宝贵的光阴，总是像箭一样地飞逝着，这个阶段就这样过去了，我们还要为这一阶段的工作做一份工作总结。写工作总结，是有效培养会提升我们工作能力的有效途径，你知道大家的工作总结都是怎么写的吗？以下由小编为大家精心整理的“健康宣传活动总结(简短13篇)”，欢迎你参考，希望对你有所助益！
健康宣传活动总结
近年来，健康问题日益受到人们的关注，为了提高公众的健康意识和生活质量，并促进全民健康的追求，我校组织了一场规模宏大的健康宣传活动。本文将对这次活动做出详细的总结，以期能够分享我们的经验与成果，为其他学校及社区在未来的健康宣传活动中提供参考。
此次健康宣传活动持续了一个月的时间，主题为“关注养生，健康共享”。我们的目标是通过各种形式的宣传活动，教育和启发广大师生关于健康的知识和习惯。整个活动根据不同健康主题分为四个部分，即饮食健康、体育运动、心理健康和环境保护。
在饮食健康部分，我们组织了一场精彩的健康饮食讲座，邀请了专业的营养师前来进行指导。他们向学生详细介绍了均衡饮食的重要性，并分享了一些健康饮食的原则和技巧。我们还组织了一场有奖知识竞赛，鼓励学生主动学习和掌握健康饮食的知识。
体育运动部分是活动的重点之一。我们设置了多个运动项目，包括篮球、足球、网球等，并邀请了当地的运动员和教练来校进行示范和指导。学生们积极参与各项运动，不仅增强了体质，还提高了团队合作和竞技意识。我们还进行了一次大规模的晨跑活动，鼓励学生每天早晨进行跑步锻炼，培养健康的生活习惯。
心理健康是当今社会不可忽视的一个方面。为了帮助学生们认识和管理自己的情绪，我们邀请了心理咨询师来学校进行心理健康讲座。他们解答了学生们关于情绪管理、压力释放等问题，并分享了一些有效的调节方法。同时，我们还在学校图书馆开设了一个心理健康知识展览，学生们可以通过展板和书籍了解到更多关于心理健康的知识和技巧。
环境保护作为一个全球性的问题，也是我们宣传活动的重点内容之一。我们邀请了环保专家来校进行讲座，他们向学生们详细介绍了环境问题的严峻性，并提供了一些实际的环保措施。为了更好地提高学生们的环保意识，我们还组织了一次清洁环境的志愿活动，学生们积极参与其中，亲自行动起来保护环境。
小编认为，通过这次健康宣传活动，我们取得了很好的效果。广大师生对健康的关注度明显提高，他们更加积极地参与各项活动，并将健康的生活方式融入到日常生活中。此次活动不仅增强了学生们的健康意识和知识，也培养了他们的合作精神和社会责任感。我们相信，这样的健康宣传活动对于整个社会的健康发展具有积极的促进作用。
在今后的健康宣传活动中，我们将继续创新形式和内容，努力提高活动的实效性和吸引力。希望通过全社会的共同努力，健康意识能够不断提升，人们的生活质量也能够得到进一步的改善。健康，是我们每个人应该追求的目标，也是社会进步的基础。让我们共同努力，创造一个更加健康、美好的未来！
xx学院认真贯彻《关于开展“大学生心理健康教育宣传月活动”的通知》，按照学校工作的总体要求和动科学院大学生心理健康教育，以“大学生心理健康教育宣传月”为契机，通过组织一系列内容丰富、形式多样的活动，广泛宣传了心理健康知识，使动科学院师生受益匪浅。
xx学院积极组织同学参加心理健康主题知识宣传活动。加强大学生心理健康教育工作是新形势下全面贯彻的教育方针、实施素质教育的重要举措，是促进大学生全面发展的重要途径，是高等学校德育工作的重要组成部分。大学生不仅要有良好的道德素质、文化素质和身体素质，而且要有良好的心理素质、良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，较强的心理调适能力等。加强大学生心理健康教育工作，对于提高我院大学生适应社会生活的能力，提高我院德育工作的针对性、实效性和主动性，具有重要作用。我院的大学生心理健康教育宣传月活动有现场心理知识宣传、心理委员培训、心理健康普查和女生心理走访、院系间心理辩论赛、班级心理健康主题班会及辩论赛等活动、心理征文活动、心理委员团体心理素质拓展等板块。参与范围广、参与面大是本次活动的最大特点。
一、讲座与培训
心理讲座与培训分两部分。一是由我校大学生心理健康教育与指导中心的魏双锋老师于11月1日为XX级新生带来精彩的有关新生适应心理方面的讲座；二是由我院高莉老师为我院的班级心理委员进行心理健康知识培训；丰富我院大学生的心理健康知识。
二、心理知识宣传
心理宣传展板是表达生活、学习等活动中产生的心理问题、心理困惑、心理感悟等的宣传形式。本次心理漫画展以自我认知调试为主题，诠释心理健康知识的深刻内涵，生动形象地向同学们介绍一些日常生活中的心理知识，引导大学生真诚友善地对待他人和自己，积极向上地对待生活。
三、在“亲密关系中成长”心理委员团体心理素质拓展活动
为了缓解学习压力，增进同学之间的交流，加强同学之间的团结协作，动科学院于10月12日和11月9日分两次举行了这次学生会全体成员和全院心理委员心理素质拓展活动，并且收到了良好的效果。增进了同学间的相互了解和相互信任，培养了同学们的相互协作，凝聚向心力。
四、与园艺园林学院联办两院爱情观辩论赛
我院联合园艺园林学院于11月15日在图教201举办“心理健康辩论赛”，辩论赛题目“大学生谈恋爱利大于弊（园艺园林学院）、大学生谈恋爱弊大于利（xx学院）”，充分展现了团队协作的。培养同学们的人文素质和思辨能力，营造良好的校园学术氛围，为同学们了展现自己的.舞台。活动将培养同学们成为勤思、善辩、热爱生活的大学生，充分展现我院当代大学生积极的面貌。
五、心理影片展播
动科学院通过心理咨询师和心理学老师精选出《美丽的心灵》、《当幸福来临时》等几部影片，组织学生观看。引导大学生关注心理健康，普及心理卫生知识，帮助同学们减轻心灵负荷，放下心理负担，健康快乐地成长。
六、积极开展班级主题班会和班级辩论赛
为了更好地了解同学们的心理健康状况，动科学院分年级分班级组织学生于11月16日、17日开展班级心理主题班会和辩论赛。以帮助大家正确应对学习、生活中的挫折和挑战，普及心理健康知识，树立正确的心理健康观念，同时也使心理健康知识更加深入人心，取得了良好的效果。
