写作是一个让我们倾听自己内心感受的过程。通过写作，我们可以解决问题，思考未来的发展方向。在写作时，应该使用通俗易懂、简洁明了的句子。如果需要参考，可以选择一篇非常实用的“如何提高写作水平”文章。
“太阳，太阳，给我们带来七色色泽，照得我们心灵的花朵锦绣可爱……”每当听到这首歌，我老是心潮澎湃，思绪万千，假如我是一个太阳……
假如我是太阳，在春天的时候，我就会用我的阳光普照大地，让那沉睡了一个冬天的万物都苏醒过来，继承展示自己的锦绣：小花从绿草丛中冒出来了，白的、黄的、紫的，争奇斗艳；小树从睡梦中苏醒过来，长出了细嫩的叶子，在轻风中跳舞；小动物们也急不可待的跑出来，在暖和的阳光下披发步，看看大天然里锦绣的景色。
假如我是太阳，在夏天的时候，我不会的让人们感到炎热，我只会让人们沐浴在暖和的阳光里健康、快乐的糊口，做对人们有用的事，看到人们快乐的糊口，我会开心的笑起来。
假如我是太阳，在秋天的时候，我会准时升起，我会发出金色的阳光，让果实累累的秋天披发发出浓浓的香味，看到人们收成的喜悦，我也快乐起来。
假如我是太阳，在冬天的时候，我看到可恶的寒风把整个大地吹得发抖起来，我不禁愤怒了。于是，我一下子跳出来，发出万道金光，我勇敢的把寒风赶走，我又让人们得到了暖和。
太阳是人们糊口中不可缺少的东西，假如我真是太阳，我会让人们永远糊口在布满阳光里的世界，不再有黑暗。
太阳系，一个神秘的星系
---读《太阳系历险记》有感
我经常仰望星空。当我看着繁星点点的夜晚，心中充满了遐想。天上到底有什么？它们会有像我们这样的人吗？它们会有动植物居住吗？我们生活的社会有战争和杀戮，也有阳光和温暖。
不知遥远的太阳系是否也会拥有这一切。时常怀想，却找不到答案。
一日，打开凡尔纳的《太阳系历险记》，给我打开了一扇通往太空世界的门，作者用独特的风格向我们展示太空的神奇与美丽。我忍不住看了凡尔纳的一整套科幻**。他给我们展示的太空世界深深地吸引了我。
“快！彗星和地球将在明年1月1日凌晨2:47:35和3:5相遇！”塞尔瓦达克上尉说道。
他和地球上的36个人呆在一块地球碎片上，这是彗星与地球碰撞的结果。这颗小行星的名字叫做加利亚。上尉准备做一个热气球，在加利亚与地球碰撞之前逃出去。
气球完工后，大家一个个都跳了上去，接着，上尉也跳了上去，并砍断绳索，气球徐徐升入空中。塞尔瓦达克看了看在2500米下的加利亚，心中有些不舍，心里放映着在这颗星球上的经过。从古尔比岛到温暖的陆地有很多动人的故事。
不久，地球的美丽轮廓出现在我们面前。加利亚以每秒116公丽的速度冲向地球。很快，城市渐渐清晰：瑞典和挪威犹如一头雄师挺身而起，从北极的中心扑向欧洲。
奥地利就像一只蜷缩在恶梦中的猫
读到这些话，我感觉自己像在梦里，这个世界和我现在的世界完全不同。它充满了想象和魔力，让我看到了神秘的空间和人们的智慧。它可以在地球的废墟上建造房屋，开辟一个新大陆。让我深感，人类的生存无法离开想象力。
就如《海底两万里》，潜艇在当时还未出现，人们根本不知道它的形状与功能，但在凡尔纳笔下，“鹦鹉螺号”潜艇却如此逼真地展现在我们的面前，而一百多年之后，潜艇真的出现了，与凡尔纳笔下的潜艇竟是如此的相像。想象就像一对翅膀，它可以带我们去未来的空间，去发现我们在现实生活中所不能拥有的东西。
①传统的石化能源正在一天天的减少，同时全球还有欧洲的百万屋顶光伏计划、日本的朝日计划以及我国已开展的光明工程等。
