优秀的人总是会提前做好准备，幼儿园教师在工作过程中，都需要提前寻找一些资料。资料一般指代可供人们参考的信息知识等。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！所以，您有没有了解过幼师资料的种类呢？请阅读由小编为你编辑的最新足球心得(集合9篇)，为方便后续阅读，请你收藏本文。
喜欢足球的不一定喜欢贝克汉姆，喜欢贝克汉姆的也不一定热爱足球。但是喜欢足球的会为贝克汉姆的香蕉球而叹服，喜欢贝克汉姆的也会在世界杯的时候坐在电脑前欢呼。这就是足球的魅力，无论你喜不喜欢足球，但总是能够找到与足球千丝万缕的联系。研究时尚的会经常看到与妻子维多利亚出现在公共场合的贝克汉姆。关心慈善的，会经常看到报道上出现的球星的名字。而中国人最常挂在嘴边的关于足球的就是我们的国足了，通常还伴随着几句国骂以及一声长长的叹息。
小时候进入少年宫和小伙伴们一起踢过足球，特别喜欢那种驰骋在绿茵场上飒爽和，风扬过发梢，犹如御风而行，煞是痛快。后来渐渐大了，男生就不喜欢和女生一起踢球了，再者就是看到国足的一蹶不振后对足球有点失望了，但无论如何足球仍然是我年少的一个美好的记忆。
这学期上的是足球，感觉就是重温少年的意气风发和活力飞扬。课堂是非常愉快的，训练时大家学习新的放松锻炼肌肉的新方法，不同的脚法，提升了自己的技能。老师很幽默，平易近人，还给女生传授减肥妙招。一起上课的同学虽是来自不同学院的，但是大家之间的相处是非常融洽的，两人一组进行训练，培养与队友的默契，而几十分钟的小比赛更是培养了团队合作和竞争意识，更重要的是将学到的技能用到实践中。一个和谐的球队，一个有活力的球队，一个有默契的球队才是绿茵场上的王者。这在社会生活中也是如此。现代社会更多的是要进行团体作业，不是单干，而是一群人的合作。每个人都有自己在团队中的角色，正如球员有的是前锋，有的是中卫，有的是后卫，有的是守门员。各司其职之外又保持有机联系，大家团结一致地朝目标前进，这样的团队才能胜出。
虽然时隔多年再次接触足球还是有些生疏了，但是每节课训练积累下来，自己也能从中摸到门路，掌握技巧。但是这些事需要用心，专心，静心才做到的。无论做什么事，不管能不能成功都要用心，无论是不是心甘情愿都要认真去完成。如果因为自己的能力不够暂时达不到要求而放松自己，得过且过，不仅会浪费时间而一事无成，而且会形成惰性继而影响整个人的行为和思想。久而久之就会成为性格的一部分，等到那时就不仅仅不做不好某件事，而是能办好的事没几件了。不可掉以轻心，也不可漫不经心，更不可三心二意。反向观之，如果用心做某事，不管最后的结果如何，在这个过程中还是会学到很多东西，并且会受益匪浅。用心就会专注，会仔细体会其中的每个细节，并从中学到许多。用心的人不仅会学有所成，无论是大成还是小成，都比不用心的人高上一截，坚持以往就会达到一个新的高度。况且两相比之，用心的人显得更加踏实可靠，而不用心的人却稍显浮躁，任务重担往往是交给前者。也就是说用心意味着机遇和肯定以及信任，而这些因素是成功所必不可缺的。
