每次学生放假回家,老师都会要一篇作文,通过作文我们可以不断地提升自身的水平,我们通过作文可以准确表达自己的内心想法,关于写作文的要点你学会了吗?也许"小学作文比赛活动方案通用"就是你要找的,相信能对大家有所帮助。
一、 指导思想
为了进一步落实《小学语文新课程标准》的教学要求,有效推进我区小学语文新课程教学改革,激励学生写作兴趣,提高学生写作能力,增强学生对自然与社会生活的观察能力和表现能力,营造积极向上、和谐健康的校园氛圉。按照本学期教研计划的安排,结合“举行武陵区小学生作文竞赛武陵区”的相关要求,经研究决定举办芦荻山小学学生作文竞赛。现将有关事项安排如下:
二、 活动冃的
通过本次作文竞赛活动,旨在让学生贴近生活,从生活中选取素材,并乐于表达,同时引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感, 不断促进学乞的写作水平和文学素养的提高。
三、 参赛对象
二至六年级的全体学生。
四、 参赛时间及地点
时间:10月26日星期四中午[工作总结之家 dg15.com]
地点:各班教室
五、 参赛规则
1每年和班级都要高度重视这次比赛,积极引导学生参加。
这次活动时间紧,希望抓紧时间进行辅导。
2、 每个班进行选拔,由语文老师负责,全员参加,参赛选手必须遵守竞赛规则,答卷前将自己的姓名、班级写在指定位置,必须用蓝、黑色水笔或钢笔(二年级用铅笔)。比赛用纸由教导处统一提供。 作文中不得出现班级及本人真实姓名。
3、 具体要求:
1 学生按看图写话、命题或自拟题作文写作。
2作文句子流畅优美,描写生动生动。
三。主题明确,感情真挚,内容健康。
4字迹清晰,无错别字,字迹整洁。
5形式多样,结构完整,层次分明。
6题材没有限制,你可以选择叙事和散文。
7 字数:二年级左右;
三、四年级左右;
五、六年级左右。
4比赛结束后,将公布学生名单并颁发证书。
5、 优秀作品将进行展示。
6、 全校将从三至六年级参赛作品中精心推选10%(不能超年级总人数的10%)的优秀作品到“武陵区小学生作文竞赛”里参加总评。
六、评卷要求
评委:学校行政人员和全体语文教师。
评卷要求:
1句子流畅优美,得20分。
2描述生动,形象20分。
三。结构完整,层次清晰。20分。
4、 主题鲜明30分。
5字迹工整,辊面整洁。5分。
6与众不同,新颖,与众不同,5分。
7一个错别字扣1分(未学过的单词可以用拼音代替)。
8三至六年级作文字数不符合要求,每缺50字得5分。
七、奖项设置:
整个学校分为低年级、中年级和高年级。根据总分,分别获得一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。颁奖典礼将举行,所有获奖者将颁发荣誉证书和奖品。
芦荻山教导处
2017年10月19日
二年级:
1、上学路上
提示:仔细看下图,图上有谁?他们做了什么?又都说了些什么?发挥你的想象力,编个小故事,写单词要注意句子的流畅和格式哦!
2、我该怎么办呢?
小贴士:仔细看**,仔细想想。如果你是这个小男孩,你怎么保护自己?把你的想法写出来吧!写作时注意句子的流畅性和格式!
三、四年级:
1、我是个好孩子
提示:详细写一写好在哪儿?
作文要求:详细叙述,不少于文字。
2、作文题目: 真好
提示:(1)把题目补充完整。横线上可填''妈妈”、“老师”、“邻居”等,也可填写“家乡”、“祖国”等,也可填写 “和平”“健康”等。
(2) 思维开阔,能通过具体细节来展现其好在**?
