写作是一项极其重要的技能，我们通过写作学会了如何更加生动有趣地叙述一件事情。优秀的文章无论是在形式上还是内容上都非常吸引人，它们成为了我们写作的参考。那么，如何能够快速又好地写出一篇作文呢？幼儿教师教育网小编为大家精心筛选了一篇内容丰富、深入的文章，相信它会给大家带来很多收获。希望这些信息对你有所启发，如果你觉得不错，请分享给身边的人！
星期六的下午，我和爸爸在网上观看了电影《师生情，母女泪》，使我深受感动和教育。
影片主要讲述的故事是：一个叫杜瑶瑶的小女孩，她还不到十岁，爸爸就因心肌哽塞突然死亡，这使妈妈病又一次加重，但这个小女孩并没有被眼前的困难所吓倒，她勇敢地面对现实，除了学习之外，还要照顾病重的母亲。刚开始，由于压力太大，他的学习受到了影响，学习成绩明显退步，当班主任李老师知道情况后，不但没有批评她，而且还时常上门看望她们母女，使杜瑶瑶同学更加坚定了自己的意志，克服了所有困难，从一个“小公主”变成了一个十分勇敢、非常懂事、特别能干的小女孩。
看这部影片，使我感受很大。其实，这个小女孩原来也和我们一样，是家中的“小公主”，有爸爸疼她妈妈爱她。可是，突如其来的沉重的困难摆在他面前时，他能随机应变，顽强应对。不但没有影响学习，她还凭着自己坚强的毅力，想方设法克服了各种困难。刚开始，她有点无所适从，不太习惯，但后来，历经了困难的磨练，使她变得熟练能干。这样一个不到十岁的小女孩，不怕困难，顽强不息，勇敢地挑起家庭重担，谁看到了都会感到惊奇。影片中有两个故事情节最使我感动：一是她十岁生日那天，妈妈要她拿二十元钱买生日蛋糕，可她心里想的是：尽早尽快治好妈妈病比自己过生日更重要，于是她拿着钱跑回家洗衣服去了。为了不让妈妈伤心，她还特意说买不到自己喜欢的蛋糕。二是她还狠心做到了忍疼割爱把自己多年宠物毛毛杀了，给病重的妈妈补身体。
看了这部电影，使我懂得了一个道理：平时不但要学会独立生活，努力学习，在遇到困难的时候，还要有坚强的意志，要努力做好身边的每一件事，会做的要坚持做好，不会做的要学着做。一定要坚信：只要努力，就会胜利。
镇中学对这位肯来这里的高校人才很是重视，想孩子们终于可以学到真正的知识了。面对一张张天真无邪的脸庞，听见一声声清脆稚嫩的童声，辛田高兴不已。她想，自己已经是一名教师了，要细心地教育这些可爱、可怜的孩子，要给他们一个美好的未来。
太阳一天天地东升西落，白昼换黑夜，她一直在这个小镇做一名敬业的老师，六年来，坚持不懈。日久生情，她倍爱这些学生。学生马上就要毕业了，她真有些舍不得。学生们也一样，舍不得这个好老师。可天下无不散的筵席，辛田只希望学生能升入重点中学。于是她倍加努力，把更多的东西教给学生。学生们也决定为了老师而努力学习。师生之间的这种无声的默契，变成最尖锐的武器，模拟考试的成绩总是遥遥领先。
学生和家长们得知此事后，毫不犹豫地把家里仅有的积蓄拿了出来，凑在一起，积少成多，总算为辛田交上了手术费。
学生们为了让老师放心，努力地学习，放弃了玩耍的时间。因为他们真的爱这个老师，不想失去她。偶尔空暇之时，学生们会到医院去看望老师，汇报学习情况，为老师削苹果，讲笑话，宽慰老师不要紧张、着急。辛田真的很开心，开心地流下了泪水，学生们也流下了泪水，不过，这泪水却是甜的，因为有了师生之间的深情调味。
六年岁月，匆匆易逝，难忘的小学生活就这样过去，以往那些师生之间的事情，至今还使我感触颇深。
想起六年级的自己，想起那时的老师，又想起一件受益匪浅的往事。我记得，那是在一节数学课上，数学张老师发下卷子对我们进行课堂知识检测，希望给我们一次突然袭击，以试探我们的真实“实力”。可是，刚接到试卷时，门口响起班主任熟悉的声音，“赶快去楼下搬书！”当我结束这场毫无意义的锻炼，气喘吁吁地坐回座位时，看到的便是同学们奋笔疾书的忙碌和自己桌上空白的“纸张”。他们好像在嘲笑我卷子的一干二净。“得快点做，不然赶不上。”我想。于是，我飞快地移动笔尖，耳边瞬时响起笔尖的“唰唰”声。