“熟能生巧”在足球课上得到了充分证明。在欧阳修的《卖油翁》一文中，卖油翁“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”而让康肃折服，凭的就是其精巧的倒油技艺。上足球课也是这样，坚持练习会使得脚法渐渐熟练。尽管是动作的简单重复，但是等掌握了其中的要领，就会发现似乎这一系列动作是多么流畅和优美，一气呵成。这是放诸四海而皆准的。每一次的学习锻炼都是从不熟练到较熟练的，没有人一开始就是深谙此道的，即使是天才也是经过勤奋才能造就的。俗话说罗马不是一天造成的，任何技能的掌握也不可能一蹴而就的。唯有不断地学习实践才能熟练运用，也才能崭露头角。
临近期末，回顾起这一学期的足球学习，感慨良多，不仅学会了些许技艺，还收获了快乐。人生道路何其漫漫，但是不可否认这学期的足球课是人生中的一段美好的记忆。
作为一名科大足球学院的学生，再学好基本功的同时，更需要普及自己相关足球方面的知识，了解足球的发展历程，明白足球的重要性，加强对足球的认识。
今天我看到法国国家的足球学院，并仔细的分析了中国足球教育和国外足球教育的差距，国外的训练更有规划性，培养的足球不是一味的追求数量而是追求质量，追求对足球不一样的理解，把足球当作爱好的同时发展足球，就像视频中所说的“责任感”，把足球当作一种责任，个人的责任，家庭的责任，学校的责任，国家的责任。
在学校发展足球，培养足球的同时，我们又看了英语足球俱乐部和相关足球规则的的制定过程，通过沟通和管理更好的操纵足球，让足球有了原则性和基本法则，让人们懂的怎样去踢足球，怎样踢好足球，从小开始培养，足球全民化。
观看《足球道路》让我对足球有了更深的了解，更好的加强自身的足球建设，在今后日子中更好的发扬足球，做好一个足球人该有的素养和专业性。
足球比赛有感范文
我们接着上回上，上回说到上半场结束，再过5分钟就要开始下半场了。江南队的军师----陆逊赶紧把队员门找了，说道：“你们真的，咋们老大孙权可是很想很想很想很想侍奉天子的，可你们着群家伙，不争气。下半场，我们只需如此如此，就可以了，都明白了吗？”
“听懂！”全体队员说到。
下半场开始了，只见周泰拿到球后，使劲一踢，球飞到了拐角，着时四川队的张飞以迅雷不及淹耳的速度跑了过去，可是因为速度太快，由于惯性的原故球给出界了.........然后，甘宁踢了个角球，进了。就这样，江南队轻松的搬平了比分。着时，四川队的军师----诸葛亮把张飞换了下去，让马谡上。这一举动，全场有60%的'人差点晕倒，而四川队的人各个都大笑起来。什么呀，诸葛亮真是用人不当，想当初就是因为他粗心大意丢了街亭，蜀国才没北伐成果，今天怎么还用他？全场的人全大惑不解，可是诸葛亮却胸有成竹，到底诸葛亮又想出了什么妙计呢？我们来看看下面的比赛。
自从四川队让对方进了那球又上来马谡，信心一下子全没了，反而上半场特别吃亏的四川队现在一下自有信心了，而且各个都是笑的前胸贴后背。眼看着就要结束了，诸葛亮把队员叫过来，让他们把求都传给马谡。
“什么？我堂堂五虎大将之首，因该传给我，怎么传给着个家伙”关羽说
“必须这样做，你传给他就行了。”诸葛亮说完，闷闷不乐的走了
开完紧急会议后，四川队所有的人都把球传给马谡，马谡凭借自己的足球经验，过了一个又一个对方的球员，江南队的队长----周瑜看见不妙，亲自来拦球，马谡看见敌方的队长来了，说：“你是周瑜吧？”
“你认识我？”
“当然，你记不记的我当年街亭惨败？诸葛亮也真是的，还派我上场，我看他的IQ根本比不上你”周瑜着是头一回听到别人说自己的IQ比诸葛亮高，立马高兴的笑了起来，他越笑越开心，越笑越开心，终于，他因为过度兴奋而昏过去了...........就这样，马谡没花半点力气，过了周瑜。后来那些什么周泰，甘宁也来拦球，都被同样的招式给过了..............终于，马谡在89分59秒的时候进了一球，四川队赢了。
