最新幼儿园个人文明计划汇总7篇

03-06

我们常说，机会是留给有准备的人。在学习工作中，幼儿园教师有提前准备可能会使用到资料的习惯。资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！你知不知道我们常见的幼师资料有哪些呢？以下由小编收集整理的《最新幼儿园个人文明计划汇总7篇》，仅供参考，希望能为你提供参考！

最新幼儿园个人文明计划 篇1

（5） 坚持民主集中制，依法治园。认真开展政务公开、校务公开工作，建立健全政务公开责任追究制度、举报投诉制度、群众意见登记制度、教代会制度等制度，全面推进幼儿园的民主政治建设，努力建设和谐的师生关系、干群关系。使广大教职工成为幼儿园工作的管理者和决策者。

（6） 加强师德建设，开展丰富多彩的教育教学活动。规范教师的职业道德，树立良好的师德形象，增强教师的责任心、事业心和使命感，真正树立教书育人，为人师表，无私奉献的思想。认真贯彻落实教师职业道德规范，严格按照要求规范自身行为，杜绝体罚、变相体罚幼儿，侮辱幼儿人格的行为以及上课接打手机的不良现象。

适时召开师德报告会，评选师德标兵，选树优秀典型，树立良好的教学风气，对有违师德的行为，将给予严肃的批评教育。在幼儿中深入开展思想品德教育，以“先学做人，后求成长”为宗旨，通过各种活动加以影响教育，提高认识，转化思想，端正各种不良行为，形成良好的心理品质，树立正确的人生观、价值观，提高思想道德素质。

（七）、全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，在开足开齐各类课程的前提下，大力开展有益的活动，通过各种活动陶冶幼儿的健康情操，净化幼儿的心灵，把幼儿引导到积极进取、文明向上的轨道上来。

（8） 加强物流管理，提高服务质量。加强校园卫生和绿化意识，确保校园清新整洁；做好办公用品、教学设备、教学设施的管理，保证正常教学工作的顺利进行；最大限度节约经费，把有限的经费用于教育教学中去。进一步优化校园硬件建设，投入物力财力丰富各类办公设施，切实改善园区办学条件。

（九）、狠抓安全保卫工作，提高防范意识，强化措施，落实责任，杜绝各类事故的发生，营造幼儿园教学教育活动的安全有序。根据教育局对安全工作的要求，进一步完善学校安全管理制度、责任追究制度、安全检查制度和应急预案机制；签订各级安全责任书，提高安全责任意识；加强门卫管理，会同有关部门共同管理周边环境，确保校园安全稳定；进一步完善安全隐患日、周、月总结，预防重大急性事故和疾病；确保实现零安全责任事故的目标。保障师生的生命健康权，为教育教学的正常运行提供有力保障。

