提前做好规划是成功的第一步，我们在制定方案的时候，一定要做到简明扼要，开门见山，经过阅读我们对于“写生方案”的了解更加深入了，热烈欢迎您参观这个网站享受阅读的乐趣！
抚州职业技术学院软件与汽车工程系
学生实践教学实施方案（素描与调查）
根据我系建设“特色鲜明的应用型人才专业”的定位和目标.进一步改进并完善人才培养模式，为社会培养专业基础扎实，综合素质高，适应能力强，发展后劲足的创新型人才。美术系围绕人才培养目标，对组成实践教学的各个环节进行整体设计，通过合理的课程设置和实习，实训实践教学环节的合理配置，力求建立培养创新精神和实践能力的教育教学体系。
外出写生考察是动眼、动脑、动手能力培养的一个重要环节，是“以写促教，以画交流，以看促展”的过程。
一、教学目的
本课程是动漫设计与制作专业的重要实践教学环节，是专业指导性教学计划的专业基础平台课程，是理论联系实际的有效途径。通过专业实践（艺术考察、艺术实践），使学生初步了解社会，拓宽视野，增强实地实物的感性认识，深化专业理论学习，强化实践技能培养，提高人文素质，培养审美意识和科学精神。
二、教学目标
通过教学活动，培养提高学生的组织活动能力，理解艺术在科学技术和社会生活的作用，促使学生审美观形成，发挥学生的个性，培养学生的创新意识和合作意识，培养学生热爱艺术，热爱科学技术，热爱家乡热爱祖国的思想感情。
三、具体实施步骤
（一）、实践教学的说明会
通过讲解实践教学的重要性，使学生积极参与实践活动，明确实践教学的目的。
主讲人：王麒老师负责时间定在实践出发前一周。
（2） 实践教学指导：（需提供电子教案）
① 内容：宏村素描导师：
② 内容：湖南凤凰导师：
辅导的时间和地点应在开始练习前一周
（3） 学生填写调查（草图）问卷（附件1）
（四）、实践教学安全教育：
为保证实践活动的顺利开展，增强学生的安全意识，特召开实践教学安全教育会议。与学生签定安全承诺书（附件2）
（5） 实践教学学生名单（见附表3）
（六）、安全预案
为了确保实践教学中发生意外事故后，应急工作高效有序地进行，最大限度地减少伤害，加强领导，确保实践教学工作有序开展，结合我系实际情况，特制定本预案（见附表4）
（7） 师计教学的学生费用和教师计划资金：
1.宏村学生费用：800元/人
教师计划经费元/教师（住宿费由学生上课费支付）
2凤凰区学生外出写生费：800元/人
教师计划经费元/教师（住宿费由学生上课费支付）
（八）、考察及写生时间地点
写生地点：①安徽宏村；②湖南凤凰
写生时间：4月中旬至5月初5天。
（九）、学生班级人数：
10班动画设计与制作26班；
（十）、带队领导及辅导教师名单：
婺源写生①王麒、邓娟
凤凰写生②王麒、邓娟
（11） 外出写生作业次数检查（见附件7）
素描学生每天交2幅素描或1幅水粉画或2幅其它绘画作品；每天拍5张**。
（12）外出素描检察后，举行展览
（十三）、结课文件要求
1教师提交实践成果（纸制和电子版）（见附表6）
2、实践小结
三。学生交实习报告（见附表8）
实践教学安全工作预案
为了确保实践教学中意外的事故发生后，应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少伤害，加强领导，确保实践教学工作有序开展，结合我系实际情况，特制定本预案。
一、安全教育
凡属系院组织的室内外，校内外教育教学及社会实践活动，都要安排一场安全教育课，给同学们灌输一些外出安全的理念与应急措施，参与师生必须牢固树立“安全第一”的思想，确保教育教学及社会实践活动的安全开展。
二、签署承诺书
