跟编辑一起来了解关于“月亮观后感”的内容吧，你准备从什么角度来写作品名观后感呢？好的电影让我们学会思考，反思并且进步。用文字记录生活中的点点滴滴留下珍贵的回忆，写观后感时不用过分追求文体、格式、长短，但应尽可能的展开来写，希望我的建议能够让您在职场得到更加充实的收获！
今天我读了《月亮的味道》这本书，感觉内容很精彩。
动物们都想尝一小口月亮，尝尝月亮是什么味道的?可是怎么伸长了脖子、伸长了手、伸长了脚也够不着月亮。小海龟下定决心爬上最高的山顶去摸一摸月亮。海龟叫来了大象，小海龟说：大象你到我背上来说不定我们能够到月亮呢!”月亮想：“他们是在和我玩游戏吧!”大象用力地往上伸鼻子，月亮又轻轻往上一跳，大象够不着，它叫来了长颈鹿。长颈鹿来了还是够不着，然后又叫来了斑马，斑马来了还是够不着，又叫来了狮子，但是还是够不着，大家又叫来了狐狸，月亮每次都要往上升一截，让他们够不着，它们又叫来了猴子、老鼠，月亮心想：“这么个小不点肯定捉不到我的。”月亮玩累了，这回它没动，老鼠先爬到海龟的身上、然后又爬到大象的身上、长颈鹿的身上、斑马的身上、狮子的身上、狐狸的身上，然后……咔嚓，它咬下一片月亮，月亮的味道真好。然后老鼠又给猴子、狐狸、狮子、斑马、长颈鹿、大象和海龟，都分了一口月亮。大家都觉得这是它们吃过的最好吃的东西。
通过这篇故事，我觉得它们很有团队意识，相互帮助，最后就得到了它们想要的东西。我们同学们之间也应该相互帮助，共同成长，成为德、智、体全面发展的好学生。
今天我看了老师发给我们的图画书，名字叫“月亮的味道”。
尝月亮的味道是小动物们共同的心愿，可是他们谁也没办法尝到月亮的味道，后来他们互相帮助，小海龟请来了大象，大象又请来了长颈鹿，长颈鹿又叫来了斑马，斑马就找来了狮子，狮子又找来了狐狸，狐狸又找来了猴子，可还是够不着，这月亮呀!
一直在升高，最后动物们请来了小老鼠，这么小的小老鼠能帮什么忙呀!可刚好月亮玩累了，又没把小老鼠放在眼里，结果月亮被小老鼠给咬了!小动物吃着月亮，觉得月亮的味道好极了!甜甜的，香香的，有点像中秋的月饼，反正好吃极了!这么辛苦才吃到，不好吃才怪呢!河里的小鱼不能明白他们的做法：水里还有一个月亮在小鱼的旁边，他们干吗要费那么大的劲去摘天上的月亮?这个谜底我知道：小鱼一定没读过《小猴捞月亮》的故事才这么想的，小动物是因为小猴子捞水里的月亮没成功才会去摘天上的月亮的。不过，我一定不会用这个办法去摘月亮的，等我长大了，我要乘着宇宙飞船，到月亮上去看看，到时候一定会发生更多更好玩的故事。
暑假妈妈带我去书店买了一本《走月亮》的书，一回到家我就开始读了起来。书中小女孩和妈妈在一起走月亮的温馨场景深深吸引了我。勾起了我和妈妈在一起时的快乐、幸福、温馨的回忆。
月亮皎洁又明亮，纯洁又明朗，说到月亮，我们都会想起中秋节。在中国中秋节赏月是我们的习俗，但是有些地方就不同了，苏州人喜欢养自己的方式欣赏月亮。苏州讲起月亮，那就是苏州的走月亮。至少要走过三座桥，被称为走三桥。甚至要走过更多的桥而不许重复，这就不仅要动体力，还需动智力。
苏州的地方水多桥多，当然赏月的地方也就多。就像我们这边中秋一边吃着月饼一边赏月，习俗不一样，中秋的月亮又圆又大又亮像圆盘一样好看。中秋节这天家家户户都要出来赏月，俗称合家团圆的日子，也是说的月亮，因为月亮一家人才会在一起的幸福和美好时光。
读了这篇文章，让我感受到一个诗情画意般的美景和浓浓的亲情，浓浓的母爱跃然纸上，小女孩和妈妈一起散步，在月光下处处充满着温馨又甜美的感情。这是一篇歌颂母爱的文章，也是作家对童年时美好的回忆，充满着童真童趣。作者栩栩如生的描绘了一个美妙而纯静的月亮之夜，我和妈妈走月亮时的开心、幸福，感觉月光下一切都是美的，表达了对月亮的喜爱和赞美之情，也表达了对伟大母爱的赞美。
作者从视觉，听觉，嗅觉，触觉等各方面进行描写，反复着说我和阿妈走月亮，抒发了我们喜悦与幸福之情，使文章的表达更充分，文章更有感染力，我已深深被吸引了，里面写了许多温馨和亲情的场面，让我感觉非常幸福!其实，妈妈就是我们心中最明亮、最纯洁的月亮。
