写周记时需要注意以下几点：
1. 内容真实性：周记是记录自己生活的一种方式，所以要保持真实性，不要夸大或捏造事实。
2. 语言表达：要注意用简洁清晰的语言表达自己的想法和感受，让读者能够轻松理解。
3. 观察力和思考力：写周记需要细致观察身边的人和事，并能够通过对生活的思考，给予自己一些启示和反思。
4. 时态和地点：在写周记时要注明具体的时间和地点，这样可以让读者更好地了解故事发生的背景和情境。
5. 结构和逻辑：周记应该有一个合理的结构和逻辑顺序，使读者能够顺利地阅读和理解。
6. 感情抒发：周记是记录自己情感的一种方式，可以适当地表达自己的感受和情绪，但要注意控制情绪，不要过于偏激或情绪化。
7. 总结与反思：在周记的结尾可以对所经历的事情进行总结和反思，从中得出一些经验和教训。
希望以上“周记写作要注意的要点”能够对您有所帮助！
星期五下午我们期中考试了。
我首先做好了考前的准备，然后等待监考老师发卷。m.yJs21.cOM
第一节考数学，监考老师首先发下卷子，然后给我们读题，并告诉我们有不懂的可以问，但不可以大声嚷嚷，同时还说要认真做题，做完要认认真真检查，要细心再细心，才可以交卷。
我拿到卷子，先大体看了一下题，又仔细看了一下，这才开始做。虽然题看起来不难，但我还是一点也不敢马虎，生怕自己考不好得不到妈妈的奖品——一本《皮皮鲁》。时间渐渐过去了，老师读完题了，我也做完了。于是我又从头到尾认真检查了一遍，好不容易才听到老师说：“可以交卷了。”我就怀着害怕的心情交了卷。
要考语文了，老师警告我们一定要认真检查。发下卷后，我看到题虽然都会做，但还是自己告诉自己千万不能大意，考不好老师可就不喜欢我了。
语文也终于考完了，我相信自己一定能得满分，不会辜负老师们对我的期望。
就在我今年生日的那天，我收到了一封秘密文件，上面是这么写的表哥，紧急求助！我收到了一封信，上面写的是请你在日落前破解出下列数字密码2085。31115。919。61518。251521。不然你就危险了。---表弟。
哎！好好的生日是怎么了，总是出事儿！没办法了，谁让求助的是我表弟，我总不能见死不救吧！我只好冥思苦想。就在这时门铃又响了，送来了一个蛋糕。看一下订单人---无名氏！
之后，我破解了数字，意思是：蛋糕是给你的！如果不理解就听我的后面的推理吧！
首先把数字按顺序对应成字母的话就是：20对应字母t；8对应字母h连成句子就是thecakeisforyou。再把英语翻译过来就是蛋糕是给你的！，寄件人竟然是表弟，那个蛋糕就是他订的了！
表弟这次可真给了我的生日很大的礼物----一个惊喜。
章骁毅！你怎么又在课上讲话，罚你站一节课！下课后来办公室一下！老师怒气冲冲地对我大叫，下次再让我发现你上课讲话，我就让你站外面去！
我也数不清老师是第几次说这句话了，我就是忍不住在上课时讲话，但是您也不听听我在讲些什么，我才没讲那些课外话，我只是有题目不懂，去问一下同桌，想尽快解决罢了！我不满地小声说道。
急促的铃声响起，下课，章骁毅来我办公室！老师道。
在办公室，老师略不耐烦地问我：你到底是为什么老是在上课讲话？我平静地回答：我没有讲课外话，我是有题不懂，去问同学想尽快知道答案罢了，还有
我刚想继续说下去，老师打断了我，道：你有不懂的可以问我呀！我答道：老师，是您自己说六年级的学习速度要加快，我再问您，不是打扰到你了吗？我才小声地去问同学。
看了看老师，我继续为自己辩解：还有，老师，虽然学习速度要加快，但也不能像您一样飞速啊！说完一句话，根本没留时间给我们思考，立刻讲下一题，我们有不懂的只好问同学了！
慢着，你有问题可以下课后问我呀！就差这么一点时间吗？老师，不只是您，所有老师都说要更多时间学习，把所有下课时间变成自己上课，我哪有时间来问问题呢？
