我们可以做的就是把握如今，工作即将结束，这个阶段的工作已经完成了，要怎么写好你的工作总结，没有总结就没有提高，工作总结正当其时。你会写工作总结吗？为满足你的需求，小编特地编辑了“英语活动总结(集合9篇)”，相信你能从本文中找到需要的内容。
小学英语闯关活动总结
近日，我们小学组织了一次精彩纷呈的英语闯关活动。这次活动的目的是激发学生们学习英语的兴趣，提高他们的口语和听力能力。整个活动历时一天，共有三大环节，包括口语比赛、语音绕口令和小小翻译家。通过这些活动，学生们不仅体验到了英语的乐趣，而且增强了他们的英语交流能力。
首先是口语比赛环节。这部分是整个活动的开场，学生们需要准备一段短暂的英文自我介绍，并用适当的语言与评委和观众进行互动。不仅如此，还需要学生们进行角色扮演和小组讨论的活动，以展示他们的口语表达能力。此环节主要考察学生的发音准确性、流利度以及自信心。每个参赛选手都非常用心地准备了自己的演讲稿，并通过模仿流利的发音和自信的姿态给我们留下了深刻的印象。不管是参赛选手还是观众，都在这一环节中感受到了英语交流的魅力。
接下来是语音绕口令环节。语音绕口令是英语课堂上常用的一种口语训练形式，通过快速而连续地说出绕口令来提高学生的发音能力。在这个环节中，每位学生都有机会参与到绕口令的挑战中，并通过快速而准确地重复绕口令来展示他们的语音表达能力。绕口令 “How can a clam cram in a clean cream can?” 幽默而又有难度，既考验了学生们的速度，也考验了他们的发音准确性。在这个环节中，学生们积极参与，脑筋急转弯，不仅锻炼了他们的口语能力，还增强了他们的注意力和反应能力。
最后是小小翻译家环节。在这个环节中，学生发挥自己的英语翻译能力，将一些简短的中文句子翻译成英文。这个环节不仅考察了学生的英语词汇量和语法运用能力，还培养了学生的翻译思维和创造力。学生们用不同的表达方式和词汇组合，将中文句子翻译成了流利的英文，令人叹为观止。这个环节也引发了学生们对不同语言之间的差异和共通之处的思考，使他们对英语学习的重要性有了更深刻的体会。
通过这次英语闯关活动，学生们的英语交流能力得到了大大地提高。他们不再害怕说英语，而是勇于开口，自信地表达自己的意见和感受。活动的成功举办离不开老师们的精心组织和辛勤付出，他们耐心指导，激励学生们克服困难，勇于表达。同时，活动中学生们之间的互动和合作，也大大促进了他们的成长。这次活动不仅让学生们感受到了英语学习的乐趣，还培养了他们的团队精神和竞争力。
小编认为，这次小学英语闯关活动是一次完美的汇聚英语学习和交流的机会。通过多种形式的活动，学生们的英语口语水平得到了提高，而且培养了他们的团队意识和创造力。希望在以后的学习中，我们能够继续举办这样的活动，让学生们在轻松愉快的氛围中继续提升自己的英语能力。
英语教研活动总结
转眼间，一期的工作又近尾声。在学校领导的关心、镇英语 教研员李老师的指导下，我们努力、踏实地工作着。全体英语教 师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默 默地耕耘着。我们感受到了压力，同时，压力也成为我们做好教 育教学工作的动力。总结本学期英语教研组的工作，我们一直朝 着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。
一、加强学习，提升素质 只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真 正教好书、育好人。
为此，我们教研组不断强化学习教育，充实 教师知识结构，提高教师理论素养。 优选学习内容，做到有的放矢。 本学期，结合学科专业和自身工作需要我们先后自学了《怎 样听课与评课》、《任务型教学的有效研究》，同时还认真阅读 了《你在为谁工作》这本书，从中受到很多启发，使我们每位教 师对工作的态度，对人生的追求有了更深刻的反思和认识，认识 到一个人只有尊重自己的工作，热爱自己的工作，才能乐在其中， 不断提升自我。 记、思三结合，并注意与自己的教研实际紧密结 合，随时撰写真实感悟和学习体会。可以说，每次的校本培训学 习对我们来说就是一次次难得的精神享受，是丰厚自己文化底蕴、 积淀知识含量，提高教科研能力的捷径。
