读书演讲活动总结。
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围绕“读书伴我成长”主题活动我们开展了主题演讲比赛活动，让学生在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。通过此次演讲比赛，使同学们个性得到发展、实践能力得到增强，在校园内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮。现对此次活动总结如下：
演讲比赛于20xx年10月9日下午在高中楼四楼大会议室举行，本次比赛分为两组举行，一组是初一年级组，一组是初二年级组。本次演讲比赛的主题是“读书伴我成长”。每位选手都在赛前做了充分的准备，尽自己的努力去参加本次的比赛，并取得了理想的成绩。
在初一年级的比赛中238班的xxx、237班的xxx、233班的xxx同学以突出的表现分别夺得了一等奖和二等奖；初二年级223班的xx同学更是以平凡而生动的文章和富有感情的演讲夺得了在场评委老师和同学们的一致好评获得了一等奖，220班xxx、222班xxx两为同学分别获得二等奖。
在演讲比赛过程中，学生们的演讲稿主题鲜明，思想积极上进，演讲过程中普通话标准，口齿清晰，语气、语调适当，表达流畅，衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代中学生积极向上的精神风貌。但也有一部分同学胆子较小，站到讲台前就忘了演讲的内容，说明我们在平时的教学过程中对学生口语表达能力的训练仍需加强。
总之，通过此次演讲演讲活动，有力地促进了学生读书兴趣的培养，使得一些学生好读书，读好书，校园读书氛围更加浓厚，达到了预期的效果，我们相信在以后的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。虽然这次活动结束了，但我们读书的好习惯会一直持续下去，相信大家会做的更好！
本学期将读书作为班级特色围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动我们的口号是“读好书好读书与好书为友”：有取得了成绩而带来的喜悦有面对一些不足而产生的遗憾；有难忘的美好时刻和痛苦的时刻；
一、期初创建工作忙碌是快乐
……1。2在教室前门上方张贴明显的特色标志；在教室两边的墙壁上一边帖着“世上万般皆下品思量惟有读书高”
3、“洁齐美”：忙碌也是快乐的它给了我更多的信心
二、创建工程往复和提高
1、利用晨会、
2坚持每月召开读书专题小组会议，如讲故事会、诗歌朗诵比赛、科学知识竞赛等
三。充分发挥班干部和小书迷的示范作用，经常召开小干部座谈会讨论
4、三、读书与常规互促互进
特色创建的同时我也不忘抓班级常规因为只有有了良好的行为习惯才能保证学生更有效地学习成长
1从学生思想实际出发进行教育
：2、抓班级礼仪、卫生建设
班级的礼仪、卫生建设如何也体现了班级的精神面貌如何因此在抓常规教育的同时把礼仪、卫生建设作为重点来抓在礼仪建设方面建立了“我发现我学习”“我成长”“我清楚”三个方面第一块主要展示学生的良好行为习惯鼓励学生发挥自己的良好行为成果和向别人学习；；此外，围绕学校中心工作，定期更换板报内容，通过班级文化建设，使班级有良好的礼仪文化氛围
3、增强民主管理意识
要创建一个平等、和谐、有凝聚力的班集体关键在民主管理我班在开展各项活动中在组建班委会、在开展评优活动中、
4、有目的有计划的进行家访
四、期末收获成果喜悦与遗憾
以上是本学期课堂特色作业的总结。通过总结，我真的感觉到：今天的成就不能自满，后悔和错误会让人明天更聪明；苦恼总是短暂的，只有努力工作才能创造更辉煌的成就
本学期我班开展“我读书我快乐”读书活动从总体上来说取得了一定的效果每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐达到了“享受阅读做一个快乐的读书人”、陆俊杰、赵雨佳等同学在学校开展的“假期读书活动”比赛中获“读书小明星”伏星同学评为诵古诗“灵慧娃“马素琴等六位同学获得阅读竞赛
一、二、三等奖还有获得”读书灵慧娃”、“读书小状元”等称号
、讲故事比赛、手抄报比赛、读书笔记评比、阅读之星评比等活动在年级评比中我班读书笔记获得了第一的好成绩“书香班级”、交流阅读心得积极写读书随笔的风气促进了学风的良性发展
、进步！
为了进一步提高学生的阅读能力，丰富学生的语言积累，培养学生良好的阅读习惯，充分利用学校图书馆，开展阅读活动，旨在营造一个积极、健康、文明的校园文化氛围。围绕主题活动，我们开展了阅读和演讲比赛，让学生在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。
本次活动总结如下：
参赛选手全程准备充分，演讲内容励志，写下了自己的收获从阅读中得到，关于自己 学生的真实感受，展现了学生通过阅读健康成长的精神面貌。今天的演讲非常成功，让同学们增长了知识，开阔了眼界，鼓励少先队员继续投身阅读活动，在阅读中学习，在阅读中感知生活，在阅读中不断成长.通过此次演讲比赛，培养了学生的个性，提高了实践能力。校园内再次掀起“好读、好读、好读”的阅读热潮。演讲比赛中，同学们的演讲主题明确，思想积极，口齿清晰，语调得体，表达流利，衣着得体，精神面貌良好，充分体现了当代中学生积极向上的精神风貌。 .但也有一些学生胆子小，站在讲台前就忘记了演讲的内容，这说明我们在平时的教学过程中还是需要加强学生口语表达能力的培养。兴趣的培养和校园阅读氛围的浓厚，取得了预期的效果。我们相信，在未来的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到各种活动中来。虽然本次活动结束了，但我们的阅读好习惯会一直延续下去，相信大家会做得更好！真正与书为友，与书为友，让好书陪伴我们一生。
第四部分：阅读及演讲比赛样文总结
为开展以“快乐阅读，放飞梦想”为主题的阅读活动，激发师生阅读兴趣，我校开设5月1日下午，“快乐阅读，放飞梦想”主题演讲比赛在图书馆举行。比赛中，师生分组，选手们围绕“快乐阅读，放飞梦想”这一主题，从不同的角度讲述了自己的阅读感悟与体验.整个演讲比赛高潮迭起，评委和台下观众在认真聆听的同时不时报出热烈的掌声。本次活动旨在激发学生阅读兴趣，培养学生阅读习惯，让学生爱上阅读，快乐阅读，让良好的阅读习惯终生可以说，“快乐阅读，放飞梦想”主题演讲活动，让师生们从书中收获了洞察力和智慧，给师生的阅读生活带来了欢乐！跨度>古人云：“读千卷，写如神。”让我们树立信念，放飞梦想，用在阅读获得知识，实现梦想，拥有更美好的明天！
为进一步检验教师读书情况，引导教师静心读书，深入思考，增长知识，开阔视野，加速实现自己的专业成长，提高教师队伍素质，促进校园文化建设，，给教师搭建了一个相互交流和学习的平台，4月11日在阶梯教室举行“读教育名著做智慧教师”为主题的演讲活动
10位年轻教师登台激情演讲，老师们一个个热情洋溢，慷慨激昂，比赛现场精彩纷呈，高潮迭起，充分展示了老师们教书育人、积极进取的精神风貌。或者表达读名著、铸师德、做人民满意的教师的决心，或者和大家共同分享读名著的快乐心情，或者畅谈研读教育名著、提升人生境界、感悟教育艺术方面的收获等。现场气氛热烈，全体教师参加了此次比赛，听众听得认真，不时报以热烈的掌声。
真正营造了读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。要积极学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。进一步搭建教师交流平台，有效解决教育教学中存在的问题，实现教师专业水平和办学品味同步提升。
建立学习型组织，通过教师的阅读行为引导学生养成良好的阅读习惯。
经过我校团委的精心组织和各级各班同学的积极参与，以“好书我推荐”为主题的小学生演讲比赛拉下了帷幕，在这次比赛中有好多同学展现出了他们潜在的才华，用他们优美的语言给大家呈现出了一幅遨游书海的景象。你可以感觉到书中的故事仿佛发生在你身边。我们都知道“书籍是人类智慧的结晶，书籍是人类进步的阶梯”。
读书活动的目的是营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，让学生在活动中体验到幸福、健康的生活和快乐的成长。通过此次演讲比赛，使同学们个性得到发展、实践能力得到增强，在校园内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮。
演讲比赛过程，每一个同学都有其独特的演讲风格，他们把书中的故事描绘的生动形象，思想积极上进，演讲过程中普通话标准，口齿清晰，语气、语调适当，表达流畅，精神面貌较好，用他们那充满孩子气稚嫩的语言向我们展示二十一世纪新时代小学生的精神面貌，但也有一部分同学胆子较小，站到讲台前就忘了演讲的内容，说明我们在平时的教学过程中对学生口语表达能力的训练仍需加强。
总之，通过此次演讲演讲活动，有力地促进了学生读书兴趣的培养，使得一些学生更愿意把他们的课余时间运用到读书当中，校园读书氛围更加浓厚，达到了预期的效果，我们相信在以后的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。用自己在书中所学的知识武装自己，为将来更好的发展打下坚实的基础。
为给法官们提供一个交流阅读心得、分享阅读成果的平台，12月10日上午，作为xx市人民法院阅读月系列活动之一的阅读演讲大赛在北京举行。法院审判楼二楼多功能会议室，法官们通过演讲表达了从我做起、多读多读、读好书的阅读心得。
本次阅读和演讲比赛由各中层单位精心挑选。共有13名法官、法官助理、办事员和其他工作人员被选中发表演讲。他们从不同的角度使用了自己独特的形式。他们介绍了自己的阅读经历，并分享了他们独特的精神见解。
xx法院的xx在致辞中感慨道：“读史书，不仅可以使人睿智，还可以开阔眼界，使人心平气和。在审理案件时，要发现“查明事实再适用法律，其实就是要查明过去发生的事实，何不问历史。所以，我们要着眼长远，多读些历史书。”
民二院xxx在看书时解释了不做樵夫的原则。条件。珍惜它，下定决心努力工作。第一天，老板给了他一把锋利的斧头，还给了他一个伐木的分界线。第一天，工人们砍掉了 18 棵树。老板说：“对，就这样。”工人很受鼓舞，第二天他更加努力，但只砍了15棵树；第三天，他更加努力，却砍倒了10棵树。工人觉得很丢脸，去找老板道歉，说不知道怎么回事，好像越来越虚弱了。老板问他：“你上一次磨斧头是什么时候？”“磨斧头？”工人惊讶地说：“我每天都忙着砍树，没时间磨斧头！” “当工人觉得砍树难的时候，就该想想磨斧头。同样，当我们工作学习感到困难时，我们也该想想有多久没充电了，读书是我们的充电方式……”。
民怡阁xxx给大家讲解如何“感受幸福”。她说：“自从单位开展“读书月”活动以来，我利用业余时间读了一些书。最近刚读完金惠子的《下雨，请去非洲》。这本书让我在这本书中，我看到了一系列令人震惊的数字：“在孟加拉国，只有五分之一的婴儿存活，所以直到10岁才进行出生登记；在过去的 20 年里，有 100 万阿富汗人饿死。 ，每 5 分钟就有 1 人死亡，每 1 分钟就有 1 人成为难民。 “这话让我目瞪口呆，原来在同一片蓝天下，还有很多人饱受疾病、饥饿、战争的折磨，还有无数的灵魂在挣扎求生。读这本书至少可以让我们审视自己的内心，感受幸福，珍惜你所拥有的。”
生动激昂的演讲充分展示了法官自身的素质，同时，参与活动的干警们通过聆听演讲者的阅读收获，进一步感受到了阅读的重要性。作为人民法官，只有不断阅读，才能不断提高自己的职业素养和道德素质，才能在审判工作中站稳脚跟，才能更好地适应当今瞬息万变的社会。此次朗读演讲，让全院警务人员再次意识到，朗读是每一位法官的必要性和必要性。
医院院长表示，举办本次读书月活动的目的是向广在警务人员宣传终身学习的理念，为广大法官营造良好的读书氛围，让他们多读书、多读书。读得好。
为了拓展骨干教师的教育视野，丰富他们的理论素质，提升教育业务水平，充分发挥他们在教师队伍建设中的骨干作用、促进作用、带动作用，我校在前几年开展骨干教师读书系列活动的基础上，根据柳河县进修学校师训工作计划要点精神，今年继续开展骨干教师读书活动。先将骨干教师读书活动总结如下：
一、成立骨干教师读书活动领导小组
学校领导非常重视骨干教师读书活动，为了保障骨干教师读书活动的顺利有效开展，校领导讨论通过建立了骨干教师读书活动领导小组：
组长：曹爱敏副组长：刘岩、赵丽
组员：各级骨干教师
并制定骨干教师读书方案以及相关的考核制度。本学期学习书目：《给教师战胜职业倦怠的建议》，实施过程中副组长赵丽精心安排学习内容，确定学习时间。领导小组适时检查监督骨干教师读书活动效果，监督整个活动过程，并将有关材料归档。
二、读书要求
1、参加人员：骨干教师(包括2013年推荐的骨干教师)。
2、要求：骨干教师边阅读边在书上圈点批注，尤其是能结合教学实际在书上写出相应的批注。
3、书中共有17个主题，要求骨干教师任选出10个主题写出十篇不少于500字的反思感悟。
4、教务处对骨干教师读书情况不定期检查，每学期不少于两次。检查情况记在检查记录上。
5、积极参与“骨干教师读书知识竞赛”活动和读书交流活动。我校上学期和下学期分别开展了两次骨干教师读书交流活动，在交流会上骨干教师发言踊跃，互相交流读书心得。
6、学校将读书笔记纳入到月检查中。由于制度健全、管理到位，骨干教师读书活动开展有效。
三、读书氛围形成，活动成效初显
自开展读书活动以来，全体骨干教师认真阅读指定的书籍，按要求完成了读书笔记，并将读书与实践有效结合起来，感悟与教学结合起来。同时开展了骨干教师间的读书交流活动。通过交流，人人收获甚丰。
我校全体骨干教师通过系列读书，养成了每日读书的良好习惯，更新了骨干教师的教育理念，提高了理论素养和教育教学能力。知识变的广博起来，大脑变的聪慧起来，谈吐变的优雅起来。开始是骨干教师之间开展读书活动，后来是所有教师都参与进来，形成了一个人人读书，人人进步的良好氛围。“潜心读书、提升内涵、专业发展”的目标初步实现。
四、今后打算
在骨干教师读书交流上多下点工夫，通过交流激发骨干教师的读书热情。
“读书，做有志好少年”系列活动总结
利津汀罗二中
为了强化学生的上进心与进取心，激发学生励志成才的意识，汀罗二中积极创新，组织开展了以“读书，做有志好少年”为主题的一系列内容丰富、形式多样的教育活动。举办了经典诵读比赛、**规背诵大赛、“读书，做有志好少年”演讲比赛等系列活动，让学生在活动中体验快乐，感悟读书的重要性。现对此次活动总结如下：
在比赛过程中，学生们的演讲稿主题鲜明，思想积极上进，演讲过程中口齿清晰，语气、语调适当，表达流畅，衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代中学生积极向上的精神风貌。整个过程选手们准备充分，演讲内容积极上进，写出了自己通过读书得到的收益，写出了自己的真情实感，展示了我们的学生通过读书而健康成长的精神风貌。
