许多教师都会要求学生写文章，在网络上有众多优秀的范文可供学习和参考。那么，如何写出一篇优秀的作文呢？经过笔者的不断筛选和修改，我们最终呈现了最新的“成长中在故事作文”，希望您能从本文中获得一些实用的建议！
蚕蛹只有经历过一次次蜕变才会变为翩翩飘动的彩蝶，我们只有经历过蜕变才能成长懂事。
——题记
那是在一年大年节夜的晚上，天上正下着冰雹，我看着窗外的冰雹啪嗒啪嗒地一声声敲击在窗户上，好像也敲击在我的心上。
到了银泰，我发现约好的同学都不在，我很气愤，愤愤地想着以后再也不理她们了。这时，我脑海里闪过了妈妈的身影，与出来前我与她的对话：“悦悦，外面的冰雹下那么大，我们不去了吧。”“不要，说好了今天去就今天去，我已经长大了，不要来管我了！”“可是冰雹下那么大，要不我送你吧！”“不要！不要！不要！我自己会去的。你烦不烦啊！”我不耐烦地朝她吼。此时，我心中布满了后悔与愧疚，后悔没有听妈妈的话，愧疚我对她无礼的立场。
这时候，两个小孩子笑嘻嘻地跑过来，对我说：“小姐姐你哭了耶！”我摸了摸脸，湿湿的，我赶快擦干泪水打算回家。
就在我走到门口时，我看见了妈妈的身影，那个身影是焦虑的，是担心的，是不安的！那个身影在风雨中瑟瑟发抖……我的眼睛整理时涩涩的，泪水在眼里打转，我想叫她却发现自己发不出声音。这时，她忽然转过身来看见了我，马上匆匆向我跑来，略带求全地说：“担心死我了，我收到信息，你的同学都没出门……”未等她说完，我再也忍不住了，强忍的泪水冲破了最后的防线，流了出来……
“对不起妈妈，我不该跟你吵架……”妈妈摇摇头，用手为我擦拭眼泪，说：“女儿，妈妈不会怪你……”
那一刻我突然意识到，一直以来我在妈妈眼前是那么率性，那么不顾她的感触感染。整理时，一种愧疚涌上心头，叫我无地自收留。
那一刻我好像经历了蜕变，长大了。
有人说成长像一支美丽的玫瑰，虽然鲜艳夺目，却也有着被玫瑰扎手的痛楚；有人说成长像一杯咖啡，丝丝苦后才能享受到甘甜之味；有人说成长像行驶在波涛中的小船，乘风破浪才能望见壮丽的风景。
六月的夏日，天空万里无云。下午我要和同学去公园玩耍，可是我看着自己的少得可怜的零花钱想：这可怎么办，只剩下两元钱了，下午还要买饮料和零食，两元钱不够呀！忽然，我灵机一动……
我走到卧室，妈妈还在熟睡，我想：要不要和妈妈要钱，到底要不要？做了好久的思想斗争后，我下定了决心——要！
我忐忑不安地和妈妈说：“妈妈，学校要交钱资助山区，这一次我想交二十。”
妈妈疲惫地说：“献爱心是好事，可是学校真的要求交钱吗？”
我的心突然砰砰直跳，不一会儿就汗流浃背了，这下我更加忐忑不安了，难道妈妈已经识破了我的谎言吗？
我慌乱地说：“真的要交的。”
妈妈听后，迟疑了一下，但还是拿出二十元给了我。
出了卧室，我头上流出了豆大的汗珠，我欢喜地想先去买一包零食庆祝一下。
到了商店，我买了一包零食，但心里总有种不自在的感觉，好像跟以前买零食的欢喜不一样。我吃着零食，但零食不再有那种香甜的味道了，甚至觉得略带苦涩。刚才拿到钱的欢喜早已没了，我忽然觉得自己做错了。
我飞快地跑回了家，对妈妈说：“妈妈对不起，我不该骗你的，学校根本不用交钱。”随后，我又把事情的来龙去脉告诉了妈妈。
妈妈叹着气对我说：“孩子，你怎么会骗我呢？就算你不骗我，我也会给你钱的呀。”
通过这件事情，我知道了说谎是不对的，我应该做一个诚实的人。
指导：阳泉卓尔教育培训学校
我自有记忆起到现在四年级有许多的故事。有开心的，有趣的，难过的，和弟弟打架的……有一件事让我至今难忘。
在我三年级第二学期的一个周末，我们在吃午饭，妈妈吃完了叫我和弟弟快点吃，可我和弟弟的饭还有很多。妈妈突然说：“哦！我的快递，我让快递员放在楼下的小便利店那，我现在去拿你们在我到家前把碗里的饭吃完。”我们还还没有回答，妈妈就把门关上了。
我吃了一会儿，吃不下了，可是还有一半的饭，我用可怜的目光看着我弟弟说：“阳阳，我吃不下了，你可以帮我吃吗？我怕妈妈回来骂我。”弟弟犹豫了一下，说：“好吧！”
在弟弟还差几口饭就吃完了的时候，妈妈用钥匙开门的声音出现了，我急冲冲的对弟弟说：“阳阳，快吃！妈妈回来了，快！快！”弟弟马上吃完我的饭，又大口大口的开始吃自己的饭。
妈妈推开门说：“吃完了没？”我说：“吃完了，就是弟弟没吃完。”妈妈看到弟弟一碗饭都还在骂道：“陈洛阳，你怎么还没有吃完饭，你在干嘛？”这时弟弟大哭起来，过了好一会儿，他才擦着眼泪委屈的说：“是姐姐吃不下饭叫我帮她吃的，我现在已经吃饱了。”妈妈问道：“你为什么要帮她吃？”弟弟说：“我也不知道，她叫我帮她吃我就帮她吃了。”就在这时，我吓了一大跳，手都出汗了，我想妈妈说完弟弟了应该轮到我了，千万不要像上次那样妈妈气的像大头儿子小头爸爸里的围裙妈妈一样，头发上全是火，好像能把我们家烧掉。又像红太狼拿平底锅打灰太狼一样，只不过妈妈把平底锅改成衣架打我的手臂。
