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3.大力推进“我的中国梦”主题校园文化
结合文明城市建设和教育强街建设；新中国成立64周年，举办“共筑中国梦”校园手抄报展览，举办以“最美中国”为主题的书画比赛、主题班会、演讲赛，着力讴歌伟大的祖国、伟大的人民、伟大的中华民族，集中展现广大学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。着力推动用实现中华民族伟大复兴的“中国梦”培养学生、凝聚学生、激励学生，营造良好的校园文化氛围。
4．扎实开展“我的中国梦”主题社会实践活动
感悟由千万个“中国梦”组成的民族梦、时代梦，采撷征集有代表性的“百姓梦想”。积极推进向雷锋学习常态化，大力宣传新时期学习雷锋的典型事迹。组织开展“新时代、新雷锋”学雷锋社会实践活动，动员广大学生了解雷锋事迹、感受雷锋精神、积极开展学雷锋
实践。组织学生在德育基地和校外活动场所开展中华传统文化教育、革命传统教育、安全教育等社会实践活动。
5.组织开展“我的梦中国梦”为主题的网络文化和书信文化活动
要充分运用校园网络，以“我的梦中国梦”为主题开展少年教育活动。开展“我的梦中国梦”少年书信文化活动，引导少年学生感受中国特色社会主义道路和制度的优越性，将个人成长与祖国发展结合起来。
2013年9月
一、指导思想：
进一步贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强我校学生思想道德建设工作的科学性、规范性和实效性，针对未成年人身心成长的特点，充分利用德育活动课的教育方式，提高德育活动课教育效果，使学生的思想品德和行为习惯得到培养，从而达到学生知、情、意、行相互作用、相互影响、共同发展的目的，同时通过交流互动有效推进我校德育活动开展。
二、评价原则：
1、主体性原则：德育活动课要从学生兴趣出发，为学生提供道德实践的机会，充分体现学生自觉自愿性和自主参与性，注重学生的广泛参与，并注意学生的自我教育、自主管理。
2、活动性原则：活动与实践是德育活动课的根本特征，要通过多种教育实践活动，使学生完成学习、工作、劳动任务和进行社会交往与协作的过程，把学生引向社会、引入生活，活动地点可以由课堂转入校园，还可以走向社区，步入社会，通过多种形式和渠道让学生在活动中受到教育。
3、系列性原则：德育活动是系统工程，其内容是循序渐进的、系列的，好的活动课的深远影响不仅是一时，甚至是一世。不断的积累“工程”才能完成，所以德育活动课应围绕德育目标和主题，体现系列要求，讲求层次性。
一个学期或一个阶段形成系列。
4、实效性原则：要抓住有利时机，针对学生中的实际问题，指导、组织学生利用德育活动课的形式加以解决，力求使活动课达到高效率、高质量。
5创新原则：创新是素质教育的核心。广大班主任应更新观念，打破以往主题班会几个代表主持、表演，其他学生为看客、听客的传统模式，大力挖掘自身和学生的潜力，勇于探索、创新，不断在形式上有所突破，坚决反对表演作秀。
三、评价内容及评分标准：
1、氛围：(10分)师生精神饱满，创设浓郁的教育氛围，气氛健康向上，会场布置符合主题。
2、主题：(10分)题目简明贴切，主题鲜明集中，教育目标明确。
3、内容：(20分)真实丰富，贴近学校班级实际、贴近生活、贴近学生。
4、形式：(20分)活泼多样，符合学生年龄特点，注重学生的感悟和体验。
5、参与：(10分)学生参与广泛，教育覆盖面广，突出学生的主体作用。
6、总结：(10分)班主任总结简明扼要，画龙点睛，有激励教育作用。
7、效果：(10分)注重教育生成过程，解决一定实际问题，有较好教育效果。
8、创新：(10分)活动设计有特色有创意，坚决反对表演作秀。
2015年9月
滩头完小德育活动专项评价标准
时间班级
一、以强化常规训练带动班级管理工作。
良好的生活习惯是正常学习和生活的保证。因此，有必要切实加强学生的日常训练。我们班训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及排街队常规等等诸多方面。通过集体或个人、单项强化和全面优化相结合的训练方式进行，使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
建立德育评价机制和规章制度。道德教育要逐步规范化、制度化，实行量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善了量化管理体系
小学生守则、日常行为道德等，建立学生操行评分制，每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强思想政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成学生的自觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。