听了我的言词辩解，老师皱了皱眉，若有所思，道：嗯，我也有缺点，我会改的！也希望你可以改正你的缺点，有问题只管举手问我！我的到了答案，迎着上课铃，满意而归。
我一见到蚊子就好比撞到了眼中钉，与它过不去是必然的。这不，我晚饭后散步在马鞍池公园枝繁叶茂的绿荫小道上。正惬意地呼吸着新鲜的空气，忽然，那幽暗的路灯下，几个细小的影子在扑闪扑闪地飞舞，一个不好的预感紧随而来。
啊，我的小腿发痒！难道那些该死的蚊子盯上我了？四处查看，一只灰不溜秋的蚊子已停靠在我白白嫩嫩的小腿上，我讨厌手上留下脏兮兮的蚊子血，只是挥挥手把它赶跑。可那不识相的蚊子竟然跟随我到了河边，还不知好歹的在我的眼前转悠，好似故意戏弄我。
我忍住气，又往前走，不料它又跟了上来，好像我的影子一样，一直缠着我。我烦躁起来，保持干净手下留情的想法快被打破了。它却若无其事，悠闲的在我的身旁打转。终于我挥出了一掌，我的小腿疼了一下，可看不到蚊子的残骸，它溜了。只怪我功夫不好，算了，只要它离我远点就好。
可是，我觉到了它的存在，好家伙，怎么还跟着我，我和它没怨没仇？蚊子在我身上四处碰触，留给我一阵瘙痒的感觉，更让我烦躁不堪，散步的好心情早早就无影无踪。腿上手臂陆陆续续的一个个红包多起来。
终于，在它得寸进尺之际，我忍无可忍，又快又准的把它消灭在我的手臂上。好了，可以安心了吧？不，它们实在太强大了！它们的攻击不会因为一只阵亡而却步的，又来了，它们还在一路跟着我。惹不起躲得起，回家为上策。
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在生活中写作本就是最平常的一件事，经常写作文可以快速提高我们行动能力，有些同学经常想到什么写什么，导致作文逻辑不通。如何让自己的作文在众多人中脱颖而出呢？或许你需要"周末叙事日记集锦5篇"这样的内容,欢迎分享给你的朋友！
这个周末，我们一家三口准备跟着旅游团参加了上海世博游。
中国馆分三层：第一层是东方足迹，最让我喜欢的是里面那幅国宝级名画《清明上河图》，画面上的人物都会动，有两人在那下棋，可以听到棋子落在棋盘上的声音，还听到说话声，鸟叫声。栩栩如生的画面， 感觉让人回到了古代。第二层是寻觅之旅，第三层是低碳行动，低碳行动十分受游客的欢迎，风能光热发电，零排放环保汽车，生物能源，“低碳的一天”体验区等让我大开眼界，看来中国馆真是名不虚传。
这天早晨，我们坐上大巴，车一路飞驰，把我们带到了上海世博园。首先我们参观了日本馆，日本馆的主题是联接。联接起来……为了和美的未来。日本馆被称为“会呼吸的紫蚕岛”，里面讲述了日本的风俗，建筑以及日本通过拯救“东方宝石”朱鹮的故事完美演绎，中日两国人民通过环境保护和共同努力，使朱鹮回归日本。馆内还有可爱的机器人“乐手”拉响小提琴，技术十分先进。
下午我们在世博园里跟公交车来到了德国馆，参观德国馆的人特别多，我们排了大约四个小时才进去，德国馆场馆主题：和谐都市。馆里主要讲了声，光，电这几个内容，其中馆内有一个悬挂在空中巨大的，表面浮动着多种图像和色彩的金属感应球，它会随着我们的呼喊声变化其球面的图案和色彩，十分有趣……
第二天上午我们来到了石油馆，足足排了五个小时，石油馆主题是：石油，延伸城市梦想……作为石油馆主展的4d电影《石油梦想》，让人身临其境，画面上蛇在游动，让你也感觉到蛇就在你脚下游动。
下午，我们乘轮船，来到了事先预约好的中国馆。中国馆的主题是：城市发展中的中华智慧。中国馆有着五千年的灿烂文明，六十年的辉煌成就，诠释了中国城市的发展智慧——“自强不息，厚德载物”“师法自然，和而不同”展现了城市可持续发展的美好未来。
时光飞箭，两天已过，我在回家的路上想到，世博会的规模宏大，每个馆的精妙绝伦，使我们流连忘返.........
