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在上级党委和公司党总支的正确指导下，我公司解放思想改革创新在行动活动将圆满结束，通过创新在行动活动的开展，更加鼓励我们在公司党总支的正确指引下，我公司日益壮大，每个人思想更加开放，实现改革创新的进程。更加加快，为我公司又好又快发展打下基础。
作为我们供热企业，要改变工作和服务观点，要在行动上有所创新、工作上有所突破，思想上有所开拓，更要在管理上不断提高自己的管理水平，只要有这些目标和方向，我们才能走向正规，走向发展、走向壮大，通过在行动活动的开展，每个人的思想意识也得到了启发，如果长期思想意识不创新、不提高，公司就难以得到发展和进步，个人生活也就很难得以保障，这样就很快出现危机，只要有危机感和思想意识的提高，才能大踏步地走向发展之路，作为一个供热员工，每时每刻都要保持一个清醒的头脑，都要保持政治和业务学习，只有加强学习，不断引进和消化新的技术，更要不断提高自己的创新意识，才能在工作上有所突破、有所创新，坚决的改掉凭经验办事，老方式、方法工作和闭门造车的思想，勇敢地走出约束和制约自己的那道大门，放开思想、甩开包袱，大胆的工作和管理。始终以我是一名热力工作人员，要为所有的热用户着想，要为热力事业奉献所有的热情和力量，结合夏季的供热解忧工作，真正为用户解决难题，真诚服务，用心工作，真正的为用户做到“温馨加超值”的服务理念，通过学习每个人都要把政治业务学习长期坚持下去，贯穿与自己的一生，力求在理论学习上，把握基本原理，在指导工作时间上下功夫，工作上既要有宽大的胸怀，又要脚踏实地，更要起到模范带头作用，扎扎实实的做好本职工作，要经常深入一线，与一线职工多交流、多沟通，解决思想问题，真心实意的做群众的贴心人。通过学习也发现自己存在的不足，特别在思想工作上不扎实，在工作方法上不灵活，在支部活动上不及时组织，对事对人也没有细心的去做，更是没有起到一个支部书记应起到的作用，做思想工作不细心，方法简单，没有很好的去及时沟通。
通过这次活动，对我的触动很大，特别是公司结合改革创新活动，有组织了集体拓展训练，使我更了解了自己，了解了自己的思想意识存在的不足，我要借这次机会，更加的提高改革创新意识，开拓意识，在解决问题上大胆探索，善于查找问题，分析问题，解决问题，树立求真务实，改革创新，努力为热力事业的发展改革创新，围绕在公司党总支的周围，为公司创建省级文明单位，行风评议，献计献策为构建和谐文明企业充满动力，富有效率献计献策。
蔡玉荣二0一0年六月二十八日
小学创新活动总结
近年来，随着社会的不断发展和教育的改革，小学生的创新能力也越来越受到重视。为了培养小学生的创新意识和创新能力，我们学校开展了一系列的创新活动。在这一学年的创新活动中，我们取得了许多巨大的成功和丰硕的成果。
首先，我们举办了一场“我是小科学家”大赛，旨在鼓励小学生们发挥他们的科学思维和创造力。为了让学生们更好地参与到创新活动中，我们组织了一系列的科研讲座和实验课，让他们了解到科学的奥秘和乐趣。参赛的小选手们展示了各种各样的科学实验和发明创造，他们运用自己掌握的科学知识和技能，设计并制作了许多有趣的实验装置。这些小科学家们展现出了惊人的创新能力和科学的天赋，他们的作品不仅富有创意，而且能够解决实际问题。通过这次大赛，小学生们的科学素养得到了提升，他们也更加热爱科学和创新。
除了科学领域的创新活动，我们还积极推行了艺术创新教育。在学校的美术课堂上，我们不再只是让学生模仿名画，而是引导他们发挥自己的创作力和审美意识。我们组织了一次绘画比赛，要求学生们根据自己的创意和想象进行作画。结果，学生们展现出了丰富多彩的艺术才华，他们的作品充满了想象力和独特的个性。此外，在音乐、舞蹈等艺术方面，学校也组织了一系列的比赛和表演活动，让学生们有机会展示自己的才华和创新能力。通过艺术创新教育，学生们发展了自己独特的审美观和美感，同时也培养了他们的创作能力和创意思维。