每个参加校外实习的学生都要签署一份承诺书。
三、紧急情况处理
1、室外教学应对各类活动设施带队教师要提前检查，确保可靠，对于检查中设施发生断缝，裂缝，晃功，虫蛀木朽，变形，生锈的要提前维修，达不到使用要求的坚决禁用。
2、室外教学及学生活动期间，教师认真组织，需要使用保护设施的，必须使用保护设施的同时，任课教师要现场监管，确保活动安全。
3、提高各班级学生的高度责任感和高度警惕性，实施带队老师、班级负责人、小组组长三层管理制度，与学生时刻保持密切联系和管理。如有学生在实践活动期间出现失踪情况解决办法如下：
（1） 询问同一宿舍的班主任、组长和学生，及时与失踪学生取得联系。
（2）搜索失踪学生的下落并四处搜寻。
（3）、与当地**取得联系，进行案件的侦破和调查。
4、对于学生外出考察期间因当地民俗习惯、考察景点管理制度不了解而引起的口舌纠纷、打架斗殴等刑事案件则采取及时制止。
（1） 现场学生及时通知领导老师赶赴现场，组织形式进一步恶化。
（2）、经调查现场，分清主要原因后带队领导或老师进行协商调解，如双方仍然互相僵持则与当地**联系，使案件得到更快解决。
5 、对于在室外教学中发生的一般性**擦伤，应就近到医疗单位医治，对肌肉，韧带拉伤的学生应停止活动，及时采取救治措施，对腰肢，四肢躯体，头颅等发生剧烈碰撞，骨肢断裂，骨折等重大事故，带队教师应在10分钟内，报告带队领导，30分钟内通知家长，并采取最快的的措施送县级以上医疗单位抢救。
6、社会实践活动期间，如遇雷雨、雷电、洪讯、泥石流、**，带队教师要采取紧急避险措施，把学生转移到安全地段，如遇河水暴涨，路毁桥断等意外情况，应组织学生安全躲避，不得以任何理由组织盲目通行。如遇交通堵塞应认真服从执勤交警指挥，不得冒险挤抢，如发生交通事故应立即报警，并迅速开展抢救处理，做好善后工作。
7、教育教学或社会实践活动期间学生所发生的一般轻度性疾病，由学生本人负责**，呕吐、昏厥等突发性疾病，带队教师要会同班主任护送**，并在l小时内，通知家长，交待清护理责任。
8实习教师应在第一时间采取应急措施，防止受伤学生进一步受伤，保护他们。
9根据学生受伤程度，及时进行现场处理，如无法处理应立即通知120急救中心。
10、医务所不能处理时应立即向带队领导进行报告，同时要求派车送医院或报告120急救中心。
11情况基本稳定后，班主任要联系学生家长，通知他们去医院。
12、主管负责人了解现场情况，并决定是否向分管副校长或校长报告。
13主管部门负责人应查明事故原因，分清责任。
14、及时汇报总结
四、组织领导
组长：杨小兵
副组长：王麒 、邓娟
成员：班级管理委员会学生干部
主要职责：
(1)加强领导，健全组织，强化工作职责，完善应急预案的制定和各项措施的落实。
(2)充分利用各种渠道进行实习安全知识的宣传教育，组织、指导实习安全常识的普及及教育，广泛开展实习安全教育，不断提高广大师生的防范意识和技能。
(3)采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把伤害降到最低点。
(4)调动一切积极因素，全面保证和促进学生安全。
写生（考察）调查表
附件7抚州职业技术学院
软件与汽车工程系
实 践 报 告
实践名称
专业班级
学生姓名学号
指导老师
实习实践：年月日至年月日
考察（写生）小结及成绩统计分报告
抚州职业技术学院软件与汽车工程系
学生出国艺术考察（素描）承诺书
本人承诺外出艺术考察（素描）时，遵守以下规定
1.遵守学校关于外出实践的各项规章制度，以集体利益为重、团结协作、服从大局、服从带队教师安排，树立良好的“抚职人”形象。
