经过反复思考幼儿教师教育网的编辑精心挑选了题目为“学习规章制度”的文章。企业运作管理者建立一套完善的规章制度必不可少，规章制度的内容与制定必须要合理和可履行。规章制度可以使日常工作程序化和标准化，好的公司制定的规章制度不会是死板的。让我们一起拥有更高的目标和追求！
通过本次制度学习，我感觉有部分员工对公司制度缺乏必要的认识，忽略了它的重要性，都有意无意违反着公司制度；同时我也体会到了加强学习公司制度的必要性和紧迫性。 “没有规矩不成方圆”。是一句老生常谈的话，但可见它的含义又是显而易见的。制度是我们提高工作效率的重要保证，如果在工作中我们不了解制度不按制度执行，那就会导致既定的工作停歇，也会阻碍公司的正常经营，同时影响公司的长远发展。只有公司员工都自觉地遵守了公司规章制度，公司营运工作才能做到合理化、规划化、制度化，公司才能够做大做强。
一家企业的发展壮大，离不开一个健全、合理的规章制度。制度不是为某个员工、某个职级或某件事情而制定的，健全、完善的管理制度及管理者对制度的执行力度直接影响到企业的发展。我们作为一个公司的基层管理者，更应该严于律己，以身作则，事事起到模范带头作用，这样才能更有利保障团队的建设。
没有一个合作无间、积极进取的团队，公司的各项工作就难以开展。此次学习，让我深深明白到，没有完美的个人，但有完美的团队。一个优秀的团队是建立在相互支持与信赖的基础上，并要有清晰的共同目标、相关的专业技能、相互的尊重与信任、有效的沟通等因素。
学习时间虽然是短暂的，但只要坚持学习，我们才能不断地进步、成长。所以，我们应报着感恩的心，努力建立一个优秀的团队，为公司的持续发展尽己所能。
自开展了公司规章制度学习活动以来，通过对“职业技能鉴定考评管理办法”、“产品质量安全事故（故障）管理办法”等规章制度的学习，我更加清醒地认识到学习规章制度，遵守规章制度的重要性和紧迫性。
下面根据学习情况，结合个人实际谈谈体会。
通过学习，提高了我的思想认识，增强了遵纪守法的自觉性。由于平时工作比较繁忙，我们只抱着干好每天的工作，而规章制度学习与己关系不大、可学可不学的想法，对规章制度疏于学习，在学习时也不够深入，对内容也理解不够全面。在这种思想支配下，就会萌生一些自由散漫的思想。
通过这次规章制度学习教育，使我深刻地认识到，不学习规章制度、不熟悉规章制度对各环节的具体要求，就不可能很好地遵守规章制度，并成为一名合格的员工。通过学习，使我认识到加强规章制度的执行，是自己与公司快速成长的保证，了解到严格执行公司各项制度是我们每一位员工的重大责任。通过学习让我意识到自己在以后的工作中应严格要求自己，把学习规章制度深入到自己的工作中，从而不断提高自己实际工作中的自主性和能动性。在工作中严格按照各项规章制度履行自己的岗位职责。
通过这次学习，对照所学的制度，我意识到自己在平时的学习和工作中主要存在以下不足：
一是对公司各项规章制度和岗位职责方面的内容理解的不够深刻细致，平时不是很重视。
二是每次做完工作，不善于总结工作中存在的问题和经验。
三是对工作中不善于自我创新，不进行深入的研究。
四是对自己的工作态度方面不能够做到很好的自我调节，导致有时工作态端不端正从而影响到工作。
针对自身存在的一些问题，在以后的工作中我将采取如下改进措施：
一是平时应加强对公司相关的业务与规章制度的学习，熟悉和掌握规定要求，不断提高自身的综合素质及各项能力。
二是认真履行工作职责，并对工作方式方法做到勤总结勤反省，争取在以后的工作中做到用最短的时间内保质保量完成工作，从而提高自己的工作效率，做到在自己的工作岗位上尽职尽责。
三是平时应多了解一些有利于工作与公司发展的比较具有新颖的一些好的想法与意见。四是对于自己的工作态度方面，应加强自我调节，在以后的工作坚决杜绝这种事情发生。
（一）组长的职责：
1、组织督促小组学生一起完成学习任务；
2、给小组同学分配确定具体的学习任务并帮助其确定知识的展示的方式；
3、负责本组的上课纪律；
4、评价本小组学生的上课表现和目标任务达标情况。
（二） 小组内学生评价细则
1、每个组准备一个考评本，设正副两个组长 。
2、正组长负责学习，副组长负责管理纪律，一节课一考评，一天一统计，一周一评比。用“正”字统计自己负责的5位同学一天参与小组合作学习及展示的成绩情况。考评共分五项：
①课堂发言：发言一次加一分（正字画一笔得一分），得到老师的特殊表扬加二分；回答错误不加分。
②课堂展示：展示一次加一分，有解题方法的总结或得到老师的特殊表扬加二分；展示错误不加分。
③组内讨论：积极参与组内讨论的，一节课1分，表现比较突出的加2分；不积极不参与该项为0。
④完成任务：老师或组长分配的学习任务，及时完成的加1分。不及时为0。
⑤违纪：在小组学习过程中，讨论和问题无关的、注意力不够集中、纪律差的每次扣除1分，老师点名批评的扣除2分，连续两天多次违纪的的请出小组，需向老师、组长申请方可回组以观后效。该项由副组长认定，一节课结束后由组长记录。
3、组长每周五总结，找出每组学习问题，确定下周努力方向。
4、学习表现好，但是纪律最差的不能当选最优秀组员。
一.学习英语最缺少什么?
