幼儿园时常开展活动，可以让幼儿在游戏中感受到学习的乐趣，从而学习到更多的新知识，有时候，更是可以增强不自信孩子的自信心，改变以前不良的生活习惯！为了活动可以正常进行，就需要先准备好活动的方案。那么，哪些幼儿活动方案值得借鉴呢？经过收集并整理，小编为你呈上教育方案(集锦十二篇)，欢迎你参考，希望对你有所助益！
教育平台方案
随着科技的发展和互联网的普及，教育平台成为了现代教育领域的一项重要创新。教育平台方案是指以互联网为基础，为学生、教师和家长提供全方位教育服务的综合性平台，旨在提升教学效果、提供优质资源、促进沟通合作。本文将详细探讨教育平台方案的设计与优势。
首先，教育平台方案应该具备以下基本功能：在线学习、作业辅导、资源共享以及互动交流。通过在线学习功能，学生可以在任何时间、任何地点进行学习，快速获取知识；通过作业辅导功能，学生可以随时向教师求助，提高学习效果；通过资源共享功能，学生可以与其他同学共享学习资料，扩大学习资源的范围；通过互动交流功能，学生、教师和家长之间可以随时随地进行交流和讨论，促进教育共同发展。
其次，教育平台方案应该注重个性化教育。每个学生的学习能力和需求都是不同的，教育平台应该能够根据学生的特点和需求，提供个性化的教学方案和资源。通过学生的学习记录和数据分析，教育平台可以了解学生的学习情况和问题，为他们提供相应的辅导策略和资源，帮助他们充分发挥潜力。同时，教育平台还应该提供智能评估功能，通过对学生的学习成果进行评估，及时反馈学生的学习情况和进步，帮助他们改善学习方法和加强薄弱环节。
第三，教育平台方案应该与传统教学相结合，形成“云端+实体”教学模式。虽然教育平台可以提供丰富的学习资源和辅导服务，但传统教师仍然是学生学习的重要参与者和引领者。教育平台应该与传统教学相结合，为教师提供教学工具和教学支持，帮助他们更好地开展教学工作。同时，教育平台也应该与学校合作，为学校提供基于数据分析的决策支持，帮助学校优化教学管理和资源配置。
最后，教育平台方案应该具备稳定的技术支持和安全防护措施。教育平台涉及到大量的学生和教师的个人信息和学习数据，必须确保数据的安全和保密性。同时，教育平台还需要具备高稳定性和可靠性，确保学生和教师可以随时随地访问平台，获取所需资源和服务。
总结起来，教育平台方案是现代教育的一项重要创新，它具备在线学习、作业辅导、资源共享以及互动交流等基本功能，注重个性化教育，提供智能评估和辅导策略，与传统教学相结合，形成“云端+实体”教学模式，保证技术的稳定性和数据的安全性。教育平台方案的推广和应用，将为学生提供更广阔的学习空间和优质资源，为教师提供更多的教学支持和决策参考，促进教育的公平发展和优质提升。
为做好县政府班子先进性教育活动分析评议阶段工作，县政府把征求意见范围扩大到全县各个领域，采取了设置意见箱、召开座谈会、发放征求意见表、深入基层调查了解等多种方式，经过归纳整理，对县政府班子意见和建设21条，现制定整改方案如下： 一、指导思想 整改提高阶段的指导思想是：以胡锦涛同志关于“确保先进性教育活动取得实效”和“成为群众满意工程”的重要讲话为指导，在学习动员、分析评议的基础上，通过整改提高阶段的工作，在解决班子存在的突出问题、影响改革发展稳定、涉及群众切身利益的实际问题等方面取得新的发展，从而不断增强班子的创造力、凝聚力、战斗力，为建设以工业经济为支撑的“文化生态大县，绿争经济强县，特色旅游名县”竭尽全力，无私奋斗。 二、整改内容 **县政府班子的整改内容分为立说立改问题、近期整改问题和中长期整改问题。 （一）立说立改问题 整改时限：5月份落实。 1、开设每周或每月县长接待日，切实密切干群关系；加大基础设施建设投入。 责任领导：责任单位：县政府办 （二）近期整改问题 整改时限：12月份前落实。 2、建议加强作决策的科学性和与实际需要、与经济相适应性。 责任领导：责任单位：县政府办 3、抽调精干人员组建招商引资队伍，实行统一指导，以节约开支，提高效率，加大对乡（镇）招商引资扶持力度，完善奖励制度。 责任领导：责任单位：县招商协作局 4、加强对品牌商标的扶持力度，大力宣传县特色产品，提高我县产品的市场占有率。 责任领导：责任单位：县文化旅游广播电视局、县工商局 5、乡（镇）计划生育经费偏低。 责任领导：责任单位：县财政局 6、农资的进出口渠道管理存在疏漏，加大对伪劣农资坑农害农查处力度，确保农民用上放心农资。 责任领导：责任单位：县供销社、县农业局 7、农业生产上，乡（镇）指令性强，指导不足，不利于农业的健康发展。 责任领导：责任单位：县农业局 8、县一中、二中收费过高，特别是自费生的收费；加大普通高中的建设力度，提高高中的入学率。 责任领导：责任单位：县教体局 9、加大对贫困学生学杂费的减免力度，使贫困学生能真正接受完成九年义务教育。 责任领导：责任单位：县财政局、县教体局 10、加大对卫生事业的经费投入。 责任领导：责任单位：县财政局 11、司法机关经费的投入不够，影响了司法公正。 责任领导：责任单位：县财政局 三、中长期整改问题 整改时限：6月份前制定整改方案，逐步落实。 12、加大对困难乡经济发展扶持力度。 责任领导：责任单位：县财政局 13、县城年老、单身老干部、职工的居住条件较差，建议建设一至二处老年公寓，加强对机关公务人员的管理，提高人员的素质。 责任领导：责任单位：县民政局、县人事劳动和社会保障局 14、扩大就业渠道，增加就业岗位，解决下岗职工的再就业难题。 责任领导：责任单位：县经贸委、县就业局 15、中小学校危房改造，市县的配套资金力度不够，基层政府负担重。 责任领导：责任单位：县财政局、县教体局 16、乡（镇）公用体育设施少。 责任领导：责任单位：县财政局、县教体局 17、加大县城居民公用活动场所建设力度，增加居民公用活动场所数量。 责任领导：责任单位：县建设与环保局 18、农村公路建设招投标不规范，加大对农村公路工程建设的质量监管力度，让农民真正走上通畅路。 责任领导：责任单位：县交通局 19、企业用电电费过高，电价比其它县市区高出0.1元/度，初装成本也很高，建议采取措施有效降低电费，降低企业生产成本。
通过这次党员先进性教育活动，我对党性教育和党性锻炼有了更深的认识和提高，把“三个代表”重要思想学习好、落实好，就是要不断提高自身综合素质，用“三个代表”重要思想武装自己，指导工作，从而使本职工作做得更好更扎实。根据整改提高阶段工作安排的要求，对照党性分析材料，结合群众提出的意见建议，民主评议中反映出的问题和局党支部的评议意见，进行了深入反思，认真梳理。在此基础上，按照党章和新时期共产党员保持先进性的具体要求，制定个人整改措施。 一、牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念 问题与差距：宗旨观念不够牢固。有时在工作中不能始终保持热情的态度，有“事不关己，高高挂起”的思想。 整改措施：深刻领会，全面掌握全心全意为人民服务的内涵，牢记宗旨，始终把群众满意不满意作为工作的最高标准，把医疗保险事业发展和为群众谋利益作为自己的根本宗旨和行为准则。时刻以党员的标准严格要求自己，牢记党员的权力和义务，自觉加强党性锻炼，不断坚定理想信念，充分发挥党员的模范作用。 整改时限：从现在起，坚持不懈 整改目标：树立牢固的理想信念和宗旨意识，提高个人党性觉悟，树立良好党员形象，充分发挥模范带头作用。 二、加强学习，提高政治理论素质 问题与差距：政治思想意识不够强。