幼儿园成长记录报告怎样写。
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班级：xxx
对象：xxx
时间：
电话：xxxxxxxxx
家访内容：
原因：xx小朋友近段时间经常和苏琦栋小朋友呆在一起，本来很乖的他变的得上课不专心听讲，午睡时两个人凑在一起讲悄悄话。考虑到她爸爸妈妈工作较忙，我们就电话联系了她的.妈妈。
老师：朱xx的妈妈，你好!近段时间，你家朱xx小朋友经常同苏琦栋小朋友在一起玩，无论干什么，她们两人总喜欢粘在一起，现在，朱xx小朋友上课时比以前少认真了许多，总是乘我们老师不注意偷偷地同苏琦栋讲话，午睡时也是如此。
家长：
(妈妈)老师，你好!我们最近比较忙，感谢你们与我们及时沟通让我们了解了他在学校的情况，我们会与他沟通了解情况，同时我们也会进行适当的教育。
效果：
通过这次的电访及我们对xx小朋友的家访，在我们的共同努力，xx小朋友在上课时能认真听讲，午睡方面也有了一定的改善，现在朱xx小朋又成为了原来班上那个聪明、活泼的孩子。
幼儿园区域观察记录表
他被困惑、挫折的情感体验所困扰，很有可能会放弃活动。在我的督促下，一步步完成了任务，体验到成功的喜悦。
观察对象：xxx,xxx,xxx。
班级：xx班
时间：
观察区域：
观察者：
过程描述区域活动开始了，xxx随手拿起了桌面上剪好的皱纹纸看了起来，姜xx和王xx，黄xx，张xx也来到了桌子面前，他们分别找到了自己喜欢的皱纹纸，他们显得非常开心。今天的美工区是要小朋友们用手中的皱纹纸在白纸上用双面胶粘出美丽的花，桌面上已经摆放好了白纸、双面胶、皱纹纸。王xx和黄xx分别欣赏着自己拿到的皱纹纸，还念念自语的说着要粘五颜六色的。她们两个已经开始做了，姜xx看了一下周围的小朋友，拿着皱纹纸在摸头思考，可是她还是没有动手撕纸。这时候她发现在观察她的我，马上叫道“老师老师，我不会！”我走过去说“一会儿老师要来你的“花园”赏花昂？”姜xx立马提起精神头来了，她看看别的小朋友在把皱纹纸往双面胶上粘，她试着也做起花来。她是我们班最小的孩子，对老师的依赖心理很强，可是当她听到我要来欣赏她的花园时，她显得异常兴奋，好像接受了一个使命一样，一丝不苟的做起来，不一会，她就在白纸上粘了满满的花。她满意的拿着自己做的花，和周围的小朋友比较谁的比较好看。
分析
特点：需要在教师的指导下，完成操作内容。这样的幼儿缺乏一定的自信心，总认为自己不能独自完成任务有很强的依赖心理，喜欢身边有教师的陪伴，需要教师在一旁不断地给予肯定或鼓励，才能完成操作内容，一旦完成了操作就兴奋不已。
分析：从案例中，姜xx看了一下周围的小朋友，拿着皱纹纸在摸头思考，可是她还是没有动手撕纸。这时候她发现在观察她的我，马上叫道“老师老师，我不会！具有一定的依赖性，还未经过操作就认为自己不会。他被困惑、挫折的情感体验所困扰，很有可能会放弃活动。在我的督促下，一步步完成了任务，体验到成功的喜悦。
指导策略
1、了解需要，直接建议。以直接建议的方式，让幼儿主观地选择自己所喜爱、兴趣的活动内容。帮助幼儿形成独立、自主的个性。
2、适当的鼓励，使之独立完成操作。教师可利用幼儿喜欢表扬的这一特点，及时、适当的给予一个微笑、一句肯定的话语、一个满意的点头，逐步消除她们的依赖心理，从而提高她们自主操作的信心。所以，教师的鼓励和赏识有时候是幼儿进行自主学习的动力。针对一些年龄小，依赖心强，不愿参与活动，活动中不积极、不主动的孩子，在日常生活中，我经常用鼓励的眼神、肢体动作提醒她，给她充足的空间表现、展示自己，并对她的点滴进步进行表扬和鼓励，使她对自己充满自信，从而萌发表现的欲望。
活动目标
培养幼儿表演及语言表达能力。
学习儿歌，知道鱼的生活环境。
知道团结的力量，养成友爱的好习惯。
活动准备
美丽小鱼的图片。
有字宝宝及画宝宝“鱼”的黑板。
活动过程
一、情境导入
在黑板上面有许多鱼的粉笔画。
老师问：“大家好，欢迎小朋友到海底世界来玩！”
二、学习鱼的生活环境
1．老师说：“小朋友知道小鱼生活在什么地方吗？（生活在水里）
如果小雨离开了水，它们就失去了生命。
2．小鱼是我们的好朋友，我们要爱护珍惜宝贵的海底生物。
3．小鱼在水中是靠尾巴游泳的。
三、学习儿歌
1．老师说：“如果把小朋友一个人放在家里，害不害怕？（害怕）孤不孤单？（孤单）如果只有一条小鱼在水里是不是也很孤单呢？
2．老师说：“如果两条小鱼在水里面游的话，就不再孤单了。许多小鱼一起游的话它们就会做好朋友。”
3．学习儿歌《小鱼游》。
4．我们小朋友一起来到幼儿园，就像小鱼一样也不再孤单。大家要有团结合作的精神。帮助年纪小的弟弟妹妹，开开心心生活在幼儿园里面。
四、游戏
1．看看谁能做小表演家给大家朗诵儿歌《小鱼游》。
2．在朗诵儿歌的时候加上小鱼游的动作，看看哪位小朋友表演的最像。
活动延伸
通过儿歌，掌握小鱼的生活环境，培养幼儿团结友爱的好习惯。
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幼儿教师教育网小编按照您的要求为您准备了一篇关于“钢铁是怎样炼成的读书笔记”的文章，通过阅读作者写的作品，对一件事产生了新的看法时。总是感觉想记录什么，那就写一篇读后感吧，优秀的读后感怎么写？欢迎阅读，希望你能阅读并收藏！
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所着的一部长篇小说，于1933年写成。讲述保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁的故事。
《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的理想光芒、洋溢着炽热的革命激情的长篇小说。作品是以作者生活史为原型写成的，但又并非作者本人的自传，而是经过艺术加工提炼、典型化的文学珍品。
主人公保尔·柯察金经历第一次世界大战、十月革命、内战和国民经济恢复时期的严峻生活。他的生命中充满了严峻的考验，他通过了。在命运无数次的压迫中，他没有低头，而是顽强地拼搏，活出了生命的真正价值。1927年，保尔完全瘫痪，继而双目失明。这对一个人来讲，是多么大的打击啊！一生坎坷，还要经历病情的折磨，虽然保尔想放弃过，但是他还是站起来了，用另一种武器与命运抗争。那就是写作。
从另一角度看，保尔的经历还告诉了我们什么才是人生的意义。人生，不是虚度光阴。既然世界给了我们生命就该好好利用生命中的时间。莎士比亚说：“人生苦短，若虚度光阴，则短暂的人生就太长了。”在这既长又短的人生里，我们应该做些什么呢？平平淡淡的就这样过期吗？尽管不可能像保尔一样为革命付出，那么我们还不能身边的人付出吗？人生如白驹过隙，一晃即逝。看来很长的人生其实会很快就过去。所以活出一个有意义的人生，活出一个有价值的人生吧，至少不会辜负这个生命的存在。
每一套瓷器，每一间厨房用品，都是用烈火炼成的。
——题记
捧一本好书，夏日的午后格外惬意……
没有一只鸟儿没劲受过暴风雨的洗礼;
没有一条鱼儿没劲受过洪水的冲击;
没有一个人没劲受过困苦磨难的考验。
是的，我今天所看的书就是——《钢铁是怎样炼成的》。
人生不可能一帆风顺，一帆风顺的人生也就不是人生了。人生路上有香甜苦辣相伴这才是人生。有暴风雨一样的困难挫折，又有蜂蜜一样的温馨香甜这才是人生。
暴风雨是人生中不可缺少的。他的艰辛困苦，他的艰难坎坷令无数人丧失信心。但那些丧失信心的人们啊，你可知道钢铁是如何炼成的吗?钢铁要熔炼要捶打，要紧过一系列的过程才蜕变成一幅完整的钢材。这个过程就犹如人们迎接困难，挑战困难的过程一样，你不经过锤炼熔炼，如何成为一幅钢材?你不经受那炽热火焰的烧灼，重达百吨锤子的锤炼，你如何才能在茫茫人群之中脱颖而出?故事的主人公就给了我们最好的示范，保尔经历了千种磨难，和家人的分离，和情人的分别，在战场上受伤，眼睛受伤几乎失明，他都一一熬了过来，他坚强的用微笑看生活。乐观，坚强，勇敢，成就了他的一生。那些困苦挫折磨砺了他，从一个小青年蜕变成成熟勇敢的大男人，无不是那些事情带给他的收获和奖励。
有一首歌叫《阳光总在风雨后》，不错的，成功也总在万千种磨砺之后，要想成就蜕变，就需要你付出更大的努力……也许你觉得蜕变的过程很痛苦，从蚕到蝴蝶，从丑小鸭倒白天鹅，蜕变后的完美都是那么引人瞩目。
所以请坚持努力!