可妈妈那天没有骂我，只是有点严肃，一本正经地说：“陈洛思你从未撒过谎，你吃不下也不能这样撒谎，你看看你，难怪长得像非洲难民一样，一碗饭都吃不下，下次你可以自己盛饭，能吃多少盛多少知道吗？”我点点头，那会儿，坐在一旁的弟弟傻傻地看着妈妈在教育我，突然打了个嗝，弄得妈妈忍不住哈哈大笑地说：“真是个傻儿子，姐姐怕骂，你就帮她吃，你自己就不怕骂呀。”那会我们都放轻松的哈哈大笑起来。
从此，我吃饭再也不撒谎了，吃不完就是吃不完，我少盛些就是了，那件事让我一直记在心里面。
今年暑假，由于我的腺样体和扁桃体太大了，导致我呼吸难题。所以医生说得把它们开掉。这可是我生平第一次做手术啊！为此，我小小的心不禁抖抖的，家人的呵护好像也难以令我平静。
幸运的是在五天的住院时间里，我熟悉了石伯伯——我的主刀医生。他关心、爱护我，而且医术高超，给了我莫大的鼓励和安慰。在做术前检查的时候，我看到那个即将扎入我手臂的针比寻常的粗许多时，害怕极了，心想：扎进去会不会很疼很疼啊！站在旁边的石伯伯仿佛明白了我的心思，他弯下身，笑眯眯地对我说：“不要害怕，固然这个针比较粗，但扎的时候不会很疼，而且还能留在体内几天，就不用天天扎针了。”我听了，点点头，就不再那么害怕了。石伯伯真行，连我心里想什么他都知道。
在手术室，只有我一个人，我感到非常孤傲和害怕。这时，石伯伯认识的声音又在我耳畔响起。“不要怕，麻醉后不会疼的。你就睡一觉，睡醒了就能回病房见到爸爸妈妈了。”就这样，在他的鼓励之下，我昏昏沉沉睡着了。
术后第二天，石伯伯来看我了，他要我去检查室做检查。可是我觉得全身无力，爸爸妈妈恰巧不在，陪护的外婆又抱不动我。石伯伯得知后，马上哈腰抱起我去做检查。他仔细检查完伤口后，又把我抱回了病房。我发现石伯伯的额头有了一层小小的汗珠。此时此刻，我觉得石伯伯不仅仅是我的主治医生，还像我的爸爸妈妈一样……
短的几天住院时间过去了，我深深感触感染到了石伯伯对我的关心和照顾。固然是第一次经历手术，但是我觉得自己跟过去不同了。我知道了病人需要关怀和安慰，懂得了医术精湛能救死扶伤，明白了仁心仁术令人钦佩……以后，我要向石伯伯一样去关心、帮助别人，特别是那些生病的人们。
在不断的经历中，我开始成长。我逐渐走向成熟，逐渐变得对周围的事物关心起来，也许这就是成长中的变化吧！但是，成长不仅仅是身体、年龄的增长，我们还需要明白许多道理，总结人生的经验。
一直以来我对“成长”这两个字的理解并不透彻。但是，有件事情使我明白了一个道理，这个道理让我深刻领悟到什么叫“成长”。
那是一个阳光灿烂的中午，我和爸爸来到世纪广场，参加帅老师组织的“爱心卖报”活动。帅老师要求我们独自卖报纸，这可把我为难坏了。我吓得要命不敢说话，心里想：“别人会不会笑话我？会不会把我赶走？会不会买我的报纸？”于是我和刘小欢、田宛鑫一起卖报纸。
终于，我鼓起勇气，向一位大哥哥说：“对不起，打扰了。请问您需要一份报纸吗？我们是公益小天使，为了帮助别人而出来义卖，请您买一份吧！”大哥哥二话没说给我十元，买下了一份报纸。啊！其实也挺容易的吗。我心里暗暗窃喜。可后来不断碰钉子、摔跟头，才发现事情并没有那么简单。
虽然有人接受，有人拒绝，但过程使我“成长”。让我开心。
走在那条回家的路上，清凉的风仿佛向我点头，脚下的路也仿佛为我喝彩。路边的树也仿佛向我诉说它看到的我。
回到家中，望着窗外，我觉得自己长大了许多，因为我体会了父母挣钱的不容易。我学会了只要自信，任何事情都可以坦然对待，这会使我成长的更快、更好！
成长的故事
崔启程
成长中有许多的故事，有高兴的故事，有烦恼的故事，也有让自己成熟的故事，每一个故事里都充满着感动或者充满着爱，当用心去感受时，会发现自己生活在一个温暖的世界中。
记得在我五岁时妈妈帮我洗澡，可在关卫生间门的时候；妈妈没有看到我的手放在门边，就拉紧门，顿时我的手被夹住了，疼得我大声哭起来，妈妈慌了神，赶紧把门推开，此时我的手被门夹的翻起了皮，流出了血，妈妈心疼地一直在说对不起、对不起，妈妈比我哭得还伤心，当时我心里觉得妈妈好可怜，就停止了哭声，并和妈妈说：“妈妈你别哭了，我的手不太疼就是有些麻，你帮我贴一个创可贴，明天就好了。”妈妈听了我的话心情平静了些，轻轻地说：“孩子，真的吗？真的不太疼吗?”我用劲的点点头。妈妈露出了一个放心的微笑，当时我一下子觉得自己长大了，以前都是妈妈在呵护我、而现在我也可以向男子汉一样的坚强，帮妈妈消除自责。