各种形式的活动导致阅读励志教育。这次主题教育活动于目前圆满落下帷幕，成效显著，收获颇丰。希望受到表彰的同学们今后继续努力，争取更大的成绩；让“读书、励志”的文明之风引领当代初中学生成长成才，引领教师专业成长，为促进和谐校园、和谐社会建设作出新的贡献！
在成绩面前，也要反思我们存在的问题
1、认识不够。我们部分同学对“读书励志”重要性缺乏足够的认识，使效果大打折扣。立志之志、报国之旅，是人类生存、成长、成功的动力源泉，也是基本的道德要求。
2、但也有一部分同学胆子较小，站到讲台前就忘了演讲的内容，说明我们在平时的教学过程中对学生口语表达能力的训练仍需加强。
总之，通过这一系列活动，有力地促进了学生读书兴趣的培养，校园读书氛围更加浓厚，达到了预期的效果，我们相信在以后的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。我们读书的好习惯还会继续，相信你会做的更好！真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴我们一生成长，争做有志青年，报效祖国！
汀罗二中
2013年12月
“读书，做有志好少年”演讲比赛活动总结
汀罗镇第二中学
土木工程学院“感动阅读”演讲比赛活动总结
一、活动名称
“感动阅读”一系列读经典演讲比赛
二、活动执行范围
本次活动面向全校师生开展，加强了对学生文化素质、道德修养的教育，引导同学们诵读马列经典、红色经典、国学经典、英语经典，并了解中国发展的悠久文化历史，以及中国共产党人在中国发展的各个阶段所做出的卓越贡献。由于安排周密，计划周密，准备充分，这项活动在我校引起了广泛的关注。
三、活动起止时间
2011年11月27日
四、活动开展情况
（一）宣传情况
1．条幅及展板宣传
活动期间，我们将在长廊上悬挂大横幅，并在我院宣传橱窗张贴海报进行宣传。
2．网络宣传
我们将重视网络的优势，借助土木学院人人网主页浏览量大的特点，定期在此主页上发布活动动态，以达到宣传目的。
3．x展架、海报宣传
预计近期将召开班长和组委会成员会议，阐述活动中心思想，宣传活动，鼓励学生积极参与。
（二）活动情况
1．初选
在各个学院进行初次选拔，每个学院最后选出三名选手参加本次演讲比赛，我院在朗诵比赛中选出了三名优胜者参加了本次比赛，由参赛选手自由准备，整理演讲材料。由于本次活动意义深刻，在演讲内容的方面，选手紧密围绕“感动阅读”设计主题，围绕所选书目撰写内容进行演讲，作品内容积极向上，立意积极，所以，同学们都乐于参与其中，使同学们对马列经典、红色经典、国学经典以及英文经典有了更进一步的了解。
2．举办“感动阅读”演讲比赛
于2011年11月27号举行了本次“感动阅读”演讲比赛，活动过程中，同学们纷纷上台讲解了自己对经典文学的理解与感悟，紧密围绕演讲主题进行充分的发挥，演讲内容充实，事例典型，充分的体现了积极的人生观、价值观，具有一定的深度和广度。通过学生们慷慨激昂的演讲，不仅丰富了学生们的知识储备，也激发了学生们的积极思考。最后，比赛获胜，颁奖嘉宾为成绩优异的学生颁奖。
并对本次活动给予了高度评价，为本次活动做了精彩的总结。
五、经验与教训
目前，“感动阅读”演讲比赛已经圆满地落下了帷幕。本次活动是我校团委系列读书活动之一，引起了我校师生的广泛关注。无论是团委的学生干部还是班级内的普通同学，大家都亲力亲为，积极参与到各项活动中去，为活动献计献策，在大家的共同努力下“感动阅读”演讲比赛圆满成功。
这次活动的举行，不仅使我们对阅读产生了极大的兴趣，更能对书中内容进行思考，使我们个人读书意识的有一次觉醒。同时，本次活动的举办也为我紧张枯燥的学习生活增添了一道亮丽的色彩，帮助大家缓解了学习压力。对团委委员来说，这次活动的举办，不仅锻炼了我们的个人能力，也拉近了团委成员之间的感情。
但是，我们深知这项活动仍然有许多不足之处。例如，由于临近四六级考试，大家都忙于复习，参与活动的热情不如从前，在人员配备方面有许多不足，导致许多很有意义的活动没能及时保存下影像资料，有一定缺憾。
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各位领导、同行们：
在这秋风送爽，丹桂飘香的金秋九月，在喜迎第二十八界教师节到来之时，我们相聚长岭一小，举行盛大的读书演讲会，现在，由长岭一小大学区组委会主办，以“书香伴我成长，魅力铸就师魂”为主题的读书演讲比赛活动，在长岭县教育局、长岭县教师进修学校领导的关怀下，在大学区区长张秀武、各成员校领导的支持和广大师生的积极参与和各有关方面的通力协作下，经过一天紧张而有序的工作，圆满落下帷幕。在此，我代表长岭一小大学区组委会，向在活动中取得优异成绩的教师们，表示热烈的祝贺!向所有支持大学区工作的各位领导，及与会的教育局领导表示衷心的感谢!向在本次读书演讲比赛活动中辛勤付出的各位领导和老师们，致以崇高的敬意!
这次青年教师读书演讲比赛，得到长岭县教育局、长岭县教师进修学校领导的高度重视和大力支持。会前，相关领导对这次活动提出了具体的要求和很好的意见，长岭县第一小学和各成员校做了大量的工作，为活动的成功举办奠定了坚实的基础。这次活动，进一步增强了教师的读书意识，激发了教师们读书的兴趣，有效地引导广大教师牢固树立打开书本、阅读精华、充实精神、丰富人生、获取一生幸福的读书理念，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，不断促进教师的专业成长，并以此为契机搭建区域性教师交流平台，实现教师专业水平和学校办学品味的同步提升，收到了良好的效果。
以县教育工作会议精神为指导，根据长岭一小大学区关于“提高专业素质，促进科学发展”读书活动的要求，20xx年8月21日，长岭一小大学区领导小组拟定了长岭一小大学区中青年教师读书演讲比赛活动方案，按计划各成员校以学校为单位组织了预赛，并根据比赛成绩推荐1—2人参加长岭一小大学区决赛。通过预赛、决赛，给老师们搭建了一个沟通交流的平台，使教师们畅谈心得、交流思想，在互动中陶冶心灵，分享感受，共同提高。
“与书为伴，铸就智慧人生”、“ 结缘书香，再现生命本色”、“ 读书，打造靓丽的人生底蕴”、“ 漫漫人生路，书香伴我行”、“ 书香伴我快乐成长 讲坛续谱魅力乐章”、“ 书香伴我成长 魅力铸就师魂”——演讲台上，由各成员校在优中选优的基础上推荐出来的10位参赛教师以饱满的激情、优美的文辞、感人的事例以及出色的展示，慷慨激昂地陈述了他们对读书重要性的认识，从不同角度热情讴歌读书给自己带来的快乐和力量。听了10位老师的演讲，我深受感动，也深受启发。他们饱含对读书的渴望与热爱，表达了广大青年教师敬业爱岗、无私奉献、为学校的发展奉献青春的决心，讲出了肺腑之言，讲出了教师的心声。《爱的教育》、《优秀教师成长案例》、《有效教学——小学语文教学中的问题与对策》、《给教师的建议》、《生命的雕塑》、林崇德的《教育的智慧》、魏书生的《班主任工作漫谈》等内涵丰富、健康向上的书籍，都成了老师们的精神大餐。
本次演讲比赛是大学区成立以来举办的第一次大型活动，希望长岭一小大学区个成员校以学校工作为中心，为教师成才多提供平台，多组织活动，团结带领教师为学校发展多做贡献。也希望各位领导和教师们对大学区的工作多予以指导和支持。本次演讲比赛也是多年来学校读书活动的一次大检阅，是今后大学区读书活动的深化与提升，是对全区教职工进行的一次很生动的读书教育。要求长岭一小大学区教职工以本次演讲比赛为契机，努力培养“想读书、会读书、读好书、乐读书”的良好习惯，开阔阅读视野，增长知识，陶冶情操，不断提高自身素养，做一位真正让人民满意、社会认可、个性发展、精神丰富的优秀教师。
为进一步提高学生阅读能力，丰富学生的语言积累，培养学生良好读书习惯，充分利用好学校书屋，开展读书活动，旨在营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。围绕主题活动我们开展了读书演讲比赛活动，让学生在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。
现对此次活动总结如下：
整个过程选手们准备充分，演讲内容积极上进，写出了自己通过读书得到的收益，写出了自己的真情实感，展示了我们的学生通过读书而健康成长的精神风貌。 今天演讲非常成功，使学生增长了知识，开阔了视野，激励广大少先队员继续投身到读书活动中，在读书中学习，在读书中感悟人生，在读书中不断成长。通过此次演讲比赛，使同学们个性得到发展、实践能力得到增强，在校园内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮。 在演讲比赛过程中，学生们的演讲稿主题鲜明，思想积极上进，演讲过程中口齿清晰，语气、语调适当，表达流畅，衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代中学生积极向上的精神风貌。但也有一部分同学胆子较小，站到讲台前就忘了演讲的内容，说明我们在平时的
教学过程中对学生口语表达能力的训练仍需加强。 兴趣的培养，校园读书氛围更加浓厚，达到了预期的效果，我们相信在以后的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。虽然这次活动结束了，但我们读书的好习惯会一直持续下去，相信大家会做的更好！真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴我们一生成长。
篇四：读书演讲比赛活动总结范文
为扎实开展“快乐阅读，放飞梦想”主题阅读活动，激发师生的读书兴趣，我校于5月1日下午在图书室举行了“快乐阅读，放飞梦想”主题演讲比赛。比赛中，学生和教师分组进行，选手围绕“快乐阅读， 放飞梦想”的主题从不同的角度讲述了自己的读书感悟、体会。整场演讲比赛高潮迭起，台下的评委和观众在认真聆听之余不时报以热烈的掌声。本次活动旨在激发学生阅读兴趣，培养学生的阅读习惯，让学生爱上阅读并快乐地阅读，使得良好的读书习惯相伴终身。可以说“快乐阅读放飞梦想”主题演讲活动使师生从书中获取了一份感悟，一份智慧，更给师生的阅读人生带来了一份欢乐！古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”让我们树立信念，放飞梦想，利用在阅读中收获到的知识，去完成自己的梦想，并拥有更加灿烂的明天！
土木工程学院“感动阅读”演讲比赛活动总结
一、活动名称
“感动阅读”一系列读经典演讲比赛
二、活动执行范围
本次活动面向全校师生开展，加强了对学生文化素质、道德修养的教育，引导同学们诵读马列经典、红色经典、国学经典、英语经典，并了解中国发展的悠久文化历史，以及中国共产党人在中国发展的各个阶段所做出的卓越贡献。由于安排周密，计划周密，准备充分，这项活动在我校引起了广泛的关注。
三、活动起止时间
2011年11月27日
四、活动开展情况
（一）宣传情况
1．条幅及展板宣传
活动期间，我们将在长廊上悬挂大横幅，并在我院宣传橱窗张贴海报进行宣传。
2．网络宣传
我们将重视网络的优势，借助土木学院人人网主页浏览量大的特点，定期在此主页上发布活动动态，以达到宣传目的。
3．x展架、海报宣传
预计近期将召开班长和组委会成员会议，阐述活动中心思想，宣传活动，鼓励学生积极参与。
（二）活动情况
1．初选
在各个学院进行初次选拔，每个学院最后选出三名选手参加本次演讲比赛，我院在朗诵比赛中选出了三名优胜者参加了本次比赛，由参赛选手自由准备，整理演讲材料。由于本次活动意义深刻，在演讲内容的方面，选手紧密围绕“感动阅读”设计主题，围绕所选书目撰写内容进行演讲，作品内容积极向上，立意积极，所以，同学们都乐于参与其中，使同学们对马列经典、红色经典、国学经典以及英文经典有了更进一步的了解。
2．举办“感动阅读”演讲比赛
于2011年11月27号举行了本次“感动阅读”演讲比赛，活动过程中，同学们纷纷上台讲解了自己对经典文学的理解与感悟，紧密围绕演讲主题进行充分的发挥，演讲内容充实，事例典型，充分的体现了积极的人生观、价值观，具有一定的深度和广度。通过学生们慷慨激昂的演讲，不仅丰富了学生们的知识储备，也激发了学生们的积极思考。最后，比赛获胜，颁奖嘉宾为成绩优异的学生颁奖。
并对本次活动给予了高度评价，为本次活动做了精彩的总结。
五、经验与教训
目前，“感动阅读”演讲比赛已经圆满地落下了帷幕。本次活动是我校团委系列读书活动之一，引起了我校师生的广泛关注。无论是团委的学生干部还是班级内的普通同学，大家都亲力亲为，积极参与到各项活动中去，为活动献计献策，在大家的共同努力下“感动阅读”演讲比赛圆满成功。
这次活动的举行，不仅使我们对阅读产生了极大的兴趣，更能对书中内容进行思考，使我们个人读书意识的有一次觉醒。同时，本次活动的举办也为我紧张枯燥的学习生活增添了一道亮丽的色彩，帮助大家缓解了学习压力。对团委委员来说，这次活动的举办，不仅锻炼了我们的个人能力，也拉近了团委成员之间的感情。
但是，我们深知这项活动仍然有许多不足之处。例如，由于临近四六级考试，大家都忙于复习，参与活动的热情不如从前，在人员配备方面有许多不足，导致许多很有意义的活动没能及时保存下影像资料，有一定缺憾。
中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。多年来我校一直将“经典诵读活动”传承、继续、并将之发扬广大，取得了不错的成绩，现将我校诵读活动总结如下：
一、明确活动目标
通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。
二、落实活动方案
与日常教学相结合。除安排的校本课外，每周四下午开展中华经典诵读活动。师生集体共读经典，共赏美文，共写佳句，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背、书写比赛等学习游戏活动，为经典诵读拓展更宽的道路。
与学校养成教育活动相结合。每节语文课前准备2分钟，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，学生全员参与。选一名普通话及朗诵较好的学生做带读的小老师。每周末语文教师将本周所吟诵的古诗文进行简单的讲解赏析，或进行诵读指导。
与班队活动相结合，每月可抽出一至两节班队课作为经典诵读活动课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内举行吟诵表演。举行古诗文默写或经典文化手抄报、书画展览、凡人凡言征集等活动。
与学生良好习惯的养成教育相结合。开辟诵读窗口，学校橱窗每周推荐一首古诗，供学生诵读赏析，感悟。
与亲子活动相结合。鼓励、倡导学生家长参与经典诵读，督促学生每天回家进行10分钟经典诵读活动。倡导家长和孩子一起读，积极营造浓厚的家庭诵读氛围。
注重校内向校外延伸，激励学生利用节假日开展多种形式的读书活动，多读多背从而多用，不增加负担，不断地激发学生的阅读兴趣。开展“优秀诗文朗诵会”、“读书大王”等评选活动。
三、活动收获与体会
1、丰富了学校的德育内涵。
诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学校思想道德建设和德育工作的发展。师生的精神面貌得到极大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校学生养成教育的全面实施。
2、提高了学生思想道德品质。
经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是进行爱国主义教育，培养学生树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。
3、全面提升了学生的综合素质。
通过大量诵读中华经典诗文，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。四是锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。
4、提高了教师的文化底蕴
开展经典诵读活动，学校教师主动参与，广泛融入，他们和学生一起学习、讨论、背诵，探讨经典的人多了，查阅资料的人多了，吟颂的多了，运用道经典语句的多了，我校广大教师在活动中极大的丰富了自身的文化底蕴。
经典浸润人生，书香伴我成长。著名作家余秋雨说过：“在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。”
经典诵读犹如一道亮丽的风景，丰富了学校的德育内涵，开拓了学生的视野，锻炼了学生各方面的能力，让孩子在读经典中养德行、学做人，引领他们走进文化经典的圣殿，汲取丰富的精神食粮，有效地促进了学生的全面发展。
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“读书，做有志好少年”系列活动总结
利津汀罗二中
为了强化学生的上进心与进取心，激发学生励志成才的意识，汀罗二中积极创新，组织开展了以“读书，做有志好少年”为主题的一系列内容丰富、形式多样的教育活动。举办了经典诵读比赛、**规背诵大赛、“读书，做有志好少年”演讲比赛等系列活动，让学生在活动中体验快乐，感悟读书的重要性。现对此次活动总结如下：
在比赛过程中，学生们的演讲稿主题鲜明，思想积极上进，演讲过程中口齿清晰，语气、语调适当，表达流畅，衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代中学生积极向上的精神风貌。整个过程选手们准备充分，演讲内容积极上进，写出了自己通过读书得到的收益，写出了自己的真情实感，展示了我们的学生通过读书而健康成长的精神风貌。
各种形式的活动导致阅读励志教育。这次主题教育活动于目前圆满落下帷幕，成效显著，收获颇丰。希望受到表彰的同学们今后继续努力，争取更大的成绩；让“读书、励志”的文明之风引领当代初中学生成长成才，引领教师专业成长，为促进和谐校园、和谐社会建设作出新的贡献！
在成绩面前，也要反思我们存在的问题
1、认识不够。我们部分同学对“读书励志”重要性缺乏足够的认识，使效果大打折扣。立志之志、报国之旅，是人类生存、成长、成功的动力源泉，也是基本的道德要求。
2、但也有一部分同学胆子较小，站到讲台前就忘了演讲的内容，说明我们在平时的教学过程中对学生口语表达能力的训练仍需加强。
总之，通过这一系列活动，有力地促进了学生读书兴趣的培养，校园读书氛围更加浓厚，达到了预期的效果，我们相信在以后的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。我们读书的好习惯还会继续，相信你会做的更好！真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴我们一生成长，争做有志青年，报效祖国！
汀罗二中
2013年12月
“读书，做有志好少年”演讲比赛活动总结
汀罗镇第二中学
本次演讲比赛非常成功，有14名选手参与进来，整个过程各语文教师精心辅导，各位选手充分准备，或真实地写出自己身上难忘而快乐的读书经历；或抒发了自己通过读书得到的收益，展示了我们益小学生通过读书而健康成长的精神风貌。
通过此次演讲比赛，使同学们个性得到发展，实践能力得到增强，在校园内再一次掀起“读书好、读好书、好读书”的读书热潮。 为积极响应“德润宝鸡 书香校园”读书活动，我校先向全校师生发起“书香养徳”读书活动倡议书，随后开放了班级图书角，征集了20篇以读书为主题的优秀习作和图文并茂的手抄报，我们还将在期末评选出阅读小明星，有利地促进了同学们读书兴趣的培养，校园读书氛围更加浓厚。我们相信在以后的学习过程中，同学们一定会以更高的热情参与到各项活动中。虽然这次活动结束了，但我们的读书好习惯会一直持续下去，相信大家会做得更好！真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴我们一生成长。
为了给广大法官提供交流读书心得，分享读书收获的平台，12月10日上午，xx市人民法院读书月系列活动之一的读书演讲比赛在该院审判大楼二楼多功能会议室举行，法官们通过演讲的方式表达了从我做起、多读书、读好书的读书心得。
本次读书演讲比赛经各中层单位精心选拔，共推选了13名法官、法官助理、书记员、其它工作人员进行演讲，他们分别从不同的角度，用自己独特的形式介绍了他们的读书体会，分享每个人独有的心灵感悟。
xx法庭的xx在他的演讲中颇有感触地说道，“读史书不但可以使人明智，也可以使人眼光变得开阔，心态变得平和。我们审判案件的时候，要查明事实再适用法律，其实，查清楚发生在过去的事实，何偿不是追问历史。因此，我们要把眼光放得长远一些，多读史书”。
民二庭的xxx从读书不误砍柴工的道理进行了阐述，她说“有个伐木工人在一家木材厂找到了工作，报酬不错，工作条件也好，他很珍惜，下决心好好干。第一天，老板给他一把利斧，并给他划定了伐木范围。第一天，工人砍了18棵树。老板说：“不错，就这么干。”工人很受鼓舞，第二天他干得更加起劲，但是他只砍了15棵树；第三天，他加倍努力，可是砍了10棵树。工人觉得很惭愧，跑到老板那儿道歉，说自己也不知道怎么了，好像力气越来越小了。老板问他：“你上一次磨斧子是什么时候？”“磨斧子？”工人诧异地说：“我天天忙着砍树，哪里有工夫磨斧子！”那个工人感觉砍树吃力的时候，该想到去磨斧子。同样的，当我们在 工作、学习中感觉吃力时，也该想到有多久没充电了，而读书就是我们的充电方式……”。
民一庭的xxx向大家阐述了如何《感受幸福》。她说：“自从单位开展《读书月》活动以来，我利用工作之余，品读了一些书本，最近刚看完金惠子的《雨啊，请你到非洲》，这本书让我重新感受幸福！在这本书中，我看到了一连串触目惊心的数字：“在孟加拉国，5个幼儿只能存活1个，所以到10岁才办理出生登记；过去20xx年间，有100万阿富汗人饿死了，平均每5分钟就有1个人死亡，每1分钟有1个人沦为难民。”这些文字使我愕然。原来，就在这同一片蓝天下，还有很多人正在遭受疾病、饥饿、战乱的困扰，还有着无数为生存而挣扎的灵魂。读过这本书至少可以让我们审视内心，感受幸福，珍惜拥有”。
生动、富有激情的演讲，充分展示了法官的自身素质，同时也让参加活动的广大干警通过聆听演讲者在读书中的收获，更进一步感受到了读书的重要性。作为一名人民法官，只有不断地读书，才能不断提升自己的业务素质和道德素质，才能在审判工作中站稳脚跟，也才能更好地适应当今日新月异变化的社会。这次读书演讲，让全院干警再一次认识到了读书是每一位法官的必须和必需。
该院的xxx院长表示，举办本次读书月活动的目的是要向广在干警宣传终身学习理念，营造全体法官多读书、读好书的良好读书氛围。
各中心小学、幼儿园：
为落实《xxxx省人民政府关于xxxx省xxxx-20xx年教育改革和发展的重点实施意见》中提出的“到xxxx年底，省、市、县示范性幼儿园均成为区域早期教育指导、咨询服务中心。到20xx年市区(街道)中心园全部开展这项工作，使之成为本区域早期教育的基地”目标，积极推进0-3岁婴幼儿早期教育工作，根据xx教初[xxxx]6号文件精神，结合我县实际，制定xxxx年xxxx县开展0-3岁婴幼儿早期教育工作计划。
一、指导思想
根据《xxxx省0—3岁儿童早期教育实验工作方案》(xx教基[xx]48号)的要求，积极探索以幼儿园为核心，依托家庭、社区，对所在社区0-3岁婴幼儿的教养者进行指导服务为宗旨，以提升社区0-3岁儿童家长的科学育儿水平，促进儿童早期身心健康成长为根本目的，进一步发挥幼儿园的教育资源优势，扩大幼儿园早期教育的示范、辐射作用，运用丰富多样的早教指导形式对辖区内0—3岁的婴幼儿家长及看护人员开展早期教养指导活动，切实提高0～3岁婴幼儿及其家长的受教育率，促进0-3岁早期教育工作的全面开展。
二、工作目标
1、宣传科学的早期教育理念、知识和实践操作方法，有效促进社会对0-3岁儿童早期科学教育重要性的认识和基本知识的了解，全面提高全县0-3岁儿童家长或看护人员的科学育儿水平。
2、开展多种形式的早教服务活动，使家长更乐于积极主动参与其中。帮助家长掌握0—3早期教育的科学教养方式，提高家长的育儿经验。
3、加强早教师资力量的培训，培养和建设从事0-3岁儿童早期教育研究与实践的师资队伍，提升教师设计、组织、开展早教指导工作的能力。
三、工作措施
1、组织广大幼教工作者认真学习、执行《xxxx省0-3岁儿童早期教育指导纲要》，进一步明确0-3岁儿童早期教育指导原则、目标内容、组织实施与评价方式，不断提高早教育儿理论水平与指导能力。
2、依托居委会、社区，向辖区内0-3岁的婴幼儿家长发放早期教养宣传资料，逐步提高0～3岁婴幼儿家对早期教育的重视。
3、重视运用丰富多样的早教指导形式，提高0～3岁婴幼儿家教指导率及指导质量。一是每年出2-3期宣传栏、分发2次以上早期教养宣传资料;二是每学期邀请0～3岁婴幼儿及其家长入幼儿园参与活动一次以上;三是每学期开展一次形式多样的家长专题讲座培训活动及早教咨询活动。
我一直认为，一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在一定意义上说，读书就意味着教育，甚至意味着学校。教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。
如何做一名合格的教师?自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论知识，才始终是一名合格的教师。教师读书当然不仅是为了学生。随着新课程改革的实施，教师一言堂已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。
在提倡素质教育的今天，学校、家长对教师要求高，对学生的期望高。而学生又自己却无所谓，在这样的情况下，我们应该怎么做教师?这是我们经常谈论的话题。有时我们自己都觉得茫然，束手无策，不知道如何去教学生。在学校的读书活动中使我受益匪浅。现将个人体会总结如下：
首先，敢于正确面对自己，认识自己。和几十个学生比起来，我们不如学生的地方实在太多了，学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多，这是个事实。总之，让学生了解一个真实的你!
其次，做一个有丰富业余爱好的人。一个人在工作之余要有一两种业余爱好，这是积极休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生将是多么单调和乏味啊。一个有情趣的老师，他的生命质量才是高的，也才可能得到学生的亲近。谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也不愿意与一个远离自己生活的人去沟通。
第三，做一个善于反省的人。中国文化中有一个词是反省，荀子曰：君子日三省乎己。长期以来，我们的教学，包括我们的学生，包括我们教师自己，对自己的长处和短处其实自身都有较全面的认识，但是真正会去反思还比较少。对于教师来说，反思是一个积极的思维活动过程，同时也是积极的行为改进过程;让教师自己承担起学习和能力提高的责任，在整个学习过程中教师具有学习的主动权和自主权。
第四，新课改下，要转变班级的管理理念和方式。新课改一个鲜明的特点是：由以前关注学生所学的知识到现在关注学知识的学生。这种关注点的转移以及学生中心理念的确立，使教学领域的改革取得了较大成效。然而，班级管理改革却相对滞后，一些不科学、忽视学生自主性、限制学生积极性的管理方式依然存在。滞后的班级管理改革制约着新课改的整体推进，因此班主任必须要按照新课改的要求彻底转变班级管理理念和方式。
第五，要摆正位置为学生的服务，应该以平等的人格对待学生。服务的好坏要学生来评价。教师还要提高服务手技能和态度，把学生作为服务的对象，要理解学生，站在学生的立场上去看问题，这样才能更好的为学生服务。在为学生服务的过程中，我们有好的心态，学生就会心存感激。当学生学会感激之后，才会醒悟，才会更好的回报教师。
总之，读书活动，给了我很大的影响，其中的新理念，新方法，新建议，都有其独特的内涵，今后我还会不断地学习、充实、发展。
“书籍是人类智慧的结晶，书籍是人类进步的阶梯”。开展读书活动，旨在营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。围绕“读书伴我成长”主题活动我们开展了主题演讲比赛活动，让学生在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。通过此次演讲比赛，使同学们个性得到发展、实践能力得到增强，在校园内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮。现对此次活动总结如下:
演讲比赛于20xx年10月9日下午在高中楼四楼大会议室举行，本次比赛分为两组举行，一组是初一年级组，一组是初二年级组。本次演讲比赛的主题是“读书伴我成长”。每位选手都在赛前做了充分的准备，尽自己的努力去参加本次的比赛，并取得了理想的成绩。
在初一年级的比赛中238班的xxx、237班的xxx、233班的xxx同学以突出的表现分别夺得了一等奖和二等奖;初二年级223班的xx同学更是以平凡而生动的文章和富有感情的演讲夺得了在场评委老师和同学们的一致好评获得了一等奖，220班xxx、222班xxx两为同学分 别获得二等奖。
在演讲比赛过程中，学生们的演讲稿主题鲜明，思想积极上进，演讲过程中普通话标准，口齿清晰，语气、语调适当，表达流畅，衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代中学生积极向上的精神风貌。但也有一部分同学胆子较小，站到讲台前就忘了演讲的内容，说明我们在平时的教学过程中对学生口语表达能力的训练仍需加强。
总之，通过此次演讲演讲活动，有力地促进了学生读书兴趣的培养，使得一些学生好读书，读好书，校园读书氛围更加浓厚，达到了预期的效果，我们相信在以后的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。虽然这次活动结束了，但我们读书的好习惯会一直持续下去，相信大家会做的更好!