“钢铁”是从暴风雨中走出来的!
在炼钢厂里，炼钢师们拿起笨重的铁锤，在乌黑的铁块上使劲地捶打，再放入熊熊烈火中冶炼……经过了千锤百炼，最终成为一块有韧性的好钢。
但在生活中，却是另一番景象。《钢铁是怎样炼成的》这本书就给我展示了一番，故事的主人公保尔·柯察金在上学时是个顽皮的小孩。由于调皮被赶出学校，又因家境贫寒被迫到餐馆打工。随后又跟上了解放军的步伐，成了一名解放军战士。晚年时全身瘫痪，双目失明。但他不但没有气馁，而且还开始尝试写作，并成功写出令人惊叹不已的作品。
《钢铁是这样炼成的》这篇小说是苏联的奥斯特洛夫斯基写的，故事的原型就是他本人。他就是钢铁战士，坚定的布尔什维克，一个令我崇拜的人。他那种坚韧不拔的精神感动着我：他上小学时因家境贫寒，不得不中途辍学。失学后便去打工赚钱，解放军成立后，他又成为了一名解放军战士，投入到革命的战斗中去。晚年时他全身瘫痪，双目失明。他用自己那坚强的毅力写出了一部脍炙人口的长篇小说——《钢铁是怎样炼成的》。
现在的我们如同温室的花朵，没有真正遇到过挫折，只有经历过磨练，才能成为一块好钢，成为一个真正的人，一个对社会有用的人，钢铁，就是这样炼成的!
在读完《钢铁是怎样炼成的》后受到了很多启示，特别是他那钢铁般的精神深深的把我震撼住了。
故事中的主人公保尔是一个为争取自己的幸福而奋不顾身的投入战斗的年轻人。保尔既是一名革命斗士，又是一个普普通通有血有肉的年轻人。他也做过傻事，错事，犯过军纪。在生活中爱情也有失望和悔恨，在生命陷入绝境时，他也曾经绝望想要自杀。但这些正如保尔说过的一句话“这都是由于缺乏经验，由于年轻，然而多半是由于无知而造成的。’’正是保尔那钢铁般的精神，使保尔重新站了起来，无论病情多么严重，他时时刻刻都在想着党，都在想着学习，看书，在病情那么严重下还想着为党出力，为党做一点事，在保尔双目失明时竟然写了一本书。在对一个双目失明的人来说是一件多么困难的事。那本书是用了他整整6个月的经历写成的，结果不幸的事发生了，在邮递时稿件丢失了，保尔很痛苦，但他没有灰心，又重新写了一遍。他的这些可贵精神值得我们一学。书中还有许多好词好句和保尔说的一些富有哲理的话让我知道了很多东西。
在我的生活中就缺少向保尔那样钢铁一样的精神，我因该学习那样的钢铁精神，他那种精神正如钢铁一般在逆境中不屈不挠锻炼自己，经历什么都不怕，使自己变得更强大结实。保尔就是这样锻炼出来的。所以他就如同钢铁一样不屈不挠。
光阴荏苒，事过境迁，保尔所处的那个烽火时代已经过去了大半个世纪，而保尔的精神仍被一代一代的传承着。
《钢铁是怎样炼成的》的作者是苏联的作家奥斯特洛夫斯基，他在写这本书的时候，已经是一个双目失明、全身瘫痪的人了，但是，他却从未想过放弃。可见，他写书的意志有多坚定。
小说中的主角保尔。柯察金是一个倔强的孩子，在他的童年时期就已经开始了战争，而他在这个时候被退学了，于是，他就努力地找工作。渐渐地，他进入了党的组织。一开始，他被人嘲笑、看不起时，经常会冲动地上去给人一拳，也因为这样，他被骂了好多次。可当他在经历了重重困难后，他变成熟了。而保尔在经历了战争后，已经是个残疾人了。于是，他开始写书，和作者一样。为的，就是能在有生之年，再多为社会做一点贡献。
“人，最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。人的一生应当这样度过。当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧，临终之际，他能够说：”我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。“这是全书的精华，这本书最想告知人们的就是这一段话。
没错，生命是最珍贵的，但是，在这期间，你做的每一件事最后都将成为回忆。
对于我来说，钢铁是怎样炼成的告诉了我一个人应当明白自己的想法，如果你确定了就应该朝着这个方向去努力，不要半途而废。也教会我们这些青少年应当怎样去面对现实，学会生活，由自己去完成理想，即使碰到困难也不要退缩。
名著，是以前人们智慧的结晶。有人曾说过：“读一本名著，如同在跟一位高尚的人对话。”
是的，文学是益智的，又是迷人的，它向我们揭露世间善恶，呈现生活美好，它用书本的方式来诠释生活。想到这里，我的脑海里浮出一本书的模样，近里瞧瞧，只见，上面印着几字：钢铁是怎样炼成的。
这本书是一年前买的，当时不懂，只觉得好玩，看了之后没什么感觉，也就无所谓式的放在了书柜上，今天无意间瞄到，随手拿起来翻阅，倒是有不少感触……
书里面讲的是主人公保尔在经历了千辛万苦之后入了党，几次死里逃生，却依然用自己的意志坚持了下去，让我们见识了什么叫做真正的人中豪杰，真正的男子汉!