最缺语言环境。
我们孩子的英语学习没有语言环境，孩子没有机会去用英语与人交流。然而语言的最基本功能就是为了交流，这就限制了孩子的语言学习。那没有语言环境家长就要给孩子创造语言环境，每天要至少听30分钟英文，听的时候不一定是让孩子老老实实坐着听，孩子在游戏的时候，在吃饭的时候都可以给孩子听，给孩子一些语言背景。这样坚持做会为孩子打下良好的语言认知能力和语音意识。
二.听什么?
听英文儿歌，英文故事，也可以看原版的英文动画片。但看动画片的时间不宜过长，当孩子听的多了，孩子也大点了，也可以给孩子看英文的原版电影。
三.学什么?
英语单词是英语的基础，它就像盖大楼的砖块一样，单词是必须学的，但是是不是学了单词就可以了呢?当然不是，还要学句子，把单词串到句子中才能够表达意思。孩子小，不要学习语法，孩子说的多了听的多了，心理自然就会有语句语序的概念了。
四.汉语翻译要不要?
家长怕孩子不明白什么意思就帮孩子翻译出来，其实这大可不必。这样做反而加重了孩子的负担。家长在给孩子读绘本的时候不要逐句话翻译，可以让孩子看绘本里的图自己去推测句子的意思，这样还可以锻炼孩子的推测能力和理解能力。
五.汉语的重要吗?
语言都是相通的。孩子汉语的表达好，阅读能力强对学习英语是很有帮助的。所以不是学英语汉语就无关紧要了。汉语和英语一样，同样是在培养孩子良好的阅读习惯，大声朗读和复述故事的能力，乐于与人交流的勇气和喜欢表达的动力。所以不仅不能忽视汉语，要想学好英语反而要把汉语学好。
六.报不报英语学习班?
现在形形色色的英语学习班已经在市场上铺天盖地了，报课外的辅导班已经成了一个常态，该不该报?报什么样的班呢?我不反对去报英语班，但是在报班之一定要根据孩子的情况去考虑要不要报，报什么样的合适。我认为幼儿阶段的英语主要是以兴趣为主，不要给孩子很大的压力，压力大孩子会有在学习中容易产生挫败感。对以后孩子的学习很大的阻碍。
纪律
1、按时到校(包括早操和课间操)，不迟到，不早退，不旷课，有事有病应及时向班主任请假(自带请假条)，小组内有人迟到、早退一次扣小组1分，旷课一次扣小组3分;请假回来需及时销假，如不能按时回来，应提前和班主任联系，否则按迟到或旷课处理。没经过批准，组内有私自外出者，扣小组5分。
2、不得在教室内疯打、哄闹、追逐、玩耍器物等，违者扣小组1分。
3、尊敬老师，虚心接受老师意见和教育，不得顶撞老师，有意见或建议主动找老师交谈，心平气和，态度诚恳。违者视情节扣1-5分。
4、上学期间严禁进营业性电子游戏厅、网吧、台球室等不适合中学生到的场所，违反一次扣小组5分。
5、按时就寝，遵守晚寝纪律，违者酌情扣小组1-3分。
6、依时按要求参加升国旗仪式、课间操等集体活动，无故不参加一次扣小组1分。
7、同学间团结互助，互相谦让，发生矛盾多作自我批评，不骂人，不打架，违者视情节轻重扣小组5-10分，情节严重者，报学校给予行政处分。
8、故意毁坏公物者，每人每次扣小组3分，并赔偿公物。
9、不服从班委管理，造成不良影响者，酌情扣小组1-3分。
10、一周内组内无任何违纪行为，小组加5分。
11、在教室内不准吃各类食品，发现一次扣小组1分。
12、做好人好事有一定影响的，小组加1-5分。
13、凡发现抽烟、喝酒者每人次扣小组10分。
14、参加各类比赛，组内获取荣誉者，给小组酌情加分。
学习
1、各类考试作弊扣小组4分，为他人作弊提供方便者，同上处理;
2、上课时不随便出入教室，不擅离座位，不随意调换座位，每违规一次扣小组1分。
3、上课专心听讲，认真做好笔记，积极思考并回答老师提出的问题，不做与课堂无关的事，不起哄，不嘲笑回答问题的同学。组内有上课睡觉、随便说话、做小动作、起哄等行为者一次扣小组1分。
4、在月考或期中、期末考试中，总分排在前5名的，给小组加5分;前6-10名，小组加4分;前11-15名，小组加3分;前16-20名，小组加2分;班级最后5名的扣小组2分。单科有在班级前五名的小组加2分，最后一名扣2分。每次考试后名次在班级里进步明显的五位同学，给所在小组分别加5、4、3、2、1分。
5、课间小预备铃响后，立即进入教室，保持肃静，做好上课前的一切准备。铃响后还在打闹的小组，一次扣该小组1分。
6、作业应及时、认真、独立的完成，作业应按时交。缺交一次扣小组1分，为他人抄袭作业提供方便者，被发现一次，扣小组2分。每周内组内成员所有学科作业都能按时、保质保量完成者，加3分，具体由课代表统计，班主任与任课教师监督实施。