2保质保量完成组长交办的所有实践教学任务。
3.随时保持与班主任或辅导员的信息联系，若因本人原因出现遗误评优评奖、等级考试及各项正常考试等各种情况，责任自负。
4.听从带队教师指挥，对自己私自行动或不当行为（例如：酗酒、打架斗殴、影响市容行为等）造成的不良后果，自行承担全部责任。
5、保管好自己的行李物品。在外活动，个人的钱款和贵重物品要随身带好。虽然有老师带队，但也不可掉以轻心。坐车时将钱款和贵重物品妥善保管，入住宿舍也随身携带而不放在房间内,以防不测
6．严格遵守作息时间。出发、集中、返回时间必须严格遵守，不能拖拉影响整体的时间进程。
7．按照老师指定的范围进行考察作业，按考察小组集队进行，不能随意更换地点，如若确有需要更换地方的，向老师请示得到批准后再行更换。
8不要到危险的地方调查，不要玩水，不要划船，不要在湖边爬树。
9注意饮食卫生，不要吃脏的食物，不要吃陌生人的食物。
10．统一住宿，同寝室同学要团结友好，互相体谅，互相帮助，搞好卫生值日，注意自己的文明举止，不能损坏宿舍区的财物，文明住宿。
为增长广大手绘爱好者手绘功底，同时推动校园文化建设繁荣发展，促进和谐校园建设，武汉软件工程职业学院艺术系手绘工作室，特地举办了一次以“磨山风景写生”为主题的活动。
一、 活动主题
画里磨山笔下
二、 活动内容
手绘工作室全体成员及校内自愿参加的人组成纪律性队伍，带上铅笔或者水芯笔和速写板还有纸张，一起乘车去磨山，在那里进行风景写生，写生方式可以以大范围的风景为主，也可以一小范围的植物为主进行白描。可使用多种工具，如：碳棒、铅笔、水彩笔、专业速描笔、记号笔等。
三、 活动时间及地点
2012年4月7日，星期六，东湖附近的磨山
四、 活动对象
全院学生
五、 活动目的
要提高手绘爱好者的水平，弘扬手绘文化，亲近自然，陶冶情操。也要推进校园文化建设，培养每个人的实践能力，展现艺术活力。
六、 活动具体流程
1早期的黑板报和广告牌宣传。
2主办方负责采购活动所需的a4纸、铅笔、水彩笔和记号笔
3、 每位参与写生的成员需交一幅作品，社团成员可以进行一定辅导。
4每部作品将进行评审，并颁发一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖6名，并公布最终获奖名单。
七、 活动资源需要
a4纸，安全协议，铅笔，奖品，相机
八、 活动经费预算
80元九、 活动预案及措施
活动期间，应注意公共汽车的安全。同时要注意防止不熟悉个别线路的学生迷路，并准备签到表。同时，要准备止泻药，防止个别学生在途中吃错东西而腹泻。
十 、注明
活动中已设立奖项，您需要向社会联合会申请奖品。
手绘工作室
二〇一二年三月二十日
“大澳访古，阳江寻梦”
--阳江、广州、佛山学生速写活动计划
为弘扬和传承关老提倡的岭南画派“革命、时代、兼容、创新” 四种精神，培养学生的艺术素养，陶冶高尚的审美情操，进一步加强三地师生的艺术交流，我们以书画艺术为载体，于金秋十月，再次聚首阳江，开始访古和寻梦之旅！活动方案如下：
主题：“大澳访古，阳江寻梦”
活动日程安排：
第一天1、10：30 学生在阳江集中，接团后车至东平（约50分钟），沿途观赏漠江平原 ，车观鸳鸯石，鸳鸯石位于阳东县东平镇良东公路北环迳边,为两块对立在一块椭圆形基石上的天然大石,这两块大石,看似摇摇欲坠,但千百年来经历了风风雨雨,依然巍然屹立,宛如一对守望相助,坚贞不移的夫妻.大自然的鬼斧神工令人惊叹叫绝，
