笔者在经过搜索后为您找到了一些有价值的信息“三八趣味活动总结”。我们采用多种工具来处理大量文档，人们对于范文的重视程度与日俱增，因为范文可以给予提醒和启示。毕竟，谁不希望拥有一个幸福的家庭呢？邀请朋友们来了解这份幸福吧！
阳春三月，桃李争艳。老师们情绪高涨，行动十分快捷，表现出你追我赶不甘落后的精神面貌，真是新年好势头。为了庆祝“三八”国际劳动妇女节，丰富教师的精神生活和业余生活，以便更有利于教师提高工作效率，增强团队意识和战斗力，学校工会决定开展以下系列活动。为了扎扎实实为职工群众做好事、办实事，构建和谐校园学校工会决定结合上“三八妇女节”开展为期半天的 “庆三八趣味活动”。
1、“缘分对对碰”：通过抽签，每个女教师选择自己的搭档，并请被选中男教师必须对该女教师进行夸奖鼓励，言辞可稍作夸张。
2、“心有灵犀一点通”(猜成语的小游戏)：男教师根据学校提供的成语或词语通过打哑语或者表演，让女教师来猜，最后在三分钟或者五分钟内那组猜的最多为胜。
3、“同甘共苦”：学校公布最后每组成绩，由男女教师共同领奖品，分享共同的成果。
1、203月8日前，由学校工会经校园网把活动主题以及相关内容发给每一位教职员工，做到全员知晓。
2、学校工会提前准备后第二环节需要的成语及词语。
为喜迎“三八”妇女节的到来，进一步展现运西广大妇女同胞的风采，增添生活情趣，营造妇女发展的良好氛围，我村妇代会紧紧围绕“唱响文明幸福之歌”这一主题，开展了寓教于乐、宣传与服务为一体的活动。
一、裹粽子比赛
日下午，运西村妇代会举办了“裹粽子。十几位妇女姐妹聚集王伟芬的家里，拿出自己的看家本领，展现手艺。一小时后，一个个亮丽的粽子新鲜出炉了：翠绿的粽叶包裹着香甜的糯米，猪肉粽、红枣粽、黑豆粽……内容丰富、香气扑鼻，真是令人馋涎欲滴！
二、趣味游戏
为增添节日的喜庆，3日，运西村妇代会召集全村妇女组长、村排舞队队员以及女村民代表等40余人，在运西村活动中心举办了趣味游戏。在文化宣传员王伟芬的带领下，排舞队队员们整齐出场，动感优美的舞姿赢得了阵阵掌声，点燃了活动的气氛。接下来是“幸运套圈”。洗衣液、果粒橙、王老吉、洗洁精R22；R22；30品整齐排列，每人五次套圈机会，凡套中物品都归其所有。每一次套圈，全场便发出一阵阵欢呼声，大家争先恐后，玩得不亦乐乎。
轮游戏过后，“飞镖比赛”开始了。按照游戏规则，每人五次投镖机会，分数累计计算。最终按照分数高低，决出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。奖品丰富，而且每个参与者都能获得一份纪念品。
三、温馨加“油”
今天是姐妹们自己的节日，村妇代会为妇女代表、下岗女工们送去一桶油。温馨加“油”，寓意是希望他们在今后的工作加油，身体加油。通过这一系列活动，一方面增添了节日的喜庆，展现了妇女姐妹们的才艺与特长，突出了“文明幸福”的主旋律，同时也进一步增强了村妇女代表们之间的沟通与交流。此次活动得到了村各级领导的支持，文化宣传员更是发挥了积极作用，活动最终取得了良好效果。
为庆祝“三八”国际劳动妇女节xxx周年，“三八”妇女节期间，市妇联将开展活动与服务妇女群众、解决妇女困难、提高服务水平相结合，以维护妇女儿童合法权益、宣传男女平等基本国策、彰显妇女在经济社会建设中的重要作用为重点，组织开展系列丰富多彩、各具特色的纪念活动，营造全社会关注妇女儿童事业的良好氛围，现将有关活动情况总结如下：
一、精心策划，认真组织，确保活动取得实效
为确保庆祝活动顺利开展，市妇联认真部署，听取各基层妇女组织的意见及建议，部署了七大主题活动，要求各妇女组织紧紧抓住纪念“三·八”节的时机，把开展纪念活动与构建幸福鹤山、构建平安家庭、推进依法治国结合起来，与切实为妇女办好事实事结合起来，努力营造温馨祥和的节日氛围，团结带领广大妇女为构建幸福鹤山贡献力量。
二、主题鲜明，服务妇女，纪念活动异彩纷呈
一是举办特色纪念活动，展鹤山妇女魅力风采。为营造健康向上的节日氛围，弘扬鹤山特色文化，3月11日上午，市妇联、市妇儿工委在市妇女儿童活动中心举办了xxxx年庆“三八”妇女趣味游园暨“快乐厨艺，幸福女人”——鹤山市第二届庆“三八”妇女厨艺展示活动，来自各镇（街）、市直有关单位等300多名妇女群众参加了活动。活动期间，市领导卢永权、张学东、叶永雄、何渝来到活动现场向妇女们致以节日的问候，并走进各队伍中观看精湛的厨艺展示，了解鹤山各地特色美食文化，品尝地方美味菜肴，与妇女们一起分享节日的喜悦。通过举办趣味游园及厨艺展示活动，展示出鹤山妇女的魅力风采，促进广大妇女爱家庭、爱健康、爱生活，为建设文明鹤山、幸福鹤山贡献力量。同时，各镇（街）妇联、市直有关单位妇委会也结合实际，举办了妇女厨艺展示、妇女趣味运动会、百姓健康舞展示、妇女素质培训等形式多样的活动，让更多的妇女群众参与到活动中。
二是建设法治鹤山，强化妇女维权服务。将推进依法治国与妇联工作职能相结合，开展户外法制宣传咨询活动，进一步加强妇女法制宣传教育，强化妇女维权服务，3月5日上午，鹤山市妇联联合市公安局、市检察院、市人民法院、市司法局、市卫生和计划生育局、市农林渔业局以及宅梧妇联等有关部门在宅梧圩镇举办主题为“建设法治鹤山巾帼在行动”的“三八”维权周妇女法制宣传咨询活动。此外，各镇（街）妇联也结合本地实际，联合镇司法所、派出所、计生等部门开展法制宣传咨询活动，在维权周期间，全市共发放有关宣传资料18000多份，奖品4000份，悬挂妇女维权宣传标语40条。3月6日为妇联主席接听12338热线日，接听活动主题：“倾听妇女心声关护妇女权益”。通过热线接听对群众进行法律、政策宣传和心理疏导，切实发挥热线服务妇女、服务群众的积极作用。
三是关爱母亲温暖儿童，切实解决民生实事。关爱母亲共享社会温暖，3月7日，市妇联、市红十字会组织了“关爱母亲？赏花踏青？共庆三八”活动，组织沙坪街道、桃源镇、古劳镇、雅瑶镇及龙口镇30户单亲特困母亲及儿童代表一起到双合镇油菜花景区，观赏油菜花，亲近大自然，共庆妇女节。继续推进“爱心父母大联盟志愿行动”，发动69名爱心父母参与帮扶，金额达30700元；争取各方资源继续援建“母亲安居房”，对7户单亲特困母亲住房情况进行调研摸底；开展农村妇女免费“两癌”筛查活动，“三八”期间与卫生局、市直有关医疗单位推出健康检查优惠方案，约4000多名妇女参与检查；开展妇女小额担保财政贴息贷款工作，助推妇女创业发展。
四是晒出妇女幸福，传递社会正能量。为进一步展现“三八”节期间我市妇女群众庆“三八”温馨和谐场面，市妇联从1月份启动了xxxx年鹤山市庆“三八”——“我们的节日”摄影比赛，参赛作品以“我们的节日”为创作主题，通过镜头记录和发现“三八”节日期间广大妇女群众最温馨，最和谐，最感动，最快乐，最幸福的画面和时刻。本次共收到全市摄影爱好者参赛图片250多幅，最后经过主办方以及专业摄影家评委组之间的反复斟酌，共评出33幅获奖作品。市妇联通过摄影比赛，旨在引导广大群众通过影像的形式多角度地表现“三八”活动的风采，诠释“三八”妇女节的文化内涵和时代意义，晒出妇女的和谐幸福，传递社会和谐正能量。
五是宣传妇女事业发展成果，营造良好氛围。三八”节期间全市各级妇女组织充分利用广播电视，互联网，宣传栏等进行妇女工作宣传活动，宣传男女平等基本国策。市妇联与市广播电视台联合拍摄了“巾帼风采”系列特辑，宣传我市妇女工作的先进集体和先进个人，每天在黄金时段播放。各基层妇女组织结合实际，利用宣传栏，广播站等开展多角度、多形式宣传。据统计，全市利用媒体宣传报道妇女工作的信息达50多篇。出版xxxx年《鹤山妇女》三八专刊我市妇女儿童工作取得的成果。
六是提高妇女素质，举办妇女素质大讲堂。以“三八”节为契机，举办各类型知识讲座，组织妇女群众参与，提高妇女群众素质。例如，3月17日上午，市妇联在市委党校礼堂举行妇女素质大讲堂第十一讲，邀请广东女子职业技术学院朱宪玲教授进行主讲，讲座以“和谐婚姻与家庭教育”为主题，来自全市各镇（街）、各有关单位、市妇促会、市民群众等近280多名妇女代表参加了讲座。如，雅瑶镇妇联邀请进村律师为村民进《新婚姻法》知识培训，龙口镇妇联举办了家庭教育知识讲座等，据统计，全市各级妇女组织共举办有关讲座18场，参与妇女群众20xx多人。
七是寻找最美家庭，发掘身边最美。3月20日，我市在宅梧镇启动了“寻找最美家庭”活动，现场群众反映热烈，参与热情高涨。全市各基层妇女组织把寻找“最美家庭”活动与“三八”节活动结合起来，通过集中联动寻找、抓住节点寻找、因地制宜寻找，全面开展寻找活动。如，3月25日，市妇联召开了鹤山市寻找最美家庭推进会，听取了各基层妇女组织寻找最美家庭的计划和措施。其中，宅梧镇妇联结合举办“平安宅梧、和谐三八”百姓健康舞交流展示活动，开展寻找最美家庭宣传活动，号召妇女群众积极参加到寻找行列，发掘身边最美。
三、活动宣传得力，成效显著
今年的“三八”活动，在市委、市政府的高度重视下，从活动的安排到组织实施，受到各妇女组织和群众的大力配合和支持，体现了妇联组织的凝聚力和吸引力，我市广大妇女过了一个既愉快、健康，又陶冶情操、愉悦身心的节日。
YjS21.cOm
一、活动时间:
区属各单位的妇女，社区妇女以办事处为单位，各参赛单位所参加的项目最多可报两组人员参加。
比赛开始后，绳子两边的运动员同时发力，将对方拉过赛场规定的河界线为赢。
规则:比赛采取3轮次、积分循环制。每轮次一局胜，每轮次比赛时间最多2分钟，2分钟内不能决出胜负者本局比赛结束。
将球放在两膝上方用劲夹住，走到对面终点处，将球交给对面队友，循环反复至全队结束，时间最短者为胜。
规则:(1)必须从起点线后起步。(2)如中途皮球脱离须在原地把球拣起夹好后继续比赛。(3)双手必须放至身体两侧，不可用手扶球。(4)每队限报4人。
出发时的姿式:运动员应面向跑道，背靠背挽住手臂蹲在起点线。
规则:(1)听到发令后，第一组由起点向终点线蹲跳。(2)两人都跳过终点线后，再跳回到起点线，然后第二组进行，依次类推。(3)比赛途中，两人挽臂不可分开，如分开，则必须挽好后才能继续比赛。计时与名次:以最后一组返回起点计时。用时少者胜出。
4、穿针引线。
方法:若干人一组站在起跑线后，听到口令快速跑出到中点拿起线穿过五个针孔，快速返回起点以时间多少排定名次。
规则:(1)必须用一条线穿过五个针孔，否则成绩无效。
(2)必须在自己跑道完成，如影响他人成绩无效。(3)距离为30米。
五、评分细则:
比赛设集体奖:团体取前六名，团体奖以四项积分的多少来定，报名组数加一为最高分
各参赛单位务必在XXXX年XX月XX日前把参赛项目以及参赛人员名单报回区妇联，并注明领队和负责人及其联系方式，过期将不再报名。望各单位认真组织，积极配合。
地址:关山一路关山春晓小区旁，向南方见左边马路路牌。
光谷大道特一号国际企业中心旁，728路起点站。
高尔夫体验:
球场由专业高尔夫教练进行指导。球场安排专人负责引导老师，告之球道发放标牌。每条球道可接待2-3名教师轮流练习，并提供果岭推杆区供练习;练习完毕即组织开展趣味高尔夫比赛。
14:00行政、博乐分校教师、外教、高二年级教师在北门上车;到达并有序的`在球场范围内合影留念
目标赛:每位参赛者发三枚球(即三次击球机会)，依次将球击出，进入目标即可获得奖品;
推杆比赛:推杆比赛为杆数赛，参赛者发一枚球，然后依次将球推入果岭区的三个球洞，总杆数最少者即可获得奖品;
注意事项:
1.不得随意踏入安全线以内，小心被球杆击倒。
2.不得随意进入球场草地或上草地击球。
3.不得随意把球场的练习球和毛巾等物品带走。
4.练球时球杆被打断由本人负责。
5.建议老师参加活动不穿高跟鞋。
6.球场内不得大声喧哗。
yJS21.com更多精选工作总结阅读
随着时代的不断进步，编写文档的重要性日益突出。范文在我们的学习中扮演着非常关键的角色。通过学习范文的写作技巧，我能够更快地提升自己的写作水平。那么，要怎样写出好的范文呢？栏目小编为大家整理了《活动组织总结》，希望能启发您深入思考。
在我们进入新阶段的时候，要对自己过去的思想和行为进行反思，从中得到的体会总结出来，以求与同行共勉。以下是公司组织的“三八”活动总结。我希望它能帮助你。
3月6日，为庆祝一年一度的“三八”妇女节这一重要的节日，增进女员工的沟通，促进员工之间的团结和谐，激发员工的工作热情，公司工会在公司运动场上组织车间部门女员工开展趣味运动会。
比赛项目有：集体射击、呼啦圈过山车趣味接力、集体跳绳比赛。集体篮球比赛的规则是每队有10名队员，每名队员投球1分钟，投出的篮球总数计为结果。