赛后，关羽过来对诸葛亮说：“还是先生的计策高明。”
“区区小周周（周瑜），何足挂齿。”
（在医院里，周瑜还是一边作着他兴奋的表情，一边在喊着：“我比诸葛亮强。”终于抢救无效，英勇殉职了..............）
遇到惊涛骇浪在所难免，用挑衅的目光看着困难呢？困难是一个令人讨厌的家伙，它总是让原本满腔欣喜的人空手而归。这不是在向你挑战吗？挑战你是否有耐心，挑战你是否不畏惧失败，挑战你是否能坚持下去。每一次竞争都有失败，每一次失败都有挑战，挑战过后会有怎样的景呢？关键在于你是否对它进行了挑战。每一次实验独都有失败的可能性；但是专家学者们以乐观的态度面对失败，挑战困难，专家们因一次失败后甩手不干了，世上就少了一个新的物种。世界上如果没有困难会怎样？后代重复祖宗的错，科学经济得不到有效的发展，人类的智力仍停留在远古时代，人类不会从失败中吸取教训，世界不会出现爱因思坦、牛顿等大人物，迷信会继续在人间流传……反正，世上如果没有困难，人类的日子绝不会好过。从失败中吸取教训，在失败找回自我，找到通往目的地的正确道路。成功是百分之九十九的艰辛和百分之一的幸运，有的人就算有了百分之九十九的艰辛与付出，幸运女神却没有光顾他，致使失败见缝插针，有的人会从困难中积累教训，会有更深的经验，从而对下一次的考验有心理及一切行动上的准备。而有的人却不敢面对现实，不敢去挑战困难，这让他会继续做失败的奴隶。困难的沼泽等待着你跨进去，等待着你迷惘地站在里面慢慢地沉下去却不知怎么一回事。
“下周六，我会带第二天去看一场足球赛，一场难忘的足球赛作文。”听了父亲的话，我立刻停下笔，跑去找父亲问这个问题。总之都是为了游戏。我终于盼到了这一天。这一天，中国足球结束了对哥斯达黎加的永远失败。
比赛开始了，中国队的主教练朱站在球场的边缘。我只隐约听到他在说什么：“李，注意人墙的布置！”可能是朱胡光的建议起了作用。上半场第15分钟，中国队踢了一个角球，张昭军头球得分。顿时，整个房间沸腾了！5万中国球迷为这些国足队员呐喊！就连平时沉默寡言的守门员李也高兴得跳了起来。
1：0的比分一直延续到中场。下半场，也是第15分钟，哥斯达黎加队长上篮精彩，进球。第35分钟，哥斯达黎加9号戈麦斯带着“阴谋”的任意球，粉碎了中国队的夺冠希望。两个对立的玩家在人墙里。当裁判的哨声响起时，两名球员迅速让开。球进洞滚入中国队大门底部。就在全场对中国队绝望的时候，又是一个角球，27号孙翔踢的，凌空抽射。球打在了守门员的指尖上，但是球太大了，所以球还是进了门。比赛结束的哨声在球迷的欢呼声中吹响，哥斯达黎加队员放声大哭，久久回荡在球场上空。比赛结束前三分钟，我看向观众，几个大中华排列整齐。应该是比赛太精彩了，我这么久都没有发现这个“壮丽的景观”了。
这也应该是中国队打进最后一球的“前提条件”。虽然中国队没有战胜哥斯达黎加，但这场比赛让所有中国人看到了中国足球的希望。
一百分钟的短暂遮掩漫长的一生，几千平米的草地吞没坎坷生命。
踢，踢出世界的震惊，让汗水浓缩成史册上的脚印。无数双目光堆砌成心的长城。无数颗心燃烧成炽热的太阳。
踢灭了太阳的光辉，踢熄了月光的清冷，火焰烧红了脸庞，烧红了脚印……