2、14：00～15：00午餐后前往珍珠湾，珍珠湾旅游区位于东平镇西边，景点有珍珠海水浴场，玉豚山海宾公园，珍珠渔女像。
珍珠湾海水浴场是一个2000多米长的天然海水浴场，沙质晶莹洁白，沙滩开阔，坡度平缓，海水清澈无污染，呈半月形抱着一湾碧水，犹如一块用白玉和翡翠镶边的巨型宝石，
三。15:30-17:15后，我去大澳渔村现场写生。
大澳渔村位于阳东县东平镇东南方，原为一古港，是广东历史上十大港口之一，中国古代南海“海上丝绸之路”必经的重要港口。明代大航海家，三保太监郑和率领船队七下西洋曾经在此设保给站，与广州“十三行”相列，民间称“十三行尾”宋代古沉船“南海一号”，也是在大澳东南方约6海里远的海域里打捞出水的。大澳渔村景点有“明清一条街”，“蛋家棚居”，“古商会旧址”，“古炮楼”，“海角琼楼”，“海岸月湖”，“大澳万人坟”，“渔家民俗风情馆”，“爱国主义教育基地”等。
“大澳渔家民俗风情馆”是全国首个渔家文化专题馆，也是阳江著名博物馆之一。馆内有5000余件渔民生产、生活、婚姻生活用品，其中不乏珍品。东平大澳渔村有着深厚的渔民文化。像大澳渔村这样保存完好的古渔港在中国极为罕见。
2006年东平大澳渔村被评为广东省“人文历史最美乡村旅游示范区（点）。
4、17：30～19：30 共进晚餐。
5. 20:00至22:00，我们参观了书画作品展览。
6、返回酒店休息。
第二天早上7:30起床吃早餐。
2、8：30～10：30早餐后前往阳江市冼夫人、冯盎将军文化纪念公园，该公园位于阳江市中心以西20公里罗琴山脉的月亮岭，公园内有冼夫人、冯盎将军纪念馆（纪念馆是广东国防教育基地之
一、阳江市反腐倡廉历史教育基地），阳江市罗琴禅院，阳江市非遗艺术展览中心，公园是一处集人文景观、旅游文化、国防教育、廉政教育基地于一体的阳江乃至粤西地区最大的文化旅游教育基地。据介绍，园区占地300多亩，建筑面积11700多平方米。它的建筑风格十分鲜明。它是模仿唐朝的。其结构严谨，特别是结构力学的应用非常巧妙；线条明快简洁，造型大方，典雅气派。
走进冼夫人冯盎将军文化公园，首先映入眼帘的是将军山，向右看去则是纪念馆和罗琴禅院仿唐建筑群。其中，纪念馆的**展馆为核心展馆，进门自左至右四壁，上半部为据***《高凉风云录》加工创作的60幅大型同名***漆画；下半部则依次分怀柔南越、维护统
一、发展海南、融合俚汉、将星璀璨、金戈铁马、千古丰碑、人物春秋等八大板块，**并茂展示古代南越先贤们维护祖国统
1、 民族团结、建设和谐家园的历史画卷，体现了顾全大局、团结和谐的崇高人文精神！两厢展馆里（阳江市非遗艺术展览中心），介绍展示的是阳江文化名人、阳江风筝、阳江漆画以及阳江奇石等，地方文化味浓郁。
3、午餐后本次活动结束。
方案名称： 幼儿户外写生活动
一、活动目的:
本次户外写生活动的主要目标是拓宽幼儿的视野，增强他们的观察力、想象力和表现力，锻炼他们的动手能力，让他们在真实的环境中体验和感知大自然的魅力，了解自然环境中的各种元素，以此提高他们的审美观和艺术修养。
二、活动对象：
本次活动的对象主要是3-6岁的幼儿。
三、活动地点:
活动地点选择在公园、田野或者户外有蓝天、青草、树木和花草之处。
四、活动内容:
本次户外写生活动的内容主要分为五个部分:
（一）活动前的准备： 教师需要提前备好相关的画画工具，比如画板、颜色笔、画笔、水彩颜料等，并且根据幼儿的年龄和动手能力来选择适合的工具。同时，教师还需要告知家长参加户外写生活动要穿着合适的衣服，防止脏的衣服影响孩子们的心情。
