创作文章的才能综合了语文学科的各项才能，创作可以为读者提供全新的想法和技巧。今天编者整理了“他的阳光作文”。将这个网页添加到收藏夹，随时浏览最新消息！
那年冬天，我的到来是个意外，那时你已是中年，家境并不富裕，在那个年代养两个孩子就已经很不容易了，更何况多了一个我，那得需要多大的勇气呢？很多人劝你把这个小生命打掉，但你却说我是上天赐予你的宝贝，既然来到了这个世界，怎么能让我走呢？这是很多年后我从邻居那里知道的。记忆中的你一直是一个坚韧好强的女人，从未听你说过任何甜蜜的话，在和邻居交谈的时候我突然很想知道年轻时的你在说我是你天赐的宝贝时，是怎样的表情。
小时候，老师讲完《妈妈的爱》，让我们每个人写一篇关于自己妈妈的作文。那时的我就喜欢写实，平淡的文笔书写你一路的辛酸过往，词章里弥漫的忧伤唤醒了办公室所有老师的泪腺。我一度非常努力只想让你笑着夸夸我，而你是那么严厉，从来就不会说好听的话。在青春最叛逆的时期，我曾经埋怨你。直到长大了，我才明白，无论我多优秀或多糟糕，我都是你的宝贝，你的骄傲。只是这些年，一直不够独立和坚强。第一次读寄宿高中，第一次上大学都有你的陪伴。太多次了，你为了我，忍着晕车的痛苦坐了无数次车，我也望着你的背影无数次地消失在人群中。其实这样熟悉的场景你不只一次地为我上演。只是，曾经的自己，许多与你相关的故事我从未在意。你耐心为我驱赶心底的那份孤独，我却从未看到你心中的无尽苦楚。而如今发现，岁月的变换牵动着回忆的情节打湿了一样的夏天，那是你带给我的无限温柔。你让我明白：“无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。无论你走得多远，我的心总是和你在一起”。
一路走来，在你为我创造的小小天地里，我看到了生活的美丽。现在的我，只能用一支笔书写你为我做的点点滴滴，尽管我明白轻巧的笔锋承受不起你对我那份真挚可贵的爱。但我会记录下你所带给我的温暖与关怀，它让阳光住进了我心里。而这一切，都是因为有你。多年以后，我会用感激的情愫怀念你赠我的美丽曾经。静静伫立在季节的窗台，轻怀思绪一缕，用清澈的文字小心收藏你给予我心底的那份至美真情。所有的爱与感动，都在字里行间驻足停留。
如今乃至今后，或许故事的布景不断更迭，但你为我而续写的剧情始终不变。有你，这是我的世界最完美的阵容。听雨一场，你在有我的地方为我而守望，我在有你的地方因你而成长。你深邃的双眸，动容了我的时光。时光刻在你手上的掌纹，见证了我二十年来成长的青春。站在成长的路口，我才明白，你的另一个称呼叫奉献。你奉献了青春，奉献了精力，奉献了自由。用你无私情怀，为我书写人生精彩。一念花开，为你而来；前方未来，不负期待。
在一堂语文课上，老师给我们放了一段关于法制教育方面的微视频——《阳光路上》。短短一段小视频让我对法律有了新的认知和了解。
这段微视频主要讲了一个名叫黎初的初中女孩，因自己的粗心大意，丢失了钱包。她自己也不敢报告老师，最后请求班长告知了老师事情的经过。在老师的协助下，找回了钱包。原来是他们班一位叫李小凡的同学拿的。她知道李小凡家境贫困，父亲卧病在床，没钱买药，无心拿走的\'。她并没有怪她，反而心里感到十分愧疚，都是自己的失误，才闹出这场风波。
此事也未就此结束，之后几天学校又开始陆续丢失不同财物，而且数额还不小。就因之前李小凡拿过黎初的钱包，大家纷纷都将矛头指向了她。校园里都传的沸沸扬扬。谣言让李小凡心里深受打击，压力很大。班长为了给李小凡打报不平，将此事又怪罪到了黎初头上，以为是她传出去的。黎初被冤枉，心里十分难受、无助。但最后她以自己的坚强和勇敢，找到了真正的“幕后黑手”，还了自己和李小凡一个清白。并且和小凡又和好如初成了好朋友！
这段小视频让我想起了，小时候妈妈给我讲的一个故事——《偷东西的小男孩和他的妈妈》。小男孩因母亲的溺爱，从小就开始偷别人的东西，由一块橡皮，到一个钱包，再到长大后抢劫银行被抓判刑。最后他请求法官让自己和母亲说最后一句话，他一口咬下了母亲的耳朵后说：“就是你小时候的纵容，导致了我今天的结局。”