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为了进一步提高学生的阅读能力，丰富学生的语言积累，培养学生良好的阅读习惯，我班暑假期间制了假期读书方案，引导家长、学生读书、营造浓郁书香氛围，家委会也积极响应并支持开展“读书伴我成长”演讲比赛。
10月10日下午，“读书伴我成长”演讲比赛活动拉开了帷幕。主持人朱文钰用她犹如春风般的话语，激励着参赛队员们的信心，热烈的掌声是听众对他们最好的鼓励。本次演活动总结如下。
选手们准备充分，精神抖擞，演讲内容积极上进，写出了自己通过读书得到的收益。他们从高尔基、鲁宾逊、冰心那懂得做人的道理，使他们受益匪浅。展示了当代小学生通过读书而健康成长的精神风貌，博得了师生们的阵阵掌声。
参赛队员感情真挚，脱稿演讲，部分同学演讲才能突出。各位评委都赞叹不已，听众们更是以热烈的掌声肯定了他们的演讲。比赛持续了近两个小时，队员们在或娓娓动听，或慷慨激昂的演讲中接受了熏陶，在读书、学习的气氛中受到了良好教育，更充分地认识到了读书、学习的重要。
总之，今天的演讲比赛非常的成功。“我读书，我受益”使他们增长了知识，开阔了视野，激励了孩子们继续积极投身到读书活动中，在读书中学习，在读书中感悟人生，在读书中不断成长。真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴他们一生成长！
本学期，我校根据中心校的安排，适时安排教师利用课余读一本书活动，旨在引领全体教师从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念；营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读下载生活化、学习终身化”的学习理念。
针对教师的教学和教育工作的需要，学校精心挑选了不同种类的书籍，包括一些教育专著、各种教育期刊杂志以及课程标准、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论—功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。
一、积极组织发动，宣传“读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。
学校召开学年、学科组长及骨干教师会议，商讨制定行动的计划和具体实施步骤，初步选定阅读下载的书籍名称和活动的场所地点及各项活动的具体负责人，做到了分工细致，责任明确，便于操作。学校以朱永新的《新教育之梦》为源头，鼓舞教师大量阅读下载经典使教师素质得到升华。
召开教师会，宣传活动的内容和要求，明确各项活动和各个环节的具体目标，并对奖惩措施也进行充分的研讨。
二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。
三、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读下载、研究、讲座、撰写论文等各项工作。
为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；还增添了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。
四、各项活动的开展，有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。通过活动，使教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。
“阅读下载经典，丰富人生”活动在我校的顺利开展，得益者——教师，受益者——学生，同时提高了教师的专业素质，促进了学校教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。使“阅读下载生活化、学习终身化”的理念成为每位教师的一种自觉行为。
为进一步提高学生阅读能力，丰富学生的语言积累，培养学生良好读书习惯，充分利用好学校书屋，开展读书活动，旨在营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。围绕主题活动我们开展了读书演讲比赛活动，让学生在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。
现对此次活动总结如下：
整个过程选手们准备充分，演讲内容积极上进，写出了自己通过读书得到的收益，写出了自己的真情实感，展示了我们的学生通过读书而健康成长的精神风貌。今天演讲非常成功，使学生增长了知识，开阔了视野，激励广大少先队员继续投身到读书活动中，在读书中学习，在读书中感悟人生，在读书中不断成长。通过此次演讲比赛，使同学们个性得到发展、实践能力得到增强，在校园内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮。在演讲比赛过程中，学生们的演讲稿主题鲜明，思想积极上进，演讲过程中口齿清晰，语气、语调适当，表达流畅，衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代中学生积极向上的精神风貌。但也有一部分同学胆子较小，站到讲台前就忘了演讲的内容，说明我们在平时的
教学过程中对学生口语表达能力的训练仍需加强。兴趣的培养，校园读书氛围更加浓厚，达到了预期的效果，我们相信在以后的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。虽然这次活动结束了，但我们读书的好习惯会一直持续下去，相信大家会做的更好！真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴我们一生成长。
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为进一步加强我校青年教师队伍建设和师德师风建设，规范教师教育行为，提高教师思想政治素质，努力办人民满意的教育，特此开展以“青春在奉献中闪光”为主题的演讲活动。
一、演讲主题：
“青春在奉献中闪光”，围绕主题，题目可自拟。
二、活动目标：
通过读书演激发青年教师奉献精神，爱岗敬业。能挖掘自己在教育教学中的优秀事迹或闪光点，提高业务水平，规范教师教育行为。
三、演讲内容：
演讲内容：围绕教育教学中的小故事、案例，课程改革中自己的亮点或班级管理中的育人故事等，紧密结合实际，演讲时间5—10分钟内，演讲要声情并茂，形式新颖。
四、活动方式：
每次学校全体教师例会时，两位教师进行演讲
五、时间地点安排：
时间:拟定从20xx年9月13开始，依次顺延，各位老师一定要提前做好准备。
六、演讲标准：
本次比赛演讲采用10分制计分。
1、思想内容占6分：主题鲜明深刻2分、联系实际2分、材料典型有力2分。
2、表达形式4分：有声语言2分、体态1分、全场效果0.5分、仪表0.5分。
七、有关要求：
各学年组长要高度重视此项工作，积极帮助青年教师参与到活动中来。
八、组织领导：
组长：司萍副组长：孙立红
组员：丰永洪霞黄昭远曲水各学年组长、教研组长
读书活动总结：
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。”为进一步激发学生读书热情，增长知识，活跃班级文化，树立正气，营造清风屡屡的书香氛围。在本学期的读书活动中我主要做了以下工作：
一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。
根据学校的工作安排，我制定了详实可行的读书活动方案，按照活动方案，我们班迅速地开展了读书活动的动员工作。召开了主题班会、出了主题黑板报、制作格言、名人名言牌等，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造文化氛围，提高学生的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、落实责任，确保读书活动的顺利开展。
为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展，我在班上成立了读书小组，根据活动方案，层层落实责任、分解任务。确保了读书节活动的顺利实施。
三、创新活动，为每位学生的成长导航。
在读书节活动中，我着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的.效果。
1、捐赠图书，建立了班级图书角。好书共欣赏，完善了班级图书角的建设，成立了图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。
2、召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案我召开了动员会、读书经验交流会、古诗词诵读、好词佳句“集词本”的交流等系列主题班会。在读书心得交流会上，学生畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读，争取评上“书香家庭”的实际行动。
通过此次交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
3、评比“读书之星”。为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，评选出了15名读书之星。
四、活动效果
1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我。
2、促进了班级文化建设和班风、学风的进一步转变。通过开展读书活动，班级的文化氛围更加浓厚。课堂纪律好转了，午间学生有事可做了，同学们能静心学习了，日常行为习惯也规范了。
读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要学生继续投入极大地热情。今后，我要动员学生进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。
标准的普通话是演讲必须的条件，当然一些大的演讲家不一定都有标准的普通话，但与人沟通中让人听懂是一个十分重要的内容。
由本次读书演讲比赛经各中层单位精心选拔，共推选了13名法官、法官助理、书记员、其它工作人员进行演讲，他们分别从不同的角度，用自己独特的形式介绍了他们的读书体会，分享每个人独有的心灵感悟。
法庭的在他的演讲中颇有感触地说道，读史书不但可以使人明智，也可以使人眼光变得开阔，心态变得平和。
我们在审理案件时，需要查明事实，然后运用法律。事实上，找出过去发生了什么，并不是问历史。
因此，我们应该着眼长远，多读历史书。
民二庭的从读书不误砍柴工的道理进行了阐述，她说有个伐木工人在一家木材厂找到了工作，报酬不错，工作条件也好，他很珍惜，下决心好好干。
第一天，老板给了他一把锋利的斧头，给了他一块伐木区。
第一天，工人砍了18棵树。
老板说不错，就这么干。
工人受到了很大的鼓舞。第二天他更加努力地工作，但他只砍了15棵树；第三天，他加倍努力，却砍倒了10棵树。
那个工人感到很惭愧。他向老板道歉，说他不知道发生了什么事。他的力气似乎越来越小了。
你上次磨斧子是什么时候？磨斧子？工人很惊讶地说，我每天忙着砍树，还有时间磨斧头！那个工人感觉砍树吃力的时候，该想到去磨斧子。
同样，当我们在工作和学习中感到疲倦时，我们还应该考虑自己还没充电多长时间，而读书是我们充电的方式。
民一庭的向大家阐述了如何《感受幸福》。
她说自从单位开展《读书月》活动以来，我利用工作之余，品读了一些书本，最近刚看完金惠子的《雨啊，请你到非洲》，这本书让我重新感受幸福！在这本书中，我看到了一连串触目惊心的数字在孟加拉国，5个幼儿只能存活1个，所以到10岁才办理出生登记；在过去20年里，100万阿富汗人饿死，平均每5分钟就有一人死亡，每分钟就有一名难民。
为激发学生热爱人民军队、传承红色血脉、崇尚英雄模范的巨大热情，弘扬爱国主义精神和民族精神，树立忧患意识，我校于10月11日下午开展了“讲英雄故事、学光荣传统、做红色传人”主题教育活动。
活动由团委、少先队组织开展，各班围绕“讲英雄故事、学光荣传统、做红色传人”这个主题，经过了几个星期的积极准备。老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。在老师的教导下和选手们的努力下，选手们的水平在决赛中有了明显进步，各位选手的故事讲的是声情并茂、有声有色，赢得现场观众和评委老师热烈的掌声。
突显了“讲故事”的特点，提高了比赛的质量。
此次活动，让全体师生进一步了解烈士们为祖国抛头颅，洒热血，不惜牺牲自己生命的感人事迹，更深刻地体会到了先烈们那种坚贞不屈、英勇无畏的高贵品质和革命精神。他们纷纷表示不能让烈士们的鲜血白流，要向英烈们学习，继承先烈的遗志，勤奋学习，为使中华民族傲然立于世界之林而贡献自己的力量。
这项活动可以更好地激发学生的阅读兴趣，全面提高小学生的口语表达能力，为学生打造一个成才的表演平台。
大兴小学三年一班
为进一步提高学生阅读能力，丰富学生的语言积累，培养学生良好读书习惯，充分利用好学校图书室，班级图书柜，开展读书活动，旨在营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。围绕“读书工程“主题活动我们开展了“点燃读书激情沐浴书香成长”演讲比赛活动，让学生在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。现对此次活动总结如下：
整个过程选手们准备充分，演讲内容积极上进，写出了自己通过读书得到的收益，写出了自己的真情实感，展示了我们的学生通过读书而健康成长的精神风貌。演讲非常成功，使学生增长了知识，开阔了视野，激励广大学生继续投身到读书活动中，在读书中学习，在读书中感悟人生，在读书中不断成长。通过此次演讲比赛，同学们个性得到发展、实践能力得到增强，在校园内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮。
在演讲比赛过程中，学生们的演讲稿主题鲜明，思想积极上进，演讲过程中口齿清晰，语气、语调适当，表达流畅，衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代中学生积极向上的精神风貌。但也有一部分同学胆子较小，站到讲台前就忘了演讲的内容，说明我们在平时的教学过程中对学生口语表达能力的训练仍需加强。
通过此次演讲演讲活动，有力地促进了学生读书兴趣的培养，校园读书氛围更加浓厚，达到了预期的效果，我们相信在以后的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。虽然这项活动已经结束，但我们的良好阅读习惯将继续下去。我相信你会做的更好！真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴我们一生成长。
2014.4
本学期将读书作为班级特色围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动我们的口号是“读好书好读书与好书为友”：有取得了成绩而带来的喜悦有面对一些不足而产生的遗憾；有难忘的美好时刻和痛苦的时刻；