（二）活动开始： 到达户外写生的地点后，教师应先让孩子们随意的观察和感知周围的环境，如何通过眼睛看，通过耳朵听，通过鼻子嗅，通过皮肤感触，全身心地接触大自然，让孩子们深刻体会到大自然的美丽。
（三）画画活动： 在环境的感知过程结束后，教师可以让孩子们根据自己的感受和兴趣选择想要画的元素，比如花草、树木、蓝天等，然后开始动手画画。在画画的过程中，教师需要耐心的引导和鼓励，让孩子们没有压力的发挥自己的想象力和创造力。
（四）展示和分享: 在画画活动结束后，可以组织孩子们进行作品的展示和分享，让他们互相欣赏和学习，激发他们的积极性和参与感。
（五）活动的总结: 最后，教师应该和孩子们一起总结这次活动的过程和收获，教师可以引导孩子们用语言表达自己的感受和体验，让他们更好的理解自己在活动中的行为和作品。
五、活动安排:
具体的活动安排如下：
1、 第一天：讲解活动的目的和意义，展示各种画画的工具，并让孩子们摸一摸、看一看。
2、 第二天：出发去户外写生的地点，抵达后让孩子们自由的观察和感知环境。
3、 第三天：开始画画活动，并引导孩子们根据自己的感受选择要画的元素。
4、 第四天：进行作品的展示和分享，引导孩子们用语言表达自己的感受。
5、 第五天：与孩子们一起总结这次活动的过程和收获，并对他们的表现进行点评。
通过这次户外写生活动，幼儿们不仅能够亲近大自然，提升认知能力，也能增强他们的动手能力和想象力，更重要的是，他们能在活动中体验到快乐，从而增强对生活的热爱。
幼儿园秋季户外写生方案
秋天是一个充满魅力和丰收的季节。随着天气逐渐转凉，孩子们在幼儿园中的户外写生活动也变得更加丰富和有趣。为了让孩子们更好地感受秋天的美丽，我们特别制定了一份秋季户外写生方案。
首先，安排孩子们去植物园进行写生活动。植物园是一个充满各种植物和自然景观的环境，对于孩子们的观察力和想象力发展非常有益。在这里，孩子们可以看到各种各样的叶子，包括红色的枫叶、黄色的银杏叶等。我们会带领孩子们去参观不同的植物园区域，让他们进行观察、提问和记录。
其次，我们还会带领孩子们去农场进行写生活动。秋天是农民收割农作物的时候，去农场可以让孩子们近距离地了解农作物的生长过程。他们可以观察大片麦田的金黄、玉米地的翠绿和菜园里蔬菜的丰收。在农场里，我们还可以让孩子们动手采拔一些蔬菜或水果，培养他们的动手能力和生活常识。
另外，我们还会带领孩子们去公园进行写生活动。在公园里，孩子们可以看到秋天美丽的变化。他们可以观察到悬挂在树枝上的重重果实，也可以看到小鸟准备迁徙南方的身影。在公园的湖边，孩子们还可以看到荷叶逐渐变黄的景象，并画下这些美丽的画面。
在户外写生活动中，我们会提供给每个孩子一本小手册，让他们记录下自己观察到的景象。孩子们可以用自己的语言描述，或者通过画画的方式呈现出来。我们鼓励孩子们随身携带素描本和颜色笔，并指导他们如何运用线条和色彩表现自己的观察结果。
除了户外写生活动，我们还会组织一些集体的活动来让孩子们更好地体验秋天的魅力。比如，我们会组织一次秋野餐活动，带领孩子们去野外享受大自然的美景和美食。我们还会组织一次秋季烧烤晚会，让孩子们亲手参与烧烤，感受秋天的野趣和户外烧烤的乐趣。
通过这些秋季户外写生活动，我们旨在让孩子们更好地了解和体验秋天的美丽，并培养他们的观察力、想象力和动手能力。同时，这些活动也为孩子们提供了一个锻炼身体、增加情感交流和培养团队意识的机会。我们相信，在这个丰收的季节里，孩子们会通过写生活动，更加热爱大自然，关注环境，培养审美情趣并且更好地与他人合作。
写生方案