二、工作要求

1要高度重视，把编制工作作为一项重要工作来抓。并严格按照任务目标精心安排，将工作落实到人，确保创作工作稳步推进。

2按照创建计划，分阶段完成工作任务，做到专人负责，定期检查，认真执行。

三。如果工作不力，影响文明城市建设进程，将严肃追究责任人。

创建文明靠大家，让我们全体师生和家长团结一心，“扬文明之风，做文明使者”，为文明城市的创建贡献自己的力量。

最新幼儿园个人文明计划 篇2

幼儿园文明创城教学计划

一、活动主题：文明礼仪

活动目的：通过文明礼仪的教育，让幼儿树立起良好的价值观和行为习惯，培养良好的态度和素质。

活动内容：1、进行文明用语的普及教育，引导幼儿学会用文明话与人交流，树立用语规范的意识和习惯；

2、进行文明行为的培养，如：做一个有礼貌的人，懂得关爱他人，乐于助人；

3、向幼儿普及节日礼仪讲解，传授社交礼仪知识，如：如何尊重长辈，如何礼貌地与人打招呼等。

活动方法：1、通过情景教学，让幼儿在实际生活中体验和感受文明礼仪的正确价值和影响；

2、开展口头表达和模仿练习，通过比赛等方式，让幼儿积极参与文明礼仪的学习和实战；

3、组织家长参与，在课后与家长联动，让父母和孩子一同体验学习，使其成为更好的习惯。

二、活动主题：环保教育

活动目的：让幼儿了解环境保护的重要性，树立起保护环境、珍惜资源的意识和责任感，养成良好的环保习惯。

活动内容：1、开展环保知识普及教育，讲解常见的环境问题，如水污染、空气污染等，以及如何保护环境和节约资源；

2、在幼儿园内开展环保行动，如：教育幼儿垃圾分类、减少浪费、勤节水等。同时，在拓展活动中进行环保主题的创意手工制作，传递环保的理念；

3、通过户外活动，让幼儿亲身感受自然风光，了解环保影响，让他们珍惜自然之美，保护好身边的环境和资源。

活动方法：1、让幼儿通过生活实际或游戏习惯中的对话和行动，感受到环保的重要性，培养幼儿环保意识和环保主义精神；

2、通过手工制作等方法，让孩子们动手实践，思索如何运用可再生资源或废旧材料，创造新的美。

3、鼓励幼儿和家长组队去校园之外的公共场所参加环保活动，从而获得更多积极的环保体验。

三、活动主题：爱心公益

活动目的：通过培养人文关怀和爱心精神，让幼儿懂得关爱他人，学会关爱无助、弱势群体，并传递爱的力量。

活动内容：1、通过现实的案例，向幼儿普及慈善、公益和爱心故事，并让他们寻找身边需要帮助的人，并鼓励他们表达自己的爱心和关怀；

2、在全园内开展爱心捐赠环节，鼓励家长或社会爱心人士参与，使得所捐赠的物品得以转化为实实在在的帮助；

3、在幼儿园内开展救助行动，让幼儿感受到自己做出贡献的价值和意义。

活动方法：1、以亲子阅读和亲子互动为主线，让幼儿与家长一起探讨如何表达自己的爱心，让孩子们懂得坚持和爱的力量，并将其保持至今；

2、通过游戏方式提高参与意愿，如：明镜藏游戏、即兴课堂游戏等，在游戏过程中让孩子们感受到很多的乐趣并且获得很多心灵上的感悟和收获；

3、开展救助行动，让孩子与社会公益公羊联通，建立感性的认同感，让幼儿能够养成爱心习惯。

通过以上三个主题的特定内容与实践，可以更好地促进幼儿园增强文明创城的感知和信仰，建立起文明礼仪、环保保护和爱心公益的意识和习惯，从而更好地推动幼儿园文明创城的进程。

最新幼儿园个人文明计划 篇3

幼儿园文明创城教学计划——“做文明幼儿，共创美好城市”

一、背景

随着城市化进程的加速，城市发展也带来环境污染、交通拥堵、垃圾处理等诸多问题。为了解决这些问题，许多城市开始实施文明城市创建工作。其中，幼儿园文明创城成为了城市文明创城的重要组成部分。针对此背景，本次教学计划旨在通过幼儿园教育，培养文明习惯，倡导环保和科学管理，积极参与社会建设，共同营造和谐美好城市。

二、教学目标

1、使幼儿了解文明创城工作，并认识到其重要性；

2、培养幼儿的文明礼仪和环保意识；

3、提高幼儿们的社会责任感和参与意识；

4、鼓励幼儿主动参与社会公益活动，为城市的发展做出贡献。

三、教学内容

1、了解文明创城的意义

通过图文并茂的课件和视频，引导幼儿认识到文明创城的意义和目的，了解文明创城下的一系列活动和措施。同时，通过讲解环境污染和垃圾分类等问题，让幼儿们意识到自己应该如何做出自己的贡献。

2、培养文明礼仪和环保意识

通过日常生活中的一些场景，如餐桌上的礼仪、上课时的安静等，来帮助幼儿认识到文明礼仪的重要性，并鼓励幼儿们自觉地做到文明行为。在教育过程中，注重环保知识的传授和环保行为的养成，如垃圾分类、节约用电等。教师可以借助绘本、游戏等教具来让幼儿们理解这些概念，从而落实到日常生活中。

