许多的在校学生应该都被要求写过作文，写作促使我们更善于发现身边的一切，优秀的作文是非常养眼的，会被当做参照。担心自己作文不好怎么办？下面的内容是小编为大家整理的2024数学日记四年级(范例九篇)，还请多多关注我们网站！
今天我在看报纸的`时候看见了这样一个题目：求圆锥的’表面积。
[题目]一个圆锥，底面直径是6米，圆锥的顶点到底面圆周上任点长是5米，求这个圆锥的表面积。
我虽没有学习过求圆锥的表面积，但已经学习过圆柱的表面积，通过圆柱的表面积的解题方法知道：圆柱的表面积等于一个侧面加上两个底面积，而圆锥的表面积就是一个侧面积加上一个底面积，侧面是一个扇形，我虽没学过但我查了资料知道求扇形的面积是：扇形的面积=弧长×圆半径×1/2，题目中已经告诉了我们圆锥顶点到底面圆周上任一点长是5米，而弧长是3.14×6=18.84(米)，扇形面积是18.84×5×1/2=47.1(平方米)，最后用扇形面积加上底面积，就得到圆锥的表面积：47.1+3.14×(6/2)×(6/2)=75.36(平方米)。
数学是思维的体操，我们只要勤学善思，就一定会攻克难题，走上成功之路！
四年级学生的数学日记2
今天妈妈给我批作业的时候，发现了一个错题：
30-7+4
=30-11
=19
我打了个×，并改成了：30-(7+4)
=30-11
=19
妈妈说：“你做错了。”妈妈告诉我：没有括号的加减混合运算中，要按顺序算，哪个在前，就先算哪个。当然也可以先算后面的，但是要加括号，而且一定要注意：如果第一步运算是加法，那么，括号里的运算符号就不变;如果第一步运算是减法，那可就要变了，加号变减号，减号变加号。
啊，这次我不仅改了错题，还学会了另一种解题方法。数学真是奇妙无穷呀!
这个数长得很有特别，它长得很像X。
有一天，1、2、3、4等几个数字好朋友在一起比大小。
突然出现在它们面前，说：你们不要再比啦!你们谁也不是我的对手!1说：你怎么能和我们比呢?你连自己是几都不知道，还敢来这里和我们比赛。哼，真是自不量力的家伙!
非常不服气，就跳到1的面前，大声说我才是最大的：-1=9，=9+1，=10，看，我比9还大!
0在洞里听见了，就滚了出来，拉着数字1，跑到的旁边，说：1=0，=01，=0，这不，比谁都小。
听了0的话，从此就不再骄傲了。
(评：这是一篇很有趣的数学日记，充分发挥了同学的想象力，认识了这个特殊的数。)
今天数学课又上新课了——小数加减法的运算法则。我学会怎样计算了方法是：
（1）数位对齐；
（2）从低位算起；
（3）对齐小数点位置，点上小数点。
（4）得数的末尾有0，一般都把0去掉。
我还知道了怎样验算，怎样比较。想起我们以前不认真学习，现在就后悔了。时间是不等人的，一去不复返，大家珍惜时间并努力吧！
昨天晚上，我妈妈一起去买桔子。桔子是1.8元一斤，妈妈买4.5斤，本应该付钱8.1元。可是营业员粗心大意，不知道怎么算的，算成9元钱。还好我利用这个学期新教的知识，在脑子里算过一便后，马上纠正营业员的失误。
不仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法，而且在回家的路上，妈妈还表扬我，给她省0.9元，并且学过的知识能在生活中活用。
是啊!要是没学好这门数学，以后损失的不只是这0.9元，或许是几百，几千，甚至上亿呀!
