不算帐不明，不计划不行。是时候对下一阶段的工作内容做一个统一谋划了。工作计划也会督促我们进一步向工作目标前进。在写工作计划有什么秘诀呢？以下“中班配班个人工作计划15篇”由小编为大家收集整理，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
忙碌了一个学期，在领导的信任下，我被聘为新学期高一一班的卫星班主任。虽然我有多年的班级管理经验，但我仍然感到压力很大。如何不负使命？我会严格按照学校的要求，学生和家长的需要，一切以学生为中心，一丝不苟，力求做到最好。说说我班主任的工作吧。
我。指导思想：
配合学校七师一室、一中分部、卫星部，使各项制度得到充分认识和落实。再次深入学习一驱二导、五步导学等先进教学理念，加强学生民主自主管理，深化课堂教学改革，做好课堂教学工作。
二、奋斗目标：
形成团结互助、勤奋学习、纪律严明、积极向上、充满活力的班级集体。力争成为学校的明星班。力争不让一个学生吃亏，努力实现校园设定的三年后本科上网率100%的目标。
三、班级表现：
本班是学校的卫星班，大部分中学录取分数在470以上（位于卫辉市中级及以下中学），与郑州第一中学同时上课。 xx一中的学生在中学的成绩是615分。
4.班主任本学期工作的基本要点：
1、增强凝聚力，形成团结互助、互爱的班组
通过班会、两次演习、升旗仪式等活动，集体凝聚成一个团结、和谐、进取的团队，形成了“同舟共济”、“同舟共济”、“班级同舟共济”的思想。以班级为荣”，让每个学生努力为班级争光，让班级立于不败之地，最终脱颖而出，让每个学生对班级集体都有归属感和荣誉感.
2.民主选举，打造有说服力的强大班干部队伍
通过观察和谈心，让学生写出“这个人”和“班主任”。我想告诉你等，在最短的时间内大致了解新生的思想品德、学习态度、人格特征、兴趣爱好、朋友范围、健康状况和家庭情况，以及初步确定了部分岗位干部人才。与他们单独交谈，鼓励他们承担责任，为班级做出贡献，并为竞选演讲做好准备。然后利用班会，对班干部进行热烈的竞选，再通过全班无记名投票，最终选出班管委人选，完成班组建设。让每个人都有一个具体的、明确的、合理的分工，让每个班干部感受到自己的重要性，而不仅仅是名义上的。
3. 制定班级规则，实施月度行为分级规则实施
有国家法律和班级规则；了解并遵守规则会给你最大的自由。每个班干部负责登记不同的行为分数。比如学科组长负责考勤，各学科班长负责完成作业，副主席记录课堂活动的积极参与情况，劳动部长负责打扫卫生……有每天值班的成员，并将当天的一切记录下来；各管理委员会每周都要总结自己的工作，总结给主席，然后向班主任汇报。每个月都会根据行为点数选出三颗文明之星。
4. 抓紧作息，努力让每个学生都养成良好的行为习惯。
课堂纪律，课间升旗仪式纪律，活动区和教室卫生、宿舍管家、下午和晚上睡觉的纪律，这些都是日常管理的重点。积极配合校内各学校，对下班、下班一开学就进行监督管理，以“成功从这一刻开始”的要求，鼓励每一位学生克制自己，不做坏事。习惯，做好每一天，形成优良的学习和生活习惯，创造优良的班风。
5. 坚持不懈推进学风建设，争取在学习成绩上取得最大进步
每个学生最关心的永远是学习成绩，成绩的进步和下降很容易导致学生情绪波动。让每个学生填写一张自我激励卡，贴在桌子上，督促他们不要忘记自己的目标和奋斗。从开学开始，就一直强调“班风、学风、好成绩”的关系。在上卫星班之前，让学生先学习《卫星班学生学习手册》，让学生知道怎么上卫星班，卫星班会出现什么问题，如何处理。课堂要把握三遍：课前、课后、课后。要求学生课前认真准备，反复强调卫星课预习的重要性，制定督导措施。要求郑州一中老师在课堂上认真听讲，做好笔记，记重点、难点、疑点。晚上自学确保专注和高效的学习。早读和晚自习要求学生早早到教室自习。安排学生每科至少准备四本书（课前预习书、课堂笔记本、课后反思书、错题本），必须坚持三年。想和每一位学科老师、学习部长、学科班长多多交流，及时发现问题、解决问题。加强学法指导，解决学生初中到高中新课程的不适，解决学生卫星教学的不适。重视学生高中毕业后的第一次月考，注重备考和反馈，做好学生心理疏导工作。
6. 塑造学生的自我管理和自我学习，拒绝班主任的保姆式工作
作为班主任必须亲力亲为一切，无疑是失败，而对于学生来说，也是错失了锻炼能力的机会。事实上，经过三年的初中训练，学生们已经具备了管理能力，并且喜欢为班级的集体规划做出贡献，让他们更有归属感。明确班干部的合理分工，加强对各班干部的培养，让学生进入自主管理系统，让班主任从繁琐的事务中解放出来，让学生知道可以为小事找班干部事，大事的校长。进入高中，学生在学习中自主探究学习的要求提高了。学生不应该再跟着老师的屁股，而应该从被动学习转变为主动知识，减少学生对老师的依赖。这就要求学生明确目标，制定好学习计划，严格执行，并定期提供反馈和总结，提高学习效率。
7. 加强家校联系，合力培养学生成才
教育学生不仅仅是学校的责任，学校和家长要搭起一座桥梁 沟通，及时，实用，高效地解决每个学生面临的问题。 通过电话、邀请家长来校等方式，加强沟通，及时了解学生各方面动态，切实做好学生思想工作。
一、班级条件分析：
我们中学二班有25个孩子，包括13个男孩和12个女孩。经过一个学期的学习，这个班的孩子在各方面都比前一个学期有了很大的进步，尤其是在生活卫生和自理潜力方面。大多数孩子已经初步形成了良好的作息规律，能够愉快有序地融入班级的各种活动。针对这堂课和上学期的不足，这学期我们会加大努力，优先继续培养孩子良好的行为习惯和孩子的健康安全，通过游戏等各种活动促进孩子的想象力和创造力。
二、具体工作目标和要求：
1.本学期，我们中学二班的工作将根据学校的工作安排，深入贯彻二年级《纲要》的精神，认真实施新课程改革计划。认真坚持每周二、中午的政治学习和业务学习，学习业务理论活动区和幼儿发展讨论，认真阅读各类学前教育书刊，用心参与园区各项活动，工作中紧跟学前教育改革步伐。
2.在各个领域开展丰富多彩的教育活动，将分享阅读渗透其中。根据儿童年龄的特点，在各种教育活动中渗透适合儿童年龄的教育目标和教材。通过谈话、儿歌、故事、游戏、观察等手段，开展各种活动，让孩子在各个领域的融合中得到更好的发展。
3.认真落实班里制定的特色教育计划，及时反思和思考班里的问题，用心参与教师交流和经验等活动，在每节课中探索新思路，促进孩子的全面发展。
4.通过多种渠道和形式与家长沟通，做好家庭互动，挖掘家长资源和社区资源，拓宽教育空间，发挥家长优势，实现同步教育。
三、具体数据和措施：
(一)教育和教学：
1、整孩子套路，培养好习惯。
(1)坚持每天引导孩子愉快入园，养成良好的学习习惯，主动礼貌地跟孩子打招呼。
(2)培养孩子做小榜样的意向，努力做到每周都有自觉自律的加入红星榜。
(3)孩子的工作习惯和自理潜能、同情心和责任心的培养深入落实到日常生活的各个方面。
2、做好活动领域的创建和发展：
为了让孩子真正“活”在活动区，让孩子在玩耍的同时发展智力，提高潜能，让活动区服务群众，引导孩子参与活动区的创建，满足同龄不同孩子的需求，根据教育目标和主题的变化，定期更换和放入材料，并在实践中总结和学习。
3.分享阅读与日常生活的有机结合：
尊重孩子的年龄特点，通过对话、儿歌、故事、游戏、观察等方式开展各种活动。将共享阅读渗透到所有教育领域，让孩子在各个领域的融合中养成良好的阅读习惯。
4.定期创建和更新环境：
通过参观、学习、训练，可以在实践中取长补短，提高对环境创造的认识，鼓励孩子用心去创造，突出主题、教育、环境一起安排，把环境与课程、孩子结合起来，让环境为课程、孩子的发展服务，让孩子在轻松的环境中发展。
(二)、采用不同方式加强家长工作：
(1)利用进出公园的时间与家长沟通。
(2)定期召开家长会，汇报成长情况
1.做好晨检：做好一摸二看三问四查，认真详细记录晨检和家长联系簿，严格执行接卡制度
2.认真做好卫生消毒工作，严格执行《各种物品洗刷消毒制度》并填写消毒记录。做好孩子的体检和季度测量，并及时将结果反馈给家长；做好疾病预防工作，做到“早发现、早治疗”。
3.保持环境整洁，每天和每周一清扫，为孩子创造干净舒适的生活环境。
4.做好孩子的食谱，引导孩子不挑食，不挑食剩菜，养成良好的饮食习惯，保证孩子的营养平衡。
一、指导思想：