另外，我们还注重培养学生的动手能力和实践能力。在校园里，我们建立了创客工作室，为学生们提供了创新和实践的场所。在这里，学生可以亲自动手制作各种物品，如手工艺品、模型等。通过手工制作，学生们不仅锻炼了动手能力和动手操作的技巧，更重要的是培养了他们的创造力和解决问题的能力。此外，学校还组织了一次校园绿化行动，学生们积极参与植树、种花等实践活动，亲身体验了植物生长的过程，培养了他们的环保意识和团队合作精神。
通过一系列的创新活动，我们小学的学生们在科学、艺术和实践等方面都取得了很大的进步和成就。这些创新活动不仅开拓了学生们的视野，激发了他们的求知欲和创新思维，更重要的是培养了他们的团队合作精神和学习能力。我们相信，通过这些创新活动的开展，我们的小学生们定能成为具有创新精神和创造力的新一代人才，为社会的发展和进步做出更大的贡献。
各位老师：
大家好！
在徐汉夫校长的带领下，由教科室、教务处牵头，我们科技创新指导小组一行9人于11月18日下午到太湖中学学习青少年科技创新活动的经验。
太湖中学从20xx年开始参加省科技创新大赛，一直坚持至今。十年磨一剑。十年中获得等级奖项80多项，有多人获得国家级奖励。被省市科协领导称为“太中现象”。
此行学习活动内容丰富、交流深入彻底、受益匪浅。主要表现在思想意识的转变，具体来说就是思想上消除了以下的四种错误的认识。
错误认识之一：科技创新与高考相冲突。去之前，我们满心疑问，搞科技创新活动会不会影响学习，会不会影响高考。据太湖中学负责此事的教务处主任、数学特级教师李昭平介绍，学生在参加科技创新活动的时候的确影响学习，但是事后学生会更加积极的投入到学习之中。从实践来看，太湖中学参加科技创新大赛，尤其是获奖的同学高考成绩都比原来有所提高。用他们校长的话来说就是：能考上科大的考上了南大，能考上南大的考上了清华北大，能考上清华北大的录取了好专业。这也是太湖中学科
技创新获得得以薪火相传的重要保证。从理论的角度，太湖中学的李主任也给出了解释，他认为教育需要来自心灵的震撼。在参加科技创新活动，尤其是参加省市级决赛的时候，参赛同学有机会大量的接触一些知名专家和高层领导，这本身就是一种很好的`教育。事实胜于雄辩。再者，在老师平常的教学中，也可以以此作为素材来鼓励同学，引导学生相信自己，从而自信的面对文化课的学习。最后，太湖中学李昭平特级教师说了一句很有哲理、发人深省的话，他说如果说传统教育走的是一条直线的话，那么创新教育走的就是一条折线，但是从长度上来看，折线要大于直线。
错误认识之二：科技创新大赛无所谓。正如江泽民同志所说的：“创新是一个民族进步的灵魂”。没有创新就没有进步。实际上创新大赛各级领导、社会各界以及相关新闻媒体都给予了高度的重视与关注。安庆市也专门为此设立市长奖，由市长亲自颁发。太湖中学就有一位同学叫李延武的同学获此殊荣，该生后录取到清华大学。颁奖的时候，他已经在清华大学上学。市政府不仅给他颁发市长奖物理、化学、生物竞赛同等级别的国家级赛事，学生所获奖励分量也相同。
错误认识之三：科技创新大赛农村学校做不了。去学习之前内心诚惶诚恐，我估计不少人与我有相同的感觉。认为科技创新是高科技的代名词，是大中专院校、科研院所的事情，与我们农村中小学没有关系。实则不然！据了解，创新分为原发性创新和集成性创新。原发性创新简单的说就是从无到有，这种创新的确很难。但是大多数创新是集成性创新，就是从有到有，在原有的基础上再前进一步。例如太湖中学获奖的作品中，就有一个选手感觉平时吊水时候，水吊完以后难以发觉，于是就据此提出了解决的方案，制成了一个输液报警器。有一个选手感觉在下雨的晚上又要打伞又要打电筒不方便，于是把设计出折叠式双用雨具架获得省三等奖。来源于生活中的创新是创新大赛的主流
错误认识之四：科技创新大赛是理科老师的事情，与文科老师无关。创新大赛涉及到的领域一共有环境科学、技术发明理科领域，也包括人文等文科领域；作品的呈现形式也不仅仅拘泥于小制作、小发明，好包括调查报告、小论文等等。太湖中学的获奖作品就是《安庆市高中校园文学社发展状况调查报告》、《对黄梅戏现状的调查与研究》，今年他们参评的科技论文就是《太湖县高中生非智力因素对学习数学的影响》。
