三国演义观后感(分享十一篇)

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您是否正在思考如何给自己观影后的感悟写一个作品名?在闲暇时间,我们常常会看一些影视剧,观看完之后,我们可能会对一些以前的想法产生改变。这时候,撰写一篇观后感就可以很好地记录下我们内心深处的触动。为了方便您查阅,幼儿教师教育网的编辑特地整理了关于“三国演义观后感”的相关文章,感谢您的光临,请随意浏览我们的网页!

三国演义观后感 篇1

最近,我读了一本书叫做《三国演义》,下面我就给大家说说我的感受吧!

这本书主要描写了从184年到230年,从黄巾军起义到西晋统一的历史故事。它集中地描写了三国时期各封建统治集团之间在军事上、政治上、外交上的种种斗争,斗争的方式有公开的、有隐蔽的。通过这些斗争,揭示了当时社会的黑暗与衰败;谴责了统治者的残暴和丑恶;反映了人民在动乱时代的灾难和痛苦,也表现了他们对统治集团的爱憎和向往,以及他们反对战争**、要求和平统一的愿望。

在众多的三国人物中,赵云是我最佩服的一个。赵云人称“常山赵子龙”,赵云勇冠三军,是赫赫有名的“五虎上将”之一。在长坂坡单骑救主时,他在曹操的十万大军中杀了个七进七出,众多曹军名将与他交手,却奈何不了他。

我喜欢读这本书。我不能厌倦读这本书。里面的每一个故事都非常有趣,栩栩如生。你会喜欢这本书的。

三国演义观后感 篇2

无影山小学六·一班张滢月

长江东流去,浪冲英雄。是非转头空,青山还在,几片夕阳红。白发渔椎江渚上,惯看秋月春风。

一壶浊酒喜相逢,古今多少事,都付笑谈中。这是《三国演义》里的篇首词,我很喜欢这首词。

说起《三国演义》,大家都很熟悉吧,它是元末明初的大作家罗贯中写的。文中说的是在东汉末年,在魏、蜀、吴三国之间发生的一场长达几百年的战争。

我喜欢书中刘备那种知人善任、礼贤下士的明君形象。他与关羽、张飞交友后,与他们有着深厚的兄弟情谊。刘备三顾茅庐之后,他请军分区诸葛亮出谋划策,与孙权一起打败曹操,取得了蜀国的胜利。

我常常在想,没有关羽、张飞、诸葛亮,刘备能否赢得蜀国?不,但他能理解人们的心,知道诸葛亮足智多谋,有能力当军长;关羽、张飞的武功很好,一出现就能吓唬敌人,所以刘备有领导能力。

我敬佩诸葛亮的智慧。他在隆中时,虽在隆中,但心系国事。他学习了天文学和地理以及如何统治军队。诸葛亮在向草船借剑的同时,利用在隆中所学的知识,计算天气、人心、水流等,向曹操借剑10万余支。

他还利用自己的知识,利用东风烧赤壁,利用汉中和孟浩这七只鸟,让人很难不佩服。

我佩服关羽对刘备的忠义。建安五年,刘备被曹操所败,关羽暂在曹操帐下,极受优待,被封为“汉寿亭侯”,后来关羽打听到了刘备的消息,他过五关,斩六将,重新回到了刘备的帐下。从这可看的出他们兄弟情深啊!

读了《三国演义》,它让我看到了各类英雄好汉,像刘备、关羽、张飞、诸葛亮…….也让我认清了各种小人,像曹操、吕布、董卓…….让我理解了合久必分,分久必合的概念。

我喜欢《三国演义》这部书。

三国演义观后感 篇3

在这个寒假我读了《三国演义》有很多感触,下面我就给大家介绍一下这本书吧!

《三国演义》是中国古代第一部长篇章回小说,是历史演义小说的经典之作。小说描写了公元3世纪以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。在广阔的社会历史背景上,展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的政治军事冲突,在政治、军事谋略方面,对后世产生了深远的影响》。在《三国演义》全书出现以前,中国各类小说一般都篇幅短小,有些甚至只有几十个字。《三国演义》是中国第一部长篇小说,中国小说如何由短篇发展至长篇,这点我们要注意。原来宋代讲故事的风气盛行,说书成为一种职业,说书人喜欢拿古代人物的故事作为题材来敷演,而陈寿《三国志》里面的人物众多,事件纷繁,正是撰写故事的最好素材。三国故事某些零星片段原来在民间也已流传,加上说书人长期取材,内容越来越丰富,人物形象越来越饱满,最后,由许多独立的故事逐渐组合而成长篇巨著。

我认为《三国演义》是一本非常非常好的书,是因为书中还告诉我们了许多典故如:草船借箭、空城计?

