崔老师作文。
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧！写作的过程可以变得内心充实，远离浮躁，好的作文可以帮助我们顺利获得高分，你对于写好作文有没有什么诀窍？下面是小编精心收集整理，为你带来的崔老师作文，供你参考和使用，请收藏和分享。
我的老师对我很好，她那双敏锐的眼睛，是那么严肃而慈祥。
记得一次在语文课做练习时，我有个词语解释不出来，急得抓耳挠腮，东张西望，眼一斜，瞟到了同桌学习委员---的作业本上，正准备照抄，只见老师那严肃的目光直看着我，似乎在对我说：“---，要独立思考，认真完成。”我的脸上火辣辣的，心里直发慌。
我的语文成绩一向很好，所以有一段时间我很骄傲，课余时间开始贪玩起来。单元测试的时间终于来到了，自命“语文天才”的我想不到这次竟然只考了76分！我心里很难受，垂头丧气的，心里很不是滋味，精神提不起来。这时，老师看出了我的心情，她没有批评我，而是用热情、慈祥的目光鼓励我，我似乎读到了老师充满感情的话：---啊，别泄气，别灰心，打起精神来，知道“骄傲使人落后”的道理就好……
以前，我写字的速度很慢，跟不上同学们，我自己也很着急，老师洞察到这个情况后，耐心地指导、帮助我写字，经常让我上黑板上一边写字和做练习。经过一段时间的训练，我终于改变了写字慢的缺点，并且写得越来越好，上个学期参加学校的书法比赛还得了好成绩，得到老师们的赞扬呢!
老师知我心，我从心底感老师!
简评：文章小作者通过写练习课上，老师用目光批评抄袭的企图；考试结束，老师用目光鼓励我:改正缺点，不要骄傲、气馁；写字慢，老师又用心辅导我，使我的字写得好，把老师的关爱写得很形象。文章简洁，前后呼应。
一、和蔼可亲VS难以亲近。
杜老师留着一头长发，身体微微发福，圆圆的脸上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，她的脸上总是带着微笑，走路的时候迈着轻快的脚步，不论是上课还是跟别人讲话总是细声细语，叫人听起来很舒服，大家都很喜欢她。
胡老师也留着一头长发，笑起来的样子真好看。但一进教室就要板着脸，好像又是哪位同学作业没完成，在校内吃零食，吓的同学们连大气也不敢出，一个个都直勾勾地看着胡老师，教室里静的连一根针掉在地上都能听见。大家都怕她怕得要命！
二、以宽待人VS严惩不贷
杜老师不但在日常生活中关心我们，而且在学习上对我们也很关心。有同学是不小心犯了错误，杜老师就不会严厉批评和惩罚他（或者她）。如果有同学是故意的，她就会不厌其烦地给他（或者她）讲道理，直到那个同学知道错了，有改正的决心为止。
胡老师说：“以后有同学不小心犯了错误我会要给他(或者她)一次机会，他(或者她)下次再犯时我就会狠狠的处罚他(或者她)。”虽然胡老师以前说过要给他(或者她)两次机会，可是她从来没有记着谁的机会用完了，谁的机会没用完，所以，才导致了那么多的同学受罚。我们希望胡老师记住自己说过的话，说到做到。
三、耐心讲解VS严厉批评
记得第一次单元测试的时候，我的成绩很不理想。放学后，杜老师把我叫到办公室，和我一起分析考得差的原因，让我下次注意一点。第二次单元测试的时候，我在教室门口看见了她，她笑着，问我这次有没有信心考好，“当然了！”我响亮地回答。结果我真的考了个全班第一，杜老师还表扬了我，让我既腼腆又得意洋洋。
也是一次考试，班上有很多同学没考好。胡老师生气了，说：“你们真笨啊！这么简单的题目还只考了这点分，回家把试卷重抄重做一遍！我还要向你们家长汇报！”“啊！”没考同学没立刻叫了起来。真是的，重抄重做一遍已经够苦了，还要向家长汇报！这不是要我们的命么？我们的又要受到恐吓和压迫了。
这就是杜老师和胡老师的三大不同特点。其实不管是杜老师，还是胡老师，她们都只是希望我们能有好成绩，在以后能有大成就。所以，老师VS老师是双方老师打成平手了。好了，老师VS老师大比拼现在结束，拜拜！~
出的厅堂交际花，入的厨房爆米花。家里家外一把抓，事业爱情双开花。人前靓丽人人夸，人后汗水伴泪花。忠于理想开奇葩，铁树爱情也开花。妇女节，青春无悔，不让须眉！
世界因为有了女人，而显得分外美丽！问候只是短短的几行，却是一个浓浓的真意！祝三八节快乐，永远年轻漂亮！
没有太阳，花朵不会开放；没有爱便没有幸福；没有女人也就没有爱；没有母亲，既不会有诗人，也不会有英雄。妇女节快乐！
什么是骄傲？牛呗！什么是谦虚？装呗！什么是勤俭？抠呗！什么是奉献？傻呗！什么是聪明？吹呗！什么是美女？你呗！美女节日快乐！
送你一束玫瑰，传情达意依靠它。送你一只桃花，时来运转全靠它。送你一扎白合，百年好和指望它。送你一碗豆腐花，吃完之后笑哈哈。三八节快乐
一千朵玫瑰给你，要你好好爱自己；一千只纸鹤给你，让烦恼远离你！一千颗幸运星给你，让好运围绕着你！妇女节快乐！
又是三八节，送你十斤铁。熬锅营养汤，补钙又补血。再放一年假，工资照样给。还有啥疑问，去找翠花姐。
听到曾经熟悉的歌，不知不觉就回想起曾经美好的岁月！以前从不会觉得有什么值得去听，偶尔听起，心中会激起一滩波浪。从前的我们从没觉得会有今天的离别，让曾经恨不能黏在一起的好友又成陌路人。离别的时间是如此漫长，朋友便从不能见面到不想见面便就此永远不再见面了！有的生活失意累累，往往不是春风得意的人不愿再继续曾经的友谊，可谁又能去阻止失意的人去找个让自己活得自在的朋友去生活！误会也许是最能折磨那脆弱的感情的了吧！在你生活最不如意的时候，你想要你的朋友在你最需要时拉你一把，恨不得一辈子也不要见他，可是当你从第三方嘴里得知他也有他的苦衷，你后悔了，你想去继续那段曾经美好的友情，失去了就不再回来了！自己会记起曾经的好友，曾经一起打闹，一起疯玩的人，你知道自己都长大了，想去找你的老朋友玩玩，可是觉得自己不再是朋友生活的一部分了，不想去打扰他们的生活，你会很矛盾，因为你不能放弃曾经和你一起玩大的人。可是一切都不再回来！你都不想去让他们痛苦，你会把自己最开心的事情告诉他们，却一个人承受住所有的痛苦！当我最开心的时候会想起他们，最痛苦的时候还是会想起他们，他们曾经伴你度过了人生美好的岁月！你想起他们就会一脸的幸福！不再有人会给我去买药，不再有人会给我泡牛奶了，我就会想起卓，想起那个天天只会捧起黄易的小说看得出神入化笑得眼睛发光的帅帅的小男孩。会想起我曾经帮他写情书，跟着他一起追他喜欢的女孩子，还被姐姐骂，想想都觉得好好笑。当我一个人不得不拿起扫把去扫那可恶的大教室，我会想起冲，在最后离开学校时，帮我打扫教室。会想起王波碧老在我耳边唱起任贤齐的花太香。
叮呤呤上课了！只见门口走进来一位满面春风的老师。她是谁呢？她就是我的语文程老师。
程老师有着一头乌黑的卷发，两只眼睛虽小，但是眼神特别好。一张樱桃小嘴天天都在微笑。总是穿着粉色的衣服和黑色的裤子，看起来十分简朴。
程老师是一位双面老师。她的第一面是严厉。记得那一次，班里上语文课时很吵闹。这时，只见程老师渐渐抬起头，双眼一瞪，怒目圆睁地扫了一眼台下的情况。一瞬间，教室里鸦雀无声，一根针掉落在地上都听见。就在这时，程老师气愤地说道：昨天的作业是怎么一回事，讲了还有这么多人错！同学们听完后，心都加速跳了起来。接着，程老师严肃地握起戒尺，报出了这些人的大名。啪嗒，啪嗒戒尺打人的声音顿时响起。
当然，程老师还有着另一个面目，那便是仁慈、和蔼可亲。上次，程老师提出了一个问题。我们班半天没有一个人举手，于是程老师便随便找了个同学回答。她双眼一望，便让我回答。我颤抖着腿站了起来，不知怎么回答。程老师盯了我半天，我被瞪得不知所措，于是，随口说了一个错误答案。程老师看了看我，仁慈的说：答错了没关系，发言了就行！请坐我听后，感到心里暖洋洋的！
这就是我的双面老师，一个严格又仁慈的老师。
侯老师是我再一六一培训部的数学老师，看上去50多岁，身材矮胖，弯弯的眉毛下面长着一双小眼睛，头发短短的，穿衣总是干净整洁，平常总是笑咪咪的，给人一种和蔼可亲的感觉。
记得第一次上课，“叮铃铃”清脆的上课铃响了，可教室里还是乱成一片。“吱呀”一声门开了，进来一位50多岁的女老师——侯老师。她环视了我们一下，“同学们好”他忽然洪亮的喊了一声，教室里立刻安静了下来，“起立”班长喊到，同学们不约而同的站了起来并异口同声的说“老师好！”这就是我于侯老师第一次见面。
侯老师有个绝活，她从不拖课，上下课的时间掌握的非常准确。她每次上完课总是习惯轻轻地掸掸手上的粉笔灰，向同学们宣布“下课”说完便走出教室，这是下课铃准想，你说绝不绝？
这就是侯老师，以为可亲可敬，经验丰富的好老师。
在我的青少年时代，除了家人，谁陪我的时间最长？当然是敬爱的老师。是老师，时刻伴我成长，呵护、关怀并引领我，从一个懵懂的孩童，成长为意气风发的少年。
我要在这里，对我的班主任娄老师说一声谢谢。
记得我刚迈入小学大门的时候，原本有些胆怯，但当我看到您慈祥的笑脸，和蔼可亲的面孔，一想到您成了我的老师，我好高兴！
二年级的那场运动会之后，您把写班级报道的重任托付在我的身上。当时，我十分惊讶。在我心中，班级报道这种事情，从来都是由文采十分突出、身份高的人撰写的。我虽有所耳闻，却从来没有尝试。我有些怀疑，但从您那双充满信任与鼓励的眼睛里，我得到了无穷的勇气和力量。随后，您又将我领到了办公室，为我十分耐心地指点迷津，从作文要点到内容分布，我都孜孜不倦。这是您无私的付出，我理应接受。那天晚上，我将满腹才华尽情释放，仔仔细细地写，一个一个字改，终于达到了字字珠玑的效果。于是，我信心满满地把它发到了您的邮箱……第二天，我来到了学校。我发现，您的脸笑成了一朵花，赞扬声雨点般落到我身上，眼睛中闪烁着喜悦的光芒。我也因此有了写作的信心。从那以后，您不但经常耐心指导我写作，还鼓励我积极参加各种活动，将我培养成了一个开朗、坚强、机敏的学生。
三年级，您不慎摔倒，脚骨折。本以为您会先休养一段时间，谁知您还是放不下我们这个集体。办公室中，您依然耐心地批改作业；讲台前，仍然有您专心讲课的身影，真是感动！
看，今夜空中的繁星，多像您深情的眼睛。一阵温柔的微风吹来，凉凉的，真让人舒服。好，那就让风儿捎去我对您的深切问候吧：亲爱的娄老师，您好！
每当看见天上镶着的星星
洒下的月光与耀眼的繁星
我总是望见一个熟悉而又亲密的身影
在那丁香花旁辛勤的工作
在那灯光下不满血丝的眼睛
老师啊老师
谁能记得清
您批阅了多少作业本
谁又能记得清
您教育了多少栋梁之材
熬过了多少不眠之夜
老师啊老师
您为了一朵朵鲜花
为了祖国未来的繁荣
扮演了一个辛勤的园丁
付出了多少血汗
枉费了自己多少个十年
老师啊老师
您对我们的爱
胜过父亲的严峻
胜过母亲的细腻
您对我们的爱
在天地之间
最高洁!最伟大!最无私!
