不为明天做好准备的人是没有未来的，作为幼儿园的老师，我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识，为了给孩子提供更高效的学习效率，教案是个不错的选择，有了教案的支持可以让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢？或许你正在查找类似"幼儿园小班安全教案精选九篇"这样的内容，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
1、播放《去公园》视频前半部分。今天天气很好，爸爸妈妈带着玛莎去公园玩。“瞧，他们出发了……”(播放故事视频前半部分)
2、边看边提问：突然怎么了?公园人很多，玛莎光顾着去捉蝴蝶，结果怎么样?玛莎走丢了，走不到爸爸妈妈了，这时她该怎么办?(幼儿积极讨论发表意见)
3、出示《走丢怎么办》对错判断图片。“小朋友们出了这么多主意，那我们看看下面那些做法是正确的，那些做法是不正确的。”
(1)幼儿观察图片判断对错。
(2)请幼儿说说：这样做为什么是不对的?这样做为什么是对的?(幼儿讨论发表意见)
(3)教师做最后的小结，并请幼儿在图画中画出“√”、“×”。
(4)继续观看《去公园》后半部分视频。
①通过正确的做法，玛莎终于找到了自己的爸爸妈妈。
②我们以后和爸爸妈妈、家人或是老师出去，我么应该怎样做避免这样的事情发生呢?
③教师小结：我们要有自我保护的意识。
④观看《安全小知识》视频。通过视频短片让幼儿了解到更多地安全小知识。
活动目标
1、提高幼儿的自我保护能力。
2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。
活动准备
1、****两张
2、安全卡片和不安全卡片若干
过程【1467.cOm.Cn 大学生范文网】
导入活动，引出话题
1、小朋友都喜欢玩球，而且有许多玩球的方法，但是小孩子应该在哪里玩球呢？
2、出示****有两张****，请大家仔细观察，然后讲讲在哪里玩球好
3、一张****里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地
4、我们应该在第二张****所表示的地方玩，为什么,引导幼儿说出第一幅****中的不安全的因素，只�**诿挥姓习目盏赝媲虿攀前踩摹�
二、故事受伤的皮皮
1、故事里有谁，讲了什么
2、皮皮为什么三次受伤
3、我们从故事里受到什么教育
三、游戏
传球玩法：教师准备有安全内容和不安全内容的卡片，幼儿围坐在一起听****传球，当****停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问；这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，工作总结范文错不能这样玩。游戏可以反复进行。
四、集体讲评
今后在生活，游戏中如何学会自我保护，注意安全。
三乐幼稚园迪迦班20__年3月9日迷路的时候活动目标：
1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向。
2、懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。
活动名称：
木偶表演《吃饭》
活动目标：
1养成良好的饮食习惯，你就会知道端正坐着，端着碗，专心吃一口又一口。
2、学习念《吃饭》的儿歌。
活动准备：
木偶兔子、鸭子
活动过程：
1、 儿童**现场表演和引导讨论
1、**情景表演（一）
问：你看，我的两个小客人吃饭时是怎么坐的？（引导幼儿说小
兔吃饭时坐得很端正）
2、**情景表演（二）
提问：谁把碗打翻了？为什么会翻？小兔是怎么样的？（引导幼儿说出一手拿勺，一手扶碗，就不会打翻了）
3、**情景表演（三）
问题：让我们看看。他们桌上的兔子和鸭子怎么样？为什么在兔子面前干净，在小鸭面前桌子上脏？
2、 小结：刚才你看到兔子和鸭子是怎么吃的。你想学谁？
三、学习儿歌《吃饭》
1、小兔吃饭吃得好是因为他照儿歌上的话去做的，你们想听听儿歌里说了些什么吗？老师朗诵儿歌
2老师带孩子们读儿歌2-3遍。
附儿歌：《吃饭》
吃饭时，坐端正
右手拿调羹，
左手扶着碗。
细细嚼，慢慢咽，
不剩饭，不挑菜，
自己吃饭真能干。
情境表演（一）：
傀儡兔小鸭：来老师家（敲门），好老师
老师：今天你们来做客，我准备了你们爱吃的饭菜请你们吃。（兔、鸭面前放一只碗、一把勺。）
小兔坐得端正吃得认真
小鸭坐不好，东张西望
情境表演（二）：
兔、鸭继续吃饭
兔子一只手拿勺子，一只手拿碗，小心地吃了
小鸭不扶碗，把碗弄翻了
情境表演（三）：
兔、鸭继续吃饭
兔吃得很干净
鸭说：这个我不爱吃还用手抓出来
一、活动目标：
1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。
2、知道手划破后简单的处理和保护方法。
3、知道哪些东西尖利不能玩
二、活动准备：
1、手受伤的小熊玩具 2、挂图
三、活动领域：
1、语言领域 2、健康领域
四、活动过程：
1.出示小熊玩具，通过导入：
师：“今天小熊在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了!”