7、上课因个人表现受到教师赞扬者小组加1分，组内有被老师严厉批评者扣小组2分。
卫生
1、教室卫生日常扫除由值日生负责，各小组长安排具体细节，负责擦黑板，擦讲桌，卫生工具的摆放，清扫教室。卫生委员负责检查监督，有一项不合格扣小组1分，未打扫卫生扣小组3分。
2、每个同学负责自己周围的卫生保持工作，课桌下面及周围不能有纸屑，痰迹，杂物，发现一次扣小组1分，破坏其他同学周围的卫生，加倍扣除小组分数，具体由班长及卫生委员检查监督，班主任随时抽查。
3、卫生大扫除定期进行，按照分组表由卫生委员总体安排：
(1)卫生委员总体负责各小组任务及要求;(2)各小组组长具体安排每个同学的任务及要求，各司其职，任务完成后接受小组长检查，为体现团队精神，检查合格后应帮助其他人员劳动，本小组任务全部合格完成后接受卫生委员检查，卫生委员通过后方可离开，提前离开者扣2分，未请假而不参加劳动者扣4分;(3)卫生工作实施目标责任，落实到人，负责到底，大扫除没有达到要求的，该组扣2分。(4)本组卫生得到学校或班主任表扬者，该组加2分。
本制度奖惩执行分纪律、学习、卫生三大块，由各部门负责人严格执行，班长每天做好统计，计入小组积分表。每周一小结，每月一总结。为评模、评优提供依据。本制度如有不完善之处，由班委会协调解决。
通过学习《幼儿园规章制度》我得到了体会我深刻体会到，作为一名幼儿教师要以身作则，言传身教，为人师表。树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。认真及时制订教育活动计划，钻研教材，研究教法，引导幼儿主动学习。观察、分析并记录幼儿发展情况，因材施教。科学、合理地安排幼儿一日活动，认真执行幼儿园各项教育常规及幼儿园安全、卫生保健制度。在学习的同时发现了自己做得足与不足的地方。
不足的地方：
1.在教学方面经验不足，没有深入钻研教材，在制作教具上也很欠缺，备课也没有做到精益求精。
2.在工作时间也有过除了备课外做其他与工作无关的事情。
3.在“教职员工工作制度”方面，也有过迟到的现象以及对幼儿的态度有时也没有做到“耐心、热心”同样也会训斥幼儿。
做到的地方：
1.家长工作方面做到了与家长保持经常沟通，商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施。
2.教学方面，会向比较有经验的老师学习、请教，并吸取他的指导。
3.与同事相处比较愉快,在交接班方面做得比较认真。以上是我学习《幼儿园规章制度》后的体会及反思，在今后的教学工作中，我要注意做到以下几点：
1.深入细致的备好每一节课。在备课中，要认真研究教
为加强对民办幼儿园的管理，保护和发挥公民办园的积极性，提高保教质量，促进我市学前教育事业的健康发展，根据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《xx省实施〈幼儿园管理条例〉办法》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》等有关规定，结合我市实际，制定本办法。
（一）主办人必须具有政治权利和完全民事行为能力，办园指导思想端正，认真贯彻执行上级有关法律、法规、方针、政策，身体健康，品德良好，事业心强，具有高中以上文化程度及一定的管理能力和业务技能，经济实力强。
主办人如不具备园长条件，应聘具有一定的教育工作经验和组织管理能力，并获得幼儿园园长岗位培训合格证书的人员任园长。
（二）按照《幼儿园工作规程》的要求招聘工作人员。
其中：园长：三个班以下的幼儿园设一人；四个班以上、十个班以下的幼儿园设二人；十个班以上的寄宿制幼儿园设三人。
幼儿教师必须具有幼儿师范学校（包括职业学校幼儿教育专业）毕业；或具有高中以上文化程度，并接受累计半年以上的幼儿教育专业培训，具有一定的幼教专业理论知识和专业技能，热爱幼儿，熟知幼教法律、法规、方针、政策。
保育员：全日制平均每班配1人，寄宿制平均每班配2人。保育员必须具有初中以上文化程度，并受过幼儿保育职业培训，身体健康，热爱幼儿。
医务人员：全日制一般配1人，幼儿超过200名的增加1人；寄宿制一般配2人，幼儿超过200名的增加1人。