在那浩瀚的星空中，常有一轮明月做伴，把那皎洁的月光撒向大地，为行人指引着方向，为诗人提供了创作灵感，为孩童增添了玩耍时的乐趣。月亮是世界上一切美好事物的象征。
谁在夜间不知疲倦地接手太阳的神圣工作，在地球上传播光明？是谁在夜里煞费苦心地照亮孩子们，让他们享受他们尽色的童年？谁不怕晚上独自站在老师的窗前，为他们送去阵阵光彩，抚摸他们洁白的太阳穴？
是谁在夜里不停地给我们讲青春童话，为我们消除成长的困惑？当然是那默默无闻的月亮啊！
自古以来，月亮就是文人的寄托。“但愿人长久，千里共婵娟”；“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”；“二十四桥明月夜，玉人何处教**”。月亮不仅是诗人感情的寄托，也是诗人思念的使者。
月亮不仅是生活的好帮手，也是优雅不可或缺的主角。
月亮暗了，月亮明了，月亮瘦了，月亮胖了。无论它如何变化，不变的是坚持，不变的是纯洁。月亮，永远是那么美！
教学目标:
1,培养探索未知世界的兴趣、敢于幻想、敢于探索的勇敢精神，认识现代科技对人类发展的巨大作用并受到鼓舞。
2,掌握快速阅读捕捉信息的方法,较快地理解登月的全过程.
3,把握本文语言语言特色.
教学重、难点:
1, 快速阅读课文,抓住关键语句，较快地理解登月的全过程.
2. 启发想象,使学生敢于幻想、敢于探索宇宙秘密,深刻理解当今科技对人类发展的巨大作用。
3.学文章的结构和语言特色。
教学过程:
(一)导入: 创设情境,以嫦娥奔月的故事为引子展开想象,以科幻小说及其续集导入文章内容的学习.(见.课件)
(三)整体感知:
1,快速默读课文,理清思路,将登月的全过程用简单的示意图画出来,并用简洁的语言加以解说.(发挥想象,只要能按时间顺序画出即可,语言要简练.)
（四）激趣启思：
1、根据文章思路,理解登月过程各环节的内容,启发想象：
（1） 准备：什么时间?什么地点?哪些人物?将要发生什么事情?(见.课件) 体会三位宇航员此时的心情。
(2)升空：演示.课件，观看升空的过程。读文章第8段，想象此时空中的'美景。
（3）登月：想象并叙述“人类踏上月球的第一步”的情景，体会宇航员的心情；说说宇航员登上月球后做了哪些事？
第三部分：再次强调登月事件的伟大意义。体会阿姆斯特的话：“这一小步┈是巨大的飞跃。”这句话的含义。
2、作者在文中用了很多数字，这些数字起什么作用？m.YJS21.COm
（四）、.总结拓展：
1， 小结：这篇报道以平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程，表达了作者对登月成功的一的喜悦之情以及对人类聪明才智的赞叹。
2，课外拓展：人类不止一次登上月球，请查找相关资料，做成知识卡片。
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《好看的月亮》读后感
当我第一次看到《好看的月亮》这本书的标题时，内心产生了一种莫名的好奇心。从小到大，我一直对月亮充满了浓厚的情感，每当我仰望天空，总能看到那皎洁的月光。因此，我迫不及待地开始阅读这本书，期待能够找到更多关于月亮的美好含义和故事。
这本书是由著名作家李散撰写的，他以独特的写作风格和深厚的情感脉络吸引了无数读者。《好看的月亮》以月亮为主题，通过一系列精彩的故事，讲述了月亮在人们日常生活中的重要性和独特之处。
书中的第一个故事描述了一个小男孩的经历。小男孩某天晚上无意中发现了天上的一道亮光，他跑到母亲跟前激动地说：“妈妈，好看的月亮！”小男孩之所以称月亮为“好看的”，是因为他觉得那道明亮的光芒照亮了整个夜空，并给他带来了温暖和安全感。这让我想起了自己小时候的情景，每当我独自一人时，看到月亮，心中也会感到一丝莫名的安慰。每当我遇到困难或者痛苦时，只要仰望着月亮，就仿佛有一双神奇的手紧紧地握住我的心灵，让我感到宁静与安心。