自从上星期三学习回来以后，我们学校立即着手开展工作，
上星期四晚在多功能教室召开主要班干会议，宣传发动，星期五晚由开展专门培训会议，高一、高二300多学生参加。团委利用橱窗和电子屏幕营造氛围。目前，我校学生参与热情高涨，积极性很高，相信在学校领导的高度重视下，在全体师生的共同努力下，一定能够开创我校科技创新活动的新局面！
2010级农学二班102250002025任小燕创新竞赛活动总结
通过这学期的党课学习，我对中国共产党的历史使命和先进性有了深刻的认识。 创先进、走在前，争优秀、作表率。“创新争优”活动自 2007 年党的十七大提出后，在全国如火如荼地展开，学校党委与总方针保持高度一致，使命在召唤，历史在见证。
学院全党在推动科学发展的伟大实践中，积极投身创先争优发展的队伍。当今世界和中国都面临着贫富差距、人民币升值等诸多问题。而中国共产党积极开展“发挥模范作用，创新争优”的活动，体现了党的先进性， 是中国共产党这一优良传统在新时代里的继承和发扬。
作为一名普通的预备党员，我参加了创先争优活动。以下是我在创新争优活动中将活动精神运用到工作学习生活的具体体现： 在工作方面层面上，作为一名预备党员，党支部分配下的任务我都认真落实完成，作为班级内的支书我深深明白要以兢兢业业、勤恳奉献的奉献精神为先，以身作则的精神为先，勤奋学习、勇于探索的进取精神为先。
对上级组织的会议中认真负责、认真记录并认真贯彻到每一位支部成员达到真正的传达， 并且在工作提高了对事物的系统规划及合理分配每位成员的工作， 使得工作及活动得到更好圆满完成。比如，在这学期的团生活会上，由于支部成员分工合理，各支部成员积极配合，我们支部圆满结束了这次活动。然而并不是对所有工作都能完善处理解决，如推优，虽然最终推选出来，但却并不是那么符合成员们的心意，这说明对于推选方面的工作能力还有待加强，同时对此的规划措施还有待改进。
在学习层面上，我始终认为“学习是我生活中的第一任务”不论是进入大学前还是在其后， 我都始终认真学习。如今我不仅仅是学习专业理论知识及用课外知识充实自己， 同时也注重生活中常识的学习，如学习如何处理人与人之间的交流和社会实践的知识。因为 21 世纪需要的人是复合型人才，因此，在学习专业知识的同时需要参加各项课外活动，创新自我，锻炼自己对社会的适应能力，在社会中学习。
因此，我不仅参加了佳美外展队和学院排球队，并分别担任了副部长和副组长。
在思想上，要自觉履行党员义务，执行党的决议，遵守党员纪律，发挥党员的模范作用。我积极要求进步，热爱祖国拥护中国共产党，积极向先进人物学习， 有着良好的道德修养和坚定的政治方向，如今为争取早日转正成为正式党员，我积极努力地在党课中学习，坚持以党员的标准衡量自己，树立正确的人生观、价
值观和世界观。
宣传创新活动总结
近日，我们组织了一场别开生面的宣传创新活动，该活动的目的是为了吸引更多的人来关注我们的组织，并提高我们的影响力。活动准备工作繁琐而艰巨，但最终的结果表明，我们的努力是值得的。下面我将详细介绍本次活动的策划、执行和反馈情况。
我们策划了一系列独特而有趣的活动内容。为了吸引人们的注意，我们决定采取一种新颖的方式来进行宣传。我们利用社交媒体和传统媒体相结合的方式，以多样化的语言和形式传递活动信息。我们发布了精心设计的海报，内容简洁明了、色彩鲜明，吸引了很多人的关注。同时，我们还通过社交媒体平台开展了一系列传递信息的活动，如发起话题讨论、抽奖等。这些活动不仅令人兴奋，也更容易让人们参与其中。我们还邀请了一些知名嘉宾参与活动，以提高活动的知名度和影响力。
在活动的执行过程中，我们充分发挥了团队的优势，确保了活动的顺利进行。我们组织了一场精心规划的线下发布会，邀请了一些关注度较高的媒体和机构代表参与，以增加活动的曝光度。同时，我们在活动现场设置了互动环节，包括签到墙、摇奖等，积极引导参与者与我们互动，并激发他们的兴趣。我们还组织了一些主题相关的谈话和讨论活动，使与会者对我们的组织和宣传活动有了更深入的了解。这些互动环节和活动设置不仅提高了活动的趣味性和参与度，也增加了参与者的互动和沟通机会。