小小的故事可以看到我的成长，看到我们母子连心！
在这漫长的十年当中，爸爸妈妈为我付出了许多许多。其中，有一件事却让我记忆犹新。有一天下战书，我头昏昏的，妈妈接到老师的电话，就风风火火地赶到学校，立即把我接到家里。一量体温，哇！41度！这下把妈妈吓了个半死。她赶快用冷毛巾放在我的额头上物理降温，又手忙脚乱地喂我吃退热药，在我模模糊糊、头昏目眩的状态下，妈妈饿着肚子把我背到病院，我无精打采地坐在椅子上，看着妈妈挂号、拿药，东奔西跑……直到我躺在病床上，妈妈才坐下，擦着额头上的汗水，问这问那。
整个晚上，妈妈都没合一下眼睛，每时每刻都在观察我的状况。当黎明的太阳升起的时候，我也清醒了，看着妈妈充满血丝的双眼，我想到以前妈妈对我严肃管教的那种恨，一下子化成一股暖流涌进我的心肺，我整理时打动得热泪盈眶。固然这是十年中一件非常普通的事情，但是在这件小事中，我能深深地感觉到母爱有多么的伟大、无私。我决心以优异的成绩来答谢他们这么多年来的`养育之恩。
打开记忆的大门，有许许多多的蝴蝶翩翩飞舞，其中有一只蝴蝶停留在脑海里，让我印象深刻。
三年级的时候，语文考试的试卷发了下来。老师要求我们晚上把试卷交给家长们签名，明天再交回给她。我一看成绩，顿时担心起来。因为我只考了89.5分，要是被爸妈看到，我可要被他们骂惨了。下课的时候，我一直在想：怎样才能不被爸妈骂呢？突然，我想出了一个非常好的主意，就是用红笔按妈妈的笔迹写在试卷上，不就大功告成了。反正妈妈既不知道有这件事也不知道我考了几分。于是，我就开工了。到了晚上妈妈果然没有骂我。
到了第二天，我遇到了同学。那个同学告诉我：“老师叫你去办公室，有事找你。”我想老师不会发现这件事了吧。我瞬间害怕起来。到了办公室，老师说：“洪家屿，这个签名是你的。”我忐忑不安地说：“是的。”“还没订正，你先回去上课吧！”我顿时有一种不祥的预感。晚上一回家，老妈问了一句：“儿子，听老师说你自己给自己签名，而且没订正。”就这样，我被批评了一个小时。最后我向妈妈承认了错误，并保证以后不会再犯。妈妈也原谅了我。
通过这次经历，我也懂得了一个道理，做错事要勇于承认错误，要知错就改，这样才是好孩子。
在成长的过程中，有成功也有失败、困难与挫折。你们想不想知道我是如何从一只胆小怕水的“旱鸭子”，成长为一只能在水里自由自在地游泳的“企鹅”吗？
第一次踏进游泳馆时，我很担心：在游泳池里会不会沉下去呢？瞬间，我吓得脸色苍白，双脚不听使唤地往后退。妈妈看到我的窘样，情不自禁地打趣道：“你不会还没游就想打退堂鼓吧！”这句话立即激怒了我：“我才不怕呢！等着瞧吧！”我忿忿不平地说。虽然嘴上那么说，但我心里却仍然有些害怕。
跟着教练做了充分的热身运动后，我便来到泳池边上，只见水像被洗过的蓝宝石一样，在朝我招手。我紧闭双眼，咬着牙齿，手紧抓着浮板，笨拙地“扑通”一声跳下了水。冰凉的水立即紧紧地包围着我的身体，仿佛自己正趴在一张柔软的水床上。原来在水中的感觉挺舒适的，我心想。
我的勇敢表现，教练都看在眼里。他语重心长地对我说：“有些事虽然你看起来难，但往往你勇敢地跨出第一步后，其实并没有想象中那么难。”
教练的话使我深受启发。从此，我坚持每年都去游泳，不仅锻炼了身体，还明白了一个道理：万事开头难，只要你勇敢地迈出第一步，才有可能成功。
成长的道路上总会留下我们的足迹，它们有的深，有的浅……
那是一个春光明媚的星期天，我一个人去天鹅公园玩，那里的树木郁郁葱葱，蝴蝶们在空中嬉戏，花儿们在张开笑脸，真是暖风熏得游人醉！我陶醉在这迷人的春景之中，在园中信步闲游。
突然我被一个小孩吸引了——那小孩左手拿着一把雨伞，右膝跪在湖中央的一块石头上，用力地拉着河里一朵装饰的荷花，只见他身子已经大幅度的倾斜，还在一个劲的拽那“荷花”。看到这一幕，我情不自禁地喊了一声：“危险！”那小孩仿佛被吓到了，眨着他那双大眼睛愣愣地看着我，好像在问我发生了什么事。说时迟那时快，小孩的脚不小心踩了一个空，只听“噗通”一声，他掉入水中。那小孩在水中不断扑腾，似乎在努力抓寻着什么。我本能的冲过去，可是我又停住了——我根本不会游泳啊！我下意识地握紧了自己的双手，踮着脚大喊：“救命！”除此之外我唯有着急的份了。
