一篇优秀作品作品的读后感到底应该如何撰写？作品这本好书教会了我们很多东西。 用文字承载内心情感，我们根据您的实际需求仔细编辑了“漂亮老师和坏小子读后感”。
我读过许许多多的书，但令我印象最深刻的一本书是——《漂亮老师和坏小子》。这本书是寒假里老师让买的必读书，我一开始对这本书没有什么兴趣，可是听同学们说起里面的内容时，也决定让妈妈也买一本。
书回来后，我越看越有了兴趣，看到《米老师来家访》这一篇，我就忍不住大笑起来。因为鲁云飞，也就是米老师家访的学生，米老师到他家时他的爸爸坐的端端正正，因为鲁云飞经常在学校里惹事生非，每次老师说他的时候，他的爸爸的脸上都一阵红一阵白。米老师说了一句话后，鲁云飞的爸爸说了一句：“犬子鲁云飞给老师惹了许多麻烦，还请老师多多包涵。”鲁云飞打破沙锅问到底的毛病又犯了，问他爸爸：“爸爸为什么说我是犬子？我知道犬就是狗，难道我是狗的儿子吗？”读到这儿我实在忍不住想笑，都快把我笑哭了，他的爸爸太尴尬了。
我当时就想：鲁云飞的爸爸说正常话不行吗？非要用这么深度的话来讲，结果让自己的儿子问得这么尴尬。如果是我爸爸说这样的话，我也一定会像鲁云飞一样问这个问题，让爸爸难以回答。因为平时我在学习中，我对爸爸说我哪一道题不会时，他总是不厌其烦地对我说这句话：“连这道题都不会，你就能挨打了。”我总是想：我如果什么都会的话，那我还学什么？难道你小时候不会的题问爷爷，爷爷也是这样的吗？如果真的是这样的话，嗯嗯，那就真的是应了这句话“有其父必有其子”啊！
鲁云飞的性格可真有趣啊！我以后也要做一个性格开朗的孩子。
这几天，我读了《漂亮老师和坏小子》这本书，书的内容不仅有趣而且对我有很大的启发。
在一次偶然的相遇里，米兰被聘为白果林小学六三班的班主任，在那里她认识了h4 ：肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥，并与他们发生了许多有趣的事：她和同学们一起跳巴拉巴拉舞；在一次家访里用美丽的“谎言”送偏方，帮助一个柔弱的男生找回他自己的尊严；到了快毕业考试的时候，她带着学生去郊外游玩……在这么多有趣的事情中间，她不仅认识了h4 他们，还认识了六三班其他可爱的孩子们。
“坏小子”们请的老师怎就这么好？！学生犯了错，不仅不给家长打**，而且还不体罚，只是让他们认识到错误，慢慢的去改正；舞跳的哪么好；呼啦圈转的也那么好……多像我们的张老师啊！她开朗，深爱我们，关心我们，带我们一起玩耍和学习。
我喜欢米兰老师，我更喜欢亲爱的张老师！
大家一定看过《漂亮老师和坏小子》吧？当我打开它阅读时，我深深地被它幽默动人的故事所吸引。一看到作者是杨红樱，我就更感兴趣了！
本书是系列中《五三班的坏小子》续集。作品讲述了师范大学中文系毕业的大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果林小学六三班的班主任，因此与四个坏小子：肥猫（鲁云飞）、米老鼠（米奇）、豆芽儿（黄豆豆）、兔巴哥（张小欧），发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事：