犹如
春天的细雨
夏天的太阳
秋天的枫叶
冬天的雪花
谢谢你老师老师像一位园丁，不辞辛苦地培育着祖国的幼苗；老师像一棵大树，老师像一根默默无闻的蜡烛，无私奉献，让知识之光照亮在自己的学生身上。老师虽不像那些科学家那样驰名中外，但他们却肩负着培育下一代祖国幼苗的重任。老师是阳光下最光辉的职业！老师带我们走进知识的光明大道，老师带我们踏入人生的旅程。是老师鼓励我们不要放弃；在我们得到掌声和鲜花时，是老师提醒我们不要骄傲，并要我们牢记——虚心使人进步，老师教育我们要做一个爱国、勤勉、诚实、正直的人。老师都在灯光下辛勤地备课，批改作业。我们作业本上的一条条批语，难道不是老师的心血吗？记得有一次测验，我很快把试卷做完了，等到老师评完试卷，我才发现了一些不应该错的错误。是老师走过来语重心长地对我说：你下次一定要吸取这样的教训呀……。老师常常这样教导我们。
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通过写作文可以增强个人文化修养，优秀的作文会让人想反复阅读，你所见过的优秀的作文有哪些呢？如果您对“老师颂作文”还存在疑问不妨阅读栏目小编推荐的这篇文章，希望这一页能够为你提供一些有趣的启示！
老师，敬爱的老师，您是清晨的第一缕阳光，我们每天最想见到的人；老师，辛勤的老师，您跟我们毫无血缘关系却每天为我们劳心劳力；老师，您是我们学习上的指路明灯，是默默关心爱护我们的人。每当夜深人静，其它灯火都慢慢熄灭了，只有您的窗前依然明亮，那是您在帮我们批改作业……
老师历来被我们中华民族歌诵和赞美，他们不但从不骄傲，而且还虚心地不耻下问。为的是什么？为的是我们一张满分的答卷，为的是我们开心的笑容，为的是我们能顺利地考上大学……
老师是我们学习的好榜样，还是我们学校的活雷锋/记得我读三年级时的那个冬天，北风呼呼地刮着，我们都穿上了厚厚的棉袄，可是蔡美丽却穿着单薄的衣裳。赖老师看了非常心疼。她把美丽领回家，给她穿上了她女儿的一件大棉袄，蔡美丽不好意思地说：：“不用。”可是老师坚持给她穿上了。
老师，您就是这样一个默默奉献的工作者，虽然薪水不高，可是却拥有一个多么广阔的心胸啊！
黑板上一行行的粉笔字就像你的日记，
一天天一年年，
记着你的默默奉献。
我说不清，
你到底写了多少字，
但我知道，
每一个字都写着你对学生的期盼。
日子虽然平淡，
但你始终没有改变，
自己闪光的誓言。
是您的默默耕耘、无私奉献，
带来了校园生机盎然。
作业上一条条的红笔线就像你的足迹，
一天天一年年，
记着你的孜孜不倦。
我说不清，
你到底划了多少线，
但我知道，
每一条线都连着你对教育的眷恋。
工作虽然平凡，
但你始终没有改变，
自己真诚的笑颜。
是您的孜孜追求、诲人不倦，
换来了祖国桃李满园。
啊，老师，亲爱的老师，
无论我走的再远，
也走不出对你的依恋，
因为你是我心中永远的惦念。
啊，老师，亲爱的老师，
无论我飞得再高，
也飞不出对你的挂牵，
因为你是我心中永远的惦念。
啊，老师，亲爱的老师，
你是我心中永远的惦念，
永远的惦念……
你注意过办公室里伏案工作的教师吗？每天，您坐在教室里，望着老师，从老师那儿获取知识，一堂课下来，他们只站不坐。下课后还要批改作业，他们抱怨过吗？他们没有抱怨，只是默默地承受着这一切。
当您在外旅游，沉浸在美丽的大自然中，享受着美好的生活时，你有没有想过我们可敬的老师在做什么？此时他们也许为我们第二天的课程精心地准备资料，也许在为新同学的到来做着精心的安排，也许他们就是这样为我们操劳，把自己的一切奉献给我们这些祖国的花朵，奉献给国家。
从古至今，多少英雄，多少伟人的背后都有许多为此默默奉献的人物。难道任何人在没有别人的帮助下，一夜之间就能成为家喻户晓的英雄和名人吗？成为万人、亿人的榜样吗？肯定不能，如果没有那些许许多多高尚的默默无闻的人们在背后帮助，那些人不可能成名成就。就如姚明，如果没有教练对他地刻苦训练，他能一战成名吗？又如法布尔，如果没有导师的悉心教授，他能成为世界闻名的昆虫学家吗？不能！英雄人物也是这样，例如民族英雄岳飞，如果没有恩师周通精心传授武功，平日里教他如何报国，他怎能成为令金兵闻风丧胆的大英雄？又怎能创造青龙山八百破十万的战争神话，又如何突出重围救驾牛头山，朱仙镇巧杀完颜阿骨达。缔造这些伟人，站在这些伟人背后默默奉献的人们就是他们的老师。
我想，默默为社会做出贡献的老师们，不也和这些英雄们，伟人们一样了不起吗？不也对国家奉献出自己的一生吗？不也应该流芳百世吗？
让世界多一些这样的人吧！
安徽医科大学附属小学五年级三班五年级:侯汉辰
有这样一个人，她（他）是一位辛勤的园丁，
用心血，用汗水抚育我们这些娇嫩的祖国的花朵，我们感谢她（他）。我们会记住她（他）对我们的哼哼教导，走好生命中的每一步。
有这样一个人，她（他）是一根微不足道的蜡烛，
燃烧自己，照亮我们走向知识的道路。我们会永远记住她（他）！
有这样一个人，她（他）是我们心中第2个母亲（父亲），爸妈养育了我们，而您教育了我们，我们要永远记住您，我们永远爱您，我们的“母亲（父亲）”。
有这样一个人，她（他），她（他）具有着绿叶、大树的风格、品质，为我们无私的奉献着，我们要永远赞颂她（他）。
有这样一个人，她（他）就像是一把金钥匙，把我们带领到知识的宝库，领略世界的奥秘，人类未解之谜。
有这样一个人，她（他）是我们微笑的中心点，只要听到她（他）那慈祥的话语，感受到她（他）那温柔的抚摩，听到她（他）们开心的笑脸，我们就不会在有什么烦恼的事。
有这样一个人，她（他）是一盏指引灯，当我们迷失在人生道路的时候，指引我们找到回家的道路，不再迷失。
这个人，就是我们永远要铭记的我们敬爱的老师。诗歌颂不完我们对您的崇高敬意，加减乘除算不清您的无私奉献，我们永远爱您！
我们对您许下永远的祝福：
祝您永远年轻快乐！~~~~~~
老师像一个蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们，老师是大树，默默无私的培育着我们这些小苗，让我们成为大树，在这里我衷心的对老师说一声：“老师，您辛苦了”。
您上课的时候，绘声绘色的讲课，我总觉着您的课，时间太短了，讲到一半就下课了，谁都不愿带着谜下课，上语文课总觉得十分有趣，跟您在一起总觉得十分轻松，没有压力在肩上，您不顾家庭，来教我们学习，在您打别人的时候，您对我说的话还在耳边荡漾，我时时都不能忘记，别人都说：“严师出高徒”。您的确应了这句话去做，没有严师，就不可能出向您那样优秀的高徒，却有的差生，因为您打了他一次，他就怀恨在心，我觉得打他们应该的，谁叫他们不好好学习，我知道您打他们也是逼不得已的，您讲了两节课，差生却一点没听进去，太可气了，他们不懂的珍惜老师，关心老师，光知道气老师，你们只要好好听，一定会听会。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。“老师，您辛苦了”
敬爱的老师，您很精神！您那一双炯炯有神的眼睛，高挑的身材，乌黑发亮的头发，得体的穿着，每天都是那么的精神抖擞，时刻都充满活力。老师，您是我们心中崇拜的偶像。
敬爱的老师，您很辛苦！每天早上，您都很早就起来，比我们先到学校；下午，您总是先把我们都送出校门，才最后一个离校回家；晚上，您还要为我们备课、查阅资料、制作课件到很晚。老师，您辛苦啦！
敬爱的老师，您很坚强。记得去年的夏天，您有一星期多没来学校给我们上课。我们都很想您，不知您怎么呢？经多方打听，才知您在来学校途中被一辆电动车把脚给压伤了。听说，大夫要您休息治疗几个月，可是，您怕耽误我们的学习，只休息了不到一个月，就拖着受伤的脚，一瘸一拐地来学校了，脚疼站不住，您就坐着给我们上课。老师，您真坚作文强，我们都被您感动哭了。
敬爱的老师，您很认真。每一节课，您都上的很认真，讲的很仔细，不顾疲惫，不厌其烦，给我们讲解课文重点、难点，课后还要一本一本地批改作业。同时，您还要处理班级的事务，很认真的化解我们学生之间的很微小的矛盾和纠纷，教我们学习和做人。老师，您是我们学习得榜样！
敬爱的老师，您很细心。您向妈妈一样，细心的关心着我们每一个学生，时刻关注着我们的成长，用爱心记录着我们学习和生活的一点一滴，在您的关心呵护下，我们健康快乐的学习和成长。老师，很幸运，我们遇到您！
敬爱的老师，您很伟大。您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了我们，温暖着大家；您像辛勤得园丁，给我们知识和力量，哺育我们茁壮成长。老师，我们心中有一伟大得梦想，长大后，我就变成了您！
教师是人类灵魂的工程师，是培养新一代的园丁，是天底下的太阳。教师的职业道德修养至关重要。爱是教师职业道德的核心。许多有成就的教育家和优秀教师，都非常重视爱的教育。