我们就本次活动的执行结果进行了反馈和总结。根据参与者的反馈和统计数据，我们得到了一些建设性的意见和建议。我们获得了很多正面的宣传效果，许多人对我们的组织和活动表示赞赏，并表示会进一步关注和支持我们。我们的社交媒体平台的关注度和互动度大幅提升，通过活动发布的内容获得了更多的点赞、分享和评论。也有一些参与者提出了一些改善的建议，如加强活动宣传的广度和深度，更充分地利用线上渠道进行宣传。我们将在下一次活动中对这些建议进行改进和优化。
小编认为，本次宣传创新活动取得了令人满意的成果。我们通过精心的策划、巧妙的执行和及时的反馈，吸引了更多的人关注我们的组织，并提高了我们的影响力。我们将继续不断创新和改进，为更多的人提供有趣和有意义的宣传活动。希望我们的努力能够带动更多人参与，为社会的发展和进步做出积极的贡献。
1从事危险作业时，督促员工穿戴齐全的劳动保护用品，协调周围工作，检查作业周围的安全隐患。
2、 认真审核配铝、跟踪出铝，杜绝配铝中出现成分不符标准而出现生产事故，监督落实出铝作业，防止发生设备事故与铝水溢出事故，或是铝水延误而导致外单位生产滞后等。
3.监督员工按规定操作，以免因非法操作而造成事故。
4及时了解各车间生产情况，控制风量，避免各车间风量不足影响生产。
5跟踪各设备的维修状态，制定相关工作的准备计划，减少因设备问题造成的生产延误。
同时加强自身安全理论知识的学习，提高安全防范意识，提高自身对安全隐患的排查能力，并在参加公司安全知识竞赛中荣获一等奖的好成绩。
三、工作作风上体现创新争优
党员先锋岗、党员示范岗、党员责任区、党员示范窗口……第四党支部组织引导广大党员亮身份、亮业绩、亮形象，把本职岗位工作做得更好，展现先进形象。我们第四党支部在电解车间设立党员先锋岗、责任区，做到关键岗位有党员领着、关键环节有党员把着、关键时刻有党员顶着。自身履行党员义务的同时，坚持党员的要求，保持文明下令，处理问题不急躁，对反馈上来的问题认真听取，及时上报绝不欺上瞒下，更杜绝拿关系办事的工作作风。
四、工作业绩中体现创新争优
支部组织党员进行理论、政策、业务和经验的交流；引导党员干部在提高岗位能力中创先争优，同时倡导将创先争优融入业务、融入队伍、融入制度，促进“高素质、复合型、职业化”的全方位建设。支部把岗位建功、提高素质作为创先争优实践载体，开展岗位竞赛，加强能力培训，引导党员比工作、比学习、比贡献。在体面劳动和体面生活的活动中，我理顺了思想，坚定了信念，
有要学的榜样，要跟上的方向，还有行为准则。认真研究各车间的生产工艺，确保订单优先，保证生产有序进行。加强自身业务能力培养，全面掌握生产形势，提高自身协调能力。
实践出真知，实际见成效。支部上下在创先争优中敢于担当，和广大群众共同谱写新的时代高歌。先进、优秀是中国共产党人的特点和追求。
我将继续发扬创新精神、创先争优，以创先争优的良好形象为党的旗帜增光添彩--
以上是个人活动的工作总结，如有不妥指出，请领导指正！
2011-1-21
恩平市鳌峰中学
“传统礼仪及现代交往艺术”进课堂
成果总结
一、背景分析
我校是城区内一所普通初级中学，自2010年9月份开始实行全寄宿管理，现有寄宿生1160多人，分22个教学班，学生生源是经过我市两间重点初中选拔后剩下的城区地段生。由于学生素质普遍，大多数家长无法为孩子提供良好的学习环境和家庭教育，学生的文明礼仪观念淡薄。
在现实社会中，随着信息技术和经济全球化的发展，人们对礼仪的重要性有了更深的认识。但是，当前的教育更多的着眼于“眼前利益”——考试成绩，而忽视了学生终生生存和发展的需要。因此，把礼仪教育作为一门课程来培养学生与社会的联系是必要的和重要的。
