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医院入职培训总结
一、背景介绍
医院是一个专业的医疗机构，对于新入职的员工来说，熟悉并适应医院环境和工作内容是非常必要的。为了达到这个目的，医院会为新员工提供入职培训，帮助他们更好地适应医院工作，并了解医院的运作机制。
二、培训内容
1. 医院概况介绍
入职培训的第一部分是对医院的概况进行介绍。培训的导师会详细介绍医院的历史、规模、科室设置和医院的发展战略等信息。通过这一部分的培训，新员工能够对医院有一个全面的了解，为后续的工作打下基础。
2. 医院的文化和价值观
每个医院都有自己独特的文化和价值观，这在培训中也会被重点强调。医院的文化和价值观涉及到对病人和患者的态度、团队合作意识以及专业职业道德等方面。通过培训，新员工能够更好地融入医院的文化氛围，明确自己的工作目标。
3. 医院的工作流程
医院作为一个复杂的组织机构，有严格的工作流程和操作规范。在入职培训的这一部分，新员工会学习到诊疗流程、护理操作规范、药物管理流程等。这些培训能够帮助员工熟悉医院的工作流程，提高工作效率，确保医疗安全。
4. 专业知识和技能培训
医院作为一个医疗机构，各个科室都有自己的专业知识和技能要求。入职培训中，新员工将接受相应科室的专业知识和技能培训，以便能够胜任自己的工作。例如，护士需要学习基础护理知识和操作技能，医生需要学习诊断和治疗的专业知识等。
三、培训方法
1. 讲座
入职培训的一种常见形式是讲座。通过讲座，讲师能够对医院的事项进行系统、全面的介绍。这样的培训形式使得新员工能够快速地掌握大量的信息，并对医院有一个整体的认识。
2. 实践操作
针对一些技能性较强的工作，医院会进行实践操作培训。例如，对于手术室的新员工来说，需要进行手术器械的熟悉和操作演练。通过实践操作的培训，新员工能够更好地掌握工作技能，提高工作的准确性和安全性。
3. 辅助教材和在线学习
为了帮助新员工进一步学习和巩固所学知识，医院还会提供一些辅助教材和在线学习平台。通过这些资料，新员工可以在工作之余进行自主学习，加深对医院工作的理解。
四、培训效果
1. 新员工适应度提高
通过医院入职培训，新员工能够更快地适应医院的工作环境和工作要求。他们能够更好地了解医院的工作流程，明确工作目标，为今后的工作奠定基础。
2. 工作效率提升
通过入职培训，新员工能够掌握和运用专业知识和技能，提高工作效率。他们能够更好地与同事协作，减少工作中出现的错误。
3. 医疗安全保障
入职培训中，医院会着重强调医疗安全的重要性，并教授新员工正确的工作操作流程。通过培训，新员工能够遵循规范，确保医疗过程中的安全性。
综上所述，医院入职培训是为了帮助新员工更好地适应医院工作，熟悉工作环境和工作流程。通过概况介绍、文化和价值观的传达、工作流程的学习，以及专业知识和技能的培训，新员工能够掌握所需的工作能力，为医院的发展做出贡献。同时，通过入职培训，新员工能够提高工作效率，保障医疗安全，使医院能够更好地为患者提供专业的医疗服务。
为使熟悉我院环境，使他们在较短时间内对我院有一个全面、大致的了解，对我院文化尽快产生认同感和归属感，人事科于8月28-31日对我院新职工进行了为期四天的岗前培训。
参加此次培训的新职工共有硕士研究生本科毕业生大专毕业生10名(护理与康复专业)。
培训分两部分内容，第一部分是为期三天的综合素质教育、医院概况介绍、医院相关规章制定等理论知识的培训;第二部分是为期半天的各职能科室见习，分组入科由职能科室讲解办公程序及相关制度，具体科室：院办公室、医务科、人事科、科教科、护理部。
人员配备以及科研教学情况作了详尽的介绍，并对新来我院的职工给予很高的期许和美好的祝福。随后孙志明院助、预防科刘丽主任、迟秀英老师、陈石刚院长、肖云霞书记分别就医政管理、医保检查及用药、院内感染及计划生育管理、安全防范教育、病案管理以及医德规范教育作了生动的讲解和介绍。最后由党委书记张玉华书记进行医院相关制度教育及总结。
通过院领导和相关科室领导侧重点不同的讲授，新职工们对我院的发展历程有了一个整体的了解，对我院今后的发展方向有了较清晰的认识。尤其方先之教授的事迹更感染了大家，大家为方老的人格魅力所折服，为方老的博才多学、敬业精神所折服、为方老所取得的成就所折服，更为能在我院工作，正式成为医院的`一员感到无比骄傲和自豪。
第二天下午是新职工与院内部分颇有临床经验的教授、专家的座谈时间。出席座谈的有编辑部的胡永成、徐宝山、夏群、张晓林、李平、杨建平、曹沛红、黄竞敏、张中礼。在听了各位专家教授的经验之谈及谆谆教导之后，新职工们纷纷踊跃发言，气氛甚是活跃。陆院长和人事科科长赵主任也在百忙中来参加座谈会，对新职工们表示鼓励和表达美好愿望。
培训课程结束之后，新职工分成三组，利用半天的时间，下到各职能科室见习轮转，对我院各职能科室的日常工作和职能作用有了较全面、更深入的了解，为日后更好的开展工作奠定了基础。
整个岗前培训得到了院领导、相关科室主任、护士长及职能科室的大力支持，未出现因科室工作忙而影响毕业生参加培训的情况，同时，本次培训也受到新员工们的欢迎，对参加这样的岗前培训感到很有收获，并对如何建设我院纷纷发表了自己的看法，提出了意见和建议。在全体职工的共同努力下，医院将逐步走向更辉煌的明天!
