最新小学感恩活动总结(收藏十篇)

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小学感恩活动总结(篇1)

沙河小学“弘扬孝道感恩母爱”母亲节活动总结

2018年5月13日是母亲节,为进一步加强学生思想道德教育,弘扬中华民族孝敬父母的传统美德,沙河小学与榆关管理区办事处共同合作开展了:“弘扬孝道感恩母爱”母亲节感恩教育主题活动。通过各种形式的活动引导学生懂得感恩。

引导学生从理解、关心父母开始,弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德,培养感恩的心,学会关爱他人,尊敬师长,与他人和谐共处;并从亲身体验感悟中,培养对家庭、对父母、对亲人有热爱、有责任、愿奉献的良好情感,以此激发学生的学习热情,提升学生的道德素质。

1利用多种渠道宣传、夸大感恩氛围。在母亲节前夕,利用班队会进行“感恩教育”动员,让学生深入认识感恩的重要意义。通过国旗演讲、校园广播、横幅、板报等宣传形式,加强对学生感恩的宣传教育。

各班级广泛发动学生搜集感动自己的有关母爱的真实故事,通过讲故事的形式,让学生去感悟到父母在自己成长的道路上所付出的艰辛,感受到父母的伟大,体会父爱母爱的真正内涵。

2、 5月13日上午9点,活动准时在学校操场举行。学校邀请了50户家庭参加活动,由谢雨璐、朱雪媛老师担任主持人。活动由学校德育处精心安排

第一项、六年级表演的《游子吟》开场,学生服装统一,表情到位,用深情的演唱感染着现场的每一个人,他们精心准备了为妈妈写的一封信并亲手送到了妈妈的手里,信中有感谢、有感激、有感恩,孩子们用他们最真心的话语抒发着对妈妈的爱,家长脸上都洋溢着满足幸福的笑容。

第二项、由双方领导讲话。来自榆关管理区的办公室郭主任说到本次活动的意义,就是让孩子感受爱的教育,感受亲情的温暖,并在亲身体验的过程中学会感恩和孝敬父母,并把中华传统的美德继续传承和发扬下去。孙校长为活动致辞,说到开展“弘扬孝道感恩母爱”母亲节感恩教育主题活动,不仅仅是传授给他知识,更重要的是让他们从小学会做人,做一个有爱心的人,做一个有用的人,做一个好人!

所以我们在母亲节来临之际,抓住这个时机,让我们的孩子们经历一次感恩教育的洗礼,让孩子们知道父母的不容易,让孩子们知道去孝敬父母,关心长辈。要求同学们行动起来,用一束最美的花,用一点细小的进步,用一句温馨的话语,温暖母亲的心灵,报答母亲的挚爱!第三是为母亲献花,亲吻和绘画。

孩子们全体起立手捧鲜花面向自己的妈妈,献上最诚挚的祝福。当孩子第一次说出“妈妈您辛苦了!我爱你”的时候很多家长和孩子都眼含热泪深情拥抱,此时此刻所有的祝词和祈祷都无法表达这个温馨和谐的画面。

第四项、诗朗诵《写给妈妈的诗歌》。李玥瑶、李明玥、刘芸豪、安宇莹演出。他们用最朴素的语言,最平凡的故事,表达母亲对我们无微不至的关怀。

第五项、情景演绎。现场出示了六组词语:有六组家庭代表上台演绎,有的学生为妈妈捶背、有的为妈妈按摩、有的在妈妈身边静静的听妈妈的教诲等等,在家长与学生的亲子互动中,又一次让学生用肢体语言感受着母爱的伟大。

第六项、节目歌曲:《妈妈格桑拉》。这是五年级的李明玥和翟英歌演唱的。虽然准备时间不够,但他们自信的演唱得到了观众的一致好评,赢得了阵阵掌声。

第七项、亲子共植一棵树。活动在植树环节中结束,通过此次活动不仅告诉学生不仅只有在母亲节这天才要“特别”去关心母亲,365天里,每一天都是母亲节,除了母亲之外还有父亲及家里所有关心的你的人。我希望所有的人都能好好呵护这自然而又珍惜珍贵的幸福。