七、围绕“心理健康教育”进行征文比赛
为了培养健康的审美情趣和良好的艺术修养，增强大学生对心理健康教育的认识，营造良好的校园文化氛围，我院于10月18日举办大学生心理健康大赛。有50名选手参加了本次大赛。选手们围绕“谁的青春不迷茫”“我的幸福观”“我的大学我做主”，把自己对于题目的理解和想法，通过“神手妙笔”，酣畅淋漓的表达了自己的心声。
八、女生宿舍心理访谈
按照学生处要求，以辅导员每周走访学生宿舍为契机，开展女生宿舍心理访谈，积极了解我院女生在学习、生活等方面心理问题和实际问题，及时开导、解决和反馈。辅导员进宿舍是辅导员工作的一项重要职责和要求，是辅导员贴近学生、了解学生、关爱学生的重要方式和渠道，对于增进辅导员和学生之间的交流和理解，提高学生工作的针对性和实效性具有非常重要的意义。
在整个大学生心理健康教育月活动中，我们发现心理讲座、心理素质拓展、联合院系心理健康教育活动、心理展板宣传、心理健康主题班会和班级辩论赛、心理征文大赛、结合宿舍走访进行女生心理访谈等一系列的这些活动都能较好地调动学生参与的积极性，同时同学们在搜集、有关心理方面的知识和信息时，实际上也进行了一次自我心灵的探索活动，使其潜能得以挖掘，心态更加积极。另外，两院联合办活动的方式，增加了参与学生的兴趣，两院心理教育经验互通有无，共同学习进步。
为进一步加强大学生心理健康教育工作，准确了解和掌握2018级新生心理健康状况，对2018级新生潜在的心理问题进行科学分析，为学生们提供优质高效、针对性强的心理咨询服务。根据《中共XX省委高校工委、XX省教育厅关于开展2018年度全省高校心理健康教育宣传周活动的通知》(教办思政[2018]670号)的要求，参照教育部普通高等学校学生心理健康教育专家指导委员会的统一安排，大学生心理健康教育中心于2018年10月16日—10月20日，对2018级新生组织开展了新生心理普测工作。
本次心理普测以2018级新生为普测对象，共有9017名新生参加测试。测试量表采用教育部统一编制的中国大学生心理健康筛查量表。通过普测全面了解我校2018级新生的心理健康整体状况，并对普测问卷数据进行统计筛查，最终形成新生心理普测分析报告;结合数据分析、咨询回访、学院反馈，确定重点关注对象，建立学生心理状态预警数据库;为重点关注的学生成立了由咨询师、辅导员和朋辈组成的帮扶小组，实施个案管理，进行跟踪服务，增强了工作的针对性和实效性。
正能量•21天习惯养成计划
为更好提升学生自我激励、自我培养的能力，鼓励并促进学生养成良好的学习生活习惯，我校开展了“正能量•21天习惯养成计划”活动。活动共分四个阶段：报名阶段、开展阶段、总结阶段和经验推广。参与者完成习惯养成计划并提交证明，二级辅导站对各个参与者的计划完成情况进行评定，对完成度高、效果好的个人和团体进行了评选、奖励。
最终由学校大学生心理健康教育中心从各学院报送的获奖者推选了六名典型事例进行推广，并分别给予一、二、三等奖的奖励。
心理情景剧大赛
为进一步提高大学生参与心理健康教育的主动性和积极性，展现当代大学生的青春风采，拓展大学生的综合素质，我校举行了以“不负韶华 出彩青春”为主题的心理情景剧比赛。
本次心理情景剧比赛历时一个月，13个学院近80余名参赛选手经过初赛、复赛的层层选拔，最终电气工程与自动化学院、经济与管理学院等10支代表队进入决赛。他们的表演生动感人，构思巧妙，舞台效果良好，获得了在场师生和评委的一致赞赏。
11月16日下午以心理情景剧决赛在我校王城校区大学生心理健康教育中心心理情景剧场内举行。校党委副书记葛玻，党委宣传部、学生工作处、大学生就业指导中心、团委等部门相关领导出席了此次活动，二级学院相关领导、心理辅导站站长及学生代表共同观看了比赛。
决赛中，选手们将感情融入到角色中，用欢笑、泪水演绎着大学生的心理成长历程。参赛作品围绕人性考验、舆论暴力、校园恋爱、校园贷、亲子关系等主题，将现实生活与舞台表演创新结合，演绎了成长过程中的不同色彩，使大学生深刻体验自我及他人的生命故事，引发了大家的共鸣与思考，对促进大学生们身心和谐和人格健康具有重要意义。
最终，会计学院凭借其积极向上的主题设计和富有感染力的表演在比赛中拔得头筹。教育科学与音乐学院的《呐喊》、电气工程与自动化学院的《心门》荣获了二等奖，经济与管理学院的《幸福在身边》、材料科学与工程学院的《网恋启示录》、外国语学院的《爱与自信》获得了三等奖。
这次心理情景剧比赛是我校第十二届心理健康教育宣传月的重要内容，也是我校心理剧场全面投入使用后承接的第一次大赛，为学生们提供了一个关注焦点话题、照射自身心灵、感悟促进成长的平台，引导他们采用积极的方式化解心理矛盾，培养应对心理困惑的能力。
“心灵之约”专家讲座
为了满足广大学生对心理健康教育知识的需求，10月25日，我校大学生心理健康教育中心特邀洛阳阳光心理咨询中心主任、首席心理咨询专家，XX省残联主席团委员蒋庆伟老师来为学生进行专题讲座，讲座题目为“影响大学生心理健康的重要相关因素分析”。蒋老师以风趣幽默的语言引导学生畅谈对人生意义的理解，如何给自己写下“墓铭志”，在座学生积极参与、踊跃发言、共同探讨自己的生命意义的理解，学生们纷纷表示受益匪浅，在同学热烈掌声中，此次活动圆满结束。
“心灵天使”系列培训
为引导广大学生关注自身的心理健康，关爱自我的心理成长和健康，2018年11月，我校大学生心理健康教育中心的老师分别在王城校区和开元校区为2018级新生心理委员举行了“心灵使者”系列讲座。
白圣豪老师以“又到一年开学季 心灵家园欢迎你”为主题，从心态转变、学习与生活的适应等方面为同学们提供了专业的建议和指导，让同学们顺利度过适应期，充满信心开始大学之旅。白老师还为同学们介绍了大学生常见心理健康问题，针对大学生身心的特点，围绕把控情绪与合理认知的方法进行了细致深入的讲解，既有心理健康知识的讲解，又有应对技巧的训练。通过此次讲座引导同学们认识自我、悦纳自我，保持健康和谐的阳光心态，享受美好校园生活!