两件事深深地刻在了我的脑海中，让我明白了：“法网恢恢，疏而不漏；无规矩，不成方圆；勿以事小而为之，勿以善小而不为。”我们一定要做个善良、懂法、知法的好少年。
阳光对于一个双眼看不见的孩子来说是极具诱惑的。“奶奶，阳光是什么样子的呢？”“阳光啊，有七种颜色，可好看了。”于是，我的脑海里就开始想像选自.作文 阳光。
小的时候因发高烧导致双目失明，当时感觉自己一下子到了一个很恐怖的世界，什么也没有，除了黑暗。但是母亲每天的陪伴，无微不至的照顾使我渐渐适应了黑暗，我一直都觉得，母亲就是我的眼睛。
一到晴天，母亲就会带我出去玩，我们睡在草坪上，享受着阳光。因为阳光很温暖，我一伸手就可以摸到，而且它给我很安心的感觉。“妈妈，我喜欢阳光。”“嗯，你要像阳光一样，给别人带来温暖。”“怎么才能像阳光呢？”“帮助别人啊，当你帮助别人的时候，你就成了阳光。”于是，我的心里埋下了一颗种子。
可是，我什么都看不见，我连自己都不能照顾自己。一次，妈妈有事出去了，炉子上烧着开水。我听见水在沸腾，本来想等妈妈回来，又想尝试不依赖妈妈，独立的做一件事。我摸索着暖瓶把它放在地上，然后把水壶提下来，我一只手摸着开水瓶口，一只手提着水壶，感觉对准了瓶口，便开始往里倒，可是溅出来的水花把我烫伤了，我双手一松，水壶摔到了地上 ，我手足无措，只是一个劲的哭，妈妈一回来，看到我也边揉着手边哭，嗔怪我说：“谁让你倒开水了，不知道等我回来吗？”“我只是想帮你做点事。”“你乖，妈知道，可有的事要慢慢来。我来教你吧。”妈妈的话让我平静了下来，我点了点头。后来，在妈妈的帮助下，我学会了自己穿衣服，自己梳头，还能自己泡面，每一次我学会做一件事，妈妈都会开心的说 “你让我看到了阳光”听到这话，我更开心了，因为我能减轻妈妈的负担，我能给妈妈带来温暖。
在我十四岁生日那年，妈妈送了我一个三棱镜，我不知道它有什么用，可我很小心的收藏着。直到我的眼睛被治好的那一天，我看到刺眼的阳光，却哭了，只有妈妈知道我为什么哭，她拿出那个三棱镜，对着阳光，然后让我把手伸开，我清楚的看到，那七色的阳光就在我的手上跳舞，我笑了，阳光真美。
谢谢妈妈，让我看到了阳光的美，我会好好的收藏。
人生就像一本书，只有你慢慢地去看，才知道世界到底有多大。班级也正是这样，我们只有把所有人的力量凝聚在一起才能共同前进。俗话说：我为人人，人人为我。如果只盯着自己的利益，你就分享不到他人的快乐，享受不到助人为乐的幸福。一个班级，一所学校，只有当它的成员都团结友爱起来的时候，才是这个班级，这所学校真正和谐的时候;一个国家，当它的公民都“出入相友”“守望相助”起来的时候，才是这个国家真正进步的时候，才是这个名族真正觉醒的时候。让我们尝试着互相关心，相互爱护，在别人需要帮助的时候伸出援手，当我们遇到困难需要帮助时，就会有人伸手帮助。正如一首歌中唱到的那样“只要人人献出一点爱，世界间变成美好的人间”
你是否想过，有一群人需要用冰冷的轮椅度过生命中的每一天，有一群人连感受蓝天白云的平凡都是一种奢望，有一群人永远生活在无声的世界里……
关爱残疾人，并不是要求我们一定要捐多少钱。当遇到他们的时候，收起那异样的目光!也许只要一个真诚的微笑、一句亲切的问候，就足以融化他们那颗敏感而孤独的心。
诗人艾青说：“在寒冷中最先死去的不是没有衣服的人，而是自私的人;只有相互拥抱才能带来温暖。”是的，关爱是维系人与人之间美好关系的桥梁，小小的关爱也是最大的善行。
我读了阳光校园这本书让我感触很大，因为这本书里不仅仅包括了我们所看到的东西，所接触的东西，它还让我们了解到了亲情、同情、友情等方面。它的范围不仅仅在学校，而是全国。甚至有时让我们感受到了什么是梦想。
我们同在一片蓝天下，请关爱生变的每一个人。
是的，这一群人就是生活在我们身边的残疾人。理解、尊重、关心和帮助残疾人是中华民族的传统美德。给残疾人一个搀扶，只需你付出一只手的力量，公交车上给残疾人一个座位，只许你付出多站一会儿的辛苦;爱护他们的专用设施，只许你付出绕一点儿弯路的时间……