学校一切工作是以“全面贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育，提高教育教学质量”为中心。
二、主要目标：
1、普及程度：采取多种途径的控流措施，确保辖区内适龄少年儿童入学率达100%，完成率达到100%。
2、办学条件：在经济困难的情况下，配合村“两委”争取上级党委政府和教育行政主管部门支持，筹措资金力争早日解决教学楼屋面漏雨、门窗严重破损及围墙开裂等迫切需要问题。
3、软件建设：继续做好档案工作，特别是续建好近三年来的各类档案资料并做到规范存档，力争此项工作进入全镇前列。
4、教学质量：在各科教学中注重渗透素质教育，开展新课程实验工作，并分别以学校、年级或班级为单位坚持开展“快乐校园”活动。加强班级管理，重在培养学生理论联系实践的多项能力，使学校的教学评估进入镇前十名。
5、教师队伍建设：完善教师绩效评价机制，鼓励教师自学，参加各级各类教研活动与培训、进修，力争教师学历、普通话、计算机达标率达到镇前列。
6、学校管理：实施目标管理，抓好常规，使学校管理工作走向更加优化的道路，力争学校年度工作评估进入前十名。
三、主要措施：
(一)巩固和发展“普九”成果，落实课程改革实验方案，全面推进素质教育，全面提高教育质量。
1、严格控制学生流失，提高普及程度，巩固和发展“普九”成果。一是完善控流目标责任制，加大义务教育法的宣传力度，要求教师努力做好流失生的家访工作。二是落实义务教育的“三项制度”。三是规范办学行为，减轻学生的课业负担，改进教学方法，提高学生的积极性。让学生进得来，留得住，学得好。四是做好控流防辍工作，做到真心实意爱学生，不乱收费留学生，鼓励进步奖学生，奉献爱心助学生，开展活动聚学生，依法治教保学生。
2、加强学生的思想品德教育，努力提高学校德育工作的主动性、针对性和实效性。不断发展和完善学校“少先队特色”的德育教育模式，加强学校德育工作领导，健全德育网络。形成齐抓共管、人人负责的良好局面。针对不同年龄确定教育目标，针对学生思想实际安排教学和活动内容，开展丰富多采的教育活动。加强爱国主义、集体主义和公民道德规范教育，坚持开展法纪教育和文明习惯养成教育。加强学生的社会实践活动和学校校园和周边环境的治理，实现环境育人目标。
3、积极开展新课程实验工作。学校成立课改实验工作领导小组，统一课改实验工作，并以教学业务上给予经常性的具体指导。开展“教学质量月”活动，加强课堂教学的研究，提高教学质量。全面实施“学法指导研究”课题，全面推行“精讲、善导、激趣、引思”八字教学法，落实课堂教学“310”工程，积极开展优质课评比，不断发现和培养学校教学骨干。
(二)切实贯彻落实各级基础教育工作会议精神，推进基础教育改革。
1、规范学校的办学行为。
2、做好校舍维修改造工作。
(三)加强教师队伍建设。
1、加强师德教育。坚持理论学习制度，努力提高理论水平。大力弘扬奉献精神，鼓励教师爱岗敬业。
2、健全学校教育教学的各项管理制度。坚持考勤、工作业绩、教学成绩与绩效工资挂钩，加大奖惩力度，提高教师教书育人的自觉性。
3、做好教师聘任工作。完善教师绩效评价机制，实行教师全员聘任，严格执行末位淘汰，奖勤罚懒，奖优罚劣，优化教师队伍。
4、抓好教师的业务提高工作。鼓励教师参加各级各类学历提高教育，组织教师参加职业基本功(微机、普通话)培训。坚持开展教师的教学和业务基本功训练，鼓励教师参加各类教学成果评比。坚持开展课堂教学评比，选拔和培养“骨干教师”和“学科带头人”。
学校资金是国有财产，是保证学校各项工作正常开展的物质基础，任何人不得挪用，更不得贪污，在财经方面发现有任何违纪行为应严肃处理，触犯刑法的要依法惩办。不准搞大型招待，非工作性质来校者，谁招待谁负责，正常的经费开支由经手人签名，主管领导审核签字方可入帐报销，否则，将追究有关责任人的责任。做到民主理财、财务公开，每学期将由教师代表参加的清理小组对学校帐务进行一次清理，审查，并在全校教师中公布结果。
2、后勤工作。
学校后勤工作是为教学服务，后勤工作人员必须坚守岗位，不断提高服务水平和服务质量，每学期开学进行一次校产清理，期末进行一次校产清收，损失的照价赔偿。
转眼间，新的一个学期又开始了，中班下学期的教学工作已经是上了一个新的层次，我感觉到肩上的担子更重了。而为了使本学期自我的工作更有序地进行下去，特作如下计划：
一、思想工作
本学期，我仍将以一名优秀教师的要求去规范自我的言行，热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度。无论是应对孩子还是应对家长，始终要持续微笑，树立起良好的教师形象，用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。用心做好各种教学活动。时刻注意自我的言谈举止，严格要求自我。
坚决同一些歪风邪气作斗争，定期向园领导汇报思想工作，努力要求思想进步，用心向党组织靠拢，不计较个人得失，顾全大局，以园荣我荣的思想迎接每一天的工作。
二、教育教学
本学期，我必须争取从以下几方面获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料；写好每一次教育活动计划；多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自我的教学中；多反思，结合自我班幼儿状况实施收效好的教育方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多和有经验的教师交流，争取获得她们的指导、帮忙。
课题实践中，细心记录专家们的教育理念，认真揣摩，多提问，使自我在教学工作中的疑惑得到有效指导并付诸实践。
三、家园共育
1、充分利用入园和离园的短暂时光，用心主动地与家长沟通，使家长了解自我孩子在园的状况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
2、利用宣传栏、家园联系手册、电话等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。
3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和推荐，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！
四、出勤方面
严格要求自我，保证工作时光，不无故迟到，不矿工；用饱满的热情对待工作。
五、努力方向
有了目标，工作才不会迷失方向，才具有提高与发展的好处。所以，本学期我根据自我的状况制定了以下三个目标：
1、参加学科培训。
2、争取把中六班建设成为幼儿园优秀班群众。
3、踏实努力地做好本职工作，争取向党组织靠拢。力争使本学期工作能圆满结束。
新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。
二、本班学生现状分析
我共有学生44人，其中男生18人，女生26人，男女人数失衡。学生来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人，没有品德特殊的学生。
具体情况分析如下：
品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。
三、班级工作重点及目标
班级教育工作重点
加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
具体工作：
1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生 文明示范班。
3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。
本班学生奋斗目标
1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
2、争当学校的“优秀班集体”。
3、发展个性特长，促进身心健康。
具体工作：
(1) 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
(2) 注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏.
