幼儿教师教育网编辑为您搜集整理了一些与您需要相关的资料“真善美伴我行读后感”，阅读作品后，一定给你留下了深刻的印象，也许是当时的历史，也许是书中塑造的人物。真正想要读懂这个作品需要不断的感受书写，希望这些商品能够让你的生活更加美好！
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，这句名言出自清朝末年梁启超所写的散文之一《少年中国说》，写于戊戌变法失败后的1900年，意思就是青少年是祖国的未来的花朵，只要青少年聪明、勤快，有才学、有抱负，国家就有希望昌盛富强。
其实一些关于真善美的事情就一直发生在我们的身边。如被称为“最美女教师”的张丽莉，在货车即将撞上的瞬间来挽救学生导致自己高位截瘫。“最美司机”吴斌在铁片击碎玻璃刺入腹部，致肝脏破裂、多根肋骨折断的危难情况下完成了拉手刹、打开双闪灯等保障车辆安全靠边停车的动作，还依然挣扎的站起来，并疏散24名乘客安全离开车厢。“最美母亲”吴菊萍徒手接住从10楼坠落的女童而自己被砸晕，左手臂多处骨折，受伤严重。这些事情不就是当代的真善美事情吗？
真善美并不是做一些伟大而宏伟的事，其实真善美就是给生活中的陌生人一个微笑，给老人的一个搀扶，公共汽车上给老弱病残孕等人让座和帮助困难的人……其实这些事情看似很小，但是如果我们每天能给别人多一些关怀和帮助，只要每天多注意这些发生在我们身边大大小小的事，我们的生活就会更加阳光、和谐、快乐无比！
“少年强则国强，少年富则国富！”这脍炙人口的名句是出自于梁启超的《少年中国说》，意思是青少年能聪明，有才学，国家就有希望强大富足。所以，我们要从生活中点点滴滴的小事做起，争做一个爱祖国，爱人民，爱劳动的好少年，做一个讲文明、讲诚实、守纪律的好少先队员。
说起真善美，我想起了几天前发生在我身上的一件事。那天我私自骑自行车在街上逛来逛去，可没有想到在一个转弯的地方，我没来得及右拐，撞到了一颗大树上结果把胎给撞瘪了，于是没办法，我只好把车趟到了街边的一位老大爷那儿去修，那位老大爷很和善，听附近的人们说，老大爷自己过得也不是很富裕，但他给别人修车都很便宜，只收工本费，当他快要修好是，我摸了摸口袋，一个发愣：“糟了，我出门太急忘带钱了，怎么办呢？”这时老大爷仿佛看穿了我的心思，和蔼可亲的对我说：“没关系，你马上直接拿走吧，反正这些零件也值不了多少钱！”听到这话，我立即被大爷那乐于助人的精神所感动了，我看了一眼，大爷给我的可都是好材料啊，这种很耐用的。想当初我在其它高档修车店修车时，那里可都是不耐用的材料，三天两头就得重修一次，而且收费还是老大爷的几倍呢，服务态度还不好。可见真的是一个天上，一个地下啊！！！
善，是人们心里的美德，是中华民族的传统。其实，真、善、美无处不在，关键是你要有一颗善于发现的心！
“风送花香红满地，雨滋春树碧连天”。世界很美，不仅因为有春的烟波画船，夏的朝云幕卷，秋的云霞绚烂，冬的岁暮天寒，更因为有善良的滋润，爱的呵护，理解的支撑，幸福的陪伴……
“真”是做真实真诚的人，这样才能实现自己的价值，回报社会。“善”最善良，是一种心理培养，用谦逊和蔼、播恩施惠的态度面对生活。要存善心，养善念，行善事，做善人，真诚待人，谦和处事。美则美好，心灵美则是拥有一颗感恩的心。淋浴着阳光雨露，让我们天天向上！让我们每天提高一点，每月进步一点，每年优秀一点！让我们养成好习惯，锻炼好身体，始终阳光向上！让我们与真善美一路同行，成就美好的人生！这是《真善美伴我行》的序言。
