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根据x文明(20xx)3号《关于深入开展20xx“我们的节日——春节元宵节”主题活动》的通知精神，我校根据学校实际情况，积极组织学生在家长的协助和参与下开展“我们的节日·春节、元宵节”主题实践活动和读书活动。现总结如下：
一、精心组织，立足实际
我校领导小组根据文件通知，经过认真商讨和策划，制定出包含感受民俗文化、读书活动、爱心帮扶活动、“美丽xx”主题实践活动等内容的活动方案，内容包括“节日祝福”、“文化熏陶”、“快乐实践”等大的项目，整合设计成分年级段、内容丰富的《20xx年“我们的节日.春节、元宵”主题活动寒假德育活动作业》，发放到所有学生手中，引导学生在假期践行活动。
二、 形式多样，内容丰富
1表达祝福和祝福，感受节日气氛。
春节是中国人民喜庆团圆的节日，是人们表达美好愿望的日子。我校组织学生在节日春节、元宵期间设计最好的节日祝福语，写于“德育作业”中，并在与家人走亲访友拜年时灵活表达节日的祝福，培养了孩子与家人、朋友的情感和社会交往能力。
此外，学生们还通过制作贺卡、画年画等方式表达对亲友的祝福和对节日的热爱。中高年级学生根据春节、元宵民俗文化等制作“春节、元宵节”节日小报。通过多种形式的愿望表达，学生学会了感动，学会了与人沟通，感受到了浓浓的节日气氛。
2亲近民俗，感受民俗文化。
为了让学生感受到春节传统文化的影响，为了让高中生更好地画出内容丰富、画面优美的手抄报纸。我校“我们的节日、春节元宵节”寒假德育作业要求学生们在假期中至少读一本有关中华传统文化或名家名作的书籍。不少学生在家长的指导下创作春节的对联;在春节走亲访友时搜集精彩的春联、春的诗篇，通过硬笔书法、软笔书法等形式将最喜欢的对联摘录下来，学生从实践中感受到了春节的文化内蕴。
小学五四青年节主题活动总结
近日，我校小学部于五四青年节中开展了一系列生动精彩的主题活动，为学生们营造了一个全面发展的学习环境。以下是对这次活动的一篇详细总结。
活动一：青春激扬歌舞——歌唱比赛
在五四青年节的第一天，我校小学部举办了一场青春激扬歌舞的歌唱比赛。活动邀请了学校的才艺团队以及小学部的学生代表参与，共有20个参赛队伍逐一登台展示才艺。比赛分为个人和集体两个组别，每个队伍精心准备了一首歌曲，歌曲的选题广泛且有深意，从传统的民歌到现代的流行歌曲都有涉及。通过参与这个比赛，同学们不仅锻炼了自己的歌唱能力，还提高了团队合作和表演能力。此外，比赛现场还邀请了专业评委进行评分，并对获奖队伍进行了颁奖仪式，激励同学们在艺术方面的努力与创造。
活动二：知识盛宴——科技创新展览
在五四青年节的第二天，我校小学部举办了一场知识盛宴——科技创新展览。此次展览主题涵盖了科学、技术、工程和数学等多个领域，学生们通过自己的努力与研究，展示了自己对科技创新的理解与应用。在展览中，同学们利用图文并茂的展板、模型、实验装置等展示物品，向师生们介绍了他们创造的发明、创新的设计以及实践的成果。从机械制作到电子电路设计，同学们的展品展现了他们丰富的学科知识和创新思维。全校师生参观了展览，并进行了评选，最终评选出了十个获奖项目，给予同学们专业指导和鼓励。
活动三：助力地球——环保行动
五四青年节的第三天，我校小学部开展了一项寓教于乐的环保行动。在这个活动中，同学们分为几个小组，进行了不同的环保实践，如垃圾分类、节约用水、植树造林等。同学们在老师的指导下，用手中的小铲子挖坑，将小树苗种植到树坛中，还用绒线围绕小树干，为小树造起了一个可爱的保护树屋。此外，同学们还进行了垃圾分类游戏，通过对不同垃圾进行分拣，掌握了正确的垃圾分类知识。通过这次活动，同学们增强了对环保的意识，懂得了个人的力量对保护地球的重要性。
通过以上的活动，同学们在五四青年节期间以一种充满活力的方式展示并锻炼了自己的才艺和创新能力，同时也提高了环保意识，培养了团队合作精神。这些活动不仅使同学们在学科方面有了更深的学习，还培养了他们的综合素质和创造力。同时，活动也让同学们更加深刻地认识到五四青年节的重要性和意义，激励他们为实现中国梦而努力奋斗。
三一图书馆（活动总结模型/活动总结
根据泉州市教育局关于开展“我们的节日春节元宵”20xx寒假教育实践活动的通知，我校广泛发动、家校配合、精心组织，利用身边的资源，引导学生在实践中体验，培养学生良好习惯，激发学生热爱生活、爱国爱乡情感，过一个安全、健康、快乐、有意义的寒假。
1.开开心心过大年。体验家乡的春节习俗。做年糕、搓饺子、贴春联、跳火、做灯笼、向长辈拜年。
