作文是考察学生语文水平的手段，作文，通常考察学生们的日常事物和文学的积累程度。优秀的作文会让人想反复阅读，怎么样才能把作文写得又快又好呢？您在阅读本文以后相信有所收获吧。
春姑娘迈着轻盈的脚步来到了公园，万物复苏，所有的花草树木都变得生机勃勃，郁郁葱葱。
刚进门映入眼帘的是一棵棵枝繁叶茂的柳树，好似一个个雄伟挺拔的士兵。柔和的柳枝轻轻地飘着，好像在为春天梳妆。瞧那些苍翠挺拔的枫树，张开一片片碧绿的嫩叶，在阳光的照耀下，显得格外的晶莹剔透。春天照耀了小梧桐，顶牙绽放出了嫩绿的叶子，从褐色变成鹅黄，过了不久，又变成了翠绿。小手般的嫩叶，迎风飘动，好像在向我们招手呢！我们来到了桃花园，一进门，就闻到了一股浓浓的清香。再看看那些可爱的桃花们，有的含苞欲放，像一个个害羞的小姑娘，有的还是娇小的花骨朵，不敢露出美丽的小脸蛋。
瞧，大树旁有多少光彩夺目的鲜花嫩草啊！迎春花接到了春姑娘的气息立即赶到了这里，大片大片地生长起来。它们有的像一只只金黄的蝴蝶，有的在花丛中手舞足蹈，有的还害羞得躲在绿叶后面呢！哟！旁边有多少艳丽多彩的牡丹花啊，红的如朝霞的太阳，白的如洁白的雪花。瞧，花丛中的蜜蜂穿着西装，吸足了蜜，晚上准备参加盛大的舞会。而蝴蝶呢，有的跳舞，有的唱歌，可不热闹了！
春姑娘给湖面铺上了一层纱巾，银光闪闪的。我们来到湖面，湖里有着几条小金鱼，它们在水中嬉戏，荡起一道道涟漪，小金鱼的眼睛又大又圆，鼓鼓的，就像小灯泡一样，显得无比可爱。
春天的公园真美啊！在这里，不仅能感受大自然的气息，还能尽情玩耍。我爱七彩公园！
记得那天，蔚蓝的天际中点缀着几片洁白的云彩，偶尔还有几只小鸟飞过。说实话，望着这样美得风景，我不由得想赞叹一番。再看看那世园建筑长安塔。真的，说实话，那真的太美了，太美了。
到了下午最后一节课，我要开会，是学校组织的团支部书记培训会。我去了。可谁知这会一开就没完了。直到所有同学都走了我们才散会。看着教室里一片漆黑我就知道教室里没人了，虽然我的书包还在教室里，都已经晚了，算了，就这样回吧！
走在学校里，我忽然改变了我的看法。我觉得这个学校并不是时时都有吵闹的。你看，它现在不是很安静吗？的确，往日喧嚣的学校已没有了那份活力。相反，它静谧得像一只熟睡的小猫，很安静，也很乖巧，静得都让人有些舍不得打破这份安静了。于是，我放松了脚步，轻轻的，轻轻的，走出了校园。
天也显得不是那么明亮了，甚至有些暗淡，再加上星星的点缀，似乎就像一场音乐剧结束后舞台上落下的帷幕被装饰灯照着一样，显得南无广袤，有那么深邃。
不知不觉间，我走上了天桥。天哪，在彼岸，我看见那长安塔，那彩虹桥。那一切的一切都不再庄重，不再严肃。甚至也不像原来那么宏伟了，反之，被霓虹灯装饰过的那些，都好像精灵一样，一闪一闪，还有天空中那一弯皎洁的皓月，挂在天上，再用零零散散的星星稍加装点，竟会显得如此匀称，如此娇美......