生活中有些人会感叹道：“为什么好人就这么少？”其实他们只是不太会发现而已。然而，生活中的点点滴滴都流露出真善美。这或许是一个善良的提醒。当你误入岐途而迷失方向时，总会有一个人把你从“地狱拉到”天堂。这个人可以是爸爸、妈妈，是老师，是同学。无论如何，他们对你的提醒，都表现出他们对你的爱，这也可能是在你失意时，在你身边的人会给你亲切的安慰，让你从忧郁中站起来，让你脱离苦海。
真善美其实无处不在。
也许你会问，什么是真善美？其实一些真善美的事情就发生在我们的身边。被称为“最美女教师”的张丽莉，车祸瞬间挽救学生导致高位截瘫。“最美司机”吴斌在铁片击碎玻璃刺入腹部，，多根肋骨折断的情况下完成了靠边停车、拉手刹、打开双闪灯等保障完全的动作，挣扎着站起来，疏导24名乘客完全离开。“最美母亲”吴菊萍徒手接住从10楼坠落女童被砸晕，左手壁多处骨折，受伤严重。这些事情不就是最能表达真善美吗？
人应该活的真善美。不虚伪，不做作、直率、干脆，这是真；以同情之心待人，以恻隐之心爱人，这是善；沟通心灵和仪表，事例人类与自然，这是美。真善美是需要我们去追求，去执行的。播“善”的种子，它发出“爱”的芽，开出“爱”的花，结出“善”的果。
让我们一起手拉手，共同种下“善与爱”的种子，让它生根、发芽、开花、结果。少年向上，真善美伴我行……
我们大多数小学生说不出真善美的内容是什么。我想我们每个人可能都有不同的理解。我也有我的理解。我的看法是：
真就是真心、真诚。
“真心”就是对别人要真心，不吹嘘、不撒谎。我们同学们之间相处要真心。真诚待人、真诚相处、真诚帮助、真诚理解都是真正的内容。
我们曾听过刘备三顾茅庐的故事，刘备和张飞、关羽到卧龙岗去请诸葛亮出山，来帮助他替国家做事，恰巧诸葛亮这天不在，刘备只好失望的回去了，不久，刘备再一次去请诸葛亮，可是诸葛亮外出云游去了，过了一些日子，刘备第三次去请诸葛亮，到达时，诸葛亮正在午睡，刘备见此情景不敢惊动，一直站到诸葛亮醒来，才彼此坐下谈话，诸葛亮见刘备待人真诚，心中有志，便答应刘备辅助他建立蜀汉皇朝。刘备的《三库全书》使他完成了伟大的事业，也让后人看到了他真诚的对待。
如果我们真诚地对待身边的人，我相信我们一定会喜欢刘备，最终完成他的伟大事业。
善就是善良。
我们本学期是经典诵读是《三字经》，期中的“人之初，性本善，习相近” 说的是人在刚出生时,本性都是善良的,性情也很相近。但随着各自的教育环境不同和受教育的程度不同每个人的习性就会产生差异 。善良意味着我们应该有一颗善良的心，多做善事。因此，我认为善良是生活的美德。
美就是心灵美。
我认为“美”，它不是外表的美，而在于内心的美，是心灵的美，这才是真正的美。美丽是要求人去做到的，只要你有一颗真善美的心，拥有美好的品德，便可以创造美丽。
我们小学生学习知识需要求真，我们的道德需要善，我们的欲望需要美。愿真善美永远陪伴我一生。
（指导老师：陶如义）
说起真善美，我想起了发生在我身边的小故事。
有天下午，我迈着匆匆的步伐，向家走去。突然我看见我的一个同班同学，他是我的好朋友，我三步并着两步追上去，可我还没有追上他，他却一溜烟地跑向路的另一边，我被他这一举动一时搞得有些莫名其妙，但我仔细看了看，哦，原来有位老奶奶在路边摔倒了，他是跑过去扶那位老奶奶的。
善，是我们小学生心中的美德。事实上，真善美无处不在。关键是你是否有一颗善于发现的心！
《少年向上真善美伴我行》， 是增强我们青少年价值判断力，让我们青少年明确是非、善恶、美丑的一本非常好的书，它引导我们青少年要好好学习，天天向上，要有美好的品德，要择善而行，要具备坚强的毅力和果敢的精神。我读完《少年向上真善美伴我行》之后，给我的最大感受是：作为我们少年小学生，我们要身边的点点滴滴的小事做起，用我们的实际行动做一个热爱学习、友爱同学、诚实守信、热爱公物、尊师爱老、助人为乐的好少年。