今天早上，乌云密布，电闪雷鸣，像老天爷打破了水缸一样，下起了倾盆大雨。
唉!怎么搞的，每个周末都下雨，要是有个举报箱，可以送到天上去，那我一定要举报为什么天天下雨，可惜，那是不可能的。我只好乖乖的去写作业，我不管三七二十一“唰唰”的写了起来，不一会儿就把大部分作业写完了，我又觉得有点困了，就兴致勃勃地去找咱家的快乐机——电视，刚打开电视，咚的一下，停电了，真扫兴呀!
我又在客厅里转了几圈，觉得无事可做，只好慢吞吞地去写作文，作文写什么呢?我想了一遍又一遍，想得我头痛欲裂，想得我时不时的抓耳饶腮，想得我在本子上乱涂乱画，想得……
想着想着我灵机一动，对呀，可以写无聊的事啊，哈哈，我飞快地写了起来，我又一想其实也没这么无聊吗?只是没有安排好!
通过今天写作文的事，我才明白，我在安排方面很欠缺。
今天是星期六，一大早妈妈和爸爸都出差了，只剩我一人在家。
一开始，我高兴极了，在床上跳来跳去的，想着吃了早餐后如何去玩。可是不一会儿，门铃响了。我去开门，没想到姑姑会来。姑姑是英语老师，她说要陪我一起学习英语单词。我一见到英语就犯愁，没想到妈妈还有一招。心里有一百个不情愿，但还是在姑姑的指导下叽叽喳喳地记着单词。
中午，姑姑亲自为我下厨，做了我喜欢的饭菜。准备吃饭，妈妈打电话回来查岗，问姑姑我有没有好好学习。姑姑说我的表现非常好。我心想，你们不知这可是我的一个陷井，先让姑姑觉得我学习认真，让她放心我一个人在家，然后……嘿嘿……。
刚吃完饭，电话又响了，是找姑姑的，她去接了。我想，这电话最好是让姑姑出去的，我的一些邻居小朋友都在外面玩得可欢了。果然，姑姑出去了。
姑姑走后不久，我正想出去玩了，门铃却响了。谁呢?我打开门，是我正想约他们玩的小朋友，太好了。他们说一起到外面做游戏。“游戏”?突然我想起今天姑姑教我学习的游戏的单词“game”。在玩的过程中，我又想起了朋友的英语“friend”……
傍晚，小朋友们都回去了，我刚进了家门，姑姑带着晚饭过来了。她问：“和小朋友们的游戏玩得开心吗?”我说：“你怎么知道?”她笑了笑，说：“我让他们来找你玩的呀。”真的吗?我有点不相信，但仔细一想，姑姑教了我那些单词，她肯定是想通过游戏让我再加深印象。姑姑，你的用心真的良苦呀!
这一晚，我让姑姑在我家陪我睡，她给我讲了《白雪公主》、《灰姑娘》，在姑姑的故事当中我进入了甜蜜的梦乡……
又到星期天啦!不过这个星期天可不像以前那样无聊，今天，我过得很充实，也很开心。
为什么呢?因为今天爸爸要带我和妈妈去钓鱼!
在苗圃附近，有一个隐蔽的池塘，很少有人。但是池塘里的水却很清澈，还有许多鱼。有一次我和哥哥还在那儿抓到了一只螃蟹呢!
来到池塘边，只见爸爸先选了一块水草较深的位置坐下来，再拿出鱼竿，然后套上浮标和饵料，将渔线甩到水里，紧盯着水面上的浮标。我和妈妈也模仿爸爸的样子做。突然，我的浮标动了一下，我惊喜地叫了一声，将鱼竿猛地向后一甩，本以为会有大鱼上钩，可是定睛一看，鱼钩上却是空的。因为爸爸以前钓过几次鱼，所以很有经验。他见我这副狼狈的模样，便说：“浮标动了先不要急于拉回来，因为这是鱼在试探你，所以要过几分钟再拉竿。而且也不要使劲一甩，要慢慢地拉回来。知道了吗?”“哦。”于是，我便按照爸爸说的来做，还真钓了不少鱼呢!真是大丰收!