过去，学校也曾探索过礼仪教育，但实践较为零散，未能形成系统，效果不佳。2010年12月起，我校开设了德育教育校本课程——“传统礼仪及现代交往艺术”。我们每年都从七年级开始，对学生进行系统的文明交际礼仪教育，培养学生文明礼仪风范，目的是使之将来无论走到**，都能得到人们的认同，受到人们的欢迎，从而顺利地打开局面，发展事业，推动自身的发展。
二、实施理念
教育必须适应社会发展的需要。学校教育是为学生的生存、发展和创造做好准备。
三个原则：
（一）坚持“三贴近”原则。三贴近就是贴近现实、贴近生活、贴近学生。根据学生的年龄特征，结合学生的生活实际，科学规划教育内容，使各阶段教育内容互相衔接、循序渐进，改进教育教学方法，寓教于乐，增强传统礼仪及现代交往艺术教育的针对性和实效性。
（二）坚持知行统一原则。在教育学生学习传统礼仪及现代交往艺术知识的同时，引导学生在生活中不断体验和感悟，并主动践行，把传统礼仪及现代交往艺术的要求内化为个人修养和行为习惯。
（三）坚持“两结合”原则。学校教育与家庭教育、学校教育与社会教育相结合。传统礼仪及现代交往艺术教育，不仅需要学校全体师生员工共同努力，同时还需要社会和家庭等各方面力量的协同配合，形成合力和良好氛围，实现教育的最佳效果。
三、实施目标
1、让学生认识祖国是具有悠久历史的文明古国、礼仪之邦，礼仪文化源远流长，从而懂得文明礼仪是当代公民必备的基本素质，是做人的基本要求。
2、让学生了解文明礼仪的基本内容，懂得文明礼仪是个人文化、艺术、道德、思想等修养的表现形式，是人们完善自我、与人交往的行为规范与准则。
3、让学生掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯，做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民。
4培养学生讲文明话、做文明事、做文明人的意识，自觉参与交往实践，提高人际交往能力，提高个人素质。
5培养学生热爱生活，形成积极健康的生活态度。
四、实施过程和成效
（一）广泛宣传，制定《恩平市鳌峰中学传统礼仪及现代交往艺术教育进课堂实施方案》。学校通过各种渠道加强礼仪教育宣传，让全体老师全面领会“传统礼仪及现代交往艺术教育进课堂”活动的意义和要求，各班级根据方案积极开展工作。
（2） 通过教学，使学生充分了解礼仪的相关知识。学校每周都很重视每节课，选派老师。授课内容为“进校礼仪”、“校园礼仪”、“课堂礼仪”、“家庭礼仪”、“青少年社交礼仪”、“公共场合礼仪”等内容，并将平时的讲课内容汇编成校本课程。
（3） 通过学校的日常管理，加强学生的文明礼仪意识。结合学校日常管理，引导学生从身边小事做起，注重文明礼仪，养成良好的行为习惯。
（4） 通过教师的模范行为引领文明礼仪。学校老师从自己做起、从身边做起，抽烟的改掉抽烟的习惯、改掉随手丢烟头的不良习惯，平时谈吐讲文明礼仪，树立良好的师表形象。
（5） 通过各种校园文化活动营造文明氛围。学校定期组织学生**传统礼仪教育及现代交往艺术相关影视教材，由政教处、团委定期出宣传板报，定期举办个人礼仪、交往礼仪讲座和报告会，请新黄埔青少年军校朱校长到学校开展文明礼仪教育讲座，向学生讲解、示范文明礼仪等方面的行为规范；请市公安局交警大队宣传股的同志到我校上文明法制课，让学生明白文明礼仪的重要性；请市教育局关工委的同志到学校作文明礼仪教育的巡回演出，让学生通过喜闻乐见的通俗节目感受到文明礼仪教育就在身边。
（6） 通过社会实践，学生可以践行文明礼仪。有效整合社会资源，创新载体，结合公益劳动、社区服务、志愿服务等社会实践活动，充分利用文化馆、纪念馆、博物馆、福利院、旅游景点等场所开展文明礼仪教育，使学生在实践中感受文明礼仪，践行文明礼仪。
（七）学科渗透。除每周的礼仪课外，各学科继续渗透文明交往礼仪知识教育。
五、基本经验
（一）学生“传统礼仪及现代交往艺术”进课堂活动是一项长期系统的校本工程，需要花大量的时间、人力和物力，需要统筹安排、周密安排，合理部署，政教、团委、教导、后勤等部门要密切配合，共同开展工作。