对学习的内容不全面，不深入，只是为学习而学习，没有真正把学习贯穿于工作中，使学习变得形式化，教条化。 整改措施：要切实把理论学习作为自己的第一需要，把学习“三个代表”重要思想作为一项长期的学习任务常抓不懈。同时要认真学习党的基本知识，学习党的政策、法律、法规、科学文化知识和市场经济知识，不断增长知识，充实自己头脑，提高自身政治素质，加强道德修养。 整改时限：马上行动，决不间断 整改目标：用“三个代表”重要思想武装头脑，指导工作。通过学习，进一步坚定正确的政治立场和理想信念，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，增强分清是非的能力和判断分析问题的敏锐性和鉴别力。 三、立足本职工作，自觉学习业务知识，不断提高自身综合素质 问题与差距：业务知识钻研不够。学习的自觉性、主动性不强，不愿挤出时间学，即使有一点点时间，也坐不下来，深不进去，没有真正发扬“挤”和“钻”的精神。 整改措施：干一行，爱一行，干好一行是衡量一个党员的基本标准。作为管理人员，肩负着中心的重担，要多抽出一些时间积极参加各种业务技能培训活动，多看报刊杂志，开阔视野，不断提高管理能力。 整改时限：中长期结合，力争早日见成效 整改目标：加强学习，提高业务知识和业务技能，不断适应医疗保险发展的需要。 四、进一步解放思想，开拓创新 问题与差距：工作中创新意识不强。不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示和安排。 整改措施：医疗保险管理需要用新的思维方式去解决工作中遇到的各种问题。在工作中，要克服散、软思想，切实改变被动的工作状态。要结合工作实际，善于思考，乐于探索，积极努力，始终保持党员的先进性，在优质服务上下功夫，增强工作责任感，以创新的意识，创新的精神，创新的思维去工作，以良好的形象，一流的业绩做好本职工作，为推进医疗保险制度的发展尽职尽责。 整改时限：马上行动，长期不懈地坚持下去 整改目标：探讨工作方法，创新工作思路，努力用新的眼光、新的思维看待问题，开展工作，克服工作中的畏难情绪，更好地适应医疗保险管理工作的需求。 五、提高服务意识，转变工作作风 问题与差距：服务意识还有待于进一步加强。在日常工作中，不能很好地贯彻落实“热情服务，微笑服务、主动服务、耐心服务、文明服务”的要求。 整改措施：作为政府部门，服务是我们的天职，群众的需要就是我们的服务。要真诚地帮助群众，把他们的难处作为自己的难处，始终把群众的呼声作为第一信号，把群众的满意作为第一追求，坚持“方便群众、高效运作、规范服务、廉洁办事”的宗旨，以优质的服务做好各项工作，树好单位形象，耐心细致地解释群众提出的每一个问题，真正使群众感受到办事的透明
大庆市让胡路区教育系统团委
一、指导思想：
加强和改进学生思想道德建设，感知生活在好的社会环境、家庭环境、学校环境之中，具有感恩意识，培养和造就具有感恩意识的人，结合我校的实际，开展感恩节教育系列活动，让队员懂得“滴水之恩当涌泉相报”的道理，懂得感谢父母养育之恩，感谢老师栽培之恩，感谢别人以及社会帮助之恩，引导队员在实践中体验感恩，学会感恩，把他们培养成为心地善良、懂得报恩的文明人。以“孝、忠、礼、义”的实际行动，回报父母、祖国、老师和他人。
二、活动主题和口号
主题：让“感恩”伴我成长
口号：1、滴水之恩，涌泉相报。
2.永远要感恩，总要做点感恩的事。
3、学会感恩，培养美德。
三、目的意义：
培养学生成为具有感恩意识的人，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱与扶持，体会自己的成长离不开老师、家长的关爱，懂得人与人之间要相互扶持，对别人为自己的付出知道感恩。
四、目标任务
感恩教育是传承中华民族美德、提高人的素质、构建和谐社会的重要组成部分。要以社会主义荣辱观为统领，积极配合有关部门开展道德行为规范养成的感恩教育活动，以“八荣八耻”和《中小学生道德规范养成学习资料汇编》及《三字经》、《**规》为主要内容，以庆祝“三八节”、“国庆节”、“教师节”、“母亲节”、“父亲节”、“重阳节”为契机，开展七个感恩教育：一是感谢党和祖国的培育之恩，做立志报效祖国的“四有”新人；二是感谢父母长辈的支持，在家做孝顺的好孩子；三是感谢老师的教育，做一个尊重学校、热爱学校的好学生；第四，我要感谢同学朋友们的关爱和帮助，做一个团结互助的好青年；五是感谢社会主义大家庭关爱之恩，做助人为乐的“小雷锋”；六是感谢大自然恩赐的恩赐，做保护自然环境的小卫士；七是感谢老一辈大庆人创造的物质和精神财富的教养之恩，誓作大庆“铁人”好后代。
通过主题班会，写感恩日记，自制小卡片，写一封感谢家长和老师的信，帮助家长做一些力所能及的工作。坚持不懈地对青少年进行良好道德行为习惯教育、艰苦朴素、文明礼仪、尊老爱幼、尊规守纪、诚实守信、勤劳俭朴和感恩教育。使青少年以“八荣八耻”为标准，扬荣弃耻，从我做起，从小事做起，从点滴做起，从现在做起，从身边做起，树德修身，学会做人，勇于承担起对父母、对社会、对祖国的责任，把青少年培养成具有热爱祖国、服务人民、崇尚科学、热爱劳动、团结友善、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗等良好道德行为习惯的“四有”新人。
1、形成“知恩相报”之识。通过感恩教育使学生明白，我们每时每刻都在享受着父母、老师、同学、朋友和他人、学校和社会的恩惠，人人都需要一颗感恩的心来对待这一切，让学生学会“知恩”。
2、产生“感恩相报”之情。通过感恩教育，让学生有感恩意识，回报对生活和他人的感恩，学会理解和关爱他人。不断增强学生的报恩意识和报恩能力，学会如何回报父母、老师、同学、朋友、学校和社会，让学生学会“报恩”。
3、树立“感恩报效”之志。使队员认识真情回报是以自己的成长、成才来回报，激励自己奋发学习，还应当怀着宽容的心态、愉快的心情，尽自己所能地去帮助身边需要帮助的人，让学生学会“施恩”。
五、活动步骤
第一阶段：宣传动员阶段（3月下旬、4月、5月）。
以营造感恩环境为重点，深入开展感恩教育宣传动员活动。
1、动员部署。根据学校的总体安排，并结合实际情况于月日班会课上开一次“感恩教育”主题班会。
2、广泛宣传。充分利用网络、校报、广播和橱窗等宣传工具，开设学生感恩教育专题板块，全方位、多层次地进行宣传，营造良好的校园氛围。作一次感恩教育专题动员讲话；编一份“感恩教育”专题校刊；开一次“感恩教育”主题班会；作一周“感恩教育”专题广播等。
三。具体活动安排：（各中队将于6月分发班会具体内容，并组织实施）
第二阶段：全面实施阶段（5月至11月）
（一）、感谢党的培育之情
1、开展征文活动：结合“红领巾·太阳花”主题教育活动来开展“我心目中的英雄”征文活动来感谢党的培育之情。
2、家庭作业：了解党史。
（二）、感谢父母、长辈养育之恩
1.开展征文活动：开展“爸爸、妈妈，你们辛苦了”主题一封家书活动，要求每一位在校学生以此为题，给父母写一封家信。
2爱作业：为家做四件家务：打扫卫生、叠被子、洗碗、洗衣服；
3. 开展“孝心”活动：《我为妈妈洗一次脚》
（三）、感谢老师的教诲之恩
1、各班级组织《感谢您，老师》演讲
2、征集感谢老师的格言。
3、开展《我爱我师》征文活动，每班投稿两篇以上，在“校园之声”广播站广播。
（四）、感谢感谢同学、朋友的爱心互助之恩
1. 在同学中开展“心连心、手拉手”活动。
2.开展“今天我值日”活动。
3.给身边同学做一件有益的事，给中队做一件有益的事。