黄阳老师做了题为以“新生适应性心理问题”为主题的讲座，从学习、生活自理、人际关系三个方面讲述了新生在适应大学校园生活过程中可能遇见的心理问题和困惑，为新生们如何度过充实精彩的大学生活进行了全面的分析和指导，引导同学们科学认识自我，转变社会角色。她在讲座上穿插了生动有趣的咨询案例，分享了自己工作期间乃至人生中难忘的经历和体会，并与场下的同学们进行了亲切的互动。给新生们提了很多有用的建议，帮助同学们尽快适应大学新生活。
大学生成长团体训练营
2018年11月9日，我校大学生心理健康教育中心在大学生活动中心举办了两场“架起心的桥梁——大学生成长团体训练营”活动。活动开始前，先由学生处副处长、大学生心理健康教育中心主任白圣豪老师致辞，白老师希望班级心理委员能够在轻松愉悦、信任合作的氛围中关注心灵，健康成长。
本次活动我们邀请了阳光心理咨询机构的孟怡敏老师为三个校区2018级的200余名心理委员进行了团体辅导。每场团体训练有三个活动：“马兰花开”、“乌鸦与乌龟”、“信任之旅”。“马兰花开”旨在调动活跃的气氛，促进同学们的积极参与，让同学们快速相识;“乌鸦与乌龟”是为了加深同学们之间的熟悉和了解程度，消除同学们之间的陌生感;“信任之旅”旨在让学生体会信任与合作的重要性，通过共同努力一起走过一段“充满荆棘”的路途，学会换位思考，体味友情珍贵，明白助人的意义。
通过此次活动同学们不仅打开了心扉，收获了友谊，还收获了感悟，收获了成长。
又是一年开学季，心灵家园欢迎你
为增强学生心理健康意识，提高学生心理健康水平，促进我校更好地开展心理健康教育与咨询服务，2018年10月15日至10月31日，我们组织安排了2018级全体新生到大学生心理健康教育中心参观体验。
在大学生心理健康教育中心老师的认真组织下，各学院18级新生分时段有序参观了中心的预约接待室，心理咨询室、沙盘室、音乐放松室、团体辅导室、心理情景剧场等功能室，温馨的环境和先进的设备给同学们留下了深刻的印象。通过这次和神秘的心理咨询室的亲密接触，同学们对心理咨询的流程有了初步了解，消除了对心理咨询的偏见和误解，并表达出愿意在需要的时候主动去寻求心理帮助。在沙盘室和宣泄室的参观过程中，同学们也表现出了浓厚的兴趣，踊跃报名参与互动体验。
此外，心理中心还组织部分新生翻阅中心活动汇编，并为他们发放《心灵导航》特色报纸，介绍了历年来为同学们开展过的一系列丰富多彩的活动，同学们表示在这次心理中心的参观之旅中收获良多。
走进“心”世界——现场咨询和测量活动
为了及时了解大学生的心理状态，普及心理健康教育知识，2018年11月1日下午，我校大学生心理健康教育中心分别在王城校区镜月广场、开元校区太学广场、九都校区翰墨广场举行“走进心世界——现场咨询和测量活动”。
心理中心老师针对目前大学生普遍存在的心理问题，精心选取了交往焦虑量表、社会支持评定量表、自尊量表、自我控制能力测试等量表，通过现场测量、现场答疑等方式，与同学们进行互动，激发了同学们的参与热情，为大家解答了一些心中的疑惑，得到了同学们的一致好评。
“奔跑吧，青春!”——心理趣味运动会
为了增强学生团队的凝聚力和团队精神，2018年11月3日上午，大学生心理健康教育中心组织13个二级学院心理部的学生在王城校区西田径场进行心理趣味运动会活动。
通过“同舟共济”、“万里传音”、“穿越雷区”等活动，参赛学生感受到了与队友同心协力的奇妙力量，他们纷纷表示，这次活动既帮助他们放飞了心情，也收获了珍贵的友谊。
“心影随行”——心理影片赏析与交流
心理电影赏析是一种寓教于乐的心理健康教育形式，具有新颖性和趣味性，更容易被大学生接受和认可。在本届心理健康宣传月中，由我校大学生心理健康教育中心组织，在我校三个校区分三个时段，为同学们播放了《当幸福来敲门》、《地球上的星星》、《无法触碰》等优秀的心理电影。同学们看完影片进行了分享交流，并写下自己的观后感。
心理电影赏析是同学们喜闻乐见的一种形式，通过影片传达的一些心理学相关知识，对于普及心理健康常识，培养科学的心理健康观念，提高关爱自我意识，培养学生积极向上的生活态度具有积极的作用，也为宣传月画下一笔绚丽的色彩。
“激扬青春 放飞梦想”——户外素质拓展活动
为进一步加强朋辈队伍建设，增强他们的责任意识和担当精神，促进学生骨干队伍成长，提高他们的工作水平，2018年10月27日，洛阳理工学院第十二届心理健康教育宣传月户外素质拓展活动在王城校区拓展训练基地如期举行。参加活动的包括大学生心理协会和二级学院班级心理委员等学生代表。
活动以小组为单位开展，所有参训人员被随机分成小组，大家选了组长，组建了团队，开展了一系列团队文化建设活动。起队名、设计队徽、创作队歌和队徽后各个团队进行了终极PK。活动最后，大家纷纷表达自己的心得体会，认为只有积极主动去沟通和交流才能够让彼此相互理解，获得信任、友谊和发展。