今天真是一个充实、开心的星期天!
这次的整理就到这里啦，希望能帮助到大家。
这周星期六，我们去外婆家。这天，阳光明媚，我们起了个大早，吃完早饭我们便出发了。
我们一路上看到那山，都是那么的壮观。那水，都是那么的清；那么的绿。在路上，我们经过了一段路，看见了柿子树，浑然不知的妹妹突然叫起来：我看见桔子树了，上面还有好多桔子。她这一说，妈妈就问道：哪里？妹妹指着那柿子树给妈妈看，这时妈妈就笑着说：那不是桔子，那是柿子。这时，贪吃的我就问道：妈妈，那柿子能吃吗？妈妈笑着答道：等红了，成熟了才能吃的。开了好长一段时间的车，终于到外婆家了。一到外婆家里，外婆高兴的给我们端上了她自己亲手做的米粿。我馋得直流口水，一吃就吃了四个，肚子马上就鼓起来了。
玩了一会晚饭时间到了，我看见外婆在烧火，我立马奔了过去，便帮忙烧了起来。我看着那熊熊的火焰，我就越烧越起劲，火也越来越大。终于，晚饭做好了，我们开心的吃完晚饭。我看见外婆在抓小鸡，正把一只小鸡抓着放进箱子里。我问外婆在干嘛？外婆回答道：天冷了，把小鸡放在箱子里，不会被冻着。于是我也去帮忙抓小鸡，有一只小鸡被我围在墙角，小鸡往左逃，我就往左拦，小鸡往右逃，我就往右拦。经过几次围剿后，小鸡就好像被我追得晕头转向了，站在那不动了，我抓完小鸡，累了，便上楼准备睡觉了。
第二天，到了吃午饭的时间，我又去烧火，烧着烧着一不小心就烫到了手，还把自己弄得像个小花猫于是，我顾不得烧火了，赶紧跑去把脸先洗干净，免得等下洗不干净变成黑猫警长。吃完午饭，我们便依依不舍地离开了外婆家。
周记是记录在自己身边发生的最真实的事情，大家每周都避免不了要写周记记录生活吧。周记工作的成绩和不足究竟有哪些方面呢？下面是栏目小编帮大家整理的写游泳日记，希望对大家有所帮助！
今天，我和妈妈来到新街口全民健身中心学游泳。“哈”，就是这儿了，我高兴地叫了起来。“呀”，里面人真多呀，我好不容易签了到（名早就报好了），就等着开始我的第一堂游泳课。在等待过程中我发现周围全是高个儿的男生，没有一个女生。后来在排队更衣时发有两个女生，这让我十分开心，终于有伙伴了。开始上课了，教练让我们从泳池一边走到泳池的另一边，我心想这还不容易嘛！
说着，便大步大步地向前走了起来，哪知道说起来容易做起来难，在水里走跟在陆地上走完全是两回事，别人都比我快很多了，我开始追赶别人，可是这里水蛮深的，将近有一米呢，由于心里太急了，身体失去平衡了上身就向水里倒下去了，我的耳朵和鼻子里就灌了许多水，嘴里也呛了几口，不停地咳嗽，鼻子里也很酸。教练走了过来安慰我，让我放松心情。就这样我慢慢地走到了对面。
下面开始练习在水中憋气了，我由于没能掌握好技巧，在水中憋了四秒钟就开始不适应了。后来慢慢地就能坚持五秒，十秒了。这让我很有成就感。就这样，一节课很快就结束，虽然呛了一下，喝了几口水，但我很开心，我有信心在这个培训周期内一定把游泳学好。
今年暑假，妈妈给我报了游泳培训班，让我学习游泳。
妈妈给我买了蓝颜色的变形金刚的游泳帽和游泳裤还有复仇者联盟的游泳眼镜，我特别喜欢。我来到游泳馆，见到了教练和同学们，教练是女的，她认真严肃温和，大家都很喜欢，她把我们带到了游泳池旁边，我看见池水，水里的哥哥姐姐游得可快了，像小鱼一样自由自在得在游，我好羡慕啊！我什么时候才能像小鱼一样自由自在的游呢？我们先学的是憋气，教练说：“开始憋”教练把手放在每个同学的鼻子上，我憋过去了，教练让我们在水里憋气，憋气的时候我还喝了一口水，我按照教练的方法做，能憋50秒。教练教我们腿的动作，腿的动作是由收、翻、蹬，夹，四个动作组成的，我动作有点不协调，教练批评了我，我在家努力认真练习，终于学会了。学手的动作很简单，认真就学会了，最后教练反复指导我们抬头吸气和手腿都要协调配合，我终于像小鱼一样可以在水里自由自在游了！
我喜欢游泳，通过游泳我学到了只有认真，努力，刻苦学习，掌握本领，不怕困难，才能取得好成绩。
20xx年X月X日 星期X 晴
我会许多东西，其中一样就是游泳。想起游泳，总能勾起我学游泳的记忆，那时候我还很小呢!