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱生是教师应具备的美德，也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。
是谁
将一群又
一群的
幼雅无知的孩子
培育成一个个
闪闪发光的――
太阳
是她
不顾一切
将自己的
青春泼洒
在作业本上
是谁
将一群又
一群的孩子
培育成
一个个
优秀的
学者
是她，是她
对是她
我敬爱的老师――黄老师
老师，让我在您耳边轻轻的说声
“老师，您辛苦了！”
“老师，谢谢您！”
老师，您是我们的妈妈，
我们就是您的孩子。
您教会了我们知识，
您教会了我们人生道理。
老师，你是蜡烛，
燃烧了自己，照亮了我们。
老师，你是花工，
呵护着我们——祖国的花朵，健康成长。
傍晚，灯明了，
你在窗前改着作业。
为我们的功课，
辛苦的查看资料。
啊，老师
我们感谢你。
让我们真诚的对你说一句：
老师！你辛苦了。
老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。
老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。
老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。
老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。
对不起了，为了攒够字数只能这样了~
夜幕降临了
远处的灯光亮了，是你，把智慧的甘露，注入我们的心田；是你，把初生的小树，培养成参天大树；是您，教会了小鸟飞翔，教会了蝴蝶飞舞教会了蜜蜂采蜜老师，你是一盏永不灭的灯，引导我们在漆黑的夜晚前进。老师，你是春天里一朵无闻的兰花，默默地奉献出自己的力量，为大地增添一份光彩。老师，你是长江里的一滴水，平凡却重要。
老师的生命不属于自己，每分钟都是无私的赠品。你给荒山带出探矿的锤声，您给沙漠增添绿色的欢喜。当一批批毕业生走出校门，便带走老师的一页页日历。
老师命系教育，情系学生，每天总有忙不完的事情，起早贪黑的工作着，您们图的既不是名也不是利，而是为了学生，为了尽自己职责。
您辛勤的园丁，就在那快黑土地上耕耘文化播种知识。白色的粉尘弥散空间，变化般爬上您的额头，染白了您的鬓发。
春来秋去，你就在那块黑土地上挥洒您宝贵的血与汗，湿了又干，干了又湿，年复一年，日积月累，有谁能斗量得了呢？
您清楚的记得，自己刚踏上这方圣土时正值青春年华，就这样，反反复复地演奏着您无悔的乐章；就这样，周而复始的演泽着您洁白的人生，您就在岁月的更替中培养了一批又一批栋梁之才，浇开了一朵又一朵希望之花。
啊！老师，您不正是世界上最受敬仰的风景吗？您将永远永远的被每一个人，每个时代深深地感谢。
老师，我赞美你！
永联六年级
十年树木――无边大地，
出现了一片又一片葱茏茂密的森林；
百年树人――沧桑尘世，
长成了一代又一代继往开来的新人。
从寻常巷漠的黎民，
到学富五车的巨子；
从不见经传的士兵，
到叱咤风云的将军……
谁不曾求学寒窗，
谁又能忘怀
老师那亲切的身影！
啊，老师――
就是如此普通的称谓。
它伴随着每一个人
生命的轨迹；
啊，老师――
又是多么神圣的职业。
它连接着昨天，今天和明天，
延伸着历史无尽的里程。
也许，多少老师――
一生未曾离开过孩子群。
在一些人眼里，
未免显得太平庸，太俗气
但――校园里升起一道道彩虹，
早已向世人
昭示为人师者的功名。
也许，多少老师
未曾有过令人羡慕的富贵，
一生过得太淡泊太清贫。
但――他们把一批又一批弟子
送进了繁华和富有的殿堂。
这就是老师的力量――
有如原子般裂变的热能。
在你身上，
在他身上，
在我身上，
却注入了它那永不衰退的强劲。
这就是老师的价值，
生产力源源不断的再生。
学子在岁月中
农民在秋实里
工人在机床上
科学家在试管里，
都收获着老师的艰辛。
老师，你是烛心，
你您用你精华的生命
照亮我似锦的前程。
如果您想更加全面地了解这个话题，可以考虑阅读一本名为“好老师作文”的书籍。作文对于学生来说，可以帮助他们更好地反思和总结自己的学习和生活经历，通过作文，我们能够表达出对他人的情感和理解。同时，多阅读一些课外书籍能够扩大写作素材的积累。希望大家认真阅读下面的内容，仅供参考！
感谢您，从呱呱坠地的第一声哭泣到蹒跚学步的第一次摔跤；妈妈”都充满着我们无限的努力，也是我们向人生迈出的一步！父母教会了我们迈出了人生的第一步，那么是老师教会了我们迈上人生的第一级台阶。把我们从懵懂带入成熟；让我们从无知变得学有所长；领着我们看到天有多高，你教我掰着手指头；忘不了，我要把你比做园丁。因为是您的孜孜浇灌，让我们能够茁壮成长；因为是您的精心呵护，让我们免受暴风雨的摧残；让我们驱散对无知的恐惧。我要把您比做灵魂的工程师。让我们学会待人宽容，让我们明白失败乃成功之母；让我们明白人生需要勇气、耐心、毅力；教会我们如何驱走贪婪、无知、恐惧、暴力；让我们懂得了如何去爱！我要把您比做燃烧的蜡烛。带我们进入知识的海洋，您都在前方照亮我们攀爬的踩脚点和抓手点；毫无保留得把自己的一切知识奉献给我们，总以您的光明指引我们前进的道路，让我们从不迷失方向。老师，我还要把您比做慈祥的母亲。
老师我想对你说，但我不知道我要说什么，感激？悔过？委屈？还是，破口大骂？！我还是沉默，不是不想说，其实也差不多，而是没有什么可以说，确切地说，是没有真心、实际的话可以说。
不管怎样，我还是感激要老师，非常的'感激。就像天底下所有热爱老师的学生一样，有一种说不出的感激，无法表达的感激。
幼儿园里的老师都记不清了，即使在路上撞上也不知道，想必他们也认不出我了吧。幼儿园里的事大概也不记得了，只有一件事，对谁也没说过。放学了，爷爷还没来接我。幼儿园里还有一个人，好像是幼儿园老师的宝贝儿子。毕竟是小孩子，没大人在就瞎胡闹起来。也不知道是他怎么弄的，我流起鼻血来，一发不可收拾，流了一地。我慌了，他更慌了。我爷爷来了，一看什么都明白了，二话没说，背着我去医院了。鼻血很快就止住了。家里人问我是怎么回事，我本想说的，又想到了老师儿子，想到了老师，想到了高不可攀的老师，想到了老师完美的形象……拐弯抹角地想了一通，最后还是没说。
小学的老师我记得很清楚，毕竟相处了六年了嘛，但真的要在路上碰见，我还是会装作没看见，与其说是不想看，不如说是不敢看。自从我进入小学开始，就进入了森严的等级制度。我总是中等或中等偏上的，上不着天下不着地的位置。也许处于上等的人们并不察觉，但等级的概念，永远深深地烙在我心中，深入骨髓。处于等级塔顶端的你们知道吗，我嫉妒你们！我始终是觉得老师始终是高不可攀，与老师同起同坐，是想都不敢想的事情。临近毕业的前一天，班主任曾陪我走过一段路。班主任同我聊天，我还是只会点头，顶多就吐出一句简语――只有“主谓宾”，有时连谓语都没有。后来，班主任摇摇头走了，我默默地望着她的背影，目送离去，希望她能再回头看我一眼，看到我脸上的泪……
我敬爱的老师啊，希望在多年以后再相聚的时候，再看到寡言的我沉默地看着您，希望您能了解我心中想说的千言万语吧！
相聚无言，惟有泪千行……
在我们小时候，
就有个人常在我们身边教导我们，
那就是老师。
当我们调皮时，
老师总是宽容地让我们玩得开心。
当我们做错事时，
老师在一旁耐心地教导我们。
当我们不开心时，老师就哄我们开心，
让我们的脸上重新挂着开心的笑容。
而老师的辛苦我们却不知道。
每当老师劳累时，
我们又惹出事了，让老师累不堪言。
是我们帮老师头上的白发添上去，
老师却没有怨言！
在这里，我要对老师说一声：
老师，您辛苦了！
从小家境并不富裕，但是，她却有着一颗坚持不懈心。
中学时，沉默寡言，很少有朋友，显得很孤僻，同而自己也没有什么追求，整天只知道学习，但，老师所交代的学习内容她却好不马虎，成绩也是名利前茅，也是因为自己的沉默寡言和老师的关系也不怎样，只有每次考试成绩下来了老师会说：“嗯！不错呀！你们看这位同学这次又考了好成绩，你们呀，要多像他学学呀。
一次老师让同学们背英语，第二天要抽查。她就和两个很要好的同学，晚上一起拿着英语书到学校的路灯下背书，不知怎的，皓月当空，天空中的星星在不停的闪闪地眨着它那明亮的眼睛，好像在说，成功的人，并不是因为他们有多么的聪明，而是他们有着一颗不死的心。这是，她发现这样的夜晚才是最美的，因为它能直射人心，就像把一颗心完完全全的展现在人的面前一样。就在这样的夜晚，她一直到背完为止，才回去睡觉，第二天仍然认真的上课。因为寝室里的都是煤油灯，光亮不住，只有学校的路灯亮一点。
几年前一次偶然的机会她成为一名优秀的人民教师，至今。
人的付出不一定会和你的成功成正比，但它一定会在成功的边缘。
几天前，她代表学校去外地参加赛课，获得了二等奖。