细想想，这些风景其实一直都在我们的身边，只是未曾留意而已。
我们每天都只会背着书包低着头向家或是向学校走去，我们的眼光总是一直瞄向目的地。而谁又想过，在我们追求目标，追求理想的同时，又会错过多少沿途美丽的风景。人生就像是一趟车，终点站迟早都会到的，而更重要的是沿途的风景，当你错过了，就不会再看见。所以，当你眺望远处高耸的大树时，请别忘了眼前的小草；当你仰望浩瀚的天空时，请别丢掉脚下的大地；当你羡慕别人的`荣利时，请别无视现在的幸福!
要记住，沿途的风景也美丽！
春天的足迹到处都有，在每一颗小草里，在每一朵小花上，在每一棵大树上，在校园的角角落落。
春天里，走进学校大门，映入眼帘的是四棵粗壮的木瓜树，在春风吹拂下，摇曳多姿，附着在树枝上的嫩芽像一个个小精灵，随风荡来荡去，悠然自得，像是在欢迎我们的到来。
在左边，和木瓜树做邻居的是樱花树。眼下，正是樱花盛开的季节，那几棵樱花树的花儿，一团团，一簇簇，在枝头舞来舞去，它们三五成群，像一个个小家庭，团结在一起，粉色的像刚出生的娃娃，粉的诱人，白色的像一团团棉花，白的惹眼。
右边校园东南角有一棵茂盛的石楠树，一阵风吹过，满树的叶子随风舞动起来，好像要把所有生命力展现给我们看。我非常敬佩石楠树的品格，冬季它不畏严寒，战天斗地，保持着本色，春、夏季它不图名利为花、草做着陪衬，这种坚韧执着、甘为人梯的精神不正是我们老师的写照吗？
教学楼的后面是一簇簇迎春。迎春花是金黄色的，从远处看，它好像闪烁的小星星；从近处看，它好像一位少女的长头发扎着几朵黄色的小花。摸上去十分湿润光滑，让人感觉到生命力的存在。
我们这些学生，就像校园里的花花草草，是祖国的花朵和未来，我想只有努力学习，才能对的起常年辛苦的老师，才有可能成为祖国的栋梁之才。
陈玉玲秋来了，悄无声息地来了。一阵清爽的凉风吹来，那沁人心脾的清香味，像磁石一样地吸引着我，迫不及待地来到了校园。你看，校园里绿树成荫，高大挺拔的树们在微风中摇摆着自己的身姿，“沙沙沙”作响，好似跳着欢快的舞蹈。
五颜六色的花儿尽情绽放着，像少女般婀娜多姿，让人如痴如醉。在这温暖如春的早晨，一大片黄出现在我的眼前，那般鲜艳，那般亮丽。还时时散发出淡淡清香，紫色的蝴蝶在阳光下翩翩起舞，它们兴奋地围着桂花转着，又转了圈，依依不舍地飞到别处去了。几位同学清扫着地面，椭圆的喷水池仍旧欢快地喷射出清凉的水，在阳光下形成一道道彩虹。
微风吹来，细小的淡黄桂花簌簌地落下来，孩子们兴奋地在桂花树下用手接着那飘下的桂花，兴奋地喊叫着：“噢，下桂花雨啦!下桂花雨啦!”桂花如仙女们撒下的花瓣一般飘落在了孩子们的头上，身上，还有那欢声笑语间。此时，秋，住在了桂花树上，也住在孩子们的心里。
往前看，那青绿的紫藤，不知是从下往上长的呢，还是从上往下长。那由一枝一枝如柳树枝条生长在支架上，有的匍匐着，有的如一条青蛇向上生长，一直蜿蜒到教学楼上，低垂着，绿中带有一点又一点的紫色、粉色，点缀着那“青蛇”，一阵微风吹来就会吹落那枯黄的叶子，在风儿中旋转，旋转，调皮的又不知飘向何方。
