玩轮滑活动总结

11-20

一晃眼，时间就流逝了，这一阶段相信你学到很多，我们需要动笔写一份自己的工作总结了。通过工作总结，可以让感性认识上升到本质的理性认识。应该怎样才能写好自己的总结呢？以下是小编收集整理的“玩轮滑活动总结”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

玩轮滑活动总结 篇1

2014.9-2015.1少年宫轮滑班活动总结

防虎学校王思鸣

轮滑班开课以来都是由我负责，到目前已经有二个学期了，比起刚开班时的不成熟，现在感觉到进步了，并在教学上慢慢总结一些经验，当然也有不足，下面我就将本学期的工作做以下总结：

一、教育教学方面

本学期授课从九月份开始到一月底结束，上课时间是每周一中午12:00——13:00，每次上课均严格按照作息时间。

本学期轮滑班的教学活动是按着我自己制定的计划来实施的，重点让孩子学习轮滑的基本动作和了解活动时的注意事项，让有基础的孩子示范，让新加入的孩子排除恐惧，对自己更有信心。十月份后，轮滑班的教育教学也进入了正规训练，由于大多数孩子是没有接触过轮滑的，穿上轮滑鞋后孩子对摔倒有了恐惧，为了让孩子恢复原来的自信，我降低了对孩子的要求，并多数采用游戏进行教学，这样不仅激发孩子对轮滑的兴趣，还让那祜燥无味的基本训练成了孩子喜爱的必备课。经常有孩子会高兴的对我说：

“王老师，我今天没有摔交。”“王老师，你看我学会了后退。”这些是我带轮滑班以来一点小小的成功。

二、学生发展方面

本学期轮滑班共十一个孩子，均为三年级的孩子，多数孩子没有接触过轮滑，对轮滑只是眼见而没有亲身体验过。家长为了培养孩子动作的协调性，也为了满足孩子的好奇心，这就成了学习轮滑的主要目的。通过计划的实施和师生的共同努力，轮滑课儿童动作的发展得到了不同程度的改善。

孩子学了轮滑后变活泼了，对自己也有自信了，动作明显协调了很多……或许这是我带轮滑兴趣班以来听到的最舒心的话和最开心的事。孩子们进步了，我从心底为他们感到高兴。

3、存在的问题

轮滑班实施开放性的教学，每次活动场地都是在户外，所以安全问题是我最担心的事， 由于孩子的水平不在同一条线上，计划不好制定，教学上稍难一点，没学过的不易接受，相反，有基础的又觉得太简单。今后，孩子们应该根据能力分为两个班，以便更好地教学。

玩轮滑活动总结 篇2

资源学院轮滑协会

资源学院轮滑协会

2010年6月13日

本学期活动总结

这学期，我们轮滑协会在资源学院的领导下，在社区部门的正确领导下，开拓进取，艰苦奋斗，不断创新。在本学期内，我轮滑协会成员坚持每晚在主校区东门口处的轮滑场地进行训练，同学们热情饱满，风雨无阻，不但丰富了同学们的校园文化生活，促进了和谐校园的建设，也提高了广大同学们对轮滑活动的热情，还扩大了我轮滑协会的知名度，促进了协会的发展。

本学期，我们轮滑协会积极组织活动，为学生提供更加丰富的校园文化生活。本学期举办的活动如下：

1、 资源学院轮滑协会轮滑表演比赛

本学期我们轮滑协会，为响应学校号召，为构建和谐校园尽一份力，我们于4月25日下午在校东门口处的轮滑场地举办了大型的轮滑表演赛。此次比赛历时一下午，我们还邀请到水电学院轮滑协会和文学院轮滑协会一同参加比赛，同时还邀请到邯郸市轮滑俱乐部的教练担任此次比赛的评委嘉宾，邯郸市轮滑俱乐部为表示对此次比赛的支持，还派出了他们重点培养的两名轮滑少年参加此次比赛。

在轮滑表演比赛中，同学们热情高涨，以精湛的技术吸引了大批观众。不但丰富了同学们的校园文化，促进了和谐校园的建设，也提高了广大同学们对轮滑活动的热情，还扩大了我院轮滑协会的知名度，促进了协会的发展。

2、 河北工业大学首届校园轮滑大赛

本学期5月25日，由我校工体部主办，我资源学院轮滑协会协办的河北工程大学第一届校园轮滑比赛在东校区体育馆门前顺利举行，并获得圆满成功。校学工部老师出席了此次比赛。比赛于5月25日下午3:30开始，持续了两个半小时。