我开头说起的哪位同学，他就是我班一个品学兼优的好学生，是一位好少年，经常受到老师的表扬，他具有严谨认真的学习态度和时刻愿做好事的精神，是我们全班同学学习的好榜样，今天，他能主动地区扶起摔倒的老奶奶，是他具备一颗善于发现的心，也是具备一颗善良的心，他能用自己平凡的行动真正诠释“真善美”的含义。今后我一定向我这位好朋友学习。
（指导老师：陶如义）
在学校，老师教育我们学做人， 学做文明人。 但在我们的校园中，也时常会出现一些不好的现象，比如，老师教育我们课间不能在走廊上奔跑、打闹，可就是有些学生偏偏把老师的话当做耳旁风，他们依然在教室里，走廊上，甚至是厕所里乱打乱闹，所有这些现象都是不文明的现象；再比如，有的同学喜欢在教室墙壁上乱画，在地面上乱丢纸片、垃圾等，还有有的同学在打上课预备铃后，还在高声喧哗。这样的现象不是文明现象，它破坏了我们美丽和谐的学习成长环境。
讲文明、讲礼貌，需要我们从小做起，从小事做起。我们要做文明的小学生，文明的小公民。在学校我们必须有良好的文明行为，只有这样我们才能看到我们干净整洁的校园。
同时，我们还要争当模范学生，与不和谐的现象做决裂，要让文明之花开遍我们的校园。
看完《少年向上，真善美伴我行》这本书之后，我深受书中一个个真善美的事迹和故事所感动，因此，我想，我们小学生同学要携起手来，从现在起，从我做起，从每一件小事做起，坚决改掉我们身上种种不文明的行为，养成良好的行为习惯。做一个真诚、友好、礼貌、高尚、勤奋、积极向上的小学生。让文明之花在校园里绽放，让真善美之风吹遍校园。
（指导老师：陶如义）
读《做真善美好少年》有感
读过这篇故事后，我知道了这篇故事的主人公是使重庆市的一位10岁少年，他的名字叫项嘉华，他是一个小发明家，他发明的“指环式输液针头固定器”为广大病患者带来方便，他把一个病人感到苦恼的事情给解决了。
他发明的“指环式输液针头固定器”让医生、护士和患者给予好评。从这一点上可以看出，项嘉华是一个爱思考、敢于实践科学的好青年。他年轻时能做出如此不可思议的举动，真让我感动。
如果他没有大胆的想象力，他就不可能有创造力。没有创造力，他就不可能有这么好的发明创造。
我们的学校也经常鼓励我们搞小发明，小创造。在科技节上，我们班的几位同学还制作了优秀的小科技作品，这是我们学校非常重视我们小学生的发明创造。我们班的郑明磊、孙静、陈博文也分别获得了
一、二、三等奖，看到他们获奖，我想了很多。我们学校的科技节很好。她培养了我们学习科技的兴趣，提高了我们小学生的科技素养。
我想我今后一定要向项嘉华和我们班科技节的获奖者学习，学习他们不谢努力的精神，学习他们的耐心和毅力。他的事迹也让我明白了一个道理：无论你做什么，都要有坚强的毅力。
世上无难事，只怕有心人；科学家从小就开明。
《少年向上，真善美伴我行》它的主题教育思想就是培养我们青少年的交流合作能力、社会适应能力、社会参与意思、科技创新能力。这本书真适合我们，我一定好好地读懂读通这本书，力争做一个合格的“五好小公民”。
（指导老师：陶如义）
最近，我看了一本《上年向上，真善美伴我行》书，看了第8课的“我还有一颗感恩的心”这篇故事后，我深受感动。在书中，故事的主人公霍金不幸患上了卢加雷斯的疾病，几乎瘫痪，后来由于手术失去了语言能力；他用键盘敲击三根手指与外界联系50多年。就是在这种境况下，霍金凭着他的坚强的毅力成为一名卓越的物理学家，他穷其一生破译宇宙奥秘。