二、抓好教研组业务工作，促进教师专业化发展 1、加强对教材的创造性研究，教学资源共享。
本学期我们把教学研究的`重点放在对五年级教材的分析和研 究上：根据五年级教材的特点、主要内容，对教材提出了整合的 研究意向，将较难把握的内容筛选出来共同分析、比较，确定了 具体的操作方法。微观上，我们以一个典型单元为例，就单元内 容的课节划分，重难点的把握，语言目标的确定，任务的科学设 计，以及练习题的编写和筛选，包括每课的预复习作业的安排进 行探讨研究，大家交换不同的想法，彼此在争辩中进行思维的碰 撞，在分歧中启迪心智、激发灵感。 公开课，开展听课、评课活动。 本学期安排了张晓翠、姚水财两位教师上示范课、公开课。 每一位开课教师都要以说课的形式，结合教学理论，讲述教学流 程安排的理由和想法;全体教师都参与评课并由一位教师主评。 教研组还组织教师参加市级、镇级的优质课、示范课的听课，学 习先进的教学经验，并结合本校本班的实际情况提出自己的教学 调整方案。 课例研讨 的校本教研机制及策略研究”的内容，2012 年 4 月已经通过中期 评估。 课题研究提高了每位教师参加教科研的意识，提高了教师教 科研实验的能力。同时，课题研究中也促进了学生在英语各方面 能力的提高，让学生体验到了学习的乐趣，享受了学习的成果， 改进了学习的策略，培养了创新意识和实践能力。
三、自我反思 少数教师先进的教育理念还未真正转化为自觉的教学行为， 问答式、讲练式、低层次的讨论式仍是大多数教师首选的模式。
四、今后工作设想： 个案分析，注重对优秀教师经验的总结提 炼和推广。 2、继续强化教师的专业协作和教学反思，进一步提高教师的 教学基本功。 我们敬业，我们不计得失，乐于奉献;我们像团烈火，积极 向上。路是无尽的，天是广阔的，领导的厚望是深远的，每一段 成功的后面都将是一个新的开始。我们付出，我们收获。在以后 的工作道路上，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教 育教学工作提高到一个更高的层次而努力。
六年级语法教研活动总述
2017年10月17日，我校英语教师举行教研活动，讲解六年级英语语法知识。活动分以下几步完成：
1英语小组老师对六年级英语语法进行了讨论和总结。
2.语法如何有效讲解。
3.如何在教学中体现。
4讨论下一步教研活动的组织形式。
新课标指导下的小学英语教材的内容编排比较重视语言功能，注重对学生进行听、说训练，以培养学生综合运用英语的能力作为小学阶段的终极目标。这体现了课程改革的一个重点：改变英语课程过分重视语法知识的讲解和词汇句型的记忆，忽视语言功能，忽视对学生进行实际运用语言能力的培养的倾向。
《国家英语课程标准》还倡导英语教学应由知识型教学转变为能力型教学。这让一些老师走向另一个极端：他们认为在小学，只要教学生说英语，就不应该讲语法知识。
其实英语交际是离不开语法的。当我们根本不给学生讲语法的时候，我们发现学生在运用英语的时候错误频繁，语言表达支离破碎，甚至无法正确表达自己的思想，学生的表达欲望大打折扣，严重影响了学生的语言交际活动。可见，在小学阶段适当进行英语语法教学有它的重要性和必要性。
5六年级是语法教学的关键时期，也是语法教学的关键时期。在日常教学中，语法教学主要采用以下几种方法。
1、在情境中感知语法知识。
2在交际活动中，他们通过模仿学习语法。
三。在完成任务时练习和巩固语法知识。
4总之，我们应该明确语法规则，形成语法意识。
5在口语和写作训练中运用语法知识。
在小学阶段不应该完全不谈语法知识，不教语法知识，关键是我们要用各种行之有效的教学方法帮助学生更好地感知语法知识，学习语法知识和运用语法知识，培养学生形成良好的语法意识，并引导他们用这种语法意识指导他们的语言交际。这种良好的语法意识将给学生插上一双**的翅膀，能够帮助他们更好地表达自己，提高他们的口语交际能力、阅读能力和写作能力，也为他们在初中和高中的后续学习奠定良好的基础。