比赛共设三项（速桩，个人花式表演，表演赛），最后每位选手取三项比赛总成绩，此次比赛共设奖项一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名。

这次比赛是我校第一次大型轮滑比赛。旨在繁荣校园文化，丰富校园生活，推广轮滑运动。尽管天气炎热，但竞争激烈，充满了娱乐。 现场热闹，得到学生的认可。这次比赛使我们协会与其他协会的交流更加密切，增进了他们之间的友谊。

在促进同学之间的交流的同时，提高同学的课余文化生活质量和激发学习的积极性，这为同学们在拥有丰富的文化知识和拥有丰富的课余生活及健康的体魄提供良好的环境和机会。同时，对促进校园文化建设，提高学生对轮滑运动的兴趣起到了积极作用。

本学期在我院领导的大力支持下，和我院社团部的正确领导下，我资源学院轮滑协会无论是在社团内部建设上，还是在学校的知名度和影响力上都取得了长足的进步，同时也为丰富校园文化生活，构建和谐校园做出了突出贡献。我相信在下学期，我们的轮滑协会会努力把我们的协会建设的更好。我们将一如既往地努力丰富校园文化生活，建设和谐校园。

资源学院轮滑协会

2010年6月13日

玩轮滑活动总结 篇3

市级轮滑赛获奖感言

11月7日,受南通奥林轮滑俱乐部邀请,轮滑社组成六人小组在南通市体育会展中心参加第四届南通速度轮滑赛,轮滑社其余社员均为拉拉队为我社加油助威,经过一天的比赛,我社代表张启超荣获速滑赛300米第五名,1000第三名.

早上9点,我社全体成员到达体育会展中心.随后与来自南通各市的团队进行比赛交流，大家高涨的热情，精湛的记忆，飞一般的速度把速滑赛推向高潮。早上进行的300，3000米的比赛我社成员积极参加，经过了中午短暂的休息，大家又积极投入到下午的比赛中，最后我社张启超同学代表我们小组获得了优异的成绩，成为大家以后学习的榜样，也为我们社团争光。

此次比赛不仅让大家更加热爱轮滑运动，有了努力的目标，也让我们看到了自己在速度方面的不足，但是整体而言此次速滑赛之行收获颇丰，让大家看到了南通大学轮滑社社员的风采，也认识了来自南通市各地的轮滑团体，互相交流技术，也为以后大家更好的合作打下基础。我们坚信轮滑是我们年轻的土地。让我们用车轮在地球上书写一个更美好的青春。

南通大学轮滑社

2009-11-8

玩轮滑活动总结 篇4

步云山路小学

许永东 2013年5月31日，步云山路小学的校园内一片欢乐祥和，欣欣向荣的热闹景象，“体育‘轮滑系列’校本课程展示会”在热烈氛围中隆重举行。展示学校体育校本课程——轮滑的研究成果。

体育教育对促进儿童身体发育，提高儿童身体素质具有重要意义。正是为了促进孩子身体机能更好地发展，我校一直以来非常重视体育校本课程的开发，在专家的帮助和指导下，最终确定“轮滑系列”为我校体育校本课程的内容。

我校体育教师结合学校学生的实际情况，制定了校本课程内容。轮滑课正式列入课表。体育课上，体育老师和孩子们一样从头学起剪刀车、轮滑和龙板，孩子们对这精彩纷呈的体育课堂表现出极大的兴趣。

不仅如此，全校所有的青年教师还积极要求学习龙板，大家互相交流、互相鼓励。

展会上，二年级剪刀车表演广场、三年级轮滑广场列阵

四、五年级龙板方阵悉数亮相，博得与会专家与教师的一致好评，我校的青年教师也在展示会上大展风采，彰显我校青年教师的活力。

会后，全体教师也对本次活动进行了热烈的讨论，并对本次活动给予了充分的肯定和赞赏。大家一致认为，轮滑项目进入体育课程非常符合课程改革的精神，有利于从小培养学生平衡和协调能力，小学生也很感兴趣，同时也能较好体现“力学、乐活、乐学”的办学思想和教学理念。有利于激发****兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。校本体育课程的研究任重道远。我们祝愿体育校本课程之路越走越宽，探索之路越走越宽，在保证“每天锻炼一小时”的基础上，真正让学生能够“每天快乐一小时”、“每天收获一小时”，让“阳光体育”工作真正给学生带来阳光。