2.读好书诵经典。各年段向学生推荐寒假阅读书目，根据学段提出不同的要求，以“采蜜集”“好书推荐卡”“读书小报”等形式引导学生深入学习，并于期初组织交流。
3.柴米油盐酱醋茶，学做生活小主人。从日常的清洁、晾晒，到走进厨房乃至田间地头，培养了学生的自理能力和工作习惯。在家长的指导下，涌现出一批烹饪专家。
4.公益活动我参与。在“书赠春联”“奉送爱心粥”“经济报暖冬公益行”“五店市文明劝导志愿者”等公益活动中，随处可见我校学生的灿烂笑脸。孩子们在公益活动中培养责任感和爱心。
5.寻找身边的美德故事。引导学生关注社会生活，及时记录节日期间有关传统美德的所见、所闻、所感，感受传统美德，体验社会和谐，激发学生热爱生活的情感，争当“做一个有道德的人”。
6.欢欢喜喜闹元宵。春节的高潮在元宵，在xx市（xx）首届元宵文化艺术节开幕式上，我校充满喜庆的歌伴舞《正月点灯红》，为大家带来了隆冬中的温暖。
年轻的记者们当场展开了采访。在父母的引导下，孩子们提着灯笼走过三里街，欣赏着灯笼，在白塔旁**攻城和猜灯谜；参观倪cc先生“xx题材”剪纸作品展；**木偶戏“龙山情缘”，充分领略着古镇传统文化的魅力。
依据泉州市教导局关于展开“我们的节日春节元宵”2017暑假教导实际活动的通知，我校遍及提议、家校合营、精心组织，应用身边的资本，引诱师长教师在实际中体验，培养师长教师优胜习惯，激起师长教师热爱生活、爱国爱乡情绪，过一个平安、安康、快乐、成心义的暑假。
1.开高兴心过大年夜年。居心体验故乡春节习俗，和晚辈一同做年糕，搓汤圆，贴春联，跳火群，便宜花灯，向晚辈贺年，道祝愿。
2.读好书诵经典。各年段向师长教师引荐暑假浏览书目，依据学段提出分歧的请求，以“采蜜集”“好书引荐卡”“读书小报”等方法引诱师长教师深化进修，并于期初组织交换。
3.柴米油盐酱醋茶，学做生活小主人。从平师的清洁和晾晒，到走进厨房甚至到田间地头，教师的自理才能和休息习惯都得到了培养。在家长的居心指导下，出现出了一批厨艺小达人。
4.公益活动我参与。在“书赠春联”“赠予爱心粥”“经济报暖冬公益行”“五店市文明疏导志愿者”等公益活动中，到处可见我校师长教师的残暴笑容。孩子们在公益活动中培养了责任感和爱心。
5.寻觅身边的美德故事。引诱师长教师存眷社会生活，及时记录节日时代有关传统美德的所见、所闻、所感，感触感染传统美德，体验社会谐和，激起师长教师热爱生活的情绪，争当“做一个有品德的人”。
6.欢欢欣喜闹元宵。春节的高潮在元宵，在xx市（xx）首届元宵文明艺术节揭幕式上，我校充满喜庆的歌伴舞《正月点灯红》，为大年夜家带来了盛夏中的温暖。
年轻的记者们当场展开了采访。在父母的带领下，孩子们提着灯笼走过三里街，欣赏灯笼，在白塔边看炮城，猜灯谜；不美观赏倪cc师长教师“xx题材”剪纸作品展；**旁观木偶戏“龙山情缘”，充沛领略着古镇传统文明的魅力。
根据泉州市教育局关于开展“我们的节日春节元宵”家校配合、精心组织
利用身边的'资源，引导学生在实践中体验，培养学生良好习惯，激发学生热爱生活、爱国爱乡情感，过一个安全、健康、快乐、有意义的寒假。
1.开开心心过大年。用心体验家乡春节习俗，和长辈一起做年糕，搓汤圆，贴春联，跳火群，自制花灯，向长辈拜年，道祝福。
2.读好书诵经典。各年段向学生推荐寒假阅读书目，根据学段提出不同的要求，以“采蜜集”“好书推荐卡”“读书小报”等形式引导学生深入学习，并于期初组织交流。
晾晒，到走进厨房，甚至走向田间，学生的自理能力和劳动习惯得到培养。在家长的用心指导下，涌现出了一批厨艺小达人。
4.公益活动我参与。在“书赠春联”“奉送爱心粥”“经济报暖冬公益行”“五店市文明劝导志愿者”等公益活动中，随处可见我校学生的灿烂笑脸。孩子们在公益活动中培养责任感和爱心。
所闻、所感，感受传统美德，体验社会和谐，激发学生热爱生活的情感，争当“做一个有道德的人”。
首届元宵文化艺术节开幕式上，我校充满喜庆的歌伴舞《正月点灯红》，为大家带来了隆冬中的温暖。小记者们于现场展开了采访活动。在家长的带领下，孩子们提着灯笼走过三里街赏花灯，在白塔畔看攻炮城、猜灯谜；参观倪cc先生“xx题材”剪纸作品展；观看木偶戏“龙山情缘”，充分领略着古镇传统文化的魅力。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《小学春节主题活动总结5篇》一文，希望能解决您找不到幼儿工作总结时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了小学春节主题活动总结专题，希望您能喜欢！
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