《三国演义》是一本好书,所以我建议大家都读一读。

三国演义观后感 篇4

班级:学号:姓名:马娇

2103年11月26日

摘要:本文依据《三国演义》文本,参考学界先辈的相关论述,着力从天命与人事的矛盾冲突中考察我们民族的这部杰出的历史**,挖掘其隐藏在政治权谋、军事策略等表象背后的深切的悲剧内涵和颂诗意义。

关键词:三国、版本、模型、命运、人事、悲剧、颂歌、启示录。

一.《三国演义》的版本:

70年前,郑振铎即发表《〈三国演义〉的演化》和《罗贯中及其著作》,提出嘉靖壬午本《三国志通俗演义》为《三国演义》的最早刊本,其作者为罗贯中。近年来,国外一些《三国演义》学者研究成果颇丰。值得注意的是英国学者魏安对现存《三国演义》各种版本进行细致研究,包括先后考查了26种不同的非毛评版本,其中包括被认为刊行年代可能早于其他版本的上海图书馆所藏残页,及西班牙爱思哥利亚修道院图书馆藏嘉靖二十七年叶逢春本《三国志传》,卷端书名《新刊通俗演义三国史传》等。

总之,《三国演义》版本繁多,源流复杂,各种研究虽然取得一些成果,但尚有许多问题尚待澄清。同时,也从一个侧面反映了中国历史文化的悠久和深厚。

二. 历史**的典范:

1.历史与虚构:

《三国演义》不仅是较早的一部历史**,而且代表着古代历史**的最高成就。**采用古朴的文言文,明快流畅,风土人情,雅俗共赏;笔法富于变化,对比映衬。把复杂的事件和众多的人物组织得完整、严密,叙述得有条不紊,前后呼应,相互联系,紧密联系,层层推进。

《三国演义》虽以历史为题材,但它毕竟不是史书而是文学作品。因为它经过了艺术加工,有不少虚构。

2.结构与情节

它的结构既宏伟又精致。时间长达百年,人物多达数百,时间复杂,线索众多。描写既要符合基本事实,又要注意艺术情节的连贯性。

因此,在结构的安排上是有很大困难的。可是作者却能写得井井有条,脉络分明,各回能独立成篇,全书又是一个完整的艺术整体。这主要得益于作者宏大严谨的构思。

他以蜀汉为中心,以三国矛盾斗争为主线,组织了全书的故事;既有主有从,而又主从密切配合。

3.人物形象:

作者坚持写人,全书人物众多,事件繁杂,数百个人物,数十个典型人物,每个人的个性,心理,言谈举止,皆不相同。例如,三顾茅芦,前二顾,刘备遇到的几个儒生,都各有特点,这些特点又和人物的人生信条息息相关。袁绍和袁殊都是王子和贵族所生,但他们的性格、语言和最终命运却各不相同。

在书写人物时,作者准确把握人物的特点,主要运用对话和心理描写,加上适当的外表和动作描写来塑造人物。

三. **《三国演义》:天命与人事观照下的悲剧和颂诗:

《三国演义》的悲剧性在于天命与人事的激烈矛盾的结果:人在操纵一切、不可逆转的天数面前的渺小、软弱。这在作品结尾引用的古代风格中是显而易见的:

“纷纷世事无穷尽,天数茫茫不可逃。”《三国演义》中最为深切感愤的悲剧在于诸葛亮北伐事业的失败。诸葛亮是**中作者倾注了极大的笔力、寄托了深刻的思想情感与理想追求的人物形象,而北伐事业则代表着复兴汉室的正义努力。