这些值得我们仔细体会的东西，从第一章就可见一斑。
“不会就问”是想成为一位博学的人所必需备有的，可保尔因为《圣经》与平常学习中的错差，问了神父。就因为这样，他被学校开除，被迫去餐馆打工。但这些餐馆里的堂倌和老板与他想象中的大相径庭。他们到处欺压工人，对保尔很不好，但他还是坚持了下去，并且开始向往和哥哥在车辆厂工作……
唉，我是多么同情保尔的遭遇啊!所以，我们生在一个太平年代，已经是上帝给我们最大的恩赐了，我们要好好珍惜这份机会，努力学习，让国家强大，让世界永远和谐，美好! 钢铁是怎样炼成的读书笔记 篇《钢铁是怎样炼成的》这本书的内容围着主人翁保尔·柯察金的成长来展开，结凑、自然，为我们创造了一个生生不息，顽强拼搏的优秀布尔什维克的形象。同时又从不同的侧面来表现他的优秀品质，通过保尔·柯察金对待监狱、战争、工作、友谊、爱情、疾病以及怎样对待与自己和生与死的态度，把保尔·柯察金这一钢铁战士的形象描绘得格外丰满生动，光照人。保尔·柯察金的坚强、勇敢和信任都是他刻苦努力的结果，他是我们学习的好榜样。
当我看完《钢铁是怎样炼成的》这本书时，对书中的保尔·柯察金有着崇高的敬意，他那优秀的品质真是太值得我学习了，保尔·柯察金的精神就像钢铁，从他那里我还懂得我们做任何事都要聚精会神，向着目标不懈地努力，坚持到底，不要半途而废，最终获得最大的成功。在我们人生的.旅程中，不可能都是一帆风顺，时时都有鲜花和掌声，定会有阻碍着我们前进的惊涛骇浪、急流险滩，只要我们乐观向上，拿出战胜困难的勇气与决心，哪怕是最难缠的障碍也不能击倒我们，就像保尔·柯察金一样，不怕困难，勇往直前！这就是我读这本书最大的收获！《钢铁是怎样炼成的》这本书，让我受益匪浅，我还要把它多读几遍，好好体会回味。
我读着，读着，保尔·柯察金那坚毅的脸庞，仿佛呈现在我的眼前。他，一个普通的战士，却有着钢铁般的意志……
从这本名著里，塑造了许许多多形形色色，性格各异的人物，而我最喜爱的莫过于小说主人公——保尔·柯察金。
我们看到了对待挫折的正确方法。保尔瘫痪失明后，想到轻生，但轻生就等于背叛革命，于是他又竭力鼓舞自己振作起来，想方法活下去。对待挫折，不是躲避，死亡是最蠢的方法，活着就是一种盼望，没有什么比坚强地活下去更有意义了。在面对挫折时，应该想到目标，你还有多少没有完成，你应该从痛苦中走出来，重新为它努力奋斗，理想是永久不会消逝的，即使破坏了，还可以再树立一个，像保尔那样的处境，都能摸索出适合自己的生活道路，你为何不可呢?
保尔曾说过：“人最珍贵的是生命，生命每个人只有一次，人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而惭愧;这样，在临死的时候他就能够说：‘我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的`事业——为人类的解放而斗争。’”这句话说有了人应该有伟大的理想，有了理想就要行动，行动了就要尽力，尽力了才不会有遗憾，他这种为实现理想而拼搏的恒心、决心与行动实在令人震惊。
在现代社会，人们对事业的追求不再那么执着了，往往是力不从心，茫然无措，人们仍需要从这样的书中汲取精神。应该说，《钢铁是怎样炼成的》是一本永久不会过时的好书，保尔是一个永久的人生强者，一个乐观主义的勇敢者，他的精神永久是不变的向导。
今天，我读了一本名叫《钢铁是怎样炼成的》的书。
本书作者以自身的特殊经历为素材，塑造了一个光辉的人物形象——保尔。保尔出身贫寒、自强不息、坚持信念、身残志坚，始终没有放弃的理想和追求，一直为革命胜利而奋斗。
钢铁是怎样炼成的?是通过烈火炼成。在冶炼的过程中总不免要遭受各种焚烧，但千万不要抱怨世事的无常，俗话说的好：阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能见彩虹?所以，我们应该感谢上苍赐予我们这些困难与磨炼，终会有一天，我们会通过这些困难长大。
“人最宝贵的是生命，生命对于我们来说只有一次。一个人的生命应当这样度过，当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。“这样，在临终的时候，他可以说，我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗!”这段曾为无数父辈所宗信的话，在今日今时意义仍在，它可以激励人们珍惜光阴，重新感悟一遍人生的真谛和价值，在走每一步前拥有坚实的基础。
莎士比亚曾说过：“人生苦短，若虚度光阴，则短暂的人生就太长了。”在这既长又短的人生里，我们应该做些什么呢?平平淡淡的就这样过去吗?尽管不可能像保尔一样为革命付出，那么我们还不能身边的人付出吗?有人说过：“什么样的年龄最理想?鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春最辉煌?太阳说，燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵最明亮?月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生最美好?海燕说，奋斗的人生快乐无穷。”
所以，让我们活出一个有意义的人生，活出一个有价值的人生吧，虽然不会像保尔一样万古流芳，但至少不会辜负这个生命的存在。
幼儿园教师教育笔记是幼儿园中经常要用到，大部分幼儿园日常教学中都要用到幼儿园教师教育笔记，许多幼儿园教师在写教育笔记时遇到了困难，那么，幼儿园教育笔记该怎样写呢？
一、幼儿园教育笔记写什么？
对于一线幼儿教师来说，不敢说每一节课都有体会最深的心得，但每天都要教学不同的内容，面对不同的孩子，只要我们善于发现，做个有心人，笔记的素材就有很多。我想，应该从以下几方面着手实践:如读书笔记，如孩子档案记录，如心灵感悟…… 。由于我们身在幼儿教育的第一线，在平时的教育教学中，自觉地融入了自己的智慧，常常教有所感，倘若能及时记录下自己的教育心路，这对今后的教育教学无疑是有帮助的。
（一）记教学得失。
每位教师都有一份属于自己的“试验田”，试验成功与否，肯定会有所“悟”，总结得失，在下次教学中自然能扬长避短。
在教学中，每一位教师都会有令人欣喜的，成功的实践。成功了，静下心来想一想:为什么会取得成功主要收获在哪里抓住自己的成功之点，深入地想，好题材就这样诞生了。
教学中的失误是不可避免的。面对失误我们应该冷静地想一想：为什么会失误 主要症结在哪里用什么方法弥补应该吸取什么教训 ……好题材又诞生了。
（二）录教学机智。
在教育教学中，根据孩子情况随机应变，有时会收到意想不到的教育效果。有位老师在讲评语言课时，本来先想表扬部分说得好的，再批评那些说得差的，看到孩子那一双双充满期望的眼神时，她临时改变主意，选择孩子语言的精彩地方一一作了表扬，结果收到了意想不到的教育效果，孩子们都非常高兴。第二天，很多家长高兴地打来电话，说她的孩子回来之后，高兴得不得了。而这个孩子原本就是老师准备批评的对象之—。表扬的力量可见一斑。
（三）写教育偶得。
教材是我们的教学依据，但它不一定是完美的，只要我们深入而冷静地研究思考，你也许会有新的认识或新的疑点，那么请及时把它写下来。有所思，必有所得。如果你在教育教学过程中，做一个有心人的话，你会发现有许多有价值的东西。
（四）记学习所悟。
平时，我们在阅读书报时，常有所感，有所悟。记得有位老师看了《谁动了我的奶酪》想到了老师的“金饭碗”光芒不再，感到随着对教师要求的不断提高和生源的日渐减少，“末位下岗”已是不争的事实。惟有不断地提升自己，方能使“奶酪”永远属于自己，由此写了篇文章《谁动了老师的奶酪》，发表在《教师之友》上。你也许会突然得到某种悟性与启示，产生平时没有想到的观点，发现平时没有注意到的材料。对此，我们要及时记录下来。
在听课、评课过程中，作为教师，听课、评课的机会是很多的，通过比较，找出差异。差异就是思维之源，就是产生新观念和新思想的导火线。我们还可以从课后师生交谈中，孩子学习的成功或失败中捕捉教学笔记的题材;也可以通过阅读别人的教育教学论文或从浏览教育教学报刊杂志中捕捉。
二、教育笔记怎样写
很简单，只要把自己的所见，所闻，所思，把身边真实的世界移到自己的笔下，移到自己的手指间，移到自己的硬盘中即可，不必过分强调逻缉，不必十分讲究文采，而是你自然感受的流淌，心灵的私语，智慧的沉淀。有些教师会说自己没有时间写东西，抑或是想起写文章就头痛，认为这是一件耗时耗力的事，其实不然。在我们和教师接触的过程中，经常会听到教师讲很多精彩的教育故事，把这些故事写下来，从口头的变成书面文字，就是很好的笔记。