②太阳能每秒钟到达地球的能量达1．7×l O14千瓦，如果我们把地球表面O．1％的太阳能转为电能，转变率5％，每年发电量即可望达到7．4×1 O13千瓦时，相当于目前全世界能耗的40倍。因此，太阳能资源是非常丰富的能源，取之不尽，用之不竭，是人类能够自由利用的重要能源。
③资料显示，我国大部分地区太阳能资源丰富，太阳能资源开发潜力巨大。全国总面积2／3以上地区年日照时数大于2000小时，理论储量达每年17000亿吨标准煤。大多数地区年平均日辐射量在每平方米4千瓦时以上，陆地面积每年接受的太阳能辐射相当于上万个三峡工程发电量的总和。
④太阳能开发成本低廉，前景广阔。近十年来，我国的太阳能利用产业得到快速发展。特别是太阳能热水器，已初步形成较为完善的产业体系。据预测，今后l 太阳能手机、太阳能无冲洗卫生间等一系列太阳能产品正处于开发应用阶段。现在我国成了石油净进口国，对太阳能发电有了很大的需求。目前，我们国家已制定了相关政策，鼓励把太阳能作为替代能源。相信在不久的将来，到处阳光到处电将成为我们的生活现实。
1、与传统的石化能源相比，太阳能资源有哪些明显的优势? (3分)
2、作者在②③两段中列举了大量数据，目的是什么? (2分)
3、语言的准确性是说明文最重要的特征之一。请从文章两处加点的词语中任选一处，写出它的表达效果。(3分)
参考答案：
1、(1)环保无污染；(2)取之不尽，用之不竭；(3)开发成本低廉，前景广阔。(意思对即可，3分)
2、通过具体数据说明太阳能资源十分丰富。(意思对即可，2分)
3、之一表明太阳能是当前既可获得能量，又能减少二氧化碳等有害气体和有害物质排放的可再生能源中的一种，除此之外还有其他能源也具备这一方面的特点。有望表明了太阳能空调有希望在今年走进百姓生活，但目前尚不能完全确定。(以上意思对即可。3分)
这本书的主人公是李最最、雷子浩。写的是他俩争夺班长之位的故事，也介绍了李最最后来得了自闭症，最后雷子浩帮助她恢复，他们成了好朋友。
这本书的前半部分让人哈哈大笑，后半部分却让我潸然落泪。
前半部分主要讲了他俩为了争夺班长之位，没有不比的，什么掰手腕、演讲比赛、英语接龙、火柴变战舰等等可是每次都是李最最赢，所以最后李最最当了班长，雷子浩每次都很狼狈，弄得我看了忍俊不禁。
可是六年级李最最得了自闭症，不得已转学了，同学们都很想念她，当雷子浩再见到她时，她已经完全自闭了，于是雷子浩不计前嫌开始帮助她恢复。在日全食那天，他们手拉手，从死对头变成了最好的朋友。
读完这本书，我很感动，这是一个完美的友情故事，也很受启发：原来的死对头经过努力也可有可能成为好朋友!
夏天，一口冰凉的冰淇淋沁人心脾；秋天，一杯温热的菊花茶甚是爽口；冬天，一碗香甜的浓汤更是令人不得不赞叹……宅在家里，唯有美食不可辜负，这个春日，我最爱的就是香甜可口的松饼——
松饼的形状圆圆的，像极了一轮小太阳。惦记好久了，这次终于能亲自实验一番啦！
首先，要准备两个鸡蛋，40克低脂面粉，10克白砂糖和75克酸奶。把蛋黄蛋清分离，将面粉过筛，与酸奶一并倒入蛋黄中，面粉好似一座冰山，在蛋黄和酸奶之上浮浮沉沉。然后，开始搅拌，碗里的物体慢慢变得浓稠，呈黄色，许多白色颗粒在之中翻涌，仿佛是调皮的孩子在和我捉迷藏。搅拌均匀，就变成了蛋黄糊。
接下来就要请蛋清来帮忙啦，分三次加入白糖，加入几滴白醋或柠檬汁，让打蛋器在蛋清身上旋转飞舞。蛋清羞羞答答的，从清澈透明慢慢变得黏黏糊糊，渐渐有了些许泡沫，泡沫越来越多，最后竟然变成了奶油状的蛋白霜，可真神奇啊！