写生是美术创作的基础，也是提高画技的重要途径。通过写生可以更好地观察和把握生活中的一切细节，从而提高对事物形态、结构、光影等的观察和描绘能力。而要进行有效的写生，必须制定合理的写生方案，下面我将详细讲述一个完整的写生方案。
第一步：确定写生主题
首先要确定写生的主题，可以是自然风景、人物、静物等。选定主题后要明确写生的目的和重点，例如是为了练习构图和光影表现，还是为了体验大自然的美妙。
第二步：选择写生工具
确定好写生主题后，就需要选择合适的写生工具。一般来说，常见的写生工具有素描铅笔、彩色铅笔、水彩颜料等。可以根据自己的喜好和写生风格来选择合适的工具。
第三步：选择写生地点和时间
选择好写生主题和工具后，接下来就是选择写生地点和时间。写生地点可以是户外风景区、公园、街头等，也可以是室内的静物布景。而写生时间要选择在光线和天气较好的时候，以便更好地观察和描绘。
第四步：构思写生构图
在确定写生地点和时间后，就可以对写生主题进行构图。构图要注意布局合理，主次分明，要突出主题，同时保持整体和谐。可以通过简单的草图来构思构图。
第五步：开始写生作品
确定好构思后，就可以开始写生作品了。在绘画过程中要注意观察对比，把握形状和比例，同时要捕捉光影的变化。可以运用不同的绘画技法，如素描、水彩、油画等，使作品更加生动。
第六步：加强写生练习
写生并不是一次成功就能掌握的技艺，需要不断地加强练习。可以选择不同的主题和工具进行写生，逐渐提高自己的观察和描绘能力。同时也可以参加写生课程或组织写生活动，与他人交流学习。
写生是一项需要耐心和细心的创作活动，通过不断的练习和提高，可以提升自己的绘画技艺和艺术修养。制定合理的写生方案是写生的关键，只有有条不紊地进行每一步，才能取得好的效果。希望以上写生方案能帮助到想要提高绘画技艺的朋友们。
活动目标
1．欣赏欧姬芙的作品，初步感受画家的绘画风格，体会作品的艺术美。
2．尝试对照实物，用吹塑纸套色版画表现一朵花。
活动准备
1．多媒体课件，红掌、洋兰、非洲菊等实物花各若干。
2．吹塑纸版画工具、颜料等。
3．幼儿有一定的吹塑纸版画作画经验。
活动重点
引导幼儿向欧姬芙学习，仔细观察花的细节，尝试用吹塑纸套色版画加以表现。
活动难点
将观察对象的结构转化为作画步骤，把立体花朵的主要特征过渡到平面表现。
活动过程
一、导入活动
你们喜欢花吗?为什么?(引导幼儿从花的色、形、香味等方面交流花的主要特征。)
二、播放课件，引导幼儿欣赏画家的作品，感受画家的作画风格，体会作品的艺术美
1．美国有一个著名的画家叫欧姬芙，她非常喜欢花。她一生中画了200多幅花朵的画，下面让我们一起来欣赏欧姬芙的作品(播放画家作品1～3)。
2．欧姬芙画的花和平时我们画的花有什么不一样?(让幼儿通过对3幅作品的观察，与过去自己画花的经验进行主动比较，初步感知画家夸张的艺术表现手法。)
3．结合课件小结：欧姬芙画花的时候，就像一只小蜜蜂一样飞到花的面前仔仔细细地看，所以她看到的和别人都不一样。
4．欣赏画家代表性作品4～6。引导幼儿对花的局部及整体有目的地观察，从中感受画家观察花的细致和画花时的大胆，进一步感受其绘画风格，体会作品的艺术美，激发幼儿表现花的花蕊、花瓣等细节特征的兴趣。
①欧姬芙在花的最里面看到什么?花蕊像什么?花瓣呢?(欣赏作品4，欣赏花蕊的特写和花瓣夸张的表现手法。)
②猜猜这次为什么只画了花瓣?花瓣有什么特别的地方?(欣赏作品5，观察发现花瓣的颜色变化及纹理。)
③这次她画的是什么?有什么特别之处?(欣赏作品6，感知作品中花朵的整体特征。)
5．小结：因为欧姬芙观察得非常仔细，所以画的每一朵花都好像是在放大镜底下看到的一样，很大、很清楚，也很美!