让步小的孩子“乐在其中，活出精彩”。

玩轮滑活动总结 篇5

速滑社团活动总结

（2014-2015学年第一学期）

大兴农场学校小学部武国民

一个学期的时间已经过去了。这学期，我们速滑俱乐部的活动在星期二下午井然有序

一、二节课开展活动。速滑社团活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，更带来了信心。学生们在活动中让我们看到他们的另一面，他们不仅学习了速滑的基础动作，而且在训练的过程中表现出了无畏严寒，坚忍不拔的精神。

现将本学期的活动总结如下：

一、学生情况分析

一至六年级的孩子们，年龄和速滑基础的差异性较大，给组织教学带来了很大的困难，他们的特点天真、活泼好动，很喜欢速滑社团活动。利用速度滑冰协会活动的有利时机，为学生的身心发展打下良好的基础。通过速滑社团活动，不但是学生的速滑成绩有了很大的提高，同时也锻炼了学生的体力，开发智力，提高文化素质，促进学生个性发展，培养优良品德，陶冶美的情操。

二、任务完成情况

本学期的速滑俱乐部活动井井有条且有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使速滑社团活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。此外，活动内容全面，团队成员迅速掌握活动内容，每次都取得良好效果。

学生不仅掌握了更多的知识，而且大大提高了他们的思维能力、实践能力和自学能力。

三、主要经验和体会

1我会认真准备每一项活动，安排好每节课的每一个环节，以免失控。

2内容以轮滑和冰上速滑练习为主要内容，辅以基本的辅助练习。

3．针对性教育。学习轮滑的基本动作，为冰上运动作好准备。

4学校引进了一大批先进的训练设备，极大地促进了我国速度滑冰的基础训练。

四、存在的问题及改进方法

1男女生的数量差异小于女生。以后要多多多鼓励女学生参与进来。

2．身体素质练习项目偏少。在以后的活动中要适当的增加。

3．对个别学生要求不严。今后要严格要求和管理学生，形成规范的管理模式，制定好的纪律来规范学生，让学生有所收获。

希望我们学校的滑冰运动能越来越好。

二0一四年十二月

玩轮滑活动总结 篇6

2017年4月6日下午一点，由同济大学学生社区管理委员会以及同济轮滑协会所主办的轮滑比赛将在129操场对面的排球场举行。仍是春寒料峭的时节，露天排球场上寒风凛冽，但丝毫不能影响同学们热情高涨的参赛气氛。

轮滑是一项户外运动，分为平地花样和速滑。出于安全的考虑和场地的限制，此次社团准备举行的是平地花样比赛。平花的步法变化多且纷繁复杂，其中常见的有cross(交叉步),crazy(疯狂步),strol以及snake(蛇形步)等。同学们兴致高昂，很多虽然只是初学，但也换上轮滑鞋在大家的帮助下摇摇晃晃地上场刷起来。在大家进行热身运动的同时，笔者采访了同济轮滑协会的现任社长：殷新心。

通过对社长的采访，我们对此次轮滑活动以及同济轮滑协会有了一个更全面和深入的了解。比赛的成绩参考数据涵盖了动作的难度，技巧，优美性以及和背景音乐的配合性。作为主办方之一，同济轮滑协会在上海各高校中影响力不容小觑，目前仍在的学员超过100人。每周二，周四都会组织活动，外滩，西湖等地都留下了他们矫健飒爽的身影。

两点，比赛正式开始。此次比赛是内容是平地花样中的“摆桩收桩”。比赛规则是两队选手同时在二十个指定点边刷边摆上塑料桩，由在终点处的另两名选手边刷边依次收起地上已经摆好的桩，先到起点的'队获得胜利。在比赛中，选手需要十分冷静的头脑和灵活应变的能力。若是一味求快，反而会使已经收好的桩掉地。只有时刻保持平稳的身形并有节奏的进行摆桩收桩的动作才会顺利到达起点。此次轮滑比赛已经不仅仅锻炼了参赛者的体格，更增强了我们的心理能力。大学生除了要学习的知识，更重要的是面临即将踏上社会所必不可少的，面临纷繁复杂的各种挑战所具备的良好的心理素质。而轮滑运动则能结合身体和心理进行一系列的素质锻炼。

此次轮滑比赛共评出两名一等奖，两名二等奖，两名三等奖，社管会分别向他们送出了精美的台灯，毛绒玩具等奖品，并留影纪念。工作人员和参赛者也同样收到了主办方的小礼品。比赛在欢快活跃的气氛中结束。正如统计轮滑协会的精神所说：“在轮滑的世界里，没有翅膀，我们用轮子飞翔”，此次活动在放飞了大学生的身体和心理的同时，也成为我们大学生活中浓墨重彩的一笔。

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