(3) 开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。
一、班级情况分析
我们中班现有27个孩子，男孩19个女孩15个，班干部大部分小朋友都是从小一班升上来的其中9个是新生，这些孩子平均年龄在5岁左右，他们通过一年小班生活后，在生活自理能力，语言交往能力，及其他能力都有了一定的基础，我们班孩子个性差异很大，有开朗外向和内向之分，特别是因为我们是新接手的老师，孩子们面对新的老师时，性格开朗的孩子适应快，有些还有人来疯的表现，内向的孩子适应慢，生活自理能力差，依赖性强。表现吃饭慢、做事情拖拉、胆怯、受挫能力差，这些孩子的个体差异跟来自不同的家庭有很大的关系。我们班的家长，有工作、个体户、知识分子，从平时的言谈中发现对孩子的期望很高，为了满足家长合理的愿望，我们将采取以下措施来教育引导我们的孩子。
二、具体工作措施
1、安全方面：
a、在幼儿园我们把安全工作放在首位，时刻注意孩子的安全，对存在的安全隐患，我们及时给予恰当的处理，引导教育孩子，培养他们的安全意识。平时教幼儿不玩危险的游戏，不去危险的地方，不跟陌生人走，出去玩时不要离开成人的视线，不随便摸危险物品，懂得家居安全，懂得交通安全，并且要求家长配合引导我们的工作。
b、在幼儿园教小朋友玩大型玩具及机械训练时，不推不跑不打架，懂得礼让。平时外出活动时教小朋友有良好的秩序，懂得排队，一个跟着一个走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小朋友上厕所时不可以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避免人多拥挤出现安全事故。
2、保育方面：
A、教室卫生
a、每天对幼儿的口杯，毛巾，地面桌椅，进行清洗消毒
b、每天用消毒灯对班级进行消毒
c、教室每餐一小扫，每天一大扫，保持教室通风，整洁，给孩子营造舒适的环境。
d、要保持厕所干净、通风、无异味
e、每星期将幼儿的被子，枕头进行清洗，消毒一次，并在日光下爆洒一次。
f、每星期将小朋友玩的玩具进行清洗、消毒、爆洒。
B、幼儿个人卫生
a、让幼儿养成饭前、便后用肥皂、流动水洗手
b、让小朋友养成，早上来园自己放书包，将书本分类放好，自己放好口杯，挂好毛巾，并且教他们会使用自己的口杯，毛巾。
c、让孩子们养成饭后漱口，擦嘴，洗脸的习惯。学会饭后清理桌面的污物，会整理桌椅。
d、教小朋友饭后不做激烈运动，会将板凳搬到指定的地点坐好看书。
e、教小朋友每星期剪指甲一次。
f、教小朋友勤洗澡，洗头。
g、教小朋友自己穿、*服，鞋袜，整理床铺。
C、幼儿日常护理
a、多带小朋友到户外锻炼身体，做好冬季防寒工作。
b、明天密切观察每位幼儿的精神状态。
c、每天给幼儿饮3-5次水。
d、注意根据天气变化，及时给幼儿增减衣服。
三、教学工作领域目标
a、健康方面：教育幼儿在集体生活中情绪安定，愉快，卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，知道必要的安全知识，保健常识，学习保护自己，喜欢参加体育活动，动作协调灵活。
b、语言方面：引导幼儿乐意与人交谈，讲话有礼貌，注意倾听对方讲话，能理解、运用日常用语，能请楚的说出自己想说的事。喜欢听故事，看图书，能听懂和会说普通话。适当会说些英语。
c、社会方面：引导幼儿能主动地参与各种活动，有自信心，乐意与人交往学习互助合作和分享，有同情心，理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则，能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感和爱心。
d、科学方面：引导孩子对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知*，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达交流，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
e、艺术方面：能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美，喜欢参加艺术活动，学会欣赏，并能大胆的表达自己的情感和体验，能自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
f、识读方面：学会欣赏、跟读、阅读、倾听、乐意当众讲话，说话自然大方。能用简单的句子连贯的表述自己的想法，并认识单词140个，爱惜书本，掌握正确的阅读方法和姿势。
g、数学方面：
(a)、学会1---主题教学活动
元月份工作安排：
1、写好各项工作总结
2、迎接领导们对工作的考核
3、做好学期收尾工作
幼儿进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来发现幼儿的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。
一、班况分析
我班现有幼儿39人，新添8人。其中男生18人，女生21人。经过一年幼儿园集体生活，幼儿各方面能力都得到了很大提高。他们学会了自我照顾和遵守各方面的规则，有了一定的安全意识，乐意与人交谈，能主动参与各项活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，充满了好奇心和求知欲。自理能力有了较大提高，良好习惯逐渐养成，认识能力有所发展。
由于班里幼儿小班年龄的较多，占了近一半，无论在教学组织还是在班级管理上都增加了一定的难度。个别小年龄的幼儿早上来园还要哭闹，并且动手能力较差，社会交往技能差。8名新生规则意识较差，自理能力较差，有待进一步的培养。也在总结了上学期工作经验，围绕本园保教工作以及园务工作和本班具体特点，我班2位老师共同协商，制订如下计划：
二、具体工作措施
1、安全方面
a、在幼儿园我们把安全工作放在首位，时刻注意孩子的安全，对存在的安全隐患，我们及时给予恰当的处理，引导教育孩子，培养他们的安全意识。平时教幼儿不玩危险的游戏，不去危险的地方，不跟陌生人走，出去玩时不要离开成人的视线，不随便摸危险物品，懂得家居安全，懂得交通安全，并且要求家长配合引导我们的工作。
b、在幼儿园教小朋友玩大型玩具及机械训练时，不推不跑不打架，懂得礼让。平时外出活动时教小朋友有良好的秩序，懂得排队，一个跟着一个走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小朋友上厕所时不可以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避免人多拥挤出现安全事故。
2、保育方面
A、教室卫生
a、每天对幼儿的口杯，毛巾，地面桌椅，进行清洗消毒
b、每天用消毒灯对班级进行消毒
c、教室每餐一小扫，每天一大扫，保持教室通风，整洁，给孩子营造舒适的环境。
d、要保持厕所干净、通风、无异味
e、每星期将幼儿的被子，枕头进行清洗，消毒一次，并在日光下爆洒一次。
f、每星期将小朋友玩的玩具进行清洗、消毒、爆洒。
B、幼儿个人卫生
a、让幼儿养成饭前、便后用肥皂、流动水洗手
b、让小朋友养成，早上来园自己放书包，将书本分类放好，自己放好口杯，挂好毛巾，并且教他们会使用自己的口杯，毛巾。
c、让孩子们养成饭后漱口，擦嘴，洗脸的习惯。学会饭后清理桌面的污物，会整理桌椅。
d、教小朋友饭后不做激烈运动，会将板凳搬到指定的地点坐好看书。
e、教小朋友每星期剪指甲一次。
