温度初中作文7篇

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为了满足您的需求栏目小编特别为您准备了一篇“温度初中作文”。以下的内容仅供您参考,欢迎大家阅读。我们希望通过写作来展示我们的成果,也是我们的劳动成果。写作能够让我们思路更加清晰,使我们能够更好地整理自己的人生。

然而,有些同学在写作时常常想到什么就写什么,并没有很好地思考和组织自己的逻辑。这导致了他们的作文缺乏连贯性和合理的论述。为了让作文更具逻辑和条理,我们需要在写作之前做好充分的思考和准备。

首先,我们应该明确写作的目的和主题,以及要传达的观点和意见。只有在明确了这些基本要素之后,我们才能有针对性地进行写作。其次,我们需要对写作的结构进行规划和安排。一个良好的作文应该有明确的引言、主体和结论部分。在主体部分中,我们可以运用恰当的论证和例证来支持自己的观点,并保持逻辑的连贯性。最后,我们要注重语言的表达和文笔的优化。清晰简洁的语言和流畅的句子可以让作文更具可读性和印象力。

总而言之,写作不仅是我们的成品,也是我们的作品,通过写作我们可以更好地组织自己的人生。为了让作文更加连贯和具有逻辑性,我们需要通过充分的思考和准备来确保作文的结构合理和论述有力。希望以上的内容对您有所启发,谢谢阅读!

温度初中作文 篇1

有着几分幼稚又有着几分的冲动,爱幻想,珍重友谊,喜欢在一起谈自己所有的感想,喜欢引起他人的注意。车往自由,渴望理解。这就是青春时期的我们,我们不能理解现在的大人,不能理解他们的想法。总觉得他们是老封建,我们真的不能也不可能成为他们,我们是独一无二的自己,没有人能够代替的我们,我们讨厌这世间人与人之间的虚伪的虚伪。我们希望的是真诚。

都说青春期的我们还太幼稚,不成熟。可我不能明白的是,我们为什么要追求成熟,现代的人们所缺少的就是童心,也就因此而错过了许多得好风景,肃然我们还有几分幼稚,但我们至少知道什么是人世间最珍贵的。那些自称成熟的大人们知到吗。尤其是农村的家长,他们真该好好想一想了。

温度初中作文 篇2

掌心的温度

两米的距离,如果只是用长度来计量,那我们只用向你走两三步,就可以获得来自你的温暖。可是,如果是用高度来计量,就算我们结成人梯拼命的去抓,也不一定触到你的手。你可能不明白,在你戏谑、玩味的目光里,在你拒绝给于我们温暖的举动里,你和我们之间就仿佛隔了一汪海,我们再努力地渉身入海,也无法走到对岸。

人情冷暖,既然你已经给了我们生活下去的资本,又为什么吝惜再给我们一点生活下去的信念;既然你已经决定要温暖我们,又为什么用这种不屑的方式?

我们只是因为生活的窘迫才用这种方式谋生,我并不觉得我们人格上有什么让你们看轻的地方,请别用这种方式摧毁我们,别让我们稚嫩的心灵沾染上世俗的尘滓,也变得麻木,不懂人情。

也许,那些令人心疼的孩子,每个人的心中都有着像这样的一段话。

今天两米的距离,日后,有可能让我们走得更近,也有可能让你我渐行渐远。

还记得,那是整个夏日中数一数二的热天。

毒辣的阳光无情的炙烤着大地,水分早就受不了这种禁锢般的热情,一丝丝的挥发在空气中,不断袭来的熏风烘打在路人的身上,越发的使得这些行人疲惫不堪。

烈日炎炎下,我看到一个十四五岁的少年,弓着脊背,在马路边上用一根木棒拨弄着那些不起眼的却被他视若珍宝的物件空瓶子,每发现一个,眼里都是藏匿不住的欣喜。他用手掌摩挲了几遍,才小心翼翼的把它放进了背篓。我心里咯噔一声,有种苦涩的感觉不觉得蔓延到嘴里,我刻意避开他,克制自己,尽量不让自己的目光去灼烧他,我怕伤害了一个同龄孩子的那份自尊。