4在美术课上画一幅感恩的图画——你最想感激的人或事。
5.**课上学唱一首感恩歌曲，如：《感恩的心》、《父亲》、《母亲》、《烛光里的妈妈》、《长大后我就成了你》、《朋友》、《懂你》等。
（5） 感谢你们对社会主义大家庭的关心
1、各班级组织《感谢社会给我的关爱》演讲。
2、结合国庆节学校组织“红歌比赛”活动。
（六）、感谢大自然的赐予之恩
1节水活动：随时关水龙头，不要让水空了。
2、分类**，循环再生活动：让学校师生把垃圾分类、废品**的老传统拾回来，使它成为今天新的环保时尚！
（7） 感谢大庆老人们的精神和物质创造。
1每周五利用早读时间学习铁人王进喜的事迹。
2写感恩日记：感谢老大庆人的物质财富。
总结评比阶段（12-1月）
1组织一感恩教育为主题的观察会。
2举办以感恩教育为主题的征文演讲比赛。
3、组织开展“感恩之星”评选活动。
4每各班都有专门的板报，室内外布置墙报。
要求：a.主题围绕“感恩教育”
b.检查时间：12月18日
教育加盟方案是现代教育行业中一种常见的合作模式，通过加盟，有机构可以利用品牌影响力、教育资源和管理经验，快速扩展业务规模，实现共赢。本文将详细阐述教育加盟方案的优势、流程以及注意事项，帮助读者更好地了解这一领域。
一、教育加盟方案的优势
1.品牌影响力：选择加盟有影响力的教育品牌，能够借助其已经建立的品牌形象和口碑，更快地赢得市场认可，吸引更多顾客。
2.教育资源：加盟机构能够获得品牌方提供的先进教育资源，如教材、教案、教师培训等，使其在教学内容和方法上有更多的优势。
3.管理经验：品牌方通常具备丰富的运营管理经验，能够为加盟机构提供专业的管理指导和支持，规避创业者可能遇到的问题。
4.市场拓展：品牌方会对加盟机构进行市场调研，找准合适的地址和人群定位，提供市场拓展的经验和支持，减少创业者的风险。
二、教育加盟方案的流程
1.选择合适的教育品牌：创业者需要根据自身情况和兴趣选择适合自己的教育品牌。可以考虑品牌知名度、业务范围、加盟费用等因素进行比较评估。
2.提交加盟申请：填写品牌方提供的加盟申请表，并提交相关资料，如个人简历、财务状况、营业执照等。品牌方会对申请进行审核，通过后进行面谈。
3.签订加盟合同：通过面谈后，双方达成合作意向，签订加盟合同。合同中会明确规定双方的权利和义务，包括加盟费、使用权、培训等内容。
4.选址和装修：加盟机构根据品牌方提供的市场调研报告和指导意见，选择合适的地址，并进行装修。装修要符合品牌形象和教育环境要求。
5.培训和准备：加盟机构需要进行由品牌方提供的培训，包括教学方法、管理经验等方面的培训。同时，准备开业所需的设备、教材等。
6.开业运营：完成前期准备后，加盟机构开始正式运营。品牌方会提供支持和指导，帮助加盟机构建立并运营好教育机构。
三、教育加盟方案的注意事项
1.慎重选择品牌：加盟前要对品牌进行充分调查和评估，了解其口碑、经营状况、客户评价等信息，选择合适的品牌方进行合作。
2.加盟费用及协议：加盟机构要与品牌方明确加盟费用及其使用权，了解相关费用包含的内容和期限，避免日后发生纠纷。
3.培训和支持：在签订合同前要明确培训和支持内容，了解品牌方在培训过程中的责任与义务，确保自身能够获得足够的支持和指导。
4.市场调研和定位：加盟机构要对当地市场进行深入调研，了解潜在客户群体和竞争对手，确定自己的目标市场和差异化竞争策略。
5.监管合作过程：在合作过程中要与品牌方保持沟通和协调，及时反馈问题并寻求解决方案，确保所提供的服务和教育质量得到保障。
总结起来，教育加盟方案是一种相对安全和稳定的创业模式，通过合作可提供品牌影响力、教育资源和管理经验，帮助加盟机构快速扩大业务规模。创业者在选择加盟品牌时要慎重考虑，充分了解品牌的背景和实力，确保能够真正获得合作的利益和支持。在合作过程中，创业者需要按照流程进行操作，注意各个环节的细节和合同条款。只有在合作的基础上，加盟机构才能获得成功并实现共赢。
崂山区东韩小学辛静
1、 课程名称：饮食与健康
二、方案背景：
健康的生活方式是人们健康的重要保证。要成为一个健康的人，饮食是一个非常重要的环节。然而，现在社会上的垃圾食品冲击着整个食品市场，特别是在校园门口的各小店中的垃圾食品，数不胜数。那些食品从形状、色彩、口味都特别受小学生的青睐，孩子们往往经不起这些食品的**，正餐不好好吃，想尽办法去买那些垃圾食品，造成“小胖墩”和“豆芽菜”越来越多，小小年纪胃肠炎、铅超标、多动症等现象越来越多，孩子的发育年龄也越来越小。
因此，我们决定以“饮食与健康”为课题，通过调查学生的午餐情况进行研究。
三、活动目标
1．让学生初步掌握食品分类的方法，看懂食品包装上的成分标签，弄清哪些是绿色健康食品，哪些是垃圾食品，认清垃圾食品的真面目，做到拒绝垃圾食品。
2让学生了解食物的营养及其对人体的影响。使学生认识到均衡饮食有利于健康，养成挑食的习惯，培养学生健康的生活方式。
三。培养学生的问题意识，从学生中发现问题，思考问题。
4．通过搜集资料、调查讨论、统计、小组合作等多种活动方式，培养学生的语言能力，运用资料、处理资料等综合运用知识的能力。
4、 研究对象：xx小学五年级二班全体学生。活动人数：40人
五、活动难点、重点
难点：调查过程中对相关技术术语和概念的理解，
重点：了解食物中含有哪些影养素，食物中含有哪些影养素，对人体有什么影响。
五、活动准备
1学生收集资料，了解食物、蔬菜、水果等在人类生活中的重要作用。
2调查统计课堂上午餐人数及就餐情况（餐食是否用完、是否喜欢午餐、学生的饮食爱好等）
3.调查学生的膳食比例以及是否有剩余。
4仔细查阅相关资料，了解食物中含有哪些影养成分，对人体有哪些影响？
六、活动过程：
本活动分三个阶段进行。
活动时间安排
活动持续5周（从第3周到第7周）。
1. 活动准备阶段：第3周
2活动计划实施阶段：第4-6周。
三。活动评估和总结阶段：第7周
第一阶段：活动准备阶段
1提问并确定活动主题。
2．班级讨论活动的必要性、重要性，得到同学的理解和支持。
三。学习问卷及统计表的设计
通过讲解，让学生掌握**设计的一般格式，如标题、主栏、统计项目、调查日期、研究者姓名等。同时告诉学生调查中应预先考虑用餐的几种情况，如有些能将饭菜吃完，有的可能剩，有的可能吃一点，有的可能一口没吃等。这些都要分项体现。
对没用餐的同学也应设计可能的几种原因。设计如下**：
在校学生午餐用餐情况统计表
（1）学校用餐情况统计
（2） 利用所学知识将统计结果绘制成条形图。
（3） 对未吃完饭的学生的详细调查
4学习撰写研究报告的基本方法和步骤。
第二阶段：活动方案实施阶段
（1） 引导学生获取信息，如阅读各种参考书、网上搜索、报纸搜索、咨询相关专业人士等。
（2）每个学生围绕“饮食与健康”收集有关资料 。
2．社会调查
（1） 记录一周的饮食。
（2） 如果可能的话，采访医生或营养专家并收集数据。
（3）整理资料。
3．学习有关营养及健康的知识
（1） 展示预先准备好的各种食品包装（每人3件）。
（2） 指导学生阅读食品包装上的配料标签，熟悉标签的组成。
（3） 识别食品的主要成分，学习食品分类。
（4） 一。许多**显示以下食品名称，以确定食品的营养价值及其对人体的影响：
肉、蛋、奶、米粉等主食、水果等
（5） 多**显示以下食品名称，以确定食品的营养价值及其对人体的影响：
一个。 饮料（碳酸饮料，非碳酸饮料，果汁，纯果汁）
b、 乳制品（乳酸乳、鲜奶、果奶等）
c、 零食（饼干、方便面、面包、蛋糕等）
