目标意义，经验做法、取得的成效，存在的问题，下一步研究的打算等。说课5—8分钟要求脱稿，使用多**课件.模拟教学15分钟,要求脱稿，使用多**课件.
课题汇报15分钟。
三。所有展览项目作为个人、教研组、年级组客观评价的相关依据，按照3:4:3的比例进行评选
一、二、三等奖。其中说课和模拟教学分组评选个人奖；成果汇编、课题汇报按组评选集体奖。其中优秀课题由学校推荐到市教科院立项为市级课题。
活动将邀请市教科院领导参加，电教部门将全程录像。
4、评委安排：
（1）数学组：
（2）语文组：
（3）综合组：
二〇一四年六月十日
附件一：
讲课模拟教学评分标准（100分）
教研组成果汇编评分标准（100分）
教研组项目报告评分标准（100分）
附件1“‘拒绝毒品·阳光生活’——
湖南高校社团禁毒文化风采展示”
活动方案
●活动目的
高校社团是学生自发组织起来的一种活动组织。它具有号召力强、影响广、辐射广的特点。目前，湖南高校各类社团有上千个。在2010年国际禁毒日到来之际，发起“‘拒绝毒品·阳光生活’——湖南高校社团禁毒文化风采展示”系列活动，目的在于通过不同高校社团围绕抵制新型毒品主题开展形式多样的活动，带动使广大学子了解禁毒知识，提高防毒拒毒意识和能力。
●活动时间
5月20日至6月25日
● 活动组织
■主办单位：湖南省禁毒委员会、省委宣传部、湖南省教育厅、共青团湖南省委、湖南省广播电影电视局
■承办单位：湖南人民广播电台
■合作宣传**：新华社、**电视台、中国青年报、中国公安报、中国禁毒周刊、湖南卫视湖南**湖南经视湖南电台交通频道三湘***潇湘晨报湖南红网湖南移动电视湖南网络广播
● 活动构想
此次活动的主战场是湖南117所高校。主办方联合发文，号召全省100所高校的上千个社团和个人围绕主题开展不同形式的活动。
大赛在湖南禁毒网设立专区，高校校园网与湖南禁毒网联网。社团及个人创作的作品以文字、**、**、音频等方式直接上传大赛专区，大赛专区对上传作品分类展示，吸引广大学子和网民浏览网页并参与投票。参加活动的优秀社团到电台演播室发表自己的想法，提高自己的知名度。
6月20日至25日，主办方组织专家评审。“6·26”国际禁毒日当天，在省会长沙举行颁奖典礼。
● 奖项设置
一、社团奖：
按作品性质分为“文学艺术类”、“社会实践类”、“创新创意类”三大类，各类下设
一、二、三等奖；一等奖一名，每人5000元现金；二等奖各3名，现金4000元；三等奖6名，每人2000元现金。主办单位联合颁发荣誉证书。
二、个人奖：
设“阳光使者——湖南大学生禁毒先锋”50名，每人奖励现金500元。主办单位联合颁发荣誉证书。
三、组织奖：
全省共有10项高校组织奖，每项奖励5000元。设立5个市州组织奖，奖励市州活动组委会，每笔奖金5000元。主办单位联合颁发荣誉证书。
● 评定标准
在各类奖项评选过程中，网络人气投票占总分的65%。
一、文学艺术类
1、参赛作品包括文学创作、文艺表演（文学，美术，摄影，**，舞蹈，音、**成果，戏剧、曲艺、话剧、海报创作等）。
2、参赛作品必须符合“拒绝毒品，阳光生活”的大赛主题。
三。能够运用文艺手法表现和深化比赛主题。不同表现手法作品的评价标准应以观念的高低、形式的新旧、影响的广泛性和技巧的熟练程度为依据。
该类评奖时打分项为：a、主题与形式的契合度；b、立意高低；c、形式新旧；d、影响广泛程度；e、手法娴熟程度；
每项满分7分，共计35分。
二、社会实践类
1参赛作品是围绕主题开展的各类社会实践活动。
2、必须符合“拒绝毒品，阳光生活”的大赛主题。
3、实践过程中圆满完成主题任务，确保成员安全，并能在有效时间内，向大赛**上传实践成果和提交实践说明文案与**。
4、能够在展示大赛主题的同时更多、更广的影响身边同学或家人。
5.此类参赛作品不得影响公共秩序，学习和工作。
该类评奖时打分项为：a、主题与形式的契合度；b、活动形式新颖，有创意；c、活动内容丰富；d、活动有一定的影响力；e、活动便于常规开展；
每项满分7分，共计35分。
三、创新创意类
参赛作品包括表达比赛主题的创意技巧和创新性式。以及如何
为更好地实现校园比赛主题的创新建议。
1、参赛作品必须符合“拒绝毒品，阳光生活”的大赛主题。
2参赛作品必须是原创的。如果发现抄袭，参赛作品将被取消资格。
该类评奖时打分项为：a、形式与大赛主题的契合度；b、创新指数；
c、可行性操作指数；d、内涵丰富；e、对主题的传播效果；
每项满分7分，共计35分。
四、个人奖
1个人具有一定的禁毒知识，并积极参与禁毒宣传活动，是抵制新药进校园的先锋旗手。
2个人对禁毒宣传有独到见解或创新思路，并以文字或**、声音、**等形式进行阐述。
三。以比赛为主题，个人才艺展示并上传到比赛网络区。
该类评奖时打分项为：a、才艺展示与大赛主题契合度；b、立意高低；c、形式新颖； d、手法娴熟程度；e、艺术性较强。
每项满分7分，共计35分。
四、 组织奖
为了激发学校的积极性，比赛中特别设立了学校优秀组织奖。
评定标准如下：
1要广泛深入宣传，提供便利条件，加强指导协调，积极组织学校社团和学生参加竞赛。
2参赛社团和学生总数均居全省高校前列。
● 参赛细则：
1参赛作品应积极、积极、健康，不与法律法规相冲突。
2、参赛社团或个人提供的作品，必须是经过本人或团体的原创，为保证获奖活动的真实性，参赛者应保留好活动的原始资料(**、**、文字、音频等)，以备核实。
3、所有参赛者必须在大赛专区填写参赛申请表，并填明社团或个人资料，以及对参赛活动的创意说明和效果展示。
4所有参赛作品均在网上评选，获奖作品由专家和网络投票相结合产生。
5、为配合大赛宣传推广，提高活动影响力，所有参赛活动创意视同授权予主办方及承办单位，用于指定**、官方**公开**或刊登，并在禁毒宣传需要时，将本次参赛活动的创意无条件贡献。
6在参加本次比赛举办的社区活动过程中，注意自身安全，不做任何危及自己和他人安全的行为和行为。因违反以上承诺而造成的一切伤害由本人承担，主办方不承担任何责任。
7、参赛者上传作品到组委会，即视为作者承认并无条件接受本次大赛比赛规则，在参赛规则和申请表上阐述的条款具有约束力；陪审团的决定应视为最终决定，不接受任何上诉。
二〇一〇年五月六日
喜欢《展示方案13篇》一文吗？“幼儿教师教育网”希望带您更加了解幼儿活动方案，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了展示方案专题，希望您能喜欢！
相关文章
最新文章
.png)
.png)
.png)