教育笔记其特色就在一个“随”字――随便，随时，随手，随心等。
1、随手：
笔记中涉及的往往是一些即时发生的事件和看到事件当时产生的想法，那种想法也有点火花闪动似的，所以需要及时捕捉，记录下来。因为扔了一段时间之后，您对事件的记忆可能就不那么清晰了，故事就很难说得完整，思想的火花可能也消失不见了。所以要养成随手写的习惯。如果能坚持记教育日记，那么您会发现那其中有很多您可能已经不太记得的事，但是在当时它是如何地让您受到震动。
2、随便：
笔记没有什么格式的要求，不需要有什么论点论据，文字也可长可短，如果用200字就能把您想说的话说清楚了，也不一定要凑到1000字。如果您没想好这件事说明了什么，但是这件事却让您有所触动，不说不快，您也不必硬憋着，要找什么理论做依托，您可以把事情写出来，让读者自己去理解。
3、随心：
这里讲的随心有两层意思，一是随心所欲，没有太多的限制;二是笔要随脑。文章是笔写出来的，但却是大脑想出来的，所以笔记是笔要随脑。
笔记要想写好，必须有自己的独到之处，或是切入一个事件的角度不同于以往，或是自己的观点不同于常俗。这一切都需要我们有一双善于发现的眼睛，有一个善于思考的大脑，所以工作之中要注意观察。教师生活于孩子之中，我们的工作对象是活生生的人，这就给我们提供了丰富的素材。每个孩子都是一本待读的书，和孩子的每一次倾心的谈话，都可以成为我们写作的素材。工作之余要读一点书，用心去思考一些新的教育理念的合理之处及与教育现实的结合点在哪里，所谓有正确的理念，才会有正确的眼光;有正确的眼光，才能有精彩的发现。
最重要一点是，要想写好笔记，关健还在于动笔，动笔写了，才能有好的笔记。
很多人说，要我反思一下教学没问题，但要写成一篇反思笔记，则有了压力。如果是你深思熟虑后的五句话也是好笔记。
比如：今天的导入不够理想，因为没有引起孩子的注意力，主要是选择的素材太陈旧了，时间也用的太多了，今后我得改变。
这笔记虽然是五句话，但发现了教学存在的问题，找到了问题的原因，并提醒自己要改变。而且这样的笔记对工作忙的教师来说，更符合实际。当然，我并不是说写笔记只用五句话，而是说要具体情况具体分析，有话则长无话则短，有时间写则长无时间写则短。
有感而发是笔记的主要特征。而发出的感想是否精华，则与教师的教学理念，知识结构，理论素养，语言表达能力直接相关。写是一个人内在素养的外化过程，要使外化质量的提高必须有一个不断内化的过程。因此，学习是必要的，把他人的观点、知识、方法内化为自己的观点、知识、方法，才能不断地写出令人耳目一新的好笔记。
每到课间，就成了幼儿们打小报告的时间。这个一会说:“老师，晨晨绊倒我了。”一会那个说：“老师，任建龙上桌子了”。对于幼儿的各种“小报告”开始只是应付，或是点头表示知道了，或是说：“待会我批评他，你去玩吧，”便草草了事。然而最近发生的一件事却使我对幼儿的“小报告”有了新的认识。
那是一天下午，做完游戏后我便让幼儿自由活动。一会儿功夫，刘艺跑来说：“老师，，刘昱莹逃学了”。我随口说了你去叫她来。刘艺一会又来说我追不上她。放下教具后，我便组织集体游戏点名，发现刘昱莹不见了。我这才急起来，跟魏老师交代了几句，便骑上车向她家驶去，看到她在家门口蹲着，我问他为什么跑回来，她说晨晨打我了，我说：“你怎么不跟老师说呢”?她说：“我和你说了好几遍，你说知道了，去玩吧。”但是，晨晨还是打我。我知道自己失职了，为了自己的敷衍态度感到自责后悔。假如昱莹在路上遇到意外，自己的责任不就更大了吗。我向昱莹承认自己做的不对，便驱车带着昱莹回了幼儿园。
从那日起，我对幼儿的“小报告”不在持应付态度了，从而使一些危险因素化为乌有。我真正体会到静下心来听听幼儿的“小报告”是有益于教师的。
如果一个人能够全身心的投入做好阅读这件事情，就会感到无比的快乐，阅读作者写的作品以后，感受到了作者的笔下生花，如橼巨笔。 阅读困惑需要记录下来，读后感是记录的好方式，写作品读后感时有什么具体的模板吗？这篇“钢铁是怎样炼成的读书笔记”经过我的精心设计希望能够给您带来惊喜，希望本页面内容能帮助到您！
“钢铁是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们这一代也是在这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。”———保尔
假期里，我有幸阅读了作家奥斯特洛夫斯基名作——《钢铁是怎样炼成的》。这本书主要写了主人公保尔·柯察金作为一个普通工人的孩子，从小看到了很多丑恶与不平，他逐渐成长，冒着危险救助他人，后来他参入了红军，却在一次战争中受重伤，出院后已不能工作，他双目失明，身体一天天削弱，却顽强地用笔写下了光辉的人生。
读完全书，我被保尔的精神震撼了，也彻彻底底的反思了自己。我欣赏他对挫折不畏不惧，总是能令人心生敬意，总是能令我感到羞愧，在保尔面前，我就像一个微不足道的小人儿，无法跟上他的脚步，他是一个普通但又不平凡的人，更是我学习与生活上的好榜样。
现实生活中，有的人因一点困难就自暴自弃，有的人只看得到别人的成功，忽略了别人付出的汗水，他们从不会思考那是靠多么强大的努力得来的。保尔说过：“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过；当回忆往事时，不因虚度年华悔恨，不因碌碌而为羞愧。”也许现在我还无法达到，但我坚信未来的某一天这不会再是我梦中的奢侈。
“你努力可能不一定成功，但你不努力就一定会失败！”在人生中，想一步登天是不可能的，不管学习还是生活都要顽强的毅力坚持、支撑，永不言弃。世上没有天生的人才，只有后生的努力。让我们华夏千千万万个兄弟姐妹一起勇敢向前进，在斗争中百炼成钢，为开辟自由的道路努力挺起胸膛走向战场！钢铁就是这样炼成的！
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。阳光总在风雨后，我相信只有经历过风雨的人，才会有一番大作为。人生不是一帆风顺的，当遇到困难时，我们应该向保尔一样，笑对困难，把困难当作纸老虎，用力挥出拳头，将它击败。
寒假里，我读了一本书，名叫《钢铁是怎样炼成的》，读完之后我深受感动。
本书描写的主人公是沙皇统治时期，一名意志坚强的青年保尔柯察金，他加入工人反对派，与德军作斗争，与内战者搏斗;加入革命队伍，抗击波兰入侵者;加入修建铁路工程队伍，给人民运送粮草、食物、衣物等生活必需品。保尔在革命中光荣地加入了布尔什维克共产党，并担任过共青团书记等职务。因为受伤住进了疗养院，由于病情恶化，24岁的保尔已经全身瘫痪，可他却在病床上写出了一本关于骑兵师的中篇小说《暴风雨所诞生的》。
读完这本书，我的心情久久不能平静。别人在受伤后，对自己康复不自信，心情很沮丧，好像已经向病魔投降了，而保尔在受伤之后，别人对他都已经绝望，可他对自己的康复却充满了希望，丝毫不沮丧、丝毫不悲观，保尔每一次都以他那坚定的毅力忍受了下来，在全身瘫痪的时候他也毫不气妥，他的一言一行都似乎告诉我们钢铁就是这样炼成的。
保尔柯察金说过：人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为人卑劣、生活庸俗而愧疚。这样，在临终的时候，他就能说：我已把自己的整个的生命和全部的精力献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而奋斗。这句话将能成为我的座右铭。
我最喜爱的一本书那当然是远近闻名的《钢铁是怎样炼成的》这部名著。
它是一部灿烂人生的教科书。
我最喜爱的一本书《钢铁是怎样炼成的》，它曾经鼓舞过无数人，也有我。
。
尤其是我们青少年读者。
在当今物资丰足，金钱诱惑，人心浮躁之际……这一本书有许多我要学习的。
《钢铁是怎样炼成的》一书的主人公保尔·柯察金，是作者以自己对人生的理解和追求，以最真切的感情来塑造的形象，艺术典型，生动地回到了人的一生“为谁活着，怎样活着。
”本文作者，能创造如此好的中心人物实在棒极了，一下子就把我的好奇心给引出来了，想知道保尔·柯察金在书中的故事，是不是真的。
《钢铁是怎样炼成的》这部名著，告诉了很许多关于保尔·柯察金的事与思想品德。
这本书告诉了我保尔是那个年代里的杰出革命青年的代表，在他身上集中体现了他们的精神风貌和共同特征：为了共产主义理想献身的精神；崇高的道德品质；钢铁般的意志和毅力；不畏艰苦一往无前的革命气概。
他勇于献身，拼命工作；他酷爱学习，如饥似渴；他嫉恶如仇，爱恨分明；他不畏艰难，挑战病魔。
他永不言败，顽强生活……...