2、 精心培养班干部队伍，面面俱到
一个班集体的面貌很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。 一直以来，
我精心培养班干部，经常表扬班干部在班上的优势，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信；与此同时，又更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面。通过每月的批评和自我批评，形成集体组织、纪律和进取精神。
主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。这学期我计划了许多主题班的活动。
如《安全伴我行》、《预防“甲流”，健康每一天》、《雏鹰争章，我能行》等，通过班队活动，强化学生安全意识、健康意识，增强集体荣誉感，让学生从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，积极参与环境保护的行动。
4、 要用情感感动人，把德育落到实处。
班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进，探索新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力量是无穷的。班主任的模范行为一直影响着学生，因为学生不仅要听他们说什么，而且要观察他们的行为。
要求学生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响学生，培养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的人生观和价值观。二是以情感人，对学生要充满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。
我会照顾生病的学生，并组织他们送温暖。例如，我班的学生王昊民是一个热爱集体的好孩子，虽然平时学习成绩不是很好。九月份，他不小心弄断了手。他不得不动手术，住院一个月。我和副班主任买了些帐篷
养品去医院看望他。当她看到师生们关心他们时，他感动得流下了眼泪，发誓要努力学习，努力为班里争光。工作中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。
班级管理工作千头万绪，形势和任务又在千变万化，作为一名班主任，我将会在实践中更深入地探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上台阶。
【第二部分：小学德育主题活动计划】
小学德育教育主题活动方案
指导思想：
为配合学校德育工作，结合3月份德德育周年纪念日，要扎实做好我校少先队思想道德教育工作。本主题活动的方案是专门制定的，以便每各中队认真开展主题教育活动，对学生进行思想品德教育。
活动时间：
2012年3月5日-3月30日
活动对象：
全体少先队员
活动预期目标：
1、通过国旗下讲话、晨会和班队活动课，让全体少先队员清楚知道“三月份德育教育纪念日”，并能说出相关主题教育日的意义；
2、各中队辅导员结合各年段活动要求，认真制定班级活动计划或主题教育计划（重点开展好“‘雷锋’纪念日”、“‘三八’国际妇女节”、“少年英雄赖宁牺牲日”和“全国安全教育周”），活动过程认真组织（保留过程性材料参加少先队评比） ，总结阶段按照要求评选优秀少先队员、撰写活动总结；
3、全体少先队员了解“雷锋”和“赖宁”的事迹，能够在“三八”国际妇女节为身边的人送出自己的祝福，在3月26日结合国旗下讲话对“安全”有更深刻的了解。
4、活动结束评选出“学雷锋‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“优秀中队”若干。
活动内容：
1、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”
让全体少先队员再次认识“雷锋”——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物。尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。引导少先队员抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想的消极影响。
2、教育主题：“知恩感恩，懂回报”
通过校园感恩活动，在妇女节到来之际，让队员为自己的妈妈、外婆、奶奶、女教师等送上最特别的节日祝福，献上一份最诚挚的爱，旨在让队员们学会感恩、学会关爱，用真情和行动回报母亲、回报长辈，珍惜今天幸福的生活和难得的真情与亲情！
3、教育主题：“学会自护自救，幸福快乐成长”