紫藤是要到春天时才慢慢落光了叶儿，在寒冷的冬天中，她仍向上盘延着，让我学习到了它那越到寒冷季节越要奋发向上的学习精神。秋住在了紫藤上。
那高大的树木似乎要捅破天空，仍不可思议地生长着。在那枝繁叶茂的笼罩中，同学们坐在树下捧着自已心仪的书如饥似渴地看着，一阵凉风吹来，吹落了榕树已经发黄的树叶，又卷起了已经凋落的枯叶，沙沙作响，落在了书本上。
秋来到了榕树下。一排排挺拔的榕树像战士一样，在风中一动也不动地站在绿油油的草坪上，穿着一身浅黄色的外衣，显得整齐又美观。一根根粗壮的树根像顶着一个绿帽子，有的树枝要伸到了地上，有的则簇拥在一起，同学们总是喜欢跳起来摸那长的高高的树枝，时不时有两只鸟儿在校园里追逐嬉戏，像箭一样俯冲下来，真害怕它受伤呢，在蔚蓝的天空上一群群大雁在空中回旋着，好想在留恋，好像在和我们道别，不知他们要飞向何处，让我好奇的抬起头张望它们。秋来到了这里。
秋，给我们带来了丰收，那景色更是一片亮丽，给菊花穿上了新衣，那美与精神融为一体，更是无与伦比，我更喜欢那秋天校园里，孩子们的欢笑，那飘香的桂花，那奋发向上的紫藤，那秋天校园里的一切，一切都让我留恋。
湛江，一个城市，给我归宿感的城市。我赤脚骑着自行车在微风中漫游，寻找它最纯美的表情。
以前总是喜欢古旧的东西能一直保持最原本的模样，所以我不再喜欢回到故乡。因为整修后的乡路所特有的痕迹已不再纯粹。可是现在我知道了他们整修以后可以再走更长的路。
如今，湛江，这座南方的城市越来约越小资了，但，这是好的！我看见了尖顶的圆顶的高高的矮矮的胖的瘦的红的白的小天窗，各式建筑以新的表情在岁月中昂首，准备经历新的时代轮回。那繁花似锦的表情带来了别样的气息：工业化、现代化、国际化。
在这美丽的南方海滨城市，酒吧网吧舞吧书吧荣吧的兴起给人以精神的慰藉，海洋的港口的农村的乡镇的农业的工业的资源给人以发展的动力，我的生活在这座一切开始奔向好的方向的城市里开始。虽然物化的城市总是带着欲望闪烁着光芒，但湛江还有许多人情味道和古朴善良，并不是完全物质第一，这是我喜欢的样子。
譬如许多有意思的小店，不完全为了钱而存在着，它们给这座城市带来了温馨的异香。
我很喜欢到音像店走走。在打击盗版的行动中，湛江还是可以看到很多好的音像店。学校的附近就有一家规模很大的店，店主是一个喜欢哼着歌曲微笑着帮你找片子的男人。不管是唱片还是影片，新版还是旧版，好找还是难找，他总是很有耐心地帮你找到你所需要的东西，然后微笑的递给你。
他的微笑平静而纯净，让我很怀念地想起村口的老伯伯。
童年的我并不是有太多的零钱的孩子，当我脏兮兮的小手拿着两毛钱盯着老伯伯店里的精美彩笔时，那个穿着普蓝色山装胸口还别支钢笔的老伯伯，颤悠悠带着微笑把它拿下来，递给了我，说你拿去吧，不用付钱了。
如今的老伯伯还在，年复一年，仍在他的小电里常常地这样做，对别的孩子，对别的客人。我不知道他的电是否会亏本，不过他一年年地生活下去，那间小店也渐渐长大，成了大店，只是老伯伯的头发越来越少了，那布满皱纹而慈祥的脸所特有的微笑却不曾消失，在班驳的阳光下，很温暖。