习近平总书记在党的十九大报告明确指出：“加强社会心理服务体系建设，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”，为心理健康教育工作指出方向，充分体现了心理健康教育的重要性。我们将以示范单位为起点，在省委高校工委和教育厅的指导下，按照省委高校工委、省教育厅的各项规划和要求，用更高的标准，更好地为全校大学生的健康成长保驾护航，为XX省心理健康教育事业的繁荣发展积极贡献力量。
为认真贯彻《健康山东2030规划纲要》和《健康山东 人民健康生活方式——“一评二控三减四健”专项行动方案》，进一步普及健康生活方式，我院根据上级要求积极组织开展“一二三四 奔健康”宣传月活动。本次活动的主题是：“健康山东 共建共享”，口号是：“一二三四 奔健康”，活动的主要内容如下：
一是我院通过设置心理咨询门诊、减重门诊、在院内以奔健康及村卫生室宣传栏张贴健康知识宣传画、电子屏播放、发放彩页等多种形式，普及健康知识，传递健康生活理念，广泛普及健康知识。
二是组织参职工参加山东省第三届职业人群健步走激励大赛。通过大赛活动，倡导科学运动，宣传普及维持健康体重和健康骨骼的知识技能，促进职工树立良好的科学健身意识。
三是组织开展“一二三四 奔健康”“五进”活动。广泛开展健康生活方式“五进”(进家庭、进社区、进单位、进学校、进医院)活动，我院下乡开展了中医药健康知识讲座、全民健康生活方式以及无烟日知识宣传咨询，为群众提供义诊服务。在小学开展爱眼日以及无烟日讲座，进企业单位宣传健康知识，发放宣传材料。
四是在职工中培训推广“健骨操”， 增强维护和促进自身健康的能力，通过对职工的培训向群众传播健康骨骼理念。
五是组织职工以及居民参加“一二三四 奔健康”有奖知识竞赛网络答题活动。动员发动广大干部职工、居民阅读、学习一二三四 奔健康”核心信息，积极参与网络答题知识竞赛，掌握健康技能，践行健康生活。
此次宣传活动深受老百姓的欢迎，通过开展一系列的宣传活动，使群众对健康的理念进一步深入人心，让广大群众积极采取行动预防各种疾病的发生，共享健康生活，另外还进一步提高了群众学习健康知识的主动性，达到了预期目的。为我院今后继续开展全民健康生活方式打下来良好的基础。
根据教体局文件精神，我校积极开展“健康中国行——科学健身”主题宣传活动，认真抓好健康促进学校工作，以健康促进为平台，校园文化建设为核心，重视师生的安全、身心健康为重点，创建平安校园、文明单位为抓手，突出主题教育，培养师生的自我保护能力，使学生对健康知识、行为水平和健康素质得到真正的提高。
学校建立有校长主要领导挂帅的创建小组，副校长为副组长，并具体负责工作的落实，组员位各处室负责人、校医、食堂负责人、心理老师、班主任等人，组成强有力的健康促进学校的管理网络，从而根本上保证了健康促进学校的各项规章制度得到全面的贯彻落实。
学校确立“健康第一、全面发展”的教育思想，保障青少年健康的成长。学校的卫生室、心理咨询室，完善健康促进学校的工作目标和计划，并具体落实，这种措施有力地确保学校健康促进活动正常有序的开展。由于学校领导的高度重视，各组室的大力协助，全体教师的自觉遵守及管理工作人员的精心负责，使我校健康促进学校工作在原有的.基础上，有了新的突破和发展，并形成了自己的一整套独特的健康促进学校的工作特色。YJs21.COm
学校在“健康中国行——科学健身”主题宣传活动过程中，严格执行国家与地方卫生法规，并根据国家和地方有关法规、规章，学校相应制定了校规、校纪。同时，学校还建立了应急机制，以保证制度的落实和有效地应付紧急的发生。如针对传染病防治突发事件，制定了传染病预防和控制应急机制；针对学生意外伤害，制定了学生意外伤害事故预防措施及处理办法；针对食堂卫生，完善了“食堂卫生管理制度”总之，落实学校各项安全制度，保障学生安全。
1、做好健康宣传工作。利用教职工大会和学生大会、校园网、校园广播站、板报、宣传窗、宣传小册子、主题班会课等多种形式对健康知识与吸烟有害将康等进行宣传，使全体师生全面了解健康知识，提高全体师生对健康宣传的必要性和重要性的认识，增强积极开展健康宣传的自觉性和主动性。
2、采取多种措施，提高校园清洁工作质量。进一步落实了校园、教室、教师办公室的卫生包干制度，提高清洁工作质量，做到各班教室和走廊卫生、教师办公室每天三次打扫；保洁人员要及时清运垃圾，随时保持校园干净整洁。每两周开展一次全校性的卫生大检查，及时在校园的宣传窗里、校园网站上公布卫生检查结果。
3、进一步落实《学校卫生工作条例》。对教室、食堂、宿舍等场所进行消毒，对食堂要加大了卫生检查力度，对食品卫生的把关要严格，对食堂工作人员进行卫生知识和防火培训；对师生的饮水卫生要监控；多渠道对师生开展卫生知识宣传工作，帮助师生掌握必需的卫生健康技能。