f、教小朋友勤洗澡，洗头。
g、教小朋友自己穿、脱 衣服，鞋袜，整理床铺。
C、幼儿日常护理
a、多带小朋友到户外锻炼身体，做好冬季防寒工作。
b、明天密切观察每位幼儿的精神状态。
c、每天给幼儿饮3-5次水。
d、注意根据天气变化，及时给幼儿增减衣服。
三、教学工作领域目标
a、健康方面
教育幼儿在集体生活中情绪安定，愉快，卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，知道必要的安全知识，保健常识，学习保护自己，喜欢参加体育活动，动作协调灵活。
b、语言方面
引导幼儿乐意与人交谈，讲话有礼貌，注意倾听对方讲话，能理解、运用日常用语，能请楚的说出自己想说的事。喜欢听故事，看图书，能听懂和会说普通话。适当会说些英语。
c、社会方面
引导幼儿能主动地参与各种活动，有自信心，乐意与人交往学习互助合作和分享，有同情心，理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则，能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感和爱心。
d、科学方面
引导孩子对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲 望，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达交流，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
e、艺术方面
能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美，喜欢参加艺术活动，学会欣赏，并能大胆的表达自己的情感和体验，能自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
f、识读方面
学会欣赏、跟读、阅读、倾听、乐意当众讲话，说话自然大方。能用简单的句子连贯的表述自己的想法，并认识单词140个，爱惜书本，掌握正确的阅读方法和姿势。
g、数学方面
（a）学会1---20的顺数和倒数，练习序数的概念，知会空间上、中、下的认识食物与空间的对应，学会大、中、小的比较，能结合形状和颜色特征，做对应计数练习。
（b）认识半圆形，梯形，并知会形状与颜色的空间位置，对应限制范围内的数量点数空间的区域定位概念，对形状的连续性与构成和形状特征有一定的判断能力，知道点线，面的构成概念，封闭区域面积的涂色与形状的联想。
（c）通过奇妙乐园主题教学，让孩子掌握循环序列的规律认识以及函数对应与计数综合练习，有一定的方向感，学会观察。
（d）认识单位量词一双一对，认识集合的特性。
四、环境方面
1、创设平等，支持、鼓励，有利于小朋友与他人自由交往，满足幼儿合作分享，互助以及向他人学习的需要。
2、创设环境应具有充足的玩具材料、工具等，满足幼儿进行不同领域活动的需要，能使幼儿自信，自由，愉快地从事各种有益的活动。
3、各区域的教玩具要根据教学内容及时更换，及增添新的玩具。
五、班级管理方面
做到合作愉快，分工合作要安排合理，做到每个月天一次班级会议，班级遇到的任何事情要大家都要互相通气，班级的工作情绪及培养孩子的方向要做到大家心中有数。
六、家长工作方面
以尊重家长，提高教师服务意识为原则，加强与家长的沟通与交流，努力做好以下工作：
1、主动与家长交流沟通，以填写记录本的方式，家访的方式、电访的方式、还有发家校通的方式，利用家园联系栏的方式，以及家长接送孩子时的交谈，了解每位孩子的兴趣、爱好、个性和行为习惯，便于更好的引导孩子满足家长合理的需求。并向家长传达育儿知识，提高家长的育儿观念。
2、学期初开家长会，并且利用家长开放日等教研观摩活动，让家长对我们的教育工作有所认识。
3、要发动家长收拾废物来园，或者请家长和孩子一起利用废物做教玩具，有利于家长培养孩子的环保意识，鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用，提高家长的觉悟。
不知不觉又过了一个学期。这个学期，有欢喜有汗，有工作困惑，也有各方面的进步。这个学期我转入中班，现在我对以后的工作有如下计划，以更好地提高我的工作水平。
一是不断学习，总结经验，做好育儿教育工作
社会在发展，新要求不断提出转发给幼儿教师和教师。要想成为一名合格的幼儿教师，就必须不断地学习和提高。在工作中，我努力与所有老师和睦相处，学习他们的长处和经验，不断提高我的教育和育儿水平。
二、关爱孩子，热爱工作
“爱”是无私的，也是做保育员的前提。从幼儿园班做保育员起，我就一直用心诠释“爱”，让我在工作中拥有高尚的职业道德和强烈的责任感，会像对待每一个孩子一样对待和关爱我自己的孩子。他们健康快乐地成长。通过这段时间的工作，我相信只有热爱这个专业，才会去追求，不断进取，才能获得家长和孩子的信任。
3.勤奋手脚，经常反思
虽然我是幼教岗位的新手，但我知道勤奋可以弥补我的缺点。同事请教，有时在家看一些商业知识的书籍，慢慢想办法当保育员。被子等等。除了手脚要勤快整洁，脑子也要勤快，要不断地想，“你为什么要这样做？”我今天做对了。 “等等，时刻反省自己的工作，这样你才能在以后的工作中，更好的改进，不断的进步。
四、努力的方向
在过去的工作中，我也有这样那样的缺点，但我想：只要多学习商业知识，多请教有经验的老师，多和孩子交流，心里有孩子，相信在以后的工作中，我会不断进步，不负家长的期望。
5.密切联系，增进家庭互动
< p> 在家庭共建方面，我们深知做好班级工作，必须与家长合作。能够热情对待每一位家长，注意与家长沟通。接孩子时，我和家长聊几句，了解孩子在家的表现或者关心孩子的身体状况。家长们觉得很温暖。家长反映孩子在幼儿园的生活和学习，认真听取他们的建议。让家长正确认识育儿内容，了解孩子的日常生活，为家长提供一些正确的育儿方式信息，讨论现实中的一些困难。建立了和谐信任的家庭关系。时间在幼儿的成长中流逝。就我个人而言，还有很多东西要学。无论是教育还是育儿，都是我学习的目标。我们要坚持好的方面，在自己不足的地方向别人学习，吸取别人的精华，使自己成为德育、教育、育儿方面的合格教师。
本学期我班有幼儿59名，其中男生31名，女生28名，班上大部分幼儿活泼大方，善于与人交往，同伴关系良好，能大胆表现及发表自己的见解，对各种新鲜事物有浓厚的兴趣，生活卫生及学习习惯较好，活动自主性较强。但部分幼儿生活自理能力较弱，存在胆子小，不善于表达的现象。由于刚开学，幼儿的活动常规还需加强。
家长方面：多数家长较配合班级工作，愿意参加班级的各种活动，每个孩子都是家长的掌上明珠，对孩子在幼儿园的健康生活尤为重视。其次，升入中班家长普遍关心孩子在数字、语言、美术等方面的教学。家长对主题整合课程不清楚，对整合性、探索性的活动认识不够，对现代幼教理念认识较浅。
教师方面：本班教师待人和蔼，合作性强，三位教师是经验型及创新性的互补组合。与幼儿关系融洽，力争对每个幼儿的特点有较深的了解，善于对个别幼儿进行有针对性的教育。
一、保教工作保育工作
1、老师每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境，
2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，
3、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。
4、教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给予特殊帮助.