临沂涧头小学教导处
2017年10月17日
六、改进与发展努力方向。
回首往事，脚踏实地，一学期的工作也留下了一串脚印，忙碌中留下回味。
1学习是我们的资本，走群众路线是我们的目标。每一位教师深信“三人同行，必有我师”。互相学习，向书本学习、向网络学习，向别科组、别的老师学习，共同协作，取长补短；
2不拘泥于一种模式，采用多种教学方法，课堂形式多样生动；并落实在平时教学中。让学生成为获益者。在生动活泼的教学过程中，基本的教学技能得以实现。力求全面提高。是每个老师的发展方向；
三。多开展形式多样的活动，提高学生对本学科的兴趣，这也是我们努力的方向；
4.使学生有一些实际的英语技能落实、掌握，为其进一步提高、深入学习创造好条件、打好基础，学有真正所得所知。
5、深入开展高效课堂的研究，实施互助合作学习的课堂教学模式，不断提高教学效率。
总之，在全体教师的帮助和自己的努力下，教育教学质量得到了提高。在本学期期末自考中，个年级成绩都比较好。在今后的教学工作中，我们将一如既往地加倍努力，争取更大的进步。
九江学院英语协会是一个以英语为中心开展各种相关活动的学习型社团。这里有大批的英语爱好者，每个人抱着对英语的热爱聚集到一起，积极参与协会建设和协会开展的各种活动。因此，每年英语协会都涌现出了大批的优秀人才。
xx—xx学年英语协会举办了各种大大小小的活动，比如“CCTV”杯英语演讲比赛，英文歌唱比赛，英语风采大赛，英语会话室，英语角等。这些活动大大丰富了同学们的业余生活，使热爱英语的同学得到了展示和锻炼自己的机会。
这些活动的顺利进行也说明了英语协会一直在不断努力、壮大。我们希望接纳更多的英语爱好者与我们一起学习，工作。每一个会员都或多或少为协会贡献了自己的力量，正是有了会员的热心参与，协会举办的活动才能顺顺利利的完成。
协会理事会成员时刻以服务会员为主线，以协会举办的活动为主体，积极发挥各自才智，掌握工作思路，熟悉工作模式。英语协会成功举办的各种活动多得益于各理事对协会的热爱和无私奉献。协会理事以提高学生英语学习水平为目的，不偏不离，始终围绕协会以英语类活动为重中之中的原则去开展工作，为所有爱好英语学习的学生提供一个平台。
本学年自协会招新之后，每位成员秉着为协会服务的原则，积极参与到各种工作中区。大家都有一颗乐意为会员服务的热情心。以身作则，从我做起，以为服务协会为荣。基本都能按时参加协会的各种活动例会。时刻铭记自己的责任与义务。以“牺牲小我，保全大我”的精神为协会出力奉献；以自己应该为协会服务而不是协会能为自己服务的态度为协会热情服务。对于确实身体不适或有重要事情不能按时到点来工作或开会的，基本上都能主动向相关负责人请假示意。
一个组织的工作能否开展得好，环境很是关键。本届理事十分亲民，与会员打成一片，时常听取会员对协会的意见，积极改进工作中的不足使整个集体形成团结之风，互助之风，使协会更好的发展。
综上所述，本学年英语协会的工作总体上基本符合本届工作初期的规划要求。各个部门工作初露头角，涌现出许多优秀的人才协助理事管理协会。但总的来看，还有许多不足之处。在今后的工作中，我们一定努力去发现不足，改正不足。继续发扬英语协会的优良传统和作风，努力为会员服务，延续协会的辉煌开创英语协会的美好未来！
英语朗读活动总结
英语朗读活动是一次非常成功的活动，为我们提供了一个展示英语能力和培养阅读兴趣的机会。在这次活动中，我们积极参与，互相交流，并享受了美妙的英语阅读时光。
首先，我们进行了一系列的准备工作。我们学习了流利阅读的技巧，练习了正确的发音和语调。每个学生都准备了一篇自己喜欢的文章，并且在家里反复练习，以确保能够在活动中流利地朗读出来。老师还组织了一些关于朗读技巧的讲座和练习课堂，帮助我们更好地掌握技巧和提高阅读效果。