速度快固然好，但要保证效率，而我则是马马虎虎。笔迹飞快地从一个题滑向另一个题时，丝毫没有考虑自己写下的答案。过一会儿，我抬起头，深吸一口气，“只有两道题。”正当我准备继续埋头“工作”时，张老师慢悠悠地走过来，他站在我身后，使我不禁打个冷战。我虽看不到他，但我知道，老师正在看着我的卷子，我知道，任何一点小的差错都会被老师发现。突然，一阵刺痛触动我的神经，随后又是“啪啪！”的两声脆响——两巴掌落在我的脖颈。全班同学投来好奇的目光，而老师投来的目光却是异常犀利的，使我“毛骨悚然”。老师什么也没有说，又用力拍拍我的后背，指指一道题的最后答案，好似若无其事地走。我找到那道题，那个绝不容许出现的计算错误吓我一跳。我改正它，忍着脖颈处仍然可以感觉到的依稀的疼痛，向老师望去，老师也正看着我，他的表情仿佛凝固，双手交叉在胸前，向讲桌的方向倒着走，而眼睛里闪烁着的坚定地目光没有一丝一毫地改变……
我低下头继续做题，做题的速度变慢，当我做完卷子时，我才恍然大悟：老师的巴掌不单单是因为我犯错误，老师只是别样的方式告诉我一个亘古不变的真理——欲速则不达。想要成功地做好一件事，光是图快怎么能行呢？
古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
老师就像一盏明灯，照亮我们前进的路；老师就像渡船，引领我们到达成功的彼岸；老师就像春雨，将知识点点滴滴洒在我们心里。
师生之间有很多的事情难以忘怀，也总是有说不完的话。那浓浓的师生情将被我们永远铭记在心头。
：教学环境虽然恶劣，可是对于知识的渴望对于师生的感情却依旧是那么的美好，下面我们一起看看这篇《温暖的教室》。
我们的教室是土坯墙，茅草房，没有暖气。一到冬天，用砖搭个炉子，烧煤取暖。煤是学校提供的，引火的木头柈子就要靠同学们从家里带了。平原地区，木材是很金贵的，因此，一定要节省，烧炉子时，最好是上课时把火烧旺，放学时，用湿煤粉把炉火压上，第二天早上再捅开，就不用引火柴了。这需要很高技术的。煤压多了，把火压死了，煤压少了，燃尽了，赔了夫人又折兵，第二天得重新点火，学生就要挨冻了。当然，不是每天都能压火的，星期天休息，就要把火彻底熄灭，一是防止发生火灾，二是节省煤炭，周一来上学时再生火取暖。
我们班主任老师叫侯万奎，一个三十多岁的中年男子，不到一米六的个子，长的很匀称，浓眉大眼，讲课嗓门很高。他既当班主任，管理班级，还教语文数学。他不想让学生受累，因此，烧炉子的事，自己亲历亲为了。学校八点半钟上课，他每天七点前就到校了，把煤火捅开，炉盖上放一壶水。然后就坐在炉子前备课、批改作业。同学陆续到校了，他就招呼着大家到炉子跟前烤火，喝开水。让冻脚的同学把鞋子脱下来，放在炉子上烤热呼再穿上;那时，大多数学生没有自来水笔，写字都用蘸水笔，所以，人人都有一个钢笔水瓶，晚上就放在教室里，第二天早晨上学时就冻了。因此，炉子旁经常放一大溜墨水瓶，这成了我们班的一道风景。当然，不光我们班，其他班级也一样。
冬天天短，为了节省煤，学生吃两顿饭，连着上五节课就放学了。小孩子正是长身体的时候，饿得快，有的学生早上从家来时就带个大饼子、窝窝头什么的，放在炉子上热着，也有的带几个生土豆，埋在炉子下面没燃尽的炉灰里。课间时，大家把吃食都拿出来，你掰块饼子给我，我拿个土豆给你，有时，还逼着侯老师咬一口，教室里充满了欢乐的笑声。