正当我一筹莫展的时候，一位小伙子快速地向湖奔来，比离弦的箭还要快，一个跃身跳入水中，他拼命地摆动双臂向小男孩游去，伸出左臂去抓小孩。那小孩抓住了手臂像抓住了救命圈，在水中拼命的挣扎着。小伙子费了九牛二虎之力才把他拖到岸边，这时人们都被此情景吸引过来，都伸出双臂想要拉住小伙子，我也伸出了双臂，可惜我够不到！由于小伙子的衣服湿透了导致身体自身加重，再加上抱着小孩。他早已筋疲力尽了。就在这时有人抓住了小伙子的胳膊，大家齐心协力的一起将他俩拉到岸上。这时人们纷纷将衣服脱下来给小伙子和小孩披在身上，小孩的妈妈早以泪流满面，抱着自己的儿子哭了起来。
我呆立在那儿，自责与激动填满我的胸腔，要不是我那突然的惊吓，小孩也许不会掉进河里。然而我又被深深地感动着，我被小伙子奋不顾身的救人感动着，我被人们无私的帮助感动着，我更被这友爱互助的氛围感动着……
一阵春风吹来，我感觉比先前更暖洋洋的了。
我们在一每天长大，有快乐也有烦恼，学习上有提高也会碰到各种挫折。我们是一群爱幻想，爱做梦的孩子，在成长的路上，想要克服各种难题，要从点点滴滴做起，勇于挑战，使自己在磨练中成长起来。
由于我很喜欢玩水，放暑假的时候，爸爸妈妈就带我去游泳池里玩耍。我换上游戏衣、戴上游泳圈就高兴地下水了。刚开始我很开心，但当我看到游泳池里面和我差不多大的，甚至比我小的孩子像鱼儿一样在水里自由安闲地游动时，我忽然觉得没趣极了。我在水里跑不能跑，跳不能跳，只能靠爸爸在游泳圈旁推着我移动。和我一起来的表妹比我小四岁，她固然戴着游泳圈，但却能单独游上好长一段间隔。我心里越想越郁闷。爸爸看出了我的心事，他对我说：“孩子，只要你当真地学，也可以游得很好的。”
在爸爸的鼓励和帮助下，我也决心信念十足地学起了游泳。学了一会儿，我有点想要抛却了。由于游泳不仅需要技巧，还需要充足的体力。我已经累得气喘吁吁了，内心无比挣扎：是继承仍是抛却？这时，我忽然想起了老师说过，做任何事都要坚持不懈，有始有终。我咬紧牙关，照着爸爸教我的技巧，继承训练着。尽管这时我肚子里已经喝了不少水，可我脑海里一直想着坚持！坚持！再坚持！不久后，当我停下往返头张望，惊疑地发现我已经游出了好远，爸爸已经被我甩在了后面。“太好了！太好了！我终于学会游泳了！”我在水里欢呼着。
有时，努力后地收成要比付出时得到地更多。坚持不懈，让我们在成长的路上越走越稳。
[设计理念]
《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”本设计引导学生通过习作，让学生的个性得到张扬，提升情感、审美的价值，让学生享受作文教学的愉悦。
教学目标
1、深入思考和交流自己成长过程中的故事和成长中的问题，选择自己印象最深的事，体现个性化。
2、记事的内容具体，要说真话、实话、心里话，中心明确。
3、学会把事情的经过写清楚，通过叙事写出自己的体验和受到的启发。
课前准备
1、教师准备：范文一篇
2、学生准备：回忆成长经历
课时安排
两课时
第一课时
一、启发谈话，导入课题。
教师谈话：日子一天天过去，我们一天天长大。在成长的过程中，我们有过获得成功的喜悦，有过遭受挫折的烦恼，也遇到过困惑不解的问题。但无论怎样，成长的经历都是令人难忘的。今天，老师让同学回忆一下在你们的成长的过程中的难忘的故事，用文字把它表达出来，好吗?出示题目：难忘的成长经历
教师提示：同学们，请大家好好想想，在自己的成长过程中有哪些难忘的经历?
[设计意图]引导学生回忆生活故事，激发学生习作热情，使作文与生活紧密联系在一起，努力做到了作文生活化，生活作文化。
二、审清题意，明确要求。
1、出示作文内容，思考这次作文给我们提了哪几点要求?
2、出示习作要求：
(1)写自己或别人的成长故事。要写得清楚具体。
(2)写“从《乌塔》想到的”。写出自己的真实想法。
(3)给“需要帮助的王虹”写回信。要把想说的意思写清楚，书信格式正确
3、今天，我们就围绕第一个要求来写写自己或成长的故事，好吗?
(1)同学们，在成长的过程中，你认为哪些事情是难忘的?
学生自由发言。
生：有一次数学考试我得了100分;我会自己炒鸡蛋了……
师：这是成功的喜悦,其他方面呢?
生：我跟同学吵架,我们互相不说话;运动会上，我输了
师：恩，这是你们的烦恼,还有吗?
生:我的好朋友转学了,
……
师:在你们成长的过程中,经历的还真不少,不管是喜悦还是悲伤,快乐还是烦恼,只要它给你留下了深刻的印象,就是一次难忘的经历.
(2)同桌互相交流难忘的事情(教师提示:要突出难忘;要说心里话、真话)
[设计理念]：通过“难忘”打开学生思路，捕捉生活中的素材，使学生乐于习作。
三、组织交流，拓宽思路。
1、小组交流，说说自己最想写什么?