他的面容似乎依稀有着些稚嫩的清秀,可风吹日晒的生活却给他增添了一种不同于该年龄的沧桑,是我感觉心里很不是滋味。

他从我身边挪了过去,看了我一眼,又默默地走开了,我心中想帮他,却又无能为力。看着他瘦小的背影,我很想发出一些埋怨上天不公的感慨。

这时,我又看到不远处有一个稍大点的男孩,他正在将自己没喝完的饮料倒进下水道,动作是那么迅速,是不想让人看见吗?我惊异了,心里狠狠地抽动了一下。确实,人性的偏差就这么赤裸裸的暴露在阳光下。

可是,为什么他独独留下了那个毫不起眼的瓶子,这倒使我有些不能理解了,我忍不住多看了几眼。接下来的一幕却让我感到十分意外。我看他在离那孩子五六米距离的时候,停下了原本跑着的步伐,一点点走近了那个孩子,诚恳的将瓶子递到那孩子手上,好像在赠予一件弥足珍贵的礼物。那孩子的嘴唇在若有若无的颤动,好像下一刻泪水就会从他的眼眶中倾下,我听不清他说了什么,但却感觉,此时的情境或许用无声的效果衬托会变得更美。我呆呆的看着,心中的阴霾终于散开了。

赠予空瓶子或许更能让那个孩子感到被尊重吧!毕竟每个人都不喜欢施舍的滋味。

很久了,久到我渐渐忘却了自己曾天真地怨恨这世间的不美好。但是,那个场景却始终烙印在我脑海中挥之不去,每每想起,心中总还会涌上一股暖流,我也渐渐学会了怎样去维护别人的尊严。

尊重,用心点亮一盏明灯,为别人照亮前行的路,也为自己敞开一片心灵的净土。

人情冷暖,你的尊重会是寒冷冬天燃起别人生命的炭火,会是夏天滋润别人心灵的甘霖。

瓶子也有冷有热,只是那完全取决于你掌心的温度。

温度初中作文 篇3

你的人生中,有多少人为你施以爱心呢?让我们来一一回忆吧!

在你刚刚出生时,是医院里的护士小姐接住了你。她不仅为你洗去了身上的血迹,还哄你睡觉。她也为你穿上了婴儿服,她还为你换洗衣服。同样,也是她将你捧入母亲的怀中。

这就是护士小姐对你的关爱和照顾。因为他们知道你是祖国未来的花朵。

在开始喂你吃饭时,不小心弄得满身都是,是你的母亲轻轻地为你拭去脸上的污渍。当你因学步时摔倒,是母亲扶起了你,并细心检查你的伤口,生怕有一丝的疏忽。你从学校回来,也是母亲为你拭去头上的汗水,并柔声问你在学校的情况。在你考试考砸了的时候,父母并没有责怪你,而是将你拉到书桌旁,坐下来和你一起找出错误的原因,分析错误的题目,直到你懂了为止。当你兴冲冲地拿回属于你自己的奖状时,父母高兴极了,拿着奖状怎么也不放,最后还好好的庆祝了一下。在你想学骑自行车时,父母就陪着你在烈日下练习。不仅摔倒在乱石中,还擦破了皮。母亲急忙扶起你,然后说:“加油,你是最棒的!”终于,你学会了。

这些都是父母对你的疼爱和爱护。因为他们知道你是他们的子女,他们有义务对你负责。

在学校和同学玩耍时,你不小心扭伤了脚裸。同学见状,二话不说,轻轻地将你扶起来,并小心翼翼地扶你回教室。待你坐下,休息片刻后,又问你好些没。体育课上比赛跑步,在最后冲刺的关头,你却摔倒了,拔腿上的皮都给擦破了。鲜红的血瞬间流了出来。老师和同学急忙把你送到医务室,经过医生的包扎加上几天的休养,很快就痊愈了。 当你生病的时候,同学们就对你嘘寒问暖,哪儿不舒服了,就立马报告老师。