财会人员：三个班以上的设专职会计1人；出纳员视幼儿园规模大小设专职或兼职1人。
其它人员可酌情安排。
幼儿园工作人员应拥护党的基本路线，热爱幼儿教育事业，爱护幼儿，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平，品德良好、为人师表，忠于职责，五官端正，口齿清楚，身体健康（精神病患者，不得在幼儿园工作）。
（三）园舍设施。
1、幼儿园必须设置在安全区域内，独门独院，周围无污染、无噪音，方便家长接送，避免交通干扰。园舍坚固、适用，符合安全、消防等要求。
2、幼儿园应设必备的活动室、休息室、办公室、资料室、卫生室、传达室、盥洗室、衣帽室、幼儿厕所等。就餐园应设伙房。有条件的可设隔离室、多功能活动室、音体室、绘画室、多媒体教室、接待室（见附件）。室内采光合理、通风、向阳、清洁卫生。室外活动场地，生均不少于4平方米，两个班以上应有3件以上大型体育活动器械，中、小型活动器械基本上能满足幼儿活动的需要，符合安全、卫生要求。环境应达到绿化、美化、净化、儿童化、教育化。
3、创造条件开辟沙水池、动物饲养角和种植园地。
4、各年龄班都要配备足够一个班使用、适合幼儿年龄特点、符合安全、卫生、教育要求的各种游戏玩具的材料。每班自制教玩具达5种以上，每种不少于幼儿数。
5、有防寒、防暑、饮水和流水洗手设备。
6、有符合幼儿身高的桌、椅、床和便于幼儿自由取放的玩具橱、图书架。
7、幼儿每人一巾一杯，有卫生保健箱和常用药品，就餐园应配有一定数量的炊事设施。
8、有适合幼儿阅读种类不同的图书，生均3册以上，并常更换，全园订有幼教刊物2种以上，教师人手1套省编教材。
9、每班配有风琴（或电子琴、手风琴）、录音机，全园要配备幻灯机等教育教学及电化教学设备，配备的教具和图书资料能满足教师教育教学教研的需要。
（四）规模、编班。
民办幼儿园最少设三个班，同时按照《幼儿园工作规程》的要求招生编班。小班（3―4岁）25人，中班（4―5岁）30人，大班（5―6岁）35人。
1、申请举办幼儿园的公民个人应向所在区县教委提交下列材料：
（1）申办报告；
（2）本人身份证及复印件；举办人户口所在地出具的证明；
（3）区县妇幼保健机构出具的举办人和保教人员的体检合格证明；
（4）拟任园长或者主要行政负责人以及拟聘教师的资格证明文件；
（5）拟办幼儿园的资产及经费来源的证明文件；
（6）拟办幼儿园的章程和发展规划；
（7）联合举办幼儿园者，还应当提交联合办园协议书；租赁房舍办园的，应持租赁期不少于5年的租赁合同。
2、区县教委应严格按照办园条件进行验收审批，自接到申请起三十日内完结审批手续。对符合办园条件者，填写《日照市幼儿园登记注册申请表》予以注册，发给《日照市幼儿园登记注册许可证》，一周内报市教育局备案。
3、有下列情形之一的，须到原审批部门办理登记手续，一周内报市教育局备案：
（1）更换举办人或园长；
（2）与其它园所合并；
（3）搬迁园址；
（4）保教人员发生较大变化；
1、认真贯彻执行《幼儿园卫生保健制度》、《幼儿园卫生保健管理办法》和省市有关规定。
2、建立健全教职工、幼儿健康检查、疾病预防、安全等各项卫生保健制度，执行严格，并有详细记录。
3、幼儿入园前必须进行体格检查，合格者方可入园。
4、在园幼儿每年全面体检一次，每半年量身高一次，每季度量体重、测视力一次。幼儿按时接种，接种率达100%。要建立健康档案，并对幼儿的健康状况定期进行分析评价。
5、工作人员必须持健康证上岗，且每年体检一次。
6、坚持晨检和全日观察，流水洗手，被褥经常晒洗，巾杯日消毒，玩具周消毒。就餐园餐具一餐一消毒，餐点保质保量，营养平衡，卫生好。
7、保证幼儿每天有2小时的户外活动时间，其中有1小时的体育活动时间。
8、严禁体罚和变相体罚幼儿。
9、建立健全安全防护制度和措施，教给幼儿基本的安全防护知识，培养幼儿的自我保护能力，确保幼儿的安全、健康，杜绝责任事故的发生。
1、按照《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》的要求，结合本园幼儿实际情况，研究制定工作目标、工作计划，选择教育内容，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。
2、不得搬用小学一年级教材，不得进行任何形式的测验和考试，不给幼儿留家庭作业，防止“小学化”倾向。