她带领学生跳芭拉芭拉舞；她去家访编着“谎言”送偏方；他教一个软弱的男生捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生怎样保护自己；在上课前化妆，则体现了她对学生的尊重；毕业考试前，她竟带着学生去郊外踏青…… 读完了这本书， 我细细品味着，回想着。米先生独特的教学风格令人惊叹。我很高兴我有这么好的老师。最让我感动的是：
米老师总是把人文关怀放在第一位，并为自己的错误向学生们道歉。正如子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉。
过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”同学们都十分喜欢她。因为她认为老师和学生是平等的，学生应该为自己的错误道歉，也应该为老师道歉。
在她看来，对于一个好老师来说，最重要的是被学生所爱。我支持她的想法，因为只有学生喜欢的老师才是最成功的。我也希望所有的老师都能像米老师一样贴近我们的心，倾听我们的心声！让师生之间多一份了解。
读了《漂亮老师和坏小子》这一本书后，我有很多感触，但更多的还是羡慕。
这本书主要讲述的是一位从师范大学中文系毕业的女大学生。她偶然成为白果林小学6（3）班的班主任。因此与六（三）班的几个坏小子发生了一系列故事。
我非常羡慕六（三）班有一位这样的老师，她做出的许多事都让我感到很不可思议，而正是这种“不可思议”，其实才是学生最喜欢的。如：在快进行毕业考试的时候，她竟然带着全班同学去郊外踏青。
就是平常，老师都不会带全班同学去踏青，何况是在快要毕业考试的时候呢？
这种类型的老师为什么会受到学生们的喜爱呢？我个人认为，因为她是年轻教师，还保留着一些童心，比六年级的学生大不了多少，就像一个大姐姐一样；因此，她了解现在是孩子的心。因此，懂得童心的老师是学生最喜欢的老师，也是最好的老师！
最近，妈妈从当当网上买了厚厚一摞书，我一看到《漂亮老师和坏小子》这本书就被深深地吸引住了，眼光黏在书本上久久不能挪开，就像饥饿的狼遇到心仪的食物一样迫不及待的想要“吃掉它”。
这本书讲的是：在一次偶然机会中，大学生米兰被白果林小学应聘去做了六（班是年级里最坏最调皮的班。书里面有“H豆芽儿黄豆豆、米老鼠米奇和兔巴哥战小欧，他们和米兰老师之间发生了一件件既温暖又幽默风趣的故事。
还有我非常喜爱的米兰老师。她善解人意，把对孩子们的关怀放在第一位；她带领同学们跳芭啦芭啦舞；她教会软弱的男生李小俊学会捍卫自己的尊严；她做错了事还会慎重的向学生道歉；她甚至允许学生在她的课堂上睡觉……
最有趣的就是六（班同学打架的事情了。开始是因为六（班的同学为了给米兰老师打不打班和六（２）班打架的同学要让他们去派出所去，但他们装得像是在打拳和摔跤，后来，米兰老师正要惩罚他们时，他们就假装和好了，令我十分惊讶的就是：米兰老师就这样原谅了他们！这件事竟然“不闻不问”就过去了。
亲爱的同学们，你们喜欢米兰老师吗？我多么希望我们学校每个老师诸如米兰老师一样的老师啊！
我读了《漂亮老师和坏小子》一书以后，也像六(2)班的同学们，一样羡慕六(3)班的坏小子们有一位平近宜人，善解人意，貌若天仙的女老师了!!