也许，生活有太多烦恼，我们每天都忙碌的奔走与自己的生命路程上，对周围的一切真的无暇顾及。
阅读下面材料，按要求作文。
一个神情忧郁的男子坐在咖啡厅角落里的一张桌子旁，一个人闷闷地喝着咖啡。在他不远处坐着一位老人，老人一直在关注着这个人。
终于，老人走上前去，对这个人说：“你一定遇上什么难题，如果你愿意告诉我，我希望我可以帮助你。”
这个人看老人一眼，冷冷地说：“你帮不了我，我的问题太多了。”
老人掏出名片，递给他，接着说道：“如果你愿意的话，我想带你去一个地方。”
这个人没有拒绝，随老人坐车来到了郊外。下车后，老人指着一排排的墓碑说：“你看见了吗，只有躺在这里的人，才是没有问题的。”
这个人紧皱着的眉头松开了。
读了上面的故事，引起了你怎么一些感想，请把你的感想写下来。
要求：自立文意，自选文体，自拟文题，全文不少于800字。
立意:
①没有问题的人生是没有的.字要你有追求,要奋斗,想在自己短暂而漫长的一生中有所建树,获得辉煌,问题就会接踵而至.
②人生就是一个不断的遇到问题、困难、挫折、打击、磨难，甚至灾难的并且一定要战胜它们的过程。
③“问题”是上帝馈赠给我们的一笔厚礼，我们珍视它，用好它，就一定会迎接属于我们自己的辉煌。
④从老人把一个几乎被所谓的“问题”压垮了的青年，通过故事中巧妙的方法，“使他紧皱着的眉头松开了”的角度，我们还可以把观点确立在：总有一种方法是最好的。
开头
①运用类比切题的方法开头的示例：
小草要茁长，那硗薄坚硬的地皮，便是她必须要面对也必须要战胜的“问题”;小溪要流向远方，一路上的沟沟坎坎、悬崖峭壁，便是它必须接受也必须战胜的“问题”……人，“志当存高远”，心事“当拿云”，请记住：鲜花永远不是有来铺路的，而是用来肯定有你的勇气，你的付出，点缀辉煌的。
②“亲爱的(或朋友)”式的开头示例：
亲爱的，请别那样忧郁，别那样眉头紧锁，别那样心事重重……我知道，你正走在“荦确”的人生之路上，迎着“问选自.优秀作文 题”，迎着数不清的困难，迎着甚至足以摧垮一个人的信心意志的磨难，但请听我说，赶快乐观起来吧，因为你也正在走向喷薄的太阳。
题目
①人生漫漫 问题多多(对偶式)
②莫嫌荦确坡头路(引用式)
③总把霜雪蔑(自创式)
④阳光总在风雨后(引用歌名式)
刚看到这个书名时，让我笑出了声。三天光明，太容易了吧，后来获知是残疾人的故事，笑声停止了。更多的是沉思:作者会是个多么坚强、认真并且努力的人啊!拜读了《假如给我三天光明》这本部外国名著，我的心灵震撼了许久。其中尽管没有什么惊心动魄的事件，却还是深深地打动了我。
文中的主人公是海伦.凯勒，也许有人认为凯勒是不幸的弱者，19个月时她就失去了听觉、视觉和说话的能力。幼小的她，从此与整个世界失去了沟通。但是，凯勒又是坚强的、幸运的。在这黑暗而又寂寞的世界里，她并没有放弃，而是自强不息，在导师安妮?莎莉文的帮助下，海伦学会用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她热爱生活并从中得到许多知识，学会了读书和说话，并开始和其他人沟通。因为她心中明白，只有知识可以让她拥有自信，走向光明之路。终于，功夫不负有心人，海伦.凯勒她不但考上了哈佛大学。还写出了许多著名书籍。她还多方奔走，建立了许多家慈善机构，她创造着一个又一个 奇迹!
海伦.凯勒成功了!我为她的成功而欢呼雀跃。由此，我更加懂得了学习的重要性。在我们每个人降临到这个世界上时，就是要学习的。每分每秒，从呀呀学语，慢慢走路起就在学习，也只有学习会让我们成就辉煌。
《假如给我三天光明》给予每人的也不应该只是震撼，应该还有感动吧。这本书用一个弱女孩的目光看世界，来教导人不要轻生，请珍惜生命。这真的是一个很不错的方法，海伦凯勒一个残疾人都可以那么坚强地创造美好，我们又有什么资格去荒废生命呢?