**中的诸葛亮不是一个简单的个人,也不是历史上蜀汉贤相的民间化、通俗化,他代表的是斡旋天地、补缀乾坤的人事之极致。如果说刘备关羽身上都存在着足以致其败亡的性格缺陷,那么**中的诸葛亮则近乎完人,在作者的理想上、在大众的心目中,这样的人物是应该而且必然能够完成自己的事业、实现“北定中原,兴复汉室”的宏图大志的。然而《三国演义》又不是简单地宣扬天命观念、鼓吹安时处顺,它的确显示了人事与天命斗争的失败、人在不可抗拒的命运面前的脆弱,但整个作品给人带来的阅读享受却不是消沉失落,而恰恰是充满力量的。

《三国演义》在天命与人事的矛盾冲突中既悲悼了人的毁灭,又歌颂了人的反抗,不愧是我国古代一部杰出的历史**。

四. 《三国演义》的启示:

1.平实出真知:

所谓“平实”意指治学应持有的平和的心境和求实的态度。沈德潜的《唐诗别裁·凡例》说:“读诗者心平气和,涵泳浸渍,则意味自出,不宜自立意思,勉强求合也。

”读诗者如此,研究古代**者亦然。在历史上,对曹操的评价不是全盘否定,而是喜忧参半。问题的症结在于郭沫若用历史的真实代替了艺术的真实。

艺术往往依靠虚构和夸张来再现无限丰富的生活。即使如此,当我们深入作为历史**的《三国演义》,它的文学性也是建立在历史真实的基础上的。坚持**允许,有理有有根据,还原了曹操的真实形象。

这种真正的理解离不开同理心。

2.深沉的学术情怀:

《三国演义》那丰富的思想内涵、强大的艺术魅力、深广的文化价值让学者发出了使命感,即继承和弘扬民族优秀传统文化为己任。因此,乏味而艰巨的学术研究具有精神意义。因此读《三国演义新探》,感受到的不仅是严谨的学风和过细的精神,字里行间还隐动着深沉的学术情怀。

考证不再是为考证而考证,校理不再是为校理而校理,分析不再是为分析而分析,它们有了终极依归,就是怎样更好地整理、挖掘,发扬这份文化遗产。

3.深入其内,出乎其外:

王国维在《人间词话》中有言:“诗人对宇宙人生,须入乎其内,又须出乎其外。入乎其内,故能写之;出乎其外,故能观之。

入其内,有其生命力,出其外,有其高。”俞平伯认为这段话很合乎研究者的处境,加以引申,又曰:“作文艺批评,一在能体会,一在能超脱。

必须身居局中,局中人知甘苦;又须身处局外,局外人有公论。”

参考文献:

【1】.王雨辰。论早期西方马克思主义对马克思主义哲学的再探索。(北大学报,2005年)

【2】 徐重来,西方马克思主义。(天津人民出版社1982年版)

【3】 (晋)陈寿,(南宋)裴松之注,吕弼集解,钱剑夫整理。(2009年)

【4】. 台湾)黄锦鋐等译《文白对照全译资治通鉴》(新世界出版社出版,2008年)

【5】. 沈志华、张宏儒主编《资治通鉴文白对照》(中华书局出版,2009年)

【6】. 苏渊雷主编《三国志今注今译》(湖南师范大学出版社,1991年,仅翻译了“陈志”,有注释)

【8】. 刘国辉等译《三国志现代文版》(红旗出版社,1992年,仅翻译了“陈志”,没有注释)

三国演义观后感 篇5

新乡市外国语小学三七班乔航

相信很多人都知道《三国演义》这本书,因为这是我国的四大名著之一。带着无限的想象和期待,我迫不急待地要妈妈在我度假时给我买这本书。我一次读两遍,但还不够。

《三国演义》里我最喜欢的是诸葛亮和赵云。我先说诸葛亮吧!他姓诸葛名亮,字孔明,孔明聪明过人,他上知天文、下知地理,世界上的事都瞒不过他,像火烧新野、捉张任、大破魏兵、空城计、草船借箭,这都是谁精心策划的?

是孔明先生!据说孔明没有打过败仗,真是太聪明了!再说赵云吧!