二、教育教学工作
4岁以后，儿童心理发展出现较大的飞跃。4—5岁儿童心理发展的质变，主要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展。他们对周围环境有着强烈的好奇心，他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣。喜欢向成人刨根问底的提问“为什么?”他们喜欢与同伴共同操作和探究，并进行相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿望，4—5岁儿童在动作的灵活性和认知经验上强于3—4岁儿童，但在控制能力和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童。因此，教师要很好地把握这些特点，进行有针对性的教育。
1、教师树立正确的教育观念，认真思考所教学科的教育活动价值，继续有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，积极参加各类教研学习，采取分组、集体和个别相结合的形式进行教学活动。
2、加强培养幼儿的语言表达能力，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。
3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力。
4、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段，培养幼儿的合作行为的发展。
5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养，并加强幼儿的自我保护意识。
四、班级管理
1、树立"安全第一"思想，加强班级安全教育和管理工作，认真督察安全工作的实施。
2、认真制定月、周日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理;
3、管理好班级物品，培养幼儿和老师物归原处的好习惯;爱护公物;节约用水、用电、用纸等。
4、抓好区角的活动和管理。
5、三位老师认真做好本职工作，并互相帮助、共同合作完成班级各项工作。发现问题，及时召开班务会，共同商量解决办法。
五、家长工作
1、尊重每一位家长，认真听取家长意见和建议，积极为家长服务，力尽让每一个家长都满意。尤其对待有困难的家庭，教师更要热心帮助。
2、不来园的孩子当天电话联系，了解情况;
3、通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、家长园地、家长会等方法与家长沟通，使家园配合更加默契，4、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验。
5、召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。
六、活动安排
九月份
1、稳定新生的情绪，认他们喜欢上幼儿园并交上好朋友。
2、抓好本班的活动、课间常规;
3、开展“尊老爱幼”的专题活动，了解“中秋节”的来历
4、抓好常规教育，培养孩子良好习惯
5、总结九月份的教学工作。
十月份
1、开展“国庆节”的专题活动;
2、认真准备，召开家长会。听取家长意见，促进家园交流。
3、学习中班体操;
4、召开家长会，建立家园平台;
5、开展幼儿园趣味运动会
十一月份
1、抓好幼儿的保暖工作;
2、开展幼儿绘画比赛;
3、总结十一月份的工作。
十二月份
1、欢度“元旦”，开展中班小歌手比赛
2、完成本月份的工作总结。
一月份
1、制定本月的工作计划;
2、全面复习课程;
3、做好幼儿离园工作。
中班保育员工作计划作为保育员要严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度，坚持每天对幼儿接触的物品及时消毒，保持地面干净，保证班中环境的整洁。天气渐渐变凉，在天气好的时候要增加开窗通风的次数和时间，保证室内空气的新鲜，为幼儿的学习和生活提供一个干净舒适的环境。
天气渐渐转凉，特别留意班中抵抗力弱容易患病的幼儿，多做运动多喝水，如果带来需要服用的药物，一定要向家长询问清楚服药的时间和剂量，并做好记录，服药?后的空药袋要保留三天。在户外活动前，检查好活动场地，准备好活动器械。在户狗外活动的过程中，细心的护理好幼儿，随 时提醒幼儿注意安全，整理好幼儿的衣服泊，避免有露肚皮的现象，并系好鞋带。户幔外活动后要整理好活动器械，协助教师整恨队将幼儿带回，并要提醒幼儿先洗手，养颖成良好的卫生习惯。通过一学年的培养,，幼儿的各项能力有了提高，班中大部分 的幼儿能遵守一日生活常规，有较好的卫芾生生活习惯，及初步的生活自理能力。只屎有个别的幼儿需要老师的提醒，而升为中戟班后需要学习一些新的常规，做为保育员硕要耐心细致的培养幼儿的一日生活常规，伤并长期坚持不断的加强幼儿的一日生活常橡规，使幼儿养成良好的习惯。
在平时的 工作中，我会和班中的其他两位教师团结邀协作，除了完成好卫生工作外，在教育活,动中尽可能地参与，在班内老师准备活动荣的过程中，我一定尽心尽力地看护好班中缁的幼儿，使老师能够顺利的进行教育活动煨，并放心地全力以赴地开展好本学期幼儿栖园内准备开展的各项活动。
在本学期的咿工作中，我还会认真参加每一次的培训学绞习，并且继续向工作经验丰富的老师请教话和学习，不断进行知识的更新与积累，不 断调整自己的知识结构，以便不断地提高丕自己的工作能力，努力工作，把这学期的彡工作完成好。期开始了，经过一学年的学习中班保育员工作计划新学缕 和努力，幼拉儿的各项能力有了提高，体质有所增强，敷大部分幼儿在老师的教育下能遵守班上各嵊项常规，有较好的卫生生活习惯，有初步甍的生活自理能力。但还有小部分幼儿在洗 手、漱口时玩水，特别是新插班的幼儿生 活常规不太好，这样下去就要下些苦功来滔提高他们的生活常规，为此制定了如下的掖计划:
1、清洁卫生习惯。
养成饭前 便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣穆袖，在老师的指导下会用洗手液洗手，不谂咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸册，保持衣服整洁。
2、良好的进餐习惯新。
要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使枉用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时龛两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说и话、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不拮弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。克 服幼儿的依赖性，培养幼儿独立性。、有良好睡眠及穿脱能力。
能安静就寝炉，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有—序地穿脱衣服，鞋袜，能将脱下的衣裤、萨鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理债床铺，让幼儿养成良好的习惯。
做好课?前准备，配合老师开展各项游戏活动，协次助管理好班上的纪律，让老师较好地开展蠛教学活动。
及时向家长汇报幼儿在园内艺的生活及身体情况，利用放学时间多与家疰长沟通。多征求听取家长意见，让家长配俞合老师开展班上教学工作。
我班有几位娟幼儿特别喜欢玩水，节约用水意识还需进,一步加强。针对这些喜欢玩水的幼儿进行膑详细教育，或举出例子怎样去节约用水，勒怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些荮幼儿慢慢懂得水是那么重要的。
我们三该位老师要团结一致，共同努力，互相关心冢每一个幼儿，使调皮的幼儿娈成一个聪明猕伶俐的好孩子。新学期周计划表 中一惝班XXX 第一周:?手工制作:折纸?菏游戏:我是谁
第二周:?手工制作:有辖趣的小丑?生活指导:漱口我真棒 第三浩周:?手工制作:给娃娃穿衣员?生活指毳导:叠被子比赛 第四周:?手工制作:垤秋天的树?生活指导:节约用水 到 看谁做得勃
第五周:?手工制作:转眼猫?生活а指导:系鞋带 第六周:?手工制作:灯疔笼?生活指导:穿鞋袜比赛 第七周:?丙手工制作:陀螺?生活指导:做讲卫生的鹱孩子 第八周:?手工制作:大象鼻子? 生活指导:养成良好的进餐习惯 第九周浪:?手工制作:小蜗牛搬家?活动游戏:豺抢椅子 第十周:?手工制作:可爱的小槛鸟?结构游戏:美丽的房子 十一周:?脲手工制作:美丽的小鱼?生活指导:整理痴床铺 十二周:?手工制作:小猫钓鱼?纾故事:三只蝴蝶 十三周:?手工制作: 小篮子?生活指导:卷衣袖洗手 十四周尊:?手工制作:小毛虫?生活指导:叠衣衩服比赛 十五周:?手工制作:捉迷藏? 活动游戏:击鼓