这次活动不仅营造了孩子们共同感恩母亲,体验亲情,传承美德的良好氛围,而且让学生体会到了父母的艰辛,增强了爱家、爱父母、爱生活的感情。学生不但懂得了感激自己的父母,还懂得去感激我们身边的人、感激这个社会、感激自己的学校。我们也应该感谢那些自学成才并提高自我修养的老师。

甚至还要感激苦难逆境,是它们教会了自己坚强。感谢帮助过自己的人,他们用温暖的心灯让自己发现生活是如此的丰富和丰富。学生对感恩有了更高层次的认识,感恩的思想觉悟也有了更进一步的提高。

总之,通过感恩母亲节活动帮助学生树立了正确的感恩观,并能通过他们的实际行动使其养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人的良好道德品质。

小学感恩活动总结(篇2)

为庆祝国际三八妇女节,引导学生关注自己的妈妈,孝敬自己的妈妈,表达美好祝愿,近日,潍坊市滨海实验小学为每位学生布置了一道自选“亲情作业”题,要求妇女节当天,学生或通过音频、视频夸夸自己的好妈妈,或自己洗漱、叠被褥、托地面、刷碗,做力所能及的家务;或给妈妈唱一首歌,画一幅画、做一张贺卡,洗一次脚、送一个小礼物等形式,送上一份对妈妈的诚挚祝福和感恩之情。

据悉,在学生上交的作业中,有的学生为妈妈制做了节日贺卡,上写“祝妈妈永远年轻”;有的同学上传了在家拖地、洗刷餐具、叠被等做家务的视频;有的上传了和爸爸一起为庆祝妈妈的节日包水饺的视频,有的则上传了给妈妈洗脚的片…… 为父母洗脚、洗碗、打扫卫生……这些看起来轻松平常的小事,孩子真正做起来并不容易,刚开始的惊喜结束后,品味到的便是琐碎、辛劳,还有对父母的体谅。正如三年级一位同学琐说:“洗完碗后,我觉得真累!心想:妈妈每天都做这么多家务,那不是比我累得多吗?以后,我一定多帮妈妈做家务,减轻她的负担。妈妈,你辛苦了!我爱你!”

滨海实验小学的一位女教师在看了学生上交的形式不同的“亲情作业”后感慨地说:“这次活动,学生表达孝心、爱心、敬佩之情的方式虽然简单却很淳朴,让妈妈们感受到来自孩子的一份爱,让学生们学会了如何表达对母亲的爱,使学生从小懂得感恩,孝敬父母。”

近年来,滨海实验小学始终将“感恩教育”作为学校文化建设的重要组成部分,充分利用各种契机开展活动,使学生在感恩父母的同时,学会了感激他人,奏响了和谐教育的生动乐章。

  


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小学感恩活动总结(篇3)

古人云:滴水之恩当涌泉相报。重视亲情和社会,是中华民族的优良传统。故我校于11月全面启动了“学会感恩”主题教育活动。活动已结束,现将活动整理总结如下:

1: 开发感恩教育内容,让孩子有目标、有可行性

感恩内容范围较广,学校领导多方调查了解后考虑到学生接触面少,活动范围小,每天他们接触最多的是父母和老师。同时,父母和老师也是成长中最努力的人。因此学校决定在恩内容上以小见大、以点带面、辐射全程,从孩子最亲近和最敬爱的人入手。

初步拟定三个活动:

1、“学会感恩、与爱同行”一次主题班会。

2寻恩、感恩、报恩实践活动。

3、“献给母亲的爱”征文活动。

2: 策划感恩教育,让孩子在活动中积累情感

我们的德育往往是盐是盐,汤是汤,学语文知识,只有道德课才能学到做人的道理。感恩教育需要所有学科的参与,学校把感恩教育贯穿所有学科,提炼所有学科的德育教育思想进行丰富和内化感恩教育。让感恩教育如“盐在汤里”而不是盐汤分开,起到“润物细无声”的教育作用。