没有了自行车，我还是可以赤脚站在山顶。望着山底奔驰的车辆，我想用年轻的手迹给这座城市雕下她的表情，唯美的表情，可我思维混乱，理不出顺序。
这座切开始奔向美好方向的城市，她会在时代的画卷中留下她最唯美的表情。我相信！
整日只顾低头行路，行走在校园中也是脚步匆匆，在一次不经意中忽然发现：窗外的串串紫荆花怒放枝头，白玉兰朝天开出了绚烂的花朵，桃花儿也绽开了笑脸，草坪上小草也开始疯了似的生长……校园里处处春意盎然，好一派生机勃勃的景象。 呵，总认为校园已很熟悉，就在这熟悉中错失了一次又一次驻足欣赏的机会，就在这熟悉中不再有好奇的心情，渐渐地“麻木”了心灵。没想到，这熟悉的风景竟然这么美。
怀着这样的心情，踏着清晨的第一缕阳光，走在上班的路上。王校长照例站在门口，微笑着向每位老师和孩子示意，把他最灿烂的笑容和最快乐的心情带给大家。刚进校门，“老师好！”“老师，早上好！”孩子们的声声问候便响在耳边。“老师，我来帮您提吧！”平日里最调皮的孩子从圆厅跑出来，接过，不，可以说是抢过我手里的手提袋就往教室里跑。教室里，早到的孩子们忙着往下放椅子，还有的孩子拿起抹布在把黑板再擦拭一遍。看着他们娇小的身体站在高高的椅子上，用略显笨拙的动作一点点地擦着。最高处够不着的就用力甩起了手里的抹布……这样的场景又是这样美！却几乎要被匆忙行进的我给忽略了。接过孩子手中的抹布，动手把最高处的黑板擦拭干净，示意全体孩子落座，将清晨的第一声问候送给他们，将早晨最灿烂的微笑送给他们，我们又开始了今天的故事旅行，开始了今天的“日有所诵”……
常听人说：熟悉的地方没风景。是啊，总认为太熟悉了，整日只顾低头赶路，却从没有停下脚步来细细欣赏。总是在匆忙中催着孩子吃早饭，催着孩子走快点，催着孩子写作业，催着孩子……是啊，我们的催促太多了，孩子已经取得的巨大进步，也在我们的催促中变成了缺点，孩子的快乐也在我们的催促中悄悄溜走……想想，生活本就是种心情，抱怨的叹气也是过，忙碌的催促也是过，用心地享受过程还是一样的过，为什么不让自己的心情好一点，在我们的细细欣赏中品位生活，欣赏孩子的进步，享受孩子的成长呢？
这不，孩子们为学校文化广场活动准备的摄影作品交上来了，看到照片上孩子们脸上灿烂的笑容，听到孩子们看到照片上的风景时说：“噢，这是我们的社区，原来她这么美啊！”“哎呀，这株桃树太漂亮了！”“它就长在我家的院子里呢！”呵呵，谁说熟悉的地方没风景。只要您细细地欣赏，这熟悉的风景最美丽！您说呢？
九月，从第一片树叶落地开始，北国的秋天也就来了。
天空一碧如洗，天上的白云雪白雪白的，一会儿像一群群骏马快活地奔跑着，一会儿像一只只白兔津津有味地吃着胡萝卜。
小河清澈见底，水里的鱼儿我都看得一清二楚，它们自由自在地在水中游来游去，一会儿游到西，一会儿游到东，突然，它们又呆在原地不动了，我走开了一会，当我再次来到这里时，它们就不见了，我想它们应该走了吧。
秋天的原野丰收在望，金灿灿的稻子像铺了一条金色的毯子，雪白的棉花像一只只小兔子，玉米像一位老爷爷的胡子，花生像一个个胖娃娃……农民伯伯乐得笑开了花。
