小编经过综合收集和整理各方面的资料，使得这篇“青蛙作文”更加综合全面。写作可以帮助学生达到较高水平的语文表达，同时也能够挖掘出我们内心潜藏的思想和梦想，有效地引导我们的成长方向。我们应该平时多加注意积累，这样有助于我们写作文。提供的经验只是供参考，具体操作还需根据实际情况来进行！
在一个美丽的荷塘里，住着一只可爱的青蛙，它每天跳进池塘里捕捉害虫。
一天，他跳到岸上，看到了一棵大树。有许多鸟在树上跳来跳去，开音乐会。还有美丽的蝴蝶在美丽鲜艳的红花上飞舞；几只勤劳的蜜蜂在花朵上采集蜂蜜。“啊，海岸真美！”青蛙说。突然，青蛙看到一只蚂蚁背着东西经过。他奇怪地问：“小蚂蚁，你在干什么？”小蚂蚁说：“我在移动食物，把它留到冬天吃。不然冬天就没东西吃了。”青蛙惊讶地说：“为什么我和你不一样？我只需要秋天吃好，冬天睡好。直到春天我才出来找吃的。”小蚂蚁说：“我们不一样。你想冬眠，我不需要冬眠，但是我很喜欢你。你能做我的朋友吗？”青蛙说：“好吧，但是我应该回家了。我们约好明年春天在这里见面，好吗？”蚂蚁说：“一言为定！”青蛙说：“一言为定。再见。”之后，青蛙跳回池塘，继续生活和寻找食物。
别伤害青蛙，它们穿着绿色的皮夹克，在田野上跳来跳去。它们是绿色的精灵，我们没有权力剥夺它们的生命。
别伤害青蛙，是它们消灭了害虫，保护了农田。它们在夜里也不休息，一天24小时可以吃掉600只害虫，就算人们天天撒农药，也不可能突破这个记录，为什么还要伤害它们呢！
别伤害青蛙，是它们在田地里跳来跳去，是它们上演了一幕幕感人的舞蹈，那优美的舞姿象是跳跃着的舞蹈演员，是它们为我们上演了这场话剧。
别伤害青蛙，是它们在人们睡觉的时候不停地唱着“呱呱催眠曲”，让我们安然入睡，。在我们睡着之后，它们就唱起了那动人的小调，呱呱呱......这美妙的歌声，在田野里不停地回荡。
别伤害青蛙，不要再捕杀它们了！它们会唱歌，还会跳舞，又能消灭害虫。它们是我们可爱的朋友，我们要保护它们！
1.猜谜激趣。
“绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。”孩子们，猜猜看，它是谁？(青蛙)
(一)初读课文。
1.教师范读。要求学生仔细听，听准你圈画的生字的读音。
2.导学：多有趣呀！你们想读吗？请大家自由读课文，如果遇到不认识的字，那该怎么办呢？(查字典、问老师、问同桌、借助拼音)读完后，请你们把圈画出的生字、词读三遍。
3.检查读文。教师相机正音。
(二)随文识字。
1.指生读第一句。
2.指生评议朗读。
3.赛读。
4.相机学习生字“清、晴、眼、睛”。
(1)指生领读生字。
(2)先引导学生小组内观察；然后让学生读读这几个字；最后让学生说一说发现了什么。
(2)男女生赛读第一句。
学习第二句。
1.指读第二句。
2.相机学习生字“保、护、害、事、情”。
(1)指生领读生字。
(2)引导学生小组内交流如何识记这几个生字。
(2)全班比读第二句。
学习第三句。
1.指生读第三句。
2.指生评议朗读。
第三关：读读你手中的生字卡片，遇到不会的及时请教身边的同学或老师。
2.学生读字。
(1)教师指导书写“青”。