感恩教育需要主体的参与。首先,在既定的情境中让孩子们知道什么是恩,为什么要恩,让孩子们了解自己父母的奋斗史、父母成长中的艰难和不易。

3: 注意感恩生活的细节,让孩子们在生活中实践。

为了让感恩行动看得见摸得着,我们运用以小见大、以点带面的策略提出了一项针对父母,让孩子用一句话向父母表示感恩的活动。并且能够持之以恒地做下去。

“感恩教育”活动虽然落下帷幕,但它却成为我校永恒的德育主题,因为我们的孩子们已怀有感恩之心,相信他们在今后的学习和生活中会发愤图强,去回报关爱自己的亲人、回报社会、报效国家。

实验小学

2015年11月30日

小学感恩活动总结(篇4)

为培养学生良好的思想品德,让学生学会感恩,红瑞燕宝小学以感恩教育为切入口,开展了“感恩教育”系列活动,收到了较好成效,现总结如下:

1、 广泛动员宣传,明确目的和意义

2003年,上海总人口达到1464万人,是全国第一个人口负增长的地区。开学初,学校通过教师会议、学生集会、升旗仪式,向广大师生宣传感恩专题,引导教师学生明白为何感恩,如何感恩,全面加强学校思想道德建设,增强感恩意识、形成感恩之风、营造感恩氛围!

(1) 专业知识限制

二、高度重视、加强组织领导

为了确保我校感恩教育系列活动有力、有序、有效地开展,学校成立了以校长白建武为组长,李会忠、张宝学等为副组长,班主任为成员的领导小组。在领导小组的领导下,结合学校德育工作规划,制定了感恩教育系列活动具体方案和实施步骤,确保了有计划有步骤地顺利开展感恩教育系列活动。

三、感恩教育丰富多彩

创业首先要有“风险意识”,要能承受住风险和失败。我们也要有责任感,对公司、对员工、对投资者负责。务实精神也很重要,要脚踏实地地做事;学校充分利用各类教育资源,结合各种活动,采取多种有效形式,开展了感恩教育系列活动,在社会和家庭中产生了良好的广泛的影响。

自制饰品一反传统的饰品消费模式,引导的是一种全新的饰品文化,所以非常容易被我们年轻的女生接受。(一)开展“感恩”主题班会

各班级通过主题班队会,为学生讲述感恩的内涵,教育学生为何感恩,让学生牢记父母、老师等帮助过自己的人的恩情。学生的感恩行为感动了老师和家长。

(二)完成一套感恩作业

还有一点就是beadwork公司在“碧芝自制饰品店”内设立了一个完全的弹性**空间:选择饰珠的种类和多少是由顾客自己掌握,所以消费者可以根据自己的消费能力进行取舍;另外,由于它是客户自己生产的,所以从原材料到成品的附加值都可以自己享受。(1)开展“每天一件家务事”活动,如:

打扫、叠被子、洗碗、洗衣服、整理房间、服务家长等。学生在完成这项作业的同时,亲身体会到父母照顾自己的不易,让他们学会珍惜父母的劳动成果,感谢父母为自己的付出。

(2)小学生开展一次感恩卡制作活动:自制一张送给父母或老师或曾经帮助过自己的人的感恩卡,向这些人说一声谢谢,道一声辛苦了,送一句祝福语。这项活动的开展不仅是形式上的,更是为了让学生学会表达感激之情。

(3)各班级开展一次以“学会感恩”为主题的手抄报制作比赛。让学生通过绘画等形式表达感激之情。

(三)开展一次感恩演讲比赛

(1)4—6年级先以班级为单位开展以“感恩”为主题的演讲比赛,可以感恩父母、也可以感恩老师,或者感恩祖国。

400-500元 13 26%(2)班级内选出比较优秀的选手,参见本校的演讲比赛。

2传统文化对大学生珠宝消费的影响这次演讲比赛非常成功。许多孩子从演讲稿的书写,到演讲比赛时的表现,都体现出了他们内心的真情实感,甚至是感人肺腑,这也说明从孩子们的内心来说他们已经懂得什么是感恩。