一、期初创建工作忙碌是快乐
……1。2在教室前门上方张贴明显的特色标志；在教室两边的墙壁上一边帖着“世上万般皆下品思量惟有读书高”
3、“洁齐美”：忙碌也是快乐的它给了我更多的信心
二、创建工程往复和提高
1、利用晨会、
2坚持每月召开读书专题小组会议，如讲故事会、诗歌朗诵比赛、科学知识竞赛等
三。充分发挥班干部和小书迷的示范作用，经常召开小干部座谈会讨论
4、三、读书与常规互促互进
特色创建的同时我也不忘抓班级常规因为只有有了良好的行为习惯才能保证学生更有效地学习成长
1从学生思想实际出发进行教育
：2、抓班级礼仪、卫生建设
班级的礼仪、卫生建设如何也体现了班级的精神面貌如何因此在抓常规教育的同时把礼仪、卫生建设作为重点来抓在礼仪建设方面建立了“我发现我学习”“我成长”“我清楚”三个方面第一块主要展示学生的良好行为习惯鼓励学生发挥自己的良好行为成果和向别人学习；；此外，围绕学校中心工作，定期更换板报内容，通过班级文化建设，使班级有良好的礼仪文化氛围
3、增强民主管理意识
要创建一个平等、和谐、有凝聚力的班集体关键在民主管理我班在开展各项活动中在组建班委会、在开展评优活动中、
4、有目的有计划的进行家访
四、期末收获成果喜悦与遗憾
以上是本学期课堂特色作业的总结。通过总结，我真的感觉到：今天的成就不能自满，后悔和错误会让人明天更聪明；苦恼总是短暂的，只有努力工作才能创造更辉煌的成就
本学期我班开展“我读书我快乐”读书活动从总体上来说取得了一定的效果每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐达到了“享受阅读做一个快乐的读书人”、陆俊杰、赵雨佳等同学在学校开展的“假期读书活动”比赛中获“读书小明星”伏星同学评为诵古诗“灵慧娃“马素琴等六位同学获得阅读竞赛
一、二、三等奖还有获得”读书灵慧娃”、“读书小状元”等称号
、讲故事比赛、手抄报比赛、读书笔记评比、阅读之星评比等活动在年级评比中我班读书笔记获得了第一的好成绩“书香班级”、交流阅读心得积极写读书随笔的风气促进了学风的良性发展
、进步！
关于进行“感恩教师”演讲比赛的通知
东兴中学
一、演讲比赛
1、演讲内容：演讲以“感恩教师”为主题，以增强感恩情感、敬爱教师、规范行为习惯和提高基本素质为中心内容。
2参加者：一至三年级每班一人。
三。比赛方法：队员分组抽签，轮流发言。演讲时间限制在8分钟内。
4时间和地点：比赛定于2010年9月9日上午8:30开始，在学校操场举行。
5评分方法：由学校语文老师担任评委。这篇演讲的满分以百分比计算。删除一个最高分数和一个最低分数。总分的平均分为最终得分；评委当场评分、亮分(1号、2号演讲队员得分须在3号队员演讲结束后评分并亮分)。
6、评分标准
(1)主题鲜明，观点正确，内容丰富，突出重点，联系实际，现实性强。此项满分25分。
(2)层次分明，说理透彻，用词准确、恰当，有较强的吸引力和感染力。此项满分20分。
(3)口齿流利，语言精炼，情感真挚，普通话标准。此项满分30分。
(4)仪态自然、优雅、大方，衣冠整齐，在规定时间内演讲完毕。此项满分25分。
7奖励方式：按从高分到低分的顺序，评选一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。获奖者和获
1、 二等奖获得者的导师被授予荣誉证书。
东兴中学
二o一o年九月三日
“感恩教师”演讲比赛总结
经过我校政教处的精心组织和各班级同学的积极参与，9月9日上午，以“感恩教师”为主题的中学生演讲比赛落下帷幕。八年级三班的同学潘震拿下了演讲比赛的大奖，七年三班获得了一等奖。
演讲的选手能以生动的语言和真实的事例，表达对对教师的深厚爱戴、党、对祖国、对人民的深厚情感，展现青少年奋发进取、积极向上的精神面貌；语言表达流畅准确，感情真挚，感染力强；表情自然，动作大方，外表端庄，精神饱满；热情洋溢，充满自信。有14名选手和400多名学生**比赛。比赛结束后，我校校长和副校长将为获奖者颁奖。
东兴中学
二o一o年九月十一日
东兴中学关于开展“好读书，读好书，读书好”演讲比赛通知
青春张扬的个性需要展示的舞台，婉转悠扬的心绪需要倾诉的对象----我们为你创造机会，我们为你提供舞台。为了充分展示东兴中学学生的读书风采，激发学生爱读书情感，为了大力推进“书香校园”活动的开展，同时为丰富同学们的课余文化生活，让同学们锻炼自己的语言表达能力，经研究决定，我校将于11月22日举行“好读书，读好书，读书好”演讲比赛。
现将有关演讲事宜通知如下：
1、 承办单位：语文备课组教务处
2、 本次活动采取主题演讲和朗诵的形式。主要围绕“好读书，读好书，读书好“，主题演讲做到主题鲜明，表达完整。
三、规则：
1演讲内容要精炼创新，积极健康，符合中学生行为规范和竞赛活动内容。
2本次比赛采用限时演讲，限时3-5分钟。
3、参赛选手应脱稿演讲。
4演讲内容必须与既定主题一致，演讲稿必须原创。
5比赛采用抽签制，选手按照抽签顺序在台上发言。
6每个班选出两名学生参加比赛。选手可以通过配乐或其它辅助手段来提高演讲水平。
四、评分标准：
比赛评分采取十分制，具体标准：
1.贴近主题，内容丰富，构思新颖，文字优美（4.5分）
2表达清晰，语言流畅，声、情、貌（2分）
3、声音洪亮，普通话标准流利（2分）
4、服装整洁，仪表端庄（1分）
5、时间限制（0.5分）
五、评委安排：
评委由教务处、政教部、语文教师、团委等有关人员组成。
六、注意事项：
1报名时间：11月16日前到冷学成报到。
2时间地点：计算机房，11月22日。
望各班认真准备。
东兴中学教务处
2011、10、15
“好读书，读好书，读书好”演讲比赛活动总结
为了进一步提高学生的阅读能力，丰富学生的语言积累，培养学生良好的阅读习惯，我校本学期引导学生读书、营造浓郁书香氛围方面结合本校实际做出了一些积极尝试。我们的共青团积极响应，开展了“读书好处多”演讲比赛。
11月22日下午，“好读书，读好书，读书好”演讲比赛活动拉开了帷幕。主持人用春风般的话语鼓舞着队员们的信心，热烈的掌声是观众们最好的鼓励。本次演活动总结如下。
选手们准备充分，精神抖擞，演讲内容积极上进，写出了自己通过读书得到的收益。他们从高尔基、罗宾逊和冰心那里学到了生活的真谛，这使他们受益匪浅。它通过阅读展示了当代中学生健康成长的精神风貌，赢得了师生的掌声。
参赛队员感情真挚，脱稿演讲，部分同学演讲才能突出。各位评委都赞叹不已，听众们更是以热烈的掌声肯定了他们的演讲。比赛持续了近两个小时，同学们在或娓娓动听，或慷慨激昂的演讲中接受了熏陶，在读书、学习的气氛中受到了良好教育，更充分地认识到了读书、学习的重要。
比赛还获得了一批一等奖、二等奖和三等奖。比赛最后，胡俊霞校长作了总结发言，他鼓励学生今后要多读书，读好书，提高自己的综合素质，快速成长为国家所需要的栋梁之才。
总之，今天的演讲比赛很成功。“我读书，我受益”使他们增长了知识，开阔了视野，激励了全校少先队员继续积极投身到读书活动中，在读书中学习，在读书中感悟人生，在读书中不断成长。真正做到以书为友，让好书陪伴自己的人生成长！
东兴中学
2011.11.23
“做一个文明的中学生” 演讲比赛通知
我校“做一个文明的中学生”专题演讲比赛，将于5月30日在活动室举行。现将有关事项通知如下：
一、参赛对象为我校在校初中生，
二、演讲内容：以“做一名文明的中学生”为主题，结合学生自身实际，积极**做文明学生的重要意义。
3、 比赛时间：2012年5月30日星期日上午10:00。
四、比赛地点设在我校活动室
五、比赛要求
1.演讲要与主题相符，内容要健康，饱满，风格要积极。
⒉采用站立式脱稿演讲。
⒊选手须着装整洁、得体，落落大方。
4比赛前半小时交一篇演讲稿。
5每人讲话时间控制在5分钟以内。
⒍各班可派15名同学到现场**比赛。
六、评分原则
内容贴近主题，丰富生动，具有真情实感、深刻主题和感召力。
语言流畅自然，发音规范，语调准确，节奏感强。
表情生动，情感处理得当，感染力强。
服装得体，自然大方。
演讲时间不得少于3分钟，不得超过5分钟。
七、报名方法：
1、学班统一组织报名可将报名表交到一楼政教处
三。报名将于5月28日截止，联系**：130
林甸县东兴中学政教处
2012年5月6日
我校成功举办“做一个文明的中学生”演讲比赛总结
5月30日，我校“做一个文明的中学生”演讲比赛在学校东院报告厅隆重举行。此次活动，共有20名学生参加，他们结合自己的亲身经历和体验，用真挚的感情、睿智的思维、优美的语言诠释了自己对“文明”的理解，展示了市一中“人人文明、文明人人”的和谐校园的风采。
我校于3月初在全校范围内开展了“落实科学教育观，坚持以人为本，培养健康、规范、文明的高中生”主题教育系列活动，全校师生掀起了“讲文明话、行文明事、做文明人”的文明之风。本次演讲比赛由学校学管处、高二级部主办，高二语文组承办，以“做一个有修养的幸福人” 、“灿烂文化，魅力汉语”、“心有多大，路就有多远”为演讲主题，引导学生结合学生自身实际，积极**做文明学生的重要意义，在校如何遵规守纪、尊敬师长、团结同学、努力学习和注意人身安全等方面进行具体的阐述，意在让学生在活动中感悟、在实践中体验，从而使自己的文明意识得到进一步增强，以健康的心态，诚实、宽容地对待身边的人，让文明之风吹遍校园。
林甸县东兴中学政教处
2012年6月1日
关于《举办“历史的选择”读书活动演讲比赛》的通知
一、活动目的：
为了推动以“历史的选择”为主题的第十八届全国青少年爱国主义读书教育活动的深入开展，我校将举办全校学生演讲、讲故事比赛。现将有关事项通知如下：
1、 参赛者：参赛者必须是参加本次读书教育活动的学生。
2、 名额：每班一名学生参加演讲比赛。
三、比赛内容：参赛选手的讲述内容必须以“历史的选择”为主题，要求以生动的语言和感人的事例表达对此活动主题的理解和参加读书活动的感受，展现新时期青少年热爱祖国奋发进取的精神风貌。
四、比赛要求：
1主题要生动，表达内容要连贯、恰当、充实、具体，符合学生的年龄特点，不能**。
2必须使用普通话，要求语言清晰，表达流畅，精神饱满，端庄自然。
三。发言时间不超过5分钟，加班加分。
5、 奖项设置：比赛分为讲故事组和演讲组。每组设一等奖2名，二等奖4名，三等奖若干名。
六、比赛时间、地点
比赛时间：11月11日8:00-11:30
地点：学校体育活动室
七、报名办法：
各班必须在10月25日前将参赛名单报广播室
联系* *：139。逾期不报，视作放弃。
林甸县东兴中学政教处
2012年9月25日
东兴中学“历史的选择”爱国主义教育演讲比赛总结
11月11日下午，为了让广大青少年学生了解中国共产党的光辉历史和辛亥革命的伟大意义，对青少年学生进行爱党、爱祖国、爱社会主义教育，东兴中学举办了“历史的选择”爱国主义教育读书活动演讲比赛。
全校14位选手用详尽的史实，感人的事例，深情地回顾了中国共产党的光辉奋斗历程，热情地赞美了祖国发生的翻天覆地的变化，豪迈地畅想了未来美好的生活。选手们充满激情的演讲赢得了观众的掌声。
通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。以下是老师为您编写的阅读演讲活动小结。欢迎阅读。
阅读活动是全面提高教师专业素质的重要载体。为进一步促进教师的专业成长，我园在全体教师中开展了“以书为友，与书同行”为主题的读书活动，旨在营造热爱学习、善于学习的读书氛围，帮助教师加强终身学习的理念。
一、宣传发动，层层落实。
为确保读书活动有效、深入、有序地开展，我园成立了以中心主任为组长，园长为副组长，中层、年级组长为组员的领导小组。领导小组根据活动目的，层层落实责任，分配任务，并制定了便于操作的活动计划，使得读书活动有部署、有检查、有总结，确保了读书活动落到实处，顺利实施。
二、营造氛围，人人参与。
针对教师教育教学工作的需要，幼儿园精心挑选了不同种类的书籍，包括一些教育专著、各种教育期刊杂志以及与课题有关的书籍，使教师们能够从中不断提高自身的理**底、了解教改动态、增强教学技能。
本学期，幼儿园在教师每周自主阅读的基础上，向教师们推荐了《儿童文化与儿童教育》、《幼儿园教育的50个细节》两本必读书目，教师人人参与。首先，教师要有计划地独立阅读，写出阅读笔记和阅读体验，并在校园网上公布。其次，在年级组内开展了“阅读体会”交流活动，组内教师将自己在阅读中的感受与收获与同行分享，选取两位教师到全园交流。
最后，在个人研读、小组分享后开展全园**流研讨活动，进一步强化教师的读书意识，在全体教师间将读书经验共享与推广。这样以点带面，在有主题、有目的的读书活动中，教师们营造出了“相互尊重、积极主动、共同发展”的教研文化氛围，研究习惯和意识明显增强。
三、提供平台，共享智慧。
在开展读书活动中，幼儿园还充分利用校园网的网络平台，开设了“好书推荐”“名文赏析”“心得反思”“计划总结”“活动花絮”五个栏目，进行读书信息发布，交流读书体会，推荐好书阅读等活动，并鼓励教师在自己的博客上与同行互动**，展开**讨论，达成经验、智慧的共享。
四、及时总结，不断进步。
通过读书活动，教师们从内心深处喜欢上了读书，他们在读书过程中把感受都记录下来，并随时把学到的新思想、新方法运用到教学中。幼儿园定时对读书活动进行了全面总结，并通过活动评选出了《书中“良方利行”》《抓住教育的契机》《不容忽视的安全问题》等一些优秀心得，树立典型，推广先进，促使教师在读书的同时不断反思、不断进步。
读书系列活动的开展为构建书香校园起到了积极的推动作用，唤起了陆幼教师对于读书的热爱，更让大家在和图书交朋友的同时进一步了解了阅读的重要性，分享着“时光漫卷书页过，只觉芳气满闲轩”的惊喜与快乐。相信在未来的日子里，我们定会将工作做得更细致，更实在，更有效，让读书活动中播下的种子发芽、开花、结果。
针对教师的教学和教育工作的需要，学校根据上级统一安排，上半年精心挑选了《〈庄子〉心得》和《爱的教育》作为必读书目，同时还配备了一些教育专着、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理**底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。学校在阅读的基础上，定期组织阅读经验交流和讨论活动，让教师在短时间内学会解决问题。
一、积极组织发动，宣传“读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。
学校召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动计划和具体实施步骤，为教师配备了书籍，组织教师收看《百家讲坛》，鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。
二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。在活动系统的制约和引导下，教师普遍感到目标明确、任务具体、容易做。
3、 建立学校、教研组和教师网络。学校负责整个活动的物资、资金、场地保障；教研组负责组织教师参与实施；教师们积极响应，有目的、有计划、有步骤地做好了阅读、研究、讲座、写作**。
为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；此外，还增加了许多有用的硬件设备，并准备了光盘和音像制品，为活动提供了充分的保障。