为进一步加强我院慢性病防治工作，有效预防和控制慢性病，20xx年4月17日，由科教科组织预防保健科税科长主讲对慢病防控知识进行一次系统全面的培训。此次培训主要的内容有：相关科室死因监测、肿瘤登记、心脑血管事件、35岁及以上人群首诊测血压制度。
在本次培训班上，税清余科长强调了慢病防治工作的重要性及建立无烟医院的重要性，要求全院医务人员提高认识、增强责任心，严格按照医院要求达到对院内死亡报告率95%以上、各项质量指标达标;心脑血管事件(冠心病、脑卒中)和恶性肿瘤的发病率和死亡登记报告率100%;35岁及以上病人首诊测血压率达到90%以上。培训内容还包括对慢病示范区项目相关目标进行了讲解，对慢病病人从筛查、诊断、登记、治疗、随访管理到转诊整个程序做了详细、系统的讲解，最后对数据的收集、统计及上报做了相应的.规定。
通过此次培训，全院医务人员提高了对慢性病防控紧迫性的认识，规范了慢病工作的管理，培训结束后对全院医生进行慢病知识考试，并全部合格。
医院岗前培训总结
几年来，在院领导的高度重视和指导下，我科室建立了一套行之有效的内部监督机制与考核措施，规范了医护人员行为，保证了工作质量，使爱婴工作不断巩固、完善和提高。
一、领导重视，进一步加强机构建设工作
自创建爱婴医院以来，丝毫未放松爱婴工作，在贯彻《母婴保健法》同时，院领导将爱婴工作纳入重要议事日程，做到创建领导班子和技术指导小组不撤，并设有爱婴办，绷紧巩固成果之弦不松，注重行政管理劲头不减。每年根据人事变动情况，及时调整了巩固爱婴医院领导小组和技术指导小组成员，院长担任巩固爱婴医院成果领导小组组长，亲自挂帅，使巩固爱婴医院成果作为“一把手”工程，副组长由分管业务院长担任。巩固爱婴医院领导小组由院办公室、爱婴办、医疗、护理、保健、产科、财务科等部门的负责人组成，爱婴办负责制定计划，分解任务，责任到人，各司其职，相互协调，密切合作，确保巩固爱婴医院成果顺利进行。
二、结合实际，不断完善各项爱婴工作
(一)按照爱婴医院标准要求，对爱婴医院工作制度进行全面的修订和完善，建立健全了母乳喂养工作制度、母乳喂养宣教制度、消毒隔离制度等制度和母乳喂养常规、正常新生儿护理常规、健康教育常规等内容，使爱婴工作有章可循、有法可依，并逐步走向制度化、标准化、规范化、科学化管理。
(二)在提供母婴系列服务的同时，将母乳喂养管理措施纳入各班护士岗位职责，责任到人，开放式的护理与服务对象融为一体，既增加了工作责任心，又激发了家属积极参与促进母乳喂养的热情，形成了全民参与、社会支持关注的崭新局面，提高人口素质，维护了妇儿合法权益。
(三)不断优化门诊和病区的环境，使之达到整洁、安全、舒适、人性化的要求，进一步体现爱婴行动的宗旨，为孕产妇营造一个温暖、舒适、洁净的住院环境，现在的爱婴区环境宜人，设备齐全、功能化;为满足不同层次服务对象的需求，普通病区床间装有隔帘，为孕产妇营造一个独立空间，更好的保护其隐私，增加了病区的温馨、人性化的服务条件，赢得了社会和服务对象的赞誉。五是，坚持做好母乳喂养培训工作。每年对新分配的医、技、护、工勤人员进行18小时以上的岗前培训，重点培训“三十条”及有关母乳喂养知识，培训后进行考试，做示范演练，合格后方可上岗，新上岗人员的培训率达100%。
(四)落实母乳喂养工作，使每个孕妇入院第一天就置身于一个良好的健康教育氛围中，从产科门诊到到病房均有护士做好母乳喂养的宣教，一进病房负责护士就会发给宣教资料，随后有专职人员做好孕期保健和母乳喂养知识宣教。临产妇进入产房
后，助产士以胎儿给妈妈一封信的形式，将母乳喂养的好处宣传资料发给临产妇及家属，并实施“一对一”助产士全程陪伴分娩服务;助产士严密观察产程，减少难产的发生，最大限度的减少分娩过程中对母婴造成的伤害;新生儿出生后半小时内进行早接触、早吸吮;母亲在产房期间婴儿不能先送产科(爱婴区)，离开母亲。助产士护送产妇与婴儿到产科(爱婴区)时，爱婴区工作人员要热情接待，做好新生儿入科处置后，阴道分娩要求半小时内床旁进行母乳喂养知识宣教及指导母乳喂养一次，实行24小时母婴同室，鼓励按需哺乳;产科护士每1～2小时巡视母婴一次，进行母乳喂养知识的督导与评估。
