[精]写我跳舞的作文5篇

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在每日的生活经历中，都会时不时写点东西，写作文能体现一个人的语文基本功。而一篇优秀的作文往往是很难做到“低调”。编辑特意为您整理了《写我跳舞的作文》，或许在您阅读本文以后有一点收获！

写我跳舞的作文 篇1

今天，妈妈一大早带着我去跳舞，我早早地起来了，穿上舞蹈衣、舞蹈裤，就起来吃饭了。今天的饭菜好丰盛啊，早上吃的是馄饨。我穿上了棉袄，妈妈就带着我去跳舞了，

第一节课，我们要练习基本步骤。第一节课、第二节课老师让我们跳恰恰，老师说别放手哦，别放手，我们有的人就是不听老师说，我知道你们很辛苦，但我要是把你们放松了，长大以后你们跳舞就自然这样了，老师不肯罢休，就说让我看见一个点手的就再跳一曲。哎呀，跳了一曲又

一曲，最后终于跳完了。慢慢的，第二节课也就跳完了。

第三四节课，我们是练习舞蹈，再过三个星期就是六一儿童节了，老师说我们要练习了，可以跟着老师的节奏跳了起来，最后我们没有迷糊，倒是老师说哎呀，这个怎么跳的？老师说唉，不行，但是我下次忘了，那还不是白跳了。我要录下来。到了最后，终于下课了，妈妈把我接回了家，我把这些事情告诉了妈妈。妈妈说你可真辛苦，到了后来妈妈又给我包了一顿馄饨吃，今天可真是开心的一天呀。

写我跳舞的作文 篇2

谁都有自己的爱好，我也不例外。我的爱好有好多，比如：唱歌、跳舞、画画儿什么的，但在这些当中我最喜欢的还是跳舞，我为什么爱好跳舞，那你还得往下看。

我上二年级的时候，我的一个好朋友在学舞蹈，听她说：舞蹈里面有好多基本功，在她们当中，没有哪个人是不会的，而且跳起来像蝴蝶在飞。

我不相信，她说：“这个周六你可以跟着我去看看。”我一听，连忙说：“好呀，好呀，我倒要看看是不是每个人都像你说得那么厉害。”

周六到了，我随着朋友踏进了舞蹈大厅，哇塞！我傻眼了，果然如她所说，都是高手，随便一搬腿，就可以到180度，而且跳的舞真像翩翩起舞的蝴蝶，婀娜多姿。她们的舞蹈老师启发我，说：“你也可以的，试一试吧！”我就试了试，舞蹈老师感觉我跳得很不错，还说我有这方面的天赋，就让我试了一段时间。我感觉学舞蹈会让人变得很优雅、很有气质、还能强健身体，所以，我就爱上了跳舞，并且现在还坚持跳呢！

现在，你应该知道我的爱好为什么是跳舞了吧！

写我跳舞的作文 篇3

假期里的一天。爸爸对我说：“清莹想不想看爸爸表演魔术。”“想看。”于是爸爸拿来一个啤酒瓶，放在桌上。然后又从口袋里拿出一枚硬币。“表演开始了，看清楚了。只见爸爸将硬币放进水里，浸泡一下，拿出来把它放到啤酒瓶口上，接着用双手捂住啤酒瓶的上部。不一会功夫，奇迹发生了，只见硬币在瓶口处跳动着，仿佛像在跳舞一样。

”怎么回事“。我起身站了起来。使劲瞧，看看有什么奥秘。没有任何东西，除了爸爸的双手，还有啤酒瓶和硬币。太奇怪了。”你来使一下。“”我也可以“。爸爸又从新还原。我握着瓶子上部，紧张极了。奇迹又发生了硬币再次跳起舞蹈。我问爸爸其中的原因。爸爸说：”当我的双手握住瓶子上方时，瓶子里面的空气就会受热膨胀，热空气不断往上升。我在瓶口上放了沾了水的硬币，如果硬币没有沾水，它与瓶子之间有一定的.空隙，那样热空气会从空隙中溜走，硬币就不会跳舞。沾了水的硬币，它能紧贴在上面，使空气不能溜走。瓶子里的空气不断受热，热空气就会不断上升，冲击上面覆盖的硬币。于是，我们就会看到硬币在瓶口上方不断地跳动。这就是硬币会“跳舞”的原因。“喔，原来如此啊！”

写我跳舞的作文 篇4

罗马王国一直安泰祥和，年轻有为的国王也去了一个善解人意的大家闺秀做王后。却被一件事情遭临了灭亡。

大家还是像往常一样过日子，可王宫里出事了。

国王每天晚上都能看见一个美若天仙的少女在跳舞，自己却目瞪口呆，说不了话。第三天，国王终于忍不住了，他向少女开口：你能嫁给我吗?可以少女说。国王因为爱上了她，于是把王后赶回家了。娶了那个少女为王后。国王整天留宿在她那里，不理朝政。好不容易国王来上朝了，大臣们都劝国王杀死王后。国王非但不理，还杀死那些向他进言的大臣们。过了十多年，王后也未曾诞下一个孩子，国王的母亲找了一个巫师给王后看看，巫师说王后是妖女。国王知道后却还留恋于她，王后骗国王一起逃走，趁机杀死了他。旧王后带人赶过来，杀了新王后。原来，旧王后被赶回家后发现自己有了身孕，全家人都非常高兴。本想告诉国王，可因惧怕新王后杀死他们才没告诉。后来旧王后生下了一个儿子，一直抚养成人。

于是，王子继承王位，把国家治理的仅仅有条，还娶了个贤良的妻子做王后。

写我跳舞的作文 篇5

科学课，讲台上放了一只盛着清水的塑料杯、一个新鲜鸭蛋、一只筷子和一包盐。

“教师葫芦里卖的是什么药啊？”同学们开端因猎奇而谈论开了，眼睛一向盯着黄教师，期望黄教师能赶快告知答案。

也许是黄教师也感觉到咱们的着急，平常喜爱卖关子的他这次破天荒说出了答案——鸭蛋上浮试验。

试验开端，同学们伸长脖子，聚精会神盯着黄教师手中的鸭蛋。黄教师小心谨慎地把鸭蛋放入清水中，鸭蛋晃晃悠悠沉了下去，黄教师又拿了少量盐放入水中，用筷子拌和让盐赶快消融，不一会儿，只见鸭蛋在水里旋转，像在跳舞….“鸭蛋并没有浮上来？”有同学急着吵吵，“大概是盐不行吧。”黄教师一边回话一边再放盐拌和，水变成了乳白色，这时，鸭蛋晃晃荡荡竖在了杯底，像个学步的娃娃，黄教师再拌和，一向拌和着，把咱们的心也拌和的更急……忽然，鸭蛋慢悠悠从杯底往上冒。

“试验成功了！鸭蛋总算浮上来了！”教室里登时热烈起来。

“你们知道鸭蛋为什么在清水里浮不起来，而加了盐却浮起来了呢？”黄教师暗示安静后提出了问题。同学们你瞧瞧我，我瞧瞧你，都答不上。“是因为鸭蛋在盐水中遭到的浮力比清水中遭到的浮力大。”咱们听了，茅塞顿开。

课后，我揣摩着：浮力是怎样发生的呢？它到底有多大呢？

看来，有太多科学奥妙等着我去学习、去探究。