呼啦圈过山车趣味接力赛，10人一组，胜者或失败者，根据每队最短时间进行。10名运动员同时在场上，站在指定区域，手拉手排成一行，运动员之间的距离约为1米。第一名队员手持第1个呼啦圈，当听到发令号后，利用身体的摆动移动呼啦圈给下一位队员，依次类推。
直到最后一个玩家完全摆脱呼啦圈，第一个玩家拿着第二个呼啦圈开始第二次转移。当第二个呼啦圈到达最后一个选手时，比赛结束了。比赛中，其他队员不允许帮助移动呼啦圈，当前一名队员完成全部动作后，下一名队员方可进行摆动，其他时间内不得移动身体和脚。
集体跳绳的规则是：两人一组扔绳子，八人跳绳。在3分钟内，以跳绳次数为结果。
各车间根据自身实际情况，组织1-3支女职工队伍参加比赛。人员较少的与别的部门联合组队。每队为10人。
参加这次比赛的共有19支代表队，其中参加集体投篮的有4支，呼啦圈过山车趣味接力的有8支，集体跳绳的有7支。
经过激烈的较量，夺得集体投篮、呼啦圈过山车趣味接力赛和集体跳绳比赛这三个项目第一名的分别是：九车间代表队、生产技术部代表队和九车间代表队。九车间代表队夺得两项冠军。
根据比赛成绩，公司对取得各项前三名的分别给以奖励。
公司组织三八活动总结2
为了隆重庆祝“三八国际劳动妇女节”xx周年，激发全公司广大女职工的劳动热情和创造精神，丰富女职工的业余文化生活，鼓励她们立足本职岗位建功立业，公司工会按照农场工会的统一布署，结合公司的实际，认真组织、开展了“三八”节的庆祝活动，取得了预期的效果。现总结如下。
一、早计划、早安排
作为工会的常规工作，对“三八”节的有关庆祝活动，今年我们工会较早地作了安排，制定了具体的活动方案，并及时与公司行政部门协商、完善方案，公布实施，以求取得较好的效果。
二、有创新、讲实效
为了取得更好的效果，今年工会在活动内容和形式上都做了一定的改变。具体来说，就是根据公司工作的实际，结合公司的特点，除了积极号召女职工巾帼建功、积极开展争创巾帼文明示范岗活动外，还举办了丰富多采的业余文化活动。
1为了更好地配合农场第38届节庆烹饪大赛，公司举办了烹饪大赛选拔赛。全厂女职工参加了选拔赛，并进行了激烈的厨艺比赛。选拔赛在刀法、造型、营养这三个方面进行评比。
经过综合评价，选出三名选手参加决赛。在随后举行的农场38天烹饪节决赛中，三位选手精心准备了10道菜，最终以优异的成绩获得最佳组织奖。
2、“三八”节期间，在全体女职工中开展了以展现个人才干、体现人文艺术素养为目的的才艺作品征集。活动内容丰富多彩，形式灵活多样，效果显著。女职工创作的文学类作品，包括**、诗歌、散文等;美术作品有绘画、剪纸、摄影、平面设计等;才艺作品有编织、插花、折纸、折花、模型等作品。
这样，既结合公司实际，丰富了职工的业余生活，又避免了以往征文等形式容易出现的网络上随便**文章的现象发生，活动取得了实效。
三。为了更好地弘扬传统美德，传承文明，公司在妇女节前夕开展了一次好母亲评选活动。选拔是在三个候选人中进行的，由全体员工选出。最后，得票最多的陈永巧成为这次活动的好妈妈候选人。
三、造气氛、送温馨
为了让广大女职工过好节日，公司女工工会为全体女工办理了安康保险，并对广大职工宣传了保险的意义，体现了公司工会对全体女职工的关怀和爱护。
四、今后努力的方向
(一)加大妇女工作的宣传力度，使妇女工作深入人心。
(二)充分发挥工会的教育、参与、代表、服务、联谊维权等六大职能作用。
(三)活动内容要丰富多彩、形式灵活多样。
(四)利用各种形式，加大对女工的培训力度。
生活是丰富多彩的，学生在学校学习每天都很忙碌，学习任务很繁重，而课余活动则给学生的生活增添了乐趣与色彩。在二中近半年的实习期间，我积极配合学校的工作，组织和指导了很多课外活动，收获颇丰。
首先，我们必须做好充分的准备。活动的参与需要学生的积极参与，活动的策划是教师的责任。只有把活动做好，活动才能成功举行。这要求老师在活动开始前准备好一切。
我认为老师在举办活动的时候不一定需要亲力亲为，可以将活动的具体安排与实施交给有能力的学生去办，但是在学生策划完之后，老师需要对活动进行检查与审核，以促进活动更好的举办。但是并不是说老师下发任务之后就一身轻松了，老师应该针对可能会出现的问题做好准备，来确保问题的实施与解决。
其次，在举办活动时，主题应积极，及时。只有积极的主题活动才能使学生受益。才会使举办活动的目的更好的实现。
比如可以多举办一些例如“梦想，未来“孝敬父母”“中国梦，我的梦”为题的班会，这样有利于初中学生形成积极的人生观、世界观、价值观。其次，举办活动一定要抓住机遇，一般经过考试，学习教育活动的效果会更好。当学生的思想感情酝酿到一定程度的时候，一次活动可能会像催化剂，使学生的感情更好的迸发，也就达到了举办活动的目的，甚至会达到事半功倍的效果。
而在课外活动的组织上，教师应采取多种方式。我们不仅应该改变主题，而且不应该改变形式，形式的多样性可以吸引学生。例如，我们可以举行阅读比赛，作文比赛，辩论赛和歌唱比赛。
各种形式的活动可以吸引学生的参与热情，使每个学生都有机会参与，所以内容和形式同等重要。
我认为课余活动应该是在学习之余让学生放松的活动，最好是学生全部参与，策划也好，支持也好，参与也好，应该全部调动起来。这是一个班级活动，所有学生都参与进来，才能真正达到举办活动的目的。在课余活动中，我发现好多孩子表现出了他在课堂上没有的闪光点，比如，有的学生对美的感受力很强，很有想法。
学生有较强的交际能力等。因此，开展课外活动是提高学生综合素质的有效途径，对培养和培养德才兼备的学生具有重要意义。
2012年7月
区委组织部：
今年以来，省、市、区相继部署开展加强基层组织建设年活动，乡党委高度重视，认真部署，扎实推进，按照基层组织建设年活动的安排部署和抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎的总体要求，以创先争优为动力，以基层组织建设为重点，强化组织功能，解决突出问题，推动跨越发展，确保安全稳定，扎实有效的开展基层组织建设年活动。现将有关情况汇报如下：
一、基本情况
**乡位于**市**区西南郊，全乡辖15个行政村，87个村民小组，有农户4862户，总人口30547人。全乡现有党组织68个，共有党员1244人，其中机关事业单位党员98人、企业党员857人、农村党员271人、流动党员65人。
二、完成的主要工作及特点
（1） 加强组织领导，在可靠的施工责任制中计划和指导工作。乡镇党委始终坚持把年度基层组织建设活动作为今年全乡党建工作的重要抓手，切实加强组织领导。一是健全组织机构抓落实。
乡党委成立了由23人组成的基层组织建设年活动领导小组，领导小组下设办公室，具体负责基层组织建设年活动的组织实施。推行了基层组织建设例会制度，定期听取基层组织建设情况汇报，研究解决基层组织建设中的重要问题，各党（总）支部每月向乡党委书面汇报一次活动开展情况，确保基层组织建设年活动顺利开展，形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，一级抓一级，层层抓落实的工作格局。二是统筹安排部署抓落实。
在深入调研的基础上，精心谋划工作，专题分析研究，制定印发了《**乡基层组织建设年活动实施方案》，合理设定了各阶段目标任务。3月下旬，召开了全乡基层组织建设年活动动员大会，逐级签订了目标管理责任书，进一步靠实了领导责任，细化了目标任务，硬化了推进措施。同时，乡党委根据基层组织建设年的重点工作，制定了具体的宣传方案，对全乡所有宣传照壁、宣传标语、宣传栏等进行了重新规范，及时宣传推广各党（总）支部在开展基层组织建设年活动中的好做法、好经验、好典型，营造良好的**氛围。
三是强化督导检查抓落实。对“末尾”党支部重点抓整改，按照末尾村整改的要求，通过深入调查摸排，研究制定了末尾村整改转化方案，加大了领导包村工作力度，配强了包村工作人员，建立了不转化不脱钩的工作责任制。通过强化党员教育、加强党员队伍、发挥村民代表作用、突出解决制约村级发展的矛盾问题，促进各项工作得到较好落实，有效化解了一批群众关心的矛盾纠纷问题。
引导被评定为“一般”的基层党组织进一步开拓视野和增强发展本领，切实促进工作提升。对被定为“先进”的基层党组织，进一步抓好巩固，发挥典型引路作用，从而使全乡基层党组织全面实现晋位升级。乡党委抽调专人组成督导检查组，对全乡基层组织建设年活动各项工作任务落实情况进行定期或不定期督查指导，帮助各党（总）支部解决工作中存在的困难和问题，对领导重视不够、措施不力、工作滞后的各党（总）支部及时进行通报。
同时，坚持每季度召开一次集体研讨会，及时研究解决工作中遇到的困难和问题，确保了基层组织建设年活动的顺利开展。
（2） 创新创业活动载体，优化组织功能，推进创业工程。乡镇党委始终把创新活动载体作为推进基层组织建设年度活动的重要出发点和工作重点，推动活动的落实和成效。第一，坚持扎实的基础，共同抓规范。
坚持人力、物力、财力向基层一线倾斜，以创建“五个好”党组织为目标，深入贯彻《村级事务规范化管理办法》，不断完善村级干部岗位责任制、村级组织任期目标责任制、村级干部目标管理责任制。3至4月份，集中开展了“抓规范、抓提升、促创新”的“两抓一促”活动，为每个村级党支部配备了2名党建工作指导员，具体负责与各村党支部衔接，并结合基层组织建设年各项活动的开展，投入资金11万元重新设计制作并更换了9个村级党支部活动阵地党建展板，对刘家营村、马官村2个村级组织活动场所进行了修缮，对所有软件资料进行了统一规范。二是狠抓联系帮带，注重结合抓成效。
将开展基层组织建设年与“联村联户、为民富民”行动相结合，开展了“入户走访解难题”活动，机关干部每季度要深入联系户1-2次。坚持让干部转作风，让群众得实惠，开展了“五个一”活动，即：提供一批信息、送一次实用技术、开展一次扶贫帮困活动、举行一次公益支农活动、讲授一次党课。
进一步突出实践特色，确保基层组织建设年活动取得实效。三是实施先锋工程，重点推进中心建设。以“服务城市、富裕农民”为目标，以实施“人才工程”为切入点，按照“做精第一产业 ”的要求，大力发展城郊型现代农业。
以促进经济发展为着力点，全面推进“2+2”增收模式，实施“先锋带富工程”。深入开展了以“继续解放思想，推动和谐发展”为重点的“转观念，争先锋”教育活动，逐步形成了“党员向能人学习，能人向党员看齐，党员和能人共同进步”的良好氛围。至目前，全乡共建成党员先锋基地7个、党员先锋岗99个、党员示范户127户、党员示范棚77座，培养党员带头人441人，占到了党员总数的75%，培养致富能人入党积极分子170多人。
2012年，全乡新增党员41名，是历年来新增党员人数最多的一年。同步推进党员分层承诺星级管理、百点示范工程和先锋结对帮扶活动，按照“公开、透明、接受监督”的原则，对各支部确定的承诺和党员承诺，全部以公示栏、公示牌、桌签等形式进行了公开，随时接受广大群众的监督，全乡所有党组织和95%以上的党员全部参与了党员承诺制活动，致富能力较强的116名党员按照“一助
一、一对一”的方式与贫困党员和困难群众结成了帮扶对子，把党员的先锋引领作用体现在实实在在的帮扶成果中。
（3） 突出工作重点，解决分类分级中的难点问题。在充分调研和广泛收集群众意见的基础上，通过深入调查，采取党支部自评、党员群众测评、上级党组织评定等方式，对各基层党组织带头人、工作思路、工作制度、活动阵地、保障机制、群众反映等情况进行了摸底调查，在掌握实际情况、找准存在问题的基础上，结合年度考核结果，对全乡全部基层党组织进行了科学的分类定级。坚持按照“巩固先进、推动一般、整顿后进”的原则，对评定为“先进”的党支部实施“巩固示范工程”，重点提升规范化水平和群众满意度；对评定为“一般”党支部实施“提升工程”，重点加快发展、完善机制；对评定为“末尾”的党支部实施“整改转化工程”，重点整改提高、转化升级。
全面开展了“五帮五送”活动，形成了一对
一、点对点的帮扶整改机制，在宣传政策、技术帮带、疏导情绪、化解矛盾、提供信息等方面做了大量卓有成效的工作。截止目前，乡镇各级党组织共梳理疑难问题76个，整改56个。
（4）完善制度和机制，加强基层组织，巩固活动成效。
一是实行领导干部负责制。建立健全了定期研究党建、委员包挂重点工作、党委议事决策、中心组学习等制度,使党建工作的目标明确、责任清楚、措施有力、奖惩分明。全面推行了“一线工作法”和包挂责任制，将项目、重点产业和主要工作任务分解细化到每个领导和干部头上，及时解决了党建工作中存在的突出问题。
二是完善了党员干部培训制度。乡党委和各党（总）支部结合各自实际情况，深化学时学分制，详细制订了年度计划，采取定期培训、集中轮训、外出考察等形式，大规模培训党组织负责人和农村一线党员。重点抓了机关干部党员的学习培训，推广了“文建明”工作法，开展了“模范公务员”、“模范机关干部”争创活动。