d、 零食（糖果、蜜饯、膨化食品等）
（6） 设计食谱：每人设计一份营养食谱，并在全班展示，力求成为最好的营养食。
（7） 要向家长宣传合理的营养知识，努力做小厨师，减轻家长的负担。
第三阶段：活动总结阶段
1整理资料，交流研究报告的方法和内容。
2学生根据自己的信息写一份研究报告。
三。召开小型研究交流会。
4学生们交流这项活动的经验。
5举办小报、**、资料展，并在校园内公开展示相关资料、文章和**。
6．听取各方评价 。
七、活动结果及呈现方式
（1） 活动**、调查**、调查数据、分析总结等
⑵ 活动心得与感受的交流
⑶ 向全校学生、家长宣传“饮食与健康”专题知识（小报、板报）、
八、效果评价标准与方式
教师评价与生生评价相结合。每次活动结束前，教师对学生的表现进行评价，主要是鼓励学生，指出问题，表扬最突出的学生。主要从以下几方面进行评价
⑴ 能制定有关采访、考察、调查计划，并能做到及时调整
（2） 学生可以主动上网查询信息，咨询有关专家和高级人员，并作好记录。
⑶ 能对记录的信息进行适当的处理。
（4） 敢于发问，积极想办法逐步解决提出的问题。
⑸ 学生能小组合作解决问题。
⑹ 能将自己活动成果与大家交流、展示。
九、对青少年“益智、养德”等方面的作用
通过本次实践活动，学生能够初步掌握科学的学习方法，会收集、整理信息资料，能自己设计活动方案进行**实践，具有友善交往，协调工作，敢于探索的品质，动手动脑能力，创造思维，科学探索，分工协作，团队精神等方面都得到进一步的锻炼与提高。
根据中央和上海市委的指示精神，按照市科教党委的统一部署和要求，根据我台的实际情况，特制定我台党员先进性教育活动分析评议阶段实施方案。
党员先进性教育活动分析评议阶段既是对前一阶段学习动员工作情况及效果的检验，又是解决存在的问题、搞好整改的前提和基础，起着承上启下的作用，是确保先进性教育活动取得预期目标的关键，至关重要。各党支部要充分认识分析评议阶段工作的重要性，在前一段教育学习基础上，加强领导，采取措施，大力引导党员按照“三个代表”重要思想和党章要求，认真查找自己在共产党员先进性方面存在的差距，深入分析存在问题的原因，明确努力方向。要坚持正面教育、自我教育为主的原则，继续搞想发动，启发和调动党员的自觉性和积极性；发挥党支部的战斗堡垒作用、群众的推动作用及领导干部的带动作用；采取多种方式，通过“自己找、群众提、组织点、大家议、互相帮”等方式，找准存在的主要问题和不足。努力做到征求意见广泛深入，查摆问题准确全面，分析原因深刻透彻，民主评议客观真实。进一步明确共产党员先进性的要求，使分析评议的过程成为广大党员正确认识自己，不断增强党性，提高思想觉悟的过程，为改进工作，促进发展，深入开展知识创新工程提供有力的思想保证。
分析评议阶段时间为五周的时间，从8月26日开始，到9月30日结束。具体安排如下：
1.分层做好意见征求、整理和反馈工作。
（1）党委组织征求意见。合理确定征求党员、群众和干部意见的范围，采取召开座谈会、发放征求意见表、个别访谈、设置意见箱等方式，广泛征求对台党政领导班子及班子成员的意见。
（2）党支部组织征求意见。一般情况下支部在所属范围内，向党员和群众征求对党支部和本支部党员的意见。如工作需要，可适当扩大范围。
（3）党员领导干部主动征求和听取分管部门的干部、党员和群众对自己的意见。
（4）每个党员主动征求其它党员和群众（要求3人以上）对自己的意见。
（5）台先教办和各党支部对征求到的意见要认真汇总、梳理，分别整理出对党员个人、党组织、党政领导班子和班子成员的意见。重点梳理出对台党政领导班子的意见。党委要组织班子成员进行分析研究，明确主要问题，形成共识。对领导班子及其成员的意见材料，经党委主要负责同志审阅后，报市科教党委先进性教育活动领导小组。
（6）按上级规定要求，做好征求意见的反馈工作。对征求来的意见原则上要如实反馈，基本做法是：
对党政领导班子集体和党政主要负责同志的意见，由督导组组长在与科教党委先进性教育活动领导小组沟通后，向领导班子和主要负责同志反馈；
对领导班子其他成员的意见，由党委主要负责同志征求督导组组长意见后向本人反馈；
对党支部及其负责人的意见由台先教办向支部及其负责人反馈；
对党员的意见，由党支部负责人向本人反馈。
党员对征求到的意见和党组织反馈的意见要进行梳理归纳，在撰写党性分析材料时作出认真回答。
征求意见的情况，台先教办要向科教党委先进性教育活动领导小组作出书面报告。
2.开展谈心活动，营造民主氛围。开展谈心活动是为民主评议，开展批评与自我批评创造一个良好民主的氛围，以提高民主评议的质量与效果。领导班子成员之间、领导干部与党员、群众之间、党员与党员之间、党员与群众之间，要普遍深入地开展谈心活动。党政主要负责同志要主动找班子成员谈心。支部书记要主动找党员和群众谈心。每个党员的谈心人数不能少于3人。谈心中要做到与人为善，坦诚相见，开展批评与自我批评，以促进相互帮助，找准问题，沟通思想，增进团结。
1.每个党员都要按照“三个代表”的要求和党章规定的标准以及新时期共产党员先进性的具体要求，党员领导干部还要按照领导干部的基本条件和“两个务必”、“八个坚持、八个反对”的要求，对照检查自己从十六大以来在思想、工作和作风方面的现实表现。肯定成绩，找出存在的主要不足和突出问题，分析思想根源，进行自我总结，形成字的党性分析书面材料。
2.自我总结重点检查在理想信念、宗旨观念、党员意识、组织纪律、思想作风、工作作风、岗位作用等方面表现，找出存在的问题与不足，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源，领导干部还要从坚持科学发展观、正确的政绩权和权力观、地位观、利益观以及领导思想、领导作风等方面剖析问题的原因。
3.党性分析材料要求写得“准、深、真”，重点突出，努力方向明确。准，就是要找准自己存在的主要问题，而不是空谈道理，不触及思想；深，就是结合思想实际，从世界观、人生观、价值观上剖析根源，认识深刻；真，就是揭露自己的真实问题和真实思想，不藏真露假，避重就轻，真心实意地改正和克服自身缺点与不足。重点突出，就是每个人都要从自己的实际情况，确定内容重点，进行重点检查和重点分析，不要求面面俱到；要体现个性化，避免一般化、雷同化。努力方向明确，就是每个人都要针对自己的问题提出今后的努力方向。
4.认真修改，严格把关，保证质量。党员的党性分析材料写完后，要主动征求本支部党员和群众的意见，党员领导干部还要征求领导班子其他成员的意见，进行认真修改和完善。为保证党性分析材料的质量，按照科教党委先教办的要求和单位实际情况作如下规定：市科教党委负责联系我台的领导审阅台党政主要负责同志的党性分析材料；党委主要负责同志审阅党委委员和班子其他成员的`材料；督导组配合做好班子成员的材料审阅工作；党支部委员会审阅本支部党员的材料；台先进性教育领导小组成员配合所联系的党支部，做好审阅党员材料的工作；台先教办审阅党支部书记的材料。对联系个人实际不够、问题找得不准、剖析不深不透的党性分析材料，要向本人提出进行认真修改。
5.对离退休党员写党性分析材料的要求可适当放宽。年老体弱或书写有困难的党员，经党组织同意，可不撰写党性分析材料。
（三）开好专题组织生活会和民主生活会。（9月21日至9月25日）