2、小组内畅谈自己难忘的.经历。
3、各小组自由参与全班交流，按照习作要求学生自由评议，教师也做适当点拨。
4、[设计意图]指导学生充分进行交流，使学生在交流过程中，通过相互启发，确定自己最想写的内容，把思路打开，使学生易于表达。
四、范文引路，激发兴趣。
1、出示范文
成长的故事
在不知不觉中，我长大了。我的童年是五彩缤纷的，是喜、怒、哀、乐、悲、欢。二年级的时候发生的一件事至今我还记忆犹新。
我去参加在学校举行的“走进美妙的数学花园”。我走进考场的时候我信心十足的对我自己说：“一定可以得到一等奖，我一定可以的。”考试之前监考老师对我们说：“同学们考试时一定要仔细，认真。在考试过程中不可以讲话，不可以交头接耳，否则的话就得扣10分。” 铃声一响，我就开始认真的答题了，我小心翼翼，生怕出错。时光飞逝，一眨眼，一个半小时就过去了，那时我已经做完了。正在我认真检查的时候，我后面的同学叫我把一支笔递给我前面的一个同学，我也没有多想就递给了她，谁知这一幕正好被监考老师逮个正着，监考老师不由分说先每人扣掉十分。就这样，宝贵的十分丢掉了。我当时真是“哑巴吃黄连――有苦说不出”啊!下课了，我慢慢的往家走。我是乘兴而来，败兴而归。
回到家，我满腹委屈地向妈妈诉苦，我觉得监考老师太过分了。妈妈说：考场纪律就像交通规则，所有的人都要遵守，无论什么原因。否则，后果不堪设想。那么，你是否愿意看到一个不负责任的警察或老师造成混乱的交通或混乱的考场呢?我想通了，老师没错，是我违反了规则。
考试结果出来后，我只得了二等奖，可我知道，如果我不在考场上说话，不违反考场纪律，我是可以得到一等奖的。
这件事已经过去很久了，但它教育我：时时遵守纪律。它会一直伴随着我的成长。
2、讨论范文
(1)小作者写了一件什么事情?这件事情为什么难忘?
(2)这篇文章有什么地方值得你学习?
(3)通过这个小故事，受到什么启发?
教师简单小结：小作者把事情的起因，经过和结果都写的很清楚，同时也让我们知道了这件事情为什么难忘，最后还写出了自己的感受。我们也可以学着他的样子来写。
[设计意图]范文引路，为学生的习作提供了借鉴的范例;指导评说，使学生从范文中获得写作的智慧，酝酿写作的情趣，打开写作的思路。
五、自由拟题，点拨写作
1、自由起题目
师：发生在你身上的许许多多的事情中，你感觉哪件最难忘?
这件事情怎么难忘?有什么意义?
根据自己选的习作内容起个有个性的题目。《难忘的……》《第一次……》《成长的烦恼(快乐)》等
2、交流自拟的题目，欣赏及评点。
[设计意图]既给学生松绑，引导自由作文，又把有效的指导融入在教学之中，使学生在情感表达上，慢慢地从生活中渗透出来，做到浑然一体。
第二课时
一、 再次激励，激发写作激情。
同学们,成长的经历是多姿多彩的,有快乐,有忧伤,有幸福,有烦恼,有笑也有泪,那就拿起我们手中的笔把我们最难忘的经历写下来,让大家一起分享.
二、 学生习作，教师巡视。
[设计意图]①要学生乐于作文，必须尊重他们的主人地位。写什么事，怎么写这个事，让学生做主，而不应由教师的情感来决定。②学生习作的时候，正是个别化教学最好的时机。教师应该提高巡视效率，进行及时有效的现场个别指导。
三、 交流佳作，评议修改。
1、 自行选择伙伴进行修改，找出习作中值得学习的文句，用波浪线划下来。写出好在哪里和为什么好，写出自己的感受和启发。
[设计意图]学生相互修改习作，是一个发现他人闪光点，弥补自己不足，取长补短的过程。也是一个现时的作者与读者交流，及时反馈，共同提高的过程。
2、推荐习作全班交流，并陈述推荐的理由，教师作及时的点评。找出亮点，放大亮点，激励评说。使学生明白别人写的好处，为什么好。引导学生借鉴长处，重新修改自己的习作。
[设计意图]教师要引导学生学会欣赏，要保证不同水平的学生都能获得成功的快乐。可以是欣赏自己，也可以是欣赏同学;可以欣赏全文或比较出彩的一个段落，也可以欣赏一句话甚至一个词语。
三、学生自改，二次作文。
1、学生自改。在自改过程中，学生重新感受写作的过程，在查缺补漏中完善了自己的作文，享受了习作过后的愉悦感。
2、学生二次作文。
附：小学作文成长的故事优秀范文
要想战胜恐惧，就必须战胜自己。
小时候，我是一个胆小如鼠的人，大白天我都不敢一个人呆在家里。随着年龄的增长，虽然我已有了不少进步，但是我对黑暗还是有一点畏惧，我很想找一个机会来练练自己的胆子。
机会终于来了，那是一个星期五的晚上，我正在悠闲地看电视，妈妈叫我去超市买东西，我心想：这正是一个锻炼我胆子的好机会，而且找下来的钱还可以买零食，真是两全其美。于是，我拿着钱兴冲冲地出了门。