6月底，组织85名农村两级干部到革命老区宣誓、观摩学习。农村团委还开展了两次学习雷锋活动和一次志愿服务活动，进一步树立了机关干部队伍的良好形象。三是完善了党务政务公开制度。
结合落实“四议两公开”制度，2次对党务、政务、村务公开情况进行了检查督导，每季度对村级财务进行1次公开，对粮直补、农资补贴及各类惠农补助补贴资金和村级重大决策随时公开，公开面达到100%。每半年组织一次农村群体干部违纪违法行为检查，及时发现和处理违法行为。同时，全面开展“效能风暴”行动，按照建设效能型**和服务型**的要求，全面加强了党员干部作风建设，严格落实了乡村干部廉洁自律十条规定、行政问责暂行规定和公务员日常行为规范，全乡干部的作风进一步好转，群众的切身利益得到有效维护，作风效能建设取得明显成效。
四是完善了年度考核排名制度。采取年终考核成绩倒排的方法，每年确定几个软弱涣散、经济发展缓慢、社会稳定混乱的后进村进行重点整顿，选派机关干部驻村和部门包村，有针对性地帮助解决突出问题，切实增强村级发展动力。
三、活动中存在的主要问题
一是农村党员培养教育还存在一定差距，综合素质有待进一步提高。二是因规划审批限制、经费筹措困难，我乡各村级党组织活动场所重新修建难度较大，阵地建设标准不高，存在占地面积小、功能不健全、活动难开展等问题。三是个别村村级集体经济比较薄弱，积累不够，在开展活动、发展产业、扶贫济困方面存在无钱办事的问题。
下一步，我们将继续加大工作力度，紧紧围绕基层组织建设年活动的各项要求，进一步靠实责任、细化目标任务，重点在真抓、真干、真见效方面下功夫，扎扎实实抓好各项活动落实，确保基层组织建设年活动取得更好的成效。
四、意见建议
一是开展“回头看”活动，进行深入调研。重点围绕基层组织的战斗力、凝聚力和执行力是否真加强、阵地建设是否真巩固、党建活动是否更丰富、党员素质是否真提高、引领服务能力是否真增强进行全面调研，进一步梳理存在的问题和难点，制定针对性较强的措施办法，确保基层组织建设年活动各项工作扎实推进。
二是开展“解难题”活动，组织全面整改。对基层组织建设任务进行再分解、再细化，将基层组织建设的各项目标任务细化融合到基础建设、项目建设、产业发展、社会和谐的方方面面，确保基层组织建设目标明确、抓手有效、载体新颖、成效显著。
三是开展“树典型”活动，严格奖优罚劣。对活动中脱颖而出、整改效果显著的党组织，要给予表彰奖励，进一步激发开展活动的动力。对存在诸多突出问题和整改不力的党组织，将给予通报批评，帮助其提升档案。
严格落实党建工作责任制，促进活动顺利开展。
社区组织老龄活动总结
随着人口老龄化的加速，老年人群体的活动需求显得越来越迫切。为了提高老年人群体的生活质量和幸福感，社区组织和志愿者们在社区内开展了一系列丰富多彩的老龄活动，如老年大学、幸福草原、健身舞蹈、文艺汇演、手工DIY等，让老年人真正感受到社区的温暖和关爱。
老年大学是目前开展得比较广泛和深入的老龄活动之一。这是一种以学习为主导的活动形式，可以满足老年人的学习需求，同时也可以为老年人提供一个互相交流、分享经验的平台。社区内的老年大学开设了许多课程，除了文化课外，还有爱好课、健康课等多种类型，尤其是一些专业老师的加盟，让老年大学更具有教育性和参与性。
幸福草原是一种针对老年人的自然活动。通过组织老年人去郊外或市区公园等自然环境中参加野外探险、拓展训练、趣味团队活动等，给老年人提供一个自然的休闲环境，感受大自然的美好，激发他们幸福感的享受。
自发锻炼和健身课程也适合老年人这个群体，大家可以一起跳广场舞、练太极、长跑、健步走等，培养老年人健康的生活方式、改善身体素质和调节情绪，从而达到身心的和谐统一。
文艺汇演和手工DIY是另外两种常见的老龄活动形式。通过邀请各类艺术家和文艺爱好者，组织老年人观赏演出、朗诵、戏剧、音乐会等文艺活动，让老年人在欣赏中感受到文化的魅力；手工DIY则是让老年人借助自己的手工技能制作一些实用的东西，如毛衣、围巾、塑料玩具等，既可以为家人朋友送上惊喜，也可以增加老年人的自信心和成就感，给生活带来更多的乐趣。
总之，社区组织老龄活动，旨在提高老年人的生活质量、丰富他们的精神生活、促进他们身心康健、减轻生活焦虑，这些活动虽然是一些小小的点滴，但在老年人的日常生活中却发挥着重要作用，让老年人感受到社区对他们的关心和关爱，为社区的和谐与稳定奠定了坚实的基础。
大兆街道中兆小学党支部
二〇一一年四月
大兆街道中兆小学党支部
创建学习型党组织月活动小结
为进一步做好学习型党组织的创建工作，本月内大兆街道中兆小学党支部坚持增强思想培养与推进作风培养相联系，解放思想，实事求是，与时俱进，采取集中进修与自学相连系，进修的内容有《增强和改良新形势下党的培植》、《义务教育条例》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等。他组织大家向杨善洲学习，要求大家向他学习。经过学习进修教育，全校党员干部思想获得了进一步提高，激发了党员干部昂扬向上的精神状况，为做好我校各项工作的顺遂开展供给了精神动力。
从职业道德教育入手，将师德培植和作风培植同进修型党组织培植慎密连系起来。认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，积极指导教师确立严谨治学、爱岗敬业、为人师表、清廉从教、奉献教育事业的道德情操，以人格的力量影响教育学生。规范教师行为，自觉遵纪守法，崇尚科学，否决迷信，远离黄、赌、毒，严禁在校工作时间上网玩游戏、看电视连续剧，严禁搞有偿家教，严禁体罚或变相体罚学生，严禁各类有违师德的言行。
激励教师做人平易近人的教师，办平易近人的教育。
大兆街道中兆小学党支部
创建学习型党组织月活动小结
二〇一一年五月
大兆街道中兆小学党支部
创建学习型党组织月活动小结
为进一步做好学习型党组织的创建工作，大兆街道中兆小学党支部坚持增强思维培养与推进作风培养相联系，解放思想，实事求是，与时俱进，采取集中进修与自学相联系，进修的内容有《义务教育条例》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等。经过进修教育，激发了大家昂扬向上的精神状况，为做好我校各项工作的顺利开展供给了精神动力。
从职业道德教育入手，师德师风建设要与先进学习型党组织建设紧密联系起来。认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，积极指导教师确立严谨治学、爱岗敬业、为人师表、清廉从教、奉献教育事业的道德情操，以人格的力量影响教育学生。规范教师行为，自觉遵纪守法，崇尚科学，远离黄、赌、毒，严禁在校工作时间上网玩游戏、看电视连续剧，严禁搞有偿家教，严禁体罚或变相体罚学生，严禁各类有违师德的言行。
我们应该鼓励教师成为平易近人的教师，为他们提供教育。
这篇文章主要介绍了一下与“课外活动总结”相关的事宜，新人如何来书写一份比较有价值的范文？编写各类文档对我们工作是很重要的，范文在各个领域中的重要性逐渐得到人们的认可和关注。
这学期，我们开展了手工制作兴趣小组活动，透过活动提高了学生的动手潜力和审美，为了下学年能更好的开展兴趣小组，以便以后能做到取长补短，有所提高，特将这一年来活动状况总结如下：
本学期兴趣活动主要是以三年级小学生这个阶段的学生的年龄特点及其兴趣爱好为出发点，根据三年级学生们动手潜力的基础部分水平不平衡的现状，将兴趣小组培训的主题定为折纸艺术。透过训练提高了学生在动手制作中的观察潜力和造型潜力，同时透过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观，提高了学生对手工制作学习的兴趣和用心性。有些学生对制作没有基础，因此，学习的主要资料是辅导加强折纸的基础潜力和作品创作，在本学期中进行折纸，收集，组合，连接，造型训练，结合各种搞笑的材料，再利用一些辅助的材料，综合联想进行创造！鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。
在手工教学中插入美术的元素，教学中注重对学生审美潜力的培养。在教学中遵循审美的规律（，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，透过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、决定，努力提高他们的审美趣味。
在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我们的工作还存在不足，我期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展，在今后的工作中会更加努力，让学生得到全面的发展！
课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面贯彻教育方针，全面实施推进素质教育的一个重要体现。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织开展丰富多彩的文化、艺术、体育等活动，符合广大学生家长的意愿。学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。因此，学校利用学生的课余时间，组织学生开展了内容丰富、形式多样的课外活动。
一、主要工作：
1、加强组织领导，明确职责分工。教导处主抓，各处通力合作，齐抓共管2、制定具体措施，落实活动计划。
(1)学校领导始终把课外活动摆在学校工作重要议事日程，新学期制订计划时，校领导都要下达半年的达标工作计划和指标，并制定相应的奖惩措施。各教师要根据学校的要求制定自己的活动计划。
（2）为了便于开展课外活动，学校给每个活动小组定内容，定时间，定地点，设置活动项目，提出具体要求。对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间，每周一、二、三、四的下午第四节课为全校性课外活动时间。
（3）建立一支相对稳定的辅导教师队伍。学校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导教师。由各年级组负责落实各学科的辅导教师，教务处负责统一管理，对他们的成绩要及时表扬、奖励。
（4）在学生中培养活动骨干分子，让学生成为活动的主人。学校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。试行让学生自己制订计划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。
（5）以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生参与课外活动。
一是结合运动会等各种体育竞赛等形式来激发生参加体育锻炼活动。
二是建立与第一课堂紧密配合的学科小组，成立阅读、书法、音乐、美术、体育、棋类六大活动小组，使第一课堂知识得到加深、巩固和实践，受到学有余力的学生欢迎。
三是建立以培养体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、舞蹈队、合唱团等，发挥文、体积极分子的一技之长。
学校还可组织一些竞赛活动，如篮球、乒乓球等体育比赛、书法比赛、绘画比赛、歌咏与朗诵比赛、写作读后感等；这样既可活跃校园气氛，又能吸引更多学生参加课外活动。以扩大学生视野。不断地提高学生鉴别事物的能力。
二、主要成绩：
我校课外活动成效明显，主要成绩有：
1、丰富了学生的课余生活，扩展了学生的知识面2、激发了学生的兴趣，尤其是原来厌学的同学对学习的兴趣提高，学生的巩固率明显提高。
3、促进了学生全面发展，推进了素质教育的实施。实现了我校提倡的不求人人升学、只求人人成才的目标
4、学生的兴趣爱好得到培养，个性特长得到张扬。三、存在的不足
1、有些辅导教师的责任心不强，不能及时到岗督促辅导学生，对学生放任自流
2、部分教师的专业能力有待提高，本学期存在辅导篮球的不懂篮球，辅导棋类的不会下棋等现象。
3、活动器材不足，活动中有学生无所事事。
下学期我们将更加努力，针对本学期在课外活动中的问题，采取有效措施，及时补救、推动课外活动工作有序顺利开展，为我校教育教学工作提供有力的保障。
本学年，结合学校教务处安排，根据学年初制定的活动计划，开展了一系列的课外活动，基本达到了计划所期望的目标。
一、两项活动有序开展，丰富了学生的课余生活