北方的冬天，室外寒风刺骨，滴水成冰。然而我们的教室里却暖暖和和的。学生们已经习惯了，忘却了是侯老师每天起早来教室生炉子，放学后，又是他把煤火压好，最后一个离开教室。那天是星期一，父亲要出远门，我们家六点多钟就吃完早饭了。我到校的时间就早了些。一进教室，我震惊了。我看见侯老师屁股撅得老高，趴在炉子前吹火，屋里满是浓烟，呛得我喘不出气来。听见门响，侯老师抬起头来，我看见他脸上布满了煤灰，被浓烟呛出来的泪水冲出一道道的，变成了一个大花脸。要在往常，我肯定笑翻了天。可是，眼前的情景让我心里热热的，怎么也笑不出来。见我进来，侯老师冲我笑了，抱歉的说，这炉子今天风向不对，到现在火也没着好。听了老师的话，我眼泪不自主地流了下来。
那天课间时，我找到几个要好的同学，把老师早晨点火的情景说了，大家都很感动，都表示要减轻老师负担。从那以后，我们每天早晨轮流值班看炉子，老师不放心，每天还是早早就来了，不过，他不用亲自动手了。
教室温暖如春，师生情同手足。
公众号：乔乔衎刊
本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!——
师生情是一种独特而珍贵的情感纽带，承载着师生之间深厚的情谊和互相成长的意义。在我的人生旅途中，我曾经有幸遇见了一位伟大的教师，她用她的爱心和耐心深深地触动了我，并且在我的人生道路上发挥了重要的指引作用。
那是在我初中的一天，正值我的人生岔路口。那一年，我深陷于对未来的迷茫和焦虑之中。有一天，班主任张老师邀请了一位特殊的客人来给我们讲课。她叫王老师，是一位志愿者教师，专门来支教给我们这些山区孩子上课。她是一个瘦小的女人，面容虽然略显苍白，但眼中流露出的慈祥和关怀之情让我感到温暖。
王老师鼓励我们对生活充满激情，并以她自己的亲身经历鼓舞我们勇敢面对困难。她从小家境贫寒，但母亲在她耳边不断鼓励她读书，只要努力，就能改变命运。于是，她拼尽全力考上了大学，成为了一名教师。她的故事让我深受触动，也让我看到了自己内心的潜力。
我决定向王老师靠拢，向她学习。每天放学之后，我都会去找王老师讨论学习上的问题。王老师总是耐心地给予我解答，并鼓励我继续努力。她不仅关心我的学业，还关心我的心理健康。每当我遇到困难和打击时，她总会给我一些鼓励和安慰的话语，让我重新找回自信。
在过去的两年中，我逐渐变得自信和坚强。在王老师的悉心教导下，我在各方面都取得了进步。不仅在学业方面取得了优异的成绩，我还参加了各种社团活动，担任了班级的重要职务。我渐渐找到了自己的兴趣和梦想，并倍感自豪与满足。
这段时间的共处不仅拉近了师生之间的距离，更是培养了我坚持不懈的精神和团队合作的意识。我从王老师身上学到了很多，她的影响让我毕生受益。在我人生的道路上，无论遇到多大的困难和挑战，我都会像王老师一样充满勇气和希望。
师生情是一种无私的情感，它超越了教育的范畴，成为师生之间相互扶持和共同成长的力量。我要感谢命运让我遇见了这位伟大的教师，她的爱心和耐心让我不再迷茫和彷徨，我将永远铭记在心。我相信，当我走向更广阔的舞台时，这份师生情将成为我坚定的后盾，激励着我不断向前。
师生情是一种珍贵的情感，它让我们在人生的旅途中得到力量和支持。我相信，在这个充满希望的世界里，师生情将继续发扬光大，为更多的人提供温暖和希望。
呼呼，伴随着一阵阵怒号的狂风，外面下起了倾盆大雨，乌云在天空中皱着眉头，就连太阳，也像个受伤的孩子，偷偷躲在云层后面抹着眼泪。
呜呜，在走廊拐角处，突然传出一声微弱的哭声。咦?是谁在哪呀?在好奇心的鼓动下，我寻着声音，看到了两个熟悉的身影：这不正是老师和小明吗?我偷偷躲了起来，静静地看着这一切雨还是哗啦哗啦地下着，不时伴着闪电和雷声。
小明眼泪汪汪。性格本来文弱的他，在刚才的体育课上被同学们绊倒了。看到身上的伤口，小明痛得直咬牙。眼泪也从眼眶中流了出来。同学们立马背着他来找老师，于是就出现了我现在看到的这一幕。
只见老师拿出纸巾，轻轻地为小明擦拭脸上的泪水。小明轻声地说：老老师，我我自己擦就好。老师笑道：没事，让老师看看伤口。小明的眼中流露出感激，即使他眼中泛着泪光，声音若有若无，但我似乎也能听见他那句谢谢您，老师!