接着，书中的故事进一步展开，在不同的场景中，月亮在人们生活中扮演着不同的角色。在一个浪漫的夜晚，月亮见证了一个男子向心爱的女子表白的情景。男子在月光下放飞了一只风筝，用风筝上的字迹表达出自己的爱意。这个故事给我留下了深刻的印象，月亮不仅仅是一种自然景观，更是人们情感的寄托。月亮无时无刻不在陪伴着，见证着的各种情感和故事。
除了对月亮的描述，书中还有一些对月亮的探索和解释。科学家们通过观测和实验，揭示了月亮的起源和运行规律。月亮是地球的卫星，无数 år星在它的引力下绕地球旋转。这些科学的解释使我对月亮的脚下更加了解，也为我打开了一个新的认识世界的大门。
通过阅读《好看的月亮》，我不仅仅加深了对月亮的理解，更在情感上产生了更深的共鸣。月亮是生活中的一部分，它的存在给予了希望和力量。人们常说：“心有所倚，月为之光。”这句话真实地反映了月亮在人们生活中的重要性。无论走在艰难的路上，还是在人生的低谷中，总有一个月亮在天空中等待着，带给希望和勇气。
通过这本图书，我对月亮的独特魅力有了更加深入的认识和理解。它不仅只是一个照亮夜空的天体，更是人们情感的寄托和安慰。无论生活中遇到多少困难和挫折，无论有多少困顿和痛苦，都可以仰望天空中那好看的月亮，感受到它带来的温暖和安心。这本书让我重新认识到了月亮的美丽和价值，让我对生活中的困境充满了乐观和希望。
《好看的月亮》这本书给了我很大的启发和感悟。它让我更加感受到月亮的美丽和神奇，也带给了我对生活的热爱和积极向上的心态。无论身处何地，只要仰望天空，都能够看到好看的月亮，感受到它带给的力量和温暖。让一起相信和追逐那好看的月亮，让它为照亮前行的道路，给带来希望和梦想。
我无法想象做一个不会受伤的人会是什么感觉。当你生病的时候，你不会感到难过，当你受伤的时候，你不会哭，即使你流血或骨折，你也不会感觉到任何东西。我的第一反应是嫉妒这个人，因为我害怕痛苦。我小时候宁愿发烧也不愿去医院打针。
没有痛苦就没有知觉，但没有知觉在某种意义上是异质的。因为他与众不同，这肯定是另一种痛苦。即使不会痛，也总有感受到痛的一天。
这世上让人痛苦的事千千万，身体上的疼痛，并不代表心灵深处的伤害。而在这个过程中，可能要经历许多背叛、出卖、抛弃、死亡等各种残酷的事实，才能体会真正的“痛苦”。
如果只看书名的话，可能会以为《从月亮来的男孩》是一本**系童话故事书。但事实上，他与童话无关，因为童话是美丽的，给人以温暖和爱。而安德鲁?
米勒的这本**，却是让人悲伤与叹息的。**是关于一个不会受伤的男孩的生活。他从出生起就感觉不到疼痛，从不哭泣，也从不制造麻烦。在未来，他经历了一个从**到疼痛敏感的过程。
这期间，自然是孤独的。
**没有特别的跌宕起伏，主人公也没有做出什么惊天地泣鬼神的事情，作者只是用平静的口吻来诉说这个男孩的成长经历。《从月亮来的男孩》作者把男孩说成是从月亮来的，而这个故事本身男孩并不是从月亮来的，他只是跟平常孩子不太一样。“月亮”是非常冷和孤单的，从月亮来可以理解为不知人间冷暖，男孩的不会痛，从一定程度来说代表了他体会不到痛苦，也感知不到任何的快乐，就像是仙人不食人间烟火，不需有人作伴。
从月亮来，来到什么地方呢？从月亮来到地球，来到人间。感受这世间的酸甜苦辣，最后体会了真正的痛苦和快乐。
从月球到地球，我从不感到痛苦。这是作者的主要观点，也是本文的中心思想。而这一过程，至关重要，它改变了男孩的认知，让他在成长中学会了痛苦。
从出生起，就是母亲的耻辱。詹姆斯来到这个世上，是不受欢迎的人。不会哭也不会闹的他，安静的令人害怕。
也许，正是因为体会不到痛，所以在见到别的孩子被欺负时，并不会觉得是在受苦。相反，他会认为是在做游戏。他是个孤独的人，与其说孤独，不如说冷漠。
不会反抗，从不帮助任何人，就像一个局外人，让人焦虑无助。当他从树上摔下来的时候，他摔断了腿，发现他感觉不到疼痛。而之后的伤口迅速恢复，更是让有心之人的欲望重燃。
