写作不仅仅是考察学生的语言表达能力，还考察学生的思维能力和创造力。拥有写作能力可以增强个人的自信心。但是，是否需要借鉴优秀的作文来提升自己的写作技巧呢？在众多资料中，我为大家挑选了一篇非常实用的"刮胡子作文"。如果你认为这个信息对身边的人有帮助，请不要吝啬地分享出去！
今天要去旅游了，平常不注重细节的爸爸，在妈妈不断的催促下，早早起来洗脸、刮胡子。
我小的时候一直很好奇，胡子拉碴的爸爸进了洗手间，一出来下巴上的胡子就都没有了，下巴上还泛着青光，我很好奇，想知道爸爸是怎样刮胡子的。我和爸爸说：“爸爸，我能看你刮胡子吗？”，爸爸爽快的答应了。
爸爸来到了镜子前，先摸了摸胡子。让我也摸摸。“呀，好扎呀！”，我叫了起来。他打开水龙头，捧着一捧水，把下巴浸湿了，然后拿出了剃须泡沫，挤在手心搓呀搓，直到出现大量泡沫。然后把白色泡沫抹在自己的下巴上，爸爸此时就像一个圣诞老人。他从盒子里拿出剃须刀，由下而上，一点一点的刮。“圣诞老人”渐渐的又变回原来的样子。他又用水把下巴冲洗干净了，我又摸了一下，这下一点都不扎了。
妈妈看了看刮完胡子的爸爸说：“这才有个样子嘛！”我们都笑了。
童年是一根根可口的冰淇凌;是一棵棵玛瑙般的珍珠;是夜空中的小星星;是垄畔的幼芽;是天空中无拘无束飘着的云朵;是荡着欢笑的梦记忆的长河又把我载回了七彩的童年生活。回想起我的童年，像一幅流光溢彩的画卷，装着我无限的美好记忆，今天我又翻开我那珍藏许久的书。
记得从我呱呱落地的那一天起，命中好像就注定我是一个活泼开朗的女孩似的，经常做一些幼稚的事来。
六岁的一个上午，我目不转睛地看着爷爷刮胡子，听着那如交听响曲沙沙沙的刮胡子声，使我幼小的心里充满好奇，又感觉玩。于是，我鬼鬼祟祟地走进房间，四处张望希望也找一把剃刀来，终于在爷爷的放生活用品的地方发现了它。
望着那小巧玲珑的剃须刀，心里既欢喜又好奇。薄薄的一片，亮亮的可真锋利，我想学着爷爷刮胡须，可是，我怎么没有胡子呢?我灵机一动，对!有毛就行，就是它眉毛。
我学着爷爷刮胡子的舒服样，一本正经地刮起眉毛来，只听吱的一声，我的眉毛就被刮了下来。当我正想展示我帅的风姿时，却发现我的眉毛没了，吓得我坐在地上骂淘大哭，爷爷听到慌忙跑过来，怎么了?我的眉毛没了伤心的我嘟喃着。爷爷看着我狼狈状哭笑不得，还时不时地摸摸我的脑袋，过了好久，爷爷才想起安慰我。从那以后，爷爷把他的胡须刀放得老高老高，而我再也没有碰过它了。
这个故事只不过是我美好童年中的一个小插曲，一个是五彩缤纷泡沫中的小泡泡。我认为童年就是那清澈见底的小河;是那一串串冰糖葫芦上的欢歌笑语
在这思绪乱飞的月夜下，我不得已合上了这本记忆相册，继续编织我甜甜的梦。
每个人的童年都会有许多难忘的事，我也不例外。它们就像一艘艘小船，在我的记忆海洋里慢慢地漂走了，只有一艘却永远地留在了我的脑海里。现在想起来，我还禁不住偷偷地笑呢！
那是我四岁的时候干得一件可笑的傻事。那时候，爸爸每天早上都会用一个会出声的像小话筒一样的小玩意儿在脸上蹭来蹭去。我好奇地问爸爸：爸爸，这是什么东西呀！爸爸说：这是刮胡子用的电动剃须刀。那我可不可以用一下啊！爸爸吓唬我说：你是小孩，怎么能有胡子呢，况且这个会电到你的。可我还是很好奇，爸爸的话根本没听进去，但是我又不敢用，怕它电到我。
有一次我去姥姥家，看见姥爷正在刮胡子。姥爷的刮胡子刀却和爸爸的不一样。姥爷的没声音，而且是一根很细的柄上有一个小长方形的东西。只见姥爷左刮刮右刮刮，胡子就像变戏法似的变得干干净净的`了。嘿！还是姥爷的好，没声音，而且肯定电不到自己，这下我可以拿来刮刮了。趁大人们不注意，我对着镜子，学着姥爷的样子，准备刮胡子。可是还没等我用太大劲儿，只是从脸上轻轻地刮了一小下，就觉得脸酸疼酸疼的。我用手一摸，呀，流血了！我急忙把刮胡子刀放了回去，用手捂着脸，生怕被人看见。正在这时，妈妈来了。妈妈见我用手捂着脸，躲躲闪闪的，便过来问我怎么了，扒开我的手看到流血了，问我怎么弄的。我不好意思的说：我我用姥爷的刮胡子刀刮胡子了！妈妈听了哈哈大笑，说：傻丫头，小孩子怎么能有胡子呢，况且你还是女孩呀！我听了，感到非常羞愧。
现在说起这件事来妈妈还笑话我呢！
刮胡子
孙雅婷