我常想起海伦说过的话: 只要朝着阳光，便不会看到阴影，我做为一个正常人是太幸运了，我拥有优越的生活学习条件，健全的身体。我可以很轻松的做到很多事情，获得许多知识，享受生活带给我们的快乐，但是我从来不觉得有什么，总认为是理所应该的，当遇到困难时就退缩，往往喜欢找客观理由来为自己开脱。
海伦.凯勒的这一生都是不平凡的，如果凯勒向命运屈服了，那么海伦.凯勒的一生都将在平凡中度过，并且孤独、自卑。相信每个看完这本书的人，他的心灵一定会接受次可贵的洗礼，从而酝酿出一股巨大的向上的力量。
又是一年秋，又是一年金桂飘香的时节，熹微的阳光从枝丫中落下来，洒下一地斑驳，卧在我手心里晶莹剔透的桂花瓣上，我又想起了那个曾经陪伴我的身影。
孩提时期，我是极爱桂花的，也是极爱去你那里玩儿的。你家门口再走不远处，便是一片桂林，只要你一找不到我，就知道我准去桂林了。
只是，现在的我以各种学习的“正当”理由，已经很久没回去，也没见过那桂林，自然也渐渐遗忘记忆深处的你了。但现在，秋又来了，桂花也开了，从前的那些画面又渐渐清晰了……
那时，满树的桂花开得摇摇欲坠，阳光洒下，竟如凝成的琥珀，晶莹闪亮。每个枝头上，仿佛有万千黄蝶在嬉戏，我踩着细碎的光影，在阳光中穿梭，乐此不疲。这时，你向我走来了，阳光洒在你身上，就如同画里走出来的人儿，那样的迷人。
你轻轻一踮脚，采下几许金黄，为我别在发丝间，我也踮起脚尖，搂住你的腰：“外婆，你闻，你闻啊，好香!”你的嘴角弯起了一个月牙：“小丫头，香吧?走，回家，外婆给你做桂花糖!”在孩童的认知里，糖固然是甜的，桂花也确凿是香的，那么，桂花糖，得有多香甜啊!于是，我又回头望了一眼桂花树，便踏着小碎步，蹦蹦跳跳的，去追前面的那道身影。那一刻的我比任何时候都要听话，像一条小尾巴似的跟在你后头。
一到家，我连鞋都来不及脱，便催促着你做桂花糖，“好好好!”你微笑着摸摸我的头。
终于开始了，我在阳光里盼望着，期待着。你取出一个玻璃小罐，细细的擦拭着，又神秘的冲我一笑，我虽有些摸不着头脑，但也付之一笑。你又从口袋里掏出一个绣着图案的小布包，倒出一些桂花，那时真的以为你会变戏法，现在想来，是你早就准备好了吧。你捏起一些桂花，我使劲地吸气，那扑鼻的芳香胜过万千名牌香水。你将几朵金黄置于瓶底，撒下一勺白糖，又均匀地淋上一层蜂蜜，就这样一遍又一遍的重复着，看得我眼花缭乱。一束光从窗外射进来，洒在你的面庞上，围裙上，还有那罐水晶般的桂花糖上，你那一丝不苟、认真专注的神情和为全家操劳带有老茧却灵活的双手，深深地烙印在我的脑海里。
你填充好了，汗水微微浸润的青丝贴在两额，你小心地捧着那个罐子。那罐桂花糖在光下大放异彩，此时此刻，你笑着，如光中走出的仙子，不，你已经是光了，是我心中的阳光，满足我的快乐，让我无时无刻不沐浴在温暖的阳光中。我想伸手去接，你嗔怪道：“你呀，这糖，冰过了才好吃!”