这就是同学之间的相互的关心和帮助。因为我们都知道,要对别人给予的帮助加以回报。

人人都有爱心,在别人给予你帮助的时候,别忘了奉献出你自己的爱心。让爱就这样一个接一个的传递下去!因为爱,定会让你感到无比的温暖和舒

温度初中作文 篇4

在某市图书馆闭馆之际,突然下起了暴雨,有几名读者希望能够留在室内避雨,但是他们却被保安强行赶走。诚然,保安们都是在严格的遵守规则,但是我却并不认可这种做法。在我看来,在他们未触及规则底线,是适当为规则注入一些温度未尝不可。

给规则一些温度,给社会更多的暖意。常言道,无规矩不成方圆。可见没有规矩,我们原有的社会秩序便会发生混乱。那么保安的做法不正是恪守规则,为什么我不赞同呢?其实若是一昧的去死守规则而不加以变通,那么这个有秩序的社会是多么的冰冷无情,令人寒心!因为具体情况去适当的变通,甚至是适当修改规则,能够让我们看到更多的人性关怀而有力量的一面。

当规则多了一些人性温度,这个社会就会增加更多的暖意。给规则一些灵活,给社会更多的和谐。规则,并不是非黑即白的,它融合着尺度与温度。规矩是死的,人是活的。老话通俗易懂,却蕴含着深刻的道理。规则固然是白纸黑字标榜着的,但是人是灵活的。在不损害大多数人的利益,不破坏社会公共规则的底线的情况下,将规则与人情的温度稍微调和,也未免不是一个好的做法。当规则变得更加的灵活,整个社会也会朝着更加和谐而迈进。

给他人一些共情,给社会更多的幸福。这件事情表面上只是规则尺度与人情温度之间发生的冲突,但从另一个角度上也体现出更深层次的东西,从保安的行为无法直接判断谁人是对是错,但他们表现出来的,是人与人之间缺少了相互理解,也缺少了共情的能力。古籍有云,老吾老,以及人之老。幼吾幼,以及人之幼。我们并不是要将这一件事情上升到人类的道德高度上来审视什么,但是对于今天而言,浅而言之,他们缺少的关键是共情的能力,看到他人之苦,能够生出怜悯之心。看到他人之喜,能够生出欢心之心。这是人之所以能够区别于无心草木的最可贵的情感特质。当今的社会高速发展,日新月异,共情之心,不可或缺。当我们在规则之下并持着共情之心,切身去体察他人,整个社会的温度与幸福感便能够随之提高。

实际上,规则作为一种能够规范人类的行为,准则本身就是由人而定,也是为人而定的。在遵守规则办事时,更应当以人为本,更好的利用规则来造福大众,建设社会。

规则虽然是死物,却能够拥有活物般的温度,那其实就是我们火热的内心。

温度初中作文 篇5

小善的力量可能很小,但是只要有众人的力量结合在一起,就好比“万众一心,如坚固的城堡”,人多力量大,这就不是小善了。

我读到过一个作家写的一段话,让我内心中得到了深深的启发,“看见人家的墙要倒,如果不能扶起来,不推也是一种善良;看见别人喝粥,你在吃肉,如果不想让,那么不吧唧嘴巴发出声音炫耀,也是一种善良;看见别人在伤心落泪,如果不想安慰,那么不幸灾乐祸,也是一种善良;看见别人过断桥,如果你不经过,但提醒一声也是一种善良。这些话是朴素的,如同泥土,却厚德万物;这些举动是细小,如同白雪,颗粒晶莹衬高洁“。

