元宵活动方案如何写集锦5篇

02-12

我们在书写方案时应当集思广益，吸收更多人的智慧，为了确保工作顺利进行。通常会被要求事先制定方案，方案应该怎么制定才合适呢？如果您正在寻找“元宵活动方案如何写”相关内容请看看下面的推荐，欢迎你来浏览愿这篇文章能够给你带来启示并请与你的朋友分享！

元宵活动方案如何写(篇1)

以班为单位展开，具体由班主任组织实施。

一、二年级：画新年

（1）人人参与。画一画过年、元宵热烈的场景，可以是家里的、商场里、市场上、大街上的等等。

（2）画一画春节里独占的物品。

（3）优秀作品展现：全体学生参与，由班级学生评比，每班评选出色采奖、创意奖、效果奖10个，并在画板上展现。（获奖者可获小礼品一份，小礼品由学校同一购买）

三、四年级：猜灯谜

（1）人人参与。分类预备字谜、地名、动植物、成语若干。

（2）组织学生猜谜，猜中后领取小礼品一份。（小礼品由学校同一购买）

五年级：创意制作花灯

1．人人参与。可以废物再利用，比方废旧的卡纸挂历、饮料瓶、一次性纸杯都可以拿来，加上自己的想象与创意，制作成漂亮的灯笼。在回归传统的同时，体验动手的乐趣。

2．展现评比：奖项设置：美灯奖、创意奖、巧手奖、造型奖（获奖者可获小礼品一份，小礼品由学校同一购买）

六年级：写对联

（1）围绕“贺新年、闹元宵”民间文化大荟萃主题，精心预备好现成对联若干，并组织学生解读，辅导学生如何写对联。活动前发动学生浏览、搜集对联集锦。

（2）人人参与写对联，尽可能要求文字美、声韵美，体现民族特点、利用价值，能与师生的学习生活紧密联系。

（3）设一、二、三等奖若干，并开辟黑板报专栏，供师生欣赏。（获奖者可获小礼品一份，小礼品由学校同一购买）

元宵活动方案如何写(篇2)

活动背景：今天正值一年一度的元宵佳节，元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“灯节”。而猜灯谜又是元宵佳节的传统习俗，是我国独有的富于民族风格的一种文学形式，生动活泼。因为谜语能启迪智慧迎合节日气氛，又能丰富读者的生活，在我国有着悠久的历史，因此深受人们的喜爱。为了让孩子们也体验猜谜闹元宵的乐趣，感受我国优良传统习俗，我们50组特别开展此次集体活动。活动目标：1． 知道元宵节有赏灯猜谜语的.风俗习惯，初步了解灯谜的结构，学习猜谜的方法。2． 发展幼儿的语言和交往能力。3． 积极参加猜谜活动，在猜想和推测的过程中感受元宵节的快乐。活动时间：今天下午3点活动地点：共享空间活动主持：小俞活动拍照、报道：悠悠共享空间灯谜灯展的准备和布置：姚姚 云云 辰辰班级灯展布置：各班教师奖励准备：辰辰音响：杨静活动流程：集体共享空间集体猜谜一、主持人讲述元宵节猜灯谜的风俗习惯，激发幼儿参与活动的兴趣；二、主持人出示带灯谜的花灯，念灯谜让幼儿猜，并请猜出的小朋友告诉大家自己是怎样猜出来的，正确理解谜底与谜面的关系，引导幼儿掌握猜灯谜的方法。三、猜谜竞赛1、主持人根据舞台上准备好的谜语，按照班级顺序引导幼儿猜，如幼儿答对就可以得到奖励。2、班级PK竞猜每班根据发下的谜语，提前在班级引导幼儿熟记谜语，到时说与对方班级幼儿猜，对方班级最先猜对的幼儿即可获得奖励。501---502 502—503 503---504 504---505 505—506 506—5013、幼儿出，大家猜每班请1--2名左右幼儿把准备好的灯谜说给给大家猜，积极参与说谜语的幼儿即可获得奖励。自由分散猜谜1、各班教师带领幼儿至各班灯展处，进行猜谜游戏。2、关注指导幼儿猜谜我的灯谜是什么？谁猜中了我的灯谜？我猜中了几个灯谜？

元宵活动方案如何写(篇3)