4、关心职工身心健康。（1）在教师中，组织全体教师到市级体检机构做全身检查。（2）组织教师们间操期间到操场活动，第七节活动时间请专业教师教老师们跳舞；（3）十月初开展校园艺术节和运动会，目前正在积极准备开展“苏敦巴格喜”杯教师基本功大赛和迎新年联欢会活动，为教师们提供锻炼自我、展示才华的舞台；（4）十月末从扎旗蒙一中邀请心理学教师为全体教师举办心理学知识讲座，缓解教师心理压力，提升教师幸福指数。（5）11月28日全区第二个健康促进月巡讲专家走进库伦一中，为广大教职工带来了一场精彩的健康知识讲座。
5、关心学生健康。（1）在学生中，组织学生体检，做好体检服务工作，建立师生健康档案；（2）印发了《口腔健康》《慢性病预防》等医卫健康宣传册，不断提高学生的健康知识水平；（3）对于学生的常见疾病，如咽喉病、近视眼、关节炎、肠胃病等，要采取措施积极预防，并配合有关部门开展治疗工作；（4）认真组织每天的晨起跑操和间操活动，保证第七节一个小时的阳光体育活动时间，保证每个班级每周两节课的体育课程；（5）开展了校园运动会、学生篮排足球赛，准备开展12?9接力赛等各类体育竞赛活动；认真组织校园篮排足球队和摔跤队的日常训练；（6）保证了每个班级每周一节课的心理学课程，继续做好心理健康教育课题实验研究、心理咨询与个案辅导工作，定期对学生进行咨询和疏导，保证学生身心健康。（7）顺利完成了全体学生的体质健康测试。
6、建设良好的校园环境，全面提高健康服务质量。整体规划和开展校园物质环境建设，把校园建设成安全、满意、快乐、绿色环保、可持续发展的美丽家园；学校各部门在制定计划，开展工作时，确立了“以人为本”、“以人的健康为本”的观念，端正服务态度，确保师生人人都能享受到良好的安全与健康服务，全面提高健康服务质量。
7、加强学校与家庭之间的联系。平时从家长那里了解学生在社会、家庭里的健康、生活、思想等情况，及时掌握每个学生的各种心理和生理健康状况；11月三个年段分别召开了家长座谈会，将健康宣传作为一个重要内容，在家长中广泛宣传健康的重要性，建立与家长经常性的互相反馈信息，共同关注学生健康成长。
总之，我校开展“健康中国行——科学健身”主题宣传活动以来，取得显著成效，师生的健康意识、卫生习惯、健康技能、精神面貌都得到了进一步的发展和提高。我们充分利用了此次活动，在上级主管部门的指导和帮助下，把我校的创建工作推向新的水平，初步构建了符合现代教育精神和学校实际的健康促进模式，给师生们提供了更广更阔的锻炼场所及平台，促使他们健康向上，快乐成长!
为认真贯彻落实国家、省、市关于开展职业健康执法年活动的文件精神，XX区安监局高度重视职业健康执法年活动，大力加强职业健康监管执法工作，精心组织，细化措施，教育培训，监督执法等多举措认真开展职业健康执法年活动。
一是精心组织。结合辖区实际，制定了XX区职业健康执法年活动方案，突出重点行业领域监督执法，将电焊烟尘专项整治重点行业领域、汽车制造(维修)行业领域、销售收入500万元以上的用人单位、近三年曾发生群体性职业病病例和尘毒危害严重超标的重点行业企业作为重点执法对象，明确执法年的目标任务、工作内容、工作步骤和工作要求，并做到部署有落实。
二是细化措施。将执法年活动与日常监督检查、重点行业专项治理、安全生产大检查、隐患排查治理等紧密结合起来，统筹安全生产与职业健康执法力量，全面加强职业健康执法工作，有序推动执法年活动深入开展。并通过XX区重点企业安全生产与职业健康服务外包工作，借助专业化力量指导、帮扶企业做好职业健康工作。
三是宣传教育。借助全区生产经营单位安全生产知识培训，对本次纳入职业年活动的重点企业主要负责人、安全管理人员进行职业卫生、安全生产法律法规等知识的培训，切实提高企业的主体责任意识。
四是监督执法。XX区安监局借助职业健康执法年活动，加大职业健康执法检查力度，共出动执法员175人次，检查用人单位 80家，发现隐患225条，并对违法严重的8家企业实施处罚。
健康宣传活动总结
近年来，随着人们对健康生活的重视程度不断提高，健康宣传活动成为了一个不可或缺的环节。为了进一步增加公众对健康的认知，促进健康生活方式的养成，我校于某年某月举行了一场精彩的健康宣传活动。在本次活动中，我们组织了一系列的宣传活动，包括健康展览、讲座、运动比赛等，取得了良好的效果。
我们在校园内搭建了一个健康展览区，展示了各种与健康息息相关的信息。展览区分为七个主题，分别是营养、运动、心理健康、环境健康、社交互动、疾病预防和毒品预防。每个主题区都有专门的展板、互动游戏以及演示模型等，让同学们通过参与其中来了解相关知识。同时，还有医生和专家现场解答同学们的疑问，为同学们提供针对性的建议。通过这个活动，同学们对健康的重要性有了更加直观的认知，更加积极地关注和维护自己的健康。
我们邀请了几位健康专家参与讲座。他们针对营养、运动、心理健康等方面的话题进行讲解，使同学们能够更深入地了解这些内容。他们讲解的方式幽默风趣，深入浅出，容易被同学们接受和理解。讲座结束后，同学们纷纷表示受益匪浅，并表示会将所学知识运用于日常生活。
我们还组织了一场校园运动比赛。比赛项目包括跑步、游泳、篮球等多个项目，以小组形式进行。这不仅让同学们体验到了运动的乐趣，也增加了同学们之间的交流和凝聚力。在比赛过程中，同学们互相鼓励，团结协作，展现出了良好的竞技精神。通过这样的方式，我们旨在让同学们培养起积极的运动习惯，保持良好的体魄。