这时，天空中的雨，渐渐小了几分
老师看着小明的伤口，心疼地说道：这么严重啊，很疼吧!说完，便拿出了创可贴和酒精，轻轻为小明包扎伤口。怎么样，不疼了吧?小明的眼中流淌出几道泪水，那是感激的泪水!
天，渐渐转晴了
事后，我拿起笔，记录下那一时的感受：
老师，您是我们人生道路上的导师，您是我们人生海洋中的灯塔。对待学生，您像温柔的母亲;对待工作，您像勤劳的蜜蜂。谢谢您，教会我们知识;谢谢您，教会我们成长。谢谢您，老师!
老师是人类灵魂的工程师。老师是花园里辛勤的园丁，把每个“花朵”精心培育，传授知识，“花朵”长大后，成了国之栋梁。
俗话说：“十年树木，百年树人。”如果没有老师，就不会有国之栋梁，世界也无前进的步伐。
我有一位好老师，他是我的班主任杨老师。
在我三年级时，杨老师得了一种叫咽喉息肉的病，一说话就嗓子很疼，为了不耽搁给我们上课，就一直拖到国庆节才做手术，做完手术后医生要求休息半个月，可是杨老师假期结束后就带病为我们上课来了，虽然带着扩音器，声音不是很大，但很多同学都很感动，课堂上讲的每一个词语、每一句话我们都铭记在心。
有一次，我们班的王骞同学不小心被钢笔扎伤了脸，大家见了都很害怕，杨老师立刻赶到教室，查看了他的伤势，“我先带你去医院处理，给家长打电话让直接到医院。”又关心的问：“肯定很疼吧？可你现在是小小男子汉了，在包扎的时候不能害怕。”我能感到杨老师对我们每一位同学深深的爱，这种感觉像起伏不定的波涛在我心中荡漾着。
我们的杨老师为人和善，可教学生严厉着呢。一次测试，我考了92分，杨老师严厉的对我说“你这几天怎么学习呢？”我低头不语，便用戒尺揍了我一下，我不再贪玩，认真学习起来。
老师啊！您是美丽的耕耘者，您是美的播种者，您用雨滋润我们，使我发芽成长。老师，您是一盏灯，照亮了我前进的道路。
“春蚕到死丝方尽。”您的爱，比天高，比海深，我们在您的精心培育下，我们一定能成为顶天立地的大树，成为国家有用的人。老师，我永远爱您！
暴雨哗哗地下着，越下越大、越下越急，仿佛是从天而降的瀑布，最后简直像是老天爷打开了天河的闸门，雨水疯狂的涌向人间，确有排山倒海之势。窗户被雨点打得叭叭直响，路旁的小树在狂风暴雨中拼挣扎，花圃里纤弱的月季早已直不起腰来，眼看就要夭折了……
慢慢地，雨停了，家门前那条小河，宁静秀丽，清澈见底，透明得如同一块无瑕的翡翠；弥漫的水雾像一层轻纱，笼罩在水面上，顺流望去，水天相接，一片迷蒙。慢慢地，河水变得生气勃勃，鱼儿在水中自由自在地游着，水草随着缓缓的河水尽情展示着自己优美的舞姿，在衰微的阳光下舞着。
不知不觉黄昏降临，夕阳的余晖斜照在河面上，波光粼粼。凉爽的河风徐徐吹来，那般启人遐思。
啊！生我养我的故乡，你是多么的美丽、迷人、伟大，每天不图报酬地养育着我们呀，正如那礁石每天都置身于大海之中，无时无刻不在接受海水的洗礼；而好学的我们每天都置身于知识的海洋中，贪婪地吸取着知识的甘甜，我们也要做这种“海中的礁石”，每天都让知识的海浪冲击自己的心灵，让自己的思想在这撞击中得到启迪；知识正如那浩瀚的海洋，学不尽的，我们不但要学习，还要坚持不懈地学习礁石为了读懂深奥的大海，读瘦了身体，读出了“满脸皱纹”。让知识伴随我们一生，让知识来充实我们的`人生，那将是一件多么惬意的事呀！岁月在流逝，而我们却越来越充实、富有，像那海中之礁，任凭斗转星移，循环往复，仍在海中顽强地读着海之书。