记得那一天，奶奶对我说起游泳的事，并且说起明天带我一起去学游泳。我高兴的跳起来，一蹦三尺。游泳，多么让人渴望的事啊!我一直羡慕那些会游泳的大哥哥大姐姐，他们能够自由自在的穿梭在水的世界里，而我只能眼巴巴的在岸边看着他们扬起欢快的浪花……第二天，我和奶奶一起来到泳池边，一边做准备动作一边听教练讲解游泳的基本要领，教练鼓励我们说：“要想学会游泳，必须下苦功啊!‘’等我们的动作熟悉点的时候，教练让我们趴在岸边练习，一二三四……练得我腿都酸了，第一天学完回到家，扑在床上，连饭都不想吃了。经过我许多天的练习，身上的浮板已经越来越少了。有一天，教练突然要我们把我们身上的浮板全部摘掉，但是照样让我们从岸上跳到水里游，我吓坏了，不敢往下跳。教练斥呵道：‘’快往下跳，要不然我用棍子抽你!‘’我吓坏了‘不管三七二十一，'’扑通‘’。由于没做好准备，一下子乱了阵脚，但我很快的调整好。手脚像船桨，奋力向前方游去……
我终于成功了。也明白了‘’世上无难事，只要肯登攀‘’的道理。
20xx年8月3日星期一雨
愉快的12天，今天要结业了!真的很舍不得，毕竟游泳这么好玩、这么刺激，可以一下子在水里玩这么长时间，既锻炼了身体同时又学到了一项新技能，真的是一举多得!
记得上一年级的时候，妈妈带我去游泳馆，学了一节课把我冻得直打哆嗦，嘴唇发紫，所以就打消了学游泳的念头，现在想想如果以前，我克服了困难，现在游的一定快极了。所以以后有困难，我一定要勇往直前，想办法打败困难。这次我不但克服了冷，能坚持住了，而且我总结出学游泳主要在于不怕水，学会憋气、换气。所以我学的非常得快，游得也很快，得到了教练的夸奖。
我还在水中玩了许多有趣的游戏，比如：水下说话，虽然不怎么清楚，不过大体意思对方是可以明白的。水下见面，比水下说话简单多了，就是和对方互相招手。水下打滚，也不难，我的最多分数是10个......反正还有一些数不过来的有趣的游戏，就不一一介绍啦!
最后教练给我们发了“游泳馆培训合格证书”，我很高兴，又多了一个证书哦!最后我感受到水即可怕又可爱，我们一定要正确的认识和利用它。这只是我学游泳的开始，以后我会经常让爸爸妈妈陪我去正规的游泳馆游泳的，但是坚决不会去自然水域游泳。
我真的真的很喜欢游泳!