帮助学生树立安全意识，掌握自护自救知识，提高小学生自我保护能力，让每位少先队员能幸福快乐的成长，保证我校教育教学工作健康有序开展。 活动准备：
利用互联网收集相关教育资源（**，**），主题国旗演讲，制定各中队活动计划。
活动具体要求及安排：
（一）、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”
1、在 3月5日进行主题国旗下讲话，为组织召开“学雷锋”动发动宣传。
2、利用晨会课、班队课，讲讲“雷锋的故事”、背背“雷锋的名言”、读读“雷锋的日记”，论论“雷锋的精神”
三。在教室里翻开一页，贴了一期关于雷锋的墙报。在墙报上，大力宣传班上的好人好事，找出最具代表性、最有意义的好人好事典型。
4、组织全体少先队员**短片《雷锋的故事》或电影《雷锋》。
5、中高年级少先队员要在活动中用日记、习作等形式记录下身边“小雷锋”的真实事迹，各班可以选择合适的时间进行集体交流。
6、“雷锋‘好少年’”评选活动。
班主任认真组织学生开展学雷锋精神活动，注意观察和发现班内好人好事，树立班级典型，班主任组织全班同学评选出班内能
够集中展示雷锋精神（某一方面）的最典型的学生。少先队大队部将通过审查、公示，评选出“雷锋‘好少年’”予以表彰奖励。
（二）、教育主题：“知恩感恩，懂回报”
1利用早会课了解“三八”妇女节的由来和世界著名女性的事迹。开展感恩父母专项教育，让学生真正体会到父母的辛苦劳累，培养感恩之心。
2为母亲（长辈）过节，懂得感恩，用行动报答母亲和长辈。开展孝敬母亲的“五个一”活动：①给妈妈说一句祝
福的话；②给妈妈倒一杯贴心的茶；③帮妈妈做一件家务事；④为妈妈洗一次脚；⑤为妈妈剪一次指甲。
3、完成一份特殊的答卷——“不知道的世界，我的妈妈”
学校大队部给每位队员下发一份问卷，通过回答“妈妈的生日是那一天？妈妈属什么？妈妈最爱吃什么？
妈妈每天做几小时家务？”等问题，触动孩子主动了解和关心自己的妈妈，明白妈妈在自己成长过程中的艰辛付出，懂得心怀感恩。每位班主任利用主题班会议时间组织学生介绍母亲，并在答卷过程中交流收获和感受。
4根据各中队的实际情况，组织开展主题中队活动。
5、感恩征文评比。为了切实加强学生的亲情教育，学校将组织以“感恩”为主题的征文活动。（提交时间：3月26日3-4日前
每年级每班2-3篇，5-6年级每班3-5篇。
（三）、教育主题：“学会自护自救，幸福快乐成长”
1、开展“安全”教育主题国旗下讲话。
2各中队通过学习自保自救知识，集体编了一首打油诗或警句，供学生背诵。
3、在班级板报中出一期“安全教育”主题板报。
4举行班级和学校安全大检查，师生共同解决安全隐患。
5通过学校交流平台向家长发送安全教育主题信息。
6全校举行了安全疏散演习。
7各中队结合主题教育活动开展总结表彰主题中队活动。
【第三部分：小学八节课系列德育活动小结】
xx小学 “八项班级”系列德育活动方案
2012－2013学年度
我校从小学生年龄特点和身心发展出发，以爱国、责任、诚信、乐学、奉献、合作为主要内容，以养成教育和实践体验为重点，以班级活动为载体，积极组织开展“班班有歌声”、“班班创环保”、“班班讲安全”、“班班讲诚信”、“班班读书报”、“班班有社团”、“班班荐明星”、“班班都有志愿者”等8个贯穿全年的系列班级德育活动。请每位班主任根据每各班的实际情况，开展以下八项活动。
一、“班班有歌声”活动
本次活动是校园合唱活动，以班级为单位，全体学生参加。活动旨在以合唱艺术教育促进校园美育工作，营造校园和谐环境，推动形成学生广泛参与的校园合唱活动热潮，讴歌伟大祖国和中国共产党，赞美家乡。充分展示了我省青年学生健康、活跃、积极向上的思想兴趣和丰富快乐的校园文化生活。
二、“班班创环保”活动
“举手之劳变废宝，我为班级添新绿”。“班班创环保”活动以班级为单位，全体学生参与。活动旨在通过学生参加环保实践，养成环保习惯，强化学生“从我做起，从身边小事做起”的环保意识，人人争当校园“环保小卫士”。
三、“班班讲安全”活动
“班班讲安全”活动以三生教育（即生命教育、生存教育和生活教育）为内容，旨在教育学生珍爱生命、学会生存、热爱生活。
四、“班班讲诚信”活动
“班班讲诚信”活动旨在教育学生从我做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的小公民，培养学生诚实守信的品格，弘扬中华民族的传统美德，促进良好班风、学风和校风的形成。
五、“班班读书报”活动
“经典诵读激扬人生，书韵飘香伴我成长”。通过“好书换着看”活动，培养学生读书乐趣丰富视野；通过亲子共读活动促进亲子沟通；通过各种形式的网上培训活动，引导学生使用网上图书馆；通过阅读活动，分享与交流可以促进学生思想品德教育的全面发展。
一、活动目的
进一步增强学生的组织纪律性，巩固学生原有的良好学习习惯、生活习惯；进一步增强学生的职业素养，强化学生职业意识，使学生回校后能迅速适应学校生活，积极地按照学校的培养目标努力学习，使他们成为一名合格的中职学生。