故事里讲述了师范大学毕业的米兰在一次偶然的机会被聘请为百果林小学六(3)班的班主任，她和班里号称h4的四个坏小子们发生了一些温暖又风趣的校园故事。
我最喜欢米兰，因为当她的同学犯错时，她让他们反省自己，不邀请他们的父母，知道如何帮助他们的同学等。
虽然我们的生活中没有这样亲切可亲的老师，但只要我们真正理解和理解学生的老师，我们就是最好的老师！
寒来暑往，又迎来了一个多姿多彩的假期。假期里，妈妈给我买了许多有意义的书，我每天都饥肠辘辘地读。最有趣的要数《漂亮老师和坏小子》了。这本书是著名作家杨红樱老师写的。
《漂亮老师和坏小子》讲述了师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会下，被聘为白果林小学六〔3〕班的班主任。于是，肥猫[鲁云飞]、米老鼠[米老鼠]、豆芽儿[黄豆]、兔八哥[战小欧]等一系列温馨幽默的故事接踵而至。她带领着学生们跳芭啦芭啦舞;去家访编着善意的谎言送偏方;教会一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严;面对险境她巧妙的用计谋保护着学生和自己;毕业考试前，带领着全班同学去郊外踏青放松学***力……在这些故事里，她了解了六〔3〕班、豆芽儿、肥猫……
看完杨红樱老师的作品，美丽老师米兰的教育故事让我明白，做一名好老师，不仅需要知识、修养、严谨、积极向上、乐观向上的人生态度，更需要走近我们和我们的心灵。
坏小子们的身上都体现了现阶段的男孩子所特有的年龄特点：好动好玩、喜欢表现自己、耍小聪明、爱听好话。米兰的老师知道这一点，所以她总是用一个理解的眼神看着他们，温柔地接近他们，成为他们的大朋友。
米兰老师用心走近，用孩子的思维思考，用孩子简单的语言表达，用孩子的心灵感受世界。
《漂亮老师和坏小子》读后感沈杉
白果林小学的五三班，有四个淘气得出了名的“坏小子”。他们所在的班级，既优秀，又差劲，怎么说呢?优秀的是他们班的同学聪明，思维开放;坏，就坏在淘气。“
”坏小子“简称h4。”坏小子“虽坏，但也不是小流氓，肥猫是个大胖子，每天都要吃好多好多的东西。他经常在上课的时候，偷偷地掏出一点零食吃，有时候被老师发现了，就得挨揍，不过有一次下雨，一个女同学没带雨伞，他把伞塞进她手里就跑，等那个同学回到家门口，肥猫突然从什么地方钻出来，把伞拿走了。
”米老鼠“更是捣蛋，经常搞恶作剧，害得肥猫经常被老师请家长。但有一次，他的猫生病了，他没有钱给他治病，他哭了，死了。着说明，他的心有多软啊!
这说明，”坏小子“们并不坏，就像我们班杜超同学，以前捣乱出了名，同学们都怕他。读完这本书后，我利用了他的优势，比如帮助同学，不时地教育他。现在情况好多了。
这些坏男孩又淘气又可爱！我总能从中发现许多优点。但是，一些尖子生，我们的老师很重视他们，但视他们有很多缺点。
这个礼拜我认真的阅读了《漂亮老师和坏小子》这本书一直到第五章。这是关于h4和美丽的米兰老师之间的故事。我喜欢米兰老师的这些观点：第一，宽容和慷慨；第二，漂亮。
这本书让我明白了做事一定要以德服人，还要宽容大方。
漂亮老师和坏小子读后感高聪
在假期中，爸爸给我买了许多书。今天，我一口气读完了杨红樱的《漂亮老师和坏小子》。
这本书讲述了一位女大学生米兰，意外地成为白果林小学63班的班主任。与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥，发生了一系列故事：她带领学生跳芭啦芭啦舞;她去家访编谎言送偏方;她教一个软弱的男生捍卫尊严;她巧用计谋教学生保护自己;上课前化妆，体现了她对学生的尊重;毕业考试前她竟带着全班郊游踏青……在这些故事中，她认识了六三班。