果园里的果子成熟了，有柿子，石榴，梨子，橘子等，把石榴从树上摘下来，剥开来，我看见里面有许多果肉，就像一颗颗钻石。红红的柿子像一个个小灯笼。
啊，北国的秋天真美呀!M.Yjs21.coM
我喜欢的节日是春天。春天,一个多么美丽的字眼,她每年都会来临,人们每天都可以看到春天美丽的景色,感觉到春天的温暖.但是你有没有试过走进春天呢?美丽的春天正不象我们的青春,那美丽的景色就想青春如金似玉的花样年华.春天的短暂就像青春时节的短暂,属话有说:“一日之计在于晨,一年之计在于春.”人们只有在朝气蓬勃的青春时节立下美好,远大的理想,为实现理想而奋斗,而学习.春天的雨是多么的美丽,它像牛毛,像花针,像细丝.把小草儿,树叶儿冲刷得干干净净，让它们绿得发亮．所谓“随风潜入夜，润物细无声，”它悄悄然地走进大地，为大树，禾苗解渴，把大地上的尘土洗刷掉，还给我们一片清新，怡人的空气，为人类无私奉献，悄无声息，不图回报。让我们走进春天的大自然，去踏青，去呼吸那清新的空气。那小草儿刚长出来一片片的，嫩绿嫩绿的像绿毯，让我们睡上去，感觉是多么舒服。小草儿被我们踩了一次又一次，但他是多么坚强，总是不向命运底头，一次又一次的伸直被我们踩得弯曲的身子。而学习不是更要这样吗？不怕失败，勇敢的面对挫折，这一次考试失败了，不怕，努力学习，抓住失败的原因总结经验，再考过，坚持不懈，总会有一次会成功的．让我们走进春天的美丽风光，去了解春天，为人类无私的奉献，却不图回报，勇敢面对挫折，挫而不败，坚持不懈地去努力．去孕育理想，为理想奋发！
一年四季,春夏秋冬四个季节各有不同，每个季节各有特色，春季的温暖，夏季的灿烂阳光，秋天的丰硕果实，冬天的皑皑白雪。
在这四个季节中，我最喜欢的季节是冬季。尽管有人说冬天太冷，会长冻疮，又痒又难受。有人说冬天太寂静，会让人的心情感觉压抑。有人说冬天太冷酷，缺乏生命的激情。可是在我看来，即使是寒冷的冬天也是有别样的情趣的，只要你能用心去感受，就一定能体会到那属于冬天的不同趣味。
最喜欢冬天的原因莫过于那皑皑白雪。每到冬天，我总是喜欢赖床。可是每次只要妈妈说外面下雪了的时候，我一定从床上跳下来，跑到窗边，打开窗帘，看看外面是否已是全然的白雪世界。看到窗外那被大雪装点得如此美丽的世界时，我的心里总有种说不清楚的快乐。下雪天最喜欢和朋友一起堆雪人，打雪仗了。虽然在玩雪的过程中，双手被冻得通红通红的，就像是胡萝卜一样，可是我们依然兴致高昂。今年过年的时候也下雪了。那天早上朋友打电话邀请我一起去爬山。那天空中微微飘落着雪花，在这样的天气里爬山，真的感觉很有意思。
冬天的雪不仅仅是我们孩子的最爱，同样也是对来年农业丰收的预兆。不是有句话这么说么，瑞雪兆丰年。冬天的雪就像是一层被子，不仅冻死了害虫，好保护了庄稼呢，这样当然会有一个丰收年啊！