此次健康宣传活动取得了很好的效果。同学们通过参与各项活动，不仅对健康有了更深刻的认识，也提高了自身的健康意识。同时，他们还将所学知识和经验分享给了身边的人，扩散了健康生活的理念。活动的成功，离不开学校领导的大力支持和各位专家的辛勤付出。特别感谢为活动提供场地和资源的各个合作伙伴。
我们要重申，健康是我们最宝贵的财富。通过这次宣传活动，我们希望能够引起更多人对健康的关注，养成良好的生活习惯。只有保持健康的身体和积极的心态，我们才能更好地面对未来的挑战，追求更高的目标。让我们一起行动起来，为了更加健康的未来而努力！
医院健康科普宣传活动总结
近年来，随着人们健康意识的提高和医疗技术的进步，越来越多的人开始关注自己的健康问题，并积极参与预防保健工作。为了进一步普及医学知识，提高公众的健康素养，我院于近期开展了一次规模庞大的健康科普宣传活动。
本次活动的主题是“关注健康，科学生活”。活动于周末在市中心广场举行，时间安排紧凑，吸引了大量市民的参与。在活动现场，我们设置了丰富多彩的宣传展示区、健康咨询区以及互动体验区，力求以独特的方式吸引公众的注意，并传播健康知识。
在宣传展示区，我们设计了形象各异的展板和海报，以图文并茂的方式展示了常见疾病的症状、预防方法以及最新的科研成果。此外，我们还设置了模型和实物展示，让参观者亲身感受身体的构造和器官的功能。这些展示不仅直观生动，而且通俗易懂，为公众普及了很多医疗常识。
在健康咨询区，我们邀请了资深医生和专家，为参与活动的市民提供专业的咨询服务。市民们可以就自己的健康问题进行咨询，并且获得定期体检的建议。医生们耐心回答了市民们关于常见疾病、家庭保健和饮食营养等方面的问题，提供了宝贵的专业建议。同时，在咨询现场还设置了一些简单的检测设备，帮助市民进行血压、血糖等基本身体指标的检测，及时识别潜在的健康风险。
在互动体验区，我们通过一些趣味活动吸引了现场参观者的参与。其中包括身体运动游戏，如拔河比赛和跳绳比赛，以及小奖品的发放等。这些互动游戏不仅使参与者在参与游戏的过程中得到身体锻炼，也增加了他们对健康的认识和兴趣。
此次活动取得了可喜的成果。首先，活动现场吸引了大量市民的参与，让更多的人获得了有关健康的知识。其次，医生和专家的咨询服务受到了高度赞扬，市民们通过咨询了解到了许多实用的健康信息。最后，在互动体验区的活动中，参与者们不仅得到了娱乐和乐趣，也深入感受到了健康生活的重要性。
然而，我们也意识到，本次活动还存在一些不足之处。首先，活动时间较短，无法满足所有市民的需求。其次，由于参与人数较多，咨询现场的人手有限，导致排队时间过长。最后，部分市民对健康知识的接受程度有限，出现了一些误解和疑惑。针对这些问题，我们将进一步提高组织能力，增加活动时间，并加强与大众的沟通，以提供更好的服务。
总结而言，这次医院健康科普宣传活动是一次积极向公众普及医疗知识的尝试。活动通过丰富多样的宣传展示、咨询服务和互动体验，吸引了大量市民的参与，提高了公众对健康问题的关注度，并在一定程度上提升了公众的健康素养。我们将继续努力，将这种科普宣传活动做得更好，为广大市民提供更加全面、贴近生活的健康知识服务。
流亭街道开展
“全民健康生活66条”宣传活动总结
时间： 2009-8-20
地点： 流亭集
主题：倡导66项全民健康生活，提高居民疾病预防意识
参与人员：流亭卫生院
根据城阳区卫生局及区疾病控制中心的要求，为进一步推进我街道社区居民健康生活方式行动，提高居民健康意识和健康生活方式行为能力，有效预防和控制心脑血管疾病、糖尿病、肥胖、口腔和心理疾患、肿瘤及伤害等主要慢性病的危害及其危险因素，“全民健康生活66条”具体活动开展情况如下：
1、我街道进一步完善组织领导、部门各负其责、全社会共同参与的防治工作机制，切实加强全民健康生活方式行动的领导，已把倡导健康生活方式、“健康生活66条”作为预防疾病、促进健康是重要工作列入议事日程。
2、在卫生院设置多处固定慢性常见疾病宣传牌（栏），在医院各科室内张贴各种慢性病宣传画，并发放“健康66条”宣传材料500余份。
3、8月20日恰巧逢流亭集，卫生院组织多名医务人员到流亭集及商业街免费为居民测血压、发放定量控盐勺、健康知识读本和健康处方200余份，以倡导、指导、规范社区居民健康生活方式。
通过以上活动，居民对健康生活知识有了更好的了解，受到广大居民的欢迎。
为贯彻落实《关于开展第二十二个健康教育宣传周活动地通知》精神，进一步做好手足口病防控健康教育工作,增强公众防控手足口病健康教育知识和能力,结合我办事处实际情况，围绕“普及健康素养，提高健康水平”地主题，我办事处按照县疾控中心统一安排，积极开展防控手足口病及各种慢性病为主要内容地健康教育宣传活动， 现将宣传实施工作总结如下：个人资料收集，非商业用途
一、主要做法
（一）加强领导，落实责任.