1、在物理学史竞赛中，涌现了一批学生积极了解物理学家的探索过程。了解了物理科学发展的曲折历程。培养了学生的献身科学的精神。有32位同学获得了竞赛一等奖。在此次活动中有70%以上的同学及格。
2、在调查报告评比中，有很多同学能很中肯的提出部分家电使用不合理的地方。比如：开关的使用不方便等。并且能够提出自己的解决方案。其中有文星同学的《关于家庭中照明开关的使用改造的构想》等9名同学的调查报告获得一等奖。充分尊重学生的个性发展，极大地激发了学生学习物理的学习兴趣
3、开拓了物理实践活动的资源。有效解决了我校实验仪器缺乏的不足。
二、本次活动的不足
1、有个别年级的某些班级学生在物理学史指导资料准备过程中准备不够充分。
2、在调查报告中部分学生的报告格式不合格。少数同学没有提出解决办法。表现得最为普遍的现象是，不能很好的联系所学知识解决问题。
活动总结
课外活动是素质教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生的组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。现总结如下：
一、领导重视是关键：
当前，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到局限，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。
二、.建立健全的活动组织
根据学生自愿参加和教师挑选相结合的办法，按不同年级或不同班级组成课外活动小组。学生自愿参加活动组织，才能充分发挥其主动积
极性。小组要有教师负责指导，并选出责任心和组织能力强的学生来作正、副组长。参加小组应有连续性，可从初一到初三。
三、因地制宜地组织好活动，是顺利开展课外活动的关键
开展课外活动，将碰到时间和经费问题，在时间上充分考虑到学生的情况，以不影响学生的学习和身体健康为前提，活动一般安排在中午及晚学、自习课、周末等空余时间，学生方面以自愿和兴趣为参加原则，教师择优组建成立生物兴趣小组，同时必须报请学校领导和教育主管部门的认可，争得他们的支持和经济帮助。
四、灵活多样的课外活动的形式。如植物栽培小组，实用菌栽培小组，标本制作小组，小型动物饲养小组等等。这些小组的学生在老师统一指导下，开展各项生物活动。对有些活动，可以让学生去自行设计、调查、取证如遗传、嫁接、扦插实验，观察植物外行、解剖鲫鱼等，还可以带领学生走做出教室、走出校门到大自然怀抱中去领略绿色美景，去到公园里观赏动物的生活习性，去农村参观农民伯伯们收获蔬菜水果，如此等等。使生物课外活动丰富多彩，使学生的个性特长得到最大发挥，为培养创造性人才打下坚实的基础。
为了加强我校学生健康上网工作，净化学生成长环境，我校积极响应上级文件精神，于5月份在全表师生中开展“绿色上网”活动。现总结如下：
一、倡导网络文明，构建和谐环境
1、认真组织各班举办有关“绿色网络”知识的黑板报专栏；开展“健康上网、争做网络文明人”主题班会，学校利用信息专栏倡导网络文明知识。
2、学校利用周一升旗仪式向全校师生进行了“点击文明，绿色上网”的宣传教育。
二、宣传教育，引导绿色上网
1、政教处组织班主任，加强夜间对学生住宿检查，很好的控制了学生上网人数，经过多次突击检查，取得了良好的效果。
2、学校充分发挥现有网络资源，满足学生对网络文化的要求。安排专职教师指导学生在家在校文明上网、安全上网。学校利用每周二、四午饭时间，免费向学生开放电教室，向学生宣传网络安全知识，教育和引导学生自觉远离网吧、健康上网、文明上网、安全上网，取得良好效果。
3、政教处、团委组织全校20xx多名学生开展“争做网络文明人”签名仪式活动。
通过这一系列活动开展，让全体学生对网络有了深入的了解，增强了学生自我约束和审视、识别有害信息的能力。进一步提高了绿色上网、文明上网、健康上网的意识，共筑网上文明屏障，保障广大青少年身心健康，畅享清洁网络空间，构建和谐的网络环境。
网络有了深入的了解，增强了学生自我约束和审视、识别有害信息的能力。进一步提高了绿色上网、文明上网、健康上网的意识，共筑网上文明屏障，保障广大青少年身心健康，畅享清洁网络空间，构建和谐的网络环境。
当前，课外活动越来越被众多的校园与教师所重视，因为实践，课外活动是实施全面素质教育的重要途径。作为小学教师，对于在课外活动中加强学生的素质教育，本人主要做好以下几方面工作：
一、本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作
多年来，我班的课外活动在校园的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的经验，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。并结合了我班的实际状况做到有组织、有计划、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作。
1、结合竞赛，常抓不懈。
学生素质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我们结合冬锻校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间，学生保证每一天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每年的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立单项赛，鼓励学生利用早晨时间晨练等手段，有效的开展这项工作。
2、以人为本，增进健康。
实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生的角度出发，思考学生的兴趣与爱好，在项目的选取上贴合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了用心的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。
二、进一步提高自身对课外活动重要性的认识
课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活动，是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展，个性是促进学生个性与才智的发展。因此，开展课外活动就成了校园工作必不可少的重要组成部分，是任何一个校园领导和教师都务必重视的。
实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必要手段，是校园体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。过去一些校园的领导、教师对课外活动的好处并没有深刻的认识，课外活动常常流于形式，效果不佳。校园的一切活动都是为了提高民族素质，完成对青少年的培养任务。课堂教学和课外活动都是校园的重要组成部分，也都是实施全面素质教育的重要途径。因此，只重视课堂教学，放弃对课外活动的计划、组织、管理是不全面的，而且是有害的。
以上是我班开展课外活动时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还很多。期望能得到校园领导的支持与鼓励，使我班的课外活动再上一个台阶。
在本期的兴趣小组活动中，我担任声乐兴趣小组的辅导老师。通过本学期的活动开展，使同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能。提高了学生学习音乐的兴趣，现将本期声乐兴趣小组活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。我这半年的教学工作主要体现在以下四个方面。
一、注重音乐基础
进行了简单的识谱教学，学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性较高;教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学，经过多次训练，他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏;教学了休止符、装饰音等音乐术语和记号。在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注重培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。一方面，上课时注意歌声美、琴声美、语言美、教态美等，让学生从教师身上体会美的想力，从而使学生喜爱教师，进而喜欢上音乐课。另一方面，通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。
二、加强科学发声训练，激发合唱兴趣
歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如像“闻花香”一样做深呼吸练习;用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声(大本嗓)和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。
三、注重自主、合作、探究的学习方式
自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐学习情景，激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的许多潜力，如：组织能力、交际能力、合作意识、团队精神等。我在上“用音乐编织故事”这一课时，让学生分组进行创作，每组自己推选一名组长，再由组长来组织、分配备人的创作任务，课前我担心一年级的学生是否有这样的组织能力及合作精神，但是最后的结果令我大吃一惊：小组长组织得井井有条，同学们的创作出乎意料地好，有的声音创作是我根本想不到的，他们的想像力非常丰富，创造能力非常强。这节课给我的启示是不要小看自己的学生，要充分相信他们，他们会带给你意外的惊喜。通过小组合作学习，引导学生积极参与各项音乐活动，提高学生的学习兴趣，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团队精神。
四、注重发展学生的创造性思维
创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。在教学过程中，设计生动有趣的创造性活动内容、形式和情景，发展学生的想像力，增强学生的创造意识。以往的音乐课有个误区：把创造单纯地看成是作曲。我觉得音乐课中的创造可以多种多样、丰富多彩。如：根据音乐编动作，创编新词、用声音创编故事等等，就连学习铃鼓也可以让学生进行创造性学习。我在介绍铃鼓这一打击乐器时，让学生观察它的结构特点，然后思考怎样敲击它可以发出声音，请全班每个同学想一种不同的敲击方法，我觉得这也是一种创造，让全班同学都来进行创造性学习。
在这整整一学期的兴趣小组活动中，我校本着对全体学生负责的态度，认真地对参加各兴趣小组的同学进行辅导，让每一个参加活动的同学在学习中不断提高。
在兴趣小组活动初，各小组辅导教师认真了解每一个学生的学习基础和学习特点，然后针对他们的基础和特点，认真制订了一份辅导计划，然后按所定的计划去辅导学生，期望能让参加了的学生在每周的活动中都能学到一些知识，取得一些提高。
计划制定之后，各任课开始认真地写辅导教案，然后有针对性地对小组成员进行授课和辅导。结合本学期课本上的资料，同时联系学生的实际情景，采取了课内外知识相结合的方法，对他们进行多方面的教学和训练，让学生在一种简便的环境下，从点到线再到面全方位提高他们的各种特长。鼓励他们大胆地表现自我，让他们在学到知识的同时，也提高他们的学习兴趣和积极性。此外，学校还积极组织各种学习竞赛，让学生能够更主动地投入到学习中来。
一学期来，学校组织了资料丰富、知识全面的活动，如：课文朗读、短文背诵、体育竞技、绘画展览、歌唱比赛等。在多样化的活动中，学生不仅仅对学习更感兴趣了，并且每一个学生都在活动中取得了必须的提高，他们在听、说、读、写、唱、画、做等方面都提高了，更重要的是他们的自信心增强了。