(一)“我们的节日·春节”主题活动

1.“爱心传递·暖暖新年”走访慰问活动

时间：xx月xxxx日-xx月xxxx日

地点：滨湖社区、市粮食局离退休老同志宿舍

2.“迎接元旦·喜迎新年”登山活动(武陵分局)

时间：xx月xx日

地点：xxxx市城区太阳山

3.“我们的节日·春节”道德讲堂活动

时间：xx月xx日

地点：市局办公楼7楼会议室

(二)“我们的节日·元宵节”主题活动

1.元宵节猜谜语活动

时间：xx月xx日

地点：市局3楼会议室

2.“煮食元宵·甜蜜分享”活动

时间：xx月xx日

地点：市局机关食堂

3.组织参加元宵节读书吟诗猜谜语活动

时间：xx月xx日

地点：市图书馆

4.我的春节·元宵节剪影

要求：用相机或手机记录下自己、家人或城乡居民过节的瞬间或开展活动的场景，如拜年、吃年夜饭、放烟花、贴春联、做汤圆等，于xx月xx日前将相片或电子照1至2张上传到至市粮食局志愿者服务群。

元宵活动方案如何写(篇4)

活动一：正月十五元宵灯谜猜猜猜

活动期间，在本商场或超市各个楼层悬挂灯谜，每位顾客均可参加此猜谜活动，猜对者均可到总服务台领取相关礼品一份。

活动二：吃元宵甜蜜蜜

活动期间，凡购买汤圆满20元者，均可送“福”字小对联一幅，吃得越多“福”越多。

活动三：庆元宵抽“元宵券”

活动期间，凡在本商场或超市购满60元者，均可凭小票到服务台换“元宵券”一张，并兑换汤圆一份。满xxxx元者，可获元宵券两张，可兑换汤圆和开心果各一份，以此类推，可领得不同赠品。

活动四：做元宵，包汤圆，比比谁家最团圆

活动期间，举行包汤圆大赛，活动前期，通过发dm的形式在顾客里进行宣传，凡有兴趣者均可参加，报名条件不限，此外邀请各大商场管理人或其他知名人物担任评委进行评比，并设置相应的奖项，一等奖可送省内全家两天游，二等奖可送全家福艺术照一套，三等奖可送全家团圆饭一桌，鼓励奖可获精美礼品一份。

元宵活动方案如何写(篇5)

为贯彻党的十八提出的“弘扬民族优秀传统文化，繁荣和发展社会主义文化”的精神，提升和谐幸福的“正能量”，****决定举办以“重教育、重礼仪、重孝道”为主题的“蛇年欢乐庆元宵”活动。方案如下：

1、 时间：xx年2月24日正月十五日晚上7:30-11:00。

二、活动地点

3、 参加人员：全体村民及附近村民、居民和流动人口。

四、活动目的：

通过丰富多彩的文化活动，增加情感交流，传承传统文化。

五、活动主题：

它注重教育、礼仪和孝道。

六、活动内容：

此次活动将开展制作花灯评比、投壶、摸福、猜灯谜、国学知识竞赛、对对联、婆媳吃汤圆比赛等，为了营造喜庆节日氛围，活动现场将会按照传统风格进行布置装点（如悬挂灯笼、彩旗等），在每个活动项目处将摆放展架悬挂该项目的释义同规则或者起源，并配有工作人员加以解释引导。

1、 花灯评奖

活动淮备：由*****统一布置，由*****各制作一盏宫灯参加本次活动（悬挂在现场，营造节日的喜庆氛围，供大家观赏），评选出一等奖一名；二等奖三名；三等奖六名；优秀奖十名。（供参考）

2、 摸“福“鸣锣

活动准备：现场悬挂两个福字、两个锣、两个手帕；

参与方式：每次2人，参与者的眼睛用手帕蒙上，在距离悬挂的福字前2米处转三圈，在规定的时间内（限时1分钟）摸到福字然后敲响上方的锣鼓，完成者获得礼品一件。

3、 猜灯谜

参与方式：现场挂出灯谜若干条，供大家竞猜，一次仅能取一张灯谜，猜中者获得礼品一件。

4重视中国传统文化知识竞赛的教育，获得礼仪知识答题

参与方式：a、现场出若干条答题，放在箱子里，供大家抽答，答对者获得礼品一件。

b、村童背《**规》比赛。《**规》作为大园古村历代教本，为体现大园古村的重教特点，本项以《**规》及与元宵节有关内容的古典诗词为则重点。

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