读完这本书，我羡慕白果林小学63班的学生。我钦佩他们有一位好老师和一位年轻漂亮的米兰老师。如果我是63班的一员，如果我在肯德基遇到米兰，我也会请米兰做我们的班主任。因为米兰的老师和其他老师不一样，处理事情的方式也不一样。
在老师的心目中，也许她不是一个好老师，但她是最了解我们的老师，也是我们心中最好的老师。与她生活在一起，一定会使我们很快乐。
我非常喜欢这本书。我希望这本书中的米兰老师能在现实生活中看到这一点。而且，我相信像米兰这样的老师会越来越多。
这几天我读完了《漂亮老师和坏小子》这本书，我对一篇文章有很深的记忆，讲的是米老师刚到白果林小学有很多老师都歧视她，说她这不好、那不好，可是米老师并不伤心、不自卑，她在慢慢地改正错误，以前说她的老师在也不说她了，她还帮助六。三班做了很多好事。她还帮助一个新生变得坚强而不是懦弱。
事情是这样的：一个叫李小俊的男孩，因为同学总是欺负他，他妈妈总是把他转到一所新学校，白果林小学，转学到六年级。三班。
米老师告诉他：”世上没有救世主，只有自己救自己。“从此他变得坚强，没有人在欺负他。
看完这篇文章，我明白了一个道理：人活在世上，都是平等的，不被别人欺负，不欺负别人，一定要互相帮助，互相学习，创造一个和平的世界。
昨天，妈妈给我买了本《漂亮老师和坏小子》我很高兴。
这本书共283页。我一天就把它嚼掉了。当然，当我做作业时，我毫不犹豫地把头埋在里面。结果，我妈妈礼貌地说了。
这本书是讲一位叫米兰的人十分漂亮，本来被《非常周末》节目组选为主持人，但节目后因资金不够，没有办成，米兰的梦想破灭。米兰有一个习惯，心情不好时就不停地吃东西，进了麦当劳，被肥猫等四个坏小子弄去当了老师。
米兰队一到肥猫队，他们班就让他们睡觉，补觉。
我很喜欢米兰老师，不喜欢颜如玉、马老师，希望全世界的老师都是米老师。
《漂亮老师和坏小子》读后感胡钰琪
《漂亮老师和坏小子》是杨红樱的校园**之一。
这本书讲述的是漂亮老师米兰米老师与四个坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥的幽默有趣的校园故事。米兰毕业于师范大学中系，因为一次偶然的相遇，被四个坏小子“抓”去当六班班主任。
《漂亮老师和坏小子》融入了杨红樱对教育深层次的思考和**，告诉我们“怎么样的老师才是好老师?校长心目中的老师与学生心目中的老师是否一致?老师和学生的关系是否平等?
”等一系列教育问题。书中米兰教师的教育理念将给家长和教师以深刻的启示。书中的一些教育语句用的也相当好，例如姜校长认为，米兰非常适合作老师一个受到学生真心喜欢的老师才有资格作老师，这句话对老师、学生、家长，都非常有帮助，可以让老师们知道，什么样的老师，才算是好老师，也能让学生们知道什么是好老师，光带着学生们玩的老师未必是好老师，更能让家长们知，不是严格的老师、凶巴巴的老师才是好老师，米兰的脸上绽开了美丽的笑容：
“我爱这个班的每一个学生，能够做他的老师，是我的荣幸，全班有四十八个孩子，每一个都很棒，每一个都是这世界上独一无二的——”米兰老师让家长们对自己的孩子树立起信心。
她的教育方式不仅独特，她还把关心放在首位。我认为现实生活中这样的老师并不多。如果有的话，我们应该珍惜他们！
《漂亮老师和坏小子》读后感李文欣
读了这本《漂亮老师和坏小子》，我感受到了老师的体贴、爱护。
我主要是从师范大学中文系谈米兰。我偶然遇见了h4。有肥猫鲁云飞、米老鼠、豆芽、豆豆、虫子兔和小欧。产生了有趣的故事。
我非常喜欢看这本《漂亮老师和坏小子》，其中我最喜欢米兰老师，因为她不像别的老师那样凶，很温柔!
你们一定要看《漂亮老师和坏小子》这本书哦!