然而，一到外面我就有点后悔了，到处黑乎乎的，路边的大树像妖怪一样张牙舞爪，吓得我不敢往旁边看。而我走的又是一条连路灯也没有的小路，只好借着居民楼里那微弱的灯光，走几步停几秒，就这样，伴着恐惧向前走了十几步，心想：只要走到有亮光的地方就不用怕了。四周围是那么的静，只听见自己的心跳声，我不禁将脖子缩进衣领里，就像一只蜗牛躲进自己的壳里才觉得安全一样。突然，一团白乎乎的东西出现在我面前，我“氨的叫了起来，没想到，那东西竟然被我的声音吓跑了，我这才发现原来是一只白猫。此时的我已经出了一身冷汗，希望快点离开这个“恐怖”的地方。我加快了步伐，终于看到了超市的招牌灯，我像抓到了救命稻草似的，快速向超市跑去……
到了超市，我松了口气，买完东西就往家走。我又不得不来到了那条漆黑的小路，紧张的气氛又向我袭来，我怎么会这么胆小呢?不!我要勇敢些，我要战胜恐惧!我得想个办法才行。于是，我想起了《唐老鸭和米老鼠》的故事来，一边想着它们的可笑，一边蹦蹦跳跳地往前走……
不知不觉，我已来到家门口，我既惊呀又高兴，我竟然自己独个走过了那条小路，我的心里甜滋滋的。现在，我已经不怕黑了，因为我知道恐惧来自内心，要想战胜恐惧，就必须战胜自己。
成长的故事良多，有悲伤也有欢乐；成长的岁月很长，有失去也有收成；成长的味道奇异，有香甜也有苦涩。回望过去，成长的画卷已密必匝匝。淡笑，翻检，赞叹。原来，成长早已渗入渗出心底。
依稀记起刚升入初三时的那段适应期。繁重的课程和数不清的功课犹如一波波海浪，打击、冲洗着我还未成熟的心。“惶恐无措”似成了那段时期的代名词。
不觉间，第一次月考已不由分说的迈着它那沉重的步伐悄然而至。考前的紧张备战；考中的焦急不安；考后的成绩出炉，无一不在打压着我。待名次泛起的那刻，逐一往下数，心里凉了半截，终极在不起眼的位置上寻到了足以让我崩溃的名次，内心防线瞬间塌陷。
那刻，只有一个词在我脑海中反复泛起——逃避。顶不住压力后，我竟开始沉沦。课前与同学们打闹；课上不时开小差；课后功课一拖再拖，颇有种破罐子破摔的节奏。老师和家长都震动于我的堕落，整日里开导激励我，助我振作，可我那叛逆的心理却偏偏要和他们对着干，一句句苦口婆心的规劝也是左耳进右耳出，没有影响我分毫。
又一次争吵过后，妈妈无助的眼神，两鬓新增的白发和眼角不知何时多添的皱纹，都令我所惊诧，流泪。重新审阅了之前的所作所为，瞬时有所悔悟。
课前当真预习；课上仔细思索；功课积极完成。第一次抽考，我学会了冷静；第二次周考，我悟到了坚持；第三次模考，我懂得了总结。体育测试的完美收官，使我有了坚韧的毅力；忽然的换老师风波，促我有了一定的适应能力；理化实验操纵，培养了我的不骄不躁的心态……
四周的人都惊觉我的改变，我似又重新做回了初一、初二时那个积极向上的女孩。沉沦所带来的祸患与那些未珍惜的光阴，不禁令我后悔，好在我还没有耽误遇上初三这辆快速列车一起奔驰而行。
一场场高强度的考试频频光顾，一张张纷繁的试卷相继而来，尽管有时成绩不尽人意，但在这繁忙的学习进程中，我心里却从未想到过抛却。
“难题像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。”这句话一直警醒着我。跟着一次又一次的磨练，成绩不中断晋升，直至本日的不乱施展，我似沙砾中的一颗金子，终于披发发出了属于自己的毫光。
成长像回忆编织的彩带，串联着不凡的峥嵘岁月；成就像努力铺垫的彩砖，通向光明的成功之路；成长像难题组成的迷宫，只有挑战，才有出路。这便是成长的感悟，长大的感觉，渗入渗出心底……
在不知不觉中，我已经十岁了。翻开我成长的档案，有许许多多的故事记实着我的成长。其中有一件事令我记忆犹新，由于这件事让我明白了做任何事都要坚持不懈，这样才能成功。
整个暑假，我都在积极预备钢琴五级的考试。这次考级的曲子很难，又有一些装饰音，以我现在的水平，要连贯地弹奏出曲子非常难。所以，爸爸对我的要求很严格。天天早上八点就准时叫我起床，开始练琴。
一天，爸爸的大嗓门又把我从睡梦中惊醒了：“快点起床了，待会儿还要练琴呢！”“好吧。”我揉了揉惺忪的睡眼，愁眉苦脸的答道。可我仍是心不甘情不愿的，于是，就故意慢慢的刷牙，慢慢地洗脸，想不到爸爸的大嗓门又来了……
吃完早饭后，我坐在凳子上，弹了起来。
我一边弹，一边想：弹钢琴这么累，又不能和伙伴们一起玩。真枯燥呀！爸爸好像看出了我的心思，便语重
心长地对我说：“弹钢琴固然很枯燥，但只要你付出了努力，就会有收成。”听了爸爸的教诲，我暗暗下了决心一定要耐劳地练琴，争取通过钢琴五级的考试。
于是，我挺起身子，开始当真地练琴。我先弹一些比较难的装饰音，弹了几十遍后，我的手有点儿酸了，但我想：坚持，坚持，在坚持！相信只要坚持下去，就有可能获得成功。我一边想，一边继承练琴，直到练熟为止。然后，我再训练将曲子完整地弹一遍。我的手指在黑白相间的琴键上灵活地跳跃着，欢乐的乐曲在我的指间流淌出来……我陶醉在美妙的音乐中，徐徐地，我仿佛来到了森林里的音乐会中，闻声了百灵鸟那悦耳的歌声，看见了蝴蝶在翩翩起舞……就这样，我天天都坚持用心地练琴。