虽然在兴趣小组活动中每一个学生都有所得，但我也发现了一些不足的地方。比如：由于学生学习基础的差异，导致教学简单的资料时基础较好的学生觉得太简单；教学教难的资料时基础较差的学生会觉得无从入手。又如：一些学生在遇到困难的时候不能自我努力克服困难，过份依靠教师的讲解，他们很习惯等待教师的讲解，而不去自我根据自身优势开动脑筋思考问题。针对这些问题，我将在以后的兴趣小组活动中继续思考，寻求一些更有效、更贴合学生实际的教学方法，使学生能更主动的学习，取得更大的提高。
总之，在本学期的兴趣小组辅导工作中，不仅仅学生取得提高，同时教师也获得了许多教学的经验。在今后的兴趣小组活动中我们将再接再厉，争取获得更大的提高和收获！
作为一名教育工作者，我深知课外活动对学生的重要性。在过去的几个月里，我负责组织了许多课外活动，今天我来总结一下这些活动的情况。
首先，我们组织了一些户外活动，比如徒步旅行和野营。这些活动旨在让学生了解大自然并培养他们的勇气和坚韧精神。在这些活动中，学生们学会了如何搭建帐篷，自行采食以及处理危机情况。这些技能不仅在户外活动中有用，在生活中也非常实用。
其次，我们举办了一些文化活动，例如参观博物馆和参加传统文化体验活动。这些活动有助于学生了解我们国家的历史和文化，并激励他们对文化的热爱。这也是培养学生的爱国主义精神的有效方式。
同时，我们也策划了一些社会实践活动，例如参观慈善机构和志愿者活动。这些活动旨在让学生了解社会的现状，并体验到帮助他人的快乐。这也是培养学生公民意识的重要途径。
最后，我要提到的是体育活动。我们组织了很多体育活动，如接力赛和球赛等。这些活动不仅有助于学生锻炼身体，而且让他们体会到竞争和团队协作的重要性。这对于培养学生的领导才能和集体主义精神有很大帮助。
总体而言，课外活动是学生学习成长的重要组成部分。它们可以让学生在课程之外了解更广泛的领域和完善他们的技能。更重要的是，这些活动可以激发学生的兴趣和热情，为他们未来的发展打下坚实的基础。
课外辅导可以分为个别辅导和集体辅导两种形式，课内外辅导作为教学的重要组成部分，有助于提高学生学习成绩的同时还能丰富学生的课外生活，是对第一课堂的延伸、补充、发展，其主要任务是析疑释难，指导学生自学钻研，补差与培尖，尤其是对那些身体体质差的学生，在课外采取一定的矫正措施，使他们及时弥补缺陷，为以后继续学习打下扎实的基础。现对一学年辅导做如下总结：
一、成立课内外辅导领导小组
组长：***
副组长：****
成员：全体教师
校长亲自挂帅，动员每一位教师都积极参与这项活动，各教研组负责落实各学科教师的辅导工作，教务处统一管理，对教师的辅导作为检查教学工作的一部分，将其作为教师教学常规检查和履职考核重要的一个组成部分。
二、全面考虑，合理安排。
课内外辅导活动作为课堂教学的辅助形式，应和课堂教学实际紧密联系，但又不是课堂教学的简单重复。否则，课内外辅导活动便失去了意义。因此，在安排课内外辅导活动时，教师充分考虑学生的年龄特点和知识水平，选用切实可行的方法与形式，有组织、有计划、有目的地开展课内外辅导活动。
为了开展好课内外辅导活动，我们教师每学期在制定个人教学计划的同时，应该有目的地订出课内外辅导活动计划。这类计划的制定，都以调动学生的学习积极性为前提因此辅导活动内容不能过难，要易于不同程度的同学接受，而且辅导活动项目要少而精。另一个是课内外辅导小组的活动计划课内外辅导小组的建立，教师一般是让学生自愿报名参加，而且小组成员不固定，每个学期可以根据学生的期中、期末考试成绩作相应变动。
三、转化差生方面的措施
1、针对经常犯错误、自卑心理强、与老师在情感上有一定距离的学生，老师从情感上接近他们，给予了他们关怀和爱护，从而使他们感受到了老师的可亲可敬，愿意接近老师和接受教师的帮助。
2．并做到了善于发现他们身上的积极因素，长善救失，激励上进。对于学习品行均落后的学生，除了加强对他们进行品德教育外，还要采取措施培养了他们的学习兴趣，提高了他们的求知欲，利用课外时间给他们补课，指导他们改进学习方法，帮助提高学习成绩，增强他们学好功课的信心。
3．对双差生在前进过程中出现反复时，能够以最大的耐心和冷静来帮助他们分析原因，鼓励他们继续进步。对双差生进行教育不仅要靠教师去做，还充分发挥了班集体教育作用，运用班集体良好的班风、传统以及优秀生的模范行为来感染和影响双差生，以激励了他们的上进心。
四、取得的成绩
本学年，共计93名教师对学生进行了共计2200余次辅导，让学生在不同学科取得了长足的进步。通过不同形式的辅导，开阔了学生的视野，又为他们的知识储备积累了丰厚的基础，同时还能增进学生之间的友谊，为他们人生留下美好的回忆。
历史课外活动是课堂教学的重要补充形式，开展好历史课外活动是提高学生历史思维能力和研究探索能力的重要途径之一。周密的准备，精心的安排，充分地调动学生的积极性是活动成功的关键，处理好活动所涉及的有关问题是开展好历史课外活动的保障。
近几年，我校也开展了历史课外活动，但课外活动花样各异，活动形式、方法以及内容随意性都比较普遍。因此，课外活动能在自然环境中轻松自如地，和谐地配合课堂扩充语言实践，巩固和发展语言运用的技能。
一、全面考虑，合理安排
历史课外活动作为课堂教学的辅助形式，应和课堂教学实际紧密联系，但又不是课堂教学的简单重复，否则，课外活动就失去了意义。因此，我们在安排历史课外活动时，考虑到学生的年龄特点和历史知识水平，活动内容不能过难，要易于不同程度的同学接受，而且活动项目要少而精。
二、自愿参加，自觉进行
在组织课外活动时，一方面应坚持自愿参加的原则；另一方面应注意争取吸收尽可能多的学生参加，尤其是要充分重视吸收差生参加，要注意发挥差生的特点，挖掘出他们潜在的积极因素，调动他们的积极性。同时，课外活动要让学生自觉进行，老师则处于辅导地位，让学生成为活动的主人。教师应重视培养学生独立自主精神，启发引导学生开动脑筋、独立思考、独立学习的能力。
三、组织形式多样，寓教于乐
历史课外活动很多，但我们选用了一些适合于学生年龄特点和知识水平的、生动活泼、简单明了、能寓教于乐、寓学于乐的活动形式。
1、历史散文比赛。就已所学课文的内容，要求学生按一定的语言规则去朗读，参加人数不限，可自愿报名，同时组织学生评委进行评分。这种活动对培养和提高学生的表达能力及文言文能力大有益处。
2、历史辩论赛。历史课开辩论会有得天独厚的优势。历史教材内容的思辨性为辩论会提供了广泛的素材。这种形式不仅使学生学到东西，而且锻炼了学生的辩证思维，提高了其思维能力。
3、历史黑板报。定期从出黑板报的形式帮助学生巩固所学知识，提高兴趣，每期的黑板报应具有越味性，短小易懂。多以历史谚语、心得为主，辅以一些介绍各国各民族风俗习惯的内容，增长学生的见识，增强学生跨文化意识，提高跨文化交流能力。
4、历史兴趣小组。各年级每星期开展一次历史兴趣小组活动，老师组织学生自选研究课题进行探索研究。每一个兴趣小组要配上一位指导老师，以便对小组情况进行检查，或帮助他们解决困难，提出具体指导意见。
还有其他活动形式。如：时事知识竞赛、历史故事会沙龙、历史游园会、热点评析、手抄报比赛等等。
四、认真总结，及时激励
每次课外活动老师应让参加活动的学生进行跟踪管理并给予综合评价。让学生知己知彼，改进跟上。评价也可在期末进行，期评时汇入综合平均成绩，算入期评成绩的加分项。然后再由教师或学生评委认真总结，肯定成绩，指出存在的问题，分析原因，纠正错误，提高今后发展方向。
作为一名学生，课外活动是我们全面发展的重要方面之一。在校园生活中，我们可以通过各种各样的课外活动来增加知识储备、培养兴趣爱好、增强体质和锻炼能力等。本文将从参与课外活动的角度出发，总结近期参加的几个课外活动的体验与收获。
首先是“志愿服务”。作为一名大学生，我深知个人发展的重要性，并认为助人为乐是一种非常重要的价值观。因此，我积极参加维吾尔自治区某区县的志愿服务活动。通过参与志愿服务，我在帮助他人的过程中锻炼了自己的组织、沟通和协调能力。在这个过程中，我与志同道合的志愿者们紧密合作，将平时养成的习惯付诸实践，帮助更多需要帮助的人们。
然后是“文化活动”。我个人非常喜爱文学、绘画等艺术类活动，在校园里我经常参加各种文化艺术交流活动，例如校园艺术节等。在这些活动中，我能够结识到许多志同道合的人，分享和交流彼此的艺术才能，从中获取很多启发和灵感。此外，我也会在课余时间里自主地学习文学、绘画等技能，钻研相关知识，通过传承文化遗产来提高自己的文化素养。
最后是“体育活动”。我认为身体健康是人生的第一财富，作为学生更应该注重体育锻炼，所以我也积极参加各种体育活动。我参加过相关社团的训练，也参加过学校组织的球类比赛。体育锻炼不但能够提高身体素质，同时还有利于培养个人的毅力和团队合作精神。在通过各种各样的体育活动中，我认识到了运动的魅力，感受到了体育锻炼带给我自信、勇气以及坚韧不拔的品质。
总结来说，课外活动不但能够增长知识，积累经验，还能够增强个人能力和发掘潜力。希望每一位同学都能够珍惜课余时间，积极参与各类课外活动，丰富自己的人生经验，迎接更加充实美好的未来。
一、基本情况分析：
同学们都喜欢上篮球活动课。为了使足球活动课真正落到实处，切实提高学生的身体、心理素质，成为体育课的不可缺少的补充，制定本学期篮球活动教学计划。
二、教学目标
1、让学生了解上体活课和锻炼身体的好处，能够认真上好篮球活动课。不要把体育活动当作自由课。
2、初步掌握体育基础知识、基本技能、和基础项目。
3、培养学生的组织纪律观念和吃苦耐劳，用于拼搏的精神。
4、增强学生身体素质的同时，锻炼学生的心理素质，使学生的身心协调发展。
5、通过有计划、有组织的训练，提高学生的动作协调能力。
三、任务完成情况
本学期的课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划和准备。使体育课外兴
趣小组时间、地点、人员固定，保证了活动稳定性。另外，活动内容多样、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，都达到活动要求。学生了解并掌握了篮球有关得知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。
四、主要经验和体会
实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活
动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。
五、存在问题
学生的基本素质比较差,吃苦耐劳的精神不够,训练量还需要提高。学生的力量，耐力、速度、弹跳力和柔韧等素质，因此在训练工作中应强调身体训练。
六、改进措施
1、与家长和学生进行沟通，争取家长的支持和学生的参与。
2、采用灵活、多变的训练方法和手段，增强队员们的训练热情。
3、狠抓球队的训练作风，使队员们养成良好的训练习惯。
4、单项技术的训练采用多球训练的方法。
5、每周进行一次全队大评比，增强队员们的竞争意识，互相帮助提高。通过一学期来的篮球体育活动，使学生们深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立了体育活动、天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进我校体育工作，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。
本学期课外活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使课外活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前安排，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的运动技能，而且身体素质也有一定提高。
一、主要经验和体会
1、教师要提前安排。课外活动和其他课程一样，也要有一定内容，但还要更能吸引学生，这就要求教师在活动之前布置好场地，安排好器材，以免活动时失控。
2、内容要多样化。每班都安排有：篮球、排球、跳绳、乒乓球、羽毛球等，以根据不同学生的兴趣爱好，满足学生的需要。
3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。
二、存在的问题及改进方法
活动有时比较缺少目的性，学生不知如何活动。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。二十一世纪需要高素质的人才。因此，教师应该把提高学生素质放在首位。
一、物理课外活动能促进基础知识向实际能力转化，是培养学生能力的重要途径