参赛校办点里有一个老师刚是研究生毕业回到学校来教书，她就得了一等奖，其实对于这个成绩我们并不感到奇怪，因为世间的人才比比皆是，可这一点就不得不让人感到奇怪了，老师和学校的主任一起吃饭的时候，主任就对那位老师说：“听说你比蒋校长还要会喝酒，怎么今天见了不行了？”这时老师才明白了其中的原因，她是这个学校前任校长的亲人，正好她比老师要高０。５分，而所以的同仁都认为老师要上的好些。为什么？
这世间就是这般的不如人呀！
一个人的成功必定是他所做出的努力，加上智慧和机会得来的，但是，生长在世间的社会中就不乏有，人缘的好坏来决定成功，因为这是一个现实的社会。
但是我们不能永远依靠它来成就我们的人生，要拿出人生的价值来成就人生，因为这样的人生才叫做人生。
讲台是他们一生奔波忙碌的舞台，粉笔是他们忠心而诚实的话筒，学生是他们奔波忙碌奉献的对象。他们是谁?他们是辛勤的园丁。他们就像默默燃烧的蜡烛，为了照亮每一颗心灵，为了点燃每一盏智慧之灯，他们在默默的付出，日复一日，无怨无悔，青春年华在讲台上悄悄流逝。转眼，他们已经两鬓斑白，眼露鱼纹，但是他们的笑容依旧那么灿烂。因为他们无悔，把自己的一生奉献给自己的学生，他们并不觉得委屈，甚至带着那么一点儿自豪，这就是老师。
或许你从未注意过，在你好梦正酣时，学校里的某一间办公室里灯还亮着，灯下那人是谁？还是我们的老师，他们要备课，批改作业，处理一些零散琐碎的事，但是有谁曾注意过，当你功成名就，拿着丰硕的果实站在众人的聚光灯下时，你又可曾想到过教育你，帮助你，让你有了今天成就的老师，或许你不会想到，或许你已被荣誉冲昏了头脑。但是老师却会在某一个角落里默默地注视着你，他们的脸上会有欣慰的微笑。
这次教师节，我想送给我敬爱的老师一声祝福：“老师，您辛苦了！我们爱您！”
作文是用文字记录个人情感和见解的方式，通过写作文可以更好的帮助学生积累文笔。希望大家能够关注我写的这篇关于“肖老师作文”的文章。这篇文章旨在为您提供有价值的知识希望它能够满足您的需求！
我最爱的肖老师
从一年级到五年级，有许许多多的好老师教过我，但是在我心目中最喜欢的确是一位教我不到一年的肖老师，肖老师很朴实，很和蔼，很善良，肖老师也很爱笑，笑起来是那样的让人感到温暖，亲切。要问他是谁，当然是我们最喜爱的-----肖立伟老师。
记得肖老师第一次给我们上课的时候，问了几个口算题，没想到居然会叫到我，我胆战心惊地站了起来，老师见我很紧张，微微地向我笑了笑，老师开始问题了，我很轻松地回答完第一个问题，可是第二个小问题却成了我的“拦路虎'”，我十分焦急，手心都出了汗，脑子一摊糊涂，只想快速知道答案，也没心思去想。肖老师好像知道了什么，又笑了笑，用他那炯炯有神么的眼睛看着我，好想在说：“别慌忙，慢慢想。”我见老师没着急，脑子清醒了一下，可是还想不出来，肖老师见我百思不得其解，回眸又一笑，给我举了例子，又仔细地讲了一遍，我好想在迷惑中到了清醒，像吃了一粒神药似的，马上明白了过来。从那以后我遇到过许多这样类型的题，当我遇到时，耳旁传进了肖老师给我讲的内容，轻而易举地结了出来。
当我考试差时，肖老师并没有责怪我，而在一次又一次地鼓励我，不灰心。当我难过时，肖老师会一次又一次地安慰我，当我遇到问题时，肖老师会反反复复地给我讲，一直讲到我明白为止。当你伤心时，肖老师会让你快乐。当你痛苦时，肖老师会让你开心，讲述你的痛苦，减轻你的痛苦。
肖老师在我心目中是世界最好的老师，我是幸福的，可以遇到这样的好老师。有时我会因为他的一句话而感动，有时我会因为他的一个举动而感动。
敬爱的肖老师，我永远会记住您的，记住您对我的教诲之恩，谢谢您。
我是这个学期才转学到北师大附小的，在我所接触的老师中，我觉得我们的班主任肖老师是我心目中最好的老师。
瞧！肖老师一双水灵灵的眼睛闪烁着智慧的光芒，一头黄色的卷发看起来格外精神。肖老师还有一副好嗓子，说起话来又甜又脆。
我第一眼看到肖老师时，就被她的笑容吸引了。肖老师笑起来让人觉得很温暖，很容易接近。下课时，总有一大群女生围在肖老师身边，叽叽喳喳，老师也不觉得烦，总是笑眯眯的。但上起课来，班上的同学可就没有一个人敢在肖老师的眼皮底下讲小话、开小差了。肖老师常对我们说：“下课时我们要保持友好，上课时我们要互相尊重。”
肖老师上课很有方法，别的老师要讲几遍的知识，肖老师讲一遍我们就懂了。听别的同学说，上学期肖老师在我们班上课比赛还拿了特等奖，真希望这学期我们也有这样的机会。
肖老师工作起来很认真也很负责，很少对我们发脾气。但有时候生起气来，也会变得很凶，吓得同学们大气都敢出。但事后肖老师总会耐心地和我们讲道理。
这就是我的班主任肖老师，我心目中最好的老师。
在我近十年的学习生涯里，遇见过许多老师，语文老师、英语老师、科学老师其中最令我难忘的却是那平平无奇的数学老师肖老。
肖老留着一个刺猬头，手里时常抱着一个茶杯，面带微笑。走起路来像一阵风，看起来特别和蔼可亲，实则在课堂上霸气十足，有着十二分的王者风范。
这不，下午的数学课堂上，好几个同学都哈欠连天，无精打采。哎呦！突如其来的吆喝声让神游天外的同学一个激灵，迷离的瞳孔重新聚焦。紧接着，就看见讲台上一支粉笔划出一道银色弧线，重重砸在趴在课桌上的江俊霖的头上，哎呦！又是一声惨叫。
我们纷纷看向肖老，只见他像杰克逊一样，右手肘支在黑板上，左手放在头顶，弯着腰，正微笑着望着我们。等教室一片寂静后，他猛地一声断喝：汪星宇！汪星宇揉揉惺忪的眼睛，从立起的数学书背后探出了头。别以为你们的小花招天衣无缝，我可是有火眼金睛。肖老端起讲桌上的茶杯，轻轻啜了一口。
此时，隔壁班传来了熊老师的训斥学生的声音。肖老微微一笑：听到没有？你们差点错过熊的咆哮！同学们终于忍不住哄堂大笑起来，刚才还昏昏欲睡的感觉顿时烟消云散。
你看，我们班的肖老就是这样一个幽默又霸气的老师。
罚肖老师
“哎肖老师，咱俩要不比比。”张楠昂首挺胸的问。
“好啊！咱俩比点啥？”肖老师洋洋得意的说。
“比，比，比背课文儿吧！谁输谁把课文儿抄一遍。”
“好，那谁先来！”
“我，我先来，更羸是古时候……”
“该我了，我肯定不会抄的，更羸是古时候……”
“肖老师您错了。”
“哪儿错了？”
“这错了。”
“哎呦喂，我竟然输给了一个丫头片子。”
“肖老师何年何月何日何时何分何秒交啊！”
“你这个丫头片子，管的够严的。交给你就行了。”
一个星期过去了，肖老师在讲这件事，一个月过去了，肖老师在讲，一年过去了，肖老师在讲，两年过去了，肖老师还在讲。
很多作家都说：“要读书，读书好，读好书。”肖老师说：“要读书，读好书，读整本书。”
肖老师乃我们57班的班主任兼语文老师，我们背后称他“老班”。只要一提到他，我们那些兄弟姐妹们均说他是一位与众不同的老师。何以见得呢?且听我慢慢叙来。
其一，老班外表与众不同。他年近40，但每天头发必用摩丝定型，看上去乌黑发亮。就连那鼻梁上的眼镜，也随日光明暗程度而轮流换戴，一会儿白色镜，一会儿变色镜，要想看透老班的眼神，可难喽。还有，他打出的领结不仅美观，而且结实，配上一套笔挺的西装，看上去显得精明干练又年轻活跃。
其二，老班的语文课堂教学与众不同。他上课从不满堂死灌，而是让我们充分思考、讨论、交流。为了鼓励我们多多举手答问，他还利用手中的权力给我们加品行分呢。若能评上一次“积极举手答问者”，还能加0，5分的品行分，何乐而不为呢?这还在其次，更令人叫绝的是老班语文课上那优美的歌喉。语文课上怎么会有歌声呢?请不要奇怪，绝非老班一味卖弄与炫耀，也不知道他怎会那么神，将课文内容与歌词内容结合得那么紧密，在恰到好处之时戛然而止。记得教《白杨礼赞》一文时，讲到白杨树生活的环境西北高原，我们不曾身临其境，难以想像那画面。这时，’’我家住在黄土高坡，大风从坡上刮过……”老班几句《黄土高坡》，立即将我们带入了意境。教《天净沙·秋思》一诗时，那“夕阳西下，断肠人在天涯”之情，对于从来没离开过父母半步的`我们确实难以理解，老班又是几句《流浪歌》：“流浪的人在外想念你，亲爱的妈妈，让我们体会到了那游子的思乡之情。尤其是教《谁是最可爱的人》一文时，有同学问：“过去的战士是最可爱的人，今天的战士是否同样可爱呢?”老师讲了’‘抗洪抢险”的事例，接着唱起了《血染的风采》：“共和国的旗帜上有我们血染的风采……共和国的土壤里有我们付出的爱……”同学的疑问悄然冰释——今天的战士仍然是最可爱的人。
其三，老班的作文教学也与众不同。他自创一种“作文快速全程指导”模式。即第一节课指导20分钟左右，其中包括讨论、交流、列提纲等，解决写什么与怎样写的问题。然后用40分钟快速打初稿，至第二节课前15分钟，下课照常休息。接着用10分钟抽典型初稿评讲，再接下来是根据评讲中出现的优缺点，针对自己的初稿写10分钟，最后的时间是请同学修改和“小老师”修改，课外只需抄写。
别看老班课堂让我们轻松活跃，可班级管理又是十分严格的。若一不小心被撞见做小动作、吵闹，被叫到办公室的滋味可不好受呀。所以我们班的秩序是井然的。这学期还率先获得纪律卫生流动红旗哩!
嘿，肖老师的确与众不同吧!