到了考级那天，我连贯地弹奏出来了，精彩地完成了任务。功夫不负有心人，过了几天，结果宣布了，我顺利地通过了。我百感交集：是的，钱学森的说过“不要失去决心信念，只要坚持不懈，就中会有结果的。”我只要付出努力，就有可能成功。现在，我终于品尝到了成功的滋味了。
在我成长的道路上，一个个故事都是我记忆中的至宝，它们陪伴着我成长。
小学四年中，发生过很多有趣的事，其中有一件事情，让我记忆犹新，因为这件事告诉我：给，永远比拿快乐。
有一次，我的同学王观斯游的橡皮掉到了一个很脏的地方，捡起来就已经脏了，根本没法用，可是他当时正要用呢，我正好带了两块橡皮，想到既然他是我的好朋友，那我就送他一块吧！所以，我就把一块橡皮送给了王观斯游。王观斯游不要，但是他这一天肯定还要用许多次，所以我就直接把橡皮放进了他的文具袋里，还跟他说：“如果你不收，我就不跟你做好朋友了！”他感动得只能收下了。
一天，我没带钢笔，可是别人都只有一支，王观斯游也只有一支，但他却把钢笔借给了我，还学着我的口气说：“如果你不用，我就不跟你做好朋友了！”我很感动，拿起他的钢笔，以最快的速度写完了作业，然后把钢笔还给了他。他拿着钢笔，认真地写着作业。看到这个背影，我的心久久不能平静。
如果我那次没有把橡皮借给王观斯游，他应该也就不会把钢笔借给我了。可是，我当时有两块橡皮，是在方便的情况下送给他一块的，可是他只有一支钢笔，却还是把钢笔借给了我。从这件事情中，我深刻地体会到：给，永远比拿快乐！
每个人都有成长的故事，有快乐的，有幸福的，也有悲伤的……下面让我来讲一讲我成长的故事吧。
妈妈给我报了一个跳舞培训班，每次上完课后，老师会给每个上了课的同学盖上一个小印章，而累计到一定个数后，我们就可以去找老师换样小礼物。记得有一次上完跳舞课，象往常一样，我们拿着本去找老师盖章，碰劲老师忙着跟一位家长说话，就跟我们说：“孩子们，印章放在桌上，你们自己去盖，好吗？
我相信你们”听到老师这么一说，我们就蜂拥而至，抢着盖起来。轮到我盖时，不经意地瞟了一眼老师，发现老师并没往我们这边看，当我盖上一个章后，一个斗胆勇敢的动机冒了出来：“既然老师没留意，我要不再加盖一个印章上去吧。这样我不就更快地可以去换小礼物了吗？”
于是，我匆匆忙忙地又在旁边多盖了一个印章。盖完章后，我心里非常不踏实，期盼着不要被老师发现。
第二次上完课，没想到老师又如上次上完课那样，仍是让我们自己去盖章。想着第一次自己盖了章，老师也没发现什么，这次假如再多盖一次，下次我就可以凑够印章的个数了，就可以去换取礼物了，多好啊！
我都期盼那个小礼物好久了！于是，趁这次盖章的机会，我又静静地给自己多盖了一个印章。盖完章，想着下次再上课时，我就可以换到门口处放置的那份小礼物了，心里兴奋极了，之前的不安情绪也没有了。
终于又一个礼拜到了，上完课，老师给我们盖章，轮到给我盖章时，眉头皱了一下，仍是给我盖了，盖完后对我说：“怎么觉得你的印章个数不太对呢？”，其它什么也没说。凑到了足够的印章个数，我如愿以偿地换到了我期盼已久的小礼物。
可是晚上回到家，看到换到的小礼物，我竟发现自己一点也兴奋不起来。于是，我把事情的经由告诉了妈妈，妈妈听了，微笑着说：“你能熟悉到自己的这种行为是不合错误的，知错能改就是个好孩子。老师放心地让你们自己盖章，是对你们的一个考验，看你们能不能做到老实。既然熟悉到自己的错误了，妈妈也相信你知道该怎么做。”
终于，又到了该上跳舞课的日子了。我跑到老师跟前说：“老师，对不起，前两次您让我们自己盖章时，我给自己偷偷多盖了二个印章，由于我想早点换到那个小礼物。
我知道我这样做不合错误，我把礼物退给您，等我真正够了数，我再找您换吧。”
老师听了，兴奋地接过我退回的小礼物说：“本来我让你们自己盖呢，也是为了锻炼一下你们，看有没有这个自控力。
你能做到知错就改，仍是个很老实的好孩子。加油！”固然礼物退回去了，但是我心里惬意多了。
三年级下学期我进入了“揭秘英语”，我很清楚的记得，刚开始，我去早读，看不懂稿子上密密麻麻的英文，连老师读到哪里都不知道。我头一个星期的课都是云里雾里，不知所措。
那两个星期里，令我记忆犹新的一件事，老师要求背那篇演讲，我的心顿时凉了半截心想：“天哪！我只是个刚来不到两个星期的新生，要我背，简直是天方夜谭”。从那天开始，我便暗下决心，每个晚上我拿着抄好演讲的英文本，画上连读符号，不会的单词查英语字典。问老师。老师的语音我听了无数遍，可结果还是不理想。一丝放弃的想法划过脑海，可是有个信念一直在脑中回荡，不断的敲击着我的内心深处。“坚持，别人能背，我为什么不能背，一定要背下来，加加油！”