成立了手足口病预防控制健康教育加强领导，落实责任.宣传小组，具体负责教育宣传工作,制订有关地工作制度和预防控制健康教育宣传工作实施计划， 组织开展宣传教育活动,并召开有关职能成员和各村委（社区）会议进行部署，落实任务，专人负责，职责到人，责任到位，以切实做好宣传工作.个人资料收集，非商业用途
（二）明确重点，广泛宣传.
此次宣传开展以防控手足口病及各种慢性病地预防控制为主要内容地健康教育宣传活动，重点是做好儿童及老年人地教育宣传工作，以托幼机构为重点场所，有针对性地做好重点场所和重点人群防控，并将防控知识传授到每个家庭及每个人个人资料收集，非商业用途
（三）落实计划，营造气氛.
为营造强大地**宣传攻势，让广大群众认识手足口病及慢性病知识，积极支持和参与手足口病和各种慢性病地宣传工作，我办事处动员社会各界力量，全方位地开展宣传发动工作.一是充分利用广播电视、宣传专栏、宣传小册子、小折页等手段，全方位、多层次地进行健康教育地宣传.自活动以来，开展知识讲座期；向所幼托机构、个村卫生室等单位发放宣传小册子、小折页等资料万余份.
二是举办手足口病、慢病知识培训班. 在中心卫二楼会议室举办了二期全辖区防控知识教育培训班，参与人员有卫生室工作人员、中心地医务人员，社区居民约人参加.个人资料收集，非商业用途
二、主要成效
开展健康教育宣传活动以来，我中心不断加大宣传力度，取得了一定成效
(一)各村、学校对手足口病地认识得到了进一步提高.我中心宣传小组对辖区内小学，幼托机构、村民组进行了全方位地宣传督导活动. 在宣传地同时，我们始终坚持宣传教育和技术指导，积极向学校托幼机构负责人和有关人员讲解教室、宿舍等密集场所地通风措施，督促落实门把手、楼梯扶手、桌面、玩具等物品表面地清洗消毒，完善密集场所地卫生清洁工作，做好个人卫生，勤洗手，培养良好地卫生习惯；督促、指导学校、托儿所、幼儿园进行晨检，及时向卫生部门报告疑似病人；在社区指导农居民加强住房通风，经常开展室内外环境卫生地清除， 做好个人地卫生勤洗手及在疫情流行期间少到公共场所及人群聚集地地方， 出现手足口病症状应及时就诊、 报告； 发放手足口病宣传资料份；经过宣传群众基本了解手足口病地防控知识，提高了手足口病防控知识知晓率，群众知道手足口病是可防、可控、可治，并不可怕地.
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（二）医务人员对防控手足口病地意识进一步增强.通过学习培训医务人员对防控手足口病地意识进一步增强.促进了医务人员进一步执行医疗规范，提高对手足口病地诊治能力，做到能及时诊断发现病人、 **病人和对重急症病人地抢救，能及时报告采取措施控制疫情，同时增强了医务人员地防控意识，医疗机构地防控能力进一步提高，能应对突发疫情地发生.
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（三）各城区及农村服务站均组织开展了健康教育讲座活动，中心也开展了健康咨询、健康讲座围绕“普及健康素养，提高健康水平”地主题开展活动.结合冬春季节呼吸道传染病预防、慢性非传染病疾病防治、妇女儿童保健等工作，广泛发动，周密安排，精心组织，大力普及规范、科学地健康知识，积极组织开展健康教育周主题宣传活动，增强了广大居民正确地健康观念和生活方式.形成了一个**领导、全社会重视，人人参与共同应对地态势，为今后我办事处发生重大传染病疫情，落实防控措施做好了应对准备，防控措施得到加强.
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博昌街社区卫生服务中心
健康知识知识知晓率的提高是健康教育工作的重要组成部分，是提高广大青少年学生健康水平的需要，为提高青少年的身心健康素质，根据《学校卫生工作条例》和《学校健康教育评价方案》要求，学校认真落实健康教育工作制度,以预防和控制高血压、糖尿病、重性精神疾病、重性精神病、结核病等慢性非传染性疾病为重点,以提高青少年的健康水平和生活质量及学校卫生工作为目标,以“创一流”的工作思路，认真做好健康教育工作，使学生养成良好卫生生活习惯，促进学生健康成长。现将我校健康教育工作总结如下：
1、认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，健全健康教育网络，完善健康教育网络，加强健康教育队伍建设，积极开展学校卫生健康教育活动，使我校健康教育工作取得了一定的成绩。
2、我校健康教育工作在领导的高度重视下，在学校健康教育工作领导小组的具体指导下，我校健康教育工作逐步走向正常化，制度化，规范化。健康教育工作逐步纳入常规管理，做到主要领导亲自抓，分管领导具体抓，全体教职工共同抓，做到年初有计划，年中有检查，年终有总结，为保证工作目标，制定了详细的工作计划，计划中有资料，总结有记录。
3、我校有一所高中，学生有4500人，每学年接受健康教育的学生有6300人，每学年对学生进行健康教育的学生有1532人，学生健康知识知晓率、健康行为形成率、健康心理健康及疾病预防率都达100%。本年度共发放10333康教育材料卡，并在学生入学体检、体检、复学及入托入学体检中对全体学生进行健康知识宣传。
4、学校健康教育的开展
健康教育是教育的重要组成部分，是提高学生自我保健意识和能力的重要途径，是预防和控制健康教育事故，保证学生健康成长的有效途径。
学校健康教育是学校教育的重要组成部分，是实施素质教育的重要内容，是实施素质教育的必经之路，是提高学生自我教育能力的重要内容。