3、合理安排一日活动，做到动静交替，室内外活动、集体与自由活动交替进行。
4、教师在一日活动中综合运用多种教育手段对幼儿进行全面发展的教育。
5、制定详细的教育教学计划，有齐全、完整、实用的教学活动设计方案（教案）。
6、以游戏为主要活动形式，能根据幼儿的年龄特点开展各种游戏活动。
7、在日常生活中培养幼儿良好的品德行为习惯和初步的生活自理能力。
8、为幼儿创设动手动脑的教育环境和条件，促进幼儿各种能力的发展。
1、民办幼儿园的经费由举办者筹措，保障有必备的办园资金和稳定的经费来源。
2、民办幼儿园不得以营利为目的，要遵循收支平衡、略有节余的原则，专款专用。
3、膳食费应本着保证膳食质量的原则收取，同时保证全部用于幼儿的膳食，每月向家长公布帐目。
4、民办幼儿园应将其收费的百分之十五用于改善办园所条件，添置教玩具、图书及其它保教设备。
1、按照幼儿园属地管理规定，市教育行政部门对全市民办幼儿园实施宏观管理。各区县教育行政部门统一按照本办法及有关规定具体负责辖区内民办幼儿园的管理。
2、民办幼儿园必须认真贯彻《幼儿园管理条例》、《xx省实施〈幼儿园管理条例〉办法》等法律法规，实行科学管理，依法办园。
3、民办幼儿园必须接受上级教育行政部门的领导与管理，每学年末向区县教育行政部门报告工作，如有重大问题或事项随时报告，并报市教育局。
4、民办幼儿园应建立健全各项规章制度，包括岗位责任制度、幼儿一日作息制度、奖惩制度、学习会议制度、教育研究制度、质量评估制度、安全保卫制度、档案管理制度、办公制度、财务制度、家长工作制度、卫生保健制度、交接班制度、伙食管理制度等。
5、民办幼儿园应按照教育、卫生行政部门的要求，参加业务培训，不断提高保教人员素质。
6、保教人员必须认真履行各自的职责。
7、对认真执行本办法，在托幼工作中做出突出贡献的民办园及其举办人、保教人员，由有关部门给予表彰奖励。
8、对于违反本办法规定，依照有关法规、规章应予处罚。
9、教育行政部门会同市物价局、市财政局每年对民办幼儿园实行年检制度，每年进行一次全面检查，检查结果向社会公布。
1、本办法适用于我市行政辖区内所有民办幼儿园招收学龄前儿童且对其进行保育和教育幼儿园。
2、本办法在具体执行过程中的有关问题，由市教育行政部门负责解释。
3、本办法自发布之日起施行。
“没有规矩不成方圆”，是一句老生常谈的话，但它的含义却又是显而易见的。通过这次对新制度的制度条例学习，使我深刻认识到，不学习业务规章制度、不熟悉规章制度对各工作环节的具体要求，就不可能做到很好的遵守规章制度，并成为一名合格的员工。因此，从思想上重视并将日常工作融入其中，学好内部的各项规章制度，对我们的工作和生活具有指导意义和现实意义。下面根据学习情况，结合个人实际工作谈一点心得体会：
一是提高合规意识，树立合规观念。
学习新制度的根本就是为了从思想上加强员工合规意识，同时以负面惩戒来防范、杜绝我们业务经营中的一些风险。只有从思想上真正做到合规，才能行之以效、促之以学，将制度与具体工作相结合，树立牢固的合规观念。
二是坚持从细节做起，从自身做起。
新制度中的各类违规行为涵盖各个阶层、各项业务、各个环节，特别是诸多看似常见、看似轻微的细节之处，往往最容易触犯。我们作为一线员工，坚持合规操作、有效规避风险更是我们职责所在，只有从自身做起，从一点一滴做起，从各项细节做起，做一名合规员工，才能真正将风险拒之门外。
三是坚持学习，以学促做。
只有通过不断学习，我们才能清楚的知晓哪些是能做的、合规的，哪些的不能做的、违规的。同时，通过学习典型案例，做到举一反三，耳边警钟长鸣，将合规操作养成一种习惯，将合规经营培养成一种理念，以学促做。
第一条：值勤要求
1) 每周一至周五早上值勤必须在7：15到集合点集合，7：20必须到位，7：25开始查 迟到，7：30扫地迟到并开始查人数。
2) 每周日至周四晚自修分组查迟到，17：50到集合点集合，17：55必须到位，18：00 开始查迟到，18:15收队。
3) 每周一至周五早上第一节课分组查迟到，8：00到集合点集合，8：05必须到位，8： 10开始查迟到，8:15收队。
4) 每周进行一次突击检查，主要查厕所吸烟，教室吵闹情况。
第二条：开会要求
1) 召开会议时与会议有关人员须提前5至10分钟到场，进行会议签到，与会议有关人 员必须按时到会，不得迟到.早退。