踢，踢出年轻的性格，年轻的脚，不能不踢出年轻的气魄，年轻的心。竞争的世界，改革的沸腾，激烈产生的拼搏，和平孕育的战争。凌空抽射，你踢出奋发，侧身头球你顶出热情，一个侧扑你捧到成功，再看背上还印有失败鞭苔过的紫藤，一个倒勾你把希望送出伟岸的“围城”。那阵阵的轰笑还给你的有激励也有嘲讽。
踢球不容易，成功不容易，年轻更不容易。冷静是平庸，狂热是庸俗，都是不容易，何必再顾忌，踏茸茸的草坪成一张绿毡，踏实了土地，踏坚了心，趁着年轻，闯进生活的狂澜，做次顽强的抗争。
……焚烧的年华，汹涌的激情，别在乎蔑视抹在身上的泥泞，流出的血汗会把你洗涤的异常干净。群星的眼睛为你摄像，振耳的欢呼为你记录，裁判的哨声为你的竞争做出公证，短暂里你可以在浓缩的土地上敲响胜利的钟声。
踢，踢出生命的火炬，踢出人生的霓虹，拼搏的目标不会因夜色黯然而朦胧。如果懂得生命，就应该潇洒地踢出年轻。
今天早上，天气像一张蓝色的纸一样晴朗，几朵薄薄的白云随风慢慢飘来，仿佛被太阳融化了。小华见天气这么好，突发奇想邀请了一群好朋友去草原上踢足球。
两队队长当选后，一场没有硝烟的“足球大战”正式拉开帷幕。两队队长拼死“前进”，杀敌。只见小刚飞快的接过球，小华飞快的追了上来。因为小华急于求成，他无视游戏规则，用力推小刚，然后把圆球踢进了敌人的“心脏”——球门。小刚对小华犯规不满意，马上赶去找小华理论。小华也回答说：“死鸭子嘴硬。”“我没有。”两人一句话，举起拳头大打出手，仿佛要拼个你死我活。打架。学生们看到这一幕，目瞪口呆。等他们清醒过来，上前制止打架，却红了眼睛，不听朋友的`好话。
说来也巧，小华的父亲正好路过，听到了很多动静，就去看看。他从来没有想到他的儿子会和别人打架。他大吃一惊，赶紧三步并作两步走过去阻止他们。小华看见他爸爸来了，赶紧停下来。爸爸给了他们一堂严厉的课，并真诚地告诉他们，为了建立深厚的友谊，学生们应该互相爱。听了父亲的话，小刚和小华羞愧地低下了头。他们知道自己错了，所以真诚地向对方道歉。握手言和。爸爸看到它非常高兴。
暴风雨刚刚平息。小刚和小华深深体会到：“如果你忍气吞声，退一步，暴力解决不了问题。”
今天我们观看了有关阿根廷足球之路的纪录片，纪录片中讲解了阿根廷球队的发展，由于当时还没有国际比赛，阿根廷只能进行一些友谊比赛，而且对手也仅限于南美球队，阿根廷的首场比赛是在1901年5月18日，对阵乌拉圭，最终阿根廷以3-2获得了比赛的胜利，到1982年阿根廷参加荷兰奥运会，这是阿根廷第一次与欧洲球队正面较量，最终决赛输给了乌拉圭获得了银牌，之后获得过四次美洲杯的冠军。
阿根廷的首次世界杯冠军是在1978年世界杯在梅诺蒂的带领下取得冠军，决赛上马里奥肯佩斯为阿根廷攻入了两粒进球，取得冠军。
1983年比拉尔多成为了阿根廷新一任主教练，任命马拉多纳为阿根廷国家队队长，这个决定对阿根廷未来的发展起到深刻的影响。1986年墨西哥世界杯，到了半决赛2-1战胜英格兰，两粒进球都来自于马拉多纳。马拉多纳第一颗进球成为了世界上最具争议的一粒进球。第一颗球是用“手”攻入的，赛后马拉多纳也承认。从此那颗球获得了一个专有名字“上帝之手”。不过马拉多纳第二颗进球被评为20世纪最精彩进球。
看完这个纪录片后我觉得每一个人的成就都是通过自己不断努力获得的，还有教练员的认真培养。我认为应该从自身做起，认认真真做队员就应该本本分分踢好球，做教练员时应该认真细心，认真对待每一位队员。
黑白足球，彩色人生
—答“通过对足球课技战术和理论知识的学习，你的最大收获是什么?你最想收获什么?”