(五)加大产科基础护理质量管理，使病房整洁、美观、家庭化，确保为孕产妇做到“两短”、“六洁”、“五到位”。坚持落实产科查房制度，确保母婴安全;门卫也要有专人负责，做好安全保卫工作;出院前护理人员再次作好母乳喂养评估并告知产妇及家属出院后与母乳喂养支持组织取得联系的方法，使母乳喂养工作深入社会的每一个角落、每一个层次。
三、狠抓质量，强化监督考核工作
严格按《爱婴医院评估标准和评分方法》，将每项质量标准要求分解到责任人，下发给科室，再由科室责任到人，让每个人对质量标准和评分方法都有明确认识，使层层有活动，人人有责任，实行制度约束，人人参与质控，人人又被质控，保证爱婴医院质量的提高。及时反馈爱婴工作中存在的问题，针对问题，制定改进措施，有针对性防止爱婴工作滑坡。不断改革产科服务模式，产科质量稳步提高尤其是创建爱婴医院以来，产科不断改革服务模式，系统管理孕产妇，产科质量明显提高。新生儿无一例因诊疗护理不当的并发症，在每月医德医风检查中，孕产妇满意度保持孕产妇营养咨询门诊、产后门诊随访管理的同时，提供产褥期保健、母乳喂养及新生儿护理的指导与帮助，新生儿疾病筛查等工作，受到孕产妇及家属的欢迎和好评。
四、寻找短板，推进爱婴事业发展
(一)完善制度建设，爱婴工作是一项社会系统工程，领导重视，社会支持，使母婴保健服务行为得到全社会的监督管理，纳入了制度化、规范化、系统化的管理轨道。我院通过巩固爱婴医院的工作，并不断完善了各项规章制度与服务功能，强化了医护人员的法律意识与职业道德意识，规范了医护人员行为，医疗护理质量显著提高，促进了医院工作的全面发展。
(二)将巩固与发展相结合，在不断发展上下功夫，我们坚持常抓不懈，做到思想不松、目标不降、责任不变。在爱婴工作上一如既往做到医疗保障到位，宣传指导到位，护理责任到位。通过规范管理，加强监督考核，强化了护理人员的服务意识，提高了服务质量，体现了以病人为中心的服务宗旨，有效地促进爱婴工作的不断发展。
(三)巩固爱婴医院工作，通过对孕产妇多种形式的健康教育活动，根据不同的个体需求评估，制订不同的教育计划与内容方法，拓宽了护理人员的知识面，增强了护理人员的沟通能力，促进了护患关系的融洽，体现了护理工作的自身价值，提高了护理人员的综合素质，同时促进了保健与临床相结合，使健康教育工作深入到每一位孕产妇，每个家庭，在临床中开展保健，增强了产妇健康保健意识，密切了医患关系，提高了孕产妇对医院的满意度，打破了临床与保健脱节的现象。
医院岗前培训总结
俗话说：“玉不啄，不成器。”刚从大学校门走出来的我们过惯了在大学中慵懒散慢的生活，自身的个性也得到了充分地展现，但当我们走上各自的工作岗位时，这一切都是那么地行不通，然而，我却有幸地参加了台州医院20XX届新员工的岗前培训，自己的内心是深有体会。
首先，通过集体上课，用专业知识来提升人，通过各位前辈、老师给我们授课让我们对医疗的`各个方面，各项程序都有了一个清晰的了解，给我们拨开了天空中的迷雾。
其次，用台医文化感染人，台州医院是座百年老院，历史文化悠久，在这里人才辈出，走在医院的每条小道上，都是踏着百年的历史沉淀，“仁心仁术，济众博施”是台医的院训，在这一个礼拜的岗前培训中，我们充分地体会到了这一点，尤其是陈院长对我们这样说到，“把简单的事做好了就是不简单，把平凡的事做好了就是不平凡。”其实这其中包含了一个哲理，从小事做起，不要好高骛远。
第三，用拓展训练锻炼人，这是一个考验集体智慧的项目，在这三个项目中，我们三队完成了其中的两项内容，而求生这一项没有按时完成，大家心中都很难过。后来，经过总结才知道，虽然我们已经尽力了。但是我们没有一个真正的领导者。大家你一言，我一语，各自发表着自己的见解，而最终可供执行的方案却不多，所以最终导致了我们的失败，从中，我得到团队协作是如何的重要，遇见困难时要群策群力，大家不能互相埋怨，只有劲往一处使，才能最终克服困难获得成功。
这几天，我一直在思索这样的一个问题，为什么我们的院领导要让我们进行这样一个岗前培训，而不让我们直接到各自的工作岗位去。此时，我才明白，这是为我们今后更好地在自己岗位上发挥自己的聪明才智，让我们能更好地融入到台医这样一个大的环境中去，而事实是我们的确感到了不一般，人是要有点自知自明。在这里学会如何做人，如何处世，是自己要努力的。院领导的良苦用新就是要将我们打造成台医明天的栋梁!