肖老师我想对您说：您对我那么好，我真非常地感谢您，感谢您对我的指导。经过您的指导我写作文有了很大的进步，谢谢您！
肖老师您是值得我学习的，肖老师您是我尊重，尊敬的，肖老师您是我的榜样。
您像我的妈妈，姐姐一样呵护我，当我第一次进入您的课堂，您亲切地欢迎我到来，让我丝毫没有陌生感。您生动的讲课方式、活跃的课堂气氛，一下子让我一下子就喜欢上了。
当我有些泄气的时候，您总是耐心的指导我，让我把作文继续写下去；每当我取得一点点进步的时候在班上鼓励我，让我有了学习语文的信心。您说；古诗、作文都是语文课的一种，说明我越来越喜欢语文了。
这段时间里，我跟您学习了很多知识，我发现了语文的乐趣，我想大声的对您说，肖老师，谢谢您！
小老师告诉我在生活的困境中，只有坚强，才能胜利！
肖老师谢谢您。
内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗薛一小三【六】班三年级：付正0424
“肖老师回来了！肖老师回来了！”下午第二节课刚下课，程熟兴奋的喊着，同学们马上高兴的向肖老师的办公室跑去，到了办公室，我们发现肖老师根本没在。
同学们开始你一言我一语的“审问”起程熟，“说！到底是怎么回事？”刘鹏生气的问。
我也跟着问“肖老师真的回来了吗？”
“我真的看见肖老师了”程熟委屈的说。
但我们并没有看见，同学们都失望的离开了。
上课了，张老师走进教室，她让我们做卷子，过了一会儿，肖老师真的来了，我们都欢呼起来，但只是瞬间就又静了下来，都用期盼的目光望着肖老师，可是肖老师看着我们并没有说话，竟然哭了起来，我们很疑惑，“叮叮叮”肖老师的电话响了，她从包里拿起电话，走出教室。
“张老师，肖老师怎么了？”
“对啊，肖老师怎么哭了？”
“唉！肖老师这半学期不教咱们班了！”张老师伤心的说。
顿时，我像木头人一样硬硬地坐在那，眼泪不由自主的落了下来，所有同学也都哭了。这时，肖老师回来了，她看着我们说：“我下学期可能还会教咱们班，再见！”
还没等我们和肖老师说话，也没来得及问问她的病情，她就匆匆的离开了班级。
我知道肖老师也舍不得我们，她不是因为事情忙而走的，她是因为不忍心看同学们哭而离开教室的，她一直都在为我们着想。肖老师您知道吗？在你去北京看病的这些天我们都很惦记您，我们每天的话题都是“肖老师什么时候才能回来呀？”
肖老师我相信，您的身体会很快好起来的，我也相信，您能继续做我们的班主任，继续给我们上课。今天，让我集齐全班57人的爱心来为您祝福，愿您能早日康复！早一点回到我们身边！肖老师我爱您！
电影开场，剧中主人翁安迪站在法庭上等待宣判，可怜的安迪由于他妻子的出轨，醉酒的安迪预谋杀死妻子和妻子的情人，可是他最终并没有下手但是妻子和情人依旧死亡并且死因是由于强少，而种种证据都指向了安迪，导致安迪被判处无期徒刑入狱，他因此开启了痛苦的在肖申克监狱的牢狱生活。
安迪服刑的肖申克监狱关押的罪犯大多是重刑犯，所以很多人进来之后一呆就是一辈子，所以，他们渐渐习惯了高高的围墙内的生活，他们都已经被体制化、不了解围墙外面的世界，这导致尽管他们其中有人被有假释了出去，最终却由于不适应外部社会环境而无奈自杀。可以说监狱将人们对外界生活的态度变得默然，进入的监狱的人都会崩溃后慢慢习惯，当安迪来到监狱时，监狱老人瑞德同样会觉得他也会像以往的人一样哭泣崩溃，但是坚韧的安迪并没有放弃希望。安迪热爱生活，尽管身在监狱他依旧向往自由，对出狱抱有希望。安迪他察觉到了监狱中人们的思想问题，他决心改变监狱里人们的生活环境。
起初，安迪在狱中表现沉默，他沉寂了一个月决定做点什么，于是从瑞德那里购入了小锤子，而后他利用自己曾经银行家积攒的经验为监狱长做事，安迪为囚犯们换回几瓶啤酒喝，他希望囚犯能够明白自由的重要性。安迪还每周写信给外界，希望外接捐赠一个图书馆给犯人们，安迪希望通过自己的努力改变囚犯们的生活。他还教刚入狱的、年轻的汤米认字，帮助汤米考试，并鼓励他要有信心坚持下去。
生活总是艰难的，假释的希望破灭，汤米被杀，安迪最终选择用一个尖嘴的小锤子为自己打开自由之门，20年的时间和一把小斧头最终让安迪再次见到了围墙的另一面。
安迪能够自由，因为他在监狱中仍保持着信仰、希望，正是这分希望给予了他一直能够坚定走出监狱，摆脱体制化的力量。他还利用自己的智慧给监狱中的人带来书籍、信息和最重要的自由，尽管只是片刻的。看完整部电影，我明白了希望之于人的重要性，也明白无论环境如何，想要飞走的鸟儿总会翱翔。
最后引用一句台词，希望是美好的事情，也许是人间至善，而美好的事物永不消逝。
二年级下册的评价册上，您提醒我说：“尹彦哲小朋友，你是对板凳有意见吗？”其实，我对板凳没有意见，只是坐久了，就感觉屁股痒痒的。我想我上了三年级会有改善的。
读书的时候，我有的地方读错了，同学们笑我，我就没了自信。这时，老师您温柔地说：“没关系，再来一次。”
我发言的'时候，有点断断续续的，老师您每次都鼓励我。
地震的时候，其他老师都跑下楼去了，您却走进教室，叫我们快点跑出去，等我们都下楼了您才最后下楼。
肖老师，我有好多感谢想对您说，我想把我的感谢融进小小的音乐卡里，优美的音乐就是我对你无尽的感激。
肖老师，我想对您说：“您辛苦了，真的辛苦了。”
我们班的肖老师他长着一头乌黑发亮的头发，胖胖的脸上嵌着一双烔烔有神的眼睛。高挺的鼻子下长着一张巧嘴。
肖老师上课很有方法。有一次，几位同学在课上讲小话，肖老师便说“请那几位讲小话的同学到讲台上分享下他们的故事。”刹那间，教室里鸦雀无声。
肖老师的巧嘴不仅在课堂上让人拍手称绝。一次课后，我们的小明同学不小心把墨水溅到了肖老师的白衬衫，小明吓得低下了头，等待肖老师的批评，同学们都惊呆住了。肖老师看了看我们，笑眯眯的说“小明呀。你怎么搞的嘛，早知今天你要甩墨水给我，为什么不早点通知我穿一件黑的西服来呢?”同学们听了，发出一阵惊喜的笑声，小明同学的面羞得像一个苹果……
这就是我们的肖老师，一个幽默的肖老师，你喜欢吗?
我们的班主任肖老师有个宝贝盒子，它是一只紫红色的铁盒子。盒子总共分为三圈：第一圈是紫红色的；第二圈里有月亮、云、蝙蝠，还有十全富贵四个大字；第三圈里有五个小男孩儿。
我们都在猜肖老师的宝贝，我猜是玉石，有的说是糖果；有的说是钻石；还有的说是一块橡皮。大家说是宝石之类的东西，肖老师提示我们不是那么高级的东西，我们大家还在猜。
肖老师给张芷阳、汪宇辰、陈颖奇、田怡宁和夏诗画看宝贝。我的心情非常激动，他们的表情是惊讶、开心、惊奇。肖老师又让三个同学看，他们看完后也很惊讶，我的心情越来越紧张，到底是什么宝贝呢？田怡宁说她还没看够，肖老师说全世界只有她一个才有。
肖老师终于揭开了谜题，原来就是一面镜子。我非常失望，一面镜子怎么是宝贝，而且全世界只有肖老师才有呢？我们都有镜子啊。肖老师又让我们猜为什么是宝贝？有的说是古玩；有的说是肖老师女儿的东西等等。肖老师给我一照，问我看到了什么，我就说看到了自己啊。然后肖老师给其他同学看，最后肖老师说：这面镜子可以照到你们，在我的心中，你们就是我的宝贝。独一无二的宝贝。原来肖老师把我们全班同学当成了她的宝贝，肖老师我们永远爱您。
春天又到了，小柳枝染上了嫩绿，在微风中尽情的摇摆。小草微笑着，向春姑娘鞠躬问好。半空中，无数个七彩的小泡泡在翩翩起舞，引起许多人抬头仰望，仿佛自己也是其中的一个小泡泡，和同伴们在天空中戏耍。
逢到这个时候，我常常不由自主的想起幼儿园时教过我的肖老师。肖老师个子不算高，但也不算矮，清秀的脸上有一双慈祥又会“说话”的打眼睛，一头乌黑的头发使得她更加年轻，更加的美丽。我非常喜欢她讲课。上语言课时，肖老师总是把自己童年的故事讲给我们听，她那双会“说话”的大眼睛，真的把我们带入了她那童年五彩斑斓的梦中。记得有一次，肖老师给我们讲她童年的故事，我们用双手托着下巴，听得正入神，连下课的铃声也好像没有听见。
最后还是肖老师告诉我们下课了，我们才从故事里走出来。由于当时我们还小，每次肖老师给我们上完算术课，总会有几个小朋友有问题问老师。此时，她顾不得休息，总是不厌其烦的为他们讲解。下课时肖老师就像一个大朋友，和我们一起玩耍。有一次，我们吹泡泡，每当我们吹出五彩缤纷的泡泡时，肖老师就会站在一旁陪我们玩。那时候，我常常会站在她的身旁，看着她那浮现在脸上的甜蜜的笑容，心里美滋滋的。当肖老师那温暖的手牵着我的小手时，我觉得此时的她不是一位大人，而是同我们一样是天真活泼的小朋友。我已经将近六年没有见到我的肖老师了，但我决不会忘记她那双慈祥又会“说话”的大眼睛，也不会忘记她那天真而又甜蜜的笑容。
肖老师是我最喜欢的一位老师，她对我们的爱温暖如春风，不老似太阳。我永远不会忘记肖老师对我们无私的爱！在这里我想大声地说：肖老师，我们爱你！
在作文中文字是记忆的载体，作文为我们提供了一个展示科学和技术价值的场所。如何打开作文写作的思维呢？编辑搜集的“老师微笑作文”全套已经准备就绪请您查收，如果您需要相关的信息可以依据本文进行查找！
在我的人生中，我见过许多人的笑，有同学的笑，有父母的笑，有同学的笑。但让我印象最深刻的是龙老师的一次笑。
那年五月，我参加了省级的拉丁舞比赛。我们坐着车，一路颠颠簸地来到宁波。我们换好衣服，便走进了赛场。进入赛场时，我情不自禁地“哇”了一声。因为我看见上千名选手和观众。看到这情景，我立马紧张起来。老师好像看出了什么，走过来拍了拍我的肩膀，说“别紧张，你正常发挥就行。”可我一点儿也没听进去，轮到我上场了，我的手心开始不停地冒汗。我低着头，一个个舞步变得不连贯了，评委们也开始皱起了眉头。一支舞跳完。我匆匆跑下台，迎面撞上了龙老师。只见龙老师的脸拉得比马脸还长。她用力打了我一下，说：“我让你抬头，你听不见啊！”我轮轻地点了点头。龙老师又说：“那你后面要好好跳。”我又点了点头。之后的那场比赛，我都超水平发挥了。当我从台上下来的时候，龙老师对我说了一个字：”好。”
又过了好几天，应该到了公布成绩的时候了。我一看，哈！我竟然拿了单项第二、第三、第六的好成绩！当我把奖牌拿给老师看的时候，老师笑了，这笑是那么灿烂，那么自豪，那么欣慰！看到老师的笑，让我觉得这比得奖还要辉煌！
原来微笑也能让人如沐春风，如浴春雨；原来，微笑也能让人充满动力。
康德说过：“能缓解生命的疲劳的事物仅有三种：希望、睡眠和微笑。”
还记得那次考试，我脑袋昏昏沉沉，把试卷考砸了，看着考场外的阳光照耀在身上，又看了看一道题也不会，两眼一摸黑的试卷，我怅枉了大半天。时间到了，我走出考场，看到老师微笑着对我说：“考得怎么样?题目都会做吗?”我不敢看老师的脸，心中也是十分愧疚。啥也没说，急匆匆地跑回了教室，然后大声哭泣，感叹自己的不努力。都说人的命运总在高低潮中浮沉，但我什么时候才能浮起来呢?