1.在学习文件、广泛谈心、写好党性分析材料的基础上，党支部（或党小组）组织召开专题组织生活会。在会上，每个党员都要按照准备好的材料进行党性分析，然后逐个进行评议，认真开展批评与自我批评。被评议的党员要表明对待评议和批评的正确态度。专题组织生活会可适当吸收入党积极分子和群众代表参加。在职党员因故不能参加会议的，可由支部（党小组）负责人代读党性分析材料，进行评议，会后将评议和批评意见转告本人。离退休党员因身体等原因不能参加分析评议，支部可派人上门以谈心活动的方式进行。
2.台党委按照市纪委、市委组织部《关于开好党政机关党员领导干部民主生活会的通知》（沪委组[]发字012号）的要求，制定出党政领导班子专题民主生活会的实施方案，报市科教党委先进性教育活动领导小组同意后，召开民主生活会。会上，先由每个党员领导干部按准备好的党性分析材料作自我检查，然后开展批评与自我批评。会议还要根据会前征求来的干部和群众的意见，集中研究领导班子存在的主要问题和影响所发展改革稳定的突出问题，提出初步整改措施。党员领导干部要以双重身份参加专题民主生活会和专题组织生活会。
3.专题组织生活会和专题民主生活会后，党员和党员领导干部要根据会上的评议和批评意见，对党性分析材料做进一步修改，明确努力方向。党员领导干部的党性分析材料，按干部管理权限上报。
4.民主评议党员，要坚持实事求是，民主公开，人人平等，一视同仁，正确掌握批评与自我批评的武器。对评议中反映出的思想矛盾和问题，要及时沟通，加强教育，妥善解决，防止产生后遗症。
1.专题组织生活会后，党支部要召开支委会，根据党员个人检查分析、党员互相评议、群众的意见及党员的一贯表现，进行综合分析，提出对每个党员的初步评议意见。其内容包括肯定成绩、指出不足、提出努力方向三个方面，对党员在十六大以来的思想、工作、作风等方面的情况作出实事求是的评议。对党员领导干部还要在坚持科学发展观和正确政绩观、树立正确的权利观、地位观、利益观方面进行评价。
2.以书面形式将初步评议意见与党员见面，听取本人的意见。党员本人对评议意见有异议的，支委会要认真研究，凡正确合理的要予以采纳；不正确的不予接受，并做好教育工作。然后，由支委会作出正式的书面评议意见。对党支部书记、部门负责人（党员）的评议意见，报台先教办审阅后由支部向本人反馈。对台领导班子成员的评议意见，报党委主要负责同志审阅后由支部向本人反馈。
3.对离退休党员、下岗失业党员、待退休党员评议意见的提出和反馈，由所在支部根据实际情况掌握。
（五）通报评议情况，搞好分析评议阶段工作总结。（9月28日至9月30日）
1.在民主评议告一段落后，党支部要根据部门实际，采取适当方式，在一定范围内向党外群众通报民主评议党员的情况。通报的主要内容包括：专题组织生活会的基本情况；党员对存在问题的认识和整改意见；党支部的评议意见等。并收集群众的意见反馈。
2.领导班子专题民主生活会后，党委要采取适当方式，在一定范围内向党员干部和群众通报情况。通报的主要内容包括：民主生活会的基本情况；领导班子存在的突出问题及其整改措施；其他需要说明的问题等。专题民主生活会情况按规定要求上报。
3.各支部对分析评议阶段工作进行回头看和总结，并按要求于9月29日下班前报台先教办。
4.9月30日前先教办完成单位分析评议阶段工作总结，接受督导组检查验收。
分析评议阶段的工作政治性、政策性强，任务重、要求高、工作量大，承上启下，关系全台。做好这一阶段的工作，对于增强广大党员的党性，保持党员队伍的先进性，至关重要。各党支部要通过多种形式，切实做好深入细致的思想发动工作，引导广大党员以高度的政治责任心，严肃认真地搞好自我剖析、自我教育和自我提高。党员要正确对待群众意见，正确对待党组织指出的问题，正确对待民主评议结果，正确对待自己的缺点和不足。通过不断地解决思想认识问题，推动党性分析和民主评议工作深入开展。要努力做到以下几点：
1、思想认识要高。要把分析评议作为先进性教育活动的重头戏，加强组织领导，周密安排部署，集中力量抓好这一关键阶段的工作。当前，要有针对性地解决分析评议阶段党员中存在的思想问题和模糊认识，引导广大党员把思想进一步统一到中央指示精神上来，把注意力集中到查找自身存在问题上来，把教育活动激发出的内在动力凝聚到整改工作上来。党员领导干部要认真履行“双重职责”，既要抓好整个教育活动的组织协调，又要带头搞好党性分析，带头开展批评和自我批评，带头参加民主评议，带头进行整改，发挥表率和示范带动作用。
2、征求意见要广。要以“不怕露丑、欢迎揭短”的态度，紧紧围绕个人和本单位（部门）在党性党风方面存在的突出问题，多渠道、多层次、多形式征求意见。既要注重征求党内同志的意见，又要注意征求党外群众的意见；既要注重征求上级的意见，又要注意征求基层单位的意见。
3、要放下包袱，打消顾念。各党支部和广大党员要积极行动起来，营造开展批评与自我批评的良好氛围。“心底无私天地宽”，要放下包袱，打消顾虑，相信只要出于公心而不是出于私心，是客观公正而不是掺杂个人偏见和恩怨。无论是批评领导还是批评同志，大家都会正确理解和对待。要避免一团和气情况的发生，每一名党员都有责任和义务。
4、继续开展好“三新”主题实践活动。各党支部和广大党员要继续联系实际开展内容多样的主题实践活动。各部门要坚持边学边改、边查边改，认真解决群众反响强烈，经过努力可以解决的热点和难点问题，不断提高领导创新、服务创新、促进创新的能力，让群众满意。
5、做到“两不误、两促进”。要根据上级党委和台党委对分析评议阶段的总体要求、总体部署和具体安排，认真完成各项规定的内容，正确处理好先进性教育活动和工作学习的关系，做到“两不误、两促进”。
6、继续发挥舆论宣传作用。各支部要进一步营造良好的舆论氛围，把握好宣传导向和宣传重点，紧密联系本单位、本部门工作实际，选好主题，及时报道工作动态和思想反映，配合和推进先进性教育活动深入人心，健康发展。
7、发挥领导干部的示范表率作用和支部书记直接责任人的作用。搞好分析评议阶段各项工作领导是关键。领导干部一定要高度重视，率先垂范、真抓实干，确保思想、组织、责任到位。各支部书记要直接责任人的作用。第二阶段工作重心在党支部，党支部直接面对的矛盾和困难将会增多，支部书记将承担更重的责任和压力。因此，一方面，台先进性教育领导小组要加强对支部书记和支委的培训、支持和帮助；另一方面，支部书记要进一步加强责任心，加强学习和思考。在分析评议中，支部书记要着重把好质量关。对每名党员的党性分析材料要认真审阅把好关，看自我评价是否客观，主要问题是否找准，原因剖析是否深刻，努力方向是否明确；对开好专题组织生活会要认真思考把好关，看会前准备是否充分，会中评议是否正常，批评与自我批评是否开展，党员思想是否真正触动，会后团结和工作是否促进；对党员的评议意见要反复推敲把好关，看内容是否客观全面中肯，措词是否准确无误恰当，评议意见与党员本人平时表现是否相吻合，评议结果与群众公认是否相一致。
各党支部要根据我台分析评议阶段的《实施方案》和《实施计划》，研究制定出各支部的具体工作方案，精心组织实施，确保分析评议阶段工作不走过场，不出偏差，取得实效。
活动名称：
“珍爱生命远离火灾”消防安全教育系列活动
活动目标：
1、使学生认识到“隐患险于明火，防范胜于救火”的重要性。加强小学生的国防和消防意识。
2、学习消防战士优良作风。掌握必要的消防安全知识和火灾自救的实际操作能力。达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会，确保一方平安”的安全教育目的，从而培养抵抗灾害的能力。
3、培养学生实验**能力
活动对象：
全校学生，重点三到六年级学生
活动内容：
1、建章立制——落实责任