一转眼秋冬学期的足球课就接近尾声了，集训、传球、射门„„一幕幕像剪辑画一样总在茶余饭后滑过脑海„„
反思这一个月来的足球训练，可以在两个层面上总结：一. 足球技战术和理论知识的学习; 二.足球训练过程中的人生感悟。
一.足球技战术和理论知识的学习。
加入足球初级班时，虽有满腔的热情却缺乏必要的足球技战术及相应的理论知识，而接下来一学期的足球训练就是化解这一矛盾的过程。钱峰老师通过身教与言教并举的教学模式从细微抓起，手把手教会我们足球运动的基本技术，并通过小组合作训练的方式加以强化;每节课都有安排足够的时间进行足球实战练习，并在此过程中指导我们练习相关的战术策略。同学们在足球赛事中即使是对抗却也总能相互帮助，共同讨论和练习足球技术。这样的团体俨然已化为一把永远向上的火焰，热情、进取。
在这样的环境下，通过自身的努力，我的足球技战术和理论知识相比学习前得到了显著的提高。控球、传球、接球，从一个个基本的动作到阵型布置，全场踢法，这些素质在老师的指导及平常的训练下渐渐培养起来。
二.足球训练过程中的人生感悟。
参与足球，是一种生活方式，因为这里缩影了生活的方方面面，可以说，黑白足球，彩色人生，从训练到比赛，无论失败还是胜利，收获喜悦抑或悲伤，这
一切都是人生在世面临的种种境遇的映射，而这些情愫与感悟正是我最想得到的。
在赛场上，如何去协调与战友的合作，如何去处理与敌方队友的关系，如何面对突发的情况，如何在紧急的关头做出正确的决断;赛后，如何结合队友的观点对自己做出客观的评价，如何通过后续的练习来弥补自己的不足等等，这些问题的解决可以说与社交过程中处理相关的实际问题一脉相承。所以这里是人生的小舞台。
秋冬学期的足球课，在锻炼中提高技能，在兴趣中获得快乐，在交流中增进友谊„„
从数学建模的角度认识足球阵型
—答“足球比赛阵型的发展规律，浅谈最喜欢的阵型”
首先谈谈足球阵型的概念：为了适应攻守战术的需要，全队队员在场上的位置排列和职责分工，称为比赛阵型。各阵型的名称是按队员排列的形状而定，如国际上最流行的“四三三”、“三五二”、“四二四”等，以及某些国家所采用的“水泥式”、“锁链式”阵型。
以下是对几种常见阵型及其特点的概括：(相关资料来自百度知道) 226阵型。该阵型是足球比赛的起源阵型，重于防守，但进攻较弱。 433阵型。该阵型是一种纯进攻类型的足球战术，防守不足。 235阵型。该阵型进攻仍占主导位置，配合以局部传球。
3223阵型。该阵型基本思想是通过牢固的防守瓦解对手进攻。 424阵型。该阵型是一种攻守队员排列极为平衡的阵型。 442阵型。该阵型强调频繁套边进攻，队员回位防守。
334阵型。该阵型特点是注重于进攻的人数优势，倾向于冒险的打法。
阵型的刻画因素无非攻与防两方面，孰轻孰重集中体现了一个阵型的基本特点。究其历史发展规律，总体上呈现为侧于攻，到侧于守，最后回归为攻守兼重。用数学模型可粗略概括为 y(x1)(x2)，0
每一种阵型都能用相应的数学模型来刻画其布局及变化态势。下面以我最喜欢的323阵型为例作相应的阐述。
该阵型布局为WM型，可用三角函数来形象描绘，波峰表示在前的运动员，波谷表示位置相对靠后的运动员。在比赛过程中随着运动员的移动，该阵型也不断发生着变化，但根据事先各位运动员的定位安排，他们的移动范围不会太大，还是保持基本的前锋、中锋、后卫模式。所以取比赛的任意一时刻的队友阵型，大体上仍为323模式，而其中变化的是前后左右队友的相对距离，则可用三角函数的最值及周期来刻画。一般来说，整体阵列有逼近足球点收缩的特点，即越靠近足球人员越密集，且称此点为“质点”，那么质点的走向将会决定波峰与波谷的收放趋势。323阵型灵活多变，适用于有效进攻与快速防守，所以我比较认可。
从理论上来讲，我们可以建立三维坐标系，X轴与Y轴构成足球场平面，Z轴为时间，从而对运动员进行路径记录，更直观表现阵型的变化情况。
这里从数学建模的角度来认识足球阵型，但限于相关数据，只能定性分析，无法深入得定量研究。纵使如此，希望读者仍然能从中分享到一些有意义的结论，得到一些启发。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《最新足球心得(集合9篇)》一文，希望能解决您找不到幼师资料时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了足球心得专题，希望您能喜欢！
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