“滚滚长江东逝水，怎拒那涓涓细流。”正是因为我有了台医的博大胸怀容纳了我们。我们才得以发挥自己的所学，真的，我要感谢台医!带着我们的青春与活力，一起去探索美好的明天。
良好的医患关系是医疗行业赖以生存之本，也是维护医护人员利益及实现自身价值的保障。但愿，在这短短一周的培训课程的启发下，我们新的人生旅途能经常充满阳光。
光阴似箭，日月如梭，一转眼，我毕业已经两年多了。我早已从一名懵懂的大学生，走上了社会，走进了医院，成为了一名救死扶伤的护士。由于工作调动的关系，如今我来到了__市__医院并且很幸运成为了这个温暖大家庭中的一员。
感谢院领导对我们的重视。通过参加这次岗前培训学习，我们对二院的医院文化，发展历史，管理规章制度有了系统的了解，同时也学习了消防安全知识以及如何树立正确观念，创造价值人生大呢感有关知识，我受益匪浅，感触两多，自从工作以来，我一直以严谨的态度和积极的热情投身于工作和学习中，过程有成功的喜悦，也有失败的辛酸，日益激烈的社会竞争使我充分地认识到成为一名德、智、体、全面发展的护士的重要性。特别是通过这次的培训学习，我深深地明白了。临床护理工作和书本上的理论是存在着一定的差距，自己不仅要有扎实的理论，熟练的操作，对病人还要有足够的爱心，耐心和热心等。
医疗质量是医院工作的重中之重，只有加大临床、医技“三基三严”理论和操作的培训考核力度，规范医疗操作程序，才能保证医疗质量，保证医疗安全。20__年我们根据年初《医务人员“三基、三严”培训计划》，以医学临床“三基三严”培训为中心内容，狠抓医务人员分级培训工作，尤其是加强住院医师的在职培训，为保证医疗质量和提高全院医务人员的整体素质夯实了基础。现将20__年“三基、三严”培训及考核情况总结如下：
一、健立了“三基、三严“考核组织，加强管理力度
我们非常十分重视医务人员培训工作，成立了院科两级培训考核组织，多层次对全院医务人员进行培训与考核。相关职能部门和科室工作人员认真负责，每次培训工作，从培训方案的制定到培训内容的选取，从培训过程的监督到培训结果的考核，都认真对待。并将“三基、三严”作为大事来抓，严格督促落实，考核成绩与个人年终考核、职称晋升、奖金及执业医师注册挂钩，有效地保证了“三基、三严”训练效果。加强了对全体医务人员进行“三基、三严”培训意义、目的、重要性的宣讲教育力度，提高了医务人员对培训考核工作重要性的认识和自觉性。“三基、三严“培训覆盖率：100%，三基考核合格率在100%。
二、根据临床工作需要选择培训及考核内容，扎实开展三基培训工作，涵盖的内容包括：
(一)基础理论方面：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如：生理、病理、药理学、输液、输血的基本理论，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则等基础理论。
(二)基本知识：包括为疾病诊断、治疗的临床医疗知识。如：医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验标本采集方法。各种药物的基本成分、使用方法、及适应症等。
(三)基本技能：包括卫技人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能。和能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力。
(四)法律法规：《执业医师法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》、《处方书写规范》等
(五)技能培训与考核内容：心肺复苏技术、留置针输液法、休克病人的急救、过敏反应的处理等。
三、选用了多种培训方式方法
采用职工自学与科室集中培训两结合的方式方法。让医务人员利用一切空闲时间学习医学及急诊急救基础知识及新技术、新理论知识。科室利用科主任查房，晨会交班及每周业务学习时间学习新知识，并对急救常用技术采用现场操作演练考核，定期举行急救模拟演练。
(一)全院培训由医疗组组织集中授课、临床技能培训等方式，一年来，医院共组织开展“三基”讲座3次，技能培训4次，全院医务人员均接受了规范的“三基、三严”培训考试。进一步提高了医务人员临床岗位技能，夯实了基础医疗质量，整个培训考核过程计划周详，组织有序，考勤严格，保证了整个考核结果的客观、有效。