学生从书本上获得系统的物理知识后，要让学生觉得这些知识有用，解决了实际问题，就会得到满足，而产生新的求知欲望。所以在传授知识的过程中，要不断给学生提供实践的机会。开展丰富多彩的课外活动，是十分有效的措施。有计划，有步骤的课外活动能促进学生的基础知识向实际能力转化，是培养学生能力的重要途径。例如学过照相机原理后，组织学生参加课外摄影小组活动，学生会对照相机的原理更加深刻地理解。学过凸透镜，凹透镜的光学性质后，组织学生到实验室去自制望远镜，学过照明电路后，组织学生安装简单的照明电路等等，学生会从物理知识的大量应用中，看到学习物理知识的重要性，就会增强学好物理的信心。
学生从书本上学习了一些物理规律、原理以后，要使学生更加深刻地理解这些规律、原理，光凭做习题是不行的，可利用课外活动让学生搞一些小制作。例如学过弹簧伸长的长度与外力成正比后，可让学生自制一个测力器;学过物体的浮沉条件后，让学生自制一个浮沉子;学过杠杆的平衡条件后让学生自制杆秤等等。对一些重要的物理现象、实验还可让学习自制实验器材进行小实验，例如用大小广口玻璃瓶两个、木板、铁丝自制一个量热器测定物质的比热;自制验电器、指南针等等。通过这一系列的课外活动，既激发了学生学习物理的兴趣，又培养了学生的能力。
二、物理课外活动能发挥学生的个性与特长，促进非智力因素的发展
每个学生都有一定的个性与特长，有的学生基础知识掌握得很好，但不善于动手;有的学生基础知识学得一般，但动手能力较强。有益的课外活动能对前者起促进作用，对后者提供更多的成功机会，以增强学生对基础知识学习的主动性。丰富多采的课外活动能发挥学生的个性与特长，促进非智力因素的发展。例如，学生在小制作的过程中会碰到许多困难，会经历失败的苦恼，但通过自己的努力
最终还是成功了，从中学生会得到尊重客观规律的教育，体会到科学家从事科学研究的艰辛，会尝到成功后的喜乐，更重要的是锻炼了自己的意志。在小论文比赛中，学生会展开丰富的想象，查阅有关资料，阅读有关的课外读物，从中学生会领略到物理知识的无穷魅力，使他们对物理学科产生了极大的兴趣和情感。心理学认为：“情感是人对客观现实的一种特殊的反映形式。它是人对待外界事物的态度，是人对客观现实是否符合自己的需要而产生的体验。
综合实践活动主要是通过引导学生对周围生活世界的各种现实性和综合性问题、现象、事件等的积极探索，主动获取直接经验，提高综合运用知识的能力的。语文课程标准则指出：要“沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增强学生语文实践的机会。”说明语文教学应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应该是语文实践。语文综合性学习除了体现在字词句篇，听说读写的综合上，还应体现在语文课程与其他课程的融合，书本知识与实践活动的整合。
1、 打破课堂的界限，实现语文与综合实践的整合。
语文实践活动内容的确定应树立大语文观的思想，把世界作为学生的教科书，特别重视学生感兴趣的生活世界、自然世界、社会世界。所涉及的不仅是文本内容，更强调非文本内容的习得与感悟。自然风光、风土习俗、新闻热点等均可以作为活动内容。
学科整合会带语文走出课堂，走向社会，走向自然。如果在教学中敢于把语文知识的丰富内涵放到开放的综合实践天地中，鼓励学生自主地探讨，自由的交流总结，那么学生的收获会远远超乎课堂所获，远远超乎老师的想象。
2、满足学生的个性需要，实现语文学科与综合实践课程的整合。 综合实践活动要基于学生的需要、兴趣、直接经验来设计和实施相关活动。只有产生了兴趣，学生才会对活动倾注全部的热情，活动的实施才能取得好的效果。在语文教材中其实就有很多学生所感兴趣的内容，学生由课文内容产生了很多问题，但有的问题在学习课文的过程中无法得到很好的解决，于是，由此所产生的综合实践主题活动也就诞生了。
3、巧选实践形式，实现语文学科和综合实践活动课程的整合。 在当前还没有统一的综合实践活动教材的情况下，语文实践活动完全可以在综合实践活动课程中占一席之地。教师利用生活和语文教学的结合点，挖掘素材，让语文学习的触角延伸到社会生活的各个领域。沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。学生由学校走向社会，走向生活的拓展过程可以由多种形式实现。形式的选择应依据活动的内容，尊重学生的需要、适合学生的年龄特点，突出趣味性、体现实践性。
① 课本剧。语文教材中有许多故事性很强的课文，深得学生喜欢，也适合学生表演。这类文章，我们可以改编成课本剧，让学生担当课文中的角色进行表演。
② 故事会。故事永远是学生的最爱。让学生讲哲理故事，悟人生哲理；让学生讲智慧故事，做睿智之人；让学生讲历史故事，晓民族之事。在活动中，学生进一步理解了文章内容，拓宽了视野。
③ 辩论会。辩论是一种锻炼口才的好形式。学生往往能在激烈的思辨中飞扬个性；在 “唇枪舌战”中锤炼语言，如《克隆技术的伦理问题》。
④ “五小活动”。即小记者、小发明、小设计、小导游、小考察活动。可让学生当小记者，学习采访；可叫学生搞小发明，写小论文；可鼓励学生当小导游，介绍家乡巨变；可指导学生当小设计师，设计小报；可组织学生作小调查，调查周围环境……
总之，综合实践课程和语文学科相辅相成，相得益彰，使学生头脑中形成更概括、更高级的知识信息，发挥着系统教育的不可估量的作用。我们每一个教师都要在课程整合方面不断探索，积极努力，真正把素质教育落到实处，真正促进学生一生的发展，发展的一生。
文档处理是职场中必不可少的能力，范文的实际应用正在得到广泛的推广。我们可以通过范文赏析打下坚实的撰写基础，你现在是不是正在找范文模板？“月活动总结”的与众不同之处将在这篇文章中得以呈现。
本学期我们在《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于全国家长学校工作的指导意见》、《全国家庭教育指导大纲》相关文件精神的引领下进一步深化了学校和家庭教育合作项目研究，积极推进“3B1K”模式的深入研究，更好的推进家校联手，提高广大家长的素质。
一、指导思想：
中共中央关于改革和加强中、小学德育工作的通知中强调指出“关心和保护中小学生健康成长，不仅是教育部门和学校的职责，而且是全社会的责任和义务，要把社会和家庭教育同学校教育密切结合起来，形成全社会关心中小学生健康成长的舆论和风气。”当前，在改革学校教育工作的同时，必须充分发挥学校指导家长教育的作用，使家庭教育和学校教育相互配合、协调一致，起到强有力的辅助作用。
二、主要工作：
1、开展主题为“凝聚家校合力共建和谐教育”家长参与学校管理系列活动，形成教育合力促进学校全面发展。为进一步提高学校的教育教学水平，让家长充分的参与到学校的管理中来，学校决定组织开展主题为“凝聚家校合力共建和谐教育”家长参与学校管理系列活动。
（1）走进作业的`设与批改。学校先后于3天时间进行16年级语文、数学、英语所有作业的设与批改开放活动，届时各班学生家长代表将用专项评价表对教师作业的设与批改及学生的书写与错误的改正进行评价。11月21日下午3时，四五年级的家长到多功能室后校长首先对全体家长进行学校工作的汇报。随后由各班主任带领家长到相应展示处进行参观并进行评价，家长参观时任教语文、数学、英语的老师在作业展评处随时与家长进行沟通交流。最后，家长们还到学校的食堂进行了参观，对学校的各方面工作给予了肯定。
（2）走进多彩课堂、走进大课间。继家长走进作业的设与批改活动后，应广大家长们的要求学校决定组织开展主题为“凝聚家校合力共建和谐教育”家长参与学校管理系列活动再次让家长走进多彩课堂、走进多彩大课间。学校于12月21日同时开放了25各班级的课堂教学展示活动，各班家长到各班进行了听课活动与我们的老师进行孩子学习情况的交流。课堂展示结束后，家长们又参与到了孩子们丰富多彩的大课间活动中。孩子们邀请家长一同跳课间舞、一起跳大摇绳、亲子接力跑、冬季长跑活动等，此项活动的开展更好地促进了父母与孩子另一种方式的交流，更好地向家长们展示了孩子们在学校度过的丰富多彩的生活。活动结束后各班学生家长代表用课堂教学和阳光体育活动的专项评价表对教师课堂教学和学生的活动情况进行了评价。家长们纷纷表示学校的这个活动，让家长更加了解了学生在学校的情况。这种互相沟通、学习，让家长们知道了孩子们的学习生活是多么的幸福，在这样一种快乐的状态下，孩子们一定会成为有用之才。家长们希望能够从更多的方面走进学校、走进孩子的学习生活，希望能够有更多的机会参与活动。
2、课题引领家长学校活动
在关工委指导下进行的《家长学校在推进“三结合”中的作用和影响的研究》的引领下及家长委员会的大力协助下，学校完成了“家长学校授课主题”的调研活动，并以菜单形式下发到各年级中各班授课老师根据菜单内容进行备课、上课。通过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策；了解学校教育规律、办学思想、思路和校规校纪；认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识。指导家长树立正确的教育观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。在家长学校的学习活动中学校还开展了“分层指导，因人施教，多渠道提升家教能力”这一教学模式，即：小学是学生身心发生巨大变化的学段，学校与家委会一同针对不同学段家长，选择不同内容，分层进行指导。低年级主要通过亲子活动、飞信联系和密集的家长辅导与培训；中高年级主要通过网上开办班级博客，家长论坛等现代教育信息手段和各层面的教子经验交流活动，向家长广泛宣传指导教子理念；对年纪大的祖辈们和家长文化层面不高的，就以教师家访活动，手把手实地观摩指导为主。进一步的深入研究了家长学校的课题，深化了家长学校的教学效果。
3、积极开展优秀家长的评选、表彰工作，加强宣传的力度，扩大社会影响，调动社会等参与的积极性。充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。为家长提供展示交流的平台，使教子经验资源共享。在评选中，家长委员会参与评选标准的确立及评选过程的参与。让广大学生家长明确学生心目中的好家长，学校认可的好家长具备的条件，从而引领乃至改变家长的教育方式。
教学工作是学校的中心工作，一个学校办的好与坏，质量的高与低关键看教学工作和教学研究工作。因此，学校的一切工作都是围绕教学工作而展开的。做为学校的教学主管部门教务处，是学校组织教学，开展教学研讨活动的中枢机构。经常性的，全面的，高质量的开展各种教学活动是首要的工作任务。 课堂教学是学校教育的主渠道，是学生德、智、体等全面素质形成和提高的关键所在，也是教师教育教学水平的集中体现。为了加强对教学的管理，了解和解决教学中的实际问题，促进教师之间相互交流切磋，不断改进教学方法，提高教学质量，为青年教师成长提供一个学习的机会，让青年教师从中、老年教师身上获得间接的教学组织经验。在学校各级领导的关心与指导下，教务处会同各教研组，举行了骨干教师示范课观摩与研讨活动。
该项活动得到了学校各级领导的支持和指导，也得到了全大教师的欢迎和肯定。各部门的领导积极配合和大力的支持是保证了这项活动在高水平、高质量的基础上顺利开展。教导处为了让更多的老师按时参加这项活动，费尽心机做好通知和调课工作，尤其是九年组的陈福玲老师和八年组的王凤霞老师承担了示范课的执讲的任务，各班主任跑前跑后的做好铺垫，安排有关领导和老师做好观摩课的准备工作和研讨会会场的布置工作。
对这场教学观摩与研讨活动，教务处进行了整理与收集相关的过程性材料，不但为做课教师留下了宝贵的教学经历，也为学校留下了宝贵的教学资料。 在这场教学观摩与研讨活动中，学校的王佐军校长给以了高度的关注，并多次听取活动开展的情况汇报，及时给以指导和指示。学校的校长王佐军校长、教务处主任在工作任务重的情况下，抽出时间参加听课活动。
20xx年6月29日
以校为本，是教育改革与发展的全新的教育理念。校本教研是实施新课程改革的重要资料，是学校发展的动力，是促进教育教学提高的有效形式。