二、活动时间
xx年9月1日至9月8日
xx年9月9日上午汇报展示。
三、活动内容
礼仪训练 军事训练 法制安全讲座 德育常规
四、领导机构
组长：
副组长：
成员：
五、工作安排
1、礼仪训练考核
组长：
成员：
2、军事训练考核
组长：
成员：
3、宿舍内务考核
组长：
成员：
4、校园卫生、文明礼貌考核
组长：
成员：
5、校园音响广播：
考核时间：
上午7：40——12：00
下午2：20——5：30
晚上7：00——9：00
六、工作职责
1、训练小组长负责各训练项目的内容设置、训练教师的组织和管理；考核组全权负责对各项训练的组织实施；对参训班级的训练效果；对学生宿舍卫生、内务整理情况；对校园卫生、学生礼仪礼貌等方面进行全面考核。
2、专业部主任和德育干事负责组织本专业部各班级的参训工作；对班主任的出勤、班级训练的组织情况进行考核；对在训练过程中出现的问题配合训练老师及时处理，保障训练质量。同时在学生回到教学区后，专业部要加强对学生在教学区的秩序、礼仪礼貌和卫生习惯进行管理和考核。
3、学生处人员根据分工，负责每天早上、下午的集合组织和学生总结；巡查校园卫生和学生的礼仪礼貌情况，每天下午5点收集各考核组考核结果并进行汇总。中午时段和下午放学时段进入宿舍督促管理人员的工作，同时加强学生在宿舍内纪律的管理，晚自习后进入宿舍加强就寝纪律的管理。
4、设备部负责训练所需音响及其它相关设备的准备、安装及维护，已保证训练的需要。操场处、演播厅内、门厅处需要音响设备。
5、后勤处负责训练的后勤保障相关工作。
6、行政办公室做好德育周活动的宣传报道，负责做好汇报展示的会场相关准备工作。朝露文学社负责训练快讯的编辑和信息报送工作。
7、每天晚自习向专业部通报当天各项考核结果，专业部对较差班级或个人进行批评、整改。
为了有效的落实德育主题教育月——弘扬雷锋精神争做文明学生学生活动，加强校园道德文明建设，提升我校学生的整体素质，提升我校的学生管理水平，实现学生管理制度化、规范化、科学化，特举行“德育之星”评选活动。对学生日常行为规范进行严格考核，作为评选“德育之星”的重要依据。
一、评选委员会
组长：申江波
副组长：杨庆妮
组员：班主任王世忠、刘保国、谢亚楠、王欢凤、张培娟、左春锋、贾传峰、张文波、孙俊德
二、奖项内容设置
1.文明礼貌 2.仪容仪表 3. 热爱集体 4. 热爱劳动 5. 爱护公物 6.课堂表现积极 7文艺体育方面
三、评选方法
1、学生积极自荐或同学推荐。
2根据日常评估的结果，将班主任和学生代表的意见一并评估。班级根据学生的表现写出个人典型事迹。
3、要有个人事迹书面材料。
四、评选标准
文明礼貌方面
1文明行为，文明用语，不说脏话，不叫学生绰号。
2团结同学，不打架，不抽烟，不喝酒。
三。尊重老师，关心学生，听从老师的指示，孝敬父母、长辈。
4、不在校园内、楼道中追逐打闹，上下楼梯有序。
仪容仪表星方面
1上学期间不要穿花哨的异服，要保持校服整洁。
2不烫发，男海不留头发，女海不留头发，眉毛不留刘海，不戴首饰，不留指甲，不化妆。
三。注意个人卫生，经常理发、勤洗澡，不要留长指甲，床单和被褥干净整洁。
4站姿，坐姿，精神状态良好。
热爱集体方面
1积极参与班级和学校活动。
2不迟到早退，遵守学校规章制度。
3、为班级工作出谋划策者。
4、做好人好事者。
热爱劳动方面
1能主动打扫教室卫生、环境卫生、宿舍卫生。
2能积极参加其它学校劳动。
爱护公物方面
1不要损坏桌椅长凳，不要扔粉笔擦。
2不要在墙上乱涂乱画、乱涂乱画、乱涂乱画，要自觉主动地保持走廊、楼梯、教室和校园的整洁。
三。主动维护学校的公共财产，监督和防止他人破坏公共财产。
课堂表现积极方面
1上课认真听讲，听从老师的意见，与老师有良好的互动。
2、每节课都能积极回答问题，遇到不懂的问题问同学、老师，及时解决。
三。积极完成工作，工作整洁认真。
参考：文艺方面
1在班级和校级文艺表演、书法比赛、朗诵比赛或演讲比赛中表现突出。
2能积极组织学生参加文艺活动，并起带头作用。
体育方面
1参加校级、市级趣味竞赛、运动会等体育活动，成绩优秀者。
2、每天按时出两操，跑操做操认真者。
三。积极组织学生参加课外体育活动，发挥带头作用。
五、评选规则
1每周五前，每班选出班级德育明星，交一张**单和一份个人先进事迹材料。
2评选委员会选出典型班级推荐的学生，每年级评选一位道德之星。
三。每周在国旗下演讲时，宣布并选出德育之星。
4.学校宣传选拔的德育明星先进事迹。
吴家窑小学德育工作实施方案
一、指导思想：
以科学发展观和核心价值观重要思想为指导，认真贯彻落实国家教育部颁布的《中小学德育工作规程.》，坚持以人为本，遵循学校德育工作规律和学生成长、成才规律，适应社会发展要求，贴近实际、贴近生活、贴近学生。以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，把理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和基本素质教育贯彻始终，使学校的德育工作纵向衔接、横向贯通、螺旋上升，更好地促进学生健康成长。