十六周:?手工制作:鸠几何图形拼图?生活指导:清洁卫生习惯 来了?生活指导十七周:?手工制作:手指玩具萝卜回珈 自由表演唱歌、跳舞
十囿八周:?手工制作:长毛虫?生活指导: 叠被子比赛 十九周:?手工制作:大觜糗青蛙?生活指导看谁表现好奖红花 二十邛周:?手工制作:甲虫?讲故事:小猪变孩白
中班保育员工作计划新学期开始了，腩保育工作是幼儿教育重要的组成部分。保就育目标是促进幼儿身体发育，增进幼儿对梧环境的认识，培养自信等良好个性心理品汕质和行为习惯。保育工作对幼儿的健康成貂长以及日后发展有不可嘀咕的影响。为把孵保教相结适应新趋势发展，我们在上级领绁导及园长 的带领下，以幼儿为中心，转变菠以往的观念，实行保育工作与教育相结合 的原则，结合本人的工作，特制定了本学淼期的工作计划。
1。以邓小平理论和“獭三个代表”精神为指导，以学园工作计划谱为目标，认真贯彻《纲要》精神，认真学奘习党的教育方针与政策，积极参加园里举菲行的各种政治学习活动，努力提高自己政 治素养。
2。严格遵守《保育员的职业酝守则》，认真学习保育知识，不断提高保迈育质量。
1。清洁卫生习惯
养成饭前晨便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣茨袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指扩，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持钒衣服整洁。2。良好进餐习惯
要安静谛愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，养鲳成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓 菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，婪克服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性。め认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲镖，培养良好饮食习惯和有规律进食。
3明。有良好睡眠及穿脱能力 能安静就寝，革睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的褴穿脱衣服，鞋袜及所放的固定位置。4芦。良好学习环境
坚持每天的消毒工作，晌餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床鹏上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。,使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为艄幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是阢我的责任和义务。5。配合老师开展教嗌学活动
做好课前准备，配合教师开展各功项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师 更好的开展教学工作。协助组织户外活动吕，做好护理工作。6。做好家长工作
及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身鹉体情况，利用放学时间多与家长沟通，多揿征求听取家长意见，让家长配合老师开班 上教学工作。必须尊重家长，热情服务。赶 7。团结协作
教师和保育两者配合，胲相互理解，相互支持，常常沟通，一同探饽讨保教工作方案，团结一致，共同努力，准互相关心每一个幼儿，使孩子健康成长。8。提高自我素质
多方式、多途径学滴习，积累知识，丰富教学经验，不断进行莒知识更新，不断调整自身的知识结构，以阳便适应幼儿教育需要，为自己打下良好基 础知识。参与适合自己工作的课题研究小蜥组，努力学习，积极进取，开拓创新。
中班配班老师下学期个人工作计划
下学期即将到来，作为中班配班老师，我将继续以积极的工作态度和认真负责的精神，为孩子们提供一个温馨、愉快且充满学习机会的环境。下面是我个人的工作计划，希望能够在教学中不断探索和成长。
首先，我将继续关注孩子们的个性差异，并根据他们的兴趣和需求提供个性化的教学。每个孩子都是独一无二的，他们在发展过程中所面临的困难和需求也会有所不同。我将细心观察孩子们的兴趣爱好，并结合课程内容提供相应的活动和游戏，激发他们的学习兴趣和动力。
其次，我将注重培养孩子的社交能力和合作精神。在幼儿园，孩子们需要与其他小伙伴共同生活和学习，因此合作和社交能力是非常重要的。我将通过组织小组活动、角色扮演和团队游戏等方式，让孩子们学会与他人交流、分享和合作。同时，我也将注重培养他们的自理能力和独立性，鼓励他们主动参与到日常活动中。
此外，我还将注重培养孩子们的创造力和想象力。幼儿正处于天马行空的年龄，他们的想象力是无限的。为了激发他们的创造力，我将通过提供各种材料、故事和游戏，引导他们自由表达和创作。我相信，通过自主的探索和实践，他们将会有许多奇思妙想，并在其中展示自己的才能和个人风采。
最后，我将加强与家长的沟通和合作。家长是孩子们最亲近的人，他们对孩子的成长与发展能够提供很好的支持。我将积极与家长交流，了解他们对孩子需求和期望，并与他们共同探讨孩子的成长方向。我将定期组织家长会，分享孩子们的学习和进展情况，并提供一些家庭活动的指导和建议，希望能够与家长一起共同促进孩子的发展。
总之，作为中班配班老师，我的工作计划主要围绕着关注孩子的个性发展、培养他们的社交合作能力、激发他们的创造力和想象力，并加强与家长的沟通合作。我会竭尽全力，为孩子们打造一个充满爱和关怀的学习环境，帮助他们健康快乐地成长。希望在下学期的工作中，我能够不断学习和进步，为孩子们奉献我最好的教育。
宝宝马上就要上中班了，对于中班的教学要比小班学的知识丰富一些，除了五大领域外，还学得有洪恩英语，手工，绘画，奥尔夫音乐，逻辑高等课程，我园对老师的要去也很严格，老师也为上课做好充足的准备，例如会提前准备上课的教案教具，为了让孩子在游戏中学习，快乐中成长，老师也付出了很大的努力。
(一)本学期我们加强幼儿普通话的使用.鼓励幼儿在集体面前大胆讲话，一些内向,不爱讲话的幼儿我们多鼓励,多表扬努力给他们创设一个轻松的语言环境，午点前的等待时间,我们常常举行一些谈话活动，是老师和幼儿说说幼儿身边的事情或经验，我们还利用没有文字的各种图片或图画，让幼儿编故事并学习讲述，有时是幼儿自己画主题画、自己编故事、自己讲述，有时是利用图片来进行编故事，让家长或老师帮他们记录在笔记本上面上。并为编得好的幼儿给以表扬。并在集体活动时我们也注重交流和分享，幼儿的很多经验都是通过与同伴及老师的信息相互传递来获得，可以说交流分享是一种获得经验的最基本方式。这种方式教师必须要激发幼儿交流与分享经验的积极性，关键要着力运用好互动策略，即师生互动和生生互动的策略。因此在集体活动中经常设计各种问题让幼儿讨论，我在提问时经常用“为什么?怎么样?你认为……”等等问句，因为这些开放性与挑战性的问题更能引发幼儿积极思考与交流，有助于他们在原来浅层次的答案基础上提升和拓展经验。让他们的表达能力和思维更活跃。经过长时的坚持，现在幼儿的语言表达能力普遍得到了提高，讲述时能围绕主题，有次序，连贯地讲述，还会评价别人，明辨是非，还初步学会了自己解决纠纷，独立性也增强了很多。
(二)在发展语言的前题下也开展了肤浅的数理思维，幼儿的认知风格主要是形象而具体的思维表现方式。教师提升与拓展的经验要使幼儿能理解与感悟，利用幼儿直观、易懂、感兴趣的图形、图案让幼儿自己想象动手画，来理解数的量、数的多少、数与物的排序顺序，还利用积木、图片和废旧物品如饮料瓶、绳子等，让幼儿自己探索多物品的高矮、长短、大小等，让他们从自己动手的摸索中去理解、去巩固数与物之间的多少、数与物的总量关系，经过幼儿反复的按数画画，反复地按形状、颜色分合积木等操作程序。现在他们对数的理解也很清析了，常常看见他们在帮助那些瓶子按高矮排队。
(三)我们在日常生活中,教育教学中很重视提高幼儿身体素质。积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用晨间活动时间和三浴时间，组织丰富多彩的集体游戏，有计划地锻炼幼儿各种动作与能力。.培养了幼儿走、跑、跳、爬、钻的能力，在组织幼儿活动时，我们积极为幼儿准备轻器械材料，并将一些游戏融合到活动中来，比如,：玩游戏.增加活动的趣味性.