接着，把蛋黄糊也蛋白霜混合，形成蛋糕糊，放入裱花袋。紧捏裱花袋口，我把蛋糕糊挤入平底锅中，一个圆一个圆，看着它一点一点被烤熟，慢慢变成了淡黄色，中间再渐渐变成棕褐色……一个个松饼老老实实贴在锅中，却丝毫不粘锅，跟刚才的调皮样截然不同呢！
刚烤好的松饼，醇香浓郁，光闻着就令人垂涎三尺，一口咬下去，香甜可口，香味在口中蔓延，刺激这味蕾，真是难得的美味啊！还可以把几个松饼摞在一起，淋上甜腻腻，黄澄澄的蜂蜜，蜂蜜往下流，滋润着每一片松饼，在旁边摆上水果，既好看，又美味。
我亲手制作的一个个松饼，如春日暖阳，为家人带去快乐和美味！
八月的骄阳，高高地悬挂在空中，喷射出独特的光芒，照耀着大地，抚育着世界。在我眼里，太阳高尚、无私、庄重而美丽……
暑假里的一天，我顶着烈日出了门。三十几度的高温很快使我口渴难忍，于是去小卖部买了瓶水，“咕噜、咕噜”一下子就干掉了一半。
驱走了口渴的纠缠，我的目光随前而去，只见一个衣衫上满是补丁，脸上爬满了皱纹的老妇人站在不远处凝望着我。我一时感到不知所措。我清晰地看到，老人的双眼已经被岁月夺去了光芒，无神却透露出某种期待；她的腰已被生活的重担压得弯弯的，像一张弓。这样一直站在太阳底下，那映在地上的浑浊的影子让我感到老人生活的艰难。
我很快猜到了老人的“用意”。她这样站在太阳下，不正是期待我——过路人手中的即将喝空的塑料瓶吗？我不敢怠慢，立即走上前把手里的瓶子递给她，尽管还剩下半瓶水。
这么一位老人，在太阳下陪伴她的只有那忠诚的影子和手中提着的塑料袋，真让人痛心。老人接过瓶子，从喉咙里挤出了一声“谢谢”，又弯着腰，迈着沉重的步子，一步一步地离我远去了。
我的脚像是被铸上了千斤重的钢铁，一步也无法移开，我的心情怎么也平静不下来。太阳下山了，那一道残阳划出的微弱的光辉，一点一点地消逝。这残阳，像是老人那张布满皱纹的脸，浮现在我眼前，难以抹去。
往后，只要我买了水，喝完后就习惯性地四下寻找那位老人，或者从家里搜出些瓶瓶罐罐找到老人把它们装进她的塑料袋里。这渐渐成了我暑假里的习惯，甚至成了我暑假生活不可或缺的一部分。每一次完成任务后，我的心就会变得异常开朗。后来，我发现，寻找老人或往老人那儿跑的人渐渐多了，从一个到两个，从两个到四个——老人的塑料袋每一天都装得满满的，老人的嘴咧得越来越开了，老人的眼角的皱纹越来越密了，老人的脸上洒满了阳光，越来越灿烂了。哦！太阳光，可以照到每个角落里去；太阳光，可以温暖别人，照亮自己，也可以温暖自己，照亮自己的呀！
太阳又下山了，我第一次发现，夕阳，也可以这样美……
九月一日，是开学的日子。我背着书包满怀着期待上学去。没走几步，就发现不远处有个老人正牵着一个小女孩的手，往学校走着。那弯弯的腰身，蹒跚的脚步，我一下子就认出来了，就是那位捡水瓶的老人。大手牵着小手，这一幅温馨的画面定格在我心中。小女孩背着崭新的书包，一蹦一跳地把辫子甩得老高老高的；老人的脚步，好像也比平时健快了许多，地上映着她们那欢快而幸福的影子……
哦，太阳，我抬头看那太阳，发现早晨初升的太阳，真的很美，很美……
这个暑假，我伴着太阳，认识了太阳，也读懂了太阳。我的青春印上了太阳的光辉，更加艳丽夺目，光彩照人……
“我有一个锦绣的愿望，长大以后能播种太阳，播种一颗一颗就够了，会结出许多的许多的太阳，一颗送给送给南极；一颗给送给北冰洋；一颗挂在挂在冬天；一颗挂在晚上，挂在晚上。啦啦啦，种太阳；啦啦啦，种太阳……”就在今天4月11日，我们开始“种太阳”。
我们三个人，来到了杭州市长河高级中学旁的一块地。我们——宁宁、我、小楼，三个人——还像模象样的拿着铁锹的三个人，开始忙活了。