4、 各项活动的开展，有力地促进了教师的专业发展，提高了教师的科研能力。开展读书笔记展评、开设阅读体验专栏、阅读演讲比赛等。这些活动的开展，极大地开阔了教师的视野，极大地提高了教师自身素质。
通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。促进了学校教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。
近年来，我校教师阅读活动不断深化，主要体现在以下几点：
一、学校领导带头参加读书活动
一个单位，领导是群众的榜样。群众的表现，首先看领导的表现。在读书活动中，我校几位行政人员坚持带领群众，做个好样子。
校长徐功意同志认真学习教育专着，学习《帕夫雷什中学》一书，前后反复学习多遍，坚持写读书笔记，参加全县校长考学活动取得优秀成绩。教导主任康建平带头学习《新课程教学100个怎么办》，坚持用新的课程理念指导学校教育教学工作。领导带头参加读书活动，使自己的管理方法得到改进。
过去，在学校管理上，常会出现管理不当、失误的情况，对学校工作的开展产生不良影响，现在通过读书，从有关学校管理专着中学到了不少行之有效的方法，使得学校管理工作得以顺利开展。
二、全体教师积极投身读书活动
要求教师素质的不断提升而不去读书是不能实现的。我们学校老师在平时繁忙的工作中，可以挤出时间参加读书活动。苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，人人都已读过多遍，并注意从中学习教育教学方法，用以指导自己的实际工作。
不少老师坚持读教育教学专着，自己拿钱买或向别人借，主动订阅教育教学杂志，坚持写读书笔记，平时经常交流读书体会。通过阅读，老师们开阔了视野，给他们的头脑注入了新鲜血液。在我校教师老龄化问题特别严重，平均年龄超过50岁，他们成长于特殊的年代，知识的结构上存在着一定的问题，没有经过专业的培训，教育孩子的方法陈旧、机械，严重制约着对新一代人的教育培养，而现在，通过读书，使得大家的专业素质得到很大的提高，教育教学方面有了很大的改进。
3、 努力为教师创造良好的阅读环境
一个村小，座落在全县的大西北，外部设施还算可以，但内部的设备则存在着不少问题，要让教师能读好书，必须具备一个良好的读书环境。学校有职工阅览室，但书架上的书都很旧，不能用新的补充。学校有一个图书室，可里面的图书，由于经费等原因，很难找到一本本世纪的书籍，而可供教师借阅的书籍则更少。
为此，我们尽量订阅一些杂志，并把它们放在阅览室供大家阅读。但是图书的问题一直没有解决，所以老师自己买书、借书。去年，省扶贫**增加了20台电脑，实现了联网。
我们充分挖掘网上资源，让老师上网阅读，吸收营养。有的老师报名参加学习进修，学校妥善安排，让他们学得定神，学得扎实。学校还积极创造机会，组织安排教师参加学习培训，对学习培训教材尽可能提供帮助。
不过，我们清醒地看到，教师读书活动的开展，还有好多工作要做，还需进一步深入开展下去，要最大限度地让教师读好书，为事业的发展增添后劲。
为提高语文青年教师的教育教学理论水平和文学素养，探索教师专业成长的新路，引导教师学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，让教师们养成读书学习思考的习惯。根据县教育局关于开展“读经典、学名师”主题读书活动的精神，我们库沟中心小学积极开展了语文青年教师读书活动。在这次读书活动中，每一位青年语文教师都积极参与，通过参与读书活动，老师们不断受到书香熏陶，培养了自己的读书习惯、提升了个人文化素养。
我校青年语文教师的阅读活动取得了良好的效果。现将我校“读经典、学名师”主题读书活动情况总结如下。
1、 加强领导，确保读书活动顺利开展
为了确保读书活动的顺利开展，学校成立了读书活动领导小组，田洪友校长任组长，教研室人员积极参加，确保读书活动领导有力。活动伊始，校长亲自为我们语文教师召开动员会，和语文青年教师共同商议，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。并亲自挑选了教育教学理论专着《给教师的一百条新建议》推荐给老师阅读。
为了保证阅读活动的顺利开展，学校还制订了阅读活动的相关制度和措施。在读书活动中，我校领导班子及教研人员带头读书，坚持读教育教学专着，平时经常与教师交流读书体会，他们为语文老师带好头，做好榜样。
2、 认真组织制定切实可行的实施方案
我校根据县教育局关于开展“读经典、学名师”主题读书活动的精神，及时制定教师读书活动实施方案。阅读活动时间为20xx年3月至20xx年7月。明确了读书活动的主题、指导思想、活动目标、活动内容、提出了具体的读书要求、指导和培训了科学的读书策略、确定和明晰了读书成果展示形式。
这些阅读活动的实际实施方案为活动的有效开展奠定了基础。
活动目标如下：
1通过开展读书活动，教师要树立正确的世界观和人生观，进一步弘扬奉献精神。
2、通过开展读书活动，更新教师的教育理念，改进教学方法、改革评价标准，对比发现自己教育思想、教学行为之不足，引发读书之欲望。
3、通过开展读书活动，使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯。
4通过阅读，可以提高教师的理论素养和教育能力，提高教师的专业水平。
5通过阅读，可以培养教师良好的阅读习惯，提升阅读内涵，从而更积极地参与教育实践和改革，以身作则，当好教师。
6通过阅读，教师可以增加课外阅读，提高教育教学水平，创造生活背景；努力建设教师精神家园，提高教师整体素质，提高学校教育质量。
7通过实施读书工程，加强师资队伍建设，努力建设一支充满朝气、适合现代教育的教师队伍。
读书活动的内容是：
学习名家语文教育理论，阅读经典书籍，提高文化素养和理论水平（名家：叶圣陶、吕叔湘、袁微子、张志公、吴立岗等。经典：论语、诗经、“三百千”、四大名着等）。
读书要求有以下几点：
小学读书活动总结
腹有诗书气自华。读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校至xx年以来一直坚持开展校园读书活动。
我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去完成：
一、指导思想以科学发展观为指针，以创建“书香校园”为导向，为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展；为了贯彻落实《义务教育语文课程标准》要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程理念。
二、深入宣传，营造良好氛围。
根据学校工作计划，教务处读书节活动的具体方案。按照活动方案，我们迅速在全校开展了读书活动的动员工作。校园内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
三、教师以身作则，带头读书要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。
四、建立保障机制
1、固定阅读时段，校专门为学生准备了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。
2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。
为进一步提高学生阅读能力，丰富学生的语言积累，培养学生良好读书习惯，充分利用好学校书屋，开展读书活动，旨在营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。围绕主题活动我们开展了读书演讲比赛活动，让学生在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。
现对此次活动总结如下：
整个过程选手们准备充分，演讲内容积极上进，写出了自己通过读书得到的收益，写出了自己的真情实感，展示了我们的学生通过读书而健康成长的精神风貌。 今天演讲非常成功，使学生增长了知识，开阔了视野，激励广大少先队员继续投身到读书活动中，在读书中学习，在读书中感悟人生，在读书中不断成长。通过此次演讲比赛，使同学们个性得到发展、实践能力得到增强，在校园内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮。 在演讲比赛过程中，学生们的演讲稿主题鲜明，思想积极上进，演讲过程中口齿清晰，语气、语调适当，表达流畅，衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代中学生积极向上的精神风貌。但也有一部分同学胆子较小，站到讲台前就忘了演讲的内容，说明我们在平时的
教学过程中对学生口语表达能力的训练仍需加强。 兴趣的培养，校园读书氛围更加浓厚，达到了预期的效果，我们相信在以后的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。虽然这次活动结束了，但我们读书的好习惯会一直持续下去，相信大家会做的更好！真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴我们一生成长。
篇四：读书演讲比赛活动总结范文
为扎实开展“快乐阅读，放飞梦想”主题阅读活动，激发师生的读书兴趣，我校于5月1日下午在图书室举行了“快乐阅读，放飞梦想”主题演讲比赛。比赛中，学生和教师分组进行，选手围绕“快乐阅读， 放飞梦想”的主题从不同的角度讲述了自己的读书感悟、体会。整场演讲比赛高潮迭起，台下的评委和观众在认真聆听之余不时报以热烈的掌声。本次活动旨在激发学生阅读兴趣，培养学生的阅读习惯，让学生爱上阅读并快乐地阅读，使得良好的读书习惯相伴终身。可以说“快乐阅读放飞梦想”主题演讲活动使师生从书中获取了一份感悟，一份智慧，更给师生的阅读人生带来了一份欢乐！古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”让我们树立信念，放飞梦想，利用在阅读中收获到的知识，去完成自己的梦想，并拥有更加灿烂的明天！
为进一步检验教师读书情况，引导教师静心读书，深入思考，增长知识，开阔视野，加速实现自己的专业成长，提高教师队伍素质，促进校园文化建设，，给教师搭建了一个相互交流和学习的平台，4月11日在阶梯教室举行“读教育名著做智慧教师”为主题的演讲活动
10位年轻教师登台激情演讲，老师们一个个热情洋溢，慷慨激昂，比赛现场精彩纷呈，高潮迭起，充分展示了老师们教书育人、积极进取的精神风貌。或者表达读名著、铸师德、做人民满意的教师的决心，或者和大家共同分享读名著的快乐心情，或者畅谈研读教育名著、提升人生境界、感悟教育艺术方面的收获等。现场气氛热烈，全体教师参加了此次比赛，听众听得认真，不时报以热烈的掌声。
真正营造了读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。要积极学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。进一步搭建教师交流平台，有效解决教育教学中存在的问题，实现教师专业水平和办学品味同步提升。
建立学习型组织，通过教师的阅读行为引导学生养成良好的阅读习惯。
“我读书，我快乐”演讲比赛活动总结
今天下午，在语文组组织下，我校举办了“我读书，我快乐”为主题的演讲比赛。本次活动的主要目的是进一步提高学生的阅读能力，丰富他们的语言积累，培养他们良好的阅读习惯。同时也是为了营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。
让学生在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。现对此次活动总结如下：
活动中选手们准备充分，演讲内容积极上进，写出了自己通过读书得到的收益，写出了自己的真情实感，展示了我们的学生通过读书而健康成长的精神风貌。
今天演讲非常成功，让我们的学生增长了知识，开阔了视野，激励大家更专心地投身到读书活动中，在读书中学习，在读书中感悟人生，在读书中不断成长。通过此次演讲比赛，使同学们个性得到发展、实践能力得到增强，在校园内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮。
在演讲比赛过程中，学生们的演讲稿主题鲜明，思想积极上进，演讲过程中口齿清晰，语气、语调适当，表达流畅，衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代小学生积极向上的精神风貌。但也有一部分同学胆子较小，站到讲台前就忘了演讲的内容，举止不大自然，说明我们在平时的教学过程中对学生口语表达能力的训练仍需加强。
总之，通过这次演讲活动，有效地促进了学生阅读兴趣的培养，校园阅读氛围更加浓厚，达到了预期的效果。我们相信在未来的学习过程中，学生一定会以更高的热情参与各种活动。虽然这项活动已经结束，但我们的良好阅读习惯将继续下去。我相信你会做的更好！
真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴我们一生成长。
围绕“读书伴我成长”主题活动我们开展了主题演讲比赛活动，让学生在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。通过此次演讲比赛，使同学们个性得到发展、实践能力得到增强，在校园内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮。现对此次活动总结如下：
演讲比赛于20xx年10月9日下午在高中楼四楼大会议室举行，本次比赛分为两组举行，一组是初一年级组，一组是初二年级组。本次演讲比赛的主题是“读书伴我成长”。每位选手都在赛前做了充分的准备，尽自己的努力去参加本次的比赛，并取得了理想的成绩。
在初一年级的比赛中238班的xxx、237班的xxx、233班的xxx同学以突出的表现分别夺得了一等奖和二等奖；初二年级223班的xx同学更是以平凡而生动的文章和富有感情的演讲夺得了在场评委老师和同学们的一致好评获得了一等奖，220班xxx、222班xxx两为同学分别获得二等奖。
在演讲比赛过程中，学生们的演讲稿主题鲜明，思想积极上进，演讲过程中普通话标准，口齿清晰，语气、语调适当，表达流畅，衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代中学生积极向上的精神风貌。但也有一部分同学胆子较小，站到讲台前就忘了演讲的内容，说明我们在平时的教学过程中对学生口语表达能力的训练仍需加强。
总之，通过此次演讲演讲活动，有力地促进了学生读书兴趣的培养，使得一些学生好读书，读好书，校园读书氛围更加浓厚，达到了预期的效果，我们相信在以后的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。虽然这次活动结束了，但我们读书的好习惯会一直持续下去，相信大家会做的更好！
土木工程学院“感动阅读”演讲比赛活动总结
一、活动名称
“感动阅读”一系列读经典演讲比赛
二、活动执行范围
本次活动面向全校师生开展，加强了对学生文化素质、道德修养的教育，引导同学们诵读马列经典、红色经典、国学经典、英语经典，并了解中国发展的悠久文化历史，以及中国共产党人在中国发展的各个阶段所做出的卓越贡献。由于安排周密，计划周密，准备充分，这项活动在我校引起了广泛的关注。