（二）在开展“传统礼仪及现代交往艺术”进课堂活动的过程中，我校结合实际情况，把礼仪教育同学校一日常规紧密结合起来，明确提出教师礼仪、学生礼仪的基本内容，从内部因素入手，师生通力协作，创设良好的礼仪教育氛围。对学生的礼仪从到校礼仪、上课礼仪、课间礼仪、集会礼仪、卫生礼仪、保护公共财物礼仪、离校礼仪、待客礼仪、活动礼仪、家庭礼仪、同学间礼仪、进办公室礼仪、其他礼仪等提出明确要求。
（三）在开展“传统礼仪及现代交往艺术”进课堂活动的同时，要开展校园丰富多彩的活动。学校政教处根据德育工作计划，开展系列文明礼仪教育，让学生普及性参与活动体验，在活动中受教育，规范文明行为，使条教的礼仪教育生动化、形象化，学生易接受，教育效果更持久。如开展的 “我身边的不文明行为”调查活动帮助学生初步掌握了学生的文明礼仪状况。
让他们记住，文明礼仪是在他们的日常行动、言行中。让他们认识到礼仪不是一个抽象的概念。他存在于我们身边，于我们的生活息息相关；它是一个人乃至一个国家文化道德修养的外在形式，是做人的基本要求。开展“问好”主题教育活动，让学生懂得最起码的基本规范礼仪。
学生养成了在校内外与学生、老师、领导、客人（统称客人）打招呼的文明习惯。通过制定文明礼仪知识学习计划，开展“美在文明，爱在礼仪”——自我成长活动 ，引发学生对生活中的文明礼仪现象的思考，逐步在心中形成一种文明礼仪的认识观。并通过对生活礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、校园礼仪等的学习实践，把语言文明、行为文明积淀成为学生的人格文明。
“用眼看礼仪”摄影比赛，不仅丰富了广大同学的课余生活，加强素质教育，提高同学关注文明礼仪，提高对美的观察能力和摄影水平。“文明礼仪伴我行”征文比赛活动，是学校德育教育工作的展示与延伸，对规范学生的日常行为起到很好的推动作用。“我最尴尬的” 采访活动方案让学生在活动中对不文明现象的表里有更深入的了解。
促进学生自觉遵守社会公德，告别不文明行为，提高自身文明素质。增强学生的社会责任感，培养学生的社会实践能力。“礼仪之星”评选活动为进一步加强对学生日常行为规范的教育，规范学生的礼仪，努力提高学生良好的行为习惯，通过对全体学生行为规范的考核及“礼仪之星”的评选，激励学生，树立榜样，促使学生健康成长。
（4） 家校互动是最好的教育平台，学校教育离不开家长的支持与配合。另外，家长的榜样作用同样重要，我校一直坚持家校联系制度，班主任定期进行面访、**访，及时了解学生在家里的表现，及时通报学生的在校情况，班主任和家长经常交流教育经验和方法。
六、成果评价
通过一年多开展“传统礼仪及现代交往艺术”进课堂教育活动，讲文明、懂礼仪在我校蔚然成风，学校纪律井然有序，突破了寄宿学校纪律管理、卫生管理困难，学生习惯养成困难，学生之间容易发生矛盾等的难题。培养了学生懂礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，提高了学生的文明礼仪素质。师生关系融洽，礼貌谦逊随处可见。
学生们已经养成了上课时排队不打架的好习惯。学生上下楼梯井然有序，受到领导和家长的高度赞扬。学生不乱扔、乱倒、乱吐、乱画，养成了把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和随手拾废物的好习惯，学生衣着整洁、大方、得体，能自觉爱护校园环境、遵守学校规章制度、遵守课堂纪律、服从教师管理，形成了“自主合作、勤学苦练”的浓厚学风和“文明、勤奋、活泼、向上”的优良校风。学生在各种德育主题比赛如演讲、征文比赛中都获得了好成绩，多人次获得市表彰，我校也多次被评为恩平市德育工作先进单位。
七、存在问题及努力方向。
经过一年多的探索，我们虽然取得了一定的成绩，但我们深刻地认识到礼仪教育不是一校问题，而是全社会的问题，我们必须更新教育观念，站在重视学生实现全面、可持续发展这个高度来思考礼仪教育问题。礼仪教育是我校如何实现学校教育与社会需求相结合，以实现学有所用的一种尝试。我们希望以此打破当前教育的“新八股”问题。