在我们身边,这样的事例也是很多的,比如老师把一叠的作业本子放在讲台上,有人立即放下手中的笔站起来,把作业本一本本地分发到每个同学手中;一把扫帚躺在地上,你把它捡起来放在原处;又比如公交车上给年老体弱病残者让个座;为灾区小朋友捐几本书,等等。虽然做小事的力量很渺小,却都闪耀着”善“的光辉。刘备说过”勿以恶小而为之,勿以善小而不为“。人的好品质,就是从一点一滴小事积累起来的。

生活中也有小善,我读过一个故事,大家也许都很熟悉。一对老夫妇在暴风雨到来之前去一家小旅馆投宿。年轻的前台服务生查阅客房登记后抱歉地告诉老人家客房已满,他看着这对蹒跚的夫妇满脸焦虑的样子,便提出老人家们可以住在他的房间里,他只需在前台坚持一夜就行了。第二天夫妇离开的时候,递给年轻人一份聘书,邀请他担任自己名下的一家跨国酒店的领班。前台的服务生的善举,只不过是担心老人淋雨,将自己的房间借给了前来投宿的来宾,可是他的善举,却为他带来了人生中最重要的转机。

小善的温度,在外人看来,可能很小,但是,有可能一个善举可以改变带动周围人,甚至改变一个人一生的命运。

温度初中作文 篇6

我们都知道,世间万物皆有冷暖。热乎乎的红薯有温度,冰冷冷的机器有温度,人体也有温度。但你可曾想过话语也有温度吗?

还记得母亲在我年幼时给我穿衣,在我生病时给我喂粥,并且附带着一句连一句的关心,那时的话语是有温度的。还记得同学在我难过伤心时发来的一条条安慰的短信,那时的话语是有温度的。还记得自己灰心丧气时老师送给我的鼓励话语,那时的话语也是有温度的。

那些有温度的话语如一阵春风吹入我的心田;如冬日里的一杯奶茶送入怀中;如黑暗中的一缕阳光照亮我的心间。

还记得在自己正与同学在操场上驰骋时突然接到母亲打来的电话用最无力的声音挤出四个字“姥爷去世”的时候,那时的话语是有温度的吗?还记得在老师宣布前十名的名单却没有自己时,那时的话语是有温度的吗?还记得自已与交情甚好的朋友争吵时,朋友生气的丢下五个字“以后别理我”时,那时的话语是有温度的吗?

那些有温度的话语如一盆冷水从空中砸下来扑灭一团火焰,如在干净的地面上留下污点,如在白嫩的皮肤上用刀割出密密麻麻的伤痕。

这些话语谁有曾感受过它的温度,有冷有热,有温有暖。如果说我们将温暖的奶茶送给别人,那么别人感受到的定时幸福的温度。如果说我们把热腾腾的饭菜送到母亲面前,母亲感受的定是欣慰的温度。如果说我们把冷冷的凉水泼到别人身上,那么别人感受到的定是无情的温度。如果说我们用棍子给别人当头一击,那么别人感受到的定是愤恨的温度。话语正如这些温度,有好有坏,是别人能感受到的。

所以,请把快乐的温度送给别人。当你送给别人那样温暖的话语时自己也会感受到温暖。

话语是有温度的,是人与人之间沟通的桥梁,是朋友与朋友之间情感交融的湿润剂,是亲人之间加深爱的渠道。

这就是有温度的话语!

温度初中作文 篇7

世界空了遗忘了世纪

被永远的抛弃

像冰冻了岩浆

抓不住命运的航班

一生一世的忘记

不会在为谁努力

因为不会流泪

人生也许还在沉睡

思想在陶醉

永无止境的轮回

梦想与翅膀努力飞翔

在爱与痛的边缘挣扎

放飞的思想

绝望的光

降临在我们身上

一切都在改变

反反复复的重演

昨天落幕的漆黑剧场

今天开场的火红烛光

在一万年后有希望

冬天里寒冷的月亮

像没有家的迷茫

淹没在彼此的眼中

没有任何温暖来体贴

那个没有温度的女王

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