3、提高社会责任感和参与意识

通过讲述城市建设、公共设施、交通规则等内容，让幼儿们了解社会建设的重要性，并激发他们参与公共事务的积极性。例如，通过让幼儿参观街道办事处、公园等公共场所，让幼儿感受到公共设施对生活的影响，并鼓励他们在日常生活中自觉地爱护和维护这些设施。

4、鼓励幼儿参与社会公益活动

幼儿园可以组织一些社会公益活动，如植树、清理垃圾等，通过现场参与帮助幼儿更深入地了解这些活动的意义，并感受到自己为社会所做的贡献。同时，通过思维导图或讨论等活动，让幼儿思考如何在日常生活中做出更多有益于社会和环境保护的行为。

四、教学方法

1、情境教学法：将幼儿们放在实际情境中，建立起真实的学习图景，使幼儿能够更加深入地理解和体验文明创城的意义和价值。

2、讨论法：通过讨论的方式，让幼儿自主思考，发表意见，在交流中形成新的认识。

3、游戏教学法：运用故事情节、角色扮演等方法，让幼儿在游戏中体会文明礼仪和环保行为等概念。

五、教学评价

1、观察评价法：为幼儿个体制定观察表，通过日常的观察记录幼儿的文明习惯和环保意识，制定有针对性的干预措施，以完善幼儿的学习环节。

2、自我评价法：通过印有“文明习惯”、“洁净卫生”、“爱护环境”的小纸条，让幼儿自己在日常生活中评价自己，培养自我意识，完善自我能力。

六、总结

文明创城教学计划具有较强的实践性和创新性。本计划的实施能够通过幼儿园的教育，开拓幼儿的思维，培养幼儿的社会责任感和参与意识，并帮助幼儿形成具有良好文明习惯和环保意识的行为。通过此教学，将有效促进城市文明建设的推进，营造出一个更加美好、文明、和谐、绿色的生活环境。

最新幼儿园个人文明计划 篇4

本学期我班共有幼儿25名，其中男孩12名，女孩13名，大部分幼儿从未上过幼儿园，他们来自不一样的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，来园时哭闹现象较多，对父母或祖辈的依靠性较强。一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，情绪很激动。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理本事和行为习惯普遍较差，如:不会自我吃饭、不会入厕;有的个性强，构成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的说话不清楚……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园团体生活，养成良好的行为习惯，构成良好的常规意识，我们教师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的提高。

以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言本事，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上情景，制定如下发展目标:

生活、卫生习惯:

1、在成人的帮忙下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、认真洗手不玩水。

2、会使用小勺吃饭，吃完自我的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，明白饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。

3、安静就寝，在成人的帮忙下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。

4、学习自我的事情自我做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自我的杯子，学习简单整理自我的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。

5、学习正确的洗手方法，明白饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。

6、爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮忙幼儿坚持仪表整洁。

7、明白不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

8、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，构成安全感、依靠感。

健康:

1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理本事;

2、能进取参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。

3、认识人体的主要器官，了解其功能。帮忙幼儿了解常见病的简单知识，乐于理解预防接种的好习惯。

4、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。

5、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。

语言:

1、学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和教师说话，愿意在团体面前表达自我的意愿。

2、会说普通话。能有兴趣运用各种感官，按照要求感知讲述的资料。理解简单的故事、图片、情景的资料。

3、能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自我的愿望和请求。

科学:

1、对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维本事;

2、观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。

3、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。

4、学习4以内的排序本事。学习按照数量和实物匹配。

5、区分1和许多，并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一致点数4以内的实物。

6、认识三角形、圆形、正方形。

艺术:

1、乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。

2、学习握笔的姿势，认识绘画的简单工具。培养幼儿大胆绘画。

3、认识一些颜色，并学习选择自我喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。

4、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的资料。

5、学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏，体会音乐活动带来的欢乐。

社会:

1、能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱教师，会使用一些礼貌用语。

2、能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。明白自我是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制本事。

3、熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自我和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。