三、活动起止时间
2011年11月27日
四、活动开展情况
（一）宣传情况
1．条幅及展板宣传
活动期间，我们将在长廊上悬挂大横幅，并在我院宣传橱窗张贴海报进行宣传。
2．网络宣传
我们将重视网络的优势，借助土木学院人人网主页浏览量大的特点，定期在此主页上发布活动动态，以达到宣传目的。
3．x展架、海报宣传
预计近期将召开班长和组委会成员会议，阐述活动中心思想，宣传活动，鼓励学生积极参与。
（二）活动情况
1．初选
在各个学院进行初次选拔，每个学院最后选出三名选手参加本次演讲比赛，我院在朗诵比赛中选出了三名优胜者参加了本次比赛，由参赛选手自由准备，整理演讲材料。由于本次活动意义深刻，在演讲内容的方面，选手紧密围绕“感动阅读”设计主题，围绕所选书目撰写内容进行演讲，作品内容积极向上，立意积极，所以，同学们都乐于参与其中，使同学们对马列经典、红色经典、国学经典以及英文经典有了更进一步的了解。
2．举办“感动阅读”演讲比赛
于2011年11月27号举行了本次“感动阅读”演讲比赛，活动过程中，同学们纷纷上台讲解了自己对经典文学的理解与感悟，紧密围绕演讲主题进行充分的发挥，演讲内容充实，事例典型，充分的体现了积极的人生观、价值观，具有一定的深度和广度。通过学生们慷慨激昂的演讲，不仅丰富了学生们的知识储备，也激发了学生们的积极思考。最后，比赛获胜，颁奖嘉宾为成绩优异的学生颁奖。
并对本次活动给予了高度评价，为本次活动做了精彩的总结。
五、经验与教训
目前，“感动阅读”演讲比赛已经圆满地落下了帷幕。本次活动是我校团委系列读书活动之一，引起了我校师生的广泛关注。无论是团委的学生干部还是班级内的普通同学，大家都亲力亲为，积极参与到各项活动中去，为活动献计献策，在大家的共同努力下“感动阅读”演讲比赛圆满成功。
这次活动的举行，不仅使我们对阅读产生了极大的兴趣，更能对书中内容进行思考，使我们个人读书意识的有一次觉醒。同时，本次活动的举办也为我紧张枯燥的学习生活增添了一道亮丽的色彩，帮助大家缓解了学习压力。对团委委员来说，这次活动的举办，不仅锻炼了我们的个人能力，也拉近了团委成员之间的感情。
但是，我们深知这项活动仍然有许多不足之处。例如，由于临近四六级考试，大家都忙于复习，参与活动的热情不如从前，在人员配备方面有许多不足，导致许多很有意义的活动没能及时保存下影像资料，有一定缺憾。
经过我校团委的精心组织和各级各班同学的积极参与，以“好书我推荐”为主题的小学生演讲比赛拉下了帷幕，在这次比赛中有好多同学展现出了他们潜在的才华，用他们优美的语言给大家呈现出了一幅遨游书海的景象。你可以感觉到书中的故事仿佛发生在你身边。我们都知道“书籍是人类智慧的结晶，书籍是人类进步的阶梯”。
读书活动的目的是营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，让学生在活动中体验到幸福、健康的生活和快乐的成长。通过此次演讲比赛，使同学们个性得到发展、实践能力得到增强，在校园内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮。
演讲比赛过程，每一个同学都有其独特的演讲风格，他们把书中的故事描绘的生动形象，思想积极上进，演讲过程中普通话标准，口齿清晰，语气、语调适当，表达流畅，精神面貌较好，用他们那充满孩子气稚嫩的语言向我们展示二十一世纪新时代小学生的精神面貌，但也有一部分同学胆子较小，站到讲台前就忘了演讲的内容，说明我们在平时的教学过程中对学生口语表达能力的训练仍需加强。
总之，通过此次演讲演讲活动，有力地促进了学生读书兴趣的培养，使得一些学生更愿意把他们的课余时间运用到读书当中，校园读书氛围更加浓厚，达到了预期的效果，我们相信在以后的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。用自己在书中所学的知识武装自己，为将来更好的发展打下坚实的基础。
为了拓展骨干教师的教育视野，丰富他们的理论素质，提升教育业务水平，充分发挥他们在教师队伍建设中的骨干作用、促进作用、带动作用，我校在前几年开展骨干教师读书系列活动的基础上，根据柳河县进修学校师训工作计划要点精神，今年继续开展骨干教师读书活动。先将骨干教师读书活动总结如下：
一、成立骨干教师读书活动领导小组
学校领导非常重视骨干教师读书活动，为了保障骨干教师读书活动的顺利有效开展，校领导讨论通过建立了骨干教师读书活动领导小组：
组长：曹爱敏副组长：刘岩、赵丽
组员：各级骨干教师
并制定骨干教师读书方案以及相关的考核制度。本学期学习书目：《给教师战胜职业倦怠的建议》，实施过程中副组长赵丽精心安排学习内容，确定学习时间。领导小组适时检查监督骨干教师读书活动效果，监督整个活动过程，并将有关材料归档。
二、读书要求
1、参加人员：骨干教师(包括2013年推荐的骨干教师)。
2、要求：骨干教师边阅读边在书上圈点批注，尤其是能结合教学实际在书上写出相应的批注。
3、书中共有17个主题，要求骨干教师任选出10个主题写出十篇不少于500字的反思感悟。
4、教务处对骨干教师读书情况不定期检查，每学期不少于两次。检查情况记在检查记录上。
5、积极参与“骨干教师读书知识竞赛”活动和读书交流活动。我校上学期和下学期分别开展了两次骨干教师读书交流活动，在交流会上骨干教师发言踊跃，互相交流读书心得。
6、学校将读书笔记纳入到月检查中。由于制度健全、管理到位，骨干教师读书活动开展有效。
三、读书氛围形成，活动成效初显
自开展读书活动以来，全体骨干教师认真阅读指定的书籍，按要求完成了读书笔记，并将读书与实践有效结合起来，感悟与教学结合起来。同时开展了骨干教师间的读书交流活动。通过交流，人人收获甚丰。
我校全体骨干教师通过系列读书，养成了每日读书的良好习惯，更新了骨干教师的教育理念，提高了理论素养和教育教学能力。知识变的广博起来，大脑变的聪慧起来，谈吐变的优雅起来。开始是骨干教师之间开展读书活动，后来是所有教师都参与进来，形成了一个人人读书，人人进步的良好氛围。“潜心读书、提升内涵、专业发展”的目标初步实现。
四、今后打算
在骨干教师读书交流上多下点工夫，通过交流激发骨干教师的读书热情。
事实证明，努力才会有回报。当我们需要向众人发表演讲时，这时我们应该用心整理一下上台的演讲稿，演讲稿的语言表达更倾向于口语化，什么样的演讲稿才值得反复研读呢？以下是由小编为大家整理的“演讲活动总结”，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
为认真落实市委、市关于进一步开展“我们的节日·中秋”主题活动的安排部署，在中心校的统一安排下，中心学校开展了形式多样、内容丰富的中秋主题活动。
一、领导重视，精心组织
中华民族传统节日是我国传统节日中的重要组成部分，是我国传统节日中不可或缺的重要组成部分，是我国传统节日中不可或缺的重要组成部分。各级织要高度重视，精心策划，认真部署，扎实推进，使活动开展得丰富多彩、富有成效。
二、营造氛围，精心策划
为了使广大师生进一步了解民俗、喜爱民族、传承民族文化，我们中心学校开展了中秋主题班会。通过这次班会，进一步提高了师生们对传统节日的认识水平和兴趣爱好，营造了良好的校园文化氛围，使学生们在积极参与中，进一步了解了中秋文化，加深了对祖国的热爱之情。
三、突出主题，开展系列活动
综合频道、中央教育报、中小学生春季运动会、“中秋”期间中秋主题教育月活动启动仪式上，在主题教育活动周工作部署大会上的讲话，对开展好我们的中秋主题教育活动作出动员部署，对活动进行安排。的讲话，向全体教职工提出了殷切希望。中秋节前夕，学校少先大队部利用红领巾广播，向学生发出“我们的节日·中秋”主题活动倡议。全校学生一起进行爱国主义教育基本知识的学习，激发了学生对祖国的热爱情感。
四、内容丰富，形式多样
中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日中秋节，也是中华民族的传统节日。在传统节日中，不可能不让学生们了解中秋节的相关文化，知道中国的传统节日。我们要通过开展丰富多彩的中秋主题活动，使中华传统节日中华优秀文化深入人心。中秋节前后，学校少先大队部通过组织各种形式的活动来丰富学生的业余生活，并组织学生开展“中秋情浓重”的中秋主题班会，学生通过查阅资料，与亲朋好友一起品尝月饼、品月饼等，感受了中秋佳节的氛围，加深了对中国传统节日的了解，更懂得感恩祖国、感恩社会。
中秋主题教育活动总结范文2
中秋节是中华民族的传统节日，也是我国传统节日中华民族传统美德教育的最佳时机，为了让孩子们感受民族传统节日的丰富内涵，在小班的活动中，我们开展了中秋主题活动，通过这一系列的活动让幼儿懂得了中秋的意义，更加热爱祖国的大好河山、民族的伟大复兴，让孩子们在欢声笑语中学习、度过一个有意义的中秋佳节，并学习了关于民族传统节日的有关知识。
首先我们请家长给幼儿讲解了中秋节的来历，知道了中秋节的由来，知道了中秋节的相关习俗;然后让幼儿观看有关的电视节目，并用相机记录下来。在这个过程中幼儿知道了中秋节是一个非常有趣的传统节日;最后我们请家里来了月饼、月饼、水果等让幼儿体验了做月饼的乐趣。通过这一系列的活动让幼儿知道了中秋节的一些风俗，更知道了中秋节的一些习俗。
中秋节的活动总结范文3
“圆月十里人团圆，桂圆十里情。”中秋佳节又来临了。为了让幼儿感受中国传统节日的氛围，感受民族传统习俗，让幼儿体验幼儿过一个愉快有意义的中秋节。中华经典诵读比赛活动在孩子的欢歌笑语中圆满结束。
活动中，孩子们积极主动地参与，大胆地表述自己对中秋的认识。大班的幼儿通过自己动手画月饼，让幼儿体验自己动手包月饼的乐趣和收获。中班的孩子通过自己动手包的月饼，体验人与人交往、互相谦让的快乐。中班的幼儿通过自己动手包的月饼，感受了人与人的关系以及人与人之间团圆的意义，激发了孩子们热爱祖国传统文化的情感。
中班幼儿通过自己动手包的月饼，感受到了祖国传统节日的魅力。幼儿在自己动手包的月饼中体验了人与人之间团圆的快乐。
中班幼儿通过自己动手包的月饼，感受了人与人之间团圆、和谐的美。幼儿通过自己动手包的月饼，体验了人与人之间团圆的快乐。
中班幼儿通过自己动手包的
为了进一步加强对全体员工的教育，增强广大员工的法律意识和遵纪守法意识，我院在xx月xx日上午召开全体员工会议，学习宣传国家法律法规，传达省市有关文件精神，并进行了专题安排，现将活动开展情况总结如下：
一、领导重视，精心部署
学习宣传国家法律法规，是一项非常重要的工作，学法用法是普及民众基本法律法规的一项重要内容。在xx月xx日召开的全校师生大会上，院长王文平作了重要讲话，并对xx月xx日至xx月xx日的全校法律宣誓活动做了安排，为全面推行学法用法工作打下了扎实的工作基础。
二、广泛发动，认真组织学习宣传，营造浓厚的宣传氛围
1、xx月xx日，院办公室召开学习宣传国家法律法规知识的动员大会，传达省市有关文件精神，并进行了专题安排，为全校师生进行法律法规知识宣传，营造浓厚学法用法氛围。
2、xx月xx日，院办公室在我院门口设立了宣传点，张贴各类宣传图片，在全国法律工作会议室召开专题会议，向学生发放宣传单。通过此次活动，使法学院全体干警深深地认识到了学法用法的重要性，从而增强了广大干警依法执法、依法管理、依法决策的意识。
3、xx月xx日，院办公室在我院门口设立了宣传点，在我院门口设立了宣传点，在我院门口设立了宣传点，通过此次活动，进一步提高了我院学生的依法执法意识，促进了我院的法制建设，为维护我院的经济秩序，保证我院的正常的工作、学习和生活秩序起到了良好的作用。
三、开展学法用法活动，提高我院职工法律素质
学法用法关系党和国家的兴衰荣辱，是每个公民的义务。为了进一步加强我院职工法制素质建设，提高全院职工的法律素质，我校积极开展法律知识学习活动。xx月xx日，院办公室组织全院师生进行了一次普法知识竞赛活动。通过竞赛，进一步提高了广大师生的法律素质，加强了我院的执业水平，增强了广大职工的法律意识，促进了我院的经济建设。
四、开展专项活动，加强学生法制教育
我院积极推行学法用法活动。xx月xx日，我院利用学法用法周，学生会开展学法用法知识宣传活动，向广大青少年普及法律知识。通过此次活动，进一步提高了我院的青少年法律意识，使他们的法律意识进一步得到加强，使学生的法律素质得到了全面的提高。
五、积极参与法制宣传活动
xx月xx日，我校组织全院师生参加了学法用法知识竞赛活动，通过竞赛活动，进一步提高了我院学生的法律意识。通过此次活动，进一步增强了学生的法律意识，增进了我院的经济秩序。
一、加强组织领导
乡党委高度重视，抽调乡干部组成宣讲组，并首先对宣讲组成员进行宣讲教育。成立了由乡党委书记任组长的领导小组，下设办公室，办公室设在党政办，为极乐乡理论宣讲工作的顺利开展提供了强有力的组织保障。
二、具体宣讲工作
(一)围绕“主线”开展宣讲
紧紧围绕是七届三中全会精神这一主线，乡宣讲组通过乡干部集中学习、农村党员学习、群总代表会、群众大会等途径，对全乡干部、党员、村干部进行层层宣讲，接受宣讲人数达1000多人次。使广大党员干部深入学习，把握是七届三中全会精神实质，树立负重自强、敢为人先、与时俱进的精神，大兴求真务实之风，推动极乐经济社会加速发展。
(二)广泛宣传贯彻中央1号文件精神
4月份，宣讲组成立后，乡党委加强对成员的培训，召开了乡、村两级动员大会。会后，乡宣讲组成员在组长的带领下，与市、县机关下派干部配合，深入各村，向农民群众讲解中央1号文件精神，引导群众改变致富观念，积极响应党中央的号召，想方设法多渠道增收，提高农民生活水平，加快致富奔小康的步伐。
(三)围绕农村工作开展宣讲
乡党委立足乡情，紧贴农村实际，围绕农村工作组织开展宣讲活动。七月份，结合乡党员培训班，对全乡党员、村“两委”干部、后备干部、入党积极分子进行《基层组织建设》、《农村基层党风廉政建设》、《如何加强农村精神文明建设》、《健全和完善村务公开民主管理制度》、《全面落实科学发展观建设社会主义新农村》等法律法规及H1N1疫情开展预防知识、农村科学技术开展宣讲。
(四)有针对性的开展宣讲
1、根据县上统一安排，开展道路交通安全法等讲座，参加党员干部、群众达200多人，通过讲座使广大党员、干部、群众认识到了道路交通安全的重要性，提高了遵守道路交通法律的意识。
2、开展“崇尚科学、反对邪教”宣讲教育活动，使宗教界人士及广大干部群众认清了“邪教”的本质，从思想和行动上与“邪教”作斗争，增强了防御能力，维护了极乐乡稳定。
总之，在县委宣传部、乡党委的指导下，宣讲组人员做好了宣讲的计划、总结及资料的收集、整理工作。通过自身努力，使宣讲网络和宣讲队伍建设得到进一步加强，结合实际，坚持以“三个代表”重要思想和十七届三中全会精神为导向，围绕重点项目、中央一号文件等为主要内容，促进农民增收，促进经济社会发展和社会稳定为目标，为推动极乐经济社会协调发展和社会稳定作出积极的贡献。
一、领导重视，带头宣讲。大讨论活动一开始，社旗县十分重视大讨论宣讲活动，并及早纳入活动日程，采取“领导干部带头讲，组建宣讲团集中讲，聘请专家讲”等多种形式开展活动，力争通过宣讲活动真正解决群众思想疑虑，拓宽创业思路，转变干部执政观念，扭转工作作风并要求四大家领导带头，到分包乡镇和分管县直单位宣讲，各级党政干部轮流为本单位本系统同志宣讲。8月5日，8月8日，县委书记秦鹏鸣、县长张明体分别在县委党校礼堂为全县各乡镇党委书记、乡镇长、县直各单位党政主职、各企事业单位一把手300多人，以《扎实开展“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动，实现党政干部执政理念的思想转变》和《转变思想观念，实现社旗经济新跨越》为题目带头进行了宣讲。县四大家领导也都到相应单位开展了集中宣讲。根据活动要求，各级党政干部轮流开展宣讲活动。止目前，县领导开展宣讲64场次，各级党政领导干部开展宣讲512场次。通过宣讲，树立了领导干部的形象，改变了干部职工的思想观念，增强了干事创业的信心和决心。