根据我校实际情况，制定本方案
二、工作目标
以理想信念教育为核心，以学生身心健康发展为目标，坚持解放思想、以人为本、与时俱进，努力提高政治思想道德建设的针对性、实效性。
每各班的习惯养成教育要半年改变，一年提高，两年基本发展，三年逐步规范。
三、主要内容
1．进行爱国主义教育。以爱国主义教育为核心，增强学生的社会责任感，培养他们服务社会、奉献社会的精神。
2．诚信教育。开展“社会公德讲诚信”教育，培养学生诚实待人、守时守信的优良品质。
3养成教育。认真执行新颁布的《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》指导学生从小养成良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯，自觉遵守社会公德。
4．心理健康教育。根据不同年龄阶段学生身心发展规律，积极开展心理健康教育，培养学生健全的人格和良好的心理品质，增强他们正确认知自我、调控自我、承受挫折、与人交往、适应环境的能力。
5．法制教育。要加强以宪法为核心内容的法制教育，提高学生的守法意识和自我保护能力。配合有关部门做好校园周边环境综合治理工作。
要做好学习困难学生的帮教工作，严格控制他们的违法犯罪行为。
6．安全教育。完善学校内部安全防范机制，健全责任制和各项安全管理规章制度，加强对师生的安全教育和培训，提高学生安全意识和自我防护能力。全面排查校园内部安全隐患，采取切实有效的措施，坚决杜绝用电安全、交通安全、良品卫生、意外伤害等重大责任事故。
做好各种安全演练工作。
四、德育工作形式与实施途径
(一)重点培养学生的十个习惯
1．小学生重点培养十个习惯
（1)卫生习惯：衣着整洁，勤洗手脸，早晚刷牙，经常洗澡，不随地吐痰；不乱扔、乱刻、乱画；保持教室和校园干净整洁；坚持每天在家整理好自己的衣物。
(2)礼貌习惯：说话文明，讲“十字”礼貌用语；尊敬国旗，会唱国歌；尊敬老师，见面行礼，主动问好；孝敬父母；团结友爱、关心他人。
(3)健身习惯：认真做广播体操和眼保健操，积极参加有益的文体活动，每生最好培养一项体育专长。
(4)唱歌习惯：周一升国旗唱国歌，队会活动唱队歌，上、下午课前必唱一首内容健康向上的歌曲。
(5)讲普通话的习惯：进入校园，一律讲普通话。
(6)守纪习惯：上下偻梯靠右行，不拥挤推搡；休息时，沐恩保持秩序，不追不逗；遵守作息时间，不迟到、早退、旷课。
(7)写字习惯：坚持每天练字l 0分钟。
(8)读记习惯：坚持每天阅读课外读物20分钟，每天放学前诵记一条名言警句或一首诗歌。
(9)作业习惯：按时完成作业，坚持整理错题集。
(1 0)记日记的习惯：坚持每个星期写2-3篇日记。
(二)系列教育
1．通过举办报告会、专题讨论、演讲会、主题班会，组织社会实践等活动，努力提高学生的向往水平和意志行动水平，塑造健全人格。抓好遵守《日常规范》系列教育，每天对照《一日常规》活动培养学生的自我约束能力、判断是非能力，努力做遵纪守法、有修养的文明学生。
2结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育、革命传统教育、集体主义教育，开展青年志愿者活动。每年3月5目学雷锋，9月10日“教师节’’等节目让学生在生活中接受自我教育，学会关心他人，培养集体主义精神。
3．认真开展法制教育，对各年级学生进行校纪校规、交通安全、法治常识教育，培养学生的法制观念，提高遵纪守法的意识，努力使学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。
4．结合学生在学习、生活、人际交往过程中表现出的心理问题，有针对性地开展心理健康教育讲座，对学生进行心理健康教育和指导，帮助学生了解心理特点及有关心理卫生知识，使其学会做事、做人的方法。提高心理素质，增强抵御挫折和适应环境的能力。
5．家庭教育是学校德育教育的一个重要组成部分，也是提高德育有效性的重要途径，各校要成立家长学校，定期举办专题讲座、教育经验交流会等。学校要经常与家长沟通，引导家长利用学生在家的时间培养孩子的行为习惯。建立“家长联系卡”，与家长随时保持联系，对孩子出现的问题给予及时矫正；成立家长委员会，定期召开家长会，交流经验；成立由学校和家长组成的研究小组，共同**培养学生良好行为习惯的良好方法和措施。
五、工作措施
(一)加强校园文化建设，构建和谐的校园环境。抓好校园净化、绿化和美化，建立和谐、健康的校园人际关系，学校领导、教师、学生之间互谅互让，互爱互帮，共同进步；弘扬校园文化传统，培育校园文化内涵，开展健康有益的校园文化活动，铸造具有鲜明时代感和学校个性特点的校园精神，建设优良的校风、教风、学风；根据自身办学理念、办学目标和办学特色，确立校训，开辟校园文化长廊，提高学校文化品位。