4、幼儿坚持愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿进取参与团体活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。

家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。

1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的资料，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自我的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。

2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅仅能增进相互之间的了解，也使家长和教师更容易沟通，更能清晰的了解自我孩子的优点和不足之处，从而对症下药。

3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的提高和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。

5、开展主题活动“来来来，来上幼儿园”

4、开展主题活动“头发肩膀膝盖脚”

十一月份:

2、开展“半日家长开放活动”

十二月份:

1、开展主题活动“故事啊，故事”

最新幼儿园个人文明计划 篇5

3.写好教学反思。在教育教学过程中要做个有心人,每堂教学活动只要你去发现，多少会有一些新的收获，每件事都有值得反思之处，自己要随时发生的案例记录下来,学会观察、学会记录是我本学期首先要解决的问题。在撰写文章方面的能力要得到提高。

希望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展;多和经验丰富的教师交流。生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。

本学期我制定了以下三个目标：

1.争取成为幼儿园优秀教师，多学多看多听多问。

2.认真把小班的教学、常规建设好。

3.踏实努力地做好本职工作，力争本学期工作能圆满结束。

严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不旷工;用饱满的热情对待工作。

五、家园共育方面：

1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。

2、利用贝贝小金库、家园天地、电话以及博客等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!

幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。

孩子们带着笑脸又回到了我们的大家庭中，展望新学期，我们又有新的挑战。时间过的可真快，转眼已在我和孩子的大家庭中度过了半个学年。看着孩子在我的照顾和教育指导下在慢慢的长大、懂事、学到的本领和知识，心中真是无比的欣慰和喜悦。但在上个学期我还存在着很多不足和需要努力之处，为了使自己在新的学期更快地取得进步，所以在开学之余，为自己指定了这份计划，来鞭策自己，使自己能够取得更大的进步。

认真学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。经常和老师们一起探讨学习体会，以便更快的提高自己的政治思想觉悟。热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。

由于班上的孩子们比较活泼好动，因此常规有些乱，首先要让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师，见到人要主动打招呼(早晚主动向爸爸妈妈、老师说再见，见到叔叔阿姨、同学主动问好等)!养成良好的卫生习惯(钣前洗手，)锻炼幼儿的自理能力(自己穿脱衣服，自己吃饭等)养成轻声说话，不大声喧哗，椅子轻轻搬轻轻放的好习惯。学会友好的与别人相处、帮助别人(不争抢玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主动帮助老师做一些力所能及的事情)学会遵守公共秩序!

首先，在新的学期里，我要认真做好主班的各项工作。其次，在这个当今知识“爆炸”的时代，我深知学习的重要性。有位教师也曾说过这样一句话“教师每天都在吐出知识，如果不及时吃进新知是不行的。”所以有此可见知识的重要。需要我们教师争分夺秒地学习，以提高自己的实践和理论水平。主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩等，吸取教育学科的新知识、把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。多读书、多看报，不断充实自我。主新技能要不断提高自身的业务能力，认真钻研教材，精心设计教案、制作教具，充分利用现代化的设备，认真上好每一节课。还有，尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力。掌握小班幼儿的年龄特征和发展特点。平时多向富有教学经验的老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己小班年龄幼儿的管理和教学能力。活动前后对进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践。积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本班的教育内容、教育方法。

尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性地发展需要。搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活;日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。

家长是幼儿的第一位老师，做好家长工作尤其重要。通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。

家长工作，是教育教学的保证，我们将密切家园联系，共同努力教育培养孩子，多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，介绍幼儿在园的一日生活情况，满足家长的合理需求。想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。努力缩短家长和老师之间的距离。

总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为幼儿园尽自己的一分力量，愿我们的幼儿园会越好。

最新幼儿园个人文明计划 篇6

为使示范幼儿园文明校园活动有序、顺利进行，确保取得实实在在的成效，根据区教育局的通知，幼儿园的实际情况，特制定如下策划：

一、指导思想

充分认识创建文明活动的重要意义。明确目标，突出重点，强化措施，力求实效，紧密结合幼儿园实际情况，大力开展文明活动。

二、文明校园目标要求和主要内容目标要求：

目标要求：以创建文明校园为载体，进一步普及幼儿的文明礼仪常识，进一步加强文明行为养成，进一步提高社会服务质量，进一步改善幼儿园环境面貌，着力提升幼儿、家长、教师文明素质和社会文明程度。