那时，阳光下，一老一小坐在床上，老人拿着罐子，小丫头嘴角抹了一圈糖;现在，光下，一个女孩儿独自站在桂花树下，小丫头长大了，却忘记了曾经的记忆……
随后，我从商场买了一罐桂花糖，糖很甜，却尝不出曾经的滋味。我打开电话，拨通了，哽咽了一下：“外婆，我想回家……”
外婆，你或许不是人们眼前不可多得的繁星，但你永远是我心中那束无可替代的阳光。
其实，每一个的心里都有一片戈壁滩，而我们一生的事业就是让里开满鲜花。 ——题记
雏鹰展翅，希望差投身于长空；小溪涌下高山，希望着奔向大海；校园里朝气蓬勃的我们，也渴望着接触更广的一片蓝天，希望着用自己稚嫩的脚步，走出一条崭新的路，让那充满阳光。
从小就生活在一个偏僻农村家庭里的我，自立自强那是必须学会的。父母都是地地道道的农民，勤劳、朴实、节俭是自古以来中华民族不失的优良传统，家里平常都是靠种植农作物来维持生活，再加上妈妈患有病，三天两头需打针吃药，严重时还须住院，医疗费花的多。妈妈只能做些轻便的活，妹妹现在读小学是一名寄宿生，我现在读高中，姐妹俩的花费对于这样的家庭来说是无法承受的。为了养活一家四口人的爸爸也想让我们过幸福、衣食无忧的生活，可无奈父亲没文化，只能靠几亩田地来种植，勉强养活一家人，面对这一笔笔的巨额，父亲并没有吭声，我知道生活的重担已把他压得喘不过气来。他早出晚归，没有丝毫怨言，炎炎的夏日，人家坐在室内吹着空调，而我父亲却面朝黄土背朝天的在地里不知辛劳的做农活。“锄禾日当午，汗滴禾下土。”一粒粒米都是辛勤劳动的凝聚，我不敢浪费，因为那是父亲的汗水。
岁月夺走了他的青春，换来的却是苍老的容颜，那两鬓的斑白，眼角的皱纹，那树皮似的双手，无一不在显示着岁月的胜利。我不敢在抱怨夏天的燥热，因为父亲还在做农活，他连一句抱怨的话都没有，我座在教室里边吮吸知识的甘露边感受着凉意，没有理由抱怨。
父亲没读过几年书，说的话却别有韵味，意味深长，他常教导我们有机会学习要努力学习，他常说自己是“睁眼瞎”，希望我们不能重导覆折，因为知识可以改变命运。没有父亲哪来现在上学的机会，我真希望自己可以早点走上工作岗位，替父亲分担一些。
我曾几次向父亲提出辍学的要求，但父亲坚决不同意。他说“生活虽艰辛，但人穷志不穷，只有知识可以改变命运，努力学习……”我的父母啊，女儿有千言万语只融成一句话“你们辛苦了，我永远爱你们。”
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，我觉得自己是幸运的，因为得到了国家的资助，国家的资助政策，国家的资助政策，犹如寒冬里的碳，温暖了我们，就像干渴的小草被滋润了一样，为我这个原本不可能拥有太多梦想的孩子插上了理想的翅膀，让我可以在浩瀚知识的海洋里徜徉。这得感谢党中央国务院高度重视家庭经济困难学生资助工作的及时确立，感谢制度上的保证“不让一名学生因家庭困难而失学”的政策，它促进了教育公平促进家庭经济困难学生的思想道德建设，从而激励了广大学生成长成才。
虽然我们无法选择出生，但我们能选择改变自己的命运想信知识可以改变命运，在学习上我品行端正，遵纪守法、无违法违纪行为，我的成绩并不是很好，但我相信，没有最好，只有更好，也深知勤能补拙，一分耕耘有会有一分收获。滴水之恩当涌泉相报，学会自立自强，诚信感恩，不辜负你们的希望，我将以最饱满的精神来迎接挑战，脊战高考，争取以优异的成绩毕业。
一枚贝壳要用一生的时间，才能将无数的沙粒转化成粒，并不规则的珍珠，雨后的彩虹绽放刹那的美丽，如果把资助看作是一次又一次阳光照射的温暖，那么正是这温暖成就了光彩夺目的珍珠和美丽耀眼的彩虹。
那一抹温暖的阳光，射进我的心房，是那么的温暖亲切，让我们携一缕温暖的阳光，系一丝感恩的绸带，整理行装，踏上实现未来梦想的道路吧！让我们心里的那么戈壁滩开满鲜花吧！
生命教育：全社会的必修课
每个人的生命都是独一无二的，都是无价的，对待生命，应心存敬畏。然而令人遗憾的是，一段时间以来，受应试教育的影响，我们的老师和家长过度强调升学和考试，当生命的意义被异化为分数的奴隶时，其人格、道德、意志、审美能力、心理承受能力等就都被忽视，从而造成青少年对生命的漠视。从小学到大学，学生自杀的消息，时见报端。对此，学校、家庭、社会有着不可推卸的责任，生命教育应成为全社会的必修课。