从这本名著里，塑造了许许多多形形色色，性格各异的人物，而我最喜爱的莫过于小说主人公——保尔·柯察金。
我们看到了对待挫折的正确方法。保尔瘫痪失明后，想到轻生，但轻生就等于背叛革命，于是他又竭力鼓舞自己振作起来，想方法活下去。对待挫折，不是躲避，死亡是最蠢的方法，活着就是一种盼望，没有什么比坚强地活下去更有意义了。在面对挫折时，应该想到目标，你还有多少没有完成，你应该从痛苦中走出来，重新为它努力奋斗，理想是永久不会消逝的，即使破坏了，还可以再树立一个，像保尔那样的处境，都能摸索出适合自己的生活道路，你为何不可呢?
保尔曾说过：“人最珍贵的是生命，生命每个人只有一次，人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而惭愧;这样，在临死的时候他就能够说：‘我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的`事业——为人类的解放而斗争。’”这句话说有了人应该有伟大的理想，有了理想就要行动，行动了就要尽力，尽力了才不会有遗憾，他这种为实现理想而拼搏的恒心、决心与行动实在令人震惊。
在现代社会，人们对事业的追求不再那么执着了，往往是力不从心，茫然无措，人们仍需要从这样的书中汲取精神。应该说，《钢铁是怎样炼成的》是一本永久不会过时的好书，保尔是一个永久的人生强者，一个乐观主义的勇敢者，他的精神永久是不变的向导。
这个暑假，我认真地读了一本带着革命信念的书——《钢铁是怎样炼成的》。
以前没读这书，因为我一直以为它是一本介绍生产技术的书，没什么大兴趣，因为我不喜欢看这种书，但爸爸向我强烈推荐这本书时，我拿去翻了几页，就爱上了这本书。
这本书主要讲述了保尔·柯察金出生于贫穷的工人家庭，年幼时被逼退学，成为了一名童工，受尽欺压，后来参加了红军，成为了一名布尔什维克，为无产阶级的解放事业而英勇奋斗，为革命而奋斗的。他牺牲了健康，瘫痪和失明向他攻击后，他凭着钢铁般的意志，重新在文学创作的道路上站了起来，参加建设社会主义的伟大实践，以自己的一切为理想而献身。
读了这本书，有句名言感动了我：“人最宝贵的是生命，生命对于人只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。这样当他临终的时候，他就能够说我的整个生命和全部精力都献给了世界上那个最最重要的事业，为解放全人类而斗争。”
现在我已了解的这本小说为什么叫《钢铁是怎样炼成的》，钢铁是意志，它是来告诉我们坚强的意志，是通过不停的锻造和磨炼才有的。坚强的意志对于我们的成长是非常重要的。我们在生活中会不断地遭遇困难和挫折，而克服困难和挫折就是锻造自己的意志最好的方法。比如有一次我去爸爸学校打篮球，爸爸教我“三步上篮”的技术，这个动作有点难，因为我一直是站定后投篮的，而从来没学过用这种方法一边跑一边投篮的方法。爸爸给我示范了很多次，我尝试了很多次，但一直没有学会。这时是寒冷的冬季，风吹得人瑟瑟发抖，我却大汗淋漓，我至始至终都没有停歇过。功夫不费有心人，在经过无数地反复练习后，我终于成功地连续投进好几个球，万岁！此时的我也许就是钢铁炼成后的样子。
这真是一本让人不禁深入思考的书呀！
我是一个幼儿园的老师，从事幼教工作已经13年了。在这个大家庭中有苦也有乐、有酸也有甜，有泪也有笑。有一首儿歌这样这样念到：“幼儿园，像我家，老师爱我我爱她，老师说我好娃娃，我说老师像妈妈！”每当听到这首儿歌，我的心里就万分激动，从孩子们稚嫩的声音中，我感受到了一种前所未有的成功感！要知道做老师难，做一名好老师更难。做一名好老师更要比别人拥有更多的耐心和毅力，我相信只要我用细心，耐心认真的态度去做好身边的每一件事，去爱身边的每一个孩子，我将会许多绿叶中最闪亮的一片。
当我们化身为孩子们的老师，我们应该常常对幼儿行为进行观察分析，而教育笔记可以促进老师的成长，怎么样写出优秀的幼儿园教育笔记呢？幼儿教师教育网小编特地为您收集整理“幼儿园健康成长教育笔记”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
这天户外活动，我和小班的孩子练习双手交替拍球。活动之前，和孩子们一齐进行了热身--自由拍球活动。然后，告诉孩子们，此刻我们来练习双手交替拍球，要求是--左右手交替进行，边拍边数数，按二八拍进行，活动刚开始没拍几个，浩亮小朋友喊了声:“老师我没……”。在孩子们啪啪地拍球声中我没有听清楚，走进他问:“你的球没气了?”他很认真地说:“不是，我没劲了”，看上去红彤彤的小脸蛋不像是生病。我灵机一动鼓励他说:“劲是练出来的，你看老师和别的小朋友都有很多劲，”这时浩亮小朋友也之后一、二、三、四……的拍起来，我问:“有劲了吗?”他神气的张开五个手指说:“我有这些劲了！”，“奥，那么多劲了，劲是不是越练越多啊?”他高兴地说:“是”。接下来的时光他一可也没停，双手拍得那么欢。
这件事使我感触到，每项活动，孩子们的兴趣和用心性都来自于老师的正确引导和鼓励，只要调动起孩子的兴趣和用心性，就有使不完得劲。
在组织教学活动时，经常会碰到这样的状况:当老师有问题要问孩子的时候，能够用心举手发言并且思维活跃的就那么几个孩子，像张心瑜、王子嘉、刘晨啸等。然而，另外一些孩子却很少发言，常常是一副“事不关己，高高挂起”的样貌。为什么这些孩子不爱举手发言呢?是因为对老师提出的问题回答不出来，还是本身上课不够专注，从而使得思绪游离与活动之外；或者是即使明白答案，却因生性胆小而不敢回答。经过一段时光的观察，我逐渐发现了这些孩子不爱举手发言的原因所在，并随后采取了相应的教育措施。像格格、宁宁等孩子是因为胆小而不敢回答问题，我就鼓励他们大胆举手，并及时对孩子的回答予以肯定和表扬，使他们能够逐步养成大胆发言的好习惯。对翔翔、一为这些注意力不够集中的孩子，我就有意识地对他们进行提醒、引导，帮忙他们将注意力及时引回来。对于年龄偏小的孩子，我提问题时尽可能提得简单些，从而帮忙他们获得更多自信。与此同时，我还对用心举手发言的孩子奖以社会性刺激物，如五角星、小糖果等，以激发孩子们透过举手回答问题来获得礼物的愿望。
经过了一段时光的培养，孩子们在大胆回答问题方面，都有了不一样程度的提高。班级里用心举手发言的孩子越来越多，孩子回答问题时的声音也日益响亮起来。看到那一只只高高举起的小手，我的心中充满了期望和感动。