这时，老师赶到了教室，气喘吁吁地说：“你怎么了?怎么突然跑了，我找了好半天。”我心中愈发愧疚，说：“我一不小心考砸了，您批评我吧。”老师没有这样做，反而微笑着说道：“一次考试而已，不要太放在心上，冰冻三尽，非一日之寒，只要努力学习，就能再把失去的分数赢回来。”不是我爱哭，而是老师说得太感人，泪水不住地在我眼眶里打转，然后，我放开了闸门，又大声哭起来，老师一副担心的表情，询问道：“你怎么了?是老师错什么
了吗?”我立马擦干泪水，对老师说：“不，您没有做错，是我错了，我这个学期没有努力学习，学习荒于嬉这个道理我还是懂的。我从此以后，一定好好学习，把命运掌握在自己手里。”说完，老师露出欣慰的笑容，我也跟着老师笑了起来，或许，良师益友便是这样一种状态。
过了几天，成绩已经出现了。我赶忙去看自己的成绩，虽然已经有心理准备，但还是十分失落。到上课时，老师开始发下试卷，让我们修改错误。随着老师念成绩，我的心七上八下，我看到老师的脸上一抹惊讶，旋即消逝，老师念到我的名字及成绩后，我去领试卷，全程低着头，脸上火辣辣的，像油锅上的蚂蚁。老师还没说话，我便拿着试卷回到座位，看着试卷上血红的叉号，我感叹自己怎么这么不上进。这时，老师向我投来一抹微笑就像阳光一般。她对着大家说：“我要表扬一下XXX同学，他成绩虽然退步了，但他知错就改，从他身上我看到了奋发图强的精神，希望同学们给他一些鼓励好吗?”旋即，掌声雷动，我流下了热切的泪水，老师又向我投来了微笑。
老师是我学习上的引路人，是我的永恒灯塔，她的微笑让我温暖。
我特别喜欢你脸上那灿烂的微笑，您的笑像碧波荡漾的水，像芳香四溢的鲜花，那么可爱、漂亮。
我一走到四年级，您就用笑容把我们领进新教室，让我们学习新知识。
在我们朝夕相处的日子中，您的微笑一直伴随我的左右，时时刻刻激励我上进，催我发奋图强，努力学习。上课时，您在讲台上认真仔细，您尽全力把自己掌握的知识传授给我们，每次考试结束后，您都认真批改我们的卷子，认真找出我们学习中存在的问题，然后帮我们分析我们到底哪里出现错误，及时纠正我们学习中存在的错误和不足，让我们走上正确的道路。
当我们取得一点点成绩时，您总是第一个把赞美送到我们身边；当我们犯错误时，您又不厌其烦的给我们摆事实讲道理，告诉我们到底错在什么地方。在您的身上，我们不仅学习到无尽的知识，还学会了人的道理，您是我们前进路上最亮的那盏灯，无论什么时候，您那淡淡的微笑，总是环绕在我们身边。
老师的微笑，是高高的航标指引我们走向成功的彼岸。
祝您身体健康！
有人说老师像蜡烛，可我觉得这个比喻不确切，因为老师虽然照亮了别人。每当脸上没有晶莹的泪珠，有的只是微笑，每当看到这样的微笑，我就想起我们的班主任王老师。
记得在一次“艺术联合会”的评比中。我们班获得了第三名。我知道这个消息后，惊呆了：怎么会呢？要知道每天下午我门都排挤一两小时，是把么尽力，竟然只得个第三名！我心里既难受有直责，深感自己身为中队长的失职，心想：老师也许会批评我的把？当我硬着头皮给老师说了这件事后，我低垂着眼睛，心里“咚咚”直跳，泪水在眼眶里打转转。没想到，王老师“扑哧”一声，笑了，看作我和蔼地说：“第三名也是很光荣的，我们不是努力了吗！都过去了，别委屈了，今天是星期五，好好休息休息。”王老师的安慰丝毫没有减轻我心里的`内疚，我只觉得还不如让她狠狠得批评一下更好，我嘴憋着，用眼泪呆呆得看着王老师，一句话也说不出来。王老师见状，又微笑着说：“看嘴憋的能挂小油瓶了，这次没得最高分，主要原因跌倒，哪里爬起来；以后做什么事都要吸取教训，这才是最重要的！好，别想了，回去吧。”说完，还用手拍拍我的肩膀，微笑着。
透过蒙胧的泪眼，我望着微笑的晚老师，感到那么温暖，那么慈祥！这，显现无限的理解和关怀，使我重树了信心，获取了力量……。
我永远也不会忘记王老师的微笑。这是怎样的一种鼓励，怎样的一种豁达，怎样的一种关怀啊！
让我下次不要留晚学，鼓励我而笑的。
又是一年教师节。校园里，紫荆如霞，那是老师灿烂的微笑么？
老师的笑，是舒心的笑。
又一次，是我的生日，妈妈邀请了许多她的好朋友，同时也邀请了我的同学和老师，到了下午，妈妈的好朋友来了，我的同学和老师也来了，看着她们来参加了我的生日宴会，我的心里甜滋滋的。吃过晚饭，妈妈把买来的蛋糕拿出来和大家一起分享，大家和我一起唱生日歌，祝我生日快乐，后来我和老师照了一张照片，留作纪念，妈妈把照片发给老师，老师看了，舒心地笑了。
老师的笑，是自豪的笑。
记得有一次，我们全班同学都参加了歌咏比赛，要想得到第一名是多么不容易啊！老师花了许多心思给我们排练节目，可是我们怎么也唱不好，老师告诉我们：“只要你们有自信心，无论做什么事都可以做好。”要比赛的前几天，我们勤学苦练，终于获得了很好的成绩，老师看见我们获得了很好的成绩，自豪地笑了。
拾起一朵紫荆，夹进日记，让老师灿烂的微笑，永远留在我的记忆里。
老师像辛勤的园丁，老师是人类灵魂的工程师，多少对老师的赞美，但小作者从细小的事例中更好地表达了对老师的赞美之情，尤其老师那自豪而舒心的笑。
五年级的我，有着活泼开朗的性格，有时还像个“女汉子”。但你们不知道，那是因为有一位老师，改变了小时候特别胆小的我，她就是我生命中第一位班主任——纪原老师。
她的个子不高，但小小的身体里仿佛充满力量，她的语速飞快，行动如风。虽然有时很严厉，但她的微笑，却让我难以忘怀！
她是如何改变胆小的我呢？
那时我刚上一年级，学校比幼儿园规矩多，我不能适应。最初的两个多星期，每天上学时我都在校门口拉着妈妈不进学校，还时时掉眼泪。每次都是纪老师从学校走出来，微笑着拉着我的手，带到班里去。她的微笑，让我喜欢上学了。
但那时的我胆子很小，说话不敢大声，上课从不积极发言，纪老师微笑着对我说：“如果你能再活泼一点，上课时积极举手发言，就会更有进步了！”听了她的话，我虽然还是有些怕，但看到她鼓励的眼神，大胆地举起手，她马上让我回答，还及时地表扬我。望着她的微笑，估计我的脸也像苹果一样红了吧！
渐渐的，我的胆子变得大了起来，她又让我承担“艰巨的任务”——看饭箱。通过维持同学们的排队秩序，我不仅说话声音变大了，同时也学会了如何和同学们沟通，交了很多的好朋友。我变得越来越自信，越来越开朗，也更爱笑了。
她曾对我妈妈说：“每个孩子都是一颗花的种子，只不过花期不同。有的花，一开始就会灿烂地绽放，有的花需要漫长地等待。要相信孩子，静待花开。”站在旁边的我，记住了纪老师的话，也相信终有一日，自己也会开成一朵美丽的花。
现在，班上的很多同学都长得都比纪老师高了，我想，当纪老师看到现在的我们后，一定会绽放出更灿烂的笑容。
伴着铃声，王老师满面存风地走进教室。“上课！”王老师今天的声音怎么变了？
“今天，老师要和大家一起去‘鸟的天堂’旅游一下。”顿时，同学们高兴而又惊奇，你看着我，我看着你。老师接着说：“把课文翻到第82页，让我们和巴金爷爷一起去游览‘鸟的天堂’，看看‘鸟的天堂’到底是什么样的？”噢，原来是这样。这时，大家的积极性高极了，忘了坐在后面听课的老师，忘了老师平时那严肃的而孔。
“‘鸟的天堂’是什么样的？你们去旅游时看到了什么，听到了什么？”老师的问题刚刚提出，同学们便抢着举手，一个个介绍自己的见闻。有的同学说“鸟的天堂”特别大，特别美；有的同学描述“鸟的天堂”里鸟非常多，鸟叫得特别动听。这节课，在不知不觉中过去了。今天，我也发言了，虽然有许多老师在后面听课，可我心里一点儿也不紧张，因为我第一次见到了王老师的微笑。
记得这学期刚开学的时候，王老师刚接任我们的班主任，那时，我们跟他还不熟，都有些怕他。王老师对我们要求很严，上课时，要求我们坐得端端正正；做作业，哪怕是一个笔画写得不清楚，都要求我们认真汀正；有时他对几个“调皮大王”?希望他能笑一笑。
今天，王老师终于露出笑脸，我的心里一点也不紧张了，我仿佛成了一只活泼的小鸟，自山地飞翔，自由地歌唱。
王老师，我们喜欢您的微笑，我们需要您的微笑，我们愿经常看到您的微笑。
人类最美丽的表情是微笑。有许许多多的人给了我甜蜜的笑容，然而印象最深的，还是老师曾经给过的那一次微笑，老师的笑容曾经打动过我，让我的心里暖暖的。
在三年级上学期，我测试的成绩总是“良”，从来都没有考过“优”，每次测试完后，我的情绪就很低落。这样的情形越来越久，我就越来越没有信心，又是一次测试的时候，我都没有不知道还能不能得“良”?老师说：“同学们，请坐好，该测验了，请认真读题。仔细做题。”老师说完，就冲我们微笑，其他同学对老师的微笑不以为奇，但我看了老师的微笑，我又充满了信心。我开始做题，不知怎么回事，一遇到难题，我就想想老师的微笑，很快一道道难题，被我一一破解。做完我又细心地检查了一遍，测试很快就结束了。
当老师公布测试成绩的时候，我心惊胆战，生怕考不好。但看见老师微笑着，向我走来，告诉我，进步了，得的是“优”。还要继续努力。我高兴极了，我竟然得了个“优”。
以后每次测验，我都仔细认真的做题，每次成绩都很不错。
老师，谢谢你。是你的微笑，让我重新找到了自信心。是你甜蜜的微笑，深深的打动了我，让我心里暖暖的。
我一来到实验学校就遇上了一位爱笑的老师，她是谁呢?那就是我们的班主任吴老师。吴老师长着一头乌黑发亮的头发，一双会说话的眼睛一张能说会道的嘴巴，说话总是甜甜的……但给我印象最深刻的是老师的微笑。
老师的微笑是三月的和风，错误面前，老师给我们的不是批评，而是微笑跟我们谈心;老师的微笑更是四月的阳光，课堂上，老师望着课堂上一双高举的小手，老师露出了赞许的微笑，使我们的内心充满了阳光。
让我最难忘的是吴老师具有魔力的微笑。记得有一次，我的考试成绩很糟，放学回家时我一边走一边担心父母的指责，吴老师见我愁眉苦脸的，走过来轻轻摸着我的脑袋，微笑着说：“这次没考好并不代表永远不好，只要找出自身的缺点，在以后的学习中加把劲，老师相信你会成功的!”听完老师的话，我浑身就像一个打满气的皮球，浑身是劲。在第二次的考试中，我的语文果真考了一百分。