宁宁和小楼只带了一人一个的小铲子，我还多带了一个军用铁锹。至于他们带的水壶，就由我来代为效劳了。
在场的一位阿姨指导我们如何使用工具。她说完了，我们只是匆忙的点了点头，就热火朝天的干了开来。
我还有点像模象样，其它几个人吗，拿着个巴掌大的铲子弄来弄去。比他们晚来了一刻多，等我把地翻完了，他们还没挖几个坑哩。
大约干了半个小时，我把属于我们的1x4米的一小块地翻好了，而其余两人则在我的后面把地里的石头挖掉。
“翻好喽！”我伸了个懒腰。
“可……以种了……了了吗？”小楼结结巴巴的问。他才一年级，在分校读书。
“早就可以了！”一边的宁宁回答，她也在分校，五年级，我还得叫她姐嘞。
我们在一旁忙活着，小楼把太阳花苗拿过来，我把铁锹插在一边的小土堆上。一行三个坑，一人一个坑。就这样，三个人一个小时，把一点地方种得满满的。还种了几个花生，才各自回家。
光阴中，什么样的善行如阳光温暖人心?什么样的言语如沐春风？什么样的陪伴如繁星永恒闪亮？是老师的孜孜不倦，是老师的循循善诱，是老师的温情关心！
在强中的校园里，不知你们是否有被一位老师所吸引，他留着短发，面容清秀，衣着得体干净，步伐矫健。他，我们的生物学老师！王茂贤老师！
高二的第一堂生物课时，期待着即将进来的生物老师，上课的铃声响完，匆匆进来一位高高瘦瘦的男老师，脸上带着淡淡的笑容，他笑着介绍自己，不停的笑着，像个大孩子！记忆深刻的是他的自我介绍他笑着说；“大家好，我叫王茂贤，哈哈，你们可以叫我冒险王，哈哈哈哈”。第一眼被这个带着朝气的老师所吸引，像是一束阳光洒在身上，亲切自然舒爽。
有他的小日子就这样开始了，每天期待着上生物课，有新知识的课堂，有欢声笑语的课堂让人总是让人觉得时间过得飞快，课上精彩的内容与他独特的讲课方式总是回味无穷。他讲课时也总是带着笑容，时而低头看看他的备课本，但是余光总是看着班里的每一个同学，他不允许哪个同学落单，所以也只有在他的课堂上会有突击的回答问题：“接下俩就让15号回答一下这个问题吧！“然后他便会偷偷的暗笑，像个大孩子拿到了一颗糖一般咧开了嘴，大家也会因为他随机的抽查保持上课认真专注！
课下，同学们有问题他也总是耐心的继续解答，从来不急着走，脸上也总是依旧有藏不住的笑，记得有一次，我因为生病错过了生物课，赶回来时同学们都去做操了，老师在准备东西准备走，我把前一晚复习时的疑点拿出来，拿给老师，他第一句没有问我哪里不会，而是亲切的问我为什么没有来，然后问我是不是舒服一点了，然后又细心的跟我讲了疑点又把课上落下的知识点重新讲了一遍，被这散发着如太阳般光芒的老师感动温暖！
”三本，三本，准备好了吗？书本，笔记本，作业本。准备好了吗，还有哪位同学没准备好啊？“”作业都写好了吗，不要让我受惊哦““发挥了，发费了，念错了，都是跟你们学的！”“哈哈哈，哈哈哈，把遗传图解画出来哈哈。“怕是这些经典语录永远的烙印在我们的心里，这位可爱的似孩子的老师也永远藏进了我们的心里。
谢谢时光让我们遇到茂贤老师，这位笑的和孩子一样的老师，这位关心学生爱学生的老师，这位在我，在我们心里最棒的老师！这位，最美老师！
太阳上或许谁也没有去过，更没有谁会知道走哪一条路是通向太阳这个炽热的恒星的——我看了《太阳路》这篇文章后，便知道了那条通向太阳的神秘之路——太阳赋予了花草树木生命，是呀，没有太阳——自然界中的每一样植物怕都早已憔悴了。顺着每一株植物走上去，不就可以到太阳上去了吗？