2) 有特殊原因不能按时参加，不能出席或提前离开的，有事先想负责人请假，无故缺席 两次或迟到10分钟四次以上，取消年终评奖资格，请假3次以上也取消年终评奖资格。
3) 会议有关人员必须仍真做好会议记录，每周进行一次会议记录检查。
4) 会议期间必须将手机调至振动或关机，不得在会议期间发短信.打电话，非讨论时间须 保持安静。
5) 每周一晚自修结束后召开部门会议。
第三条：请假制度
1) 学生会例会.值班及活动原则不得请假，若有特殊情况必须履行请假标准请假条。
2) 晚自修因公请假，晚自修前必须办完请假手续。
3) 病假条必须由相应医疗证明认可，由于上课，课外实习，病假等原因请假，经核实后 着情扣分，核对如果发现虚报者做严重处理。
4) 事假原则上每个学期请假不得超过5次，否则取消评优资格。
5) 请假条必须亲自书写，不得由他人代写，请假条上须注明请假人姓名，请假事由等内 容，时间以不影响学习工作为原则，请假条须一式两份(一份放于班级，一份留档)，每日请假原则上不得超过3人。
6) 干事请假一律由部长批准。
7) 不能随便代请假，如果紧急情况不能及时请假，必须事先写请假条，事后补办请假条 着情扣分，未履行请假手续或没有特殊情况后不请假条的均做无故缺席一次处理。
第四条：平时表现
1) 男生不留长头发、染发、烫发、打耳钉、指甲不能过长、不能奇装异服，女生不能烫 发染发，指甲不能过长，不化浓妆，不能奇装异服。
2) 工作表现积极，认真负责，酌情扣分。工作表现懒散，不服从上级管理，酌情扣分。
第五条：查铺制度
1) 每周周日晚至周四晚进行2号楼，3号楼，1楼2楼查铺
2) 20：50之间必须到集合点集合，并进行签到
3) 熄灯后进行查房，清点人数
4) 查房时不能大声说话，手机须调至振动或无声
5) 至21：30查房结束，上交查房工具 第六条：扣分加分制度
1) 各类值勤(活动)请假每人一次1分，迟到每人一次2分，未到每人一次3分，早退 每人一次2分m.Yjs21.Com
2) 开会迟到每人一次2分，请假每人一次1分，未到每人一次3分，极其吵闹玩手机超 过3次者每人一次1分
3) 会议记录少几次就几分(每人次)
4) 平时表现酌情扣1至5分或加1至5分
5) 周汇报没质量，未写每人一次扣1分
6) 各类总结，计划书迟交每人扣1分，未交每人扣5分
第七条:各类汇报总结制度：
1) 每周每人进行一周周汇报
2) 每月每人次一篇月总结
3) 每学期每人次一篇学期总结，学期计划(开学这段时间写)
4) 每月每人次一篇院报
基础部学生会纪检部
（一）学习小组的组建，把班级四十六名同学组成十一个学习小组，每组四至五人，其中每个小组好、中、差搭配，分为A/B/C/D四个层次，使各组总分基本相同，各组选出品学兼优的学生担任组长，明确组长的职责，组内设置记录员、汇报员，同时座位按学习小组编排，四人成“方阵”形，便于讨论问题，便于展开活动。
（二）创建组名，组规，建立竟争激励机制。每个小组创建自己富有个性化的组名和组规，在学习小组之间营造互相竟争的氛围，激起他们互相下战书，有挑战必有应战，谁也不想当败将，学生之间学习激情高昂，四人拧成一股绳。形成“齐心协力，力争上游，挑战自我，永不言弃！”的口号，小组成员都有一个信念：我以小组兴为荣，我以小组衰为耻。
（三）对小组的成绩的变化经常进行分析和对比，每次考试后对一、二、三、四名的小组给予奖励，对进步的小组也给予鼓励，对落后的小组给予激励，对全体学生都有促进，进步的小组偿到了成功的喜悦，未考好的小组中的未考好的同学会感到对不起本组同学，会暗暗地下决心争取下次考好，这样各组同学之间合作学习的氛围自然形成。
（四）小组活动不规定形式，可形形式式，丰富多彩，课堂上可小组讨论，前两位向后一转就可进行，很方便，组与组之间也可以讨论，还可以下位置讨论，背诵可以互相提问，互相检查，还可以开展守纪比赛。
（五）学习小组组长职责
1、学习小组组长是小组学习带头人必须以身职，率先垂范，带头完成学习任务；
2、学习小组组长带领小组成员开展一切学习活动；
3、学习小组组长每天检查一次本小组成员的作业；
4、学习小组组长的作业每天送给学习委员检查；
5、学习小组组长每天向老师汇报一学习情况；
（六）个人学习评价
分三项，每项基础分10分
1、课堂学习，按照发言情况，针对不同层次进行奖分