早上家长送孩子入园时，常常说的一句话：“张老师，麻烦你多给我的孩子喝点水。”说句实在话，即使家长不提醒，我们也经常提醒孩子们喝水。由于家长的提醒，我经常悄悄地观察孩子们喝水的状况：有的孩子只喝一口水润润嗓子；有的孩子喝两三口水；有的孩子能喝半杯水；还有的孩子接了满满一杯水，却只喝了一两口，纯属于玩水之意。真正能喝水的没有几个。为了让孩子们喝足量的水，我搅进了脑汁，想尽了各种办法，先是让孩子们自我去喝，外加老师的督促，效果还是不怎样理想；然后，我又自编了两个小故事“嗓子里的小虫子被冲跑了”和“我的尿不黄了”，使孩子们真正认识到喝水的重要性，我觉得这个办法挺好，效果不错。透过故事，使孩子们明白自我该喝多少水，喝水少了会造成身体哪些部位不舒服等生活小常识。我经常采用故事法来教育幼儿，使幼儿明白喝水的重要性，果然效果不错，也很少听到小朋友的妈妈告诉老师提醒他的孩子多喝水。可有个妈妈告诉我：天气凉了，她的孩子不能喝凉水。妈妈告诉孩子，孩子不听，妈妈没办法只好来找老师。该幼儿是一个很好面子的孩子，她不乐意让别人明白自我的小秘密。为了不伤害到该幼儿的心理健康，我又编了一个小故事“虫子和凉水”，让全班小朋友明白喝凉水不有利于身体健康，喝温水能够促进幼儿的身体健康，并且让幼儿感知突然的冷热刺激会给身体带来不舒服的感觉，来帮忙幼儿慢慢地理解喝水的学问。
关于孩子喝水的问题，看起来是一个微不足道的小问题，但是孩子喝水的问题却牵动着许多家长们的心。我们在一日活动中，经常提醒孩子们去喝水，有的孩子能够喝足量的水，而有的孩子是为了完成老师布置的任务滋润一下嗓子就算喝水了，没能够到达喝水的目的。培养孩子喝水不是一件简单的事，它需要用心。
户外活动开始了，孩子们有的玩沙包、有的玩跳绳、有的玩皮球……园里热闹非凡，生机勃勃，到处都是孩子们的笑脸，开心的笑声，就连最内向的琪琪小朋友脸上也乐开了花，像只小蝴蝶在院子里飞舞。由于琪琪小朋友是从外地转过来的，性格内向，很少与同伴接触，一日活动中，总觉的这孩子少了些童稚，多了些忧郁，在群众中显得郁郁寡欢，因此户外活动时，她总是自我躲在一个角落，不愿跟其他的小伙伴一块做游戏，一块活动，很多的活动技巧也掌握不了。我常用爱的眼光去看他，用温暖的手去牵她的小手，摸摸她的头，用宽阔的双臂去拥抱她，并且让班里的孩子们都去接近她，跟她做游戏，教她跳绳、玩球等。一天，孩子们告诉我：“老师，琪琪会跳绳了！”真让人惊叹啊！于是我高兴的抱起她：“你太棒了，继续努力！”琪琪的眼睛里放出了平时不多见的兴奋之光，笑脸也生动起来。我又不失时机的在全班孩子们面前表扬了她，还让她跳绳给大家看，从此以后，琪琪时不时不地展示跳绳的本领，很多花样技巧让她跳的很简单自如，别的活动也随之增进，整个人都变了，变得爱说爱笑，活泼自信。
这件事，让我看到表扬在幼儿教育中有着不可估量的作用，它能够帮忙孩子建立自信，构成自我肯定与自我欣赏的良好心态。同时，让我意识到不管哪一个孩子，都需要爱，需要温暖，尤其是来到我们群众中，只要人人都献出一点爱，真诚的伸出援助之手，一切都会变得那么完美！
一本好书犹如宝藏，值得我们去挖掘，第一次读完作品后，我们会被书中的情节惊艳到，震撼到。作品的读后感在哪里寻找模板？幼儿教师教育网小编现在向你推荐钢铁是怎样炼成的读书笔记。
从这本名著里，塑造了许许多多形形色色，性格各异的人物，而我最喜欢的莫过于小说主人公保尔柯察金。
我们看到了对待挫折的正确方法。保尔瘫痪失明后，想到自杀，但自杀就等于背叛革命，于是他又极力鼓励自己振作起来，想办法活下去。对待挫折，不是逃避，死亡是最蠢的办法，活着就是一种希望，没有什么比坚强地活下去更有意义了。在面对挫折时，应该想到目标，你还有多少没有完成，你应该从痛苦中走出来，重新为它努力奋斗，理想是永远不会消失的，即使破坏了，还可以再树立一个，像保尔那样的处境，都能摸索出适合自己的生活道路，你为何不可呢？
保尔曾说过：人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次，人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时候他就能够说：我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。这句话说有了人应该有伟大的理想，有了理想就要行动，行动了就要尽力，尽力了才不会有遗憾，他这种为实现理想而拼搏的恒心、决心与行动实在令人震惊。
在现代社会，人们对事业的追求不再那么执着了，往往是力不从心，茫然无措，人们仍需要从这样的书中汲取精神。应该说，《钢铁是怎样炼成的》是一本永远不会过时的好书，保尔是一个永远的人生强者，一个乐观主义的勇敢者，他的精神永远是不变的向导。
我们应该怎样活着？面对这样一个问题，有多少人回答上来？又有多少人能给出完美的答案？当我读完《钢铁是怎样炼成的》这本书，终于找到了答案。
这本书对于人们并不陌生，至今已有80多年的历史了，书中的主人公是保尔·柯察金。
保尔·柯察金小时候常常被欺负，生活在社会最底层，饱受了折磨和侮辱。因为个性调皮，经常做恶作剧，被老师神甫赶出学校。在一次偶然相遇中，他与冬妮亚结为朋友。后来遇到了朱来赫，在他的影响下参加了革命。保尔·柯察金经历了战火的洗礼，使他慢慢变得成熟起来。在战争中，他不幸右脚残废，脊骨的暗伤也越来越严重，最后终于全身瘫痪，随之而来的是双目失明。虽然病魔一直在折磨着保尔，但是他并没有屈服。他又改变了奋斗的方向，选择了文学这条路，在经历种种磨难下，保尔的文学作品出版了，受到了广大读者的喜爱和称赞。
书看完了，然而书上的'一幕幕使人感叹、催人奋进的情景时时出现在我的眼前。保尔那不屈不挠、坚强乐观的精神，钢铁般的意志震撼了我，让我不得不佩服主人公保尔·柯察金。
这部小说的作者是奥斯特洛夫斯基，书中大部分内容都是他真实的写照。当一位英国记者问什么以《钢铁是怎样炼成的》为题时，奥斯夫特洛夫斯基回答说：“钢是烈火与骤冷中炼成的，只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。我们这一代人也是在这样的斗争中，在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会在生活面前不颓废。”
是啊，坚强的生命就如钢铁！没有什么东西是与生俱来的啊，“铁”变成了“钢”，只有一种途径——炼！我们在人生道路中，会遇到各种各样的不幸，或者挫折、或痛苦。每个人的成长经历都不会一帆风顺的，当你“冷却”的时候不应怨天尤人，不要妄自菲薄，更不应该就此沉沦，你应该勇敢的站起来，调整心态，乐观的面对挫折，勇敢的战胜挫折，这样，你的人生才是精彩的。
我曾在图书馆看到过这样一首诗：“做不成太阳，就做一颗星星把！做不成大树，就做一株小草吧！”在我眼里，这是一个谬论，保尔为我们留下了丰富的精神遗产，而庸人生生死死，又留下什么。如果是保尔，我想他一定会把诗改成“不甘做星星，就做一个太阳吧！不甘做小草，就做一颗大树吧！”
人到底要怎样活着，是像太阳那样散发着光芒指引人们前行，还是像大树一样在身后保护、支持者他人？看完《钢铁是怎样炼成的》，这个问题有了最好的诠释。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。
钢铁是怎样炼成的？怀揣崇高的理想，有坚定的信心，顽强的活着，逆境中奋起，钢铁就是这样炼成的！
这个假期我把《钢铁是怎样炼成的》这本书看了好几遍，可以说它是我最喜欢的课外读物之一，其中有关人生意义的段落，我仍熟记于心，还能把它背诵出来呢!