吴彦一
过年啦！家家户户团团圆圆，红红火火，全国人民都沉浸在过年的喜庆中。人们穿新衣、吃年夜饭、放烟花、看晚会，我们小朋友最期待的是收压岁钱呢！
今年，牛气冲天，红包里财源滚滚。究竟有多少钱呢？我可要好好算一算。
在大年三十的晚上，吃过晚饭，我们一大家人坐在一起等待春节联欢晚会的开始，外公外婆从包里取出两个红包递给我和姐姐，笑着说：“祝你们学习进步！谢谢外公外婆！“我们俩异口同声地说。接着，爷爷奶奶，爸爸妈妈也拿出红包给我们，我们高兴极了，真是收获满满的一晚。
趁着晚会还没开始，我和姐姐偷偷带着红包跑到房间，迫不及待地打开一个个鼓鼓囊囊的红包。哇！我惊喜地发现：爷爷奶奶给的红包里有1200元，爸爸妈妈分别给了1000元。外公外婆的红包鼓的最大，打开一看，哇，我和姐姐欢呼起来，太多了吧，数的时候拿都拿不住，我分开三份，分三次数，第一份1200元，第二份2100元，第三份1700元。我把1200里面的200元拿出来，2100里面的100拿出来，1700里面的700拿出来，然后拿出来的这些钱放在一起刚好1000，这样就是1000+2000+1000+1000=5000元。
耶！哈哈，我发财啦！算一算：5000+1200+1000×2=8200，我有了8200元了呀！
年初三，我们家摆新年酒，阿太，阿公阿婆们又给了我们很多红包，我们都暂存在妈妈包里。酒席结束回到家我和姐姐又迫不及待的拿出红包，看到这么多喜庆的红包，我们真是心花怒放，笑得合不拢嘴。10个红包，每人5个。打开一看，每个红包里有300元。300*5=1500元，再加上上次的8200元，哈哈哈……，总共9700元，发财了，发财了。我和姐姐抱在一起一边欢呼一边跳跃，太高兴了。
标题：数学日记四年级
今天是我初次写数学日记的日子，我兴奋得手舞足蹈。数学一直是我最喜欢的学科，它既需要我们的思维能力，又能锻炼我们的逻辑思维和分析问题的能力。我觉得写数学日记能帮助我更好地理解数学知识，同时也能帮助我记录我在学习过程中的成长与进步。
今天的课堂上，老师给我们讲解了关于小数的知识。小数对我来说是个陌生的概念，我并不太理解它的意义和应用。老师说，小数可以用来表示比整数更精确的数值，并联系到日常生活中的实际情境。我听得云里雾里，好像抓不住它的踪迹。
下课后，我决定好好复习一下小数的知识，并将我的思考写在数学日记里。我回到家，拿出数学书和笔，努力地钻研起来。
我重新看了一遍关于小数的定义。小数是用数字和小数点组成的数，小数点右边的数表示数值的一部分。比如，0.5就是一个小数，它表示了一个不是整数的数值。小数可以用来表示比整数更加精确的数值，比如金币的价格、量杯中水的含量等。
接着，我开始做习题。第一道题是求0.25和0.4哪个数更大。我思考了一会儿，觉得0.25比0.4要小，因为0.25在小数点后面只有两位，而0.4在小数点后面有一个位数。于是，我把答案写在了数学日记上。
第二道题是求0.47和0.52哪个数更接近0.5。这个题目有些棘手，我想了好久都没有想出来。突然，我灵机一动，想到0.47离0.5更近，因为0.47比0.52要小一点。我用了尺子测了一下，果然0.47在0和0.5之间的距离比0.52要近一些。我迫不及待地把答案写下来，然后又仔细研究了一下。
终于，在经过一番思考和学习后，我对小数有了更深刻的理解。我发现小数表示了实物中的一部分，它可以让我们更加精准地描述事物的属性和特征，也能够帮助我们更好地进行计算。
通过这次写数学日记的经历，我深刻体会到了记录与思考的重要性。数学不仅仅是死板的公式和运算，更是一种思维方式和解决问题的工具。写数学日记可以帮助我巩固所学的知识，分析问题的思路和方法，同时也能培养我的观察力和分析能力。