第二个星期，老师准备检查我们能不能背了，我心里咯噔了一下，想：“老师，千万别点我”。哎！真是怕什么来什么，老师点了我的名字，我哆哆嗦嗦的站起来，结结巴巴的背，不一会儿，我忘记的沉浸在丰富多彩的英语世界里。背完了，同学们长大了嘴巴，差不多可以塞下一个鸡蛋，老师夸我说：“你很厉害，能在这么短的时间背会一篇英语演讲，很不错”。
那一次，我尝到了成功的滋味，也明白了一个道理：“人贵在坚持，只有坚持加勤奋才有可能成功”。
成长中的故事像天上的星星一样数也数不清，但有一颗星星是最闪亮、最耀眼的。
每当春暖花开的时候，蔚蓝的天空中就会常常飘起五颜六色的鹞子，看着天空中那一只只栩栩如生、越飞越高的鹞子时，我就想起一直珍藏在我柜子里的那只贵重的鹞子。由于它是爸爸亲手为我做的，也恰是这份浓浓的父爱，伴我一路成长！
那是我8岁那年。因为我期末考试成绩优异。于是，爸爸决定带我去共青森林公园游玩。走进公园大门，我抬头看见天空中漂浮着五彩缤纷的鹞子，觉得十分有趣，便让爸爸也给我买一个。谁知我最喜欢的蝴蝶鹞子早被一抢而空了，我沮丧地耷拉着脑袋。爸爸发现了我的神情，安慰我说：“鹞子卖完了，我们玩别的好吗？”我无可奈何，只好随着爸爸往前走……
晚饭过后，我照例打开空调看起了电视。谁知平日里最爱看电视的爸爸，却一变态态地找出了许多工具，把自己关在了闷热的阳台里。谁知，等我看完喜欢的动画片，爸爸仍旧埋着头在阳台里剪贴着，强烈的好奇心迫使我推开阳台的`门。一股热浪扑面而来，只见爸爸正汗流浃背地做着手中的活。“爸爸，”我好奇的问，“你在干什么呀？”“我要帮你做一个鹞子。”他一本正经地回答。“做鹞子？您干吗费这神啊？买一个不就行了吗？！”我迷惑地说。“我要为你做一只漂亮的蝴蝶鹞子。”老爸头也不抬地回答着。“蝴蝶鹞子？太棒了，爸爸你要快点做啊！”我高兴地叫着。
晚上，我躺在床上翻来覆去地睡不着。心想：爸爸真的能做出鹞子吗？不会是开玩笑吧？我能不能一早就看到鹞子呢……想着想着，我上下眼皮打起架来，模模糊糊地睡着了。
第二天当我醒来时，一只漂亮的大蝴蝶鹞子摆放在我的床前。不一会，爸爸微笑着走进来，见我醒来，急忙说：“鹞子已经做好了，你赶紧起来，我们去放鹞子吧。”我听罢，赶快穿衣下床……
风儿轻轻的吹拂着我的面颊，爸爸亲手做的大蝴蝶鹞子在蔚蓝的天空中越飞越高，越飞越远。不知怎的，我脑海中突然想起杨洛的名言：真正的幸福，双目难见，真正的幸福存在于不可见的事物之中。是啊，在成长的道路上，我感谢如山般的父爱，伴我一路前行。
在我的记忆里，成长是拔节的小麦秸，每经历一件难忘的事，我就长高了一节，又长大了一岁。翻开成长的记录，清晰可见那年我晒麦子的情景。
几年前的丰收之夏，我随父母回到老家。那天热得出奇，平时凉风习习的村口，没有一丝微风吹拂。树上蝉儿叫个不停，好似抱怨着炎热的夏天，田地里一片割麦机的轰鸣声。我自告奋勇要晒麦子。
爷爷把彩条布铺到院子里，解开装小麦的袋子，把小麦倒在彩条布上。我找来晒耙，均匀都让小麦铺买彩条布。烈日炎炎，太阳正玩得起劲，我弓着腰，弯下身子，拿着晒耙，艰难地向前移动。我先用晒耙把小麦分割成一个个细长条。听，晒耙刮着小麦前进时“喇喇”作响就像一首动听的乐曲；看，一颗颗麦粒悠然自得地晒太阳，好似一幅丰收的图画。我虽然累得满头大汗，但是看到满院的麦子，成就感油然而生。
院子里静悄悄的，听不见过往行人的说话声，大人们都去田里看割麦了，只留下我一个人。天慢慢阴了下来，终于有丝丝凉意了，偶然仰望天空，发现北边乌云密布，怕是要下雨了，我连忙起身收拾起来。
我拿起晒耙，先把麦子往中间靠拢。然后用铁锹把它攒成一个小麦堆，接着我把彩条布的四周攥在手心，让他尽可能的像一个大包袱。正当我准备往屋檐下拽时，天突然间下起了大雨，雨声像热烈的掌声勉励着我。我使出吃奶的劲，才使它移动了十几厘米。我安慰着自己：你一定可以的！站在麦堆前，我两手紧拽彩条布，两腿叉开。使出平生力气，将麦堆的半截移到了屋檐下。我又用肩扛，用手推，用脚踢……在一点一点的努力下，我终于把麦子推到了屋檐下。汉珠顺着我的脸，一滴滴落下来，滴落到麦粒上。真是“面朝麦粒背朝天”啊。这让我不禁想起“锄禾日当午，汗滴禾下土”这句话来。农民们真辛苦啊！粮食来之不易啊！
成长像树的一圈圈年轮，无形中记录着我所经历的风雨；成长又像一年又一年的日历，无形中讲述着我的变化；成长更像一个个跳动的音符，奏出了动人心弦的乐章。这次晒麦子让我懂得了劳动的不易，更让我深刻的体会到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义。
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