十一岁时，他开始说话，但他在瘟疫中失去了家人，开始了流离失所的生活。
1 . 感受着水的微凉，诠释起那一份不变的童话。我还是愿意独吟了这地老天荒，不离不弃。
2 . 公告
3 . 无边无际的平原平坦广阔，像一个硕大无比的墨绿色的大翡翠圆盘，苍茫浩渺，气魄摄人。
4 . 人生不过是一张清单，你要的，你不要的，计算得太清楚的人通常聪明无比，但，换来的却是烦恼无数和辛苦一场。
5 . 父亲对于儿子来说，是座耸立的高山，而儿子只是颗石子，源于山，却并不了解山。生活中诸多爱的密码，是需用细节来解读的，在亲情的沃土上，要想搞得最美的果实，惟有期待那存在于瞬间的心与心的共鸣，爱与爱的默契。
6 . 廖佳文指导老师：常红艳
7 . 生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。
8 . “那当然！我爸爸就是个医生，本事大着呢！”豆豆自豪地说，边说边跟随小人来到了一个小房间。
9 . 我知道，生活不是童话，所以我不求童话般的结局，只希望拥有一个不完美但却真实的爱情故事。故事的主角：我和你。
10 . 微笑，是春天里的一丝新绿，是秋日里的一缕阳光，是骄阳下的一片浓荫，是冬雪中的一株梅红……微笑着去面对吧，你会感到人生是那样的温馨与甜蜜！
在这个快乐的暑假，我抽空读完了《月亮上的风》这本书，我从中获得了许多感触。
这本书围绕着主人公两个小姐妹黛娜和多琳达展开故事。两个小姐妹的爸爸帕尔雷少校即将出国参战。临行前，他嘱咐孩子们不要淘气，否则月亮上刮来的邪风会吹到她们的心里，将孩子们变成捣蛋鬼。没过多久，爸爸的话灵验了，她们有一阵子猛吃，一下子胖得像气球；有一阵子又狂哭，瘦得像火柴棒；她们喝下了魔药变成了高大的袋鼠；放走了渴望自由的猎鹰和美洲狮；她们让身陷监牢的音乐老师获得了自由；到危机四伏的异域去救关在地牢的父亲……
这是一部奇幻的历险儿童小说。从表面上看，它只是一部让儿童充满奇异想象和让孩子们快乐的书。但是，我认为它是传递正能量，表现两个儿童充满勇气和智慧，开启儿童想象力，启迪人们心灵的一把金钥匙。勇气是人生命中不可缺少的一种精神，做一件事情，每个人都要有“敢为人先，不气馁”的勇气。故事中的小姐妹如果没有勇气，她们就没有去涉险尝试变成胖子、变成火柴棒、变成袋鼠等的经历，如果他们没有勇气，就不可能有胆量亲近猎鹰和美洲狮，更不可能让音乐老师重获自由，如果小姐妹俩固步自封，只会按爸爸的要求做一个乖乖女，那么爸爸就要深陷囹圄，她们将一辈子失去父爱。小姐妹俩敢于挑战自己，声张正义，传播正能量，让自然更加和谐，让人间变得更加美好，她们俩历尽千辛，冲破重重困难，在异域他乡和父亲重逢。我们小学生就是要有像小姐妹这种敢作敢为的精神，才会品尝到更多成功和喜悦。一味地按部就班，就会让自己思想受困，不敢去挑战极限，超越自我；当然，想象力也是让我们成长的条件，想象力可以让花儿会跳舞、让动物会说话。郑渊洁就是靠着她的想象力写出了一篇篇动情的文章。所以，我们也要有意识地培养自己的想象力，增加我们写作文的能力，丰富我们奇思妙想的思维。
《月亮上的风》这本书真是伴我成长，教我做人的一本好书啊！
前两天，我读了一遍《月亮的味道》，讲的是许多小动物都想尝尝月亮的味道是甜的还是咸的，每天夜里，小动物们望着月亮总是那么想，可是不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，总是够不着月亮。有一天，一只小海龟下定了决心，它要去摸一摸月亮，它爬到山上，离月亮近多了，但是还是够不着，小海龟又叫来了大象，乌龟让大象爬到它的背上，月亮跳了一下，它们没有够着，大象又叫来了长颈鹿，长颈鹿爬到大象的背上，月亮又往上跳了一点，它们也没有够着，长颈鹿又叫来了斑马、狮子、狐狸、猴子，都够不着，最后它们叫来了老鼠，月亮想：“这么小的个子，肯定抓不到我，月亮没有跳，小老鼠一跳，“咔嚓“一下咬了一大口月亮，然后给每个小动物都分了一块，最后，它们甜甜的睡着了。