11月26日，重庆10岁女孩李某在电梯内殴打一岁半婴儿，并将其带到家中继续殴打，致使男婴坠楼；12月3日，14岁的男孩刘某用绳子将8岁的女孩周小妍勒死在公厕的便池里。短短一周时间，这两起悲剧，牵动公众的神经，两朵含苞未放的花朵，悄无声息地凋零，摧残他们的竟然也是孩子。 10多岁的孩子，心里有没有对生命的敬畏？恐怕没有，至少有一部分孩子心中没有。否则，也不会接二连三地发生未成年人伤害未成年人或婴儿的悲剧。父母也曾经常叮嘱孩子：过马路左右看、不触摸裸露的电线、不去深水区游泳……这些都是生命教育的一部分，但是，孩子入了学，到了学校，系统的生命教育就成了奢望。
21世纪教育研究院副院长熊丙奇说， “生命教育”旨在培养孩子对生命的认知和热爱，这是孩子健全人格的一部分，也是教育体系中的一部分，但在我国生命教育体系是一个普遍的短板。美国学者唐纳，华特士1968年提出“生命教育”的概念，美国学生入学第一课就是要了解自己的权利，懂得如何保护自己不受伤害，珍惜自己的生命，并对其他生命葆有平等的同情和敬畏。瑞典学生在很小的时候，老师就会给他们讲人是怎么出生的，从而让孩子懂得什么是生命，同时被告知一个人死亡对自己、对亲人意味着什么。在日本，生命教育被称为“余裕教育”，其核心是“热爱生命、选择坚强”。
1.漠视生命的根本原因是缺乏敬畏之心。
当下，人们过度追求娱乐或沉迷于网络的虚拟世界，这对青少年产生了严重的负面影响，一些青少年甚至成年人在思想和行为上表现出对生命的无畏、对生存的无望和对生活的无趣等，这都是缺乏对于生命的敬畏之心，有意回避生命的沉重，缺乏责任感和担当意识。
2.要意识到生命教育对人生存意志的影响。
我们的教育大多以分数为重， 以升学为目标，往往忽视了对学生心理素质和实践能力的教育和培养，更缺乏生命的教育。教育的起点是“人”而不是“学”， 教育就是要尽最大可能去帮助每一个个体具有主动承担生命的自觉，要让每一个个体在尊重生存的前提下，充分显现自己生命的意义与价值，成就精彩人生。
3.净化社会环境，需全社会一起行动。
受一些媒体和社会不良现象的影响，学生的是非观念和道德观念越来越淡薄；由于社会竞争加剧，就业压力不断增大，有些家长将希望寄托在孩子身上，望子成龙的心情越来越迫切，致使一些青少年内心十分痛苦，再加上家长不理解，老师不满意，就使一些心理承受能力差的人采取了极端的方式摧残自己或他人的生命。因此老师和家长要尊重孩子并让孩子懂得尊重自我和他人，应减少或避免有暴力倾向的动画片、影视剧以及网络游戏对青少年的影响，净化社会环境，把生命教育当成全社会的必修课。
●莫将自己的生命当儿戏――
生命诚可贵，生命只有一次。古人说：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝至始也。”古人连“发肤”都 “不敢毁伤”，而今天的一些人却视生命为草芥。
月31日，广东省河源市东源县漳溪乡村民老吴骑摩托车外出，在途中见八旬老人摔倒在地，好心将其扶起来送到医院。()不料老人一口咬定老吴就是肇事者，老人的家属要求老吴赔偿几十万元。两天后，认为有冤无处诉的老吴，在巨大心理压力下，选择以自杀证明清白。
近年来， “以死证清白”的事件不少。不久前，媒体就报道了两起广东女孩因被怀疑偷窃而自杀的恶性事件。一起是高中女生琪琪因被怀疑在服装店偷窃，被店主将监控视频截图发至微博，最后不堪人肉搜索而自杀；另一起是小学五年级学生小敏被老师怀疑偷了元钱，跳楼自杀。而事后查明，钱并没有丢，是老师记错了放钱的地方。
为了证明清白就放弃自己的生命，是对生命极大的不尊重。人的一生难免有这样那样的困难、挫折，有时还会被别人误解、不公正对待，没有一个人总能一帆风顺，如果受到一些委屈就“以死证清白”，人有几条命经得起折腾？生命只有一次，与生命相比，任何压力、委屈、误解都微不足道。在这些悲剧事件中，我们的教育必须反思，教育应当以培养人格健全的人为目标，而尊重生命、敬畏生命、正确对待生命是前提。