主要内容：开展文明校园活动以培养文明社会风尚，加强公共行为建设，提高社会服务水平，改善幼儿园环境面貌为重点，着力实施“四大行动”计划。

1、“小手拉大手，人人是形象”礼仪普及行动。开展以“学礼仪、讲文明、促和谐”为主，“小手拉大手，人人是形象”礼仪普及行动题的学礼仪活动，倡导“文明礼仪、从我做起”，在教师、幼儿中，通过文明礼仪知识竞赛、讲座等，开展文明礼仪基本知识培训，普及礼仪常识和公共场所文明规范，使懂礼貌、知礼仪、重礼节、讲道德成为幼儿园的日常自觉行为，形成人人讲文明、讲礼貌的良好风气。

2、“文明在细节“”养成行动。从细节抓创文明城区工作。通过倡导文明的言行举止，文明在细节养成行动。“文明在细节”养成行动引导师生、家长讲文明话，办文明事，做文明人。开展“文明在脚下”—不乱穿马路、不乱闯红灯、不乱停车；“文明在手中”—不乱扔果皮纸屑；“文明在口中”—不说脏话、不乱吐痰、不在公共场地吸烟的教育活动，在幼儿园形成“讲礼仪、有修养”的良好风尚。开展“爱护公共设施”主题教育活动，引导孩子们爱护幼儿园的桌椅、玩具、设施，爱护社区公共设施活动。以《中国公民国内旅游公约》为培训内容，让教师和家长做到文明旅游和旅游文明。

3、“微笑满园”活动。“微笑满园”优质服务活动园教职员工要率行遵守社会公德、爱护公共环境，维护公共秩序，成为实践文明规范的表率，影响和带动家长共造社会风尚。坚持依法行教，牢固树立为民服务理念，杜绝体罚、变相体罚行为，热情礼貌，微笑服务，不断提高幼儿园服务水平。

4、“洁净在校园”环境整治行动。“洁净在校园”环境整治行动化家园为主题，开展经常性卫生保洁、美化环境活动，倡导绿色文明理念，提升幼儿园文明程度，推进人与自然和谐发展，要大力加强幼儿园周边环境的整治力度，鼓励教职工使用纸袋包装食品，逐步消除白色垃圾造成的污染。加大绿色幼儿园环境建设，引导师生、家长积极参与环保节水节能、绿色消费等环保实践活动。

三、文明校园活动实施步骤

示范幼儿园文明校园活动分为四个阶段进行：

第一阶段：宣传发动阶段。根据自身单位实际情况，形成以园长为主要负责人的文明校园工作领导小组，制定具体实施方案，组织召开文明校园动员大会，通过出标语、黑板专栏、信息简报、网络宣传等多种方式，让全园师生及家长充分认识文明校园活动的重大意义，形成全员动手，积极参与创建文明学园的良好氛围。

第二个阶段：具体实施阶段。要从幼儿园实际发出，全面实施“四大行动”，加强各项基础工作，积极开展丰富多彩的创建活动，着力解决文明礼仪、公共行为、社会服务、园周边环境等方面存在的问题，务求取得明显成效。

第三个阶段：深入推进阶段。动员全园师生、家长力量，集中行动，加强制度建设，加大督促检查，注重常态管理，形成强大声势，努力推动形成一流的幼儿园环境，一流的服务水平，一流的社会风尚，一流的文化氛围，全面展示幼儿园的良好形象。

第四个阶段：总结表彰、巩固成果阶段。适时召开总结表彰大会，对文明校园工作中突出的好人好事进行表彰，听取教师对创建工作的意见及对存在问题进行整改，建立精神文明创建工作长效机制，与年终考核挂钩，始终做好全园师生、家长宣传教育工作。