每当看到吴老师的微笑，我便想起一首歌：“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下……”老师您的微笑留在我的心底，给我力量，给我希望。
在我们的生活中，到处都有微笑。我最难忘的是毛老师的微笑，它充满了助我前行的力量。
毛老师是我们班的语文老师，她读书的声音温柔甜美，讲故事生动有趣。每节语文课上，毛老师会提出许多问题让我们思考并回答，这也是我最害怕的时刻。我愿意挑战难题，也愿意寻找与众不同的答案，可是我怕回答错了老师批评，更怕同学们嘲笑。
家长开放日那天，有许多家长来听我们班的语文课，我很紧张，祈祷着老师千万不要提问我。课堂上，同学们积极举手发言。看着大家跃跃欲试的样子，我也想回答问题，可就是没有勇气举手。毛老师仿佛看懂了我的心思，面带微笑看着我，好像在说：“李宗翰，你能行，老师相信你!”我慢慢地举起手，老师立刻提到了我，我吞吞吐吐地回答着。这时毛老师微笑着鼓励我：“今天李宗翰真棒，敢于发言就是进步，继续加油啊!”此时，全班同学都向我投来鼓励的目光，我高兴极了。整节语文课我都沉浸在快乐之中。
那节语文课之后，我从一个不爱发言的学生变成了一个积极举手发言的学生。是毛老师的微笑给了我战胜困难的勇气，这微笑是我一生宝贵的财富，让我在以后的学习和生活中带着自信和希望，勇往直前。
写作文能够培养学生的逻辑思维和推理能力。通过写作，学生需要整理自己的思路，将各个观点和论据有机地组织起来，以达到合理、连贯的表达。这要求学生在思考问题时要有条理，具备逻辑思维能力，同时要善于推理，通过论证和推导来支持自己的观点。
写作也能够帮助我们更好地组织语言，使表达更加流畅。通过写作的实践，学生会逐渐积累更多的词汇和句式，并且学会灵活运用它们来表达自己的思想。写作是一个不断提高的过程，通过反复的练习和修正，学生可以逐渐提高自己的语言组织能力，使表达更加准确、地道。
当然，写好一篇作文也需要付出大量的精力和脑力。写作不仅需要拥有丰富的知识储备，还需要反复的思考、构思和修改。学生在写作过程中需要投入大量的时间和精力，去思考问题、查找资料、整理思路，同时还要运用自己的创造力和想象力，使作文更加生动有趣。
我们希望通过整理这篇“我的老师作文”能够给您带来一些启发和思考。希望这个故事能够引发您对写作的兴趣，进一步探索和提升自己的写作能力。写作是一个有趣又挑战的过程，相信通过努力和实践，您一定能够写好一篇出色的作文！
老师作文：追梦
一、前言
在我们的人生旅途之中，追梦是一项具有极其重要意义的事情，也是每个人都应该去追求的目标。对于我们每一个人而言，都有着自己所追求的梦想，这个梦想可能是你从小就有的，也可能是在一些特别的时刻产生的。而作为老师，更需要懂得如何去引导孩子们去追梦，如何让他们更好地实现自己的梦想。
二、追梦的意义
1. 拥有梦想才有追求的动力
梦想是一个人前进的动力，它会让人有一个奋斗的目标，而且在实现过程中遇到挫折时，也会让我们始终坚持下去。
2. 有梦想才有人生的价值
一个人在实现自己的梦想之后，会感受到成功的欣慰，这种愉悦的感觉会让他更加珍惜生命，更有激情地去追求生活的真谛。
3. 追梦让我们成为更好的自己
通过坚定不移地追求梦想，我们会逐渐获得自我价值的升华，成为更好的自己。
三、如何引导孩子去追梦
1. 帮助孩子找到自己的梦想
首先，我们需要帮助孩子找到自己心中的目标，让他们从中选择自己喜欢并长期投入的事业，为实现梦想而努力。
2. 鼓励孩子坚定追求梦想的决心
孩子在追求梦想的过程中，势必会遇到很多挫折，这时，我们需要给予他们足够的鼓励和支持，让他们始终坚信自己一定能够实现梦想。
3. 帮助孩子制定追梦计划
如何才能更好地实现梦想？对此我们可以提醒孩子，让他们学会制定一份完整的追梦计划，包括时间、任务和进度的制定，并且那些计划中需要自己付出努力的地方，不断对自己进行考核和提醒。
4. 鼓励孩子勇敢尝试
在孩子推进计划的过程中，时常会遇到新的困难和问题，这时，我们要鼓励孩子勇敢尝试，不断在新的领域中寻找自己的成就感，并从中汲取信心和勇气，更好地实现自己的梦想。
四、结语
追梦是一个需要勇气、毅力和决心的过程，也是人生中不容忽视的一部分。而我们老师应该在引导孩子追梦的路途中教给他们更多的知识和技能，让他们能够制定自己的追梦计划，更好地去实现自己的人生价值。
出的厅堂交际花，入的厨房爆米花。家里家外一把抓，事业爱情双开花。人前靓丽人人夸，人后汗水伴泪花。忠于理想开奇葩，铁树爱情也开花。妇女节，青春无悔，不让须眉！
世界因为有了女人，而显得分外美丽！问候只是短短的几行，却是一个浓浓的真意！祝三八节快乐，永远年轻漂亮！
没有太阳，花朵不会开放；没有爱便没有幸福；没有女人也就没有爱；没有母亲，既不会有诗人，也不会有英雄。妇女节快乐！
什么是骄傲？牛呗！什么是谦虚？装呗！什么是勤俭？抠呗！什么是奉献？傻呗！什么是聪明？吹呗！什么是美女？你呗！美女节日快乐！
送你一束玫瑰，传情达意依靠它。送你一只桃花，时来运转全靠它。送你一扎白合，百年好和指望它。送你一碗豆腐花，吃完之后笑哈哈。三八节快乐
一千朵玫瑰给你，要你好好爱自己；一千只纸鹤给你，让烦恼远离你！一千颗幸运星给你，让好运围绕着你！妇女节快乐！
又是三八节，送你十斤铁。熬锅营养汤，补钙又补血。再放一年假，工资照样给。还有啥疑问，去找翠花姐。
夜深了，伴随着黑暗，我沉睡过去。在梦里，我看见了您的身影——老师。
您的身影总是那么地忙碌，默默无闻地忙碌着。
我知道，当我们已经美美地进入梦乡时，您正拖着疲惫的身躯一丝不苟地批改着我们当天的作业，全是红勾勾时，您欣慰地笑了；出现红叉叉时，您又会感到失望，并且反复地思考：为什么同是一个班，有的学生掌握了，有的学生却还不掌握。
我知道，当我们已经开始享受美梦时，您正疲倦地准备着第二天的课程。累了，也只是轻轻揉一揉疲劳的眼睛，休息一会儿依然继续。
我知道，当您生病时，您坚持要到学校里带我们上课，生怕我们落下课。您一直隐瞒着我们，而我们却还在给你添麻烦，惹您生气，您一定感到伤心吧。
我知道，您会在我们不注意的情况下，偷偷流下泪珠，那不是责备的泪，而是担心的泪，时时刻刻地担心我们的身体，担心我们的学习，担心我们的业绩。
我知道，您一直在黑暗下忙碌，因为黑暗已在您不经意间，染白了您的白发。别再为我们操心了，我的老师，您的操心会给我们带来担心。我知道，您一定会想：顽皮的学生恨不得给老师添麻烦，怎么可能为老师担心。那您就错了，再顽皮的学生也有被感动的时刻，只是还没有等到时机。
我知道，您现在又在批改作业了，会是在黑暗，又会是在光明。累了？休息一会吧，别让自己太劳累了。
老师啊，老师，您的身影总是那么地忙碌，让我怎么能忘得了呢？
一阵骚动，同学们一窝蜂地涌向教室，手里还拿着乒乓板、跳绳。老师一边拿着作业本，一边将门关上，又望了一眼台下。唉，老师又要占用中午的时间了。
我的心里不由自主地滚过一丝不快。中饭刚刚吃好，终于可以做自己喜欢的事了，可老师又要来讲作业，师命难违啊，我叹了口气，慢慢地从书包里拿出作业本。
“第17课《少年闰土》主要讲的是……”随即，耳边响起那一阵熟悉的声音，突然，又觉得老师的声音好无力。我歪着脑袋，木讷地盯着手中的铅笔，刚想强迫自己一心一意听下去，可那目光仿佛没有了落脚点，空空地，在转悠。我皱着眉，一时间不知道怎么去打发这段乏味地时光了。
没想到无意间回过头，好哇，一个个的，这么抓紧时间啊。我的前后左右竟然都埋着头，手中的笔一刻不停地“劳动”着。嘿嘿，原来暗地里他们都在做老师布置的摘抄作业啊。在扩大视线，一大批作业本下很秘密地掩盖着那本摘抄簿子，黄色的，很显眼。教室里静静地，只有老师在台上很认真地讲评。
我瞥了一眼老师，难道老师没看见？老师不是说她的眼睛很厉害吗？我傻傻地想到。哎，自己每天晚上不是要“加夜班”吗？多苦啊。我的手犹豫着，刚想从书包里抽出那本抄写簿子，又停住了，怎么办？被老师发现怎么办？我可是好学生啊。一旁簌簌的写字声犹如一条蚕儿贪婪地咀嚼着桑叶。我抬起头，冷不低地触到老师的白发。我这样做是不是太对不起老师了？老师这么认真……难道我可以这样做吗？我叹了一口气，脑袋像藤蔓枯萎的丝瓜低垂下去，继续听吧。
“哎，你怎么不写摘抄啊？”下课，一旁有同学不解地问我。
“我……我怕老师骂啊。”
我想了想，我真的怕老师批评吗？老师，您在台上，请您给我一个准确、完整的答案吧。
：老师是我们的引路人，带领我们在知识的海洋中遨游，感恩老师师恩难忘，下面我们一起看看这篇《感恩老师》。
当我们为老师过教师节时，看着老师脸上灿烂的笑容，听着同学们幸福的欢笑声，我不禁陶醉了。
老师，在我心中是多么闪亮的字眼，您用辛勤的汗水浇灌着我们这些春天刚刚出土的“嫩苗，您辛辛苦苦地培育我们茁壮成长，教育我们如何做人。您就像辛勤的园丁在培育祖国的花朵。每天早上，我来到校园的时侯，多次看到是您和同学们一起打扫卫生，放学把我们送到门口，千叮万嘱让我们注意路上安全，您又像妈妈，对我们关怀备至!您是多么地辛苦，多么爱我们啊!如果我们再不好好学习，自己心中也会感到惭愧。
三尺讲台，就是您挥洒汗水的地方。您用那小小的粉笔，吸引着我们这些求识的目光，雪白的粉末就是您知识的流淌，让我们在知识的殿堂茁壮成长。您那严厉的目光，是对我们“开小差”时无声的鞭策，让我们及时回归，不要在知识的赛道上掉队，应该加油快跑。在您的心目中，我们“沙沙”的写字声，就是您的收获，我们朗朗的读书声，就是对您的颂歌。
师恩难忘，我会永远记着您的教诲，早日成为祖国的栋梁!