2、加强宣传——提高认识
3、丰富活动——培养能力
活动重点：
强化宣传力度，提高学生认识
活动难点：
活动的教育性如何影响整个社会
活动过程、步骤：
1、 建立规章制度，落实责任（机制完善阶段）
1、加强领导完善机构
消防安全教育是学校管理的重要组成部分，学校领导成立专门领导小组，层层签定消防安全责任状，分工明确，责任到人，树立“安全第一”的思想，全面推进消防安全工作责任制。
2、添加设备完善设施
根据消防法规的有关规定，学校制定消防安全规章制度，全面检查并进一步完善本校的消防器材、设施、疏散指示标志，保证疏散通道和安全出口的畅通，以提高抵御火灾的能力。
2、 加强宣传，提高认识
1充分利用广告牌、黑板报、手抄报纸、学校广播，大力宣传消防安全知识。树立学生消防安全的意识。
2、组织学生学习《中小学生消防安全须知》，**《中小学生消防安全常识》、《重大火灾事故》等电视片、录像等；组织学生参观消防安全知识展；邀请消防战士做关于消防安全知识的报告，使学生认识到发生火灾给人类带来的严重后果，使学生掌握消防安全的基本知识，提高消防安全意识。
3、以班级为单位举行一次消防安全知识竞赛。
3、 丰富活动，培养能力（实践活动阶段）
1、组建 “义务消防宣传员”队伍。本此活动以班级为单位，班主任担任辅导员，骨干教师作为干部带动全班参与。要求学生向家人宣传防火知识。
劝阻、制止他人易发生灾害的行为，爱护消防设施；劝阻同学不要随便玩弄、挪动消防器材或用于别处；劝阻学生焚烧垃圾、树叶、废纸，互相监督，不玩火，不引火；劝阻人们戒烟、拒绝自己吸烟等。
2、组织3~6学生以班级为单位成立“科学**、调查”小组。活动结束后，选出了优秀的实验方案和优秀的调查结果。并将实验内容和调查结果公布在学校消防安全教育专栏，供全校师生学习。西管
小学2012.9
一、方案背景：
科技教育是知识创新和技术创新的基础。它在培养学生创新精神和实践能力的过程中起着不可替代的作用。邓小平同志指出，科学技术是第一生产力。
建设科技特色学校，培养学生的创新精神和实践能力，是知识经济时代基础教育的重要任务，也是当前基础教育课程改革的重要目的。实践证明，以“科学思想、科学方法、科学知识和科学精神”相统一的科技教育为载体，实施素质教育，弘扬学校的办学特色，培养学生爱科学、学科学、用科学的习惯和能力，是实现基础教育可持续发展的必由之路。
二、方案目标：
1通过这项活动的开展，**了校园科技文化建设的管理模式、具体途径、方法和有效措施；
2提高学生的科技素养，发展学生的科技专长，培养合格的创新型专业人才；
3、通过本活动的开展，探索校园科技文化建设与学校科技特色发展的关系，寻求学校科技特色发展的有效途径，推进学校的特色发展。
三、方案所涉及的对象、人数
本次活动的对象主要是我校师生，并邀请相关权威专家指导，共约100人。
四、方案的主体部分
（1）活动内容：
1高校科技文化建设与学生创新素质的提高有着密切的关系；
2校园科技文化建设与教师专业发展的关系研究；
（2）难点、重点、创新点
1高校科技文化建设与学生创新素质的提高有着密切的关系；
2科技教育课程资源开发利用的途径与措施研究。
（3） 使用的各类科技教育资源（场所、材料、设备等）
构建科技教育管理网络
实行“统一领导，条块结合，形成合力”的原则。由校长挂帅，分管领导负责牵头，成立科技教育领导小组，构建科技教育管理网络，制定校园科技文化建设规划，保障科技教育项目、岗位、阵地、教师和物资的落实，保证科技教育活动的扎实开展。
制定执行科技教育方案
通过科技教育领导小组的共同研究和协商，制定学校科技教育的“六个一”活动方案：每天一则科技新闻、每周一期科技博览、每月一份科技信息、每学期各班一期科普黑板报、每学年一次全校性科技知识竞赛和每学年一届科技节。学校、班级开展以科技教育为主题的板报评比，进行小种植、小饲养、小制作、小发明、小**的“五小”系列活动，④开发科技教育课程资源
预期效果与呈现方式
1活动实验报告，科技特色校园文化研究；
2学生科技人文素质展示和参与各类科技竞赛成果，形成科技小**、小发明、小创造成果的集合；
三。丰富和完善科技综合实践活动校本课程和《科技教育实施纲要》。
效果评价标准与方式
根据教育科研评价方法，实行定性与定量相结合的绩效评价，以保证科学性和公正性。西管
小学2011.9
一、指导思想
以邓小平理论和“****”重要思想为指导，树立和落实科学发展观；以“学习、研究、创新、发展”为工作思路以提高广大师生科学文化素养为目标，提升全体师生的科技创新意识；开展以培养学生的科学精神、科学思想、科学方法、科学知识为主的形式多样的科普活动，提高我校学生的科学素养，提升我校师生的科技创新能力。
二、 主要工作及措施
(一)加强对“五小”活动工作的领导
成立 “小实验、小制作、小发明、小设计、小**评选活动”领导小组，校长岳荫强任组长，班主任为成员。
(二)积极开展“五小”制作系列活动
开展小实验创作活动。
全体教师、要对部分对实验有爱好，并且有较好实验基础的学生要做到一对一的辅导，让这一部分有特长的学生对已经学过的实验有更深的理解，在理解已有实验的基础上不断提高，能对现有的实验进行改造和创新，保证这一部分特长学生被辅导率达100％。学校将定期组织小型实验创作比赛。
开展小发明创作活动。
全体科技活动教师、劳动技术教师、研究性学习教师、要对部分对小发明、小创造有爱好，并且有较好创作基础的学生要做到一对一的辅导。
开展小**创作活动。
每班要专门开设阅读课，要记上课表，要落实到教师，要落实到课堂，语文教师要把阅读当作科普教育的前沿，不断提高学生的科学素养，让学生喜欢读科普书籍，想读科普书籍，
开展小制作活动
学生要在小发明、小设计的基础上开展科学实践活动。只有这样，他们才能有个人的体验。学生在小制作中也要力求节约、简化制作步骤，不要求大、求全、求多，要做到在制作中体现以下原则，就是着力求精、求准、求新，在设计上下功夫，在制作上求精美，这样才能出好作品,出精作品.西管
小学2010.9
一、活动目标：
1、学习滚球的方法，提高手眼协调能力。
2、产生玩球的愿望和兴趣。
二、活动准备：
与幼儿人数相同的皮球若干。
三、活动流程
1、师生随音乐《玩具进行曲》一起做动作。
宝宝，你喜欢玩玩具吗？你都玩过什么玩具？（请幼儿自由回答）明天的时候小朋友把自己喜欢的玩具带到幼儿园跟好朋友一起玩吧！
2、今天老师也给小朋友带了好玩的玩具，看看是什么？（出示皮球）你想不想玩啊？（教师发皮球，一人一个）！提问：（1）宝宝，你的皮球是什么颜色的？（2）皮球上有什么图案？
3、皮球宝宝还有好多的本领呢！咱们一起来玩一玩，看一看，皮球究竟有什么本领！提问：你是怎样玩皮球的？（1）拍球：请小朋友一起来学一学。儿歌“大皮球真正好，拍拍拍，跳跳跳，一会低，一会高！”皮球为什么能跳起来？（因为有气，有气的皮球硬硬的，鼓鼓的）与没气的皮球比一比，怎样就可以让没气的皮球也跳起来（用打气筒充气）
（2）拍接球：拍一下皮球，再用手接住。
（3）滚皮球：请两个小朋友一组滚皮球，边说儿歌：“对准你滚过去，对准滚过来！”皮球为什么会滚？
（4）地面转球：一只手转动球（原地转球、两腿间转球、转球走）
总结：皮球是圆圆的，圆圆的东西可以像四面八方滚动！
4、宝盒取“宝”
宝宝玩了会皮球累了，今天老师还带来了一个宝盒，里面也有玩具，你来猜猜是什么？老师请几个小朋友来摸一摸：儿歌“宝盒宝盒魔力大，里面到底装有啥？请你快来摸摸它！”教师边说儿歌幼儿边摸出玩具：排球、篮球、足球，请小朋友说出名字，并说一说怎样玩！