四、创文明校园活动的措施及要求

1、加强领导、精心部署、认真抓实抓好。成立创建工作领导小组，负责创建活动的规划、指导、检查、督促等日常工作，每月召开一次领导小组会，做一次专刊、通报情况、研究工作，布置任务。在开展时要积极主动争取党组织的重视和支持，保证活动的健康开展。

2、坚持从具体工作、日常工作、基础工作抓起。要在继承以往工作的基础上，结合幼儿园工作实际，灵活运用各种寓教于乐的方式，创造性开展文明校园活动，注重发挥创新的精神，在教育内容、活动方式、教育载体等方面不断探索精神文明工作新途径。

3、严把质量、注重实效，保证活动有计划、有步骤的开展。针对不同年龄分阶段的师生，开展精神文明活动，使文明校园意识转化为师生的自觉行动。

4、及时总结经验。活动中注重好的做法和成果，总结不足，加以改进，使示范幼儿园文明校园工作上一个台阶。

最新幼儿园个人文明计划 篇7

幼儿园文明创城教学计划

为深入贯彻习近平总书记“绿水青山就是金山银山”的博大理念，进一步提升城市品位和人民群众生活质量，市委、市政府决定启动全市文明创城工作。本教学计划是针对幼儿园文明创城行动制定的，以培养具有创新精神、文化素养和社会责任感的青少年为目标。主要任务是：帮助幼儿积极参与创城行动，学会文明礼仪，倡导绿色生活，共创美好城市。

一、文明礼仪

坚持做到文明、合理、有序、安全，从小养成好的生活习惯，建立优秀礼仪概念，提升幼儿的整体品质，做一个诚实、尊重、守纪律的文明公民。养成好的与大人、长辈相处的礼仪，比如给长辈让坐照，进入学校不发出大声喧闹声，不上下运动器材、保持环境卫生等。

1. 礼貌用语：请、谢谢、对不起、不好意思、再见等常见礼貌用语。

2. 礼仪知识：介绍有关穿衣、用餐、交往、睡眠、口腔卫生等各方面的知识和礼仪。

3. 修身仪表：站姿坐姿、行走姿态、穿戴雅致、干净清洁、整齐划一等。

4. 社交礼仪：询问关切、祝福道别、礼仪重礼、帮助他人等。

二、绿色生活

提倡节约环保、低碳出行、绿色消费，促进绿色、低碳、环保、可持续的发展方向。培养幼儿的环保意识和养成绿色生活的良好习惯。

1. 环保知识：介绍环保，让幼儿理解废水废气产生的危害和环境保护的意义。

2. 节约用水、用电、用纸：养成节约习惯，使用洗衣机的正确用法等。

3. 绿化环境导员：培养幼儿对树木、植物的爱和保护，教导幼儿如何植树种草、浇水除草、环境卫生等。

4. 垃圾分类：在生活中不乱扔、乱倒垃圾，正确分类回收垃圾，可持续发展，提高环保意识。

三、践行社会责任

强化家庭、幼儿园、社会三者的联系和关系，良好的沟通，加强四周邻里之间的友好关系，建立积极参与的积极态度，策划家庭和社区活动，丰富幼儿的生活。

1. 社会实践：实行亲近自然、了解社会、参与活动、接受教育等多种形式的活动。

2. 公益活动：参与各种公益事业，学习关心环卫工人，赠送爱心礼物等。

3. 救助活动：推广救护知识和技能，学习相关的早期发现、晚期急救等。

4. 社区服务：积极参与社区服务活动，尝试组织以与社区邻里为中心的项目活动，帮助社区更加文明、友好。

以上是我们针对幼儿园文明创城活动设定的教学计划。我们要全力营造"文明、和谐、和睦、秩序"的创城氛围，从根本上培养幼儿品德修养，让他们在这样的氛围中逐步成长成为一个社会责任感强、文明素养高、富有创造力的新时代人才。相信在我们的努力下，孩子们会在老师的引导下感受到万物有情，人类和自然和睦相处的奇妙世界。

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