(四)常常利用幼儿起床后的时间，听听音乐、认读一些字、词;或从儿歌中找找认识的字宝宝，还利用游戏找、认字宝宝。这学期我们轻松地完成了识字游戏课程。
(五)中班的幼儿,自我中心仍然很突出，在集体或自由活动中常会发生争执,有争夺某样东西的现象，还有幼儿不愿意退让。因此我们将幼儿的社会性培养有意识的融合在课间活动中。有目的的引导幼儿懂得轮流玩和友好合作，我们会常常问孩子：“今天你和谁一起合作玩的?今天你谦让了没有?现在,有很多数孩子能和别人团结友爱玩,有了初步的谦让意识.但还有少数孩子还是不愿意谦让.不能与别人和平共处.。
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。针对这些，我们本期把家长工作的作为重点，并取得了较好的效果。
一 班况分析：
1、幼儿人数：现在幼儿36名，其中本学期新插班生为7名学生，现男生19名，女生17名。幼儿平均年龄在四岁半。
2、幼儿情况：①通过近期的观察、谈话了解，知道这3名新生之前都有在其它园所受到教育，适应能力较强，在老师和同伴的帮助下，幼儿很快喜欢上了这个大集体，相处融洽。②旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格，能力已有相当的了解，身体素质、动作发展良好，他们愿意在常识、语言、游戏活动中展现自己(特别是刘世嘉，谢佑，刘嘉怡，杨可欣等几位幼儿在主动性方面有很大的进步)，有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础。
3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够积极、主动;不会主动收拾玩具;个别幼儿参与活动的积极性不高，自信心不足。本学期本班两位老师将结合园务计划，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级计划，争取使我班形成班风活泼有序、幼儿个性和谐的发展、家长工作显有成效的良好集体。
二 班级经营：
经营目标：①营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养幼儿的责任感。②为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。③帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。
经营特色：①形成互爱互助、尊重他人、师幼平等的大集体。同伴间要团结;教师要给予幼儿充分的自主权。②重视节奏感的训练，以打击乐器为练习为主，并将两件乐器合作演奏。
大肌肉动作：会变向、变速走和跑，会单脚向前跳。双脚左右跳。喜欢参加体育活动。用多种方法玩圈、球、棍。
小肌肉动作：学会正确握笔。能用纸、泥，拆捏出简单的物品。会收集和使用辅助材料。能较自如地使用剪刀。
生活能力：学会折叠整理自己的被褥衣物。学习正确的进餐卫生常规。
智力能力：能发现周围环境变化，爱提问题，喜欢参加学习活动，对身边的事物较感兴趣。能用较流畅的语言与同伴沟通。
数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序。会点数10、理解序数。会从不同方向进行10以内数的排序。辨认5-7种图形。
自然概念：学会观察周围动植物及四季特征。喜欢参与种植、饲养等活动。
语言发展：能听懂故事的主要情节，学习复述故事。能积极地参与到集体的讨论中去，并能口齿清楚地说出自己的意见。
品德行为：能恰当地运用“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语。不打人、不骂人，懂得不是自己的东西不要。
交往：能主动地与同伴交谈，懂得不妨碍别人活动，不影响别人休息。
幼儿健康安全教师才会快乐，所以我们要组织好幼儿的一切活动，向自己的工作要成绩，如何保证幼儿的健康成长，从以下方面开展。
1、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，重点抓好以下几项：
③ 在幼儿用点心时，能较有序、安静，每日用点心前安排一名值日生介绍点心，教育幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份点心
④ 开始安排值日生，每日四名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放图书等一些力所能及的事。
⑤ 注重孩子的心理健康教育，如在幼儿的情绪方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿势的培养。
⑥ 知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。
① 经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。
② 认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识。
③ 利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等
④ 根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。
4、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应能力，充分利用阳光进行日光浴。鼓励性格较为安静的幼儿主动参与。
5、训练生动、活泼的操前游戏，并利用晨间、课间、午间这三段时间训练幼儿的拍球技能，并开展阶段性比赛，争取人人过拍球关。
1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。
(1)灵活运用幼儿园、家庭、 及社会的本土资源，体现“生活既教育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。
(2)主题指导要点：根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容。充分尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。
2、体现“艺术”及“互动”特色，创设相应的环境，给予幼儿充分的感受和满足。
(1)教师收集音乐艺术家图片，装饰在走廊墙上，激发幼儿兴趣，与幼儿共同丰富墙面，并提供相关资料帮助幼儿进一步认识，从而增强对音乐艺术的向往。
(2)注重区角、创游环境材料的投放，加强指导观察，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步发展的材料，发挥环境教育功能。
(3)创设主题活动展示区即主题墙，努力采用多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己，体验成功的快乐。
3、多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题，并进行探索，从而使幼儿思维活跃，兴趣广泛。
三月份：开展“我爱妈妈”的主题教育，教育幼儿热爱自己的母亲、老师等。
四月份：开展“植树节”活动,开展种植园地的活动，日常生活中对幼儿进行环保教育。
利用“清明节”为契机，萌发幼儿爱英雄的情怀。
五月份：开展“我是好帮手”的劳动教育，让幼儿了解周围人的工作，理解他们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。
六月份：参加“六一”汇演筹备活动。布置节日的班级，感受节日的欢愉
5、在“家长作业”“亲子活动”中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长。
1 每学期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。
2 每周一次家长作业发放，每月一次家园栏地宣传。
3做好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动。
4听取家长意见和建议，争取家园配合，达到家园教育培养目标一致。
5对插班幼儿与家长多沟通，及时反映幼儿情况让家长放心。
新学期我们班两位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。以《纲要》和《规程》精神为指导，遵守园里的规章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。
通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。用母亲般的爱温暖、爱护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的发展。
一、思想工作
本学期，我仍将以一名优秀教师的要求去规范自己的言行，热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度。无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心.积极做好各种教学活动.时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己.坚决同一些歪风邪气作斗争,定期向园领导汇报思想工作,努力要求思想进步,积极向党组织靠拢,不计较个人得失,顾全大局,"以园荣我荣"的思想迎接每天的工作。
二、教育教学
本学期，我一定争取从以下几方面获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教育活动计划;多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展;多和有经验的教师交流，争取获得她们的指导、帮助。课题实践中，细心记录专家们的教育理念，认真揣摩，多提问，使自己在教学工作中的疑惑得到有效指导并付诸实践。
特色教学中，细心分析幼儿情况，认真准备教具，提前备好课件，根据幼儿掌握情况实施作出调整，(认真准备音乐磁带、教具，提前编排好幼儿舞蹈、律动，根据幼儿掌握情况实施作出调整，)班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。 广泛阅读书籍，在本学期内精读几本对个人成长有益的书籍。每学期除了完成幼儿园规定的读书笔记外，还要结合教学工作实际撰写一篇质量较高的心得体会，以便进行必要的读书学习交流。
三、家园共育
1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
2、利用宣传栏、家园联系手册、电话等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。
3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!