姓赵,姓云,字子龙。赵子龙是勇敢的第三军,超过了关羽和张飞。他的银枪上下翻飞,武力过人,让曹兵认识到赵子龙的厉害。

另外,我还特别欣赏曹操。虽然为了彰显刘备的仁义,他被写为奸诈之人,但他的军事能力并没有被消灭。在东征西征的几年里,他的军队占领了长江以北的大片土地,甚至少数民族也服从于他。

在三国王子中,曹操也是最有才华的,魏国也是三国中最强大的。他奠定了魏国的基础,后来晋国可以统一世界,所以他是一个真正的英雄。对人才的渴求也是曹操欣赏的地方。

为了选拔更多的人才,他打破了依据封建德行和门弟高低任用官吏的标准,提出了“唯才是举”的用人方针,分别于公元210、214和217年下了三道《求贤令》,反复强调在用人上“唯才是举”的方针。他要求各级人事主管部门和地方**全面负责人才选拔工作,只要有能力,就要拔人才摆在重要位置。最值得我欣赏的是他那豁达的胸襟和广阔的胸怀,在赤壁的惨败之后,曹操并未一筹莫展,而是笑着说了一句“今北方仍由我所据”,并且三次大笑展现出他对待挫折的乐观态度。

同时,曹操也是个很有文学情趣的人,喜欢作文赋诗,即使大战在即也情趣不改,他的许多诗作都是乐府中的名篇。

《三国演义》这本书不仅给我增添了快乐,还教会了我读古文的方法,这次收获可不少呢!我相信:只要我努力完成,就会有收获。

由此,我更爱这四大名著。它们就像星星永远闪耀在我小学生活的天空中。

三国演义观后感 篇6

滚滚长江东逝水,浪淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。

白发渔民和wood夫习惯于惯看秋天的月亮和春风。一壶煮酒喜相逢。古今多少事,都付笑谈中。

这首咏史词是在《三国演义》这本书的卷首。它既豪放高亢,又含蓄深沉。

我最近读了《三国演义》,书中所讲的是从后汉到晋初之间的三国并立局面。书中有这么多英雄,但给我印象最深的是诸葛亮。诸葛亮是一个平民,可天资聪颖,观天下事,分析,用计都如神仙一般。

后来,他被刘备的真情所感动,当上了蜀总理。无论是用计还是算命,他都一一精通,可就是老天爷不佑他,最后蜀国落入了司马家。

有一次,诸葛亮去了吴国,被周瑜逼迫下了军令。他需要在三天内收集10万支箭。周瑜很狡猾。他要求工匠们不要帮诸诸葛亮,他不能制造十万支箭。诸葛亮用一个巧妙的计划打败了周瑜。他只借了二十条草船,第二天一早在浓雾中启航去曹营。

曹操很鲁莽。他在雾中看不见船,就叫弓箭手盲目射击。转眼间,穿上就插满了箭。到岸一数,居然有十万余箭。

诸葛亮有勇有谋,既没有不敢接这个任务而被世人嘲笑,又没有掉脑袋。可以说,他赚了曹操,生了周瑜的气,保护了自己。。像这样的妙计,诸葛亮还使用了许多,比如空城计等。

当英雄也倒下时,司马一家带领魏兵入侵蜀中。诸葛亮击败对手,把对手司马懿父子困于大火当中。可惜天不济蜀,下了一场大雨让司马父子活了下来。诸葛亮气出病了,不久无奈离开人世

拨乱扶危主,殷勤受托孤。 英才过管乐,妙策胜孙吴。 凛凛出师表,堂堂八阵图。 如公全盛德,应叹古今无!这就是旷世奇才诸葛亮。

三国演义观后感 篇7

《三国演义》是我寒假里阅读的一本书,读了之后我就深深地喜欢上了这本书。《三国演义》的作者是罗贯中,描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云,诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争,最终司马炎一统三国,建立晋朝的故事。书中还塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物:曹操、刘备、孙权等王者,诸葛亮、周瑜、郭嘉等谋士,吕布、关羽、夏侯渊等猛将,可谓是英雄辈出。

大概很多人喜欢的是雄才大略的曹操、足智多谋的诸葛亮、忠勇无敌的关羽吧,而我最佩服的人物却是宽厚仁义、坚忍不拔的刘备。

刘备爱民如子,他曾经败走新野,怕黎民百姓遭曹军屠杀,虽然行军缓慢,但还是不顾他人反对带着全城百姓逃到江夏。刘备有一颗爱才之心,他听说诸葛亮很有才识,三顾茅庐,以诚心打动了诸葛亮。刘备在任用诸葛亮之前,屡战屡败,颠沛流离,没有立足之地,但他却从来未曾灰心和放弃,坚韧不拔,意志坚定,实在令人赞叹。正因为如此,他的两个义弟关羽张飞在刘备最最颠沛流离的日子里,始终不离不弃,忠心耿耿。