《漂亮老师和坏小子》读后感张润东
你有没有心爱的老师?不管有没有，我都会向你介绍一个美女老师，她叫米兰，是一个主持人，可落选了，在汉堡店莫名其妙的被h4骗去当老师。
米兰是一个有爱心的人，她与毛志达上山排雷时，两个强盗抓了金丝猴，大家把仪器，钱给了强盗，放了金丝猴。
真的，我很羡慕六。三班的同学，又嫉妒六。三班的同学，因为他们有一个美丽的女老师，真好，不过我们于老师也很漂亮，我觉得h4在一起，谁都比不过他们的淘气与狡猾，他们也很勇敢，我想学***的速度，豆芽的仔细，米老鼠的直率，肥猫的健壮。
米兰是聪明，活泼，勇敢，正直与美丽的人，我从拯救金丝猴的故事能体现她的特点。她是一个心里健康充满阳光的好女孩，她又是一个心理专家，让李小俊从一个柔弱的男生，变成了一个坚强的男子汉，她还是一个福尔摩斯，是她解开了小魔女被绑架的事件，她还是一个所有学生都喜欢的老师，米兰她是一个主持人，给人们带来了欢乐，这就是米兰，米老师。
新学期开学不久，我们班里开展了读一本好书的活动。同学们在家里和学校共同读书比赛，看谁读得好。当然我也不例外。我读的是《漂亮老师和坏小子》这本好书。这本书的作者是杨红樱，我记得内容是这样的：
师范大学毕业的米兰在找工作，在一次偶然的机会下认识了白果林小学六三班的四个坏小子，意外中竟当上了白果林小学六三班的班主任。因此与四个坏小子之间发生了温暖搞笑之系列的故事。
这本书令我印象最深的是：米兰老师为了更了解学生而去家访，并且还给学生带了礼物，而且米兰老师的礼物是学生需要的东西。还有在快要考试的时候，别的老师是忙着帮学生复习，而米兰老师却带着六三班的学生去郊游！我想：这个米兰老师又想干什么，不过，这老师还挺好的，她带学生出去玩，主要是想让学生放松放松，然后考个好成绩，这个老师的教育就是牛，就帅！结果，出乎大家预料，六三班的同学考试成绩，就是比以前考的好，连“坏”学生也考得出乎预料的成绩。
读完这本书，我深受启发，老师是最伟大的。这本书讲叙了老师和同学之间发生的事情，也告诉老师怎样才能培育学生、了解学生、了解学生的心里到底想着什么。
暑假是充电的好机会，一放暑假，我就迫不及待地埋在了书堆里，什么《我的儿子皮卡》、《淘气包马小跳》、《爱丽丝漫游仙境》……都是我的最爱，但是我最喜欢的还是杨红樱阿姨写的《漂亮老师和坏小子》。
这本书讲了米兰老师和白果林小学六(3)班的同学们的故事。米兰老师带领同学们跳芭啦芭啦舞，她去家访编着“谎言”，她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严，面对险境她巧用计谋教学生保护自我……每一个故事都是那么温暖，每一个故事都是那么幽默，他们深深地吸引着我。
白果林小学六(3)班的同学们喜欢米兰老师，我想不仅仅是她长得漂亮，更主要的是她有一颗善解人意的心，是同学们的知己。她能走进每个学生的心里，知道谁需要她的帮助，谁需要她的鼓励，谁需要她的指导
看了这本书，我看到了卢老师的身影。虽然她没有米兰那么漂亮和年轻，但她也有一颗理解的心。她也是我们的知己。哪个同学开小差了，她会用严厉的目光制止他;下课了，卢老师会和我们一起说笑;当我们遇到困难的时候，她总是与我们并肩作战;当我们取得胜利的时候，她总是说“真棒”!
我喜欢书中的米兰老师，但我更喜欢生活中的米兰老师——卢。
我读了《漂亮老师和坏小子》一书以后，也像六(2)班的同学们，一样羡慕六(3)班的坏小子们有一位平近宜人，善解人意，貌若天仙的女老师了!!