3、成长的故事
小贴士:我们知道很多别人的故事,也回顾自己的成长经历。请写下你自己或他人的成长,所一写得清楚具体。
要求:题目自拟,中心突出
4根据所给单词编一个故事
提示:(1)词语:狐狸考场山坡小白兔指南针
(2) 题目自拟
(3) 用上所有词语自由编写,内容新颖
(4) 字数不少于
五、六年级:
1你一天天长大,回首走过的路,往事都沉淀在记忆深处?母亲的叮咛,老师的微笑;生活中的挫折,对学习的一点理解;天空中的一朵云,晨曦中的一缕回忆往事的光,会让生命感动,让生命精彩。
请以“往事”为话题,自拟题目,写一篇文章。
要求:(1) 除诗歌、戏剧外,文体不限。
(2) 文中不可以出现真实的人名校名。
(3) 字数:五年级不少于。
2、 和父母说心里话
提示:世界上最长久、最深沉的爱来自父母,母爱是长长的穿针线,父爱是脊背上的温暖……你有没有经历过这样爱的片段,在心中留下了感动和温暖?你是不是不了解父母,然后通过一些事情,逐渐体会到父母的爱?
或者你可以给你的父母一些建议,比如要求他们改进教育方法,或者说服他们改掉坏习惯。你也可以写下你想对父母说的话。
不管你写什么,你都应该敞开心扉,表达你的真情。
要求:题目自拟,中心突出
3、 多彩节日
贴士:各民族、各地区都有自己的节日。有些节日源于传统习俗,如春节、中秋节、清明节、重阳节;有些节日起源于纪念某人或某事,如端午节、国庆节、七夕节等;还有国际组织倡导或指定的节日,如劳动节、妇女节、儿童节等;现在,还有很多学校设立了艺术节、 体育节、读书节……请围绕节日的风俗习惯和气氛,或者你参加的活动,把你感受最深刻的事情写下来。
要求:题目自拟,中心突出
4、根据下面的材料,以《我错怪了他》为题,紧扣下面材料的线索进行扩写。内容要具体、有组织、有重点、合理,字数要左右。
一个星期天的下午,我和我的同学约好去打乒乓球(或做其他事情),但他(她)直到天黑才来。第二天, 我气得不理他(她),后来,我才知道,她(他)的赴约的路上,遇到……听了事情原委,我连忙向他(她)道歉。
坪地镇小学“我的梦、中国梦”学生征文
比赛活动方案
一、活动目的:为了进一步营造坪地镇小学书香校园文化氛围,激发学生写作兴趣,提高我校学生写作水平,让学生在写作中体验成功与快乐,特举办此次现场作文比赛活动。
二、参赛对象:三至六年级学生(每班选派3名学生参加)三、比赛时间:2014年5月16日(下午两节课)四、比赛地点:多功能教室
五、比赛主题:我的梦,中国梦
六、评卷教师安排:
三年级: 刘朝瑞欧阳俊
四年级: 姜本松姜薇薇
五年级: 张传荣陆琴明
六年级:杨宗祥、杨再顺、吴思宜
七、监考教师安排 :姜本松
8、 奖励方式:三年级至六年级,一等奖一名,二等奖一名。九、制证:龙华
十、奖状书写:姜本松
十一、奖金准备:彭金锋
十二、注意事项:
15月15日上午,各班语文老师将参赛学生名单交给姜本松老师。
2各班语文教师做好相关工作,使活动顺利进行。
天柱县坪地镇小学
2014年5月12日
小学作文比赛实施方案
一、指导思想
通过比赛,激发学生读书和写作的兴趣,养成学生爱读、爱写的习惯,促进学生课外阅读,提高他们的写作能力;同时,促使我校把作文教学工作抓紧抓实,不断提高作文教学效果,推进我校作文教学工作发展。
二、参赛人员
一年级至六年级各10名学生。
三、比赛时间
20xx年12月31日
四、比赛地点
一、二、三年级学生在幼儿小班教室,四、五、六年级学生在幼儿大班教室。
五、比赛规则
1、要求:
①学生按要求写作。
②作文语句流畅、优美,描写生动、形象。
③主题鲜明,感情真挚,内容健康向上。
④字迹清楚,不写错别字,卷面整洁。
⑤作品必须为原创作品,不得抄袭会完全照搬他人的作品。评卷要求
2、参加评卷的教师要认真、公平地进行评卷。
六、评卷要求:
1、语句流畅、优美20分。
2、描写生动、形象20分。
3、结构完整,层次清楚20分。
4、主题鲜明30分。
5、书写工整,卷面整洁5分。
6、与众不同,新颖,有特色5分。
七、奖项设置
各年级
一等奖2名,二等奖3名,三等奖2名。
请参赛年级的语文老师借此活动契机,强化学生的作文训练和指导,提升学生整体作文水平,认真参赛。
南城张楼小学
20xx年11月25日
小学生习作竞赛活动总结
一、作文内容的确定
由学校统一命题,制卷,习作内容基本上符合小学生作
文特点,具有梯度性和层次性。
低年级写话,中高年级写成篇
作文.让每个学生做到有话可
说,有感而发,有趣可写。
二、作文的评阅
作文评阅由一人来评阅,这样标准统一,尺子一样,各年级分别评出一等奖2人.三等奖3人.三等奖2人.