四、活动结束：
现在咱们一起和这些玩具到院子里做游戏吧！
在保持共产党员先进性教育活动中按照《党委开展保持共产党员先进性教育活动实施计划》的要求，我认真学习《保持共产党员先进性教育读本》中的文章，进一步加深了自己对“三个代表”重要思想的理解。通过前阶段的学习和征求群众意见、撰写个人党性分析、参加民主评议，逐步找到了自身存在的问题和不足，并对个人存在的问题进行了客观的分析，现就自己存在的主要问题制定整改措施如下： 一.需要整改的主要问题： 1.是非观念有时不强。 2.工作能力有待提高。 3.开展批评和自我批评不够。 4.创新意识有待提高。 二．下一步的整改措施： 1.论学习，坚定理想信念，不断增强自己的党性觉悟，树立良好的个人党性形象，在工作中坚持原则，克服自己是非观念不强，作“老好人”的思想，认真履行自己的岗位职责，使自己的实际工作能力不断提高。 2.要持之以恒的抓好学习。认真学习科学、文化、业务知识，扩展自己在各方面的知识和能力，努力提高自己的理论水平、业务能力、办事效率、管理水平，不断学习本单位有关电、水、钳、管理专业知识，提高工作业绩。在工作中，加强生产计划、安排、实施、检查的管理，把工作做实做细，在具体问题上，要经常深入工作现场，熟悉工作情况，共同解决问题和落实检查工作，遇事要坚持观点大胆管理，树立雷厉风行，果断行事，踏踏实实的工作作风。 3.作为一名共产党员，要按照《中国共产党章程》的要求，认真履行党员的义务，坚持党的群众路线，用“群众满意”作为衡量我工作的标准。在今后的工作中，我要注意结合工作实际，虚心听取群众提出的意见和建议，加强与群众保持密切的联系，自觉地接受党组织和群众的批评和监督，带头开展批评与自我批评，从自身的薄弱环节抓起，落实整改措施，讲求整改实效，转变工作作风。 4.作为一名党员干部，我要重视理论知识的学习，牢记中物院核心价值观，加强政治责任感和事业心，发挥工作能动性和创新意识。只知按程序、按规定、按部就班去做是不够的。没有勤于思考，乐于探索的创新意识，爱岗敬业、恪尽职守就是一句空话，今后我时刻要按照党员的标准要求自己，勤于思考，乐于探索，树立创新的思想观念和培养自己的创新能力，克服形式主义，勇于承担责任，努力使工作能力有更大提高。 通过这次活动，我深刻认识到作为一名共产党员和中物院人，我们所从事的是高尚和伟大的事业，虽然所处的岗位不同，能力大小不同，但党对我们的要求是一样的。我要以党员的标准严格要求自己，在自己的本职岗位上，努力学习，踏踏实实地工作，虚心接受群众提出的意见和建议，争取在较短的时间内整改自己存在的问题。要以自豪地事业和“两弹精神”为动力，激励自己自觉地行动，使我在思想上、学习上、工作上有所提高，为我所的持续发展贡献自己的力量。我虚心接受党组织和群众对我进行监督。
“花香使者”爱花、种花、护花、献花实践活动方案
zs县城区一小 lyy
【适用对象】小学高段年级
【活动周期】3-6个月（春秋两季比较适合）
【活动类型】学校兴趣小组。
【活动目的】
1通过观摩、种花、倡导爱护花、劝导和帮助毁花、鲜花、培养校园小主人翁精神。
2学习观察方法、记录方法、收集信息、宣传，培养各种能力。
【活动所需资源】
1、资料书籍：各种有关种植鲜花养护参考书。
2材料工具：花籽、化肥、营养土、水壶、剪刀、无公害农药（县城花店有）
【教学活动设计】
活动一：“我见过的鲜花”（观察记录和描述）
1、把你在学习、生活的环境中见过的1～3种鲜花按下表记录描述：
据观察实践，写一篇“我的生活环境与鲜花”观察心得体会文章。
学习单（一）、“我见过的鲜花”调查观察活动
（一．1）“见过的鲜花”名称和花卉用途
（一.2）观察调查“我见过的鲜花”需要收集的工具器材
（一．3）“我见过的鲜花”观察测量记录
（一．4）“我见过的鲜花”有无被破坏现象？
活动二：“我们都是爱花、护花、做花香使者”。
学生通过翻阅大量资料，掌握一定的知识，利用各种渠道、阵地、积极宣传花香满校园的含义，花香满校园的重要性，明白人类生活质量、人类健康与花卉植物的关系及人类的生存离不开地球，而地球上如果没有花卉植物，那么也将无法美好生存的道理。在整个了解、掌握、宣传的过程中，使自己的写作能力、观察能力、演讲能力、表演能力都得到提高，使爱花、护花成为社会民众自觉行动。
1、 鲜花知识知多少知识竞赛，看看谁的知识掌握得面广量好。
2、 我爱鲜花家乡征文竞赛（看选题角度，征文内容，谁最有渲染力）。
3、啊！草场演讲比赛（演讲3分钟，演讲内容，普通话水平，演讲技巧等）对小演讲者进行评判。
4花香人校园小报、花香人校园黑板评比（内容、排版、艺术、设计等综合技能，获奖者）。（以上比赛获奖者将为花展宣传作准备）
学习单（二）“我的生活环境与鲜花”宣传活动
（二、 1）当“爱花”小博士
（二、 2）我的征文
（二、3）我来演讲
（2,4）我的护花行动设计
活动三：“种花真辛苦”
每个学生购买100粒花籽在长28厘米×宽17厘米鞋盒内虽然只种一方草，但从播种到苗期管理到献出一方草需要1个半月时间，而且每条栽培措施也较复杂，要点掌握比较严格，可谓种花真辛苦，爱花护花应该人人有责。
以菊花品种为例，介绍了菊花栽培的全过程。
1、播种前准备：挑选1个鞋盒，长28厘米cm×宽17cm在上面铺一层塑料薄膜，将营养土1份，菜园土3份，装进盒内。然后将花籽浸入水中2小时，取出，适当冷却，然后拌入一些干燥的土壤中（有利于均匀播种）。
2播种工作：花籽与干土混合均匀撒在鞋盒内，覆盖0.5-1cm土，并适当压实。然后轻轻地把水放在阳光下，等待它发芽。
3、管理工作：保持一定的水分，一定的温度，等发芽达50%以上后，施一些低浓度的液肥，等苗长到10～12cm后，再施一些液肥，并注意防病治虫和适当修剪。（见图1~图6）
4、按下表进行观察记录：
1根据花卉种植的全过程，撰写花卉种植实践报告。
学习单（三）“种花真辛苦”实践研究活动
（三、1）播种前准备工作
（三、2）播种
（三、3）管理措施记录
（三、4）观察记录苗情
（3、5）我的收获与体会
活动四：“增加花香满校园百分点，献花活动“种花成功后，养护一段时间，就可以进行献花活动。
1、献花的时间：可选择在春未初夏的六·五世界环境日或十月金秋时间进行。
2献花地点：选择整片空地或行道树下的裸地。献花前要做好松土、移石等准备工作。
三。献花规模：可在班级、年级、校级或大型学校进行。
4、献花活动形式：
（1） 简短仪式：学校领导检阅花队，学生代表致辞并提出建议。（2）、兵分二路：
一路赴献花地献花，一棵树下5～6人献上10方草（以一只皮鞋盒大小为一方草），再次松土、铺草、浇水、插上自己的种植标记，以后便于认养护理。另一路在献花地附近进行各种形式的宣传，最常见的环保文艺宣传（节目类），学生环保长卷画或伞面画，分发花香满校园倡议资料，版面花香满校园小报宣传，花香满校园小品表演、演讲宣传、花香满校园作品展评等）。（3）、时间掌握在2～3小时左右。
最终各班级、年级、学校填好校向下的活动统计**（由组织者根据活动内容设计**）进行对整个系列活动的总结评比，评出献花活动优秀组织单位（班、年级或学校）。（4）、最终各班级、年纪、学校填好校下发的活动统计表（由组织者根据活动内容设计**）进行对整个系列活动的总结评比，评出献花活动优秀组织单位（班、年级或学校）
学习单（四）增加花香满校园百分点献花社会活动
（四、1）参加过的献花社会活动流程
（4、2）以班级为单位设计献花活动方案
【活动评价】
（一） 类别