小动物们都想尝尝月亮的味道，可是只靠自己，长颈鹿、大象、狮子，都尝不到月亮的味道，最后，和其它小动物齐心协力才尝到了月亮的味道，说明团结起来力量大。而且，我们不能小瞧别人，动物们没有小瞧老鼠，月亮小瞧老鼠，所以老鼠和动物们尝到了月亮的味道。
1．理解、积累“观测、畅谈、里程碑、昂首挺立、一叶孤舟、遥遥在望”等词语。
2．了解宇航和月球的科学知识，理解人类登月成功的伟大意义。
1．学习本文按时间顺序，清楚明白地叙述事件发生过程的.写作方法。
2．训练学生快速阅读，并准确全面地概括课文内容要点。
1．感受科学技术的魅力，学习敢于探索的精神，体会作者蕴涵在字里行间的对登月成功的喜悦之情。
分析登月事件的全过程及伟大意义，激发学生探索科学的兴趣。
对登月技术的`理解；用简练的语句概括登月的四个阶段。
1．快速阅读法。本文是一篇饶有兴趣的科普小品，以明晰的时间线索将登月的全过程叙述得清楚明白、生动形象。先让学生较快速度地默读，整体感知文章大意，再用简洁的语句梳理概括内容要点。
2．延伸拓展法。激活学生的思维，就关于报道人类登月的文章如自读课本中的《登陆月球》进行对比阅读，充实有关细节，培养探索太空的兴趣。
［教学要点］
训练学生快速默读文章，用圈点勾画和记录摘要获取要点信息、概括课文内容。分析文章表现手法，如恰当的描述、叙述中有议论等。利用课堂实践活动，了解现代科技的发展和探索月球的奥秘。
（教师简要解说图片内容）同学们，你们知道这些珍贵的资料是怎么得来的吗？对，是宇航员登上月球后拍摄的。那么，你们想了解人类成功地踏上月球的全过程吗？让我们一起学习朱长超的《月亮上的足迹》。（板书课题、作者）
自从读了《月亮上的风》这篇文章后，我感觉我真的很像文中的那一对姐妹，那是十分淘气的一对姐妹。我之所以这样觉得，就是因为她们正在经历童年，我也正在经历童年。在我们的眼里，童年就似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝；童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨后的彩虹五颜六色，绚丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念；又似那弯弯的小路，让你成长；风儿不可能把这温馨的回忆给送走；雨儿不可能把这一件一件感人的旋律浸没。只有可爱的阳光将它照射，将它保存……
也不只这样，童年更少不了我们无时无刻的淘气。就如《月亮上的风》那两个淘气的小姐妹一样。她们出生在一个叫米德玛顿肯的一个村庄中，在家里面她们经常地给她们的爸爸妈妈调皮捣蛋正好这时两个小姐妹的爸爸要出国参战了，爸爸叮嘱她们不要淘气，否则月亮上刮起的邪风会一直吹进两个小姐妹的心里，把她们变成坏蛋。 果然爸爸的预言成真了。临走时，两个小姐妹把爸爸的衣服裹起来塞进了行李箱，爸爸打开一看行李里塞满了香肠一般的衣服和裤子，西装西裤都变得皱巴巴的，这让两个小姐妹的爸爸太生气了，“这可真是两个淘气包！”后来两个姐妹的爸爸走后，她们有一阵子狂吃，吃成了两个圆滚滚的大胖子，小朋友都用针来戳她们的大肚子。又有一阵子两个小姐妹狂哭，哭成了两根火柴棒，站都站不稳。她们还吞下了女巫调制的魔药，变成两只硕大的松鼠又从动物园里放走了猎鹰和美洲狮。她们开动脑筋骗过了法官大人。甚至穿越了英吉利海峡，去往异国他乡踏上了解救她们爸爸的艰难路途。
虽然，《月亮上的风》这本书中那一对淘气的小姐妹她们做的这些事已经完全不是两个乖孩子该做的事，但正是这些淘气，捣蛋挽救了大家的自由，也逐渐的使这两个小姐妹变得成熟了起来。
来吧，让我们一起享受淘气捣蛋而又异常美好的童年，与书中两个小姐妹共同成长！
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