未来，我还会继续写数学日记，将我的思考和收获都记录下来。我相信，通过数学日记的记录与反思，我会越来越喜欢数学，也会在数学学习中取得更大的成绩。
就这样，我结束了今天的数学日记。我很满意自己的学习成果，期待着明天的数学课和新的数学日记。数学的世界真是精彩而有趣！
前年的春天，我和妈妈乘坐高铁去北京看望在清华大学进修的爸爸。一路上，我和妈妈有说有笑，看着窗外美丽的风景，别提我有多开心啦。我至今还记得当时和妈妈在高铁上的情景。
妈妈：“子轩，你知道从长沙到北京要经过哪些站吗？”
我：“从长沙到北京要经过武汉、郑州、石家庄，一共三个站点。”
妈妈：“对的，看来中国的地理，你学的不错啊，是爸爸教你的吧。”
我得意地点了点头。
妈妈：“子轩，我在思考一个问题，从长沙到北京这段路程，高铁往返行车，需要印制多少种车票呢？”
我：“这个问题真有趣，我想想。”
于是，我找出笔记本，拿出笔，画出下面这张图：
我不假思索地对妈妈说：“我知道答案了。”
只见妈妈拿出两张纸，递给我一张，对我说：“我们把自己的答案写到纸上吧。
“OK！”我迅速的在纸上写了一个大大的“10”字，交到妈妈的手上，妈妈也把自己写好的纸片交给我，看到妈妈写的那个数字，我愣住了。妈妈的答案是“20”。
我眉头紧锁，心想：为什么是20呢？
妈妈提醒道：“我的提问是往返车票。”
妈妈的一句话让我恍然大悟，“从长沙到北京有10种，从北京到长沙当然也有10种，加起来就是20种。”
妈妈：“以后等你再长大点，你还会学习奥数，我们可以用公式去解决这个问题：5X(5-1)=20（种）”
我：“嗯，我明白了，没想到用利用数学公式可以这么快解决问题，如果从深圳到北京要经过8个站点，那需要印制10X（10-1）=90（种），妈妈对吗？”
妈妈听了，立刻对我伸出大拇指，为我点了一个大大的赞。
虽然这件事情过去两年了，我偶尔想起还觉得非常有意思，从那之后，让我明白一个道理：做数学题一定要细心，更要抓住关键字眼。
今天，我妈妈对我说：“薛飞，和你玩个游戏！”我说：“好吧！”
妈妈拿来一个圆形纸板，纸板中间用钉子固定了一个指针。纸板平均分为24格，每格写1—24个。“妈妈，游戏规则是什么？”“游戏规则很简单：当指针转向一个奇数或偶数时，必须加上下一个数字。相加是单数，即我赢，相加是偶数，即你赢。”
连续打了十几场，每次都输了。“为什么总是单数？”我问我妈。妈妈说：“你自己想想吧！”于是，我绞尽脑汁想了想，终于提醒我：单数甚至=单数。现在我明白了，如果指针转到单数情况，那么加下一个数就是偶数；如果指针变成偶数，那么加下一个数就是单数。因此，当指针转向任何网格时，添加的数字都是单数。
数学日记（四）――蜗牛几天能爬到井口？
今天，在小学生学生报上看到这样一道题。
一只蜗牛从深12米的井底沿井壁向上爬，白天向上爬3米，晚上向下滑2米，求这只蜗牛几天能爬到井口？
看到这道题后，我想：白天向上爬3米，晚上向下滑2米，这等于说每天只爬了1米，每天爬1米，井深12米，那不是12天就能爬到井口了吗？
可是，答案却不对。
怎么会不对呢？
哦，对了。最后一天爬到出口时，它还会再向下滑吗？想到这里时，我不禁地笑了起来。这题出的太有意思了！不注意就让我们给答错了。
正确的思路应该是：白天爬3米、晚上向下滑2米、相当于一天向上爬1米、但是要注意12-3=9、也就是说前9天是每天向上爬1米，但到第10天时，蜗牛向上爬3米时，就爬到了井口，所以这只蜗牛用9+1=10天就爬到了井口。
亲爱的朋友们，你们听明白了吗？如果有不明白的地方，请来“小小数学屋，欢乐你我他”找我哟！
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