接着，我们进行了一次精彩的英语朗读展示。活动现场的氛围非常活跃，同学们都带着自己准备好的文章，焦急地等待自己的演出机会。当每个人自信地站在台上，开始朗读时，整个教室都沉浸在英语的音符中。大家纷纷展示了自己的才能，有的用标准的发音朗读了一篇文章，有的用娓娓动听的语调演绎了一则故事，更有的同学自己创作了一首英文诗歌。每个人的朗读都充满了激情和自信，每个人都尽力将英语的美妙表达出来。
在活动过程中，我们还进行了互动环节。我们相互交流了对朗读的感受和经验，互相鼓励和指导。有些同学在朗读后，还分享了他们的英语学习心得和方法，为大家提供了很多有用的建议。这种互动使我们更加团结和自信，也让我们深刻体会到英语朗读的魅力和价值。
通过这次活动，我们收获了很多。首先，我们提高了自己的英语能力和听力技巧。通过反复朗读和听取他人的朗读，我们不仅更加熟悉了一些常用单词和短语，还学会了如何正确运用语调和节奏，以及如何将自己的读音变得更加流利和自然。其次，我们培养了阅读兴趣。通过朗读和欣赏他人的朗读，我们感受到了英语阅读的乐趣和魅力，激发了我们对英语文学的热爱和探索欲望。最重要的是，我们增强了自信和表达能力。在活动中，每个人都需要站在台上，面对大家，并以高质量的朗读展示自己的英语能力，这锻炼了我们的自信和自我表达能力。
总的来说，这次英语朗读活动是一次非常成功的活动。通过这次活动，我们不仅提高了英语能力，培养了阅读兴趣，还增强了自信和表达能力。我们相信，通过不断努力和参与类似的活动，我们的英语能力将会得到更大的提高，我们的阅读兴趣将会得到更深的培养，并且我们的自信和表达能力将会得到更大的锻炼和拓展。期待下一次英语朗读活动的到来！
会长：王永雷
2012.11.12
2012年上半年英语社团活动总结
水电学院英语俱乐部
岁月如梭，光阴似箭，不知不觉半学期结束了。英语协会在院团委各部门的关心、指导和帮助下，加上本协会全体会员齐心协力的努力，各项工作都取得了较好的成绩。水电学院英语俱乐部在风风雨雨中已经走过了14个年头，在不断的探索和钻研中不断壮大，目前水电学院英语俱乐部已经成为水电学院最大的社团之一，在丰富校园文化生活中扮演着不可或缺的角色。
我们有一个不变的口号：“don’t be shy,just try!”活动开展中有笑有泪，不过，我们都有一颗要做得更好的心！
现将活动总结如下：
1. 晨读活动
学习英语是一个长期的过程，需要我们长期的坚持。为了提高大家的口语能力和迎接四级考试，我们组织协会成员每天早上七点至七点四十在英语角（图书馆后边）晨读，氛围很好，有时还会请李立锁老师来帮忙，以进一步提高大家的口语水平。经过半个学期的活动，我们的英语口语有了一定程度的提高，学习英语的兴趣也大大提高。
2. 英语角
根据会员的课程安排，我们的会员每周都在上课
二、周五晚上九点进行英语角活动。每次都会有不一样的话题。我们尽力引导你说英语。
一方面，它可以提高每个人的口语能力，同时，也可以锻炼出说话的勇气。下学期我们将继续举办英语角活动。
3. 影视鉴赏活动
为了丰富协会会员的课余生活，以及提高大家对西方影视文化的鉴赏能力，英语口语水平，听力水平，我们每两周组织协会成员**英语电影，演讲**，口语**。**结束后，我们会给你们留出时间用英语交流和讨论。让他们在交流中学习，在交流中进步。
4. 英语演讲比赛
第七届英语演讲大赛决赛正在紧锣密鼓地准备中，我们于10月21日在食堂路报名宣传，共报名80多人，经初赛、复赛，现有十二人进入决赛，预定本月24日举行决赛。此次英语演讲大赛针对中华南校区全体大一新生，意在提高同学们的演讲能力，口语能力，并希望能带动更多人投入到英语学习中！
5组织培训队员参加大型比赛，外出采风
积极响应省里、市里及学校的号召，参加各类型关于英语的比赛，英语协会的会员在比赛中沉稳发挥，多次创得佳绩。此外，我们协会经常会到邯郸各个公园进行采风，与那里的人们进行交流，锻炼会员开口说英语的勇气，同时在娱乐的同时并促进会员之间的感情。
ps：英协纳新时的点滴
6.优点
1. 会员活动积极性高
2活动目的明确，内容能真正提高学生的英语能力
三。能够举办一些交流会，加强会员之间的联系，扩大他们的联系
7．缺点
1.活动中有会员的流失