2、教师组织幼儿讨论：
师：这个小熊的手怎么啦?(出血了)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。)
3、启发幼儿回忆：
师：自己的手有没有被划破过，手划破了疼不疼。
4、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)
师：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。
3.讨论怎样保护、处理小熊(或自己)受了伤的手。
(1)如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。)
(2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)
(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。)
五活动结束：
：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。
活动目的：
1. 初步了解自己要注意安全，保护好自己，知道不要做危险的动作。
2. 学会做一些简单的安全行为。
活动准备：
1. 提供几对安全行为和危险动作的图片，例如：“用树枝打架”、“扔小石头”、“挥动小刀” “ 等待。
2.提供安全或危险物品的若干实物和卡片，如空药瓶、易碎物品（卡片）、尖锐物品（卡片）等。
活动过程：
1.引导孩子进行分组感知和讨论，唤起孩子对安全问题的关注。
（1）展示孩子们在户外活动的图片，问：图片上是谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好不好？也许会发生什么？
（摔跤、摔伤、从玩具架上掉下来等）那你觉得应该怎么玩才不会让孩子发生这样的事情呢？ （引导孩子大胆交流）
（2）帮助孩子梳理人生经历，学会如何规避危险：不要去危险的地方；不要玩危险物品（如鞭炮、玻璃）；使用玩具、工具（如剪刀）；不追等。
2.寻找教室里的不安全因素
①老师：刚才我们在看孩子们在外面做的不安全的事情。其实在我们的教室里，午睡室和卫生间有很多不安全的地方，比如教室里的黑板、桌椅、带水的茶桶等等。如果……
②孩子们两人一组去教室。有些东西不安全。
③找到不安全的地方后，在不安全的地方打上红色警示标志，提醒孩子注意。
活动结束：
孩子们的集体或小组操作练习，利用日常生活或创造特定情境，让孩子学会保护自身人身安全的行为。
（1）小心关上门并展示图片，引导孩子观察发生了什么，“小猫为什么哭？” “如何小心地关门或开门？”并要求个别幼儿示范
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（2）安全使用剪刀加强和巩固日常生活中的自我安全保护行为，为养成良好习惯奠定基础。
活动评价：
孩子可以初步了解如何注意安全、保护自己、知道不做危险动作。可以执行一些简单的安全行为。
教学反思：
作为小班的老师，班里的孩子年纪小，缺乏自我保护的能力，所以老师一定要做好最细微的工作。在以后的工作中，我会更多地学习、积累和调整。我想随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法。届时，幼儿的安全将不再是困扰我们的问题。
一、活动目标：
1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮忙幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。
活动重难点：幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。
二、活动准备：
小兔头饰若干，照相机。
三、活动过程：
1、谈话方式引出主题师：宝宝们都喜欢滑滑梯吧!
2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，教师戴上兔妈妈的头饰。
兔妈妈："今日天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。"
3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。
师：我们怎样样玩滑滑梯呢请几名幼儿滑一下。
4、人多的时候应当怎样玩滑梯师：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
5、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈："刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩"
(2)兔妈妈："心得体会范文孩子们，你们想不想再玩一遍这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。"(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
四、结束活动：
让幼儿自由玩滑梯，教师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全。
【2022年幼儿园小班一盔一带安全教案】
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一、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办?
师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来："哎呀，不好了!我的汤泼了......"玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办?
了解正确的处理方法。
教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。
二、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办?
师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了?(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办?"来听听这个小朋友是怎么做的?(让开流下来的汤，再请成人帮忙。)
教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。
三、、教师总结。
师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。
一、互动交流，激发兴趣与幼儿共同回忆前不久开展的春游活动经历，再次体验春游时的愉快心情。
提问：
1、前几天我们去了哪里春游?