1在活动中提高学生的科技素养。
2活动组织者的过程严谨性和社会反应（即效果反馈）
（二） 指标及分值
1．学生
2． 组织者
（三） 评价方法指导
1原始材料的积累（留下特定的活动痕迹）。
2**指标应更具体（根据实际情况），便于操作和统计。
三。设计理念应体现在各种竞赛或活动中。比赛可采用多种形式进行，并应有具体的评分标准。
三。活动结束后，写一篇好的总结，并展示结果，扩大影响范围。
4充分发挥学生的主体作用，组织者应该引导学生，而不是主导学生。
二、指导性方案：“种花小小研究员”**实践活动方案
在种花实践过程中，由于所施肥料的不同，所施肥料的浓度不同，光照的长短时间不同，鲜花的生长情况就不会不同，发现了这些问题，就需要进行研究。
种花的研究小课题较多，也是学生学习掌握科学研究的好方法，现介绍以下几种，学生也可根据自己的设计方法进行研究，以起到举一反三的作用。
1、不同肥料的试验研究yjs21.coM
播种方法同前，喷施不同的肥料，如施奥普尔营养液为试i组，施复旦营养液为试ⅱ组，施农用颗粒复合肥为试ⅲ组，对照组喷清水。（肥料浓度自行设计）其他管理方法相同，并作好观察记录。
对每个观察记录表进行统计分析，最后写出研究结论。（小**）
2、不同光照的试验研究
播种方法同前，不同光照处理如白天放在阳台上，晚间增加灯照为试验i组，白天放在阳台上遮黑厚纸为试ⅱ组，对照组也在阳台上不遮黑纸，晚上也不加灯照。其他管理方法相同，记录并观察。
【教师应掌握几个指导原则】
1鼓励学生在种花过程中观察和发现问题，帮助他们在今后的学习和生活中观察问题。
1介绍了单因素试验条件的重要性。
2要求学生查阅相关参考文献。
三。学习实验数据的统计、分析和分类，写出完整的小**。（题目、研究目的、研究方法，包括研究对象、研究成果、文献分析与讨论）
**评估：
从选项、方案、实验、观察、记录、分析、结论、答辩等方面，对学生实验的综合能力进行逐一评价。
三、拓展性方案
在种植鲜花过程中，由于播种覆土厚浅不同，栽培方法不同（育苗栽培和大地直播）以及哪些鲜花对大气中的某种污染物具有抗性或哪些相当敏感等等，这些问题直接影响鲜花的生长，针对这些不同的问题，要求学生进行有效的拓展性实验研究，对学生一生将得益匪浅。
教师指导应注意意下主要问题：
1、 课题的确立：要有科学性、实用性、可行性、创造性、综合考虑。
2、研究方法介绍：考察性、观察性、实验法（但三种方法不是截然分开的，而常常是以某种方法为主，兼有其它方法，选择哪一种，由课题的性质来决定）
3、单因子课题得出的结论更为实际，符合学生知识年龄结构、强调单因子不提倡多因子课题，以及要有一定量的样本。
4、实验能力的综合提高（选项、主题、查阅文献、课题方案计划、实验过程、数据统计、分析、结论、讨论、**写作答辩等）。
自开展党员先进性教育活动以来，按照区委的统一部署和先进性教育办公室的要求，通过学习动员和分析评议阶段的学习教育，对照《共产党员先进性标准》、《党章》等的要求，通过自己查、群众提、互相帮的方式，对自己的思想工作等方面存在的问题进行了认真反思，找出了自已在大局意识、服务态度、办事效率、工作作风和业务能力等方面存在的问题，并从世界观、人生观、价值观的高度认真剖析了思想根源，从而使自己的思想认识有了很大提高，对党员先进性问题有了更深层次的思考，进一步明确了整改的方向，制定了整改措施。 一、加强学习，努力提高自身素质 问题与差距：能积极参加党组织的一切学习活动，其余的学习是比较被动的，如：在空闲时间，我可能会上上网查找一些自己感兴趣的专业资料，可能坐在电脑前摸索、学习一些自己原本不懂的电脑知识，但不会主动去翻阅马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，主动去学习党的基本知识。 整改措施：切实地把理论学习作为自己的第一需要，进一步增强自我约束能力，提高学习的自觉性和主动性。按照“学习、学习、再学习，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、坚持不懈地学习“三个代表”重要思想和党的十六大精神，对照新时期共产党员先进性标准要求，认真整改，做好学习笔记，写好心得体会；不断钻研业务知识，掌握发展社会主义市场经济、全面建设小康社会的基本知识和现代科技及业务知识，注重学以致用，理论联系实际。 整改时限：坚持不懈，早见成效。 二、增强宗旨意识，进一步树立全心全意为人民服务的思想 问题与差距：为群众服务的宗旨意识不强，不能完全以群众的根本利益作为工作出发点和落脚点。对“服务是我们的天职”的思想体会的不深不透，还没有自觉地把群众对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做的还不是那么令人满意，存在小成即满的思想。 整改措施： 党的宗旨是全心全意为人民服务。个人利益永远服从于党和人民的利益。在具体工作中，义不容辞的做到“热情服务、微笑服务、主动服务、耐心服务、文明服务”；做到“来有迎声，问有答声，走有送声”；做到受理、咨询一样热情，生人、熟人一样和气，干部、群众一样尊重，忙时、闲时一样耐心。努力为患者排忧解难，使自己的一言一行都要符合党的宗旨的要求，树立以人为本的服务意识和落实科学的发展观。 整改时限：现在做起，立竿见影。 三、树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力 问题与差距：精神状态还不能很好地适应新形势的要求。工作热情有所降低，精神状态不佳，安于现状，工作不够积极主动，不求有功，但求无过，缺乏年轻人那种朝气蓬勃、斗志昂扬的工作热情。 整改措施：始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业。在工作上，要刻苦钻研，不断进取、勇于攀登科学高峰，把创新作为“三个代表”重要思想先进性的体现，把全区广人患者的切身利益联系起来，充分调动各方面的积极性，认真做好本职工作。 整改时限：从即日开始，见诸于行动。 四、加强纪律观念，培养良好的工作作风 问题与差距：在思想作风和工作作风、组织纪律等方面有时放松了自己的约束力；放松了自己的思想改造，导致在许多方面虽知道自己的不足，但常找借口来回避问题。如：有时不能够严谨细致，常以工作忙或担心轧出事非来；有时总认为工作不会出大问题，逃避事实。 整改措施：在今后的工作中，坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天，这一周能办的事不拖到下一周，用最短的时间完成任务。比如：在具体工作中，给患者耐心细致讲解有关法规政策，以平和的心态做到循循善诱，尽最大可能为患者提供方便，进一步提高办事效率。 整改措施：从即日起，长期坚持。 总之，通过先进性教育活动的开展，在今后工作中，我要按照先进性的要求，加强学习，努力提高法律政策和业务理论水平，始终以饱满的热情、最佳的精神状态投入到自己的各项工作中，使自己政治更坚定，思想更解放，工作更努力，作风更扎实，服务发展的劲头更充足，为人民服务的观念更牢固，更好地履行党和人民赋予的工作职责，把今后的工作做得更出色。
相信《教育方案(集锦十二篇)》一文能让您有很多收获！“幼儿教师教育网”是您了解幼儿活动方案，工作计划的必备网站，请您收藏yjs21.com。同时，编辑还为您精选准备了教育方案专题，希望您能喜欢！
相关文章
最新文章
.png)
.png)
.png)