2、平时作业，按等级给分，不按时交作业一次扣1分，抄袭作业一次扣1分
3、考试成绩，按照每门学科的名次上升幅度奖分，每上升2名奖1分，每下降2名扣1分，各个学科总名次每上升1名奖1分，下降1名扣1分
（七）个人操行评价
分四块，纪律、卫生、分管、表扬，基础分100分
纪律表现
1、上课讲话或者自言自语一次扣1分，上课吃东西或喝水一次扣1分，上课随意插嘴一次扣1分，上课睡觉一次扣1分，上课看课外书籍一次扣1分，上课做与课堂无关的作业一次扣1分，上课顶撞老师一次扣5分，上课无故下位、随意换座位一次扣1分，上课起哄一次扣2分。
2、课间疯赶打闹一次扣1分，骂人说粗话一次扣1分，做不安全的游戏一次扣1分，以大欺小，以强欺弱，以男欺女，打架斗殴一次扣5-10分。
3、上操集会做到“快、齐、静”，受到学校表扬，每人加1分，收到学校批评，每人扣1分，个人讲话一次，扣1分，不按顺序站队一次扣1分。
为深入学习贯彻落实党的十八届六中全会精神，进一步加强和规范党内政治生活，推动全面从严治党向基层延伸，中共泰兴市委市级机关工委根据《党章》和党内有关文件规定，结合泰兴市级机关党建工作实际，就深化“三会一课”制度提出意见。
固定活动时间、丰富活动内容，着力破解“三会一课” 随意化问题。“三会一课”时间安排上：以支部为单位，每月组织所属党员在党员固定活动日开展学习活动。在严格执行“三会一课”制度的基础上，按照“固定时间+自选时间”的模式，集中开展各类形式的组织生活。“三会一课”内容安排上，既要联系实际重实效，又要与时俱进求创新，结合不同时期的形势和任务，结合本单位实际和党员的思想状况，有针对性地安排好。
搭建载体平台，创新组织方式，着力破解“三会一课”平淡化问题。各党组织要采用传统载体和创新载体新旧结合模式，既要采用集中开会、学习研讨、批评与自我批评等传统形式，也要进一步创新活动的组织方式：采用邀请专家、教授、领导对党的重大理论、方针政策、会议精神进行宣讲解读的集中授课式;组织思想理论水平较高、表达能力较强的普通党员围绕专题内容轮流讲述的“微党课”式;组织党员赴现场教学基地、先进示范党组织、警示教育现场参观解说的现场教学式;突破支部界限，联合其他党支部共同开展的联盟式;组织机关党支部与结对帮扶的社区(村)党支部一起过组织生活的互动交流式;运用新媒体技术等新兴载体开拓网上组织生活阵地的“线上”+“线下”教学式;共产党员开展大走访进社区、志愿服务作示范、扶贫结对送温暖、走亲连心解民忧的实践体验式;交流党员在工作中攻坚克难、勇挑重担的优秀表现，鼓励发挥先锋模范作用的案例教学式等。
强化量化考核，建立制度保障，着力破解“三会一课”形式化问题。一是要建立全年学习制度。计划中要规定每个月的25日为党员固定学习日，要确定好“三会一课”的次数和内容。二要建立严格的考勤制度。安排专人负责登记，对党员参加组织生活情况实行量化积分管理，通过明确考核标准、严格量化积分管理，把“软指标”变成“硬杠杠”。三要建立评优制度。机关各党组织要自行设置积分项目，按照积分要素为每名党员进行积分，并排出名次，年终评选出一定比例的“学习标兵”。“学习标兵”要作为评选优秀共产党员的依据之一。四要建立报备抽查制度。机关各党组织要于每季度的最后一个工作日前，汇总一次本党组织下一季度的“三会一课”计划并报机关工委备案。五要建立申报旁听制度。机关各党组织要积极向工委申报旁听形式创新的“三会一课”，工委将派员参加旁听，并对申报成功的党组织年终党建考核将给予加分。六要建立动态信息上报制度。机关各党组织要及时将“三会一课”开展情况以短讯的形式报送工委邮箱。每个月至少报送一条。同时工委也将把各党组织“三会一课”创新做法在《机关动态》上刊登，在全市机关中推广学习。
任何企业，为了保证业务的正常开展，都必须有一套简练、科学、合理的规章制度。
单位的会计、出纳基本制度，是专业理论发展与工作实践的经验总结，是堵塞漏洞、防范差错、确保核算正确的最基本的规定。同时，它又具有统一与规范核算手续的作用，是会计出纳工作所必须遵循的准则。
实践证明，只要我们认真地执行两个基本制度，就会堵塞工作中大部分漏洞，杜绝或减少差错，否则，就会走向反面，漏洞百出，甚至影响了银行的信誉和各项业务的开展。
为了把两个基本制度真正贯彻到实际工作中去．不仅我们会计、出纳人员把它作为衡量工作质量的标准，坚持执行基本制度，而且还要向社会上进行宣传，尤其是会计、出纳人员。