学校的健康教育是提高健康教育质量的重要保证，我校认真贯彻执行了《学校卫生工作条例》，《学校卫生工作条例》，《学校健康评价方案》，《学校健康教育评价方案》，《学生体质健康评价方案》等相关健康教育管理制度，加强健康教育课课时安排，开足健康课课，做到开足、上足、上好健康知识课。
5、健康教育覆盖率
为了贯彻执行国家基本公共卫生服务。我们积极落实《学校卫生工作条例》，加大健康教育力度，提高学生健康行为，促进学生健康成长。在学校中，每学期都会开展健康教育讲座，在校园内、校外开展有关卫生健康方面的宣传活动。使健康教育工作落到实处。
6、健教工作常抓不懈
学校的卫生工作一直很重视,我校健教工作在学校常规卫生管理工作中，严格落实，做到了时间、人数、内容、人员三落实。并建立了卫生档案，对学校卫生管理工作进行监督和考核。做到了有计划、有布置、有检查，使学生身体素质明显提高，学校卫生管理工作常做常新。
7、学校成立了健康教育小组，并配有专职卫生监督员，定期开展各种学生病缺病、传染病的预防和监督工作，使学校卫生工作得到了长效管理。
8、健康教育课纳入教育课计划，做到了有计划、有教材、有教师、有课时、有考核、有评价；开课率为100%。
9、学生健康知识知晓率为70%。
10、健康教育覆盖率为100%，学生健康行为形象符合要求，健康知识知晓率85%以上。
11、学生健康行为形成率90%。
12、学生健康行为逐步养成，学生出勤率100%。
13、健教工作有记录、有总结、有档案。
为宣传普及老年健康政策和科学知识，增强老年人应对新冠肺炎疫情常态化防控等健康意识，提高老年人的健康素养，xx乡党委政府联合乡卫生院，于xxxx年x月xx日组织开展了以“关注健康，关爱老人”为主题的老年人健康知识讲座。现将活动开展情况总结如下:
一、广泛宣传，积极动员
我乡通过发动村组干部入户、发传单、微信、村广播等方式对活动进行提前宣传预热，积极发动村民参加于xxxx年x月xx日，在万工乡举行的老年人健康知识宣教活动，活动主题为“关注健康，关爱老人”。共计发放宣传资料xx多份，参加人数xx余人。
二、内容丰富，效果显著
讲座主要以中老年人如何拥有一个健康向上的心理状态，保持良好的心态坦然面对老年生活为中心，给居民介绍老年人为什么要进行健康检查、做哪些检查、检查有什么要求等知识。通过学习，使年轻人懂得如何对待老年人，了解到老年人应该怎样检查身体，促使长辈按要求来定期检查。讲座结束后，许多村民向主讲人请教了一些常见的健康问题，并交流了保健心得，讲座受到了老人们的一致好评。通过此次讲座，使社区居民懂得了如何减少影响健康的危险因素，对提高老年人的健康意识起到很大的作用。
生命无价，健康第一，通过此次活动，使村民在老年人健康方面有了很大的启发，进一步提高了居民健康观念和健康知识，提高了老年人自我保健意识，倡导了科学合理健康的生活方式，营造了“关注健康，关爱老人”的良好氛围。
宣传人员：
宣传部门：
宣传地点：
社会调研内容：宣传性与生殖健康方面的知识
2018年11月03日
一、工作回顾
1. 调查发现初高中生的课余生活主要是读书(62.1%)、看电影电视(60.2%)、与伙伴玩耍(45.2%)、上网(41.8%)等;30%-40%的人从不与父母探讨有关性的话题;多数学生已经了解青春期的一般性知识，对于生殖健康和避孕知识了解较少;约30%的人谈过恋爱，仅有4.3%的人有过性行为，学生普遍缺乏性保护的意识和能力;31.6%的人认为青春期健康知识的主要来源渠道是学校教育。男生的相关知识较女生广泛，态度和行为较女生主动积极。结论高中生的生活状态比较积极，青春健康方面的知识掌握不够系统，所以对学生进行正规的性教育与生殖健康教育就显得十分必要。学校应多开展开对青春期性教育的讲座。毕竟在学生在学校的时间较长，接触异性较多。与老师同学们沟通交流的多，所以学校应主动承担起宣传此类知识安全的讲座。
2. 在潍坊东明学校，我会四名成员采取以横幅宣传、分发传单的方式，向学校的同学们讲述性与生殖健康宣传教育工作。因为步入青春期的广大青少年，作为未来的育龄群众，做好青春期性与生殖健康宣传教育工作，正是开展好计划生育工作的关键，也是提高人口素质的重要环节。在青少年中适时开展健康、科学、合理的青春期性生理、性心理、性伦理及个人性卫生教育，不但可以提高他们的心理素质和道德修养，还能培养他们的自我控制能力，帮助他们正确对待男女之间的友谊，同时有利于预防青少年的性犯罪行为，预防艾滋病的发生和蔓延，从而保护并引导青少年健康成长。
二、问题总结
在我国，由于封建传统观念的长期束缚，造成对性知识教育的障碍。大多数人把性视为禁区，甚至把性与丑恶、下流相联系，在中国父母的眼中性知识是不洁的东西，认为那是只有“坏孩子”“下流坯”才知道的事情，谈性色变，绝不是危言耸听，再开明的父母也都羞于和自己正在成长中的孩子谈“性”以及与之相关的生殖健康话题。所以，青少年们对性与生殖健康知识所知甚少，而且随着心理上的变化，加之心理不成熟，他们的好奇心、探知欲、让他们越来越强烈地想去触摸性、了解性，从而做出一些错误的事情。所以，宣传工作显得尤为重要!
三、改进措施与计划
我们计划生育宣传部门，本着提高人口素质这个原则，应该及时利用广播、热线、电视节目等方式，提前对青春期孩子进行必要的性及生殖健康教育，在孩子生理发育前，进行性生理方面的教育，在孩子性意识萌动前，进行性心理方面的教育，在孩子性行为发展前，进行性伦理方面的教育，让他们树立正确的性态度和正确的性行为。当然，青春期性及生殖健康教育不仅是知识教育，更是人格教育，性教育的最终目的，并不是要传授给孩子大量的性知识，而是要孩子们掌握一定的生殖健康及性健康的知识，让孩子们形成健康的性生理和性心理，这样将来我们才能得到一批心理和生理都健康的育龄群体。
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