导学：认真看一下：“青”字共几笔，每笔在田字格中的什么位置？书写时需要注意什么？
教师边范写边强调：竖在竖中线上，下面“月”的“丿”变成“丨”，横折钩的横在横中线上。
学生书空跟写。
(2)教师指导书写“请”。
导学：想想左右结构的字的书写特点是什么。仔细观察每一笔在田字格中的什么位置。书写时需要注意些什么呢？
教师边范写边强调书写要领。学生书空跟写。教师展示字例，学生评价。
(3)教师指导书写“气”。重点强调第四笔的写法。
1.同学们，学了这首儿歌，你们喜欢小青蛙吗？为什么？你们以后会怎么做呢？(交流怎样保护小青蛙)
2.总结：对呀，青蛙是捉害虫的小能手，更是庄稼的好朋友，我们一起保护小青蛙，好吗？回家把这首儿歌背给你们喜欢的人听，让他们和我们一起保护小青蛙吧！
寒假里，我们全家人去烂苹果乐园玩。有一次，我看见了一个游玩内容名字叫：青蛙跳。
我抬头望去，啊!只见一只青蛙上有着两排座位，那青蛙一会儿向上，一会儿又向下。上面坐着的人身上都紧紧的系着安全带，姐姐仰头看了看，兴奋劲儿上来了，要知道，她胆子也不小呢!可我不一样呀，看到这害怕极了。姐姐连忙拉起我那双不安分的手，把我拉到爸爸那儿要钱。我不情愿地一步一步向前走着，用充满了紧张的语气说：别，别，千万别拉我!我，不去了吧，还是你去好啦!姐姐转过身，叉着腰说：没事的!你看上面的人能系安全带嘛，你难道是胆小鬼吗?我听了这话，心里倒是放松了些，可我还是有点害怕，我又看看青蛙，看见青蛙那上下摇得飞快的样子，我又缩着身子不敢去了。姐姐费了九牛二虎之力，总算让我慢慢地坐了上去。
一上去，我更加忐忑不安。青蛙又向上又向下，飞快得我都来不及尖叫，终于大青蛙不动了，我那颗忐忑不安的心放了下来。我慢慢地走了下来，心想：呼，我以后再也不玩青蛙跳了!
这次坐青蛙跳可真是冒险啊!
“青蛙是害虫的天敌。”人人都知，但是为什么街头巷尾有人买卖青蛙？这是为什么？我想原因有两条：一是青蛙肉鲜美，二是青蛙肉价格高。一旦青蛙被我们吃光，那么若干年后，蝗虫、蚊子、蚱蜢等讨厌的害虫已经泛滥成灾。他们无处不在，地球几乎都被它们统治了。它们毁坏良田，横行霸道，就连百兽之王老虎和威风凛凛的狮子也对它们恭恭敬敬，俯首称臣，由它们呼来唤去。不仅平常的动物受到它们的侵害，就连自称高级动物的人类也受到威胁束手无策。它们到哪里，哪里的良田就会变成荒地，农民伯伯的辛勤劳动就这样被它们给糟蹋了，而且还专门找好的食物1吃，那些颗粒饱满的谷子自然被吃得精光，只剩下些秕谷，人们只好吃它们的残渣剩饭。另外，它们对人的生命还造成威胁。只要人们一走出家门，成千上万的蚊子就会向你扑来，用不了几分钟，体内的血就会被吸干，它们像魔鬼，人们的心里充满了恐惧。以前专门消灭这些害虫的部队也曾用火烧、药喷等方式消灭这些可怕的家伙，但是“道高一尺，魔高一丈，”它们在漫长的进化史上练就一些抵抗药物，火烧的本事，人类也是无计可施。
我正思考着，感觉好象成群结队的虫子像乌云似的飞来，不禁毛骨悚然，还好只是想象。我暗自高兴，但是又有几分担忧，现在的人们正在胡乱的捕杀青蛙，把它当作鲜美的菜肴。