虽然故事很短，但它深深地打动了我。它让我明白，生活需要与艰苦的斗争做斗争。这也让我明白，有这样身体缺陷的人可以为人类做出如此巨大的贡献。有这样健全身体的人不应该像霍金那样学习吗？他那么强壮，那么伟大，真值得我们大家努力学习！
霍金先生一生充满了苦难，可他没有被病魔和苦难压垮、压倒，他有追求不完的理想，有他热爱的亲人，最主要的他还拥有一颗感恩的心：他感恩父母给予他生命，感恩亲人给他关怀与照料，感恩苦难给予了他奋斗的动力。
我认为，作为中华民族的新一代公民，我们应该学习霍金不屈不挠、不屈不挠的抗命精神，学习他残废身体、勇攀科学高峰的精神。折不正是当代中华民族实现伟大中国梦所需要的精神吗？
今天的我们，如果再不去好好学习知识，努力掌握本领，真愧对尽心教育我们的老师，真愧对用青春换取我们成长的父母。我们不应该因为向霍金这样的小挫折而放弃对美的追求。我们要做中华民族的坚强一代，做新时代的坚强一代！Yjs21.cOm
（指导老师：陶如义）
记得很小的时候，我总爱缠着爸爸妈妈给我讲故事。爸爸给我讲的第一个故事是关于一个放羊孩子的，他顽皮，总用“狼来了”来欺骗别人。终于有一天，狼真的来了，没有人再相信“狼来了”……爸爸教导我要做一个真诚、诚实的孩子。
在我们身边就有许多助人为乐，与人为善的一些好人，比如“慈溪好人”励顺良，他自己虽然不是很富有，可是他很乐意帮助一些穷困人，还有网名为“顺其自然”的一位隐名慈善家，十多年来他累计捐了上千万元，可至到现在人们还是不知他是谁，“最美司机”吴兵，驾车行驶在高速路上，不幸被一块铁块击中腹部，在生命的最后一时刻，他忍着巨痛，车稳稳停下，让乘客安全下车。还有“最美妈妈”吴菊萍，当一个小孩子就要从五楼掉下来的一瞬间发，她勇敢地走上前去，用自己的双手接住了小孩子，小孩子得救了，可吴菊萍却负了重伤。
但是我们的校园中，也会出现一些不和谐的音符，总有一些令人不满意的现象出现，同学刚刚擦好的黑板，就有同学拿着粉笔在黑板上乱画；在教室里，看看我们的地面，总有同学想丢就丢；打过学校上课预备铃后，有的同学还在叽叽喳喳，甚至高声喧哗；在庄严的升旗仪式上，有的同学却在左顾右盼，窃窃私语；还有一些同学受—些不良习惯的影响，讲粗话、脏话、争吵、追逐、哄闹。以上的种种现象，不仅严重的违反了小学生日常行为规范，而且破坏了学校为我们提供的优美和谐的环境。
书中有诚实守信的人，有感恩向上的人，有爱学善思的人，也有踏实能干的人，他们每个人的故事都感染并激励着我。“真“是知识和理性的象征；“善”是有本心、有觉、有智，意识向上，皈依真，公而无私，全心全意为主体意识服务，为整体的统一而活动；而“美”为见真行善，一个人只有拥有真与善，他才可能被称作美。
做为一名新时代的少年，我们应该向好的人优秀的人学习，以他们为榜样，传承真善美，现代社会是一个文明的社会，每一个的言行不仅代表了他个人的形象更代表了一个国家和一个民族的形象。所以我们要做一个助人为乐、与人为善的人。
今天，我有幸读了《少年真善美伴我行》这本书，我读这本书时第一感觉是惊讶，社会上竟然还有这样充满真，善，美的故事。我的生活无法和书里画等号，我甚至怀疑这是另一个世界，每当我读这本书时总会想起那一件件和书上截然不同的故事。