如果患上绝症只剩3天时间，你将对身边的人说些什么？前段时间，江苏科技大学一名老师给学生布置了特殊的作业――写“遗书”。老师表示，此举是为了鼓励学生珍惜生命、珍惜时间，不要荒废大学四年光阴。21日，学生们提交了写好的“遗书”，多名学生认为，这样一份“遗书”让他们重新审视自己，认识到了多年来的遗憾。但是，也有少部分学生表示难以接受， “感觉怪怪的”。
年11月2日，武汉市宁养义工组织以及华中农大志愿者举行“高校体验生命”活动。16名大学生在分别经历“拍遗照” “写墓志铭” “躺入棺材”以及“重生”这几个步骤后纷纷感慨： “感受过死亡，才知道生命的可贵。”
事实上， “死亡课”已经出现在世界的许多地方。在上海的复旦大学，在香港中文大学，以及在美国的耶鲁大学，不同背景、不同肤色的老师站在学生面前， 以各自不同的方式，讲述着“死亡的意义”。 “我们在课堂上会传达关于死亡的不同观点，希望引起学生对平时不怎么思考的话题进行讨论，反省当下的生活。”香港中文大学讲授“死亡课”的陶国璋教授说， “关于死亡，我们没有正确答案。其实死亡没有什么好教的，存在才值得教育。我希望，在课堂上讨论了这些故事后，每个人都能找到自己的价值。”
说到死亡， 国人总是讳莫如深，尤其对于死亡教育更是刻意回避。其实， “死亡教育”， 应成为生命教育的一部分。它不仅可以让青少年了解生命的真实过程，以科学的态度对待生与死，成年之后以达观和超脱的态度去对待生命过程中的一切际遇，而且会让他们更加尊重别人的生命以及热爱自己的生命。
●请尊重他人生命――
生命是平等的，不受个人财富及社会地位等因素的影响。每个人对自己的生命都要珍惜，对别人的生命更要关爱。只有对生命拥有敬畏之心，世界才会呈现出无限生机，我们才会时时处处感受到生命的高贵与美丽。
凌驾干生命之上的“规定”
“求你们看在一条小生命的份上，先送我孩子去长沙。我老公在那边的医院接，到了马上付钱。”这是2013年12月23日晚，一名危重患儿的母亲向湘乡市人民医院120急救中心发出的哀求。可值班人员的回答是如此冰冷： “不行！我们有规定，要先交800元，不交钱不能发车。”等好心人帮这名母亲凑足800元，已过去了1个多小时。虽转到省儿童医院抢救，可13个月大的孩子仍不幸离世。
无独有偶，12月15日，在盐城市射阳县射阳港桥十字路口，发生一起重大车祸：一辆五菱之光面包车在由西向东正常行驶时，被一辆从支路快速行驶的大货车从车厢后部撞上，面包车上的母子摔出车外十几米，23岁的母亲当场死亡。出生仅89天的男婴被送至射阳人民医院抢救。男婴的外婆闻乃香意想不到的是，她在医院急诊室楼上楼下找了两圈只看到4名医生，而找到医生后， 医生又以先挂号为由，拒绝对伤者进行急救，致使男婴因未得到及时救治而死亡。
医者，仁术也。医务工作者以救死扶伤为己任， 医务工作者首先应以生命为重。即使有时可能违背医院的规定，但没有什么比尊重、敬畏生命更重要了。作为守护生命的医务工作者，怎么可以如此漠视生命？
西班牙2013年10月28日为27日因沼气中毒而死亡的6名矿工举行了多次悼念活动。其中煤矿业28日在事发矿场所在的小镇举行了悼念集会，西班牙全国矿场28日和29日停工两天，而卡斯蒂亚――莱昂大区政府也宣布举行3天的官方默哀。据初步调查，此前一天的事故大约是在当地时间下午两点发生的。由于沼气泄露太突然，距离泄露地点太近的矿工既没能及时逃出也没能带上防毒面具。最终6名矿工在此次事故中丧生，这是西班牙来发生的最大矿难事故。
美国矿难，奥巴马在悼念致辞中逐个念出遇难矿工的名字，甚至叙述了每个逝者曾活在世间的细节：凌晨4点半起床，最迟5点，他们就开始一天的生活，他们在黑暗中工作。穿着工作服和硬头靴，头戴安全帽，静坐着开始一小时的征程，去到五英里远的矿井，唯一的灯光是从他们头戴的安全帽上发出的。每一个名字，每一个细节，让人感受到了对生命的尊重。
在“9・11”一周年追悼仪式上，2800余名遇难者的名字足足念了2小时28分钟。或许绝大多数人都不认识他们，但每一个名字总能触动他或她的亲人，那是一种生命被重视的重量。而在之后的“9・11”纪念活动中，诵读遇难者名单也是经常出现的仪式。m.Yjs21.COM