(二)加强对新入院职工的培训力度，从源头上抓好基处医疗质量建设。医院严格按照住院医师规范化培训的要求及职工个人专业要求安排新职工科室轮转。各科室均由培训、考核小组负责新入科人员的培训与考核工作，同时相关职能部门加大了对新入岗人员的监督力度，定期组织考核，使新上岗人员能够扎实有效的掌握基础知识、基本理论和基本技能，保证了医疗安全。 (三)20__年我院共派出多名医务人员分别到省、市等地参加各类短期学习班、研讨会，对学习回来的医务人员及时组织全员讲座，保证他们学到的新知识、新技术能够及时传授给其他医务人员，保证我院医疗技术水平得到整体的提高。
医院实习培训个人总结
在医学专业的学习过程中，实习是不可或缺的一部分。作为一名实习生，在医院实习培训中我获得了许多宝贵的经验和知识。在这篇文章中，我将详细介绍我在医院实习培训中所经历的点点滴滴。
实习培训的第一天给我留下了深刻的印象。我怀着忐忑的心情踏入了医院大门，看到了熙熙攘攘的人群和忙碌的医生护士们。被分配到各个科室，我被分配到了内科。导师非常友善，并迅速帮我适应了环境。在接下来的日子里，我逐渐了解了内科的工作内容和流程。
在实习的过程中，我得到了大量的实践机会。我不仅参与了患者的初步接诊，还有幸亲手参与了多个病例的诊治过程。我学会了如何与患者进行有效的沟通，获取他们的病史和症状，以及进行相应的体格检查。在老师的指导下，我也熟悉了许多内科专业的仪器和设备的使用方法。通过实际操作，我对疾病的辨识和诊断能力有了极大的提高。
在医院实习中，我也经历了许多挑战和困难。患者病情的多样性使得每一天都充满了不确定性。有时，在医生的指导下，我面对复杂的医疗情况感到手足无措。但是，导师们总是给我鼓励和帮助，他们的耐心教导和指导使我迅速克服困难并逐渐成长。
在与患者接触的过程中，我也深刻地感受到了医学的人文关怀。有一位年轻的患者刚刚被确诊为癌症，我亲眼见证了他和他的家人的痛苦和绝望。我努力用我有限的知识和技能提供一些安慰和支持，虽然我无法改变疾病的进展，但我相信我的陪伴和鼓励能为他们带来一丝希望。
通过这段时间的实习培训，我对医学专业有了更深入的了解，也增强了自己的职业意识和责任感。我意识到医生不仅仅是诊断治疗的专家，更是患者的倾听者和支持者。医学并非只是治疗疾病，更是关乎人的健康与福祉。
我要感谢医院实习培训给予我的机会，也感谢我的导师和同事们的帮助和支持。我虽然在实习中遇到了很多困难和挑战，但通过不断学习和努力，我逐渐提高了自己的医学水平和技能。这段实习经历将永远留在我的记忆中，并成为我未来医学道路上坚实的基石。
小编认为，医院实习培训是一段宝贵的经历，让我在实践中学习并提升了自己的医学知识和技能。通过与患者接触，我深刻体会到医学的人文关怀和责任感。这段实习经历将成为我未来医学道路上的指南之一，我将永远怀着感激之情记忆这段宝贵的经历。
20x年，是我院新入院的xx年，我在院领导及护士长的关心和直接领导下，本着“一切以病人为中心，一切为病人”的服务宗旨，较好的完成了院领导布置的各项护理工作，熟练地掌握了各项临床操作技能，现汇报如下：
自今年xx月进入本院参加工作以来，在这不足xx年的实践学习，感觉要想将以前学到的理论知识与实际临床工作相结合，就必须在平时的工作中，一方面严格要求自己并多请教带教老师，另一方面利用业余时间刻苦钻研业务，体会要领。
外科手术病人相对较多，也就学到了术前术后的相关知识。术前准备有心理疏导和肠道准备、饮食指导。术后生命体征监测、切口观察、协助咳嗽排痰、观察输液量及输液速度、各种引流管的护理、尿管的护理以及术后并发症观察和护理等等。在日常工作中，就要求我们更耐心地去与她们交流与沟通，只有这样，才能更好地提高护理质量，让病人信任我们工作。由于外科的节奏比较快工作比叫忙。琐碎。记得刚到外科时我还不适应，为了搞好工作，服从领导安排，我不怕麻烦，向老师请教，向同事学习，自己摸索，在短时间内便比较熟悉了外科的工作。了解了各班的职责，，，明确了工作的程序，方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清楚的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。
通过近xx年的学习，除熟悉了科室的业务知识外，我还很注意护士职业形象，在平时工作中注意文明礼貌服务，坚持文明用语，工作时仪表端庄、着装整洁、发不过肩、不浓妆艳?{、高跟鞋、响底鞋、礼貌待患、态度和蔼、语言规范。认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，积极参于医院组织的医疗事故处理条例学习活动，丰富了法律知识，增强了安全保护意识。在护士长积极认真指导下，我在很多方面都有了长足的进步和提高，平时坚持参加科室每月一次的业务学习，每周二的晨会，也积极学习各相关的业务知识，认真学习做好笔记，增强自己的法律意识。