那次，我和妈妈坐公交车，路上，我看到一位妇女带着一个小弟弟上车我看没人让坐，于是我把我的座位让给了他们。可是我却没看到旁边的大人感到羞愧，反而引来了妈妈略带责怪的目光；那次，我看到一个老爷爷摔倒了，于是我去扶他，费了九牛二虎之力才把他扶起来。我希望看到大人们羞愧的愿望却还是没有实现，我还隐隐听到有人说：现在的小孩就是太天真了，竟然去扶他。弄得我不知所；。那次，我去看书，就在我出书店门时，我看到了一个小孩子在哭，附近已经有很多人旁观了，可却没有一个人想要去帮他。就在这时我又站了出来，问那小孩子父母的电话，可他只是哭，一句话都不说。人群中传来一阵嘘声，我只好无奈地走开了。
书上说新世纪的少年要有真，善，美的的品质，可我明明做到了啊!可是为什么结局和书上说的不一样，人们根本没有一点羞愧的样子。书上说，只要你乐于助人你就会得到表扬，别人会以你为榜样然后就会有许多人向你学习。可现实呢？我让了坐却引来了责怪的目光，我扶了老爷爷却被别人说我太傻太天真，我想帮小孩子，却引来了嘘声。我给他们做榜样了吗？是的，我给他们做了一个不该向我学习的榜样!我也悟出了一个道理：书上写的是美好的，而现实却是残酷的。
真，善，美这三个字恐怕早已被人们忘却，我不知道，这三个字什么时候才能回到如今的社会。
科学教人追求真理，人性教人向善，生活教人向美。作为中学生，我们应该追求真实、美好、美好的生活，追求自己的梦想，为梦想而奋斗，为社会做出贡献，这是一种有意义的生活。
科学教人求真
陶行知先生有一句名言：“宁为白真丁，不做假秀才。”真人是什么，那就是做一个善良，追求真理，努力创新的人。
而在现实社会中，又有多少人能做“真人”？近年来，高考总是暴露出一个又一个高考生的虚加分数，一个又一个的伪造学历在当今社会谋求高等职业教育，最缺乏的是陶行知先生所说的那种精神，实事求是的精神。作为一名优秀的中学生，我们应该做一个“真人”，在作业上做一个“真人”，在学***一个“真人”，在考场上做一个“真人”，秉承科学精神，执着不懈地追求真理，努力创新，遵循陶行知先生的话：
“宁为白真丁，不做假秀才。”
人文教人向善
现在的一个热门话题：“老人摔倒了，扶不扶？”当人与人之间的冷漠成为常态时，那悲凉将比死亡更可怕。
一家电视台的记者做了一个实验。不远处的街道上，有个老人突然摔倒，随即立马晕了过去，而让人心寒的是，过往的行人往往选择视而不见，几个企图帮忙的人，却总是踌躇不前，最终放弃离开，两个小时过去了，没有人愿意帮助他……事后，记者采访那些路过的行人，大多数人的回答是：“我不知道他是不是真的晕倒了，怕被讹。
”在这个充满权欲和金钱利益的世界里，人与人之间的关系越来越疏远，陌生，连最基础的信任都成了奢侈。然而，正值中学生的我们，不能让自己的心田缺少甘霖，成了一亩荒地，没有任何感**彩。是的，我们不能对彼此漠不关心。面对困难群众，我们一定要伸出援助之手，给他们希望和温暖。
生活教人尚美
生活需要挫折。挫折是火，点亮理想的灯；挫折是灯，点亮前进的路；挫折是路，引领我们前进。是否还记得那一次中国人民的大灾难——汶川大**，是的，就是那一次天灾夺去了数万人的生命，也夺走了李月的腿。
芭蕾舞公主李月因这场灾难失去了双腿，但是她那颗坚强勇敢，对芭蕾舞热爱的心，让她坚强地活了下来，在鸟巢绚丽的灯光下，她优美的舞姿，感动了多少中国人，她的精神鼓舞着我们每一个人，她教给我们最真的道理：不论你遭遇了什么，绝不能轻言放弃，是那苦涩的波折，托起了你的梦想和未来。感谢挫折，是它教会我们勇敢；感谢老师，是他们带领我们走进知识的殿堂；感谢朋友，是他们给了我们勇敢的力量；感谢父母，是他们给了我们健全的身体……这一生，我们要感谢太多的人，而我们要做的，就是对得起这些曾帮助过我们的人。