三、借助录像观察和操作示范，引导幼儿将观察对象的结构转化为作画步骤，把立体花朵的主要特征过渡到平面表现
1．我们今天就学习欧姬芙，变成小蜜蜂，去花的世界里仔细看一看。
2．播放录像，定格观察百合花的特征并讨论、示范。(通过引导幼儿由里到外观察百合花的特征和教师的操作示范，让幼儿对如何将观察到的对象的结构转化为作画步骤、把立体花朵的主要特征过渡到平面表现有直观的感知，为幼儿独立观察其他花并尝试表现积累操作经验。)
①这是一朵什么花?仔细看看它的花蕊是什么样的，像什么?(重点观察花蕊，结合幼儿表述边小结边示范在吹塑纸上刻画花蕊。)
②小蜜蜂飞出来一点，这次看到了什么?再飞远一点，仔细看看花瓣有几片?是什么样的?花瓣上有什么?(重点观察花瓣的颜色、纹理、斑点等，结合幼儿表述边小结边示范刻画花瓣。)
③观察花蕊、花瓣的颜色并完成上色、拓印。
四、引导幼儿尝试对照实物，用吹塑纸版画表现一朵花，学做欧姬芙那样的小蜜蜂。
滚动播放课件(欧姬芙作品)及音乐，教师巡回观察，适时进行集体及个别指导。
五、展示幼儿作品，组织欣赏与评价
1．把同一种花的作品展示在一起。
2．组织幼儿欣赏与交流。
看看比比，哪一个小朋友把花观察得最仔细?
石家庄鸿蒙思考绘画亲子写生活动策划
活动介绍：2013年思画秋季写生活动是鸿蒙教育组织的大型集体活动，
活动时间暂定为2013年9月14日上午和15日上午举行
活动地点：省图书馆南广场
活动目的：借此机会增进绘画学员和家长之间的交流，激发孩子的活力，张扬每个家庭的个性以及相互间的协作能力，增强学生的自信心与集体荣誉感。
活动主题：点然童真，思画带我追寻梦想，迎中秋大型户外亲子画创作活动
活动人数：每场80个名额
集合地点：省图书馆南广场
集合时间：14、15日上午
教师：7:00
学生签到：8:20开始集合，团队：8:50
活动要求：1、所有参与写生教师统一着黄色工装黄色太阳帽，佩戴工作证。
2所有参与素描的老师将于7:00在指定地点集合。
活动物料准备：
（1） 学校：1。鸿蒙教育旗
2、队牌6个
4、大音箱1个，扩音器喇叭6个，摄像机一部、照相机一部
5、餐巾纸、创可贴、消毒棉
6传单页，预约登记表，签到登记表
7、废旧报纸500张
8、签到桌，签到牌
（2） 学生：1。一把透明的雨伞（给学校）2。一个或两个小凳子；3。饮用水；4。水彩笔
总负责：何老师
总策划：刘洋
活动策划：刘洋
策划小组：刘洋、赵立蕊
职责：设计活动流程，活动计划，协助活动
总协调和监督：（2人）何先生和王珊先生
职责：1。素描活动的人员调配和人员安排
2素描活动中的灵活协调与应急处理
3、包括安全教师的职责
安全老师：（1）负责所有学生的集合和安全
2）做好家长的协调及沟通工作
3）活动的后勤工作
4）处理活动过程中的突发事件
后勤部部长：赵小慧，熊梦梦
职责：1。负责物资准备，透明伞及工具采购，小礼品准备，宣传页及登记表准备，伞样准备。
9月12号之前对所有物品进行核对
活动主持：（1人）
职责：1、写生活动的主持，活动过程中的安全事项、写生目的、写生地点的宣布活动
2、开幕前做集体游戏，整体活动节奏的把握。
班主任职责：（6）14：赵小慧熊梦梦寇刘洋王欣袁蒙萌
讲师：（1）向家长发出写生通知，做好家长指导工作
2） 学生活动前点名，统计学生人数，按顺序排队
（3）带领学生从开场到指定的素描现场，指导学生画画
4）负责所带班级学生的安全
5）组织作画完毕后的游戏环节
协助教师：（6人）志愿者
1）协助教师负责学员纪律安全
（2）负责学员喝水，去厕所
（3）负责写生当中次序的排列
（4） 协助老师指导学生画画