刘备还是一个随机应变的人,一次,曹操想试探刘备有没有英雄之志,就请刘备来饮酒作乐。曹操问刘备:谁乃当世英雄?刘备当然明白曹操在试探自己,故意乱说一些人名。

他头一个说的是淮南袁术袁公路,而曹操却一口否认了,还说袁术相当于棺材中的尸体。刘备第二个说的是河北的袁绍袁本初,说他兵多粮广,四世三公。曹操又否决了刘备,说袁绍色厉胆薄,见小利而忘义。刘备又说了一些小人之名,曹操都否认了。最后,曹操先指了刘备,又指了指自己,说:“论天下英雄,唯使君与操耳。”刘备听了这句话后吓得把筷子都掉在地上,当时天上正打了一个闷雷,刘备急中生智,借这个雷声巧妙地掩饰过去了。这就是著名的青梅煮酒论英雄。

三国霸主之中,曹操有家族的势力依靠,孙权有父兄的基业继承,只有刘备白手起家,鼎立于三雄之间,是三国中的真英雄。刘备的成功告诉我们:虽然刚开始一无所有,但只要努力踏实的做事,不放弃目标,才能取得最终的成功。我们的学习何尝不是这样?

《三国演义》中形形色色的人物千姿百态,各有长短,读后让我大开眼界,感受很深。这真是一本值得品读的书啊!

三国演义观后感 篇8

篇一:我国的四大名著之一的《三国演义》,可真是“计”艺高超呀!

在书中,孔明,一个像上帝一样的军事大师,经常做一些令人震惊的事情。比如《草船借箭》,在十天之内造十万支箭已经是一件不可思议的事,他竟然自己将十天的期限缩成三天,还立下了军令状,这不是自已往陷阱里跳吗?让人看得心惊胆战,迷雾团团,最后才豁然开朗,孔明成功地借到了十万支箭,让前来收箭的周瑜自叹不如,输得心服口服。

《华容道释曹》中,孔明令将士在有兵的地方点上烟,这不是明摆着对曹军说:“喂!别过来,这有重兵把守,来了你会吃不了兜着走的!

”可生性多疑的曹操,认为天上那一道烟是孔明虚张声势,于是就带着他的残兵败将,进入了进而伏圈,要不是关羽放他一马,他早就片甲不留了。

《三国演义》这本书中的一条条妙计不仅获得一次次胜利,把我也迷得团团转,是什么让他有这么大的魔力呢?难道他天生就是聪明的,难道他的脑袋结构与别人不同的呢?通过反反复复地细读《三国演义》,我终于发现了孔明计计得逞的秘密,那就是:

孔明上知天文下知地理,能识人的心理,这些过人智慧都是孔明隐居茅庐,通过不懈地学习而获得的。

我小时候经常恶作剧,每一次都以为自己人的计划点水不漏了,可是最后还是以失败告终,不是被人识破了,就是发生了意想不到的事。读了《三国演义》之后我才发现孔明的四法宝是缺一不可啊!无论是谁,拥有这四宝,绝对可以成为现代的孔明。

读了《三国演义》使我明白了要努力学习,做一个有谋有略的人,碰到问题要想方设法去解决,“世上无难事,只怕有心人”嘛!只要有计谋,用智慧,解决问题的办法一定会比问题多的。我要把自己的一生过得多姿多彩,像孔明一样用自己的谋略建设社会,创造社会,为自己的祖国走向世界的顶端尽一份微薄之力。

篇二:这个暑假我阅读了四大名著之一的《三国演义》,使我受益匪浅。《三国演义》刻划了近200个人物形象,其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。

这本书讲述了从东汉晚期到晋朝统一的一系列故事。它在我心中是一个个传奇的故事,桃园三结义,三顾茅庐,赤壁之战……我还明白了俗语 “三个臭皮匠,赛过诸葛亮”,“周瑜打黄盖,一个愿打,一个愿挨。”、“肚子在唱空城计。