在医疗护理实践过程中，服从命令，听众指挥。能严格遵守医院的各项规章制度的，遵守医德规范，规范操作。能积极参加医院和科室组织的各项活动并能尊敬领导，团结同事。
我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：协助护士长做好病房的管理工作及医疗文书的整理工作。认真接待每一位病人，把每一位病人都当成自己的朋友，亲人，经常换位思考别人的苦处。认真做好医疗文书的书写工作，医疗文书的书写需要认真负责，态度端正、头脑清晰。我课件下载认真学习科室文件书写规范，认真书写一般护理记录，危重护理记录及抢救记录。遵守规章制度，牢记三基（基础理论、基本知识和基本技能）三严（严肃的态度、严格的要求、严密的方法）。
我希望所有的患者都能尽快的康复，我会尽力利用有限的时间不遗余力的鼓励他们，耐心的帮他们了解疾病、建立战胜疾病的信心，默默地祈祷他们早日康复，在接下来的工作中，我会严格遵守医院和科室的相关规章制度，严格执行查对制度及护理操作规程，落实制度，减少差错事故的发生，严格执行无菌操作，保证患者的安全。贯彻“以病人为中心，以质量为核心”的服务理念，文明礼貌服务，坚持文明用语，落实到工作中的每个岗位，努力提高护理病历书写质量等，对出现的缺点、差错，认真总结、分析、查找工作隐患，防患于未然。
教师六项技能是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能，是以提高教师岗位实际能力为目的，是教师继续教育的有效形式和途径。为了让刚走出校门的我们迅速完成角色的转变，适应教师的工作，保山市教育局和隆阳区教师进修学校组织了新教师六项技能培训活动，它包括导入技能、结束技能；教学技能；提问技能；讲解技能；板书技能；演示技能。通过六项技能的培训，我们学到了很多新的知识和技能，发现了我们在上课之中存在的问题，更加明白了教师岗位的艰辛和不易，也深刻体会到教书育人的责任重大。
首先，我想感谢为我们上过课的每一位老师，尤其是专门听我们语文1组13位新教师讲课的两位老师，即刘老师和杨老师，是她们让我们更加深刻认识到自己的不足之处，明白了自己在教师岗位上的闪光点，坚信了我们的奋斗是值得的。同时，每一次上课，我们都感到：给我们上课的每位老师都是有着扎实的教学功底、先进的教育理念的优秀指导老师，让我们对教师方面工作有了新的认识。
培训的老师们鼓励我们年轻教师要多奋斗，在教学岗位上做出应有的成绩来。同时要有一个长远的目标，这个目标也许不容易实现，我们可以将这一个大目标分解成几个小的、比较容易实现的目标，一个一个的实现。
作为一名新教师,作为新时代的教师，我想我们既然身处新时代，就得与时俱进，应当有新的信念，新的做法，也只有这样才能够给所在的学校注入新的`血液，才能让自己不落后！
此次培训给我们年轻教师的感悟还有：要多向老教师学习、多读书、勤写教育教学随笔，主动进行教育教学反思，要适应学生的学习心理特点和年龄特点来进行教育教学，从而实现教学目的。
培训使我们新教师对工作充满了信心和动力。本次培训中培训的指导老师鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的新秀。这些鼓励，使我们每个新老师对未来的工作充满了信心和动力。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我们切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证明，在今后的工作中，我们将以本次培训精神作为指导，努力实现自身价值！
在此，谨代表语文1组的各位新老师向各位给予我们新教师培训的各位老师们表示衷心的感谢，老师，你们辛苦了！
医院季度培训总结
今天，我将为大家总结一下我们医院最近一次的季度培训。这次培训以提升医院员工的专业素养为主题，旨在提高医疗质量和服务水平，让我们更好地为患者做出贡献。
这次培训采取了多种形式，包括讲座、案例讨论和模拟操作等。这样的多元化培训方式，更好地激发了我们的学习兴趣和积极性。讲座环节由医院的专家学者主讲，内容涵盖了最新的医疗知识和临床经验。专家们以自身的经验和例子激发了我们的学习欲望和求知欲。同时，培训组织了案例讨论环节，与会人员就真实病例进行深入讨论，分享并听取不同的诊疗方法和观点，提升了团队合作和协作能力，加深了对临床决策的思考。