故事里讲述了师范大学毕业的米兰在一次偶然的机会被聘请为百果林小学六(3)班的班主任，她和班里号称h4的四个坏小子们发生了一些温暖又风趣的校园故事。
我最喜欢米兰，因为当她的同学犯错时，她让他们反省自己，不邀请他们的父母，知道如何帮助他们的同学等。
虽然我们的生活中没有这样亲切可亲的老师，但只要我们真正理解和理解学生的老师，我们就是最好的老师！
刚得到这本书的时候，我就对它爱不释手，它的作者是杨红樱，书中的坏小子在六三班，分别是鲁云飞(肥猫)、米奇(米老鼠)、黄豆豆(豆芽儿)、战小欧(兔巴哥)，他们调皮又捣蛋，所以严老师退休后，没有老师敢做六三班的班主任，但一次偶然，米兰成了六三班的班主任后与他们发生了一系列又温暖又幽默风趣的故事。
书中的米兰于其它老师不同。当学生犯错时，他们会告诉父母并写一篇评论。米兰的家访是为了了解学生们。其它老师的家访通常都是来投诉的。
如果这些学生不小心责怪他们，米兰会当众向他们道歉。
还有一次，一天早上，米奇突然旷课了，然后米兰接到了一个**，说米奇家的猫难产要三百块钱做剖腹产，米兰二话不说立刻就把钱送了过去，事后，其它的老师非常不理解，都说米兰任由学生旷课。
这本书展示了一种新的教育方式，是一本很好的书。
漂亮老师和坏小子读后感高聪
在假期中，爸爸给我买了许多书。今天，我一口气读完了杨红樱的《漂亮老师和坏小子》。
这本书讲述了一位女大学生米兰，意外地成为白果林小学63班的班主任。与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥，发生了一系列故事：她带领学生跳芭啦芭啦舞;她去家访编谎言送偏方;她教一个软弱的男生捍卫尊严;她巧用计谋教学生保护自己;上课前化妆，体现了她对学生的尊重;毕业考试前她竟带着全班郊游踏青……在这些故事中，她认识了六三班。
读完这本书，我羡慕白果林小学63班的学生。我钦佩他们有一位好老师和一位年轻漂亮的米兰老师。如果我是63班的一员，如果我在肯德基遇到米兰，我也会请米兰做我们的班主任。因为米兰的老师和其他老师不一样，处理事情的方式也不一样。
在老师的心目中，也许她不是一个好老师，但她是最了解我们的老师，也是我们心中最好的老师。与她生活在一起，一定会使我们很快乐。
我非常喜欢这本书。我希望这本书中的米兰老师能在现实生活中看到这一点。而且，我相信像米兰这样的老师会越来越多。
《漂亮老师和坏小子》读后感胡钰琪
《漂亮老师和坏小子》是杨红樱的校园**之一。
这本书讲述的是漂亮老师米兰米老师与四个坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥的幽默有趣的校园故事。米兰毕业于师范大学中系，因为一次偶然的相遇，被四个坏小子“抓”去当六班班主任。
《漂亮老师和坏小子》融入了杨红樱对教育深层次的思考和**，告诉我们“怎么样的老师才是好老师?校长心目中的老师与学生心目中的老师是否一致?老师和学生的关系是否平等?
”等一系列教育问题。书中米兰教师的教育理念将给家长和教师以深刻的启示。书中的一些教育语句用的也相当好，例如姜校长认为，米兰非常适合作老师一个受到学生真心喜欢的老师才有资格作老师，这句话对老师、学生、家长，都非常有帮助，可以让老师们知道，什么样的老师，才算是好老师，也能让学生们知道什么是好老师，光带着学生们玩的老师未必是好老师，更能让家长们知，不是严格的老师、凶巴巴的老师才是好老师，米兰的脸上绽开了美丽的笑容：
“我爱这个班的每一个学生，能够做他的老师，是我的荣幸，全班有四十八个孩子，每一个都很棒，每一个都是这世界上独一无二的——”米兰老师让家长们对自己的孩子树立起信心。
她的教育方式不仅独特，她还把关心放在首位。我认为现实生活中这样的老师并不多。如果有的话，我们应该珍惜他们！