“春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，敬爱的老师们，你们传播真理，开发智力，使从古到今的精神财富得以世代相传，你们为祖国的发展立下了永垂不朽的丰功伟绩，你们像一支支蜡炬，默默地燃烧了自己，却照亮了别人，用真、善、美的光芒驱散了愚昧和落后。你们每前进一步，都倾注着你们辛勤劳动的汗水，我们每一点微小的进步，都凝聚着你们哺育的心。你们永远坚信“雨过天晴”这一真理，你们满腔热情培育我们，为我们操碎了心，但无怨无悔。
我喜欢我的实习老师——金老师。她有好看的长头发，干干净净地扎在脑后。一双清澈的大眼睛好像会说话一般。她很喜欢笑，一笑起来脸颊上就起了两个可爱的小酒窝，我很喜欢她。
我喜欢我的实习老师。她这次来主要是教我们语文课，她讲课时很认真，一字一句的细细讲解，总有点怕我们听不懂。她上课从不发火，也不严肃的让人怕。可我们班有同学不自觉，上课时敢乱讲话，如果尚老师上课他们就不敢，想到这一点我心里很不开心。金老师有很多会玩的方法，她还常常带我们去操场做游戏，“贴烧饼”我们就是跟她学的，她带我们玩游戏时很放松，有时也和我们一起嬉闹、玩耍，要是我们疯得太不像话时，她也不会不高兴，只会用亲切的语气对我们说：“好啦，别闹了，快点集合吧。” 金老师是多么温柔啊！
我喜欢我的实习老师。她虽然个大姑娘，但她和我们一样很天真、很调皮、也贪吃。有时看到金老师的包鼓鼓的，里面装是的有零食，她有时会赏给我们几粒糖，像大姐姐一样。金老师特别爱漂亮，我能看出来双眼皮是用胶贴的，因为我照艺术照时贴过。我喜欢看她，发愁自己为什么不快快长大，长大了就能和金老师一样漂亮了。她还喜欢运动，经常带我们去操场打球。她还爱看书，她的书桌上摆着各种书，平常她最喜欢看杂志和小说了。金老师的声音和我们一样很清脆，和金老师在一起玩，我总觉得是和小伙伴们在一起玩。
不知不觉，金老师就要走了，我心里很舍不得她，觉得她像一片云，我们是她的阳光，云会随风而散，就像我现在想她的感觉。听说她还要去上她的学，总是要走的，哪怕我心里有多喜欢她。
金老师，写到这里时，我很想你。
9月10日是一个特殊的日子教师节。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这世上最关心你的，除了你的亲人永远是老师，我们的班主任王老师便是这样一位让人温暖感动的老师。
我们的学校刚建好时，面对全市招收学生，同学们都是从五湖四海的学校转学而来的。每个学校的教学要求不一样，所以同学们的个体差异很大，就像我们班级，转过来就已经是四年级了，四年级的同学学习习惯都已经养成，一些不好的习惯很难纠正，所以老师得一个个引导我们，可真是不容易啊!