公众号： 大家爱语文
本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!——
今天我们“小主人”新闻学校换老师了，来了一位男老师，我们新老师---马老师。
马老师看上去有五十岁，长着一对炯炯有神的大眼睛，像小山峰一样的鼻子，穿着一件黑色的外套，看起来很严肃，但其实他并不严肃，他很搞笑，很幽默，就像一个长不大的小孩子，很快和我们成为好朋友了。
刚开始我们都想与马老师作对，好好捉弄马老师，结果聪明反被聪明误，我们最后可是骑虎难下，只好甘败下风，乖乖听马老师的话。想知道马老师是靠什么来征服我们吗？那就是幽默、风趣。
马老师肚子里有很多笑话，仿佛把我们带到了一个笑话天地，笑话的乐园，笑话的世界，教室里的笑声越来越多，听着他讲课，感觉有他的地方就会有笑声。
我喜欢马老师，随着刚开始的陌生，早已抛到九霄云外，仿佛他和我们都是老朋友，就这一节课，他给我们带来了许多人快乐，许多的笑话，因为他已经得到我们的信任和好感。
20xx年9月19日星期五晴
今天，我太高兴了！
下午第一节课前要唱歌。但文娱委员不知唱什么好，就犹豫了一会儿。雷老师在窗外见我们还没有唱歌，刚要提醒我们，文娱委员就起歌道：“世上只有妈妈好……”大家就大声地唱了起来。雷老师见了，调头就走，抿着嘴唇，像忍俊不禁似的。我想，雷老师到办公室一定会哈哈大笑吧！
老师为什么会笑呢？是我们唱得太难听了吗？是觉得我们这么大了不该唱这么幼稚的歌吗？还是听见我们的歌儿回忆起了童年美好的时光？
不管怎么说，反正今天我看见老师的笑容是那么甜。这笑在我的心湖，久久荡漾……
20xx年9月24日星期五晴
我发现了老师的特殊才能。今天下午三节课都是数学，令人乏味。让人高兴的是，最后一节课是自习。雷老师来了，说：“这节课大家做作业，不要交头接耳……”教室里却像一锅开水，咕噜咕噜的，这也难怪，大家高兴啊！
不一会儿，我们认认真真地做起了作业，老师则和几位同学在后面办黑板报。那几位同学有的写字，有的画画；老师也没有闲着，他挥笔写下了“常规教育”几个大字，还为刊头配上了一幅画。画里的荷花有的含苞欲放，有的已经盛开，花瓣随心所欲地绽放在空中。一片片荷叶浮在水面上，是那么自然，那么惬意。荷叶上再勾上了几笔纹路，更显得栩栩如生了。看着看着，那些荷花好像被风吹动，轻快地跳起了舞；那些绿色的荷叶就如同一叶扁舟，随风驶向远方……在短短的时间里，一幅活灵活现的荷花图就在教室后墙的黑板上停下了脚步。
哇，我们的老师真是能说会道、能写会画呢！或许，他还有许多不为我们知道的才能吧？老师，你真是我们学校当之无愧的大才子啊！
在教室里看到的是她认真负责的身影；在走廊看到的是她匆匆走过的身影；在办公室里看到的是她忙碌批改作业的身影……
每当看到这些身影，心中便升起浓烈的敬佩之情，我敬佩她上课时的博学多才，幽默风趣；我敬佩她为了节约时间而加快行走脚步；我敬佩她批改作业细心忙碌；我更敬佩她对学生无微不至的关怀。
她就是我们的英语老师——于老师
上课时，于老师说着一口字正腔圆的普通话，深入浅出、巧妙绝伦地讲解着课文内容，时不时还会点出一个同学，对刚才讲解的知识进行提问，这使每个同学的注意力百分之百集中，掌握的问题也更扎实了。由于人的注意力有时间限制，于老师为了让我们更好地学习，有时会根据所学内容适当地添加一些小幽默，让我们不但加深了所学知识的印象，而且放松了心情，以更好的状态进行接下来的学习。她的博学多才、幽默风趣令我敬佩。
下课时在走廊上玩耍，常常会看到于老师那匆匆的身影，不是拿着课本和讲义就是抱着作业，脚步总是那么坚定地从我们身边擦肩而过，每当这时我们总会用蕴含无限敬佩的目光默默注视着，她也许是为了节约批改作业的时间吧，也许是为了节约上课的时间吧……
有时从于老师办公室门口经过，不经意地向里一望，总会看到她忙碌的身影，她的身旁堆放着一摞一摞的作业本，她一本一本的细心批改着，兢兢业业、一丝不苟令人敬佩至极。
记得有几次，于老师上课时班上有的同学身体不舒服，于老师非常关心地询问，并焦急地同他们的父母联系，对待我们像对待自己的孩子一样关心倍至。
这就是我最敬佩的一位好老师——于老师，一位博学多才、幽默风趣的好老师，一位兢兢业业、一丝不苟的好老师，一位认真负责、爱生如子的好老师。
随着时间的流逝，秋季的运动会也快要到了。我呢，虽然不是什么运动员，但我也是参加集体比赛项目——跳长绳。
班主任老师也在很耐心的教我们。可我却讨厌这样，因为耳边经常会传出这样的声音。“赵可晴！快跟上！”“赵可晴！到中间再跳呢！”“赵可晴！你看好呢！这样跳的呀！”“啊呀~连住呢！”“太快了呀！”
可是，我不会连，这不能怪我吧？我跳不好，这也不能怪我吧？我已经非常认真地在跳了，可为什么老师你还要这样说呢，你能否可以给我一声鼓励呢？你能否“默默无闻”地在一旁看呢？
你这样做，只会影响我，让我以为我跳不好，不敢跳，不敢去尝试。为了躲避你的批评声，令我这个品学兼优生意想不到的事是：装出肚子痛的样子，假装趴在课桌上，不去跳了！
老师，我真的不喜欢这样！真的！
“姚怡弋，你过来。”一个冰冷的声音叫我。这是办公室的角落，有几张蜘蛛网，似乎与世隔绝；书架上放着几本《教与学》。桌上放着一张打了很多红叉的卷子，我不敢看上面的名字。这个角落让我感到异常阴冷，仿佛坠入了人间的地狱——阴森恐怖，使我有一种毛骨悚然的感觉。
我的心跳着，担心地想：“这张卷子是我的？”卷子上方用红色的水笔特意描出了一个大大的“25”，才25分？我不敢相信自己的眼睛。看了一下卷子上的“姓名”一栏，上面一片空白，只有班级，没有名字。可是我记得我当时写了名字的。“姚怡弋，你觉得你这次考得怎么样？”老师声音若有若无地飘了过来，好像很从远处传来。“还……还——行——”我小心翼翼地答。
听后，老师没作声。“完了！”我想，“一定考砸锅了！”柜子和办公桌上蒙着一层薄薄的灰尘，翠绿的文件夹合着放在桌边，鼓鼓的，似有很多试卷；唯有黑色的笔记本电脑擦得干干净净，老师右耳还戴着一只黑色的耳机……“Onewordonedream同一个世界，同一个梦想……”音响里缓缓地放出音乐。
但这音乐声丝毫没有让我的心情放松，反而让我更紧张了。看，都5，6分钟了，老师还不说话，难道我这次真的得这么差，差到老师懒得理我？想到这儿，我立即慌了起来。，“姚怡弋，你这次考得还算不错！桌上的卷子不是你的，你怎么会考25分？不用担心！——你的标点还需努力掌握，你看，你的选择题的句子不是并列的，得用分号，这3分扣得多可惜呀！”听得这话，我悬着的心才落了地。
“我给你一张练习，你回去做一下，得加强训练。”说着，老师从那翠绿色的文件夹中抽出一张纸，上面密密麻麻的记着很多东西，这就是“标点”的练习吗？我不觉心生感激之情。正当我拿过卷子时，听他又说：“这桌上的张无名氏考卷，你得帮我回去问一下，是谁的？”我说：“好的！”接着轻轻地吐出了口气，就向办公室门口走去。心想：没想到老师给我卷子，让我确实感到了一种师生之间的关爱……
老师，我想送您三句话
读了《有人送我一枝草》一文，我被文中的青年深深地打动了。我想，它送给作者的不仅仅是一枝草，而是一种鼓励，一份快乐。是啊，人与人之间，只要能互相关爱，那即便是再大的困难也能迎刃而解。
生活中，我被太多太多的人关爱，却忽略了自己是否曾经也给过别人一些关爱。如果说在这个世界上除了父母之外我最要感谢的人是谁，我会毫不犹豫地说：“是老师，是曾经为了我们的学习不顾身体的老师！”所以，我要送给老师一份礼物。但是，我不会用钱去买。因为我明白，金钱可以买到各式各样的礼物，但不见得可以买到心意。
老师，对您的感激千言万语，所以，我将它汇成了三句话送给您。但愿这三句话伴您度过所有快乐的时光！
每当我中午放学回家时，总能看见您疲劳的身影。那时的您完全不像课堂上那样神采奕奕。一双累得几乎快睁不开的眼睛紧盯着电脑屏幕，鼻梁上架着一副高度近视眼镜。您的眉皱得很紧，隐约有几根白发在阳光地照射下闪闪发光。双手在键盘上有节奏地敲打着。再看看桌上的饭菜，早已经凉透了。我们曾多次劝您不要这样辛苦，然而固执的您却总是笑着回答：“要为别人照亮道路，自己就必须先放出光芒。只有老师不断的钻研，有更大的成就，才能更好的引导你们学习啊！”在这里，我要送给您第一句话：“即使工作再繁忙，记得别让自己太疲惫。”
不久前有一次重要的考试，您为了让我们取得好成绩，天天帮我们复习难点重点，竟不惜把自己的身体弄得吃不消了。当我们来到班里上课时，意想不到的事发生了。只见您抱着一摞书，拖着患病的身体走进了教室。当时，我们都被您这种毅力深深地震撼了。可是，谁也没有问其原因。因为我们知道，您对工作的态度和对学生的爱是不需要用语言来诠释的。所以，我要送您第二句话：“身体是革命的本钱，记得学会关心自己！”
加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。虽然您对我们的关爱是任何礼物都无法相提并论的，但我还是要送您最后一句话：“不管未来会有多大变迁，记得我们爱您的心永不变！”
老师，假如您问我为什么送您这三句话，我不会回答，因为我崇敬您的心就像您对我们的付出一样没有原因，也不需要原因。
老师，这个严肃的名称，是千千万万儿童的第二个妈妈。老师在我的眼中的感觉却很特别，每一位老师都是一款饮料。
我的科学老师——厉老师。你会觉得他很厉害吗？不，名字和人完全不同。说是可口可乐，第一是因为可上课很搞笑，总能把一个一个枯燥的无畏的问题讲得生动有趣，且非常形象。就像我喝了可口可乐一样，精神振奋起来。第二点称他为可口可乐是因为他讲的东西是我们感兴趣的，非常可口。
赵老师是我们现任数学老师，曾给我们当过2年班主任，对我们非常了解，所以听他上课就像喝冰绿茶一样，先有些苦，后来又回味起一丝甘甜。总是先加紧学，剩下的时间就有我们自由支配了。
姜老师是我们现任班主任。她上课非常平淡，但经常给我们讲好书，每一个汉字的故事。她对每一个学生都先评价缺点，让我们心里酸酸的'。但对我们的成长却非常有益。 苦也好，乐也好，酸也好，一转眼我好像长大了，我要感谢每一位老师。
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