(二)提高师德修养，发挥示范作用。提高教师的思想觉悟，教育教师树立正确的人生观、世界观，爱岗教业、热爱学生，勤奋工作，乐于助人，讲公德，守法纪；提高教师礼仪，教师应努力做到语言文明、衣着得体、举止大方、待人礼貌、待人和蔼谦虚；提高教师的业务能力，经常开展各种培训活动和各类教研活动，定期开展优秀教案、优质课评比活动，培养教师良好的工作、学习、生活习惯。
(三)强化自主管理，培养团队合作精神。指导学生自主学习、自主管理，互相帮助、共同进步，如班级管理实行班干部轮流担任制，让每个学生都参与到班级管理中来；学科管理实行个人承包责任制，每人承包一个学习重点，组织全体学生共同学习；学习管理实行自主学习，允许学生自主完成作业、批改作文、发放试卷和自主阅读。引导学生善于与他人合作共同完成任务，理解、尊重他人，愿意与同伴交流和分享，保持良好的竞争心态，养成互助合作的学习品质，形成良好的可持续发展的学习能力。
(四)加强联系，形成学校、社会、家庭三位一体的教育网络。建立家校联系制度，通过家长委员会、家校联系卡、家访等形式同学生家长建立经常性联系，实现学校与家庭之间的沟通和协调，让学生把在学校训练和培养的好习惯带回家，使之能够得到督促与强化；建立家长学校，对家长进行家庭教育和指导。开展建设“书香家庭”活动，让学生养成读好书、好读书的习惯。
(五)建立健全管理机制，确保养成教育取得实效。健全和完善各项学校规章制度，制《班级日志》、《学生操**况记载》、《学生作业情况记载》、《学生读记情况记载》等各种表册，采取学校行政值周检查、教师值日检查、学生值日检查、学生互查、家长督查等办法，全面、细致、及时地了解师生的表现，并针对师生的不良习惯予以教育和指导；建立激励、表彰机制，通过日评比、周评比、月评比、学期评比、年度评比，树立榜样，带动全体师生加强良好习惯的养成训练；学校实行一月一碰头、一学期一总结、及时总结交流养成教育工作的好的经验和作法，研究解决工作中的困难和问题，促进养成教育不断系统化、规范化；建立定期检查和不定期监督机制。
6、 建立和完善学校德育组织
(一)成立学校德育工作领导小组。
(二)抓好学校德育工作队伍的建设，明确各岗位职责。
学校全体教职员工都是德育工作者，要担负起教育不同岗位人员的责任。
1校长负责道德教育。
2学校德育领导小组在校长领导下，组织指导德育工作计划的实施。其任务是：调查分析学生的思想品德状况，制订学校德育工作计划，确定和协调思想政治课、团组织等各方面的任务分工，组织和协调各教研组、各科教师的德育工作，争取家庭、社会各种教育力量的支持，形成学校、家庭互相配合的教育网络等。
3.班主任是班级德育的直接组织者和领导者，负责学生的德育评估。
4德与与社会课程教学要与日常思想道德教育相结合，形成合力。教师应了解和分析学生的思想道德状况，遵循理论联系实际的原则，改革教学方法，指导教学
5各科教师和全体教职工要坚持教学、管理、服务。
6少先队要根据自身特点，积极配合学校做好德育工作，团结广大学生走健康成长之路。
七、德育工作考核内容及奖励
每学年结束后，学校将对德育工作成绩突出的班级和个人进行表彰奖励。
(一)考核内容
1．常规管理
德育主要包括学期和学年计划、学期和学年工作总结、计划实施和真实总结。各学科的课堂教学可以结合学科特点，有意识地渗透德育。要经常调查学生的德育情况，提高德育的针对性和时效性。
定期召开主题班和小组会议，做到主题明确、内容丰富、活动计划和活动记录。关注学习困难学生的转化，有计划、有措施、有转化记录或档案，帮助效果良好。注意收集，整理和保存典型的师范教育案例；班级学风正。
各班次绿地、公共财产完好、整洁、无损坏。德育工作资料及时归档，保管良好，规划、计划、会议记录、重大活动方案、经验总结等记录按归档要求分类装订成册。
(二)奖励
根据各校实际工作情况，具体奖励指标分配如下：
1．先进集体1所
2．先进个人2人)
八、德育工作领导组织
组长： 张春生
副组长： 田墨庭梁国霞
成员： 全体老师
行为习惯养成教育实施方案
一、指导思想
行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。
习惯不是一般的行为，是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人头脑中所建立起来的一系列条件反射。从心理学上讲，一种行为一旦成为一种习惯，就会成为人类的一种需要。小学阶段是养成习惯的关键时期，一、二年级是最佳时期。
由于学校在学生行为习惯的培养上有所欠缺，工作力度不够，从而导致现在校园中形成了许多不和谐的画面，诸如乱丢果皮纸屑、课间活动秩序紊乱、追逐赶打现象严重、学生文明礼仪习惯差等。为了解决这一系列迫在眉捷的问题，在全校掀起一股“好习惯伴我行”的风气，经学校研究，决定在本期花大力气开展以学生的行为习惯养成教育为主的大队主题活动，结合本校学生实际和德育工作现状，拟订本方案，请遵照执行。