2活动娱乐化程度低导致会员失去兴趣
下半学期协会工作计划建议
1新活动，如英语单词纸牌比赛，英语歌曲演唱比赛，英语电影模仿表演
2.加强各部门的合作，是整个协会上下齐心、互帮互助、团结一致，为协会发展共同奋斗。
在今后的工作中，我们协会将发扬长处，克服不足，以对工作高度负责的精神，脚踏实地，尽职尽责的做好各项工作，进一步强化职责意识，增强责任心与事业感。继续努力，让英语协会越来越好！
水电学院英语俱乐部
王永雷2012-11-12
一学期来，英语组的教研活动，以新一轮课程改革为动力，进一步加强教育科研；加大了课程标准和冀教版教材的培训力度，转变教师教育观念；优化学生学习方式，致力于学生““自主、合作、探究”能力的培养，让学生成为学习的主人，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐的发展，取得了多方面的进展。
一、加强理论学习，提高教育教学水平。
只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能很好的为教学服务。一学期来，我们结合英语教学的实际情况，安排好理论学习时间，采用个人自学与集体辅导相结合等多种形式的学习方式，认真学习了《课程标准》等新课程丛书。并以区教研室开展的英语与信息技术整合课评比为重点，集体组织全体英语教师进行网络化英语教学的学习。做到人人参与集体学习，人人说心得，人人谈经验，人人上讲台，努力做到用理论武装头脑，并有效的指导教学实践。
二、抓好公开课教学
期初，我们针对各年级的教学特点，制定了一系列教研活动主题，活动中，始终贯彻“说课——集体备课——上课——集体评课”这条主线，让开课老师能“一课一得”：发现自己课中特色的地方，找出自己在教学中存在的不足之处，虚心接受听课老师提出的意见和建议，不断汲取力量为教学质量服务。如在进行完英语与信息技术课的理论学习之后，我们又组织了全乡英语教师的整合课评比活动，在这次活动中，全体教师都表现出了前所未有的的热情，通过这次活动广大英语教师深刻地把握了整合课的整合点。
三、抓实课题深化教改
本学期，我们制定了以“恰适的教学资源对教学过程的优化”为题的教研专题。引导教师通过观察和反思，从日常教育教学活动中发现存在的问题，积极结合自己本校的英语教学现状确定一个确实可行的子课题，设计解决方案，制定实施计划，重视课题研究的过程。学期末，在所有英语教师的共同努力下，我们建成了以教育总校为单位的资源库，下设教学资源，教研专题，整合课三个子文件夹，实现了真正意义上的资源共享。另外，我们还结合市教研室组织的“小学英语阅读课教学”的教研活动，安排全体教师观看任课教师的教学光盘，通过任课教师说反思，听课教师评课等活动，积极探索小学高年级阅读教学的思路。学期末，我们还安排了以“交互式学习在英语教学中的应用”为题的教研活动，通过骨干教师指导、评课的方式，帮助全体教师共同进步。
四、做好常规工作
衡量一个教师工作责任心的标志之一就是教学常规工作。只有扎扎实实的制定好各科的教学进度、计划、教学设计和作业的设置及批改等工作，才能上好每一门课，教育好学生。本学期，我们英语组以“恰适的教学资源对教学过程的优化”为课题开展多次教研活动，每次活动中都结合当前小学教学中的突出问题、热点问题进行探讨和研究，做到了每次活动都有备课、有教学实践和总结、有评价反思和资料积累。教师努力做到以课题研究的要求指导平时的教学实践，把教改实践的经验及时加以总结和完善，从而促进学校教学质量的提高。
五、下一步工作设想：
1．扎扎实实深入开展校本教研；
2．积极探索高年级英语阅读教学的思路。
3．努力探索英语集体备课的方式。
4．多渠道、多形式提高教师素质：逐步形成专业素质较高的教师群体；培养较高层次的骨干教师队伍
5、加强六年级英语教学的指导工作，努力提高毕业班的英语成绩。
回首20xx年，忙忙碌碌，确也脚踏实地，忙碌中感觉塌实，辛苦中留下回味，不足激励我们奋进，勤勉播种了收获。如果说过去的一年里们在工作中取得一点进步，这和领导的信任鼓励和各校领导及英语教师的支持分不开，今后的工作还等待着我们去思考、去探索、去实践。在新的一年，我要以崭新的精神面貌，创新的工作思路，塌实的教研作风去迎接全新的挑战。