(四)开展一次感恩征文比赛

3—6年级,以班级为单位开展以“感恩”为主题的作文比赛,感激同学间的爱心相助,感谢父母的养育之恩,感谢素不相识的人们对自己的帮助等。

(一)创业机会分析从收集上来的作文来看,学生都写出了自己的心声,表达了自己对帮助过自己的人的感恩之情,有些同学甚至表达出自己将来一定会用实际行动去回报这些好心的帮助过自己的人的决心,而有些孩子甚至已经开始行动。

(五)抄写感恩格言

各班主任号召学生收集感恩格言,并为学生讲解,让学生领悟感恩的真正内涵,使学生懂得如何感恩。

(六)**感恩影片

引导学生参与感恩电影,让学生更直观、更真实地认识感恩的重要性和必要性,唤醒孩子最真实的情感。

三、主要竞争者分析(七)开展一次感恩讲座

创业首先要有“风险意识”,要能承受住风险和失败。我们也要有责任感,对公司、对员工、对投资者负责。务实精神也很重要,要脚踏实地地做事;学校的年轻团队准备了讲座内容,告诉学生为什么要感恩,感谢谁,如何感恩,让学生真正懂得感恩。

上述所有活动的开展都是为了让学生懂得感恩、学会感恩,如今的学生已经能从只言片语中体现感恩,也许感恩教育还有很长的一段路要走,但我们坚信每位学生都已有一颗“感恩之心”。

小学感恩活动总结(篇5)

为了培养孩子自主创新,学会分享,懂得感恩,提升野外生存技能,以“母亲节”和“纪念汶川**11周年”为契机,2019年5月11日至12日,镇沅直属小学五(2)师生及家长组织了“分享、创新、感恩”为主题的亲子野外露营活动。

5月11日8:30,五(2)班46家近130余人整装待发,在校门口集合。车队排着整齐的队伍出发了,经过近两个小时的长途跋涉,终于到达目的地——竜巴河大沙坝(景东县一林场旁)。

刚到宿营地,全体人员就迫不及待地忙碌起来,按照各自分工与合作,卸东西、搭灶、拾柴、洗菜、布置线路、音响、搭帐篷……大家七手八脚地忙得不亦乐乎。一切准备就绪后,活动开始。第一项活动:长街宴会和美食分享。

在小主人的组织下,同学们将自己制作的美食与大家分享。美食的种类琳琅满目,真是“满汉全席。”大家津津有味地品尝着五香味俱全的美食,笑在脸上,甜在嘴里,美在心里。

三位主持人各自分享了自己的感言。在整个美食分享活动中,孩子们懂得了“赠人玫瑰手留余香”的道理,无论是美食,还是快乐,都与大家分享,才是真正的快乐。

第二个活动:捉泥鳅比赛。在炎热的夏天,清澈的小溪是孩子们的乐园。要想在野外生存,就必须具备在河里抓鱼虾的本领。

孩子们用自己灵巧的双手捕捉小泥鳅,在玩中学到一些生存技能,快乐童年就应该在大自然中寻找,孩子们在溪水中尽情嬉戏,体验到大自然的神奇及魅力,也懂得了“劳动创造美好生活”的道理。

5月11日下午,第三场活动:竹竿舞。充分利用天然材料、乡土材料,砍掉竹子作为道具。

看,孩子敲着竹竿,你追我赶跳着欢快的竹竿舞,别提有多高兴了;听着,他们周围的整个森林都回荡着他们的笑声。此时此刻,快乐只有天知道,地知道,孩子知道。

不知不觉中,又到了夜幕降临的时候,又迎来了第四场活动:创意时装秀。孩子们充分利用旧废品如:

纸板、麻袋、手提袋、报纸、树叶、纸杯等材料,设计自己的“时装”。穿上自己的“时装”,秀出自己,秀出自信,秀出风采。家长也积极参与,整个“时装秀”开展得绘声绘色,远远超出预想效果。