（3） 在学生中开展德育活动。
1利用周会、板报、专题班会、专题报告等形式，广泛宣传文明礼仪知识。
2充分利用中队活动时间，结合学生特点，开展丰富多彩的主题教育时间活动。同时结合《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等对学生开展行为习惯的教育。
三。开展以“德育”为主题的德育评价活动。
4、通过"德育活动每月记录表"的记录和"我的孩子在长大"的调查表交流，引导家长关注孩子的努力，发现孩子的进步，鼓励孩子的成长。同时，也让家长更加深刻地认识到自己的榜样作用。他们应该成为孩子明天的榜样，用自己的坚持影响孩子的坚持。
五、德育活动菜单
九月份：
1、感恩教师节
2、对《**规》在生活学习中落实情况进行评比
十月份：
1、《祖国在我心中》作文竞赛
2、《崇尚科学，反对邪教》知识竞赛、手抄报、征文
十一月份：
1、《关爱生命，远离艾滋病》知识讲座
2启动“万名中小学生跑”健康活动
十二月份：
1、冬季安全知识讲座
2、庆元旦文艺汇演
元月份：
1、评选优秀中队
2、"文明小学生"的评选
小学德育活动方案（二）
三月灿烂的阳光和温暖的春风让我们感受到了春天的蓬勃生机。三月里将迎来"全国两会"、"3、5"学雷锋、"3、8"妇女节、"3、12"植树节、"3、15"消费者权益日、"3、22"世界水日、"3、26"安全教育日......学校德育部将利用这些节日，围绕"感恩在行动，文明伴我行"的主题，开展丰富多彩的活动，培养学生关心他人、保护自己、与自然和谐相处的意识。
具体安排如下：
一、小眼睛看两会
1“两会”期间，学校利用“红领巾”电台，精选小学生容易理解的内容，并以此为契机宣传“两会”精神。
2、"亲子"看两会。与家长一起收看"两会"新闻，一起上网关注"两会"动态，知道新当选的国家领导人姓名、职务等基本资料，在班会课上与大家分享"两会"内容。
周庄小学
为进一步贯彻落实上级文件精神，动员全体师生及家长积极参与“学校德育建设，促进学校持续快速发展，结合我校实际，特制定如下德育活动方案。
一、指导思想
要以党的十八大精神和科学发展观为指导，加强教育宣传，提高认识水平。
二、德育工作领导小组
组长：郭华
副组长：马建生
成员：刘宜文王立群马友印王克坚
三、活动安排
1成立学校德育活动领导小组。在德育校长的领导下，要明确分工，搞好组织，保证德育工作的顺利开展。
2制定德育活动计划。
3、搞好学习宣传动员。充分发挥班会、黑板报、广告牌等宣传阵地作用
（1） 召开班主任会议，对班级教育管理要求进行培训和宣传。
（2） 利用国旗讲话广泛动员。
（3） 通过校园广告牌宣传德育的基本内容。
（4）组织班会观摩活动。
（5） 组织板报、小报和专题宣传，推广展览和评比活动。
（6） 组织青年志愿者开展社会实践宣传。
（7） 组织学生开展阳光一小时体育锻炼，开展冬季拔河、跳绳、踢毽子等比赛。
（8）拟定、发放给全体家长的公开信。
四、活动内容：
1文明礼貌教育，文明礼貌是诚信的外在表现。文明礼貌，包括在各种场合的文明礼仪、文明行为和文明礼貌用语的使用。通过外在文明礼貌行为的实践，培养内在的诚信品质。
2、遵纪守法教育。自觉遵守社会和学校的规章制度，是一个人良好社会声誉的标志。遵纪守法教育包括：
遵守学校的各项社会法律法规、教育法规和个项纪律，培养遵纪守法意识和个人社会信用意识。
3、真诚待人和诚实守信的教育。诚实守信是诚实在人际交往中的表现。它包括真诚的理解，善待他人，善待他人，诚实和在人际沟通中信守诺言。
通过真诚的对待和诚实的教育，我们可以建立和谐的人际关系，体验自尊，提高个人的社会亲和力。
4、爱心帮困的教育。充满爱心和同情心，尽可能多地帮助他人，并采取主动，将帮助他人视为自己的需要。通过爱的教育可以提高关爱他人的能力和积极的情感体验。
5、言行一致和学会负责教育。言行一致、学会负责是廉政教育的本质要求和重要内容。包括：说话和做事是一致的，对自己，家庭和社会负责的意识以及成为负责任的人的意识。
6、诚信立人教育。诚信是诚信教育的核心目标和内容。包括树立诚实守信意识，以诚实为行为准则。通过诚信教育，激发自我教育和自我完善的意识。
7、孝心教育。以孝父母、敬长辈、扬公德、做孝星为目标，以孝敬课、孝敬日为阵地，以班级的名义给家长送上生日的礼物等生动活泼的活动对学生进行孝心教育。
五、具体安排：
二月份1节约压岁钱，我为兴华献爱心
2行为规范公益广告大赛
三月份1春天的聚会花卉展
2“学雷锋，扬公德”文明大行动
3“庆三八，献孝心”系列活动
4班主任沙龙“让学生学会爱”
5“诚信回归，学做真人”手拉手活动的倡议书
四月份1“学《三字经》，做文明人”系列活动
2“寻找革命烈士的足迹”清明祭扫活动
3“我是环保小卫士”远足活动
4“读《真好》丛书，做真好儿童”读书活动
5班主任沙龙“让学生拥抱诚信
五一团员教师热爱扶贫活动。
2第二届孝文化节系列活动