真诚如同一朵洁白的莲花，盛开而不招摇；善良如路边的果树，默默地把果实奉献给路人；坚强则是人生中一道亮丽的风景线，少了它的陪伴哪来绚丽的人生？让真善美与每一个青少年同行！
小学作文—《读了《真善美伴我行》这本书的读后感》
今天，我读了《少年向上真善美伴我行》这本书，我对其中的第八课——团结友善这一课有一些读后感和联想到的事情，请大家竖起耳朵听听吧！
我的读后感是：南非**曼德拉在就职典礼上说了这样一句话：“可让我更高兴的是，当年陪伴我在罗本岛度过艰难岁的三位看守也来到了现场。
”我特别欣赏曼德拉那宽容的高尚品格，他居然会对把自己关了十八年的三个看守说谢谢。要是我，我一定不会饶了他们的。可见曼德拉的宽容之心不同于常人。
这让我想起雨果的话：世界上最宽的是海洋，天空比海洋还宽，还有人类的思想。
我联想到团结友善的事情是：记得三年级下册的某某一天的体育课。阳光很明媚，太阳公公发出的那刺眼的光芒，让我的眼睛都睁不开了。
我和张雯炘、马晓莹、许“甲鱼”在玩互相抓人，就是你抓我，我抓你。谁先被抓到，谁就先“out！”剩下的人继续“战斗。
”我们大家全部都欢乐地奔跑起来。突然，“嘭”的一声从我背后传来。我连忙往后看，我心里也“嘭”了一下，原来是张雯炘摔倒了。
我和马晓莹她们便马上跑过去，扶起张雯炘，帮她拍了拍身上的尘土。突然，眼尖的马晓莹发现张雯炘手上有一处瘀伤，鲜血正在往下流。我们对张雯炘说：
“我们去医务室看一下吧！”可惜张雯炘死活都不愿意去，她说她没什么事不用去。我便苦口婆心地对张雯炘说：
“你要是不去，会有细菌感染的。”张雯炘听了，终于同意了。然后，我们去了医务室，帮张雯炘排毒，并穿上了医些红色的药水，这是好的。
从这本书中的教训，从曼德拉的故事中，我学到了一个大道理，那就是要宽容人。如果我们心胸开阔，对自己要求严格，宽大待人，向他人伸出援手，很多矛盾就不会发生，很多问题就会得到解决，人际关系就会和谐。
北山小学五年级二班张宇皓
真善美。如果真善美都是品质，为什么不是每个人都有呢？如果真、善、美是一种时尚，为什么欺诈无处不在？终于我在《少年向上真善美伴我行》找到了答案。
读了《科学容不得半点虚假》这个故事，故事讲了：韩国著名生物学家黄禹锡居然1993年至2005年中的克隆研究成果“试管牛”、“超级奶牛”、“克隆牛”、“克隆猪”、“抗疯牛病牛”和“克隆狗斯纳皮”，在同年经韩国首尔大学调查委员会调查，竟发现除了克隆狗斯纳皮之外均为造假…….
看到这个，我想知道著名生物学家黄禹锡为什么要造假？我想他可能被荣誉、虚荣、兴趣和财富弄晕了！
在我们身边不也有许多相同的例子吗？比如：有的学生因为喜欢玩，就抄别人的成绩来完成作业；有的学生为了考试得高分而作弊，得到大家的荣誉和赞扬。。。但我们身边也不乏诚实的例子：
为了多收的5角钱而不辞千里的卖菜阿姨；让顾客拿了馒头自己留钱的卖馍摊······.
当我读到了韩国**决定取消黄禹锡“韩国最高科学家”称号，并免去他担任的一切公职时，我明白了：作假不会让你收获，而且会让你失去更多，一分耕耘一分收获，不能想不劳而获。现在我们就要从小事做起，不抄袭别人的作品，自己的任务自己要用百分之二百的努力来完成它，当我们失败时，不能灰心，更不能弄虚作假，如果以假乱真只会掩耳盗铃、自欺欺人。
虽然我只是一个小学生，我的理想是成为一个伟大的医学博士，这需要更高的质量，所以我需要养成良好的习惯现在，奠定了坚实的基础，为未来。
真善美是我们生活中最重要、最基本的东西。让我们都来拥有它吧！
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