我最喜欢的季节是春天。还记得朱自清的文章[春]吗？开头的几段是我最喜爱的：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。它所形容的，便是我心中春天的模样。有二月春风似剪刀，又有吹面不寒杨柳风等等。但是，我最记得的还是“春风吹，春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒了青蛙。”青蛙经过一个冬天的安眠，终于可以出来了，它们就会放开喉咙，呱呱呱的唱起歌来。而且一唱就是一晚，兴致盎然。在这个阳光和煦的季节，我们小孩子最喜欢玩的就是放风筝了。那些风筝都是大伯父做的，后来哥哥也学会了做，但是哥哥做的风筝飞不高。在那块空地上，许多顽皮的孩子都在比试风筝。笑声充斥于天地之间。当然，春天还有很多可以做的事，这里就不一一说了。有空，你就出来舒活舒活筋骨，欣赏一下生机勃勃的春天吧。
1、重点突出，详略得当
好的写景作文，往往不取决于你在文章中罗列了多少个景物，也不在于你选择的景物是否每个都能引起读者的兴趣。而在于无论你写到多少处景物，有一处必定是文章的重点，可以用描绘性的语文对它进行具体描写，也可以用白描的手法勾勒出景物的特点，以给人留下深刻印象。
写景作文最容易范的三个错误，一是将它写成流水帐，就像有的游记，看起来写了很多景点，却每个景点都是一笔带过，没有很好的选出其中一处，进行具体描写;二是写到的景物虽然也有背景介绍或细节描写，但显得有些如同蜻蜓点水，碰了一下又绕开了;三是文章详略安排不合理，开头起因部分介绍过细过长，而文章中间部分去没有很好地展开，六百字的文章写了三百字还没写到重点。
2、突出景物的具体特点或特征
这是说的景物的特点与特征，也是指要写出该事物与其它与物的不同之处来。只有这样，才可以给读者留下深刻印象，但在这里还有个前提，那就是要在抓住景物的特点之后，再进行具体的描绘，不可一笔带过。在描写过程序中，要充分运用比喻、拟人等修辞手法。准确、恰恰当地使用修辞手法有助于把景物写得更生动形象、真实感人。
3、情景交融，借景抒情
单一的景物描写，再美的景物也无法感染读者，给读者留下美好的心理享受，因此，作者在写景的同时，要融入自己的真实情感，让读者在文章中不但能看到美好的景物，还能感受到作者所想表达的情感，作者的思想。单一的为写景而写景的作文，是无法成为一篇让读者产生情感共鸣的好文章的，这就要求我们在写文章时，写到景物时，自然地将自己的情感融进去，借助于对景物的描写，来表达自身的情感。
4、在景物描写要写进人或动物的活动
如果说写景作文中景物是静的话，那么一篇优秀的写景作文，也离不开动，这里的动包括与景物相对应的人物的活动、游玩、戏嬉、奔跑，动物的觅食、跳跃等等，当一篇写景作文将人和动物的活动，与景物的描写相结合起来的时候，才会给人一种亲切感，动静结合的美感。因此学生在描写景物时，可以适当地选择人和动物的活动，作为衬托，文章会变得更有可读性。
如何写好写景作文写景，就是把人们看到的、听到的和接触到的自然景物用具体生动的语言文字描绘出来，以此来烘托气氛，突出中心，抒发感情。其中写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文，是小学生需要掌握的重要作文类型之一。那么，怎样才能写好写景记叙文呢?