（5）主要助理老师负责组织绘画后的比赛
6）处理绘画过程中的突发事件
咨询教师：（4）赵立蕊、姚伊蕾、鞠、周
1） 负责家长的签到和货物的配送
2） 活动结束后，负责家长咨询
3）负责活动后的物料整理
摄影总负责：张进
摄像总负责：王燕
写生活动后期制作：王燕
活动流程
全体教师上午7：00准时到写生地点
7： 00-8:00所有教师到学校收集材料并转移到活动现场
8： 00-8:20团队负责老师帮助老师找到开场会议地点、素描地点和游戏地点。音响工程师控制声音并帮助老师检查6个小组。奥运会所需的报纸分为6份
8：20-9：00带队老师在写生地点做整队点名秩序纪律维持工作，每15组家庭一队，,家长站在孩子的左侧，多余的家长站在队伍的后面，6个带队老师手举各自的队牌
8： 20-8:50接待老师有序接待
8： 20-9:10两名接待老师接待迟到学生，摄像老师多角度拍照
8： 20-9:05家长在登记处领取雨伞
8： 50-9:00全队（围绕孩子们的距离）主持人带领早起的孩子们玩泡泡糖。
9：10主持人再次整队，开场仪式正式开始，主持人宣布开场白，并介绍分六个队依次介绍是什么队，加油歌集体游戏，活动目的，意义，活动流程，活动注意事项，注意事项里包括活动中如孩子去卫生间由家长带领，主持人指明卫生间的大致位置。
9：30主持人宣布写生环节开始，由各带队老师带领各队到写生地点
9：30-9：35带队老师整队带领本队到指定写生地点，（一个协助老师在队伍的中间，一个协助老师在队伍的后面，并有秩序依次坐开）
9：35-10：05写生时间，带队老师全场调控纪律，视察整队写生画面及效果，中间可高喊队名口号鼓舞士气，可穿插一两分钟活动手腕的小游戏，协助老师配合带队老师观察画面（是否拿错笔是否画的上去，是否不敢画是否无从下手，等等发现问题并解决问题，）孩子去厕所的情况由家长带领去
10：05-10：10 收拾画具伞，整队，
10：10-10：15 六个队分别带到指定的游戏地点，整队，10：
10分临时协助老师至少5人把报纸分到6个队所在位置，两队一组，孩子和孩子面对面，整队，家长站在孩子后面负责孩子安全为孩子加油！（临时协助老师）把报纸分给每个人手里没人两张，带队老师说明他们将报纸踩在脚下，带队老师说明踩报纸游戏规则，对面两排以石头剪子布的形式比赛，输的抽掉一张报纸。造势说明最后输掉的一排将受到的惩罚…..
10：15-10：30踩报纸游戏正式开始，评出胜输队
10：30—-10：45带队老师让家长给孩子们拿伞，带队老师说明猫步规则赢的一排走猫步，说明并做示范去的时候将伞举向前方得意洋洋的走，一边走一边由带队老师带喊口号学生跟着奇喊：
我是冠军，我微笑，给点掌声，好吗！回来时带队老师喊向后转将伞举过头顶，依然和来时一样听带队老师带喊口号，输掉的一队去的时候也是将伞拿在身子前方，带队老师喊一二起步走，走猫步，走到中间带队老师故意刁高喊：扭扭屁股扭扭腰，左扭三下，右扭三下孩子们齐喊并做动作，走到头带队老师喊向后转，回走时伞举过头顶，到中间带队老师带喊一二让孩子们齐喊：
我想比赛，我承认失败，回首微笑，我不哭！我想比赛，我承认失败，回首微笑，我不哭！他们要做出齐回头微笑的动作。
说明示范好规则后正式开始。游戏结束，带队老师做活动结束语总结，并赞扬家长孩子表现的都很优秀！
喜欢《写生方案(通用8篇)》一文吗？“幼儿教师教育网”希望带您更加了解幼儿活动方案，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了写生方案专题，希望您能喜欢！
相关文章
最新文章
.png)
.png)
.png)