一、指导思想
在科学发展观的指导下，并结合我校的实际情况和英语学科的特点，以“六环节”为抓手，把提高备课组的质量作为主阵地，努力提高教师的教学理念和业务素质，研究课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断提高英语课堂效率和质量，创造一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教学质量。
二、工作目标
1、总体目标：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。
2、各年级具体目标如下：
七年级：注重学生英语学习习惯的培养，进一步培养学生学习英语的兴趣，平时注重口语的训练，强化基础知识学习和基本技能的培养。
八年级：加强阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一步提升质量。
九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和能力培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨研究，把握教学大纲，密切关注中考动向，为实现20XX年中考的新突破打好基础。
三、具体工作
1、加强理论学习，不断更新教育教学理念。组织本科组的教师深入学习《义务教育英语课程标准》等相关的教育教学理论知识，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生的综合实践能力，全面提高学生的素质。
2、加强集体备课，要做到有计划、有目标、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，展开讨论，做到定时定点，并有活动记录。整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一作业内容，做到有问题，及时沟通，做好二次备课。力求做到有效备课，以集体的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学能力。
3、进一步落实与深化教学常规，研究常态课堂，打造高效课堂。向45分钟要效率。
4、按计划上好研究课，做到个人备课与集体备课相结合，及时组织评议，加强教学方法研究，找出不足，共同学习，共同进步。
5、组织初三年级的英语教师认真学习20XX年平凉市中考的相关政策，积极参加省市组织的中考备考会、调研会，及时了解和掌握有关考试动态和信息，深入研究近三年镇江市的中考题，加强对中考动向的信息收集和试题研究，结合我校学生的实际，扎扎实实做好第一轮的复习，要在落实基础知识到位的同时，抓好听、说、写等综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。科学合理地分配三轮的复习时间，按计划，又要随机应变，引导学生扎扎实实地过好每一关，尤其是基础关，做题技巧关。
6、继续建设和完善本教研组的资源库。加强本组教师的教学案、教学反思、教学课件、试题的收集和整理。通过集体备课，公开课、网上收集优秀教案以及和外校交流等多种方式来丰富我组的资源库。加强团队协作能力，实现资源共享，提高我组教师的教育教学水平。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《英语活动总结(集合9篇)》一文，希望能解决您找不到幼儿工作总结时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了英语活动总结专题，希望您能喜欢！
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