童年是一根根可口的冰淇凌；是一棵棵玛瑙般的珍珠；是夜空中的小星星；是垄畔的幼芽；是天空中无拘无束飘着的云朵；是荡着欢笑的梦……记忆的长河又把我载回了七彩的童年生活。回想起我的童年，像一幅流光溢彩的画卷，装着我无限的美好记忆，今天我又翻开我那珍藏许久的“书”。
记得从我呱呱落地的那一天起，命中好像就注定我是一个活泼开朗的女孩似的，经常做一些幼稚的事来。
六岁的一个上午，我目不转睛地看着爷爷刮胡子，听着那如交听响曲“沙沙沙”的刮胡子声，使我幼小的心里充满好奇，又感觉玩。于是，我鬼鬼祟祟地走进房间，四处张望希望也找一把剃刀来，终于在爷爷的放生活用品的地方发现了它。
望着那小巧玲珑的剃须刀，心里既欢喜又好奇。薄薄的一片，亮亮的可真锋利，我想学着爷爷刮胡须，可是，我怎么没有胡子呢？我灵机一动，对！有毛就行，就是它
我学着爷爷刮胡子的舒服样，一本正经地刮起眉毛来，只听吱
这个故事只不过是我美好童年中的一个小插曲，一个是五彩缤纷泡沫中的小泡泡。我认为童年就是那清澈见底的小河；是那一串串冰糖葫芦上的欢歌笑语……
在这思绪乱飞的月夜下，我不得已合上了这本记忆相册，继续编织我甜甜的梦。
点评：小作者用朴实无华的语言叙述他童年一件学爷爷刮胡须的趣事，非但不会觉得可笑，却使文章散发着清新活泼的气息，使人读了忍俊不禁。同时，文中用了首尾呼应的写法，结构完整了，也点明中心。这就为我们写作提供了可借鉴的成功之处：将自己的所思所想随着笔尖款款流出，既是还原生活的本相，又是在不自觉中对语言艺术化的过程。
我的童年生活丰富多彩，发生的事情像星星一样多，但最耀眼的还是那一颗。
那是一个炎热的夏天，知了在树上“开心”地叫着，我被叫得心烦意乱，毫无心思写作业，便走出家门，准备找邻居家朋友玩玩。那时，爷爷慢悠悠地搬出一张躺椅，轻轻地放在家门口的树荫丈下面乘凉，手中拿着一把八蕉扇缓缓地扇凉风。我凝视着慢慢睡着的爷爷，想到一个妙点子。因为爷爷的胡子刮的特别干净，没有一点圣诞老人的气度，不如……我来给爷爷画点胡子。
说干就干，我溜进屋子，拿出了一支勾线笔慢慢走向爷爷。我告诚自己：一切都不能放一人动作，要不然就会把爷爷吵醒。做好心理工作后，我在爷爷鼻子下左一撇，右一挎捺的画下来，一位日本老爷爷出现了。可是就在，画好的那一刻，实在憋不住的我“噗嗤一声笑了出来。不好，最后一笔画歪了！
爷爷醒了，看着我笑得前仰后合不知道发生了什么事。等他回屋里转一圈出来时，离老远就喊着我的名字，我吓得转身就跑……
朋友，你们看了题目，一定觉得非常奇怪吧！怎么能给猫刮胡子呢？真是异想天开吧！
一个阳光明媚，万里无云的星期六上午，我听见爸爸“磁—磁—”的响声，原来是刮胡子呢！爸爸把胡子刮得干干净净，再穿上一套西装，就显得挺帅了。我心想：我家的小猫也能刮胡子吗？让它长得更帅、更好看。
过了一会儿，爸爸妈妈都去上班了，我无聊地四处张望，我看见了小猫正趴在窝里眨着懵懂睡眼，这是大好机会。于是，我拿起爸爸的刮胡子刀，抱起小猫，对着小猫的脸。正要刮时，小猫顿时发了疯似的，瞪着凶恶的大眼睛，“喵呜喵呜”地大叫，对我又是踢，又是咬，我耐心地对它说：“小猫呀，你要是刮了胡子，好看得多喽！”可小猫不领情，我气急败坏，抓住小猫，狠狠地把它按在地上，小猫“喵呜喵呜”的叫着，我紧紧抓住小猫，用刮胡子刀对准她的胡子，只听“滋滋滋”的响声，小猫的几根胡子被刮下来了。它连滚带爬的跑回窝里，“鸣哇”地哭起来……
“无巧不成书”，爸爸回来拿东西，听见猫“鸣哇”地哭，再瞧瞧猫没有刮子了，他捧腹大笑，语重心长地对我说：“猫的胡子刮不得呀！”说完就笑着离去了，让我顿时“丈二和尚摸不着头脑。”
傍晚，我又把这件事告诉了家里的所有人，大家都不约而同的哈哈大笑！妈妈笑着道：“傻孩子，猫的胡子是用来测量老鼠洞的深浅呀！”哦，我一拍脑袋，这才恍然大悟。
小朋友，你瞧，我多傻呀！以后别再干这些傻事、愚蠢事喽！
习作选材新颖、有趣。有三新：一题目新，《给猫刮胡子》；二题内容新颖、有趣，看到爸爸刮胡子就想到给猫刮胡子，从一系列的人物动作、神态、语言、心理活动描写得生动逼真，突出有趣、可笑；三是后悔、感悟深。结尾画龙点睛，感受深刻，耐心寻味。
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