三、总体分析
大部分学生卷面干净,字体工整.字数都达到了要求,说明同学们有话可说.
格式要求,有些学生不太
懂.写作方法指导应到位.
四、年级分析
1、三年级作文分析
优点:大部分同学书写整洁、规范。条理清晰,能用上积累的好词好句,围绕一个主题写。
不足:选材不够新颖,个别不通顺,有错别字。标点使用还是一弱项.
2、四年级作文分析
优点:学生的书面整洁,错别字较少,语句通顺。
不足:个别审题上思考不是很周全,文与题不太想符,中心不够明确。内容不够具体.构思不严谨,
3、五年级作文分析
优点:卷面整洁,能按时写完。
不足:个别学生审题不够细心、到位,抓不住题眼,抓不住关键。
4、六年级的作文
优点:1、书写工整、仔细。结构合理,层次感很好.
2、想象较大胆,题材新颖,合乎情理。
3、篇幅较长,字数符合要求。
4、审题准确,能抓住题眼。
不足:个别习作内容上还是不够具体。
南城张楼小学
20xx年12月31日
永和完小第三届作文集锦
活动方案
为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养,丰富校园文化生活,推进“书香校园”建设,经研究决定举办我校第三次作文集锦活动。现将活动安排如下:
一、参加对象:
一至六年级全体学生。
二、组织安排:
组织:江书珍(语文教研组长)
主编:吴兴江(教导主任)
编辑:黄信波、安廷远、冯燕
三、活动时间安排:
1、2014年3 月1日------4月20日 ,各班语文老师收集学生习作,对作文星苗加以辅导,并修改习作、写上评语、打印习作。
24月23日交练习题,每节课至少5次。
3、教研组收集整理各班习作。
4、出版作文集锦。
4、作文要求:
作文体裁、字数不限。内容真实,句子流畅,字句优美,没有错别字,层次清晰,主题明确。
语文教研组
2014年3月2日
一、活动目的:
为进一步贯彻落实中小学语文新课程标准,营造一个良好的文化艺术氛围,全面提高学生的语文综合素养,激发全体学生学习语文的兴趣,提升学生的作文水平,激发学生的写作兴趣。
二、比赛地点及时间:
时间:4月16日最后两节课
地点:阅览室
三、参加对象:
一至五年级全体学生
四、组织形式:
1、由教导和少队统一命题。
2每各班的语文老师利用作文课帮助学生写作。
三。这篇作文的总分是100分。比赛结束后各班交作业,组织评委到办公室参加评审。
4、奖励办法:(
1、 三年级两个,二年级三个
四、五年级各一名优秀奖)
5、监考:刘浩
6、评委:郝春燕和刘丹负责
一、三、
四、五年级的作品评比
王倩、张小红负责二级作品评审
7、奖状打印由教导处负责
五、比赛流程:
1、前期准备
(1) 每各班的语文老师都组织学生为比赛做准备。
(2) 老师提前讲(宣传)作文比赛。以及规定和所带物品。
2、大赛活动流程:
(1) 比赛前半小时,老师要做好准备。
(2) 每堂课都会准时进入教室,监考老师会在5分钟内讲到考场的指示。
3、注意事项:
(1) 准备好迎接镜头,抓住最激动人心、最严肃、最自豪的时刻。
(王倩负责)
(2) 注意比赛场地纪律,不抄袭。
六、评价标准(满分100分)
1、符合题意,语句通顺,条理清楚,词语精炼(80分—100分)2、符合题意,语句较通顺,条理不清楚,(60—79分)3、不符合题意 (60分以下)
七、作文题目
沙梁小学
2015.04.13
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