本学期，我校坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中教师所应对的各种具体问题为对象充分发挥学校、教师和教研专业人员的作用，把日常教学工作与教学研究融为一体，在重视教师个人学习和反思的同时，异常强调教师团体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分离经验，在多媒体教学上，学校更是大力推广，做课件、用课件，用好课件的思路在教学中广泛使用，效果显著。学校为教师之间进行信息交流，经验分离和专题讨论供给平台，倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研氛围，在学校领导的大力督促和全体教师的共同努力之下，我校的校本教研工作开展得如火如荼，取得显著的效果。
开展校本教研活动，其目的是为了提高全校教师的理论水平和综合素质，促进教师的专业成长及教育观念的转变，激发教师的学习热情和参与研究的兴趣，增强教师驾驭教材的本事和运用现代教育理论的意识，使教师能充分运用现代化教育手段进行教育教学活动，实现教师主角的转变和课堂教学的优化。为了到达这个目的，我校制定了一系列的校本教研计划方案，并由专人负责，加强对学校教师的教研指导和管理监督。
1、我校本期的.校本教研
采取教师自主学习，课题研究，集中探讨，教学反思，教学论坛，教学观摩，案例分析，技能训练等多种形式进行。
2、加强理论学习。
校本教研是教师自身发展内存的必然要求和途径之一，教师是直接的受益者，教师的积极主动的个性化教研就来源于校本教研，教师要学习前沿教育理论，掌握多媒体技术辅助教学，注重学科整合，教师个人要积极投身到校本教研之中，仅有这样，才能提高自身的教研水平。我校把组织教师进行业务理论学习的工作放在首位，制定方案，确定专题，改善教学方法，采取多样的学习形式，使教师不断完善自身的知识结构和理论素养，不断提高研究和解决教学实际问题的本事。在校本教研中我们在学习中做到了“四个结合”，即理论学习和实际运用结合，课改实验区的优质课堂实录与本校的课堂教学应用结合;课后反思与校本教研经验交流结合;校本教研与教师的业务本事考核结合。每位教师都有自我的理论学习笔记和心得体会，每周教研时间充分利用我校的教学资源，每位教师都会制作多媒体课件，都能够熟练操作计算机，把自我制作的或他人优质课件运用于自我的课堂教学中，经过课后反思进行经验交流，经过校本教研解决教学疑难困惑，使学习、应用、反思、交流提高融为一体。
3、重视教学反思。
随着新课程的逐步推进，人们越来越重视教师的自我反思与行动研究的重要性。教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结经验教训，找出教学中的成败与不足的重要过程，常写教学反思，对教师提高自身水平、优化教学是行之有效的办法。在日常的教学中我校十分重视这一环节，要求每位教师认真做好教学反思的记录。
(1)记自我一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平。
(2)记教学中的疏漏与失误，从主观上找原因，使之成为以后教学工作中的前车之鉴。
(3)记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自我的教学经验。
(4)记教学中学生的独到见解，学生是学习的主体，是教材资料的实践来看，经过他们自我切身的感觉，常常会产生一些意想不到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自我的教学资料
。(5)记教学再设计，每节课后，对教学情景进行全面回顾总结，根据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息，及时修订教案，提高自我的教学本事。学校适时进行经验交流，真正使教学反思成为提高自我业务理论水平的有效途径，将反思贯穿于教学的整个过程中，并将反思列入教师考评。
4、多媒体教学深入课堂，优化教学
学校为了提高教师课件制作的水平，每学期举行两次优秀课件评比活动——“绿叶杯”教学大赛和校本全员教学拉练活动，对优秀的教师进行奖励，在这样的大环境下，本校教师的多媒体课质量有了大幅度提高，为了满足教师上多媒体课的需求，学校同时开放一个多媒体教室。
随着多媒体课的开展，教师从中体会到这种方式的优点：课堂容量大，教学方式新，表达思想的方式多元化，直接效果是学生学习的积极性提高，每节多媒体课都是一节优质课，课堂质量大大提高。校本教研在包组领导的组织下研究教学中的教法、学法，研究教学的重点、难点，解决教学中的疑难问题，进行听、评课，吸取经验，找出不足，然后修改，为以后讲课打基础。
经过这样一系列的活动，我们的校本教研有了方向，思路也清晰了，以学生为本，结合教学理论，多媒体为辅助教学手段，经过团体教研总结反思教学中的得失，应用于今后的教学中。
5、强化教师培训，提高教师业务理论水平
本学年，我校充分利用培训资源，多渠道进行教师培训。我校曾多次请进修校辅导员来我校对教师进行教材教法培训，业务理论培训。充分利用校本教研进行课堂教学培训，新课改经验交流等，学校为各科教师供给外出培训学习的机会，拓宽任课教师的知识面，学校加强检查和督促，每学期进行一次教师业务水平测试，考试结果记入教师新课改及业务本事档案，并纳入教师全期考评。这样有效地提高了我校教师的业务水平。
6、强化校本教研管理
我校成立校本教研领导小组，制订了详细的校本教研考评办法，建立开展校本教研的激励机制，把教师参加校本教研的情景作为对教师教学常规考评的一个重要方面，充分调动教师参与校本教研的积极性。
本学期，我校加强了校本教研工作的领导，重质量，重过程，讲实效，不搞形式。领导组的成员分工明确，校长负责全校的管理工作，教导主任负责组织领导教学研究的全部工作，教研组长负责组织教师学习本学科课程标准，明确本学科的目的任务，讨论并确定分年级教学要求等。对平时积累的材料和研修的足迹，进行及时归档，健全档案管理。
我校结合实际，购置了相关的图书、音像资料，有很多的优秀课例供教师学习，促进了教师课堂课改的力度，为校本教研供给了各种便利条件，保证了校本教研工作的顺利进行。
对于每周教研活动的具体情景都要进行记录，各教研组长备课组长认真做好每次教研记录，教导处工作人员加强对人员的点名，保证按时出勤，每次教研活动结束后，对出勤情景都有详细记录，对听课记录及时检查，对评课表述课表及时整理，使校本教研工作不断改善，促进校本教研深入开展。
7、加强基本功训练
本学期，我校加强了粉笔字和普通话的训练。每周写一板黑板字，主要写古诗，一则练字，一则加强古诗的积累，更好的为教学服务。又经过师生朗读比赛，大力推广普通话。
在新的学年里，我们要继承上学年校本教研中的成功做法，汲取成功经验，不断改善。使团体备课经常化，校本教研制度化。在备课上，采用同科团体办公，团体备课的方法，每一节都要团体研究，把教学中的困惑解决在团体备课中，把教学中疑难问题以表格的形式拿到教研组去研究，经过研究，制订出解决问题办法和措施，使问题得到解决。
由于我校校本研修工作开展的认真效果好，特举行了全市校本研修现场会，赢得了上级领导和兄弟学校的好评，成绩面前我们不骄，我校在校本教研中取得的经验，还有待再实践，找出教研工作中存在的问题，总结经验，不断改善，使我校的教研工作构成自我的特色，走出适合我校实际的校本教研之路。我们相信没有，仅有更好!
各位老师：
20xx年六一儿童节，以过一个“有趣、有味、有文化的儿童节”为宗旨，开展丰富多彩的文化娱乐活动，让孩子们过一个充实而又有意义的节日，激发学生热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情感，充分展示学生的才华。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。现将我校系列活动开展情况总结汇报如下：
本次六一节活动分两个序列：一是学校文艺汇演和表彰大会，二是一年级文艺专场，无论是学校的文艺汇演，还是一年级的专场，都收到了预期效果。和往年相比，今年的六一儿童节存在以下特点：
一、形式新。
今年的六一节，各节目的辅导老师在编排上也有不同程度的创新。象杨霞老师辅导的诗朗诵《废墟中的孩子》就紧紧抓住了“爱心”这一主题，而二年级郭丹老师排演的歌伴舞，在道具上旧做新用，别具一格，另人耳目一新。三年级的《青花瓷》设计新颖，服装突出；孙佳的校园集体舞本来是一项健身运动，能搬上舞台目前在安阳市应该也是一种创新。付小静的舞蹈自不必说，光是这个名字《小蜜蜜的秘密》就够新的；刘从荣老师的的《动感街舞》很有震撼力，尤其是刘老师，又要上数学课，还要带穆主任的课，还要排出这么高质量的节目，真的很另人感动。总之。正是有这么多新颖的设计活动，才保证了我们六一活动的质量。
二、质量高。
说到质量，本次活动的第二个特点就是质量高。各辅导老师对自己的节目精益求精，不放过每一个细节，一遍遍的排练，一次次的修改，有的需要录音，就放弃了休息时间来学校录音，有的需要服装而学校没有，就东奔西跑千方百计去借。最后咱们的节目获得了市领导、区领导、挂钩单位、兄弟学校以及家长的一致好评，我想这是对我们各位老师最大的肯定。这次演出过后，与会领导多次点到主持人、小魔术家等都是可造之才。他们这样评价我们六一活动：“整体质量高，苗子培养好。“
三、反响好。
关于对学校文艺汇演的反响，刚才已经提到，就不在多说。我说到的这个反响主要是一年级文艺专场。一年级孩子小，搞一台专场相对来说难度较大，又加上今年文艺专场要邀请一年级的家长参与，无形中给一年级的老师增添了很多心理压力。但一年级的老师克服了重重困难，尊重学校意见，多次修改，多次彩排，最终给家长呈现了一台质量较高的文艺专场，由此，也获得了家长的称赞和认可，从而宣传了我们学校。在此，也对一年级的全体老师提出表扬。
以上是我对六一节目演出的一个大致回顾，下面，我还要表扬一下参与六一活动的工作人员，正是因为有了他们的默默付出，我们各项工作才能顺利开展，学校才能高效率运转。(表扬带班纪律较好的老师),另外大伟和管乐队索斌老师，在六一前夕基本上是连轴转，修音响，刻光盘，为老师录音，并用私人关系找来专业的调音师调制音响，忙起来顾不上吃饭甚至一天只吃了一顿饭；王景怀老师为了有一个好的宣传效果，设计制作版面，又是摄相，有是排版，又是把关，没有丝毫怨言；王玉霞、高志华两位老师也默默奉献，制作幕布，写表扬稿，周六王玉霞老师又加班到学生参加甲骨文比赛；李霞老师接到花束队的训练任务后，不仅干好，而且动脑筋，想办法创造性干好，让学生和来宾一进门就感受到了喜庆气氛。英语组的催场也尽职尽责，保证了演员的秩序；体育组全体老师不管是学校的哪些活动哪些服务工作，他们都是中坚力量，组织学生，悬挂幕布，道具服务，，摆放桌凳，从来没有丝毫的马虎；杜冰老师也一趟趟地为学校服务，尤其是总务处的温老师，学校里到处是他忙碌的身影，六一节是他最忙的时候，借服装，借道具，挂幕布，插彩旗，温老师不知每天要来回在校园里穿梭多少次；还有陈改霞主任，协同杨霞、薛杰、李乐荣老师牺牲休息日带领60名孩子参加了和留守儿童的手拉手活动。本该在六一后喘口气，却又劳累了整整一天，还有咱们各科室的主任，穆主任、王主任、刘主任，咱们刚城小学的每一名员工，都在尽己所能为学校做着贡献。每次活动过后，都会有很多感人的事让人久久回味。这两天听杨校长说的最多的一句话就是：”感动"，真的，当我回顾六一活动时，溢满心中的也是感动。被我们老师的奉献所感动，被我们老师的团结所感动，正是因为有了我们全体老师的默默奉献，精诚团结，我们才有理由相信，我们钢城小学会越办越好.我们为孩子付出了很多,受累了，但孩子锻炼了，成长了，我们累的甘心，累得值。
最后，我想说的是，尽管我们这次活动取得了成功，但还是有一些欠缺。比如我们学生的组织纪律需要加强（当然，这需要把工夫下到平时），音响还不近人意，学生的文明意识还有待提高，现场秩序还不够理想，学生参与率偏低，我们老师（也包括我）对学生的服务意识还不够强等。所以，这些都需要我们在以后逐步改善，也希望我们老师查找不足，积极向学校、向德育处建言献策，争取在以后的活动中，我们齐心协力，取得更大的成功
此次庆祝六一系列活动丰富了学生的生活，开阔了学生的视野，是一次生动思想教育大课堂。六一儿童节系列活动在镇党委、学校领导的大力支持、配合下圆满结束。我们将再接再厉一如既往地开展少先队工作，为儿童少年的健康成长做出更大的努力。
在此，对此次活动中付出辛劳和汗水的老师说一声：“你们辛苦了！
为推进学习型机关建设，不断提高干部队伍素质，20xx年度我局继续开展“爱读书、读好书、善读书”活动，将读书活动同开展创先争优和学习型机关活动结合起来，力争通过读书活动，使全体干部职工的理论素养、业务水平和工作能力有明显提高，现将活动开展情况总结如下：
一、制定计划，成立活动领导小组。