对各存贷款户要做好宣传，使贯彻银行基本制度，发挥更大的作用。为此，我们必须做到“三贵”。
一、学习基本制度，贵在领会精神实质
学习基本制度，不仅要全面熟记条款，尤为重要的是领会其精神实质，既知其然，而又知其所以然。弄懂为什么要如此规定？这样做有什么益处？不这样做会产生怎样的后果。要联系实际（诸如违章操作造成的事故为例）在这方面多做一些思索，是非常有益的。如：会计核算原则规定：“帐折见面，支款先记帐后付款”，不这样做，就有可能发生涂改存折或挂失后冒领以及存款透支、贷款超指标等事故，就保证不了国家与个人财产的安全。可见，在当前的技术条件下（手工作业为主的情况下）不采取“帐折见面”“先记帐后付款勺再无其他途径可选。
“制度”的实质就是机械”的，如不“机械”就失去了本身所固有的约束作用，就会造成混乱，这一点，我们会计人员是必须理解的。
二、宣传基本制度，贵在讲清道理
对于基本制度，必须全面熟悉，不能停留在一知半解上，要全面精通。只有这样，在宣传时才能做到有理有据：深入浅出，讲清道理。不能受理的凭证，退回后使客户感到银行这么做是为了维护他们的利益，不是用制度“卡”他们，下一次他们就会主动地按照银行的制度要求去做了，并是自觉地而不会是勉强的了。“铁路的规章、银行的制度”说明了银行的制度和铁路的规章，是不可动摇的。银行没有制度的严肃性，会计工作的反映、促进和监督作用就无从发挥，因此，我们银行各级领导，对于我们严格执行基本制度，都给予全力支持，对违背制度的做法，不断采取措施加以制止，这是可以理解的'。
然而，我们不能因为“制度”如此严肃，就放弃了宣传解释，正因为它严肃而不允许违背，就尤需我们向客户讲清道理，使银行的有关制度规定为广大客户所掌握、所理解，这样对于我们贯彻基本制度是非常有利的。
三、执行基本制度，贵在坚持经常
地区行对会计、出纳工作的要求：“四化”、“六无”，“六相符”中的四化之一，就是“严格执行制度经常化”。经常化这一点十分重要，领导来检查时要严格执行基本制度，平时，不论－工作忙、闲，人员多少，也都要严格执行，做到这一点，要树立牢固的制度观点。
当然，严格地执行基本制度，是要付出一定的劳动代价的，人们一般地习惯于图省事，走捷径，省略去子必要制度，侥幸地未酿成差错，就误以为制度有无皆可。
执行制度贵在坚持经常，这是一个重要的问题。这是不易做到而且必须做到的。
会计工作与出纳工作，是一项细致的工作。要想较好地完成任务，要付出不小的气力，牺牲不少的休息时间，这是人所周知的，我们不仅在执行制度上，而且在工作的各个分面，都要经常地、严格地执行基本制度；把我们的工作提高到一个新的水平。
这里重点谈了会计、出纳制度的学习、执行、宣传等方法的探讨，举一反三，当今以制度、监控为主的做法，也要向客户做必要的反复宣传，以便得到客户的理解和支持，主动接受客户的监督，这样效果会更好。
“无规矩，不成方圆”为了加强部门内部团结、促进部门发展、提升部门形象和培养新一代接班人，我部门特制定本章程来严格要求部门成员：
职能性质
学习部是直接隶属于院学生会的具有文秘性质的机构。
（1）负责学风建设，即营造良好的学习气氛，引导学生端正学习态度，明确学习目的，掌握学习方法，培养学生严谨求实的作风。
（讲座等活动。
（举办专题讲座、知识竞赛等活动。。
（5）做师生之间的桥梁和纽带，经常了解和向有关部门反映学生的学习情况和对教学工作的意见，解决学生学习中遇到的实际问题。
（协调、监督各班搞好学习，创建学院良好的学习氛围。
成员守则
（1）部门成员应相互尊重，下级服从上级。
（2）勤奋学习，刻苦钻研，锐意进取，认真完成学校规定的学习任务。
（3）虚心听取学生会内外及部内外意见，搞好团队建设。
（4）开会不许迟到早退，有事及时请假，准时值班。
（时，必须回复对方
（6）全力配合好其他部门的同学完成任务。
（7）维护学习部在校会及其他场合的形象。
会议制度
（，部门所有成员必须准时参加，不得迟到和无故缺席，如有事不能参加会议应提前给部长请假；
（2）开会时，手机必须关机或者设为震动，会议期间应尽量不接电话和回短信；
（3） 会议中应认真听取他人发言，不得扰乱会议秩序；有什么想法可以大胆的提出；
（4）做好会议记录；
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