培训还注重了实践操作的环节。我们通过模拟操作培训，提升了临床操作技能和工作效率。例如，在心脏复苏的模拟操作中，我们能够更好地理解何谓“黄金四分钟”，熟练地运用CPR（心肺复苏）操作，提高了抢救成功率。培训还设置了真实病例的模拟操作，通过模拟真实的抢救现场，我们不仅纠正了之前存在的不足，更加熟悉了应对各种急危重症的流程。这些实践操作的训练，极大地提高了我们的应对能力和临床操作水平。
我们还进行了专项知识培训。这些培训针对不同科室和职能岗位的员工，根据各自的需求，深入讲解了特定领域的最新科研和技术进展。例如，针对护理人员，培训强调了用药安全和患者关怀的知识和技能；针对医技人员，培训内容涵盖了最新仪器设备的使用和维护；针对行政人员，培训强调了卫生信息化建设和医患沟通等技巧。这些专项知识培训，增强了我们在特定领域的专业素养，为更好地完成工作提供了坚实的基础。
培训还设置了交流互动的环节。我们组织了小组讨论和研讨会，以激发员工间的思想碰撞和知识交流。通过这些互动交流的机会，我们从不同岗位的同事身上学到了很多宝贵的经验和智慧。同时，培训还鼓励员工分享个人的学习心得和专业成果，倡导相互学习和共同进步的氛围。这样的互动交流，增强了我们的团队凝聚力和协作能力。
通过这次季度培训，我们全体员工对专业素养有了更深入的认知和理解，临床操作技能得到了有效提升。同时，通过学习新知识和参与实践，我们的医疗质量和服务水平也得到了显著提升。我们相信，在医院领导的正确引领和关心支持下，我们将会继续加强培训力度，为患者提供更加安全、高效、优质的医疗服务。
医院季度培训是我们不断提升自身素质和提高医疗质量的一次重要机会。通过多种形式的学习和实践，我们的专业知识、技能和团队合作能力都得到了显著提升。我们相信，在医院领导的正确引领和关心支持下，我们将会继续努力，不断提升自身素质和工作能力，为广大患者提供更好的医疗服务。
医院礼仪培训月总结
一、培训目标和计划
本次医院礼仪培训月旨在提升医护人员的服务意识和礼仪修养，加强医患沟通交流能力，提高整体医院形象。培训计划包括教室培训、模拟演练和实际操作三个环节，培训期为一个月。
二、教室培训
1.主题讲座：通过邀请专业礼仪培训讲师进行主题讲座，引导医务人员了解医院礼仪的重要性和应注意的细节。
2.案例分析：选取实际医院服务中出现的典型案例，让医务人员进行分析，总结经验教训，为实际操作做好准备。
三、模拟演练
1.模拟接待：安排模拟患者和模拟医护人员进行接待演练，培养医护人员的沟通技巧和服务态度，如面带微笑、热情问候等。
2.模拟病情告知：模拟真实病情告知的场景，让医护人员学会用温和的语言进行病情告知，帮助患者及家属理解和接受。
四、实际操作
1.床位整理：对医院病房进行整理，督促医护人员做到床铺整洁，家属区环境干净整齐。
2.术前准备：安排医护人员进行手术前术中术后流程演练，强调术前的仪容仪表和言行举止。
3.患者接待：安排医护人员接待患者和家属，要求行为规范、表情自然、言语温和。同时，护士站信息台安排专人解答患者疑问，提供方便快捷的服务。
五、总结与反馈
1.总结会议：在培训结束后召开总结会议，从医务人员和患者的角度出发，总结本次培训的成果和不足之处，并提出改进意见和建议。
2.员工反馈：通过匿名调查让医务人员对本次培训进行评价，收集意见和建议，为下次培训提供参考。
六、成果和反响
1.医务人员的礼仪意识和服务态度有了明显提高，表情和语言更加温和，患者满意度明显增加。
2.医院内部协作更加融洽，医护人员之间更加互帮互助，形成了良好的团队氛围。
3.患者的医院体验得到显著提升，他们愿意推荐医院给自己的亲友，对医院的口碑也有所改善。
七、下一步改进计划
1.增加培训的实践环节，更加贴近实际工作，让医务人员更好地运用所学知识。
2.加强医院文化和团队凝聚力的培养，使医务人员能更好地代表医院形象。
3.建立长期有效的培训机制，定期对医务人员进行礼仪培训，持续提高医院形象和服务质量。
通过本次医院礼仪培训月的实施，医院的整体形象和服务质量得到了明显的提升，医务人员的服务意识和礼仪修养得到了良好的修炼，为医院的发展打下了坚实的基础。在今后的工作中，医院将继续加强对医务人员的培训和管理，不断提高医院的服务质量和患者满意度。
医院安全工作培训总结