为确保“爱读书、读好书、善读书”活动的顺利开展，局领导召开专题会议，统一思想认识，结合本单位实际，具体布署了“爱读书、读好书、善读书”活动，制定了学习计划，成立了以局长为组长的活动领导小组，着力营造爱读书、读好书、善读书的氛围和机制。
二、采取多种形式促学。
通过在线学习、个人品读、建立读书阅览室，坚持每周四下午学习制度，采取局领导领读领学，全体干部职工积极参与，激发每一位干部职工学习的主动性、积极性，着力提高学习质量和注重学习效果。今年以来，我局在订购管理类、经济类、社会热点类、综合类等书籍20余册的同时，将馆藏的图书目录提供给干部职工，根据个人的专长和喜好选读、善读，内强素质、促进工作。
三、建立督促检查制度。
定期检查干部职工的读书计划、学习进度、查看读书笔记，督促干部认真读书学习，让每一位干部职工渐渐养成爱读书的习惯。为提高读书学习的针对性和实践性，局主要领导要求各科（室）积极开展“非遗”档案、水利工程项目档案和民营企业档案管理等选题开展调研，撰写调研报告，促进学习成果转化。
四、开展特色读书活动，让读书成为一种乐趣。
将读书活动纳入全年经常性工作之中，坚持每月读一本特色理论书或一本专业书，写一篇心得，使每一名同志自觉养成“爱读书〃读好书”的良好习惯；坚持学用结合，做到学有所思、学有所得、学以致用。
不少人都有写自己的总结、计划、感想等文章的经验，并且范文的用途也变得越来越广泛。一篇优秀的范文可以帮助我们在文档处理中脱颖而出，那么如何动笔写一篇出色的范文呢？下面是我为您精心挑选的“集体活动总结”，希望我们永远都不会忘记与他人分享！
小班户外集体活动总结
我校小班的孩子们最近进行了一次精彩的户外集体活动，让他们开心地度过了一个难忘的周末。经过几周的筹备和准备，这次活动丰富多样，充满挑战和乐趣，不仅让孩子们增长了见识，还培养了他们的团队合作意识和解决问题的能力。
我们提前在学校外面的一个大公园租下了露营地。同学们早早地集合在学校门口，蓄满了期待。我们带着他们乘坐大巴车前往目的地。在路上，他们兴奋地聊天玩闹，彼此分享着对这次活动的期待。
一到达目的地，我们立即开始安排大家的住宿。我们先根据每个小班的人数，将帐篷分配给每一个小组。孩子们用自己的双手亲自搭建起了自己的“小家”，充满了成就感。随后，我们向孩子们讲解露营的基本原则和技巧，包括如何生火、如何避免野生动物的骚扰等。孩子们认真倾听，积极提问，展示出他们想要学习和成长的心态。
第一天的活动主题是团队合作。我们组织了一系列的团队挑战，让孩子们学会协作、交流和解决问题。首先，我们安排了一个“扔沙包”的游戏。孩子们分成两个队，他们必须用沙包投掷到设定的目标区域，得分最高的队伍将获胜。这个游戏不仅锻炼了孩子们的投掷能力，还让他们明白了集体荣誉的重要性。接着，我们进行了一个“编织人网”的活动，孩子们需要在一根用绳子固定的轮子上穿梭，形成一个错综复杂的人网。这个游戏需要孩子们在短时间内充分协调、交流并作出反应，锻炼了他们的反应和观察能力。
第二天，我们安排了一次徒步活动，让孩子们亲自体验自然之美。我们选择了当地一座美丽的山峰作为目的地，孩子们在成人的带领下踏上了征程。一路上，他们欢声笑语，沉浸在大自然的怀抱之中。到达山顶后，他们被壮丽的景色所震撼，纷纷拿出相机记录这美好的瞬间。
最后一天，我们为孩子们安排了一个水上运动的体验。我们带领他们进行了皮划艇、冲浪和游泳等活动。孩子们兴奋地与水亲密接触，他们体验了划船的快感、迎接浪花的刺激，更加深入地感受到大自然的力量和奇妙。
通过这次小班户外集体活动，孩子们不仅提高了自身的户外生存能力，还培养了团队合作、沟通协调和解决问题的能力。他们学会了倾听别人的意见、团结一致、共同努力以达到共同目标。在这个过程中，他们结交了许多新朋友，建立了深厚的友谊。
这次户外活动为小班的孩子们开启了一扇通往大自然的窗户，让他们充分接触和了解自然的美妙和力量。他们在与大自然亲密接触的同时，也意识到了保护环境和生态的重要性。希望这次活动能成为他们成长的一段美好记忆，激发他们对探索世界的热情，将这份热情延续到未来的生活中。
总而言之，小班户外集体活动是一次完美的体验，不仅让孩子们放松身心，还培养了他们的团队精神和解决问题的能力。这次活动为孩子们的成长和教育提供了更多的可能性，让他们体验到了珍贵的亲密接触自然的机会。我们相信，通过这样的活动，孩子们将会在未来的学习和生活中成为更加优秀和有自信的个体。
一、提前布置，分头准备
首先制定了详细的工作计划，明确集体备课的时间、地点和主备人。开学初我们按教研组成立五大备课组，并确定了每个教研组主备课人，语文组孙晓丽、数学组夏玉萍、英语组胡金龙、理化生组李春芽、政史地组余善红。备课组就确定了本学期集体备课的时间，即每三下午课外活动。地点为各教研组办公室以及活动主题。这样就使集体备课从时间、地点和人员上以及主题得以保障。
同时，为保证集体备课活动的顺利开展，我们确定了集体备课制度。对教师参加集体备课的时间、备课质量、材料准备情况，以及其他教师的发言情况、发言次数，集体备课教案的课堂反馈等细节都做了详细的要求。记录人要做好记录，记录内容详实，书写工整，活动期间不做与研讨无关的事情。另外教研活动要求教研组成员全员参加（不能参加者事先向学校请假）。这些准备工作的开展为后期集体备课的顺利进行提供了坚实的保证。集体备课的第一个环节就是选定课题，课题的选定可分为两部分：
一是总结上一学年教学的得失。有哪些成功之处，存在哪些教学上的不足，哪些必须在以后的教学中加以弥补和强化。
二是讨论本学期教学的内容，教学重点、难点。教学目标的定位，教学的方式和方法。根据平时的教研组活动检查结果，梳理出本学科中普遍存在的共性问题，确立一个备课主题（见上表）。主备课人首先要熟悉教材，确定教学目标、教学重点、教学难点等内容。并且提前一周准备所主备的教学内容，形成大体的教学思路、教学重难点。并且提前分发给本组成员，便于参与人员发表补充意见。每个参加者本着积极参与的精神，充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，最终以文字形式形成教案初稿，并准备好说课稿，其中英语组、数学组、理化组人人有教学设计，个个写了发言稿。为说课作好充分准备。
二、集体探讨，各抒己见。
利用教研组活动时间，各参加人集聚一堂，充分发表自己的见解和主张。首先，主备课人以“说课”的形式陈述本课的教学目标、教学重点、教学难点等内容，并将本课在书中所处地位以及本课的大概内容加以分析和介绍共同讨论教学目标，教学重难点，教学的方式和方法。即教什么？怎么教？其次，主备人综合集体的意见形成本次集体备课的教学案，形成书面材料分发给备课组成员。最后，大家自由发言，就本课的各个部分进行深入的探讨和分析。例如英语组这次活动过程中就每个环节的设计都进行细致的探讨。从导入新课部分展开了积极的讨论，最终选出最新颖、独特且能吸引学生的方案，并用材料加以辅助。教学重点部分，首先由主备课人陈述自己的见解，其他人分别发言，要求发言必须符合教学大纲要求和学生实际情况，同时要把相应的教法、学法融入材料分析之中。最后，总结出既能阐释清楚课本观点，又能使学生容易接受的教法和学法。教学难点部分，严格按照教学大纲要求，集大家的智慧与一体，分析出一种既不脱离书本又能激发学生学习兴趣“辩论赛”的教法和学法。能力目标方面，注重培养学生的阅读与写作能力。对选材、教法、教学用具等各个方面都做了分析与研究。争取作到思想性、趣味性、知识性、科学性相统一。
三、集思广益，修正个案
本着科学、实用的原则，大家对每个环节设计的方案达成共识选择最佳的一个，然后整合对公案加以修改，形成大家都比较认可的教案一第一次“通案”。例如数学组夏玉萍老师通过一系列的学习和备课组成员的共同指点，提高了认识和理论水平，对自己原来常规教学模式，即侧重教师的讲解，忽视学生的自主探究；重视知识的传授和训练，轻视学生的合作和创新。进行了认真的修改严密组织实施并通过研讨初步确定教学模式：一创设情景，激发兴趣；二自主探索，初步体验；三点拨引导，数学建模；四应用新知，异步训练；五达标检测，反馈矫正。对每一环节都做了精细的要求，使得教案内容更加充实、完善，形成集体智慧的结晶。制定一个更加符合学生认知水平的教案。
四、教后反思，不断改进
课堂反思，不仅要求发挥教师的主导地位，更要确立学生的主体性地位。在课堂学习中，让教师的主体性率先得到发展的同时，学生主体性更要充分发挥。因此通过反思，要求将发展教师与发展学生相统一，反思不仅要“照亮别人”更应“完善自己”。因此反思是学生自我成长的一条经济有效的途径，也是教师自身发展的一条经济有效的途径。主备人形成第一次“通案”后。在学科备课组内开展公开教学活动，全组教师参加听课，检验教案的实施效果，发现问题，找出不足。例如政史组的余善红老师在教授《灿烂的宋元文化》一文时，大家普遍感觉到，教学过程中预设教育过多，而生成教育欠少。针对执教教师在教学过程中存在的优、缺加以点评，备课组教师在公开教学之后，立刻进行课堂教学评议反馈。指导他如何由预设教育向生成教育过度。主备人收集评议材料，围绕备课主题，聚焦备课问题解决措施，进行反思总结。积累经验、教训，总结得失，最终形成备课组的“集体备课活动案例”。
安东卫街道中心小学“集体备课”活动总结
集体备课是大面积提高课堂教学效益的必要前提和保证，它可以充分发挥教师的群体智慧，使教师个体在研究交流、互的思想碰撞中，博采众长，择善而从。在我校教研室的领导下，语文与数学教研组专门策划并开展了本学期的集体备课和讨论活动。
现将我校的一些做法总结如下：
一、 总体情况
教师参与活动积极性高。这次集体备课，老师们积极参与活动，老师们真的是带着问题，做充分的准备，热烈的讨论，效果很好。集体备课安排紧凑。我们的活动程序是：首先介绍教学计划的制定和课时计划的设计思想。
第二步让参与教师逐一评价，并提出自己的修改建议和抛出自己困惑的问题，全体教师共同参与讨论解决，不能解决的将进一步研究。最后，负责人总结并提出下一次集体备课的建议。集体备课研讨朴实有效。
由于准备工作充分，主讲人备课时研究教材、教参、查阅了大量的资料、研究了新课程标准和教学策略，因此，主讲的效果较好。
二、语文集体备课情况概述
1、活动前的准备。
（1） 制订了切实可行的集体备课方案。
（2） 组织全体讲师认真研究计划。
2、活动过程设计
（1） 主备人员各自精心设计。
（2）参与人发表自己的见解。
（3） 找一个教学点（一个具体的教材内容）让教师发表意见。
（4）对一些板块的教材内容进行系统挖掘，让参与教师对本块内容有全面的、系统的、准确的了解和掌握，为搞好教学提供帮助。
（5）针对不同学段提出一些教学建议。
（6） 对下一次集体备课提出要求。
4、集体备课研讨中的不足之处
（1）有些教师在集体备课前没有对单元教材内容进行全面的研究、理解和反思，活动时，不能主动发言，只能被动听述。
（2） 教材的重点、难点和教学方法没有真正掌握，或相对分散，教学指导点不多。
（3） 在讨论中，难点问题较少，也降低了研究的针对性。
5、下次集体备课的努力方向：
（1） 针对一篇课文，**具体而实用的教学方法。
（2）对本课的作业进行集体设计（基础的、拓展的、开放的）。
（3） 记录课改中发现的问题，共同讨论解决。
三、数学集体备课情况
（一）典型问题讨论列举
数学一年级组的重点是几个数学问题
1适合一年级的小组合作吗？
2在刚上一年级的小学升注意力不集中的情况下，如何有效地组织教学？
数学二年级组的重点是几个数学问题
1关于独立思考发现后能否与他人合作与沟通的问题
2、关于回顾整理，反思提升中，如何引导学生进行谈收获的问题？
数学三五年级小组关注几个数学问题：
1学校教辅与教辅不能满足需要的问题？
2、质数与合数的教学问题？
3、算法多样化与最优化在课堂上如何处理问题？
对于这些问题，参与教师都能积极参与讨论，献计献策，使有疑者豁然开朗，确实学到了新的教法，领悟了新的教学思想，感到这两个小时的时间很充实。
（2） 当前集体备课还存在一些问题
任何一项活动，都是要耗费时间和精力的，有些教师由于认识还是不到位，有一些消极，不按集体备课的要求去备课，甚至对教研活动的频繁颇有异议。认为过多的教研活动影响了教学，扰乱了正常的教学秩序，出现了消极应对现象。具体表现是，备课中自己思考的太少，借鉴的太多，至于是否适用不去关心。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《三八趣味活动总结万能模板4篇》一文，希望能解决您找不到幼儿工作总结时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了三八趣味活动总结专题，希望您能喜欢！
相关文章
最新文章
.png)
.png)
.png)