四、出勤方面
严格要求自己，保证工作时间，不无故迟到，不矿工;用饱满的热情对待工作。
五、努力方向
有了目标，工作才不会迷失方向，才具有提高与发展的意义。所以，本学期我根据自己的情况制定了以下三个目标：1、参加学科培训。2、争取把中六班建设成为幼儿园优秀班集体。3、踏实努力地做好本职工作，争取向党组织靠拢。力争使本学期工作能圆满结束。
幼师学期个人工作计划中班下期配班
近年来，幼儿教育得到了广泛的关注和重视，幼师作为幼儿教育的重要组成部分，承担着培养幼儿健康发展的重要责任。为了更好地实施幼儿教育，提供高质量的教育服务，幼师们需要制定个人工作计划，并在其中考虑到班级的下期配班。
在幼师学期个人工作计划中，班级的下期配班是一个重要的环节。合理的配班可以根据幼儿的特点和需求，形成多元化班级，满足幼儿的个性化发展需求。一个良好的配班方案可以有效地帮助幼师们更好地发挥自己的专业特长和优势，为幼儿提供更具针对性的教育服务。
首先，在计划中班下期配班时，幼师们应该充分了解幼儿的特点和需求。每个幼儿都有自己的个性和兴趣爱好，在教育过程中，要尊重幼儿的个性差异，并根据幼儿的兴趣爱好和特长进行配班。例如，对于喜欢绘画的幼儿，可以将他们聚集在一起，形成一个绘画兴趣小组，培养他们的艺术天赋；对于喜欢运动的幼儿，可以将他们放入一个体育活动小组，开展多样化的运动游戏，促进他们的身体发展和协调能力。
其次，在配班时，幼师们还应该结合幼儿的教育需要，形成合理的教育环境。每个幼儿都有自己的学习特点和需求，在教育过程中，要根据幼儿的发展水平和学习能力进行配班。例如，对于有特殊学习需求的幼儿，可以将他们放入一个特殊教育小组，提供个性化的教育服务；对于学习能力较强的幼儿，可以将他们放入一个高水平教育小组，提供更有挑战性的学习任务和活动，帮助他们更好地发展。
此外，在配班时，幼师们还需要考虑到班级的平衡和稳定。一个班级中，不同性格和能力水平的幼儿能够相互学习和促进，形成良好的班集体氛围。在配班时，可以合理地安排幼儿的性格特点和能力水平，避免出现过于集中或过于分散的情况。同时，要保持班级的稳定，避免频繁地打乱幼儿的生活和学习环境，给他们一个稳定的情感依托。
最后，在配班时，幼师们还应该考虑到自身的专业特长和优势。每个幼师都有自己独特的教育技能和专业知识，在配班时要尽量发挥自己的优势，为幼儿提供更好的教育服务。例如，对于擅长语言表达的幼师，可以担任班级的语言教育师，开展丰富多样的语言活动；对于擅长艺术教育的幼师，可以担任班级的艺术教育师，引导幼儿进行绘画和手工制作等艺术活动。
总之，幼师学期个人工作计划中班下期配班是一个需要认真考虑和安排的重要环节。合理的配班可以根据幼儿的特点和需求，形成多元化班级，满足幼儿的个性化发展需求。在配班时，幼师们需要考虑幼儿的特点和需求、教育环境、班级的平衡和稳定以及自身的专业特长和优势，制定出科学合理的配班方案。只有这样，才能更好地为幼儿提供高质量的教育服务，促进幼儿的综合发展。
新年新计划，我园就幼儿园各方面条件，制定以下计划：
一、工作目标
1、规范管理：完善管理制度，加强管理制度的落实情况。
2、老师素质的加强：本学期老师的各方面还不到位，下学期要培养老师的思想以及学习精神。
3、幼儿园特色：我园本学期将以幼儿的良好行为习惯、英语、武术为特色来发展。
4、安全：落实各个工作岗位的职责，尽量避免安全事故的发生。
5、家园共育：通过多种方式，与家长沟通并和家长达成共识，一起促进幼儿发展。
6、教学：多开展观课、听课、评课活动，提高老师教学水平。
二、主要工作
(一)园务管理
1、管理方式：调整个人心态，激发老师做事热情。
2、管理目标：让老师有“一体意识”，让犀牛陂幼儿园成为一支团结的好团队。
3、分工：明确分工，各领域谁管谁负责，责任落实到人，保障幼儿园的各项工作顺利的开展，并达到更好的效果。
(二)教研
1、老师思想：激发老师的求知欲，让老师敢于创新，达到教中有研。
2、实践：在工作教学中，随时监督、检查，让老师不能有表面上的应付或注重形式的东西。
3、重点：培养孩子的良好行为习惯、识字、英语、武术、数学等课程。
4、教学水平：加强新老师的管理与培养，提高教学能力。
(三)安全卫生
1、严格执行各项卫生保健管理制度，确保师生的安全、健康。
2、加强安全管理工作，提高老师责任心，减少安全事故的发生。[合同范本网 M.JHt868.COM]
3、落实奖罚制度，加强老师责任心和上进心。
(四)教育
1、关注平时教育，在一日活动中培养幼儿的良好行为习惯，促进幼儿的全面发展。
2、在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养。
3、继续坚持晨、午检活动，多增加户外活动以及体育活动，以便加强幼儿体能发展。
4、开展节日活动，加强亲子之情。
(五)家长工作
1、宣传与沟通同时进行，积极开展各类活动，平时以电访、面谈、家访等多种方法，开展好家园活动，达到家园共育的效果。
2、各班每月更新家园共育栏，每周认真填写家园联系手册，并利用周五统一进行检查，平时利用电话、调查问卷等方法，了解家长意向，采纳家长一些好的建议，提高家长的满意度、信任度。
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