几天前，我美美地读完一本书，是杨红樱写的《漂亮老师和坏小子》。
h4从肯德基找到米兰，让她做他们603班的班主任。因为他们以前的班主任退休了，没有其他老师愿意教他们的课，因为有h4。后来，米兰上了603班。她说她有三个月的试用期。如果三个月后三方满意：你满意我，学校满意我，我满意你和学校，我会留下来继续做你的老师。
所以从那以后，h4就不会再闹了，米兰也去了鲁云飞和黄豆的家里探望，并送给他们礼物！
啊！米兰对学生很好。如果每个老师都能像她一样，那该多好啊。学生做错了事，却不要求父母凭自己的能力去解决。本来很简单的一件事情，却被颜玉老师搞的那么复杂，还多了很多麻烦。
我希望每一个像颜雨这样的老师都能像米兰一样，而学生做错的事情并不是每次都能找到家长。
读了杨红樱老师的**《漂亮老师和坏小子》，我有了全新的认识，我看到了作为一名现代的青年教师应该具备的精神，站到讲台上你就应该把自己打扮的漂亮神采奕奕，把最好的一面呈现给学生。 杨红樱和她的《漂亮老师和坏小子》让我们更直接地与“走进”对话，走进孩子，更重要的是要从心灵深处去尊重、理解、宽容和欣赏。
如此，我们就能走进童心，童心，舒展童心;熟悉童趣，分享童趣，张扬童趣;开启童智，激活童智，发展童智。童真、童心、童心，他的心灵是一张白纸，教育的价值在于如何让这种白纸成为阳光、多彩、跳跃的生命音符。给他一个微笑和赞赏，心灵就会随之丰盈。
从心灵深处走进另一个心灵深处，这首童谣才会经久传唱。
今天，我在图书馆读了《漂亮老师和坏小子》这本书，读完后，我感触很深。
故事主要讲的是：师范大学中文系毕业的女大学生米兰，再一次偶然的机会被聘为白果林小学六三班的班主任;她带领学生们跳芭啦芭啦操;她去家访编着“谎言”送偏方;她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严;面对险境，她巧用计谋教学生自己保护自己;在上课前化妆，则体现了她对学生的尊严;毕业考试前她竟带着全班同学去郊外踏青……在这些故事中，她认识了肥猫，认识了豆芽儿，认识了六三班。
故事感悟：有些老师虽然表面上称为“优秀老师”，可是同学们不这么看，因为有些老师不尊重他们。书中，米兰老师“把人性关怀放在首位”的全新的教育理念，将给予家长和老师深刻的启迪。
这本书是姐姐推荐给我读的。小米和书中的四个坏男孩是我崇拜的人。
这本书主要讲述这样一个故事：四个坏男孩，肥猫，米老鼠，小兔和豆芽。放学后他们去肯德基吃饭，遇到了小米小姐。小米来的时候买了很多东西给他们吃。他们邀请小米做他们的老师。就这样，小米老师和四个坏男孩开始了他们的生活。他们一起去散步
我钦佩小米，因为她热情、大方、勇敢、乐于助人。也因为小米老师总能巧妙地把坏事变成好事。通过她的努力，一个谁也不想上的班，变成了一个人人称赞的班。
班上的每个学生似乎都变成了一个热爱学习、积极向上的人。小米老师还为学校争得了许多荣誉。
我喜欢小米老师!我佩服小米老师!我长大也要当一个小米老师那样的好老师!
漂亮老师和坏小子读后感詹菁
新学期刚开始不久，我们班就开始读一本好书。同学们在家里和学校一起读书比赛，看谁读得好。当然我也不例外。
我读的是《漂亮老师和坏小子》这本好书。这本书的作者是杨红樱，我记得内容是这样的：
师范大学毕业的米兰在找工作，在一次偶然的机会下认识了白果林小学六三班的四个坏小子，意外中竟当上了白果林小学六三班的班主任。因此与四个坏小子之间发生了温暖搞笑之系列的故事。
这本书令我印象最深的是：米兰老师为了更了解学生而去家访，并且还给学生带了礼物，而且米兰老师的礼物是学生需要的东西。还有在快要考试的时候，别的老师是忙着帮学生复习，而米兰老师却带着六三班的学生去郊游!