这每一棵草呀，树呀，不就是一条去太阳的路吗？这通往太阳的路，满世界看不见，却到处都存在着呀！通向太阳的路是陡峭的，是漫长的，更是危险的……要走，就得用整个生命去攀登，世上凡是有生命的东西，都在这么走着，有的走得高，有的走得低，或许就全要在半路上死去。但是，正在这种攀登中，是庄稼的，才能结出籽粒；是花草的，才能开出花朵；是树木的，才能长成木材……
读了这篇文章后，我也悟出了一个做人的道理：人的一生也是一条陡峭的台阶路，需要拼全部力气去走，想要长大后做一个有用的人，成为国家的栋梁，就得比别人多爬几个这样的台阶，虽然你付出的比别人多，但你的收获也要比别人多。就拿学习来说吧,我们要通过自己的努力，来取得成绩上的进步，这就是“一份耕耘，一份收获”呀！这条漫长的人生大道，虽然艰难，虽然陡峭，虽然漫长，但毕竟是一条愈走愈近的光明的路——它象征着你的未来！
童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。——《繁星》
轻轻滑动笔尖，记实下童年里的每一段回忆，文纸上的墨痕，好像洋溢着童真稚嫩的气味。
“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天……”《童年》悠扬的旋律，久久地萦绕在耳畔。那纯挚的岁月，驮载起多少的幸福啊！
儿童披发学归来早，忙趁春风放纸鸢。
绿草茵茵，莺歌燕舞。东风拂过水堤，吹过杨柳。新鲜的气味，在东风的传递下，遍布大地。学堂里，放学的铃声叮叮响起，孩子们的朗朗书声戛然而止。等待焦虑的情绪在此刻得以伸展，紧接着，一涌而出。
阳光明媚，东风习习。孩童的天性得以开释，三五结一群，奔跑在平坦的草地上。远处的鹞子忽然落下来了，孩子们惊呼；两个鹞子的环绕纠缠解开了，孩子们兴奋得跳跃。白云追逐着鹞子，孩子们的笑声夹杂着些许喘息声，回荡在蓝晶晶的天空中。
童心，是无忧无虑的。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
萧疏篱畔，草木径深。夏雨飘过枝头，洒过花朵。那繁密枝叶，明示着旺盛的生气希望，那缤纷落英，蕴含着宁静的淡美。
蝴蝶恣意翱翔，孩子明亮的瞳孔中闪烁着渴慕的毫光。生命的舞动，超越了他心灵的想象。于是，他不中断追寻，蝴蝶却有意躲避，扑棱地闪动翅膀，飞入了菜花丛中。菜花的掩映，使得孩子无处可寻，于是，只得张着小嘴，呆看着满田的菜花出神。
童年心，是淘气可爱的。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
金风飒飒，秋水伊人。秋露爬上枫叶，攀上硕果。萧萧秋风，吹过梧树，哗哗作响，又拂过江面，荡起阵阵涟漪。夜幕降临，风清月朗。篱畔之下，点点萤光。孩童趴在地面，聆听着天然的心声，探索着生命的足迹。蛐蛐的哼唱，诱引着他渴求的心。他的手在土壑中试探着，他的手指在泥土中拨弄着。
童心，是好奇烂漫的。
哦，童心，你是什么？我想你定是纯挚与童趣酝酿的佳酿，醇香醉人，“冰化了变成什么？”你在绝不犹豫地写下谜底——“水”的同时，也许你的童心与你渐行渐远。可是，智慧的，告诉我，曾经那个“冰化了就变成了春天”的美妙童心到哪里去了？
是跟着东风而飘披发了吗，是跟着夏雨而倾泄了吗，是跟着秋露而蒸发了吗，或是跟着冬雪而消融了呢？
李贽云：“若夫失童心，便失却真心。”丧失了童心，你还会有“留蚊素帐，私拟作群鹤舞空”的“物外之趣”吗？还会有“神游山林”的悠然自得吗？还会有“捉蛤蟆，鞭数十”惩强扶弱的英雄英气吗？
不要尘封了童心，让童心出来晒晒太阳吧。有了童心，才有糊口的真，才会保持一份对生命的激情啊。
最新文章
.png)
.png)
.png)