2、你看到了什么最开心?
小结：我们最喜欢去春游，大家高高兴兴地去，平平安安地回来，没有人受伤，真开心!
二、欣赏故事《小兔去春游》(观察春游过程中会遇到的一些安全标志)春游安全标志：系好安全带、禁止翻越栏杆、请勿喂食
1、引出故事：今天，有一个小动物也想去春游，猜猜它会使谁?(小兔)。我们来看看，小兔是不是也能和我们一样高高兴兴去春游，安安全全地回来呢?
2、第一段：小兔去春游，它上了旅游车，看到车厢里有这样的标志，这是提醒大家要干什么?
3、第二段：小兔来到动物园，看到小企鹅们在栏杆后面的水池里游泳，它正想翻过栏杆到小企鹅旁边去，忽然看到了这个标志(禁止翻越围栏)，这个标志是提醒我们什么事情?
4、第三段：小兔又和大家一起去看黑冠鹤，它觉得黑冠鹤好漂亮，正想把自己的饼干给黑冠鹤吃，可是它又发现了一个标志，这个标志又告诉我们什么?
小结：
小兔去春游的时候，因为它看懂了安全标志，小朋友们也提醒了小兔避开危险，保护好自己，所以小兔能和大家一样高高兴兴去春游，平平安安回来，小兔谢谢大家了!
三、游戏：快速认标志(复习巩固对安全标志的认识)老师在教室空地上安放三个安全标志牌，幼儿跟着音乐和老师一起走走，音乐停，教师说出一种标志，孩子听明白以后迅速找到标志前站好，最快找到的孩子为胜。
幼儿园小班安全教案《在家中玩耍》
在家中玩耍是幼儿们最常见的活动之一。虽然在家中，但我们仍然要保持安全意识，遵守各项安全规则，以确保我们的平安。
首先，我们需要明确家中的安全区域。家中有许多区域是不能随意进入的，比如父母的房间和厨房等。这些区域可能有危险物品或是不适合幼儿们玩耍的地方。因此，我们需要尽量避免进入这些区域，以减少受伤的风险。
接下来，我们要注意玩具的选择。确保所有的玩具都符合安全标准，并且没有锐利的边缘或是易碎的部分。如果你发现玩具受损或者有破损的地方，一定要告诉爸爸妈妈，让他们修理或是更换新的玩具。同时，避免将玩具放在楼梯上，避免造成绊倒的危险。
在家中玩耍时，我们要遵循安全的行为准则。例如，我们要避免奔跑和乱跳，以免摔倒受伤。我们还要学会正确使用家中的家具和设备，例如椅子和桌子，不要攀爬或是使用不当导致危险发生。此外，使用电器时要特别小心。幼儿应当避免接触插座和电源线，以免触电。如果有任何电线松动或是电器故障，一定要告诉爸爸妈妈，不要私自动手修理。
我们还要学会预防火灾。家中使用的火源，如燃气灶和蜡烛等，都要特别小心。我们要时刻保持安全距离，不要过于靠近火源，以防烧伤。当我们离开房间时，要确保火源已经熄灭或是关掉。此外，我们要知道如何正确使用灭火器，并且知道如何呼叫消防队伍，以防火灾发生时能够迅速应对。
在家中玩耍的过程中，爸爸妈妈的陪伴非常重要。他们会时刻关心我们的安全，并给予我们正确的指导和帮助。如果在玩耍中遇到任何困难或是疑问，我们要及时向他们寻求帮助。无论是玩耍中的安全知识还是应对紧急情况的技巧，他们都会是我们最好的指导者。
最后，我们要时刻关注家庭安全。这包括定期检查电源线、插座和灭火器等是否处于良好状态，以及家中是否存在其他安全隐患等。同时，我们还要注意家庭环境的整洁和卫生，避免积水或是滑倒的危险。保持干净整洁的环境可以降低意外伤害的概率。
通过遵守安全规则，我们可以在家中玩耍时保持安全。家庭是我们成长的摇篮，它应该是一个让我们放心探索、学习和发展的地方。让我们为建立一个安全的家庭环境而努力，让每一位幼儿都能在快乐、健康、安全的环境下成长。
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