”……的含义。这本书让我了解了古人的足智多谋,比如说:诸葛亮三气周瑜、诸葛亮建七星坛引东风等,还让我知道了古代军士的英勇善战,比如说:

赵云杀进几十万人的军队,如同入无人之地;关羽过五关斩六将。

在这本书中,我最喜欢诸葛亮。 无论在中国历史上还是在人民中间,诸葛亮一直都是大人物。在诸葛亮身上,除了忠、孝、义集于一身外,最大特点主要表现在一个“谋”字上面。诸葛亮的智谋,超群出众,足智多谋,神机妙算,上知天文、下晓地理,而且还精通阴阳之道,能呼风唤雨、感知天地万物,运筹帷幄,用兵入神,百战百胜,决胜于千里之外。

观其诸葛亮的一生,为了刘氏父子的江山社稷,可谓呕心沥血,忠贞不二,鞠躬尽粹、死而后以,直到临死之时,还念念不忘刘家的江山社稷大业。算得上模范军师、模范丞相、优秀相父与师爷!【m.Wei508.COM 实用文书网】

总而言之,《三国演义》是我心中永远的经典!

三国演义观后感 篇9

滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。

白发渔樵江渚上,观看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事,都付笑谈中。

这首千古名词,是《三国演义》的开头,也是一段神奇的历史演义的开头。

三国演义讲述了从汉末黄巾起义开始到三国鼎立直至魏国统一三国建立晋朝这一大段时间内发生的故事。

先说说我最喜欢的蜀国。蜀国君主刘备,不说你们也知道,大大的好人。从不欺侮百姓,从不杀害俘虏,对俘获的大将总是以礼相待,更不会伤害敌国百姓一丝一毫。再说相貌。他双目能顾耳,两手能过膝,是典型的豪杰形象。但是我觉得,作为一个军事家,一个君主,一个政治家,他这样未免太仁慈了。说到徐谦让徐州之事,如果是我,我一定毫不犹豫地答应了,并把徐州归为己有。然而,刘备却已不能乘人之危为理由推辞了,就连他的军师诸葛亮都说我的主公真是好心啊。

关羽呢,他是蜀国的五虎将之一,使一杆青龙偃月刀,双目如电,面如重枣,他为人颇讲义气,再加上武艺高强,所以很为三国英雄们所敬佩。

小弟张飞,使一支丈八蛇矛,为人也讲义气,武功也高,只是脾气火爆,言语粗鲁,喜欢鞭打士兵。其实,他的死,也是因为他脾气不好,性子急,跟士兵过不去造成的。

蜀国还有几员神勇之将,乃赵云、魏延、黄忠,在此不一一细说。

魏国君王曹操,众所周知,奸贼一个,其恶劣程度,不亚于董卓。打仗时总是使些拷打敌将父母、妻室的下三烂手段,迫使敌方有孝心的将领前来归降。然而令人颇为奇怪的是,他如此恶劣,他手下的有勇无谋的兵将为何对他如此忠心耿耿?

吴国最有名的还不是君主,而是大将军周瑜。他十分小鸡肚肠,见不得别人比自己强,比自己高明。他就因为这一点,被蜀国军师诸葛亮活活气死了,死之前还不忘仰天长叹:既生瑜,何生亮!!

然而,依我看,《三国演义》中还有一人不得不说,就是吕布。他向来在人们口中没有好名声,我也如此认为。他最令人忌惮的便是贪恋美色,贪恋财物,为人不讲义气,为了钱财美人竟能干出杀害义父的伤天害理的勾当来。而之所以有那么多人用美色钱财来诱惑他,之所以有那么多人惨死在他戟下,还不是因为它武艺太高强,太令各君王眼馋么。如果每个想得到他的君王,都有曹操那般的意志力的话,就不会让关于吕布的佳话遗臭万年了。

同样,还是有一点不得不提。三顾茅庐也是极其精彩。虽然没有打打杀杀的场面,不那么令人热血沸腾。但里面却隐含了浓浓的情谊。更体现了刘备的尊敬贤士、关羽张飞的性格火爆。