人应该怎样的活着才有意义呢?保尔?柯察金用行动回答了这一问题，保尔残废后毫不灰心，顽强的学习，努力的工作，并且开始了文学创作。后来双目失明了，这对于一个瘫痪的人来说是一个多么沉重的打击啊!可是他却毅然拿起笔来，摸索着，坚持写作，每写一个字他都需要付出极其艰苦的劳动。经过坚苦的努力，他终于写出了小说《要暴风雨里诞生》的前几章。读着读着，我也禁不住热泪盈眶，心潮澎湃。保尔?柯察金那坚毅的脸庞，仿佛就在我的眼前，保尔这样一个普通的战士，竟然有着比钢铁还要坚强的意志，这是什么力量在鼓舞着他呢?我读完这本书终于明白了，这就是那最伟大、最壮丽的共产主义事业在召唤着他创造奇迹，这就是他顽强地与疾病作斗争的动力。
保尔?柯察金，可敬可佩的共产主义战士，您为我们树立身残志坚的伟大榜样。
对于我个人来说，生活在现在一个和谐安定的环境中，身体完整，智力不差，能够学好自己的课程，我长大后，一样要学习保尔的那种坚持不懈的精神。可能我不能背起钢枪保卫祖国，也不能战斗在烈火熊熊的战场上，但我可以把我所学的知识奉献给人民，为了我们伟大祖国的社会主义现代化事业，为了祖国富强、民主、文明、和谐的中国梦贡献一份力量，有了奋斗目标，有了学习的榜样，我的梦想一定会实现的。
《钢铁是怎样炼成的》这本书可真好啊!我还要不断地努力学习，从这本书中吸取更大的精神力量。
起初看到这个题目，我以为这是这是一本关于物理的书，讲述怎样炼钢。读后才明白，这是一本讲述精神的书。
文章的主人公保尔?柯察金是一个坚强勇敢的人，是一个具有钢铁般性格的勇者。他的一生，处处闪耀着不息的上进心。十月革命的成功和社会主义建设的辉煌成就，为那一代人铺下了锦绣前程;可保尔却在二十四岁的大好年华被病魔击倒在床，并依靠养老金生活。他全身瘫痪、双目失明、失去了基本的生活自理能力。可他，却在这一次又一次的暴风雨中站起来了。
是的，我们不一定会遭遇保尔那样的不幸，也不一定会做出和他一样的壮举。但我们可以学习他的精神!首先，我们要学习保尔那永不放弃的精神。在瘫痪后，他为自己选择了通过文学创作回归战斗队伍之路。为此，他几乎做了五年的自学准备。一个只有三年小学学历的人，能够在自己身体日渐虚弱的情况下，有如此豪迈的理想，这是多么可贵的斗争精神。当他百病缠身、卧床不起的时候，没有愁眉苦脸，也没有怨天尤人，没有流泪和叹气。他的一生都贯穿着对美好理想的追求以及顽强不息的拼搏精神。
也许，某天的作业多得让你无法完成;也许，某道难题让你绞尽脑汁也无能为力。但是，你只要想到，有好多人拥有先天性的缺陷，而他们也没有怨谁，而是自己努力地战胜这些缺陷，反过来想想，自己这一点困难又算什么呢?
读完这本书，再次思考文章的题目：《钢铁是怎样炼成的》人的一生不就如同一个炼钢的过程吗?不断磨练，不断积累，最后一定会成功。
这个暑假，我读了著名作家奥斯特洛夫斯基的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。读完之后，我的感触很深。
出生贫寒，生性顽劣的保尔﹒柯察金因恶作剧被学校开除，之后在食堂打工时艰苦的生活以及黑暗的社会底层都在他幼小的心灵烙下印痕。与此同时，保尔与富家少女冬妮娅开始了一断短暂却优美动人的初恋，成为他日后的永久回忆。直到保尔遇到了地下党茹赫来，革命的种子开始萌发。他加入了红军，成为了一名布尔什维克，在条件艰苦的环境下执行着各项任务。后来，保尔遭遇车祸受了重伤，但他并没有灰心丧气，克服了重重困难，写出了大受赞赏的小说。保尔拿起了新的武器，重新投入战斗中去。
书中的我最喜爱的角色是男主角保尔。在我看来，他是一个勇敢、坚强而信念坚定的布尔什维克。他在16岁时，因放走了地下党茹赫来而被捕入狱。面对严刑拷打、威逼利诱，他都咬紧牙关，拒绝说出实情。在狱中，保尔忍饥挨饿了好几天，变得瘦弱无力，但所有这些，都不能动摇他保护茹赫来的决心，他仍然坚持着自己的信念，也不为自己的决定感到后悔。读到这里，我被保尔坚定的信念与坚强勇敢感动了。年仅16岁的他，身上的这种精神非常值得我们学习。
保尔不仅坚强勇敢，还是一个积极乐观、对生活充满信心的革命战士。他遭遇车祸后身受重伤，辗转于各个医院。治疗的过程是痛苦的，治疗结果更是令人唏嘘，车祸引起的并发症给保尔造成了不可逆转的伤害，彻底夺走了保尔的健康，最终令他全身瘫痪，双目失明。但意志坚强的保尔并没有被击倒，而是克服各种困难，历经四年，写字出了大受赞赏的小说《暴风雨中所诞生的》。至此，全书结束。这是小说最令人心潮澎湃的部分，合上小说，我的心情久久不能平静。保尔乐观向上的精神令我折服。作为一个病人，他勇敢地与病魔做着顽强的斗争，在各种苦难的重压下，他对革命的信念从未改变，对生活依然充满了希望。虽然无法重新走向战场，但是他把战争用笔记录了下来，激励了所有的人。“生命的意义在于奋斗”，我想，保尔正因为拥有了这样不屈不挠的奋斗精神，才完成了生命中一次又一次的挑战，最终实现了自己的人生价值。
人生价值是一个深刻的人生课题，有的人穷其一生都在追寻着答案，有的人却在半路迷失。一个人应该如何实现人生的价值？带着这个问题，我查阅了很多资料，高尔基说“一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不是取得了什么。”我认为，本书的男主角保尔就用自己的实际行动做出了完美的回答。作为一个初中生，我想我们实现人生价值的方法，就是确立目标，努力学习，将来为国家和社会做出贡献。可是我发现身边的一部分同学却娇生惯养，不愿意吃苦，不爱学习，沉迷于网络游戏和物质享受，聊起网游和偶像明星来，这些同学眉飞色舞，谈到学习，他们就会眉头紧皱，常常挂在嘴边的话是：“唉，我爸妈成天逼着我学习……”他们享受着爸爸妈妈为他们提供的安逸生活，缺乏远大的理想和目标。因此，书中保尔身上的奋斗精神和坚定信仰，在这样一个和平年代就显得尤为可贵。保尔用他的实际行动告诉我们，首先要确立正确远大的理想与目标，继而在学习与实践中怀着一种奋斗精神，努力为之奋斗，将来长大后为国家、社会献出自己的力量，最终，我们将找到生命的真正的意义。