朋友，捕杀一只青蛙就等于放过几万只害虫，放过几万只害虫就等于糟蹋了一公顷的粮食。如果这样下去，那我们美丽的家园就会消失。所以，请大家停住手，让青蛙回家捉虫，维持生态平衡。
有一天，青蛙出来看见大雁在天上飞，青蛙想：我要是能飞，要该多好，想去哪就去哪！想着想着，青蛙对着大雁说：大雁，你把我带到天上，让我飞一次吧？可大雁没看它一眼，就飞走了。青蛙大叫：你听见来吗？你听见了吗？
最后，大雁来了，青蛙出来，说：请你把我带到天上，让我飞一次吧？大雁说：那好吧！不过，你把能说话。是，大雁。青蛙说。
在天上飞的时候，青蛙看见妈妈在洗衣，青蛙看见人太小了。地球上人看见大雁带着青蛙飞，说：大雁太聪明了。这时，青蛙忍不住，张口就说：这办法是我想的。说完，他掉了下去，幸好，有人抱住了青蛙，要不青蛙早就死了，但是，青蛙胳膊摔伤了。
大雁飞下去，说：叫你不要说话，你偏要说话，幸好有人抱住你，要不你早就死了。青蛙说：你在让我飞一次吧？大雁说：等你把伤养好，在飞天。
一个星期，青蛙的胳膊好了，大雁来看他时，青蛙说：我可以飞喽，飞喽飞喽！说完，青蛙再次飞上天，看见，世界太美了，我想下去，他准备张嘴时，想起大雁说过的话，青蛙想：掉下去不要紧，最后，青蛙张开嘴，掉了下去，死了。大雁就把它埋了，还伤心地哭着。
这天我们正在田野里开开心心的玩耍，忽然我看见离我不远的地方有3个和我们年纪差不多的小男孩，其中一个小男孩的手里拿着一个袋子，里面有东西在上蹦下跳，我们走近一看，原来袋子里装的是一袋子的青蛙，我忍不住对他们说：“喂！青蛙是益虫，它是保护庄稼的，你们不能抓它！”
他生气的对我说：“关你什么事？”说完就狠狠的瞪了我一眼。我觉得有些害怕，但是我想起老师说过：“青蛙是我们人类的好朋友，我们要保护它们。”想着想着我就向他们手中的袋子扑过去，扑了个底朝天，抢到袋子后我非常快把袋子里的青蛙都放了，可是我挨了几拳。
回到家后，我把事情的经过告诉了妈妈，妈妈夸我是一个懂事的孩子，这件事情我做的非常对。听到妈妈夸我，我心里可美了。
小螃蟹、鸭子和青蛙是好朋友，他们都喜欢画画。
有一天，小螃蟹对小鸭子和青蛙说：“我觉得天上的白云很美。让我们画白云吧！”小鸭子说：“白云只有一种颜色，一点也不美。我觉得天上的太阳很美。让我们画太阳吧！”
小青蛙说：“彩虹真美。让我们画一道彩虹吧！”
小螃蟹同意小青蛙的说法，说：“彩虹有七种颜色，很漂亮。”
小鸭子也说：“是的！彩虹是弯曲的，像一座大拱桥，美极了，让我们画一道彩虹吧！”
所以他们打算画一道彩虹。但是，彩虹虽然美丽，却只能在雨后出现。他们等了又等，很匆忙。小螃蟹跑去看电视，小鸭子去游泳。只有小青蛙还蹲在荷兰树叶上，等着下雨。努力得到回报，终于下雨了。天气很好，天空挂着一道彩虹。小青蛙按照彩虹画的。不一会儿，彩虹就完成了。每个人都称赞小青蛙画得好。
小青蛙对小螃蟹说："你画的彩虹在哪里？"小螃蟹脸红了，说：“我看电视太忙了。”“那你画的东西呢？”小青蛙又问小鸭子，小鸭子脸红了，说：“我去游泳了。”这时，山羊阿姨说：“你看，小青蛙画的彩虹那么美，是因为他坚持下来了，而你没有画出来，是因为你半途而废了！”
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