在“时装秀”活动中,孩子们学会了创新,学会自信,学会了展现自我,是童年生活中难忘的一幕。

小学感恩活动总结(篇6)

“最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都”,现在正是一年中最灿烂、最明媚的春天季节。虽然三月已然悄悄走入最后一周,但微风吹拂下的和桥二小正焕发着勃勃生机,为传承和发扬中华民族的感恩美德,努力营造“学会感恩,乐于奉献”的良好氛围,和桥二小开展了“感恩三月、爱满校园”主题系列活动,引导学生学会感恩,感恩他人,感恩亲人,感恩校园。

活动一:感恩他人,学会奉献

——小雷锋我来当

三月是学雷锋活动月。学习雷锋,不仅要学习他时不时做好事的品格,更要学习他感恩社会、感恩人民的精神。各班级体开展了各具特色的学雷锋活动

了解雷锋和雷锋精神,三四年级:争当“节能小雷锋”,五六年级:“弘扬雷锋精神,倡导文明校园”活动(组织一次清理校园死角活动)

活动二:感恩亲人,学会关爱

——妇女节感亲恩

3月8日是“三八”国际妇女节,也是一个感恩的日子。为了能让学生体验到母亲及亲人的辛苦和母爱的伟大,学会感恩亲人,二小学子开展了“温暖三个一”活动,感谢母亲及亲人对自己无微不至的关怀和细心体贴的照顾,为关心自己的母亲及亲人献上一份最诚挚的爱,送上最特别的节日祝福。

活动三:感恩校园,学会爱护

——勤动手美教室

为迎接新学期的到来,营造浓厚的校园环境氛围,引导学生弘扬中华传统美德,培养良好的思想品质,各班以小组为单位开展了新学期教室环境布置评比活动。在班主任老师和同学们的精心策划和努力下,每一个教室都焕然一新,每一面墙壁都展现了学生的学习成果和活动风采,由德育处组织的评委组还对各班环境进行认真评分,每个年段评选出了一二等奖,各班也相应对布置的出彩的小组给予奖励。

小学感恩活动总结(篇7)

实验小学

三八节感恩教育总结

实验小学

2016年3月

实验小学

38节感恩教育总结

卢泳潮2016年3月8日-9日

一、二年级举行了三八节感恩教育活动,活动以班会的形式举行,2016年3月10日圆满结束,现将感恩教育总结如下:

一、 学校重视

感恩感恩,使我们成为中华民族的优良传统。通过古人的种种感恩行为,我们可以向他们学习。为此,李校长多次强调学会感恩的重要性。

二、教师配合

本次活动在

一、二年级举行,得到了

1、 二年级班主任的大力支持。各班班主任认真备课,认真上课,使感恩教育班会生动生动。

三、 家长反映

本次活动举行以后,得到了家长们的热情赞扬,都表示自从学校开展了本次活动以后,学生能够知道父母养育的不容易。感到孩子的变化很大。

感恩、报恩是我们国家的优良传统,感恩教育要从孩子抓起,从时时刻刻提醒他们要感恩,到逐步从内心里知道感恩,心中常怀感恩之心,是我们教育的终极目标。

实验小学

小学感恩活动总结(篇8)

“最是书香能致远,读书之乐乐无穷。”好书,像长者,谆谆教导;似导师,循循善诱;如朋友,心心相印。积累语言,丰富知识,而且能陶冶情操,受益终生。为进一步激发学生读书热情,活跃校园文化,树立正气,营造良好的读书氛围,我校在20**年12月份举行了为期一月的“冬季读书月活动”。我们精心设计积极可行的读书活动,让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴,营造清风缕缕满校园的书香氛围。现总结如下:

一、深入宣传,营造良好氛围。

按照活动方案,我们迅速的开展了读书月的一系列活动。做好环境布置:校园电子屏出示“让读书成为习惯,使书香充满校园”和“书香弥漫校园,书韵浸润人生。”“尚读、勤度、人人度,读润师生,校园、家园、处处园,园满书香。”等标语。学校宣传板上张贴《读书月活动倡议书》,年级语文老师向学生推荐必读书目。班主任负责班级黑板报呈现有关阅读的内容。通过强势宣传营造校园文化氛围,提高广大师生的思想认识,为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

学校在读书节活动中,着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展,以形成人人好读书,人人读好书的终身学习的目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动。如“小书虫”图书跳蚤市场,在交易不仅培养了学生珍惜书籍、节约资源的好习惯,让图书得到了最广泛、最充分地交流,而且锻炼了学生的社会实践能力,激发了学生爱读书、读好书的热情,掀起人人读书的热潮。一年级的“小书虫讲故事”,十几个小小的故事,把每一个孩子的心了都连接了起来,有的孩子收获了自信,有的孩子学会了尊重;一种集体的荣誉感在慢慢形成,一个个优秀的班级也在茁壮成长。孩子们在活动中受益匪浅。

1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动,使每个学生“读好书,净化心灵,启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我,成为一个有修养的人。“不待人教,自能读书”“腹有诗书气自华”“知书达礼”,这些就是我们读书要达到的最终目的。

2、促进了童真校园文化建设。通过开展读书月活动,学校的文化氛围更加浓厚。校园里,书声朗朗,歌声嘹亮。

与书相伴的人生,一定有质量,有生机;书香飘溢的校园,一定有内涵,有发展。读书活动的开展,将对每个学生的健康成长产生深远的意义。今后,我们要在全校进一步深入开展读书学习活动,倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话,与高尚为伍;与经典为友,与博览同行。让我们的学生在读书的过程中不断完善自己的人格,做一个有利于社会、国家和人类的人;让我们的学校在书香的浸润中不断提升,成为一处真正培养人才的沃土!

小学感恩活动总结(篇9)

根据学期初的工作安排,我校开展了“感恩教育”系列活动,收到了较好成效,现总结如下:

一、高度重视、加强组织领导

为了确保我校感恩教育系列活动有力、有序、有效地开展,学校成立了以校长吴斌为组长、教导主任杨坤和班主任为成员的领导小组。在领导小组的领导下,结合学校德育工作规划,制定了感恩教育系列活动具体方案和实施步骤,确保了有计划有步骤地顺利开展感恩教育系列活动。

二、感恩教育丰富多彩

学校充分利用各类教育资源,结合各种纪念日,采取多种有效形式,开展了感恩教育系列活动,在社会和家庭中产生了良好的广泛的影响。

(一)、教师节开展了“感恩老师”主题活动

教师节来临之际,学校布置各班开展了以“感恩老师”主题班会活动,同学们用认真地学习、专注地听讲、真诚的感谢、鲜花和祝福等方式表达了对老师的诚挚谢意和深深的爱。教师节那天,节日的喜气盛满了校园每个角落,撒满了每个老师和同学的心田,幸福和满足荡漾在教师们的脸上,整个校园久久沉浸在用真爱营造的浓浓的氛围里。

(三)、国庆前开展了“感恩祖国,珍惜生活”主题活动

为了感受祖国改革30多年取得的巨大成就,我们在国庆节前举行了“感恩祖国,珍惜生活”班级朗诵比赛和绘画作品展。通过朗诵和绘画展览,让学生深切感受到伟大祖国所经历过的奋斗历程,所取得的辉煌成就,深知我们现在幸福生活的不易,懂得感恩祖国、珍惜美好生活,

感恩教育活动已经结束,但感恩教育还没有结束,感恩行动才刚刚开始!通过一系列的感恩教育、感恩活动的开展,学校师生感恩的情怀逐渐增强,感恩行动在悄悄地进行。我们相信,在长期不懈的感恩教育下,感恩不仅是一种感觉,更是一种生命!