当初我是个没有举手习惯的小女孩，上学一个月都没有举过一次手，成绩也不太理想。有一次，王老师把我叫到一旁，问道：我讲的课你能听懂吗?我点点头，她又说：那为什么不举手?是不是怕讲错?我又犹豫地点点头，王老师温柔地摸着我的头说：这样吧!老师跟你约定，你知道答案的题目就举右手，不会的题就举左手，老师就不叫你了，可以吗?我又难为情地点了点头，王老师用那温柔的声音继续说：其实啊!举手时说错了也没有关系，这样还能为其他同学提供错误样本呢!我一下子被逗笑了，她还说：哪怕不懂也没关系，多问老师，多做练习，多阅读，学会笨鸟先飞。
第二天上语文课时，我看见王老师用鼓励的眼神看着我，那一瞬间我被感动了，毫不犹豫地举起了首次升空的手。就这样，我举手的次数越来越多，懂得也越来越多，期末考试还得了优秀呢!
我和老师的感情也在一次次沟通交流中升温，形成了牢不可破的师生情，今天是教师节，我衷心地祝福我的王老师和其他任课老师，节日快乐!
前段时间，多年没见的小学同学在宁波相聚，大多数人在事业上都小有成就，饭桌上大家相聊甚欢。同学阿毛提议大家谈谈最难忘的老师，出乎意料大家都不约而同地提起了温老师。小学毕业已经多年，温老师的形象依旧是那么清晰，提起他就让人感到一股温暖的情感在流动。
我们的小学是在福建宁德的一个乡镇小学度过的。温老师当时是从更偏远的一个自然村调过来的。他在那个只有他一个老师的村庄小学工作了几十年。后来，那所自然村的学校被撤并他就来到了我们中心学校。
温老师的大名叫温大志，听着名字会让人以为他是一个满怀激越情怀的大个子。事实上温老师身材不高，人有点瘦但精神，当时他头发已发白，穿的衣服很简朴。如果不知道他的身份，第一眼看到他的人会误以为他只是一个普通的乡间农夫。
温老师很爱笑，一笑眼睛就眯成了一条线，他和学生相处经常“没大没小”的。温老师来我们学校后，因为学校老师偏少，在给他排课外，还让他管理住宿的学生。那时，我们乡镇小学周边有很多自然村没有小学校，家长就都把孩子送到我们学校。家离校远的小孩只能在学校住宿，一周回一趟家带些大米和咸菜当作下一周的伙食。还有一些家稍远一点的小孩，中午也需要在学校吃饭。为此，学校开了食堂专门负责蒸米饭，方法是按学生带来大米的分量发票，再让学生凭票打饭。温老师的一项工作就是帮助食堂秤这些学生带来的大米，给他们发票。
那时，农村的条件还不好。学生带来的大米在重量上就有了差别。温老师的那杆秤就经常不准了，当然他多秤出来的部分，他自己得补上。
温老师自己家的条件也不好，小学老师的收入本来也不高，何况他上有一个年老的母亲，下还有一个读高中的女儿。温老师的爱人是一个脾气很急的女人。于是，我们常在学校的操场上看到温老师被他爱人追着骂。因为温老师和我父亲关系很好，有时候被他爱人骂厉害了，温老师就到我家去躲。当我父亲问他为什么这么做时，温老师叹一口气说，孩子还这么小，还在长身体呢，总得吃饱吧，我家再难吃饭还不是问题。
温老师因为经常做这件事，所以隔段时间就要看到他挨骂。那时，有很多人对温老师的做法不理解。有人还说，温老师是脑袋上少了一根筋。所以，每当又看到温老师被他爱人劈头盖脸骂时，就有一些闲人在旁边笑着看。一些不懂事的小孩也爱凑在边上看热闹，嘲笑平日里爱笑的温老师狼狈的神情……
一晃很多年过去了，细细回忆，在我成长过程中有许多老师教会了我知识和道理。但是，不断被挨骂的温老师是我最难忘的一个老师。在他狼狈而又微笑的神情里，我们在无意中学到了很多，明白了很多。
那次聚会，当听说温老师已经过世后，有一些同学当场哭成了泪人。他们中就有受过温老师那杆秤恩情的学生。
这就是我们的温老师，平凡、朴素，用课堂外的身体力行诠释了一个师者的大爱。
作者：游玉增
联系地址：浙江宁波大学（49信箱）315211
相关文章
最新文章
.png)
.png)
.png)