3“献孝心，扬公德”广场文艺汇演
4班主任沙龙“让学生懂得责任”
六月份1道德教育讲座
2“校十佳孝星”、“新三好学生”表彰会
七、八月份
1“争做诚信小模范”假日小队活动2“我和兴华少儿手拉手”夏令营活动
九月份1新学期承诺活动
2“老师，您辛苦了”教师节庆祝活动
3“我与诚信同行”演讲比赛
十月份1颂歌献祖国活动
2老少同乐庆祝活动
十一月份
1“爱心、诚信、责任心”征文比赛
2“爱心、诚信、责任心”小报比赛。
十二月份
1“爱心、诚信、责任心”故事比赛
2总结表彰。评比“诚信小模范”“爱心小天使”
教育幸福是一个多元的心理结构，其维度包括：教师认同感、人际和谐度、教学控制感、个人成长性、工作自主性、教育成就感、教育价值感和积极情感。
教师的教育幸福的心理结构
人际和谐度、教育控制感、个人成长性、工作自主性、教育价值感、教育成就感、积极情感
1、人际和谐度
教师在工作中可以与他人和谐的人际关系，进行人际沟通。
2、教学控制感
教师在教学过程中，要能够控制教学过程，对教学有一种控制感，可创造合适的情景以适合自己的教学，能够根据课堂的情景，随时做出调整，使之在自己的控制之内。
3、个人成长性
在教育过程中，教师可以体验到自身的成长，有一种前进发展感，对新的经验的开放，认识到自身的工作潜能，随着时间推移，可以看到自己的发展和提高。
4、工作自主性
在工作中可以独立的完成教育活动，自己可以把握自己的教育过程，不受别人的影响。
5、教育价值感
教师对于教书育人的意义、价值、作用的认知和判断，认为自己的工作充满了意义，有前进的方向。
6、教育成就感
教育业绩和自我实现：培养了人才，做出了社会贡献。
7、积极情绪和情感
班主任教师可以从教育工作中体验到快乐和喜悦。
时间： 教师： 月 周 教育内容 备注
九
1 知道自己是大班小朋友了。能主动招呼问候新插班的小朋友，并能和他一起玩。
守纪律的教育。
3 能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，学会够控制自己的行为。
4 能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不大喊大叫等。
十
5 国庆放假
6 知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的`日子，学习感受节日的气氛。
国徽。
国徽、国歌、首都北京。有初步的爱国观念和爱国情感。
十一
9 以积极的情绪参加各项活动，在老师的鼓励下能发表自己的见解。
帮助、友好相处。
11 教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。
12 培养幼儿诚实守信，友爱谦让，做错了事敢于承认的良好品德。未经允许不随便拿别人的东西，捡到东西要交给成人。
13 从正面引导幼儿克服不良行为习惯和性格。
十二
是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的榜样，不学不模仿不良行为。
15 了解并能讲出一些人们的劳动，尊重成人的劳动，并能爱护劳动成果，在游戏中能反映成人的劳动。
16 对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育。尊敬长辈，愿意为他们做事。爱父母，爱长辈，听他们的话，不任意的发脾气。
17 在家人的帮助下做力所能及的事。外出做客要有礼貌。
一
18 了解冬天人们仍在坚持工作，学习他们勇敢的精神，教育幼儿不怕冷，积极参加户外体育锻炼，坚持做值日生。
说话轻、放下东西也要轻。
1、成立学校创建工作德育活动领导小组。在德育校长牵头领导下，政教处、团委各负其责，明确分工，精心组织，确保德育创建活动顺利开展。
2、制定学校创建德育活动方案。在学校德育管理中，结合校园仁爱文化建设与文明创建工作，积极摸索节约、环保的能力培养与活动实施的特色。
3、搞好学习宣传动员。充分发挥学校广播站、校园网、班会、黑板报、宣传栏等宣传阵地的作用，向学生大力宣传两型理念，培养“节约资源、保护环境”的意识，营造建设两型学校的良好氛围。团委充分抓好团员在“两型”学校创建中的模范带头作用，通过团校、团员活动进行团员“两型”意识教育。
1）召开班主任会培训、宣讲班级“两型”创建教育管理要求。
2）利用国旗下演讲广泛动员，号召全校师生积极投入“两型”创建活动。
3）通过校园广播电台、校园网宣传“两型”社会建设基本内容。
4）组织班会观摩活动，开展主题宣传教育，加强文明礼仪，节约、环保意识的教育。
5）组织黑板报、小报、宣传专刊主题宣传展评活动。
6）组织青年志愿者开展社会实践宣传和“两型”创建示范岗活动。
7）组织学生开展阳光一小时体育锻炼，开展冬季拔河、三跳比赛。
8）拟定、发放给全体家长的公开信。
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