在您的领导下，我继续参与了公司的多项创新工作，在即将辞旧迎新的时候，我想将我对我们创新工作的认识、理解和明年创新工作的建议向您汇报如下，不足不妥之处，敬请指正。
一、融资创新工作的开展
我作为集团公司融资创新工作小组成员兼秘书，在您的指导和其他同事的配合下，全程参与并积极推进了中海信托、中投信托、中融信托、中泰信托等十多个信托计划，与您和大家多次前往x、x、x、x等地与信托公司、银行协调沟通，主要工作内容涉及交易结构的商谈、合作框架的拟定、交易文件的评审、收益成本预测、集团和项目的尽职调查以及信托计划成立后的后续监管等。
4月21日，我们的第一个房地产信托投资基金历经一年的努力终于正式成立，使公司在资金严重紧张的关键时刻获得了20亿的融资资金，并用其在x资本市场回购20年到期的亿美元优先票据，在受资本市场青睐的同时也获得了可观的收益。
二、融资创新工作对我的促进和影响
融资创新工作推进的过程，我不仅是在学习，更是在实践着公司和您的想法，锻炼着自己的眼光和思考，可以相对独立的推进一个信托计划工作，从交易结构的探讨、尽职调查的执行、交易文件的讨论、与各方的沟通和协调、具体工作的安排和推进，我都在尽可能的做我能够去做的事情。在这个过程中，我自己也能感受到自己的进步，对于信托融资需要规避的房地产行业瓶颈、信托公司风险偏好、资金进入退出机制、资金募集模式、公司在信托融资方面的担保、监管和成本上的诉求等有了比较清晰的认识和了解。
在今年的工作过程中，我逐渐感悟到要充分调动个人主观能动性去开展工作，不要也不能被外部地种种不利因素所影响，在明确目标之后要千方百计、千言万语、千山万水、千辛万苦的去努力达成，执着地去追求，成功细中取，细节决定成败。在工作过程中，我养成了一些好的工作习惯和工作方式，凡事预则立，事情要分轻重缓急地做，与人沟通采取邮件、电话、短信、面谈中的哪些方式，文稿修订方法，商务谈判的小技巧等等。
当然，我也知道自己存在不少的缺点和不足，如法律知识不够、实际运作经验欠缺，都需要在今后的工作中不断改进和完善，继续向您和其他同事学习。
三、对融资创新工作的理解
中国的房地产市场从年初的冰点到如今的沸点，公司牢牢抓住发展契机，众志成城，内外兼修，在实现销售额进入全国前列的基础上，积极在全国范围内通过各种方式增加土地储备，同时全方位创新融资模式获取发展资金，为实现3-5年达到销售额全国前五的目标打下坚实的基础。
目前，房地产开发仅仅在依靠开发贷款获取融资的单一融资模式，我们工作的目的是要开拓多渠道、多方式的融资，要寻找房地产开发项目在拿地之前或拿地之后取得四证之前或已经取得开发贷款，还是否有其他的融资模式，以解决土地资金沉淀，更快的收回投资或快速扩张规模，而在这一过程中也是在推广和宣传我们的公司。
但是，创新融资工作受到国家和地方法律法规限制、信托公司对政策的理解和风险把控、银行对政策的理解和募集资金能力、公司项目素质、公司领导对工作的认可程度等诸多因素的影响，并不是一件容易的事情，是需要我们付出更多的时间、精力、脑力才能去实现的。
我们的融资创新工作小组作为一个横跨多个部门的合作团队，每个人都有自己的本职工作，在此基础上积极参与创新工作的拓展，充分发挥各自的专业特长，推动创新工作的开展，这种分工协作、各取所长的模式类似于一个资产管理公司，可以为公司今后实现轻公司的管理目标积累一定的实践经验。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《创新月活动总结汇集八篇》一文，希望能解决您找不到幼儿工作总结时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了创新活动总结专题，希望您能喜欢！
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