本文主题为“活动周周记”，幼儿教师教育网编辑今天为大家带来介绍这个主题的文章。非常感谢大家收藏和阅读，并请不吝将这篇文章分享给身边的朋友，让更多人受益。从古至今，周记写作一直是人们热爱的一种思维方式。在我们小时候，经常会写周记小作文。每周写周记对我们有益，它可以帮助我们更好地审视自己的行为，并提升我们的责任心。
成长周记活动反思【1】教学反思是指教师从事教学实践后回过头来思索过去自己做过或者经历过的教学活动，从中总结经验教训，指导今后的工作。明确教学反思能力的意义和内容，对提高教学反思能力具有重要意义。
一、 教学反思的意义
1教学反思的目的是打破传统教学，重建新的教学理念
传统教学往往只是关注教育的结果，忽视了学生的经验和经历，教师应从启发学生自己思考问题，解决问题成为真正意义的发现者、**者、创造者的角度，鼓励学生大胆质疑，超越权威，促使学生得以生动活泼，富有个性的发展。
2教学反思的目的是帮助学生形成终身学习的能力
改变原有的单纯的接受式的学习方式，建立和形成旨在充分调动发挥学生主体性的**式的学习方式，是势在必行的教学方式。
3. 教学反思以实现教学过程的最优化为目的
以往的教学过程，学生的参与程度不高，教师“满堂灌”根本不可
它能充分激活学生的思维，不能实现师生之间的情感交流和智慧交流。要解决这些问题，必须从反思教学的各个环节入手，持之以恒的审视教学的过程，完善自己的教学行为，实现教学过程的最优化。
二、 教学反思的方法
1. 在教学实践中自我反思
教师在每一堂课结束后，要认真的自我反思，思考哪些教学设计取得了预期成果，哪些精彩片段值得仔细咀嚼，哪些突发问题让你措手不及，哪些环节的掌握有待今后改进等等。同时，认真进行反思记载，主要记录：
(1)教学行为是否达到教学目标
新课标要求我们在制定每节课（或活动）的教学目标时，要特别注意培养学生的科学素养即知识﹑能力﹑情感态度﹑与价值观。因为为了学生的可持续发展，能力、情感态度和价值观的适用性越来越广泛和持久。许多知识都随着时间的推移容易遗忘，更何况当今知识更新的速度极快，只要具备获取知识的能力，就可以通过许多渠道获取知识。
所以，情感态度与价值观必须有机地融入到课程教学内容中去，并有意识的贯穿于教学过程中，使其成为课程教学的血肉，成为教学过程的灵魂。
(2)教学活动是否有“沟通”和“合作”
教学活动作为教育活动的一部分，“没有沟通就不可能有教学”，失去了沟通的教学是失败的教学。教学过程是师生之间进行交流、良性互动、共同发展的过程。教师不再是一个享有特权的人，而是一个与学生平等的人
教学是师生相互开放、相互理解、相互接受的对话过程。在成功的教学过程中，师生应形成一个“学习共同体”，他们都作为平等的一员在参与学习过程中，进行心灵的沟通与精神的交融。
(3)是否创造性的使用了教材
教材历来被作为课程之本。而在新的课程理念下，教材的首要功能只是作为教与学的一种重要资源，但不是唯一的资源，他不再是完成教学活动的纲领性权威文本，而是以一种参考提示的性质出现，给学生展示多样的学习和丰富多彩的学习参考资料；同时，教师既时教材的使用者，也是教材的建设者和开发者。因为本次课程改革中的一些改革理念仍具有试验性质，不是定论，不是新教条，不是不允许质疑的结论，而是还有待在实践中进一步检验发展和完善。
因此，我们在创造性使用教材的同时，可以在“课后反思”中作为专题内容加以记录，既积累经验又为教材的使用提供建设性的意见，是教师、教材和学生成为课程中和谐的统一体。
(4)教学过程是否存在“内伤”
要反思自己是否在刻意追求所谓的“好课”标准：教学环节中的“龙头”、“凤尾”、“铜腰”各个精雕细琢，教学手段中的“电媒”、“声媒”、“光媒”一个不能少。学生讨论热热闹闹，回答问题对答如流。