一、抓住景物特征，细致观察
观察和感受景物需要学生发动各种感觉器官，从不同角度有动有静地描写，让人产生身临其境的感觉。例如，苏轼的横看成岭侧成峰，远近高低各不同写出了从不同角度看庐山的样子。又如，老舍先生笔下大兴安岭的山势是横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的。他笔下的林海是那样的变化无穷：宛如一位技艺精湛的丹青妙手，深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。特别是在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不正像海边的浪花吗这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷。
二、把握写景顺序，写出层次
景物描写可以由高到低，由远及近，由整体到局部，由动到静，由人到物等。总之，只有把握好写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清新自然。景物描写的顺序通常有两种：一是按时间的发展顺序写，如按四季的交替顺序写一棵树的成长过程;二是按空间的顺序写，如按从远及近的顺序写一座山的样子。
三、展开合理想象，描出气色
在对景物进行仔细观察的基础上，教师可以让学生张开想象的翅膀，把景物的状态、颜色等写下来。例如，一只黄鹂高中生作文在树枝上欢快地唱歌就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱。
一、仔细观察，抓住景物特点。
第一要抓时序的特点。春夏秋冬，一年四季或晨、午、黄昏一天早晚，景色自然不一样。
第二要抓场所的特点。写景的文章要指明了场所。
第三要抓景色的特点。不同的风景点特点是不同的，如有的是山景为主，有的以奇石闻名，有的借江湖增光，就应当抓住这些不同的特点，写出景物的个性。
二、动静结合，写好景物特点。
在写景作文中，景物有静态与动态的区别。自然景色总是沉静的，但又都在不断地运动与变化之中。写景时既要注意静态的景，又在善于看出景中的动态，做到静中有动，动中有静，动静结合。描写时或先写静态后写动态，或先写动态后写静态，使景物处于静态与动态时的特征和谐完美地呈现在读者面前，只有这样，才能使文章中的景色特点活起来。
三、以情观景，借景抒情。
写景物的作文，不是为了写景而写景，它最终的目的是要表达人的一种情感。关键在于处理好景与情的关系。景与情贵在溶合，景中有情、情中有景，才能达到水乳交融、不可分离的境界。在方法上，可多加运用比喻、拟人等修辞手法，使景物带有人的特点，让写实与想象完美结合在一起。一篇优美的文章只有渗透了作者的真情实感，才能更好地表达文章中心，准确地抒发作者的情怀，使读者也能从课文美的文字中真切体会到景美物美，以及作者对景物的喜爱。
总的来说，写好景物就要抓住景物的特点，根据所写景物的特点，有所侧重地选择景物描写方法，写时要展开丰富的联想，并融入自己的真情实感。平时要多观察、多练习，把你所看到的最美的景色写出来，让读者感到鲜明生动，有身临其境之感。
我的家乡
汽车从颠簸中安静下来，像一个乖巧的孩子停在路旁。我不愿再呼吸车内那污浊的空气，走下车来，第一口便是家乡的空气。
雨后的家乡，空气里弥漫着泥土的气息，透着油菜花的芬芳。那样清爽，平静，舒适，像一层被刷洗过的玻璃，一尘不染。万物透过这玻璃，似乎都闪着一圈白光，明晃晃的，一切都睁大了水汪汪的眼睛。我仿佛被带入了这个透明清新的世界，心灵接受了天上之水的洗礼，从头到脚，都闪着柔和的光芒。
呼吸着家乡的气息是那么的酣畅淋漓，没有顾虑，没有忧愁，没有争分夺秒的紧迫，所有的世俗都将化作子虚乌有，只剩下满心的欢喜。漫步在草色初露的小径上，感受“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的意境，更是一种无可伦比的美妙。