遇难者才是追悼仪式中的主角，他们的名字理应被念出。如此，才能让公众看到，国家的仪式不是为了抽象的国家，而是为了每个现实的`公民。当我们被西弗吉尼亚的悼念仪式所感动的时候，或许，更应该深思，念出每一个遇难者的名字，何以能成为一种深厚的人文传统。
●对万物生灵的敬畏――
法国学者、哲学家史怀泽说： “当一个人把植物和动物的生命看得与他的生命同样重要的时候，他才是真正有道德的人。”哲学家海德格尔认为： “人不是自然和大地的主宰者，只是它们的维护者，人应该和动物、植物平等相处。”
一个月前，亚洲善待动物组织在网络上传了一则“活兔拔毛”的视频。两分钟视频展示了在养殖场，安哥拉兔被直接拔取兔毛时痛苦嚎叫的场景，引发了海内外舆论的强烈反应。画面显示，安哥拉兔被连皮揪毛，拔毛方式十分残忍，兔子伤痕累累，不断嚎叫，看上去十分痛苦。这些兔子每三个月就要承受一次这样的折磨，如果两至五年后兔子还活着，就会被割喉卖肉。视频发布后，美国善待动物组织与著名皮草PVH集团进行了会谈， PVH集团当即宣布禁止生产销售安哥拉兔毛产品，并将店铺中的安哥拉兔毛产品下架。其他公司包括H&M、Topshop and Esprit也已经停止生产安哥拉兔毛产品。
敬畏生命，包括敬畏自我的生命、他人的生命和其他生命。 “安哥拉兔被直接拔取兔毛时痛苦嚎叫”着实不幸，但它们又是幸运的，因为世界有了“保护组织PETA”，而且“知名品牌接二连三站出来抵制”养兔者的暴行，人们尊重生命、敬畏生命的意识正在增强。
在德国，喜欢吃鱼的家庭长年备有一种药丸，这种药丸是专门为鱼制造的，鱼服之后很快进入昏迷状态。德国人在杀鱼做菜之前，就会给鱼喂下这种药丸，待鱼昏迷以后，再进行宰杀。他们之所以这样做，是为了让鱼在死亡的时候感觉不到痛苦。
在荷兰北部城市吕伐登的一个展览厅，人们正在摆放400多万张多米诺骨牌，打算冲击吉尼斯世界纪录。这时，一只麻雀突然闯进了大厅，并碰倒了其中一张，导致数以千计的多米诺骨牌顺势倒下。看着已经完成的工作被破坏，气愤的人们开枪打死了麻雀。这下惹麻烦了，因为麻雀在荷兰属于保护动物。主办者的行为引起了动物保护者的强烈不满，他们纷纷抗议，要为麻雀讨回公道。在强大的舆论压力下，主办方做出了选择，为这只麻雀举行哀悼仪式，并向全国进行电视直播，以求得人们对他们所犯错误的谅解。主办方恩德莫尔公司发言人说： “我们知道，我们对全国很多人的不满情绪负有责任。我们认识到自己的行为对生命造成的伤害，因此以今天这种形式表达我们的哀悼和忏悔。”
德国人、荷兰人对生命的敬畏，体现了一种崇高的精神品质，让人肃然起敬。人是大自然的骄子，但不是宠儿，对大自然来说，一切生命都是平等的，没有高低贵贱之别。如果人为所欲为，不尊重其他生命，就是不尊重自然，最终会为自己的行为付出代价。
阅读下面的材料，按要求作文。
诺贝尔曾经说过： “生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。”每一个生命体的降生，都是大自然对人类的馈赠。我们必须怀揣着对自然的感恩之心和对生命的敬畏之情去呵护、牧养和经营生命的每一个瞬间。
法国著名哲学家阿尔贝特，史怀泽，创立了“敬畏生命”的伦理学。他认为，敬畏生命，生命的休戚与共，是世界上的大事。 “善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。”如果我们摆脱偏见，与周围的生命休戚与共，那么我们就是道德的。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。
这是一道由两则材料组成的多材料作文题，需要分析两则材料的共同点，那就是“生命”。 “生命”是一个十分宽泛而又严肃的话题，可以写得大开大合、气势磅礴，如民族大义与个人生命的取舍的思辨、生命价值的实现与道德良知的约束、传统文化观念的影响与生命意识的苏醒等；也可以写得温柔婉约、曼妙多姿，如绿叶的奉献与落红化作春泥、胡杨的顽强与骆驼的坚韧等；还可以一只麻雀的拼死护雏、一只蝴蝶的艰难蜕变、一株小草的顽强生长……总之，要写出生命的意义，要写出生命为何需要“敬畏”。
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