这种“好课”似乎无懈可击，但有没有给学生思考的空间？“满堂电”是否有越俎代庖之嫌？你是否注意到学生情绪态度和价值观的变化？
学生的创造性何在？对于这些“内伤”必须认真回顾﹑仔细梳理、深刻反思、无情剖析并对症下药，才能找出改进策略。即使是成功的课堂教学也难免有
疏漏失误之处，对他们进行系统的回顾、梳理并对其进行深刻的反思、**和剖析，今后在教学上吸取教训，更上一层楼。
(5)教学过程中是否迸发出“智慧的火花”
教学不仅是一种说教，更是如何引导学生在情景中体验、体验、感受和创造。教学过程中，学生往往会于不经意间产生出“奇思妙想”、生发出创新火花，教师不仅应在课堂上及时将这些细微之处流露出的信息加以重组整合，并借机引发学生开展讨论，给课堂带来一份精彩，给学生带来几分自信。更应利用课后反思去捕捉、提炼，既为教研积累了第一手素材，又可拓宽教师的教学思路，提高教学水平。
将其记录下来，可以作为教学的宝贵资料，以资研究和共享。
(6)教学过程是否适应学生的个性差异
学生的个性差异是客观存在的。成功的教育制度，成功的教育者，必须根据学生的个性特长禀赋优点，因材施教，因人施教，充分发挥学生的个性特长，让性格各异的学生争奇斗妍，各领**，让每一个学生都有施展才能的天地。换言之，成功的课堂教学，应让基础好的学生“吃得饱”、“跑得快”，中等学生“吃得好”、“跑得动”，让学困生“吃得了”、“不掉队”。
因此，无论是情景的创设还是内容的呈现，无论是问题的设置，还是释疑解惑均应“为了一切学生”，多层次、多维度、多渠道地开展教育活动。因为教育的最大使命就是尊重学生的个性差异，尽可能的创设条件发展学生的思维能力，培养学生的思维品质，促进全体学生的发展。
(7)教学过程是否存在“伪**”
有的**性学习只表现在问题的**上，只要教师抛出一个问题，几个学生立刻围成一团分组讨论，也不管小组的成员的组合是否合理，问题的价值中是否有讨论的必要。几分钟后，老师拍了拍手，学生的讨论停止了。再由学生中的“老面孔”优等生发言。
至于其他学生，尤其是那些学习有困难的学生，他们真的对讨论感兴趣吗？我们是否真正学会了应该学习的方法、技能和知识，这是未知的。这种“神散形未散”的“伪**”掩盖了个性之间的差异，甚至会剥夺部分学生的独立思考、质疑、发言的权利。
2. 在理论学习中自我反思
教师要如饥似渴地学习和研究先进的教育教学理论，并自觉地运用理论反思自己的教学实践、指导自己的教学活动，在学习中深刻反思、认真消化、并付诸于实践。先进的理论往往能让我们感受到“山穷水尽疑无路”、“柳暗花明又一村”，使我们的教学进入新的境界。没有深厚的理论素养和丰富的知识储备，就不可能走进课堂，达到战略性的教学境界。
成长周记活动反思【2】《成长》这篇课文通过小约翰送报买香肠这个故事，告诉学生从小要培养独立的生活能力，有利于成长的道理。
人们常说教师是塑造人类灵魂的工程师。作为儿童老师，我们有责任教育学生发展独立的生活能力。在童年独立成长，快乐成长。
但现在的家庭大多是独生子女，孩子是家长的掌上明珠，都是娇生惯养长大的，都过得是衣来伸手，饭来张口，一切都是就家长包办的生活。根本就没什么生活经历，不懂得劳动锻炼是培养独立的生活能力，更不懂得培养独立的生活能力有利于成长的道理。
第二周。这一周，我还是从理论上学习，学习了房地产的整体规划过程。即从地产商拿到地皮起到楼盘售出，房产策划参与全过程。
公司也有成功的案例，其中之一就是绿景家园。让我没想到的是，原来哪块地皮用作什么样的用途并不完全由地产商说了算，只要房产策划参与进来，主要就是策划说了算。当然这个说了算可不像嘴上说说那么简单，而是要经过大量艰苦细致的工作，比如一块地皮适合建什么样的楼般，是别墅，住宅楼，商务楼还是商住两用等，房产策划人员要对周边环境包括地理环境，商业环境，交通条件等等进行调研，做出可行性报告并经过再三审核才能决定下来。