本书作者奥斯特洛夫斯基曾说过：“人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！”作为祖国未来的接班人，肩负着振兴祖国的使命，我们应该像保尔一样燃烧自己，实现人生价值！
家访无论对于老师还是家长来说都是一个相互了解的过程，作为一名教师为了了解自己的学生就要进行家访，熟悉孩子在家的状况和日常生活，对于孩子的了解起到一个很好的作用，下面是小编给大家整理收集的幼儿园大班家访记录表内容怎么写，仅供参考。
家访目的：让幼儿养成良好的学习习惯
家访记录：
李xx小朋友是一个聪明可爱的孩子，老师上课讲的东西都会，但是她学会了就扰乱秩序，不让其他的小朋友学习。因此，进行了一次家访。在和她的.父母谈话中得知，他们的工作都很忙，对孩子的关心不够多，孩子又经常在奶奶家，奶奶对她娇生惯养什么都依着她。这样一来，孩子就养成了一些坏习惯。所以，请家长多和幼儿园保持联系，并配合教师把孩子教育的更好。
家访的成效：帮助家长真正的了解到了学习的重要性，并让家长了解到应该抽出时间来多陪陪孩子，家庭教育有着非常重要的作用，通过家园互动共同来达到教育的目的。
一、家访目的：
让幼儿养成良好的学习习惯
二、家访记录：
南南是我班一名幼儿，他聪明，好动，性格外向，学东西也很快，总的来说各个方面都不错，也挺讨人喜欢的。但最近一段时间以来，上课注意力不集中，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课。为此，下午放学时，我和李志鹏的妈妈进行了一次谈话。她说：“我平常很忙，他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管他。”我说，你们再忙，也不能不管孩子，这就要升入一年级，你们要不配合我们给孩子养成良好的学习习惯，将来孩子上一年级就会跟不上。”她说：“以后我们一定要多抽时间来
关心孩子经常和孩子进行交流，多和老师联系，一起来教育孩子，让孩子健康活泼的`成长，并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。
三、家访的成效：
通过此次家访活动，家长了解到了幼儿在园的真实情况，并在一定的基础上提醒了家长应试在家庭内部也要有意识的培养幼儿良好的学习习惯。好的学习习惯对于幼儿来说终生受益，让家长了解到了好的学习习惯培养的重要意义。
xx
家访或接待家长主要事由
向家长汇报学生的学习情景，探讨教育方式。
家访资料：
其姐姐反映父母干活很忙，很少过问该生的学习，所以对其学习情景也不是很清楚。
教师向其家长反映该生学习情景：近段时间，该生在学习上有所提高，比较明显的是听写和课外作业，书写也比较整洁规范，但还是经常不完成作业。教师提醒过多次，但效果不明显。该生脑子很灵活，期望家长在孩子的学习上多用用心，多督促一下。
家访手记：
多次和该生单独交流过，其父母很少过问孩子的学习，对孩子的教育方式也很简单，动不动就打骂。一向在思考，这样的教育方式会给孩子带来多大的影响。小的时候，孩子因为没有反抗的本事可能会畏惧家长的威严，会坚持沉默，但在心理上却有隐隐的不满。随着年龄的增长，当孩子慢慢有自我的意识时，家长再用这样粗暴的方式对待孩子，那么孩子就会渐渐地构成逆反心理，往往将家长的话放置一边，久而久之会加深家长和孩子之间的矛盾。长期处在这样的家庭环境中，孩子的性格也会变得孤僻，一旦走上社会，将会影响其人生观和世界观。
学生姓名：xx
家访时间：xx年x月
参加家访人员：xx教师
家访对象：该生家长
家访资料记录：
学习上缺乏自觉性，作业比较马虎，所以成绩不梦想。个性是作文写不具体，常常三排五排就马虎了事。但让他重做，他总是态度端正，十分虚心，用心改正。很有可塑性。
家长在听我讲他孩子在校表现时不时点头，表示认同。他透露，孩子在家做作业也不够自觉。不看好他做，作业就偷懒。为此，他还打过孩子好几回呢!
但我们去家访的目的决不是告状，而是本着促使孩子提高的诚意来的。所以我把我此次家访的最终目的和盘托出：期末成绩之所以不梦想，绝不是天资不足，确实不是。我坚信这孩子在学习方面还有很大的潜力能够挖掘，因为孩子阅读分析的潜力、语文综合运用的
潜力是能够的。也足见他平时学习之马虎。所以我们此次家访主要是提醒他，在学习上他如果肯花工夫，能够扎扎实实学好基础知识，就必须能创造喜人的提高。他需要提高，也能够提高。家长表示全力配合教师及学校的工作。
xx
家访或接待家长主要事由
向家长汇报学生的学习情景，探讨教育方式。
家访资料：
教师向家长反映该生近段在校表现：该生大胆泼辣，热心班级事物，进取参加各类活动并认真准备，本学期参加了区硬笔书法比赛，在朗读和书写方面比较突出，可是比较粗心，比如在听写中常常会出现意想不到的错误，我感觉就是态度问题，期望该生再仔细点，在期末考试中取得优异成绩。
家长表示会进取配合教师，督促该生认真检查，做好复习。
家访手记：
我经常对学生讲：细节决定成败，态度决定一切。有什么样的态度就有什么样的做事结果。虽然苏芮同学个人素质比较好，可是做事往往太粗心，也就导致做事的效果不佳。一件小事如果做到精致就能够做成大事业，然而一个忽视的细节也许会造成失败。所以教育学生从点滴做起，要精细化，良好的习惯就是这样一步步构成的。
家访内容：
宝宝经过小小班的集体生活，各方面进步较大，特别是能虚心地接受老师的批评，会努力改正自己的缺点，希望继续努力，加油！这几天，宝宝的进餐质量较好，不挑食；午睡方面，需要努力做到安静入睡。集体活动时，要眼快、心到，一切命令听指挥，不要离开集体，卫生习惯方面需加强，安全意识有所提高，但还存在喜欢离开老师的视线。
家长反馈：
老师的观察十分细微周到，我们也有同样的认识。在家里，都能自己吃饭，与小朋友相处较直爽，买东西往往不买多，也没有一定要买什么的行为。近跳舞也有所认真，对家人的批评能虚心接受，并尊敬长辈。缺点在于“性子急”，尤其是在画画上表现得淋漓尽致，导致做事不专心，这时我们比较担心的，所以我将她比作一匹“野马”，关键在于能否驾驭好这匹野马，也多请老师关注周星悦的成长，深表谢意！
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