我想：这个米兰老师又想干什么，不过，这老师还挺好的，她带学生出去玩，主要是想让学生放松放松，然后考个好成绩，这个老师的教育就是牛，就帅!结果，出乎大家预料，六三班的同学考试成绩，就是比以前考的好，连“坏”学生也考得出乎预料的成绩。
读完这本书，我深受启发，老师是最伟大的。这本书讲叙了老师和同学之间发生的事情，也告诉老师怎样才能培育学生、了解学生、了解学生的心里到底想着什么。
故事很简单。讲述了白果林小学六年级三班在米兰教学中发生的一系列温馨有趣的事情。或许是初生牛犊不怕虎，或许是有着绝对的自信，师大刚毕业的米兰居然敢应聘全校"闻名"以至于没有老师愿带的"差"班六年级三班班主任，而且一来就对当时人见人厌的"h4"--肥猫、米老鼠、豆芽儿和兔八哥四个坏小子亲热有加。带学生们跳芭啦芭啦舞，对学生群架行为置之不理，借口对学生尊重而课前化妆，毕业考试前带全班学生踏青……一系列不负责任、离经叛道的教育方式引起了其他学校前辈的强烈不满，很多人还得出米兰不懂教学教不好学生的结论。
但结果呢？套用书中姜校长的评价："一个受到学生真心喜欢的老师才有资格作老师！
"书中并没有讲述米兰的教学经验是否丰富，没有关于认真备课批改作业的长篇累牍，甚至连带病工作这种惯用于表达工作敬业的故事情节都变成了米兰不愿意把病毒传染给孩子而拒绝上课。只是讲述了一个个课内课外与学生之间的小故事，比如：发掘优点，家访让四个坏学生第一次感受到了赞扬、尊重、关爱，以至于迅速俘获了四个支持自己教学的铁杆儿；尊重学生，自己犯了错会向学生道歉，却得到了学生的敬重和喜欢；引导思考，组织对同学作文大讨论，让每一个学生都充分地体会观察思考对写作的意义；培养独立，激励李小俊靠自己的力量去解决事情，让他明白"父母不可能是永远的依靠，要靠自己的力量、思想和行动战胜一切"的自立意识。
诸如此类，不胜枚举，通篇表达了作者对新教育理念的思考：教育不只是应试性的提高学***，而应该是运用深切的关爱、平等的尊重、有效的激励，帮助孩子们树立坚定的信心、培养高尚的品质、保持健康的身体、提高学***趣，即德智体美劳全面发展。
一口气读完后，我沉浸在了很长一段时间的记忆中。”我爱这个班的每一个学生，我很荣幸成为一名教师。这个班有48个孩子，每个都很棒，每个都是世界上独一无二的。“米兰的广告更清楚地告诉我们现代教育的本质。我的小学生时代呢？
如果我像h4一样调皮，如果我也遇到像米兰这样的老师
我真希望再当一回学生！
在寒假里，我读了一本书，名叫《漂亮老师和坏小子》。这本书是《五．三班的坏小子》的续集。主要写了六（班的新班主任。接下来，米兰老师在六（3）经历了很多有趣的事。
读完这本书，给我印象最深的是米兰老师的教育方法很特别。记得书里有一段写到，班里有一位叫李小俊的同学男生女相，坏小子们就叫他“李小妹”，常拿他取笑。米兰老师知道后，鼓励李小俊练习拳击。在一次挑衅中，李小俊出拳教训了坏小子，米兰老师看到后不仅没有责怪李小俊，反而悄悄鼓励他，并私下与坏小子谈心，让他们明白自己做错事了。用李小俊的话说：“米老师没有教我打架，她只是教给我一个道理：世上没有救世主，只有自己救自己。”米兰老师就是用了这种方法化解了同学间的矛盾。太棒了！
米兰老师对学生很关心。坏小子黄豆豆有个尿床的毛病，米兰老师在外出旅游的时候也不忘给黄豆豆寻访神医，求得药方，又费了很大的劲儿才配齐药，并亲手为黄豆豆蒸药。
米兰老师总是让学生相互关心、相互帮助。袁小珠同学的`爸爸、妈妈想要离婚，让袁小珠做决定、做选择。在米兰老师的组织下，同学们各抒已见，共同为袁小珠做出决定、做出选择。
读了这本书，我有一个理想就是长大后要做像米兰老师一样，人见人爱、花见花开、善解人意的好老师。我知道，要实现这个理想，我必须先打好基础。通往理想境界的桥梁是勤奋，在新的学期里，我会认真学习，为理想而奋斗。
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