然后建成什么品质的，还要再对目标消费群需求进行调研，这个调研是影响楼盘**的重要因素之一。为了亲身体验，接下来的两个星期，我跟着陈工去了一个未开发的地方。那块地杂草丛生。我无法想像它能建什么样的房地产。
陈工却告诉我，这块地可以建成别墅，因为它周边的自然环境好，有一条小河流过旁边，还有一座小山丘，是建别墅再好不过的地方。同时，对这块地的容积率，绿化率，建筑密度等应该控制在多大范围，陈工像是了然于胸，我听得非常入神，感觉自己完全像是个门外汉，也非常佩服陈工。原来的房地产规划包含了这么多的内容。
第五周。这周的主要工作是对之前所看地皮的目标消费群进行各种调研，以期对将要进行的房产策划提供依据，调研以有奖问卷手机短信等形式进行。主要是了解城市高收入群体对区位有什么样的期望，然后总结这些期望。
调查中感慨良多，明白什么叫财大气粗，也看到了现实的残酷性，生活中有那么多人为了购房绞尽脑汁，也有人可以豪掷数百万买别墅。
第六周。主要对上周的问卷调查进行了总结。这些调查的数据在很大程度上反映了目标消费群体的购买心理，因此房地产策划公司非常重视。
“今天天气好晴朗，处处百花香……”我和几个同学一起口哼小曲，迈着流星大步，向学校游泳池走去。
哇噻！今天人可真多啊！学生们三个一群，五个一堆，在泳池里推推搡搡，好不快活！
我等不及了。 “扑通！”我纵身一跃，如水鸭子一般到水里畅游起来。我一会儿像一条自由自在的小鱼，一会儿又如一只无忧无虑的水鸟，向着深水区进发。我的双手不停地摆动着，两脚不住地打着水，溅起的水花如盛开的鲜花，美丽极了！
我跳跃着，翻滚着。“哇！深水区的水好凉、好爽！”这时，同学们都向我游过来。大家在一起你追我赶，泼水打闹，互不相让，欢笑声、嬉闹声响成一片。
夕阳西下，我和同学们上了岸，黄昏的残阳把我们的影子拖得很长很长。
记一次有意义的班队活动
上个星期三下午第二节课，我们旭日中队在教室里召开了一次有意义的诚信主题班会。唐老师还在黑板上写了诚信从我做起六个大字。我会牢牢记住的。
活动开始了，唐老师让我们自己找喜欢的诚信名言。赵成说的和我找的恰好一样。他说：没有一种遗产比诚实更丰富。意思就是诚实比什么都珍贵。接着，唐老师又让我们按组读诚信文章，读后小组讨论说说从故事中学到什么。
我读的是《一千棵樱桃树》，这个故事主要讲了父亲给华盛顿一把斧头，要他把影响果树生长的杂树砍掉，特别要注意安全，不要砍伤结果的果树。可是，华盛顿一不留神把果树砍倒了。他害怕父亲知道了生气，就把所有砍断的树堆在一块儿。父亲知道了这件事，装作不知道，没有责备他，还表扬了他能干。但华盛顿听了父亲的夸奖，惭愧了，向父亲承认了错误。父亲听了高兴地说你不愧是个诚实的孩子。对于你的诚实，爸爸感到十分欣慰。虽然你砍掉了樱桃树，应该受到批评，但是你没有说谎，我就原谅你了。你知道吗，我宁可损失一千棵樱桃树，也不愿意听到你说谎话。同学们听完这个故事后，纷纷发表自己的见解。赵成说：我的爸爸也和华盛顿的爸爸一样，当我做错事后，爸爸总是原谅我的，但我老是犯错，以后我可要记住，做一个让爸爸快乐的好儿子。余杭琦说：唐老师经常教育我们的，一个人不可能一辈子不犯错，最主要的是要勇于承认，知错就改
听了同学们发自肺腑的话，我不禁感慨万千。虽然我的父母有时候会不讲道理的打我骂我，可是父母毕竟是为我好呀。是呀，小树要长大，必然要经受风雨的洗礼；少年要成才，必然要经历挫折的磨砺。在我们的成长过程中，人人都会犯错误，错误也是挫折。最重要的是，要把挫折当作前进道路上的堡垒去攻克，有错认错不撒谎，用坦白和真诚面对错误，以勇敢与自尊战胜自我。我想：以后我犯了错，一定向华盛顿学习，做一个知错就改的好孩子。这样我的父母就不会很生气了。
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