就在此时，我的心与大自然紧密相连了。脚下的油田，一块连着一块，望不到头。只有密密的青茎编织成了不见缝隙的绸缎，轻柔地舞动于蓝天之下。无边无际的绿色之上，撒满金灿灿的小星星，不知它们为谁而笑，一个个绽开了小花，清秀、娇柔，却异常渺小。但在它们组成一个集体时，赐予你的就不仅是视觉上的冲击了，那绚丽的金浪，折叠的波涛，此起彼伏，层层翻滚，更是一种磅礴。
油田尽头，沐浴了一夜春雨的高山显得格外幽深、翠绿。绿叶上的尘土早已不见了踪迹，给人留下的是满目青翠。在这个清冷的季节里，没有淙淙的潺潺流水，鸟语也显得格外稀少，万物像被锁定在一幅静止的图画中。但你千万不要怪上帝太无情，你看，那山谷间升起的腾腾山岚，难道会亚于鸟语花香吗？
光那一身乳白的幻化，若有若无的神秘表情，就让人产生了无限的遐想。在是这多风的日子里，云雾的jie妙幻演艺，更令人期待。一阵阵风，把帽形的雾气吹成了纱巾，时儿上时儿下，忽儿起，忽儿落，柔软地缠绕于山腰。云雾似一位旅行者，飘移在家门口，却久久不愿离去，为青山献上一条哈达。青山显现于云雾之后，影影绰绰，似有似无，山雾缠绵，相映成趣，更有“雾琐山头山琐雾，天连水尾水连天”的韵味。
在这金色和绿色之上，自然少不了蓝天的陪衬。家乡的天空，是广阔无比的，明净的瓦蓝、温和的淡蓝、清淡的浅蓝……一切尽在轻描淡写中，写尽家乡人那颗热爱宁静恬适的心，这片天空，俨然就是家乡的胸怀，家乡人的期盼。
悠悠沧海，念念之间，唯令我陶醉的只有画家宽大的手笔。以排山倒海是气势，铺设天地间的万事万物，大自然――一位最伟大的画家。他挥动手中的画笔，一抹黄，一抹绿，一抹蓝，尽情泼洒，酣畅淋漓。没有人工的雕琢，没有刻意的设计，却凝聚了漓江之秀丽，西湖之妩媚。这种美，是一种粗犷的美，自然的美，质朴的美。
家，是这么实实在在；人，是这么和和气气；景，是这么清清爽爽；生活，是这么平平静静。或许，这也就是这个偏辟的小山村里的富有，因为“平平安安就是福，实实在在才是真”！
如今，身处喧闹繁华的城市，蓦然回首，才发现家乡才是归宿。
回家，真好！
春的气息弥漫了整个校园，连校园里的书香都被春给冲淡了，或许这就是春的韵意吧，总是悄悄地，静静地走进我们的心房，温暖我们的心房，照亮我们的心房，它与冬不同，与秋不同，与夏不同，冬是雪白晶莹却又凝重的世界，秋是充实与忙碌的世界，夏是浪漫热烈的世界。春，恰是不同，它不似冬的寒，不似秋的凉，不似夏的热，是阳光普照的世界。
漫步校园，能感受到春正在轻轻抚摸着我们柔嫩的脸颊，好似母亲略似粗糙的手轻轻柔柔的温柔的抚摸着我们。娇嫩的花朵争奇斗艳，就像一群讨好的孩子，等着春这个母亲的夸奖。草，不像花如此讨好，却是沉默的，想当母亲痛苦时的贴身小棉袄，那时，才会真正得到母亲的夸奖。随意摘下一朵艳丽的小白花，嫩嫩的小花瓣颤抖着，等着春这个母亲的救赎。
春的痕迹随处可见，那里这里都是它忙碌的身影，或许在急着为自己的孩子染上明亮的色彩，可似乎树上的叶子没有受到母亲的注意，一如既往的旧绿，哦，不，它的枝头上冒出了一个绿色的小帽子，是春这个母亲特意送给它的礼物。风，这个慈祥的伯伯，拂过过树丫，夸奖着，即使它不如花的娇艳，不如草的绿，不如泥土的芬芳，可它是独一无二的，默默的无闻的奉献，为树奉献自己的所有。
来到露天藤架下，点点滴滴的阳光调皮的从树藤的缝隙中洒落下，在地面上印上一个又一个的小光点，我不由想起7岁时的小小的自己，用稚嫩的童音一个一个努力又认真的数着光点，可却总也数不完，数来数去却数花了自己的眼眸，揉揉眼睛继续数，怎么也不肯放弃，想到这里，忍不住笑了笑，笑自己那时的幼稚，可谁没有幼稚的时候呢?
天桥，同学们，互相追逐嬉笑，也许他们不知道，自己已经收到了春这个母亲最珍贵的礼物了，春在他们的额角上轻柔的印上一个吻，那是祝福的吻，迷糊中，好似看见了，春这个母亲朝我慈祥的笑了笑，却又飞走，或许，她还有更多的孩子等着她，夏季，快来了呢，6月，分别的岁月，是我与同学们最后在一起的时光了呢，时光好快啊，春，满是慈爱的目光默默的望着我们，祝福着我们，愿我们能够幸福......
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