最后,罗贯中说三国归于晋帝司马炎,结束了鼎立局势。全书也就这样结束了,一段长长的历史也就这样结束了。然而如书中所述的故事一样的事是永远不会结束的。天下大势,合久必分,分久必合绝对是真理。

三国演义观后感 篇10

最近我看了一本书,叫《三国演义》。我很喜欢。

这本书的作者是罗贯中。它一共有25个回合。书中描写了三国时期魏蜀吴争霸业的故事。我看到了“草船借箭”、“火烧赤壁”、“七步成诗”等故事,还知道了“木牛流马”、“诸葛弩”等工具。

我最喜欢的是“草船借箭”。描述了有一次,周瑜让诸葛亮10內造100000枝箭,诸葛亮说三天就可以了。后来诸葛亮利用大雾的掩护,用20艘船,船上放满草人,配备30个士兵,开到曹军水营,曹军用10000人一起放箭,把草人扎满。雾散开后诸葛亮下令返回东吴,并让30个士兵一起喊:“谢谢丞相的箭!”曹操听了下令追赶,但是诸葛亮的船早就回东吴了。诸葛亮出色的完成了周瑜交给它的任务。这个故事体现了诸葛亮懂天文地理和他的聪明才智,会用天气来打仗。我也要向诸葛亮学习,做一个聪明的人。

我觉得这本书中有很多英雄,我都喜欢,如仁义的刘备、讲义气的关羽、勇猛的张飞、忠诚的黄忠和有责任心的赵云……

看完着本书,我觉得面对困难我不能退缩,要像诸葛亮一样沉着冷静,勤于思考、善于观察,想办法去解决困难。要做一个聪明、仁义、勇敢和有责任心的人。

三国演义观后感 篇11

寒假时,我又一次捧起了《三国演义》。这一次,我不再是大致浏览,对细致的描写浮光掠影,满心沉浸在惊心动魄的打斗情节中,而是用心地重温它,在细细地品读中,我还真发现了潜藏在文字背后的美。

它的美,藏在一个个的故事中,似乎拥有无穷的力量,让我热血沸腾,浑身都是正能量。《桃园结义》让我懂得结交朋友应该重情重义;《三顾茅庐》告诉我要想得到别人的信任,得到别人的帮助必须真心诚意地相待,不能拒人千里、妄自尊大;《草船借箭》使我知道再困难的事情,只要动动脑子,总是会有办法的……

我最喜欢的还是《赤壁之战》。故事发生在东汉末建安十三年,当时,曹操豪情满怀,挥师南下,想要发挥80万大军的巨大威力,一举夺取江南,吞并中原。面对强敌,孙权、刘备并不气馁,他们采取了抱团取暖的方式,组成了联军,团结一心,众志成城,在长江赤壁一带,以火攻大破曹军,奠立三国鼎立时以少胜多、以弱胜强的著名战役。看了这个故事,我心潮澎湃:面对如此团结的孙刘联军,狂妄的曹操怎能不败呢?因为万夫一力,天下无敌啊!

这一点,在我们班今年的秋季运动会中,得到了淋漓尽致的体现。为了能在运动会上取得好成绩,我们全班上下,团结一心,拧成了一股巨大的力量。比赛前,班主任俞老师为了想一个好口号,一个好花样,一有空就坐在办公桌前思考,就连走路时她的嘴也不停叨念着想出来的口号。在课堂上,她教我们喊口号,一遍又一遍地示范,一个又一个地纠正。体育老师王老师在体育课上教我们跳兔子舞,一会儿给我们做示范;一会儿给我们纠正动作;一会儿给我们讲动作要领……她在烈日下东奔西跑,她流的汗水比我们还多!运动员们更是憋足了劲儿,抓紧一切机会练,练,练……

到运动会,运动员们一心想着为班级发挥出自己最好的水平,用最好的状态来比赛。看台上,有的人当啦啦队,为自己的运动员加油;有的不停地写报道稿;还有的研究各个班级强劲对手在什么时候出场……家长们也为班级出一份力,他们把矿泉水一箱又一箱地搬到班级所在方阵,协助班主任管理纪律。李响妈妈亲临现场为运动员加油并指导动作……

“上下同欲者胜。”这是孙武的名言。大家众志成城,本着同一个目标前进着,这力量,强大无比啊!这不正体现了万夫一力,天下无敌吗?

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