二、组建宣传团，集中宣讲。为把活动开展得扎实有效，真正营造大讨论活动的氛围，我们还专门组织县委党校8名骨干讲师并抽调县直单位知名理论人士7人组成15个宣讲团到各乡镇行政村、县直各单位巡回开展宣讲活动。在宣讲中，我们在注重理论宣讲的同时，在农村宣讲时，还十分重视解决干部群众生产生活中疑难问题的解决，抽调农口、政法口等单位业务骨干陪同宣讲，现场通过提问答复的方式，解决群众提出的有关问题，使宣讲向更深层次延伸，向真正取得实际效果方向开展。在大讨论活动中，宣讲团开展宣讲134场次，现场解决群众疑难问题486个，带回由县里统一解决的有10个。
三、形式多样，灵活宣讲。我们在做好领导宣讲和宣讲团集中宣讲的同时，还积极创新形式，创新内容开展宣讲。一是聘请高校理论专家进行宣讲。8月14日下午，我县聘请南阳理工学院宣传部长、副教授葛晨光为全县四大家领导和乡局级领导干部300多人作了一次解放思想报告会。葛教授从什么是解放思想、为什么要解放思想、怎样解放思想三个方面对解放思想进行了深入浅出的讲解。
通过“六〃五”世界环境日宣传活动，教育广大师生关心身边环境，关注地球生态，积极投入到环境保护科普社会实践活动之中，营造学校、家庭、社区联动的环保自律氛围。
今年6月5日是第41个世界环境日，今年世界环境日的主题是“绿色经济，你参与了吗?”。中国的主题是“绿色消费，你行动了吗?”。旨在推动人们思考如何让绿色经济深入到日常生活的方方面面，充分认识推广绿色消费的重要性和紧迫性，呼吁人们行动起来，采取有力措施，在全社会大力推广绿色消费。
四、活动内容：
活动一： 6月5日“世界环境日”前夕，开展“生态、环保、节约”环境保护主题活动启动仪式。
活动二：看看、查查、补补“生态〃低碳〃节约”中小学环保主题活动【关灯一小时〃 绿色校园行〃绿色公益活动〃学校班级美化、净化行动〃环境保护宣传活动〃】
活动三：建设节约型校园，开展绿色环保学校争创活动。
五、活动要求：
1、举办1次有关生态文明、绿色创建专题讲座，100%学生参与;
2、要充分利用本校墙报、LED电子屏、黑板报、宣传栏、广播、周会课、升旗仪式等大力宣传今年“六〃五”世界环境日活动主题。营造出人人关心环境，个个参与环保的氛围。
3、在学校周围主要街道张贴世界环境日宣传标语，让环保宣传深入人心。
4、二年级以上学生每人办一期以爱护环境为主题手抄报。
5、通过网络、校讯通等平台，对家长进行环保知识的宣讲教育。
6、结合环境综合整治活动和各班实际，开展一次保护环境主题班(队)会、演讲比赛等方面的主题活动。
7、到校园周边参与“白色垃圾”、“小广告”清理活动。按绿化小组在校园栽花、除草，美化、净化我们得生活环境。进入家庭。幼儿园应结合幼儿特点，组织家长共同参与。
8、各班和幼儿园应将活动的内容、照片、文字资料及有关数据进行统计、归档，并将活动信息及时发送至学校教导处。
20--年5月13日晚7:00，我院的日语演讲比赛终于在南6102落下帷幕。在此，对此次大赛做出以下总结：
一、此次大赛得到了学部领导的大力支持。
本次大赛的主办方是涉外语言学部08级日语专业全体学生，在大赛的筹划期间，得到了班级导师王波老师的大力支持，王老师为了活动的成功举行，多方协调，对大赛的筹划进展进行全程的监督指导，保证了大赛的顺利进行。
二、学部日语专业老师上下团结一心，齐心协力办好本次大赛。
由于种种原因，今年我院的日语演讲比赛的时间有些晚。从学工部下发比赛的文件到决赛，中间不过短短两周的准备筹划时间。我部的老师本身教学任务繁重，每位老师平均每周15至16节课，在这种情况下，大家克服困难，除完成每周的教学任务之外，还做了有关比赛得大量工作。尤其是日语教研组的老师们，也就是此次日语演讲比赛的评委(花村嘉英、鸟居中、黄险峰、韩艳飞、施晓慧、李衡)。
三、活动策划人彭雨杰、李鸿霖做好了本次大赛的总策划书。
大赛文件下发后，召集日语专业各班班长开动员大会传达文件的内容以及督促各个班级展开全方位的宣传。在筹备大赛的过程中，在细节方面我们是做的很人性化的，主要表现在以下几个方面：第一，大赛会场布置。此次大赛为了让参赛选手可以留下自己演讲时的风采，特意做了ppt作为背景，展示了大赛的名称、时间、举办地点、举办方等内容。并且，在舞台前方还摆放了很多气球。这些设置主要的目的就是让参赛选手有主人的感觉，让选手能信心十足地发挥水平。第二，大赛为评委组打分特制了大赛评分细表。由于本次大赛邀请了外籍教师花村嘉英、鸟居中，大赛还为他们量身定做了一个日文版的评分细表，体现的对外籍教师的尊重和重视。第三，选手使用号码牌。本次大赛本着公开公平公正的原则，选手只有序号和姓名，方便评委给分。第四，赛后搜集比赛资料。赛后所有选手的照片都编辑成相册，选手的演讲稿经过整理后编辑成册，这些无论是对于参赛选手还是我们涉外语言学部都是珍贵的资料。
四、大赛当日，比赛有序进行。
大赛当日，活动策划人彭雨杰邀请了大一各班的十几名学生前来帮助布置会场，各组工作人员都各尽其职，各项工作有条不紊地开展。
五、选手水平，历届最高。
今年的演讲比赛虽然时间仓促，但是大部分选手依然克服困难，在班里首先进行初赛，选出佼佼者参加专业的决赛。由于种种原因，往届的演讲比赛只有部分选手进行即兴演讲的表演，但是今年，在短短的两周内，所有选手不但能脱稿，生动地演绎准备演讲部分，在即兴演讲部分也没有一个选手放弃，大部分选手都能精彩的完成演讲。获奖名单请见附页。
六、大赛有待改进之处。
1、本次大赛比较遗憾的地方就是日语专业08级6个班没有全部参赛，由于种种原因，商日三班只有一个选手参赛，另外还有三、四名选手报名后中途退出比赛。这是我们大赛主办方所不愿意看到的，这些班级学生的积极性是很高的，我们在以后的工作种要加强与各个班级的联系，不要再让学生失去一次表现自己的机会。
2、今年的大赛除要求学生上交报名表以外，还要求学生发电子文档给主办方。但是收到的电子文档格式不一，对赛后文档管理带来一定麻烦。下次比赛将对打印稿和电子文档做出相应规定。
本学期我们小班级以“垃圾”为主题开展了一系列的环保教育活动,有目的,有计划地将这项活动渗透在一日活动中,运用形式多样,直观形象,生动有趣的教育方法与手段,持之以恒地对小孩进行环保教育,使小孩获得保护环境的知识,萌发小孩保护环境的情感,增强小孩环境保护的意识,逐步养成保护环境的良好行为习惯。
一、我们通过各种形式的教育教学活动帮助小孩认识什么是垃圾,知道垃圾是重污染了我们的土壤,空气,水,以及影响了人们的健康,垃圾已成为社会的一种公害,是人类必须要解决的环境问题。
二、用小孩利用废旧材料制作各种物品,鼓励小孩实践减少垃圾的方法,从而感受废旧物品利用的乐趣。
三、以小孩为媒介,对他们小区居民及其家庭成员进行保护环境,减少垃圾的宣传.结合家庭教育,配合日常工作,让小孩从小就养成清洁,讲卫生的良好行为习惯。
四、在“垃圾”专题教育中,我们运用情景性、实践性强的教育形式和方法,能引导小孩积极主动地参与活动,使小孩自觉地受到教育。
五、我们在对小孩进行“垃圾”专题教育的过程中,始终与家长密切联系,共同合作。如我们通过家长会,家园联系之窗等途径,让家长及时了解了“垃圾”专题教育的目的、内容和要求。
总之,通过“垃圾”这一主题的开展,萌发了小孩保护环境的情感,增强了小孩保护环境的意识。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!资源与环境学院第十一届学生会宣讲大会今天在这里举行，我是学生会副主席刘小纶，受学院学生会秘书长、学生会主席及各部长的委托，由我主持本次宣讲大会。
首先，感谢大家在百忙之中抽出时间参加今晚的大会，了解学生会，透视学生会。出席今晚宣讲会的有________、_________、_________以及学生会各职能部门部长。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
下面，我宣布：资源与环境学院第十一届学生会宣讲大会现在开始!
今天宣讲大会主要有三部分内容。一、资环学院学生会历史及现状;二、各职能部门ppt展示;三、会后提问时间。
下面让我们共同走进资环学院学生会。
东北农业大学资源与环境学院学生会是受院党委领导和院团委指导的本院学生自己的群众组织。其前身为学生联合组织，以服务学生、帮助同学解决学习生活困难为己任，渐渐地，其自成系统、规范管理，于__年8月建设成立，至今已有十个年头。今天的资环学生会，在帮助同学解决各种问题的同时，更是通过各种方式，如文娱汇演，征文和团队活动等方式全面反映了时代的气息，迎合时政实事，活跃学院文化氛围，同时也激发了学生的爱院、建院的热情。迎新晚会、新生篮球排球赛、辩论赛、寝室文化节、魅力资环等品牌活动参与人数多、涉及范围广，达到了丰富同学们的课余生活的目的，因此受到了广大师生的一致好评!
同时，资环学院学生会十分重视组织内部建设和干部培养，网络干训部会定期召开干训大会，邀请院领导、辅导员老师为学生会成员进行辅导、传授经验，多年来培养出大量优秀学生干部，为当代大学生的全面发展提供了广阔平台。
资环学院学生会现下设共11个部门：办公室、网络干训部、纪检维权部、体育部、文艺部、学习部、女生部、宣传部、外联部、科创部和民族部。我们学生会各部门团结一致，共同努力，不断进取，锐意创新，为建设多元立体化的学生组织贡献力量!
好，刚刚学生会十一个部门已全部介绍完毕，相信在座的资环同学们已经对资环学生会有了了解。资环学生会已经走过了十个年头，即将迎来第十一个春秋，十几年的风雨兼程，上下探索，几届学生干部的艰苦奋斗，孜孜以求，使这个组织日臻完善，越来越受到同学们的信赖和赞誉。当老一届的学生会干部含泪离开昔日的工作岗位时，一批朝气蓬勃的新鲜血液又融合了进来，你们会带来旺盛的生命力和充沛饱满的活力。学生会是个富有活力的大家庭，我们虽然在活动中有苦有泪，但那都是财富。我们学生会一直秉承着“六心”的宗旨，策划工作，细心专心;面对任务，用心恒心;对待他人，诚心耐心。同学们，如果你想真正的锻炼自己的综合能力，那么选择学生会，它会是孕育你成长的摇篮;如果你想展现你的能力，那么请同样选择学生会，它会为你打造一个华丽的舞台，尽显你的才华!
金秋十月是收获的季节，怀揣着梦想、追求卓越的各位精英在十余载辛勤付出后，终于赢来了收获的时刻。在此我对即将迈出校园、踏入社会的各位同学，表示最真诚的祝愿。
今天，__公司很荣幸的在__大学举办校园招聘宣讲会。在此，请允许我代表__对所有给予本次活动支持的老师以及同学，表示最衷心的感谢。
出席本次宣讲会的嘉宾有…….
本次宣讲会主要有一下几个环节：领导致辞，校园宣讲，有奖问答，抽奖，简历收集。
每一位进场的同学，应当领到了一个宣传袋，里面有我们__为大家准备的精美纪念品，宣传册，还有一张许愿卡。请大家在许愿卡上填写自己的姓名、专业、联系方式和愿望，我们最后将进行抽奖。获奖的同学会有礼品相送。
下面我们宣讲会正式开始。
主持人：
感谢__经理对__基本情况进行了介绍，相信同学们对__有了更深入的了解。下面我们有请对给于本次宣讲会大力支持的__老师。
非常感谢__老师。下面有请__北分(部门)(职位)__先生(女士)对__进行全面、深入的介绍。 宣讲环节于论文联感谢__女士对__的企业历史、企业文化、发展目标、人才计划以及薪酬福利体系做了详尽的介绍。关于__，我们了解了这么多，相信同学们应当有很多问题要问。下面我们进入有奖问答环节。提问的同学将会获得__礼品。
通过本次宣讲会，各位同学对__有了全面的了解。为了 谢大家百忙之中抽出时间参加本次宣讲会，我们设立了抽奖环节。请大家把自己的许愿卡投到许愿箱中。我们将会抽出五名幸运的同学。
亲爱的各位同学本次宣讲会到此结束。欢迎大家现场投递简历。没带简历的同学可以在网上进行投递。我们将会在__天之内通知参加笔试的同学。谢谢各位同学!!
安全用药宣传是提高公众用药安全意识，动员社会力量参与药品安全监管，促进各药品生产、经营单位守法自律的一项重要手段。20__年9月1日至9月30日，北仑局根据省局和市局的统一部署，结合省级药品安全示范区创建，围绕“谨慎使用抗生素”这一主题开展多层次多角度宣传活动，取得了良好成效。
一、开展现场咨询、药学服务活动。
通过分发宣传资料、解答群众疑问、受理药品方面投诉等形式，向过往群众宣传药品安全知识。同时组织区药学志愿者服务队深入群众进行咨询及药学服务工作，进行药品安全知识宣传。
二、开展家庭“小药箱”清理活动。
通过药品安全宣传进社区进农村等活动，将家庭过期药品回收箱放到活动现场，鼓励群众积极参与，使其逐渐养成将过期药品送至家庭过期药品定点回收点，有效防止过期失效药品流入社会造成不良影响。同时通过对各回收点负责人的培训，指导各回收点按照《北仑区家庭过期药品回收管理办法》的要求，认真做好回收药品的登记管理和安全用药宣传等工作，充分发挥过期药品定点回收点的作用。
三、开展多形式科普讲座宣传活动。
通过联手各社区、借助区“九峰讲坛”、采用走出去请进来等多种方式为辖区内的老年群体、学生群体、外来务工人员等送上一堂堂活泼生动的食品药品安全知识科普讲座。科普讲座内容一般包括“局监管的工作与职能”、“公众用药涉及的不安全因素”、“影响居民安全用药的因素”等。同时进一步深化“药监开放日”这一服务品牌，结合科普宣传活动，邀请各社区居民、媒体记者等参观假劣药品陈列室，现场指导人参、虫草、鹿茸等珍贵药材的真假辨别方法、非法添加产品的假劣鉴别等，使安全同用药宣传活动更具直观感。
四、开展媒体、展板地毯式宣传活动。
利用媒体优势，在“安全用药月”期间，在北仑电视台新闻频道播出“全国安全用药月”、“警惕用药三误区”、“谨防网络假药”三个公益宣传版本;在北仑电视台生活娱乐频道播出“请勿服用过期药品”、“合理服用抗生素”、“保健食品不能替代药品”三个公益宣传版本进行宣传。同时结合省药品安全示范区的创建工作，各街道、乡镇在宣传栏、医疗机构和公共场所张贴宣传安全用药知识的海报、横幅、宣传折页等，并利用宣传展板200块，在各村(社区)科普画廊循环展示，大大加强了宣传效果。
五、开展网络发言人制度引导舆论导向。
借助北仑新闻网“网上发布厅”、区域内有一定影响力的民间网站(如:新北仑等)和局政务网站、微博等，及时处理网民涉及食品药品监管职能范围内工作的投诉、意见和建议，并对社会舆论较大的事件及时发表权威言论，引导舆情走向。同时在局网站、区政府信息公开网上主动发帖，向公众发布消费警示、监管动态，强化食品药品法律和食药安全知识的宣贯，着力培养网民健康科学的理念。
“安全用药月”期间，北仑局共组织清理“小药箱”活动3次，回收过期药品670余盒，发放“安全用药”科普宣传材料7000份，接受群众咨询25人次，组织药学服务进社区活动10次，开展药品安全大讲堂1次，播放广告62次，宣传进村入居28个，宣传进学校3个。通过“全国安全用药月”宣传活动，进一步普及了药品安全知识，增强了公众对药品安全的参与意识，为进一步发挥群众的监督与维权意识，打下了良好的社会基础。
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