近年来，医院安全逐渐成为人们关注的焦点话题。为了提高医院的安全管理水平，确保医院内部各项工作的顺利进行，我院于近期组织了一次医院安全工作培训，该培训为期两天，深入浅出地介绍了医院安全的重要性、存在的问题以及相应的解决办法。通过本次培训，大家进一步增强了对医院安全工作的认识，并掌握了一定的安全管理技能。
本次培训的主要内容包括：医院安全管理概述、突发事件应急处理、防火防爆知识、安全设备使用与维护等。培训讲解了医院安全管理的概念、任务和原则，使对医院各项安全工作的重要性有了更为清晰的认识。培训着重强调了突发事件的应急处理，包括如何处理火灾、地震、气体泄漏等紧急情况，如何组织人员疏散、如何救治伤员等等。通过案例分析和模拟演练，大家深入了解了不同突发事件的处理方法，提高了在关键时刻的应变能力。
另外，培训还介绍了医院的防火防爆知识，包括如何正确使用灭火器材、如何维护电气设备、如何预防停电等等。防火防爆是医院安全工作中的重要环节，本次培训通过图文并茂的讲解，详细介绍了各类火灾事故的成因和防范措施，提高了医护人员对于火灾防控的认识和安全意识。
培训还涉及了医院安全设备的使用与维护，如门禁系统、监控系统、紧急按钮等。通过专业人员的指导，逐步了解了这些设备的操作方法和常见故障的处理技巧，同时也明确了使用这些设备的注意事项。在实际操作环节中，通过动手操作，进一步熟悉了这些设备的使用方法，提升了的技能水平。
通过这次医院安全工作培训，我深刻认识到医院安全工作的重要性，并掌握了一定的安全管理技能。我将把所学所悟应用到实际工作中，严格按照培训中介绍的安全管理要求，切实做好医院安全工作，保障医院内部工作的顺利进行，为患者提供安全可靠的医疗服务。
同时，我也希望医院能够继续加大对安全工作的培训和宣传力度，提高医护人员的安全意识和应急处理能力。只有不断提高医院安全管理水平，加强安全教育，才能确保医院内部的和谐稳定，为患者创造一个安全舒适的就诊环境。
通过这次培训，我相信整个医院对医院安全工作有了更深入的了解，为今后医院的安全管理打下了坚实的基础。相信，在大家的共同努力下，我院的医院安全工作定会取得更加显著的成绩，为医院的发展做出积极的贡献。
《平安医院安全培训总结》
一、
平安医院是一家民营医院，为了提升全员安全意识和能力，确保患者和医护人员的安全，特举办了一场安全培训。本次培训内容丰富，形式多样，让每位参与者受益匪浅。以下是本次培训的总结。
二、安全意识的提升
在培训中，首先强调了安全意识的重要性。每位医护人员都要时刻意识到自己的工作关乎患者的生命安全，只有充分认识到自己的职责和义务，才能做到严格遵守安全规范。通过案例分析和讨论，明白了安全意识的涵义，认识到自身在医疗过程中的责任和影响。
三、基础安全知识的普及
为了确保每位医护人员都具备各项基础安全知识，特别邀请了医疗专家进行专题讲座。讲座内容囊括了医疗事故的类型、常见的医患纠纷处理方式以及突发事件的处置方法等。通过专业人士的详细解说，使对于各项安全知识有了更为清晰的认识，提高了处理紧急情况和突发事件的能力。
四、安全操作规范的培训
在医院工作岗位中，安全操作规范至关重要。特别安排了一项相关课程，通过制定安全操作规范和操作流程等方式，提醒大家务必严格按规定操作，避免因操作不当造成的医疗事故。通过实地演示和小组讨论，找出了职业行为中的安全风险，并制定了相应的安全操作规范，明确了每个岗位的职责和要求。
五、实战演练的重要性
为了让大家更好地应对突发状况，特地组织了一次实战演练。通过模拟各种突发事件的场景，提醒医护人员养成冷静处理、灵活应对的良好习惯。实战演练不仅加强了团队的协同能力，也提高了大家在紧急情况下的处置能力和判断力。大家纷纷表示，通过实战演练的学习，自己的应对能力得到了明显的提升。
六、结果和反思
通过本次培训，取得了明显的效果。参与者的安全意识得到了大幅提升，对医院安全管理的理念有了更深刻的理解。同时，基础安全知识的普及和安全操作规范的培训，为医护人员提供了更加严格和规范的操作标准。而实战演练则为大家提供了锻炼和提高的机会，提高了团队的应急处理能力。但同时也发现，还需进一步加强对新进人员的安全培训，加强对医疗技术的安全规范及操作流程培训，以及更多地进行实战演练。
七、结语
通过这次安全培训，在提高患者和医护人员的安全意识和能力方面取得了一定的成效。相信，在今后的工作中，每一位医护人员都会以更加严谨的态度，更加标准化的操作，为患者的安全做出更大的贡献。同时，医院也将继续加强安全培训，为医护人员提供更好的学习平台和培训机会，共同打造一个平安、可信赖的医疗环境。
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