卧龙岗小学

2011-11-4

小学感恩活动总结(篇10)

在美国,每年11月的最后一个星期四便是“感德节”。在感德节这天,人们聚在一起,举行各种庆祝活动,感谢过去一年中赞助自己的人。在中国,“受人滴水之恩,当以涌泉相报”一度传为千古名句。

但如今许多学生感觉别人的关心是理所当然的,不懂得感德,只知道索取;甚至对太过关切本身的家人产生逆反、厌烦情绪。为此,沈家村子小借助“感德节”这个特殊的日子举行了一系列的感德运动。 国旗杆下的学生演讲以《让感德不光是感德节》为题,以学生的口吻对同学们进行思想教导。

同一周,每个年级的绘本课以《感谢的味道》为上课内容,对学生的感德教导有了进一步的引导,陈先生还要求四年级的学生写下50字感德随笔,达到学以致用的后果。 四年级出版了《居心感德,用爱回报》的主题黑板报,并让学生写下本身想要感德的人事物贴上黑板,以时刻铭记。感德节当天,应用午休光阴举行了制作“感德贺卡”的运动,让学生去送给本身想要感谢的人。

前天,陈老师给班主任们分发了纸板、剪刀和胶水。演习当天午饭后,我到每各班帮助班主任指导学生如何制作,并在每各班的环境中走走参加拍摄作为纪念。在运动停止之际,将之前亲自制作四份感德贺卡送给每班让我认为最惊喜的一名学生,整体气氛异常温馨。

在整个感德周运动中,尤感德节当天制作“感德贺卡”的运动达到了感德节的热潮。学生运用本身的想象力制作感德贺卡,有的感谢先生、有的感谢家人、有的感谢朋友,有些想要感谢先生的学生一做完就不由得跑去送给本身的先生,双手交赠,有礼貌地鞠躬说“先生谢谢您!” “先生送给您!

” “先生费力了!”等等。沈家村子小的先生们都收到学生亲手制作的感德贺卡,不管贺卡做得是否精致,但在沈家先生们的心里,这些都是学生的爱、学生的当心意,对身处异乡的沈家先生们来说是一种欣慰与冲动,整个运动排场十分温馨,运动都达到了抱负的后果。

大一新生刘剑锋先生说:在感德节上,孩子们玩的很开心。除了一个孩子只能说是一团糟(两个胶瓶,每个都用了半瓶),其他孩子的成绩都不错。

奉告了他们要感德的工具是家人先生和朋友,筹备了三个也许图案:三叶草、郁金香和小花,让他们本身选择颜色和图案,教他们用胶水粘贴的措施,就开始制作了。孩子们的想象力和创造力超出了我的期望。

因为过了一段时间,孩子们就不满意了。一个说,先生我想要蝴蝶,一个说,先生,我想放上小鱼,还有的说,我想要云彩,更过分的是有一个居然要恐龙!原来是勉励他们本身画上这些图案的,可是卡纸太鲜艳了,彩笔显不出色彩,只好帮他们剪了蝴蝶小鱼和云朵,果断回绝了恐龙!

明智!最后的结果是,我喜欢的优雅图案变成了孩子们喜欢的五颜六色的图案。孩子们玩得很开心,但不能掩盖某些方面的冷漠和悲伤。

一个孩子静静的做完后,悄悄的放在抽斗里,我要给他拍照,才观见他的图案不完整,内页是空缺的,他其实是个聪明懂事的孩子啊,按他平时的表现应该是兴奋的奉告我他做得好观才对呀!另一个孩子说:“先生,这是给你的。我问他怎么不给爷爷呢?

他揉了揉报纸,说爷爷不想要。他会这样扔掉的!页面内还有一张儿童卡片,上面写着:妈妈,我爱你,但你不要再打我了。还有。

还有。两个多月了,随着对孩子们赓续深入的了解,我经常想哭:当我察觉到孩子们心如荒芜时,当我奉告孩子要感德,孩子从最初的辩驳“不想”到现在的缄默沉静时,当我扯着嗓子像晚娘一样怒吼想让他们多学点器械时。

想让他们长得慢点再慢点,想让他们长得快点再快点。

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